2022年觀看《天宮課堂》觀后感（通用22篇）
看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的2022年觀看《天宮課堂》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇1
3月23日，是一個(gè)令人萬分期待的日子。沒錯(cuò)！今天是天宮課堂第二期，還是由神舟十三號(hào)航天員：王亞平、葉光富、翟志剛老師們給我們講解太空中有趣的`實(shí)驗(yàn)等。
我興奮的坐在電腦旁，認(rèn)真的聽主講王亞平老師給我們做實(shí)驗(yàn)。其中我對(duì)水的張力特別感興趣，也就是水橋的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先在玻璃板上擠出一個(gè)水球，再拿另一塊玻璃合上，然后向左右拉玻璃板，神奇的一幕發(fā)生了，水像磁鐵一樣互相吸引，竟斷不開，像橋一樣搭在玻璃板上。在地球的我們卻不行。真有趣！后來航天員老師又講了艙內(nèi)各設(shè)備的用途，都比實(shí)驗(yàn)更神奇，我心想：這就是“太空”黑科技吧！
很快天宮課堂馬上就要結(jié)束了，非常精彩真叫人戀戀不舍，但最重要的是我希望三位航天員在太空艙里工作順利，身體健康，凱旋歸來！
觀看《天宮課堂》觀后感 篇2
一代航天人，承載一代夢(mèng)；一代航天夢(mèng)，鑄就中華魂。今天，天宮課堂又開講了！航天員翟志剛，王亞平和葉光富老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的物理課！
第二課天宮課堂主要有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是：太空"冰雪"實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)都讓我眼前一亮！之后又介紹了空間科學(xué)設(shè)施。實(shí)驗(yàn)中最讓我驚喜的一項(xiàng)是"太空"冰雪"實(shí)驗(yàn)"，讓我知道了結(jié)晶核顆粒，打破液體，迅速結(jié)晶，那雪晶真漂亮，最神奇的是，那雪晶竟是熱的；液橋演示實(shí)驗(yàn)王亞平老師竟然用液體搭了一座橋，真奇妙！水油分離實(shí)驗(yàn)展示了失重環(huán)境下水有分層現(xiàn)象消失。太空拋物實(shí)驗(yàn)用"頂流”冰墩墩，演示了太空拋物與地面的不同。這也讓我想出了一個(gè)問題，冰墩墩是怎么到太空艙里的.呢？
面對(duì)天宮課堂，一次次一回回的科學(xué)展示，會(huì)由衷的感嘆航天科技的威力與神奇 ，民族自豪感油然而生 。天宮課堂，不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙更是最生動(dòng)的愛國主義教育契機(jī)。
"我是01我已出倉，感覺良好”“我是02，我一會(huì)兒出倉，感覺良好”“我是零三，我下次出倉，感覺良好！” 我看你們出倉感覺自豪！
觀看《天宮課堂》觀后感 篇3
今天觀看了《天宮課堂第二課》，這些新奇的事物讓我對(duì)航天科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
課上首先提到的載人航天三步走，讓我對(duì)我國在載人航天科技上的發(fā)展歷史和未來規(guī)劃有了細(xì)致的了解。當(dāng)聽到中國作為世界范圍僅有的有能力把宇航員送入太空的三個(gè)國家之一，我的內(nèi)心充滿了自豪；而未來需要建立的空間站，更是讓我對(duì)航天充滿了無限的遐想。之后的`失重實(shí)驗(yàn)、水油分離、太空冰雪等超乎尋常的實(shí)驗(yàn)、讓我的思緒跟著宇航員老師一起飄到了太空，
課程隨著最后航天科技的宣傳片一同結(jié)束了，我的心卻這因?yàn)檫@些科技感十足的事物久久不能平靜，真希望可以通過努力學(xué)習(xí)為我國航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇4
今天，聽了“天宮課堂”第二課，我覺得中國的空間站是太空中最美麗的風(fēng)景，感到非常自豪。我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié)，它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗，我多想去看看�。�
航天員叔叔、阿姨在空間站為我們演示了“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋?qū)嶒?yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等，還展示了懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)、無容器實(shí)驗(yàn)柜，簡直太神奇了，通過聽課我也知道了實(shí)驗(yàn)的原理，讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
這次太空授課，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)無限的向往。太空浩瀚無比，探索永無止境，我要張開夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無盡的宇宙遠(yuǎn)航。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇5
期盼已久的“天宮課堂”第二課，今天開講了！視頻中見到了神舟十三號(hào)的航天員老師們，他們?yōu)槲覀儙Я艘粓?chǎng)神奇的“太空直播”。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，宇航員老師們?cè)谑е氐沫h(huán)境中，向我們展示了太空“冰雪”、水油分離、太空拋物等試驗(yàn)，在距離地球遙遠(yuǎn)的太空與我們進(jìn)行天地互動(dòng)，為我們打開的認(rèn)知宇宙，追逐夢(mèng)想的大門。他們用智慧和勇氣將中國國旗插上太空，他們的.航天精神，激發(fā)我們探索太空的激情。
幾代航天人，一個(gè)航天夢(mèng)，仰望星空的理想，腳踏實(shí)地的實(shí)驗(yàn)，中國的航天事業(yè)才有了今天的成就；我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，肩負(fù)責(zé)任，吾輩當(dāng)自強(qiáng)，為科技強(qiáng)國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
