學什么作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學什么作文9篇，歡迎大家分享。
學什么作文 篇1
今年暑假，我經常和爸爸一起去小區(qū)后面的公園散步。每次看到公園里小朋友們神氣地騎著自行車來回繞圈，我心里就非常羨慕：要是我也會騎自行車該有多好啊！我把這個想法告訴爸爸，爸爸聽了很支持，第二天就去超市給我買了一輛嶄新的藍色的自行車，并且告訴我騎自行車的方法和注意事項。
我推著自行車快步走到公園，沒想到剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。我不灰心又試了幾次，可還是剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。正當我垂頭喪氣打算放棄的時候，爸爸鼓勵我說：“不要灰心，一定會成功的，加油!”我聽了信心大增，接著又試了幾次。有一次，我蹬著自行車騎出去好幾米，正暗自高興時，只聽“撲通”一聲，我重重地摔在地上，自行車狠狠地壓在我身上，膝蓋上擦破了很大一塊皮，痛得我眼淚在眼框里打轉……
“不要灰心，千萬不要灰心，我一定要學會騎自行車。”我暗暗想道，接著又騎上自行車，雙手緊緊握著方向盤，雙腳用力蹬著，終于又騎出好幾米遠�？沈T著騎著問題又出來了：前面出現了一棵大樹，我不知該怎么辦，猶豫了一下就撞在樹上，幸好摔在了草地上，可是我的腳還是被壓在了自行車下，心里暗暗叫苦。
“要學會轉彎，沒事吧？”爸爸親切地問到�！皼]事，沒事�！蔽矣烛T上了自行車，費了九牛二虎之力好不容易學會了轉彎，可我還老是要撞到墻上去，“哈哈，你老是撞到墻上去，干脆別學了，在這撞墻算了……”哥哥嘲笑道。我沒理睬他，為了自己的心愿，一遍又一遍地練習著……
“堅持就是勝利！我毫不氣餒，每天都堅持練習，終于學會了騎自行車，從此也讓我堅信，只要付出努力，不斷堅持，我一定會取得一個又一個成功的。
學什么作文 篇2
《我向大自然學什么》是有圖有文一起讓我們閱讀的書，但是我只選擇了文字部分。文章開頭，講述了一只鹿，在森林里，看到一條小溪，于是想去喝水。但是與此同時它也想起它五年前也在這里喝過水，而且把它弄得上吐下瀉，那時連樹也沒有，而現在已經變成了郁郁蔥蔥的森林。在它猶豫不決時，一只松鼠跑了出來對它說：“沒錯，這里在幾年前根本不長任何植物，人們也因為喝了不好的水，離開了這里�！笨墒锹褂幸蓡柫耍盀槭裁此麄儾煌诳诰∷�？”“也許他們試過，可是沒有成功。人類的孩子都快要死了，于是他們都搬到了城里去�！彼墒蠛敛华q豫地回答它的問題�！澳菫槭裁此謺兏蓛裟�？”這是現在最重要的問題。松鼠說：“一些好心人開始種樹，不可思議的是這里的樹真的開始生長。那些有毒的細菌在這里根本不值一提！水變干凈了，動物們也就都回來了�！�
這個故事的后續(xù)沒有寫，但我卻了解到了一個很重要的問題，也許是個答案：雖然環(huán)境可能非常惡劣，但是，只要我們努力去做，我們也可以克服這個問題�，F在人類畢竟是地球的主人，我們的力量還是非常強大的！環(huán)境問題是現在地球最大的問題，一大部分都是因為我們，我們也意識到了。所以我們更加要努力去保護環(huán)境，希望不要留給我們的子孫后代一個破破爛爛的地球，一個非常惡劣的地球！
學什么作文 篇3
正確的哲學，是企業(yè)永續(xù)經營的靈魂。這句話是本書腰封上的一句話，可以說是本書中所有論點的出發(fā)點。
其實，一切企業(yè)都有自己的哲學，其不同點僅僅是企業(yè)哲學的用處不同而已。有的企業(yè)將自己的哲學就定位在“忠誠、踏實能干、創(chuàng)新”等上面，這種企業(yè)的目標只有一個：盡全力管好員工，讓員工為自己創(chuàng)造最大的財富。另一種企業(yè)將自己的哲學定位在積極處理企業(yè)與員工的關系上，想盡各種方法來提高員工的自身價值和主人翁意識，從而使員工在充分展現自己才華的同時，將企業(yè)的利潤最大化。
