漫畫的啟示優(yōu)秀作文假文盲

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的漫畫的啟示優(yōu)秀作文假文盲，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

漫畫的啟示優(yōu)秀作文假文盲1

　　在一個(gè)公車站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……

　　這是華君武的漫畫《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎?可是，不像啊?”第一個(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板;第二個(gè)人身體瘦長(zhǎng)，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人;第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的.眼鏡，或許是個(gè)干部;最后的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生�？催@四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。

　　他們?yōu)榱艘患褐�私而假裝文盲，或許，我們可以將他們這類人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類人，不只出現(xiàn)在漫畫里，連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn);在需要幫助的人還站著時(shí)，愛心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人;在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的警示標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的小坑;在標(biāo)明各種類別的垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……

　　讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天，我和媽媽正在排隊(duì)等待，這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來(lái)安靜的大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰(shuí)知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎么了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎么能只顧自己呢?”說(shuō)完，他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻!”

　　假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛的溫馨大家園。

漫畫的啟示優(yōu)秀作文假文盲2

　　冬天的早晨，候車站的“母子上車處”站著幾個(gè)高大、健壯的男子。看，第一個(gè)人身穿名牌大衣，雙手揣在兜里，看起來(lái)像領(lǐng)導(dǎo)干部，沉著冷靜地站著;第二個(gè)人身穿軍大衣，頭戴大軍帽，瞇著眼，漠視一切的樣子;第三個(gè)人穿著時(shí)尚羽絨服，戴著一幅眼鏡，看起來(lái)像個(gè)博學(xué)的知識(shí)分子;第四個(gè)人戴著保暖大口罩，故意閉著眼睛，似乎在思索人生哲理這里本是提供給帶孩子的母親的愛心通道，可現(xiàn)在，那位真正抱著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子的可憐的母親，卻被擠到了愛心通道外側(cè)。通道旁邊有醒目的牌子，清清楚楚地寫著“母子上車處”，難道他們都沒(méi)有看到?不，他們都看到了，可他們卻視而不見地裝一個(gè)文盲，毫不愧疚地將真正帶著孩子的母親擠出通道。

　　看著這幅名為《假文盲》的漫畫，我真心想問(wèn)問(wèn)那些占領(lǐng)“母子上車處”的尊貴的先生們，你們難道沒(méi)有妻子和孩子嗎?你們站在不該站的地方，難道就臉不紅、心不跳嗎?這么想著，我的目光轉(zhuǎn)到窗外，看到了一輛共享單車，內(nèi)心深處勾起了另一段回憶。

　　那是一個(gè)霧氣迷漫的'清晨，我來(lái)到公園散心，可能因?yàn)殪F太大的原因，公園里行人稀少。這時(shí)，我看到一個(gè)打扮時(shí)尚的年輕人，背著雙肩包，朝著小路邊一輛共享單車走去。我以為他要借共享單車騎，誰(shuí)知他走到共享單車旁，放下雙肩包，掏出一個(gè)工具箱，拿出一枚長(zhǎng)釘，精準(zhǔn)地刺進(jìn)車鎖里，雙手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)�！斑恰钡腵一聲清脆聲響之后，鎖開了，他迅速把工具箱放進(jìn)書包，直起身來(lái)，將鎖扭下來(lái)，隨意一丟，跨上單車，風(fēng)一般地騎走了。我當(dāng)時(shí)震驚得不敢相信自己的眼睛，直到他騎出好遠(yuǎn)，才猛然醒悟：原來(lái)他是撬了鎖，將共享單車占為己有了。真不敢相信世上竟然還有這樣的人?

