【精華】泡泡節(jié)作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的泡泡節(jié)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

泡泡節(jié)作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，令人翹首以盼的六一兒童節(jié)終于到了。

　　按照慣例，每年兒童節(jié)都會(huì)舉行開幕式，今年我們四年級(jí)“耍的花招”是泡泡機(jī)。一早，在老師的帶領(lǐng)下我們認(rèn)領(lǐng)了自己的泡泡機(jī)。我們班的泡泡機(jī)是一只可愛(ài)的小黃鴨。大家激動(dòng)得紛紛舉起泡泡機(jī)，打了一次前所未有的“泡泡戰(zhàn)”。不要多久，那一個(gè)個(gè)可是容貌大變：頭發(fā)上滿是成串的“肥皂包”。

　　在這場(chǎng)亂戰(zhàn)之后，沒(méi)多久，開幕式正式開始了。我們踏著整齊的步伐，來(lái)到了主席臺(tái)前。一、二、三，我們心里默默數(shù)著拍子，一齊按動(dòng)了扳機(jī)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的泡泡飛了出來(lái)，像云層似的在我們頭上流動(dòng)著，形成了泡泡的海洋。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，泡泡不再是透明的，而是彩色的。一個(gè)個(gè)五彩斑斕的泡泡映著同學(xué)們一張張如陽(yáng)光般溫暖的笑臉。

　　在感受完泡泡世界的浪漫和美妙之后，也不知是誰(shuí)起了頭，大家造起了各式“泡泡堆”。有位同學(xué)手藝可好了，還在自己的泡泡堆上拉了兩只長(zhǎng)耳朵，極像只乖巧的小白兔，還有的像座堡壘，像長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)城……。無(wú)比有趣。

　　我抬起頭，望著空中還在飄的泡泡，心想，它們定是承載著我們五彩的夢(mèng)，穿過(guò)那高高的云層，飛上天空了吧！

泡泡節(jié)作文 篇2

　　六月一日，讓我期盼已久的六一兒童節(jié)終于到了。早上，我早早地到了學(xué)校，地唱著歌。到了學(xué)校，老師給我們每人發(fā)了一臺(tái)泡泡機(jī)和一瓶泡泡水，還告訴我們，這是在開幕式時(shí)用的。等裝好后，大家就迫不及待地實(shí)驗(yàn)起來(lái)。我扣動(dòng)扳機(jī)，一大串的泡泡從機(jī)器里噴了出來(lái)，那些還沒(méi)裝好的同學(xué)也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)打泡泡了。當(dāng)胡一帆轉(zhuǎn)過(guò)身去打泡泡時(shí)，突然哈哈大笑，我看了忍俊不禁，原來(lái)汪一佳的頭上有好幾個(gè)泡泡。開幕式要開始了，可有些同學(xué)還在玩泡泡。

　　“噔噔——”學(xué)校的校歌第一次響了，意味著開幕式已經(jīng)開始了，還有幾個(gè)同學(xué)壓抑不住自己的好奇心又開始玩起泡泡機(jī)了。終于輪到我們班了，我們快步走到主席臺(tái)前，迫不及待打開泡泡機(jī)，一串串泡泡噴出，伴隨著風(fēng)飄來(lái)飄去，似乎已經(jīng)形成了“泡泡旋風(fēng)”，有些人連泡泡水在他身上他也不知道。我們就這樣興奮地一路噴著泡泡，最后我們走過(guò)的地方都有泡泡的印記。儼然成了泡泡的海洋，陽(yáng)光一照，出現(xiàn)了一串串彩虹。因?yàn)榻裉煳覀兪菄娕菖�，所以班上所有人都稱今天是“泡泡節(jié)”。不知道是誰(shuí)出的主意，大家玩起了“泡泡堆”的小游戲——向草地上噴泡泡，形成的一堆一堆的泡泡，有的拿出泡泡機(jī)，吹出了像沙丘似的泡泡堆，還有的功夫很好，吹出了兔子的耳朵，整個(gè)泡泡堆真像一只兔子趴在地上。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，我們只好收好泡泡機(jī)了。

　　接下來(lái)就是游園了，我和阿蔡一起，做虹吸實(shí)驗(yàn)、煙圈大炮、土電話等小實(shí)驗(yàn)，然后參加了集體挑戰(zhàn)賽——吹雞毛、拍氣球、頂報(bào)紙。