我們可以做一個很初劣的比喻：一個作坊，有了自己最基本的哲學并被經營者接受時，可以被稱為公司。一所公司，有了自己好的哲學并被所有員工接受時，公司才能被稱為企業(yè)。從這兒，我們可以明晰一個東西：企業(yè)的哲學應該是自己的企業(yè)文化�；蛘撸靡粋�很時髦的詞語，企業(yè)的哲學應該是企業(yè)的核心價值體系，這是文化層面的內容，也是每一個企業(yè)亟需構建的內容。
企業(yè)和人一樣，有自己生存的具體目標。對于企業(yè)，這個目標無疑為解決三個問題：我們是什么？我們要做些什么？我們怎么做？一個企業(yè)能解答好這三個問題，這個企業(yè)肯定已經是或者將要是很成功的企業(yè)。
商業(yè)社會發(fā)展到現在，幾乎所有的企業(yè)都重視起了企業(yè)文化的建設。但是，很多企業(yè)并沒有認識到企業(yè)文化的重要性。他們只是很粗枝大葉地選擇了幾個很積極向上的詞語，或者句子，然后將這些詞語、句子刷在公司的圍墻上，掛在車間的走道里。他們認為，這就算是構建好了企業(yè)的文化，企業(yè)以后只要照著這個方向發(fā)展就可以了。世上哪有這么便宜的事兒？這些企業(yè)忽略了企業(yè)文化里最重要的一環(huán)：人！這種企業(yè)文化是沒有人的企業(yè)文化，這不能被稱為企業(yè)文化，充其量可以勉強被叫做企業(yè)口號。
正確的企業(yè)文化應該和共產黨的口號一樣：以人為本！企業(yè)應該時刻牢記兩件事：我們?yōu)閱T工做了什么？我們?yōu)樗械娜俗隽耸裁�？人才是企業(yè)文化最基本的出發(fā)點，離開了人，那些所謂的利潤、增長率、銷售額，甚至美好的戰(zhàn)略規(guī)劃，又有什么用呢，不過是一紙空談而已。所以，企業(yè)在構建自己企業(yè)文化的時候，更應該多考慮企業(yè)基層員工、老員工的意見或建議。管理者不要盲目地以為自己是企業(yè)里最懂企業(yè)的人，那些基層員工、老員工多半比你更了解企業(yè)�！霸谄髽I(yè)里，經營者被授予極大的權力。但是這種權力的行使，應該是為了保護員工，為員工創(chuàng)造幸福，而不可以用來壓制員工，不可以用來滿足經營者個人的欲望�！�
正確的企業(yè)文化應該被企業(yè)所有的員工認同，包括打掃清潔的阿姨。“企業(yè)是一個人與人相互協作的集團。為了實現高目標，大家在工作中必須配合協調，不管個人好惡，全體人員都需要擁有共同的思維方式，需要理解并贊同這樣的思維方式，這是做好工作、實現企業(yè)目標的前提。”那些假大空的、被自己員工睥睨的企業(yè)文化無疑會使企業(yè)陷入不團結的'困境。好的企業(yè)文化應該比物質獎勵更能調動員工的積極性。
正確的企業(yè)文化離不開歷史的積淀。企業(yè)文化不是三兩個人坐在一起，翻上三五本書，瀏覽七八上十個網站就能鼓搗出來的。它更應該是整個企業(yè)群策群力，對企業(yè)刨根問底之后提煉到的最精華也是企業(yè)最核心的部分。這種企業(yè)文化應該是永葆青春的。企業(yè)創(chuàng)始時就存在，企業(yè)發(fā)展時還靠它，它可能會隨著企業(yè)的發(fā)展而有小的改進、補充，但是永遠不會被自己的企業(yè)放棄。
正確的企業(yè)文化應該有博愛之心。用稻盛和夫的話，就是企業(yè)的經營者要“以‘共生’觀念和‘利他’觀念來經營企業(yè)”。如果一個企業(yè)，在自己的發(fā)展和盈利道路上，一心只為自己的目標，絲毫不顧忌對社會對人類的影響，這種企業(yè)是不能長久的�！安还軐ξ磥淼念A測多么暗淡，只要我們還是經營者，我們就有使命，就要讓同企業(yè)有關的所有的人得到幸福。不僅如此，作為企業(yè)經營者，不僅要對自己的公司負責，我們還承擔著為社會作貢獻的崇高使命�！边@份崇高的使命值得我們所有人銘記。
《經營為什么需要哲學》這本書的核心是怎樣構建企業(yè)文化。稻盛和夫也在書中談到了他的看法。但是他的敘述重點是從企業(yè)領導者的立場來敘述，他在書的最后三章更是很具體地講述了企業(yè)應該具有什么樣的領導者。我對企業(yè)文化的觀點是從一名普通員工的立場入手，這是我們的差異。