觀看《天宮課堂》觀后感 篇6
太空探索，永無止境，“天空課堂”第二課開講了，宇航員帶領(lǐng)我們感知宇宙的奧秘。
主講王老師給我們講的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：“太空冰雪”由飽和乙酸鈉溶液形成的液球，用毛根觸碰后變成了一顆“冰球，實(shí)際是“熱球”。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：“液橋演示”在太空用液體可以搭“一座橋”第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是：“水油分離”在太空站小瓶里的水和油并沒有自然分層，只有快速旋轉(zhuǎn)小瓶，水油在離心作用下才分層。第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是：“太空拋物”王老師拿出可愛的'冰墩墩向外拋出后，冰墩墩沒有下落，而是沿著原有方向勻速前行。實(shí)驗(yàn)做完后，葉老師又給我們介紹了高微重力實(shí)驗(yàn)柜和無容器實(shí)驗(yàn)柜，我了解到高微重力實(shí)驗(yàn)柜可支持需要更高微重力水平的實(shí)驗(yàn)。懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)有內(nèi)外兩層，可通過噴氣和磁懸浮控制。無容器實(shí)驗(yàn)柜能讓實(shí)驗(yàn)樣品可懸浮，與容器表面不接觸。最后宇航員還回答了網(wǎng)友們和同學(xué)們的問題。
通過這次學(xué)習(xí)，我了解到了太空更多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了宇航員們“十年磨一劍”的千錘百煉堅(jiān)韌不拔的精神。在學(xué)習(xí)上我也要學(xué)習(xí)這種精神，在追夢(mèng)的路上，我們也要克服種種困難，成為更好的自己。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇7
飛離地球，遨游太空是中華民族自古以來的夢(mèng)想，從嫦娥奔月到萬戶飛天，炎黃子孫從未停止探索太空的腳步。如今，五星紅旗終于能夠飄揚(yáng)在太空之中。
今天，中國空間站第二次向地面授課，使我們受益匪淺。
首先，幾位老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了四個(gè)有趣的太空實(shí)驗(yàn)，有的讓人恍然大悟，有的讓人感到不可思議，有的又讓人感到瞠目結(jié)舌……
隨后，兩位老師又帶我們參觀了天宮中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)柜，頓時(shí)我的目光便無法離開實(shí)驗(yàn)設(shè)備，聽著老師的講解，我心中不斷感嘆它們的強(qiáng)大功能，老師講到：這些科研試驗(yàn)柜可以完成上千種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我驚訝地想：多棒啊，我國的科研人員從零開始，但他們永不言棄。我們的祖國腳踏實(shí)地，一步步邁向理想，從不退縮。從東方紅一號(hào)到神舟五號(hào)，從嫦娥一號(hào)到天宮一號(hào)，他們的未來是星辰大海，他們的夢(mèng)想是手可摘星辰，他們的信念是偉大的'祖國。我實(shí)在按捺不住激動(dòng)之情，站起身，立正站好，向著航天員們端正敬禮，眼含熱淚：中國加油，航天加油！
在形勢(shì)嚴(yán)峻的新冠疫情期間，航空工作人員仍不斷突破技術(shù)難關(guān)，不斷探秘浩瀚宇宙。所以，我相信，疫情一定會(huì)過去，一定會(huì)被我們堅(jiān)韌的中國人民打敗。美好的春天總會(huì)到來，我們定能站在海邊，對(duì)大海說一句：面朝大海，春暖花開。
星空浩瀚無比，探索永無止境，我們身負(fù)重任，一起向未來。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇8
本次太空授課活動(dòng)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，向大家傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。隊(duì)員們聚精會(huì)神觀看課堂，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)精彩瞬間，每當(dāng)3位航天員展示、講解完一個(gè)太空實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家總是不由自主地贊嘆、鼓掌，原來在低重力的太空環(huán)境里會(huì)發(fā)生這么多神奇而有趣的現(xiàn)象。
叔叔阿姨們通過生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)傳授了我們很多的'科學(xué)知識(shí)，使遙不可及的太空變得觸手可及。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇9
觀看了這堂直播課，隊(duì)員們感受到了太空的魔力和科技的'魅力。大家紛紛下定決心要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧妙。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，希望隊(duì)員們好好學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)自己的潛力與活力，爭取長大后有機(jī)會(huì)上太空旅行，為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
觀看《天宮課堂》觀后感 篇10
今天，我觀看了‘追夢(mèng)者’們的太空授課，也就是"天宮課堂"！
在太空的老師們準(zhǔn)備上課的時(shí)間里，地面的老師也給我們開始預(yù)習(xí)，比如干細(xì)胞變成心肌細(xì)胞，以及微重力的作用。普通人已經(jīng)覺得十分有趣了，但是有趣的'在后面！
太空授課開始后，老師給我們分享了"水油分離"，"太空冰雪"的實(shí)驗(yàn)，還分享了他們神奇的懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái),讓我們進(jìn)行提問并且解答，比如“空間站飛行中月像有什么不一樣的？”等，激起了我的好奇心。空間站上的太空一課讓我感到，中國已然提高了自己的國際地位，站在了探索太空世界的前沿。我作為中國的少年，我十分驕傲！