　　視線從窗外收回來(lái)，我心生感慨：在當(dāng)今社會(huì)，為了個(gè)人利益做出一些違背良知的事，也真是不少。圖書館里明確寫了“嚴(yán)禁喧嘩”，總有些人以討論為名，在本該安靜的場(chǎng)所大聲講話;小區(qū)的消防通道上明確寫了“嚴(yán)禁停車”，但總有人不顧大家安危，隨意停車;自助餐廳墻壁上貼了“光盤行動(dòng)，拒絕浪費(fèi)”的標(biāo)語(yǔ)，但還有不少人打一大堆飯菜，吃不完都拿去倒掉

　　是他們沒(méi)有看到那些醒目的標(biāo)語(yǔ)，還是他們視若無(wú)睹，我行我素?假文盲們裝作不識(shí)字，就是為了自身私利，不道德地?fù)p害他人利益。我真心希望每個(gè)人都抱有一顆善良之心，我為人人，才會(huì)有更文明的社會(huì)。

漫畫的啟示優(yōu)秀作文假文盲3

　　今天，我看了一幅漫畫，題目為《假文盲》。

　　這幅漫畫上畫了一處"母子上車處"，這本應(yīng)是照顧弱小者的通道，居然站了幾位身材魁梧、健康無(wú)病的男士。他們都把手放進(jìn)褲袋，一臉悠閑，有人還瞇著眼睛，完全無(wú)視近處一位抱孩子的母親。那位母親寫滿哀求的眼睛像是求他們讓個(gè)位，讓母子倆得到應(yīng)有的照顧。

　　從這件事中可以看出，社會(huì)上有些人完全不遵守公共道德，對(duì)公共場(chǎng)合的提示牌完全無(wú)視，侵犯了許多人的個(gè)人權(quán)益。他們當(dāng)中可能不乏受過(guò)高等教育的.人，卻連公共提示牌里學(xué)前班小朋友認(rèn)得的字都"認(rèn)不出"，這就是"假文盲"現(xiàn)象。它的根源就是有一個(gè)人只顧個(gè)人感受，不顧他人安樂(lè)，踐踏文明規(guī)矩，其他人又很沒(méi)公德心地紛紛效仿而造成的。換種說(shuō)法，就是他們個(gè)人的私心太重，某些人民對(duì)弱小者的同情及幫助之心嚴(yán)重不足，缺乏對(duì)文明公德的認(rèn)識(shí)。像畫中那四個(gè)身材魁梧的男人，為了圖一時(shí)之便，完全不顧他人感受，看到裝看不到，覺(jué)得自己是"文盲"。也許在那對(duì)母子看來(lái)，他們不僅是"假文盲"，還是一個(gè)個(gè)"文明盲"。

　　其實(shí)，這樣不文明和"假文盲"的表現(xiàn)，在生活中隨處可見。圖書館的自習(xí)區(qū)寫著"請(qǐng)勿大聲喧嘩"，偏偏有一些讀者不顧其他人的感受，大聲與旁人交談，影響了大家的閱讀質(zhì)量;學(xué)校門口立著"家長(zhǎng)請(qǐng)勿隨便進(jìn)入"的告示牌，但是護(hù)兒心切的長(zhǎng)輩們卻因?yàn)椴荒茏o(hù)送孩子進(jìn)教室與保安發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);高速路上的應(yīng)急車道本是讓救護(hù)車、消防車等有特殊任務(wù)的車輛行駛，有的司機(jī)卻要拿它來(lái)作"快車道"他們都是文明意識(shí)薄弱的人，自私自利，不顧他人!人們的權(quán)益受侵犯，這樣久而久之，社會(huì)將亂象叢生，混亂不堪!

　　"假文盲"現(xiàn)象真是對(duì)我們生活中不文明行為一針見血的點(diǎn)評(píng)!有時(shí)候，真正的文明只是要我們讀一讀按照提示牌去做，而許多人卻忽視了這一點(diǎn)。希望社會(huì)上的"文盲"們從今天開始，守文明，懂規(guī)矩，不做"不識(shí)字"的"假文盲"!

【漫畫的啟示優(yōu)秀作文假文盲】相關(guān)文章：

《假文盲》漫畫的啟示01-06

[優(yōu)秀]假文盲08-30

假文盲作文(優(yōu)秀)10-09

[優(yōu)秀]假文盲作文12-07

假文盲作文[優(yōu)秀]10-03

假文盲漫畫的啟示五年級(jí)作文300字（通用50篇）05-23

假文盲08-30

假文盲【經(jīng)典】11-22

假文盲作文07-07