學什么作文 篇4
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦��！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。 繁重的預習 學習 復習 特別是考試都要壓到我身上，最終父母最關心的就是我們的分數。并不在乎我們?yōu)檫@個分數付出了多少，有可能你付出了很多，但只是考試的時候緊張，沒發(fā)揮出來，父母依然會不分青紅皂白訓斥你。有可能你并未付出，而只是考試的時候作弊得了高分，到家后父母一定會趕到很欣慰，一味的夸獎你，甚至會滿足你在平時看來的無理要求。
學什么作文 篇5
《經營為什么需要哲學》是由日本稻盛和夫的演講稿和其學生的感想組成的一本書。
其實剛拿到這書是，覺得里面的內容很迂腐，感覺這種書里寫得肯定很泛、很冠冕堂皇。看過之后覺得這本書寫的很樸實，也很實用，也讓我受益匪淺。
書里面寫的很多都是關于經營管理的，但是我覺得道理都是一通百通的，這些都可以用在我們的日常生活工作當中。很喜歡一句話“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，我覺得這本書的內容也可以這么概括吧。但是我還沒有到達“達”的地步，所以就“窮”這一方面寫一下我對這本書的感想。
第一點是關于“不亞于任何人的努力”。這句話在書本里出現很多次，這句話給我的震動很大。我問自己，你有沒做到這一點，我沉默了，我根本就不能理直氣壯的說出我很努力。在不久之前就有人和我說，這個世界的恐怖不在于別人和你一樣努力，而在于比你優(yōu)秀比你有能力的人比你更加的努力。于是我就想要怎樣去做？
第二點是關于腳踏實地、堅持不懈。都說現在的大學畢業(yè)生很浮躁，高不成低不就，確實是有這樣的現象，剛開始我也不例外。但是我漸漸意識到，自己已經是一個獨立人，沒有人能夠為自己所犯下的錯誤買單的。所以對于腳踏實、堅持不懈地這句話的真正的意義才有了一點的了解。但是腳踏實地、堅持不懈并不是你在每天重復的做著同樣的工作，這樣只是浪費生命，要看每天自己有什么進步，有什么提升。簡單的事情重復做，重復的事情創(chuàng)新做，這就是我現在想的事情。堅持是一件很很困難的事，馬云說今天很殘酷，明天跟殘酷，后天很美好，但是很多人都死在了明天的晚上。我也堅信剩者為王。
以前在學校總是想以后自己想要怎樣，就覺得好多事情都好容易的，自己所想的那個職位是唾手可得的，現在想想真的滿天真的。路要一步一步走，飯要一口一口吃，想想那些成功的人有那一個不是這樣過來的，現在不過是為自己奠定一個良好的基礎，使自己在日后可以站穩(wěn)。
第三點是關于“利他”精神。關于“利他”，我想的真的很少�？傆X得自己本身的東西就不多或者說拿不出手，就緊緊的抓住自己手中僅有的東西，現在想想也挺好玩的。利他使我想到一個故事：一個寢室有 6 個人，每個人買了不一樣的水果，如果大家都樂意分享的話沒人都可享受到 6 種不同的水果，反之就只能是一種；這種分享其實也就是現在大家經常講的雙贏。
現在想想自己其實沒有必要考慮自己所給予別人的東西是什么樣的，而是要做到將自己認為好的與別人分享。吸引力法則有說，你能給予說明你越富有，而宇宙同時也會給予你更多你想要的。用媽媽的話說，你不對別人好，別人憑什么對你好啊。
這些都是我在看這本書所想到的，但是我要比以前更進一步，將這些所想的運用到生活中。
學什么作文 篇6
80歲的馬文玲，被鄰居們親切地稱為“路燈爺爺”，這是為什么呢？
原來，在馬文玲住的小區(qū)，有一條小路，雖有路燈，但燈光比較昏暗，夜里有孩子在這里摔過跤。于是差不多每天晚上散步后，馬文玲都會來到相同的位置，安穩(wěn)一坐，打開手機里的手電筒，照亮小路。直到9點后，人漸漸少了，他才起身回家。
從這件事中，首先可以看出馬文玲很細心，能敏銳地發(fā)現生活中的小麻煩。就這么一小段路不好走而已，一般人還真不容易注意到。