觀看《天宮課堂》觀后感 篇11
“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉，星辰大海，永不止步”，今天下午，三位宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行了一次生動(dòng)的太空授課。此次太空授課內(nèi)容有四個(gè)好玩有趣的`小實(shí)驗(yàn)，包括太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，以及高微重力實(shí)驗(yàn)柜和無容器材料實(shí)驗(yàn)柜的介紹，其中最讓我感興趣的是液橋演示實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我知道，在太空中，水的張力竟然如此神奇。這節(jié)太空授課，我收獲了許多有趣的知識(shí)，也深深感到宇宙的浩瀚和神秘。宇航員們真是我們祖國的驕傲，我要向他們學(xué)習(xí)。祝宇航員們圓滿完成任務(wù)，凱旋歸來！
觀看《天宮課堂》觀后感 篇12
今天我上了一堂有趣的課，老師的授課地點(diǎn)在空間站，授課老師是航天員，讓我感受到宇航員在太空上的'神奇。
宇航員老師們展示了失重情況下飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象，還有失重狀態(tài)下天地之間的拋物區(qū)別。但是我最喜歡的還是在失重狀態(tài)下油水分離的現(xiàn)象消失，在失重時(shí)，雖然油水不能溶解，但是由于沒有重力來促成分層，才會(huì)出現(xiàn)水和油可完全混合不出現(xiàn)分層現(xiàn)象，太空里真是太神奇了。
“天宮課堂”讓我再一次，感受到了中國科技的發(fā)達(dá)，同時(shí)也激發(fā)了我探索太空奧秘的興趣，我從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，長大以后也要去探索太空的奧秘。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇13
“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉”——航天科技一直是任何國家都非常重視的領(lǐng)域。對(duì)我們探索其他星球的未知領(lǐng)域有著極其重要作用。
今天，我懷著無比激動(dòng)的心情觀看了“天宮課堂”，讓我收獲滿滿，感慨萬千。感嘆我們祖國在航天事業(yè)領(lǐng)域取得的傲人成績，同時(shí)也向偉大的'航天員致敬。廣大航天工作者發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”的戰(zhàn)斗精神，為祖國的航天事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)！
觀影過后，我受到了極大的震撼，也更加激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的興趣，在心中暗暗的下定了努力學(xué)習(xí)，立志探索宇宙的決心！
科技強(qiáng)，則國強(qiáng)。相信通過我們的不懈努力，必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)我們偉大的航天夢(mèng)想！
觀看《天宮課堂》觀后感 篇14
今天，我懷著激動(dòng)的心情觀看了天宮課堂的太空授課，整個(gè)過程讓我非常震撼。隨著我國科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。今天宇航員用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識(shí)，這是中國航天事業(yè)的`壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。
此次授課引起了我們學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣，更深深感染和感動(dòng)著我們。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)，通過此次觀看，也激發(fā)了我們愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的情感，未來我必將努力學(xué)習(xí)，做好社會(huì)主義的接班人。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇15
今天下午，我懷著無比激動(dòng)心情觀看了“天宮課堂”，通過航天員在中國空間站的授課，我了解了“太空冰雪實(shí)驗(yàn)”、“液橋演示實(shí)驗(yàn)”、“水油分離實(shí)驗(yàn)”、“太空拋物實(shí)驗(yàn)”及空間科學(xué)設(shè)施。
中國航天員在太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用太空試驗(yàn)向我們展示宇宙魅力，為我開啟了神奇的太空之旅，讓我見識(shí)了嶄新的宇宙世界，也懂得了要有勇于探索的.科學(xué)精神。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，一往無前。相信在未來，我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多的中國印記。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇16
今天下午，學(xué)校組織我們?cè)诩依镉^看天宮課堂。我懷著期待和興奮的心情，早早地坐在了屏幕前等待觀看直播。
課堂上，航天員老師們做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象最深的是“水油分離實(shí)驗(yàn)”。我知道在生活中油會(huì)浮在水的'上面�？墒�，在空間站里，水油分層的現(xiàn)象竟然消失了。王亞平老師講，通過高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力，才能實(shí)現(xiàn)水油分層。真是太神奇了！
今天的天宮課堂讓我大開眼界！盡管這其中的原理我還不太懂，但是覺得特別有趣。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長大后也去探索太空奧秘。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇17