　　這次的“泡泡節(jié)”使我受益匪淺，歡樂(lè)甚多。

泡泡節(jié)作文 篇3

　　星期四，我們六年級(jí)的一班和二班開展了激烈而又快樂(lè)的“泡泡節(jié)”。

　　開展“泡泡節(jié)”的.時(shí)間在班隊(duì)課。我們排好隊(duì)，個(gè)個(gè)都昂首挺胸地大踏步走著。到了操場(chǎng)，兩個(gè)班的大隊(duì)委當(dāng)然要“親自出馬”宣布比賽規(guī)則。

　　宣布完后，兩個(gè)班派出男生一隊(duì)，我們班準(zhǔn)備“偵察敵情，看看實(shí)力”如何。

　　“比賽開始！”聽的這句話，兩個(gè)班的隊(duì)員們都睜大眼睛，吹泡泡的隊(duì)員也誰(shuí)都不肯放過(guò)誰(shuí)，拼了命鼓著腮幫子使勁吹泡泡。他們男生“部隊(duì)吹的時(shí)候，吸引來(lái)了許多低年級(jí)的小朋友，看來(lái)他們真是“魅力”十足哦！

　　我們當(dāng)觀眾的隊(duì)員們可是笑得肚子都痛了，在草地上翻滾著。因?yàn)樗麄兇党闪艘恢挥忠恢坏摹�“鼔眼青蛙”了�?/p>

　　隨著一個(gè)個(gè)隊(duì)員上場(chǎng)，一場(chǎng)場(chǎng)的比賽上演，我們可是笑得“天翻地覆”！

　　緊接著，又到了比賽吹得大的項(xiàng)目。我們班派出“得力士兵”上場(chǎng)，他們二班也不肯落后，也派出一位“主力戰(zhàn)將”上場(chǎng)，真是棋逢對(duì)手呀！沒(méi)想到，二班仍然一場(chǎng)接一場(chǎng)地被我們打敗了！但選手們吹出的泡泡真的很大，仿佛比籃球還大，看到泡泡的隊(duì)員都變得呆若木雞，紛紛贊嘆，有人竟能吹出如此大的泡泡。

　　“哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！”二班被我們“擊敗了”了，但是，下課鈴聲無(wú)情地響起，我們只好依依不舍地回到教室�！鞍�！”一路上都聽到大家的嘆息聲。

　　我們多么想再玩一會(huì)呀，雖然我們回家了，蛋我們也留下了一個(gè)激烈而又快樂(lè)的“泡泡節(jié)”的美好印象。

泡泡節(jié)作文 篇4

　　今天我們學(xué)校進(jìn)行了五彩泡泡節(jié)。下午，我們二年級(jí)全體師生都來(lái)到了操場(chǎng)，可熱鬧了，每個(gè)人手上都準(zhǔn)備了各種各樣的泡泡工具。

　　我們先是進(jìn)行班級(jí)選拔，我、金軒宇和方青蕤三個(gè)人很幸運(yùn)地被選上了，我是長(zhǎng)泡泡代表，金軒宇是大泡泡代表，方青蕤是創(chuàng)意泡泡代表。先是進(jìn)行大泡泡比賽，每個(gè)班級(jí)都有一名參賽，他們吹出來(lái)的泡泡又大又圓。接著是長(zhǎng)泡泡比賽，終于輪到我上場(chǎng)了，我非常緊張，我緩慢地?fù)]動(dòng)著我的泡泡工具，想方設(shè)法地讓我的泡泡變得最長(zhǎng)，我心里在想，泡泡你千萬(wàn)別爆掉哦，我可想拿到冠軍為班級(jí)爭(zhēng)光。最后就是最激烈的創(chuàng)意泡泡比賽，我們班的方青蕤出場(chǎng)了，她吹出來(lái)的泡泡可是能不停地拍打，而且泡泡都不會(huì)爆掉，好厲害啊，還有的泡泡能吹出葡萄形狀，還有的一次性能吹出好多好多的泡泡……

　　精彩的泡泡比賽就在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，最后我們班三個(gè)人都得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，我們好開心！

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