馬文玲有善心，看到了這樣的不便，雖與自己不相干，但還是選擇主動作為，沒因善小而不為，不怕麻煩，為他人照亮夜路。
馬文玲有恒心，給人打燈一兩次并不難，但每晚都堅持，實屬不易。這種不圖回報的善舉，怎能不讓人動容？
細心、善心、恒心匯聚在一起，小事的意義就不小了。試想，面對生活中的小麻煩，如果人人都抱著“事不關己”的態(tài)度，不留心、不上心、不盡心解決，油瓶倒了都不扶，那么社會痛點就會越堆越多。反之，如果大家都多一份責任心，發(fā)現并及時填補生活中的小坑小洼，問題自然也就會明顯減少。
怎么才能讓大家都多一份責任心呢？很多時候，需要有人發(fā)揮帶頭作用。比如馬文玲照亮夜路這樣一個微小的善舉，或許就能成為改善小區(qū)“微環(huán)境”的引擎。被燈光照亮的居民，若也能被這樣的善念所感染，都開始關注并減少身邊的不便，那么，在無數個“微環(huán)境”組成的社會大環(huán)境中，種種隱患將消弭于無形。矛盾變少了，社會自然也會變得更加和諧。
學什么作文 篇7
暑假在家里，我姐姐一直在耳邊念叨：“你暑假學什么？”我聽得頭也快炸了，媽媽說讓我去學鋼琴，我說：“不學�！苯憬阏f：“那學吉它，吉它拿起來很帥的�！蔽冶贿@句話吸引了，忙說：“媽媽我要去學吉它�！苯憬憬又f：“記得學成了來教我�！�
我學了一天，就覺得吉他很難學，我說：“媽媽我不學了�！眿寢屨f學費都交了，一定要學下去。我無奈地答應了。我每天在學習那邊就像在牢房一樣，每天要學幾個小時，回到家里還要被媽媽要逼我彈1個小時，有時，彈久了，手皮都彈破了，手指覺得很痛，彈錯了還得再彈，直到彈好為止，彈不好還不讓我吃飯，有時看電視都沒有看成。
過了幾天，姐姐學了鋼琴，回來說：“我們來比試�！蔽艺f：“好�！彼龔椀幂p松自如，連琴鍵都不用看就隨手彈出來，我很佩服她。輪到我彈了，居然彈得斷斷續(xù)續(xù)，慘不忍聽，姐姐笑我說：“你彈的速度，就像烏龜。”我心里很生氣，真想打她一頓。
我越來越后悔，當初我為什么要學吉它呢？要是讓我重新選擇的話，我肯定不選吉它。
學什么作文 篇8
說起運動，我擅長的只有乒乓球、籃球和一些簡單的運動。我天天在家練習打籃球，比如帶球破防、帶球左轉身、帶球右轉身......并且纏著媽媽給我報個籃球班，不答應不行，媽媽經不住我的死纏硬耗，終于被迫投降——同意了。
今天早上非比尋常。一大早，我五點半就起床; (其實是媽媽叫我起床的)，因為今天上籃球課，而且還是六點上課，八點結束，然后馬上刷牙、洗臉，穿上鞋，想：來不及吃飯了，沖吧!隨后沖向樓下，嚴陣以待，等待老媽的“檢閱”。隨后，我聽見媽媽那雙高跟鞋下樓的“踏踏”聲，越發(fā)越緊張起來，等媽媽坐到了駕駛座上，我們等弟弟下來，就有說有笑地去學籃球的地方——體校了。到了那兒，我催促媽媽快交學費，然后教練說：“怎么沒帶球?去二樓拿個球先用吧!”我瞪了媽媽一眼!因為剛才在我們家屬院樓下時我讓媽媽拿我們自己的球，他不拿，還說：“教練有球，不用拿!”現在倒好。我和幾個同胞去拿了球，就馬不停蹄地沖往訓練專用籃球場......首先，教練讓我們練右手前后推拉球，圍著球場邊走五圈，還必須彎著腰，一圈、兩圈、三圈......終于走完了，我和幾個同胞兄弟早已氣喘吁吁，汗流浹背了，剛休息四分之一分就又該練左手推拉球了。五圈后我們已氣喘吁吁、汗如雨下、腰酸背痛了，累的說不出話來。然后又該左右手交叉運球了，后來，同樣也是五圈，這五圈里我埋頭苦干，教練叫我也不答應，哎!奇了怪了，后來我是越大越有勁，越大越有精神，怎么打都不累，哪兒都不疼了，后邊的訓練我絲毫不覺得累，哪兒都不疼了，輕輕松松地就搞定了，如同張飛吃豆芽——小菜一碟。訓練結束后，見其它同學累地起不來了，我還精神充沛的，心里充滿了自豪感!
籃球是一項很好的運動，可以鍛煉身體，長高個子......是我的最愛，以后我要多打籃球，爭取減肥!
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