太空，是一個(gè)令人向往的地方。太空，是一個(gè)充滿想象的地方，太空，是每一個(gè)人都想要去的地方。
今天，我們榮幸地通過連接網(wǎng)絡(luò)跟著王亞平、葉光富和霍志剛?cè)齻�(gè)宇航員"來到”了天宮空間站，迎來了王亞平老師給我們上的第一堂課。王老師（王亞平老師）帶著電視機(jī)前的同學(xué)們參觀了宇航員的房間，廚房和體操室。王老師還跟我們講解了宇航員的生活習(xí)慣。我們觀察到王老師帶我們參觀天宮空間站時(shí)總是飄起來。王老師好像知道會(huì)讀心術(shù)，開口說：其實(shí)，在飛船中漂浮的.感覺還挺舒服呢！
激動(dòng)人心的問答環(huán)節(jié)開始了。在現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué)問了好多個(gè)問題，可最讓我感興趣的問題是：宇航員在太空怎么喝水呢？王老師給了我們一個(gè)完美的解答。只見王亞平老師拿出一個(gè)“太空專用水帶”，里面裝滿了可以食用的水，然后用力－擠，好多小水珠就從水帶里歡快地“蹦”了出來，漂浮在半空中。王老師把飄浮在半空的“水晶球”含在嘴里，之后吞了下去。啊，原來宇航員在太空是這樣喝水的呀。
同學(xué)們正意猶未盡呢，電視里的小朋友已經(jīng)和王亞平老師說再見了。嗯，這真是一節(jié)有趣的太空授課呀！
觀看《天宮課堂》觀后感 篇18
這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。
再來說說給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)——有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開來，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放著自己的.光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國無數(shù)青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國空間站開課，我們堅(jiān)信，在未來，中國空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!
振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開展相關(guān)工作。
我國高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)發(fā)射成功，5G互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個(gè)中國人基因組序列研究成果發(fā)表，"北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000A躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢(mèng)想，今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日，天問一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。天問一號(hào)于最新年2月到達(dá)火星，實(shí)施火星捕獲。最新年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌，著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺(tái)，開展巡視探測(cè)等工作，對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越。深空探測(cè)將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇19
《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉�？鬃赢�(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
隨著科技的迅速發(fā)展，科學(xué)史上有著不可度量的成就。在古代，我們的祖先也許從未想過來到天上，來到月球，更沒有想到，自己的后代竟有如此厲害的`科技。如今，世界上唯一擁有自己空間站的中國，迎來了一次生動(dòng)有趣的“天宮課堂”。
一直對(duì)太空感興趣的我，這次課堂，怎么會(huì)少的了我?步入太空，許多不同的實(shí)驗(yàn)讓我目瞪口呆!太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，在與地球條件相差極遠(yuǎn)的時(shí)候，依然可以養(yǎng)活種種生命。太空轉(zhuǎn)身，當(dāng)你扭動(dòng)身體時(shí)會(huì)扭在一起。像這樣有趣的事要有很多很多，都是人們一步一步踏出來的，就像魯迅說的一樣：其實(shí)地上本沒有路，但走的人多了，也便成了路。
看著浩瀚無際的宇宙，是什么讓我們能學(xué)到如此知識(shí)呢?是那些勇于為國家做奉獻(xiàn)的宇航員。古往今來，中國人的“飛天夢(mèng)”從未斷絕。長征七號(hào)運(yùn)載火箭于2016年6月25日從中國文昌航天發(fā)射場(chǎng)首次成功發(fā)射，這也是文昌航天發(fā)射場(chǎng)的首次發(fā)射任務(wù)。預(yù)計(jì)到最新年火箭各項(xiàng)技術(shù)趨于成熟穩(wěn)定時(shí)，將逐步替代現(xiàn)有的長征二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)系列，承擔(dān)中國80%左右的發(fā)射任務(wù)。在最新年10月16日凌晨，神舟十三號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，開始中國迄今時(shí)間最長的載人飛行。夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，中國再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索，一次次突破性的創(chuàng)新，一次次星辰大海的征程，都離不開一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難，都離不開祖國背后的強(qiáng)大支持，我深刻體會(huì)到生在新中國，長在五星紅旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏，見證百年，見證夢(mèng)想成真!
我的祖國!繁榮昌盛!我的中國，地大物博!
觀看《天宮課堂》觀后感 篇20
今天，我懷著激動(dòng)自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的'內(nèi)容極其豐富，涉及物理、化學(xué)、生物等多方面實(shí)驗(yàn)。目前，僅有中國和美國才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國發(fā)達(dá)的航天工程而感到驕傲。三位航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。
并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，充分激發(fā)我們對(duì)科學(xué)奧秘的探索，為我們幼小的心靈播種下一顆航天夢(mèng)的種子。在此，我感謝中國航天人為科普教育事業(yè)做出的努力，同時(shí)祝愿中國航天未來走的更好!
觀看《天宮課堂》觀后感 篇21
叮叮叮，天宮小課堂開課啦！由宇航員講課，必須得豎起耳朵聽講！
這一次宇航員老師們的實(shí)驗(yàn)我都特別喜歡！特別是“浮力消失實(shí)驗(yàn)”，在地球上，我們無論怎么努力，也沒辦法將乒乓球壓到水中，可到了太空中就完全不一樣了，宇航員用吸管輕輕把乒乓球?qū)旱剿�，神奇的一幕產(chǎn)生了球真的沉了下去，班里瞬間傳來一聲聲“哇”！大家都被震驚了！宇航員老師還將杯子倒過來，別說球了，一滴水都沒落下來，我驚訝得不行，平時(shí)我們要是這么做的話早就成了落湯雞了。
再說第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，只見老師用帶著圓圈的`桿子從水袋中夾出一個(gè)圓形的水片，我已經(jīng)覺得這太不符合常規(guī)現(xiàn)象了，更令我張大嘴還是宇航員們拿出一畫了紅花的紙，輕輕地放到水中，紙張一下子向四邊綻開，驚艷我一臉，把紙片拿走后，又往水片里滴了幾滴深藍(lán)色素，色素很開清個(gè)水片，深藍(lán)色本就是喜歡的顏色，加上水片已經(jīng)慢慢變成了水球，越看越喜歡。
這次課堂真的是難能可貴的體驗(yàn)，課堂在太空中，老師是宇航員，太神奇、太難忘了。我很慶幸能夠生在中國，體會(huì)到這么新奇有趣的課堂，見證國家的發(fā)展。
觀看《天宮課堂》觀后感 篇22
今天，我們?cè)诮淌覅⑴c了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課，“神舟十三號(hào)”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的物理課。
首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu)，先后帶我們參觀了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機(jī)、太空自行車、“企鵝服”等運(yùn)動(dòng)裝置的用法，并解釋了太空中鍛煉的重要性：空間站幾乎沒有重力，微重力的環(huán)境會(huì)使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，需要堅(jiān)持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身，從而讓我們對(duì)宇航員在太空中的生活有了更多的了解。
接著，就是最激動(dòng)人心的太空實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)了。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等，其中最讓我印象深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先制成一個(gè)水膜，再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下表面張力較強(qiáng)，水膜變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。
老師又向水中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道，這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。這樣一節(jié)別開生面的“天宮課堂”結(jié)束之后，我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動(dòng)的實(shí)踐案例”這一說法。
正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語，“我們是祖國含苞待放的花朵，希望我們的夢(mèng)想在廣闊無垠的太空中綻放”，我們當(dāng)今的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來報(bào)效祖國，為祖國的'航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!
我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號(hào)的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營的關(guān)鍵技術(shù)。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng)，則國強(qiáng)。自信之路成功，為中國航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強(qiáng)大。
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