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【精華】四年級(jí)有趣的作文37篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
“同學(xué)們，大家好！我是水熊老師�！彪S著老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來(lái)，水熊老師看到我們都安靜下來(lái)了便開(kāi)始細(xì)細(xì)地講解他的'名字由來(lái)。
首先，水熊老師問(wèn)我們“S”代表什么意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接著，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是賽先生？然后，水熊老師給我們看了一個(gè)動(dòng)漫卡通人物，他問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這只動(dòng)物，大家又都搖搖頭。老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然，這是我自己造出來(lái)的”。頓時(shí)，我們都笑噴了。老師接著說(shuō)：“雖然我是水熊老師，但我一點(diǎn)都不水，大家知道我為什么喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來(lái)，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國(guó)人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無(wú)恙。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我也開(kāi)始敬佩水熊了。
接下來(lái)，水熊老師圍著科學(xué)的話(huà)題給我講了許多名人事跡和故事，推薦了很多好的書(shū)籍，通過(guò)老師生動(dòng)有趣地講解，我覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)……
四年級(jí)有趣的作文 篇2
我玩過(guò)的游戲很多，有跳皮筋、老鷹捉小雞、捉迷藏等等。但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。
上個(gè)星期五的下午，楊欣欣、陳竹君、文西、劉星雨他們到我家來(lái)玩。我們想玩“老鷹捉小雞”，于是我們就找五顏六色的卡紙來(lái)做老鷹的頭飾、雞媽媽的頭飾和小雞的頭飾，然后我們就拿著做好的頭飾來(lái)到樓下，準(zhǔn)備做游戲。那誰(shuí)當(dāng)雞媽媽呢？
大家都笑著說(shuō)“陳竹君當(dāng)雞媽媽?zhuān)驗(yàn)槟阕钆�，讓人覺(jué)得最有安全感”。陳竹君就戴上雞媽媽的頭飾；誰(shuí)又來(lái)當(dāng)老鷹呢？大家都很想當(dāng)，沒(méi)辦法，我們只好“黑白配”來(lái)確定，最后楊欣欣獲勝，她高興地戴上了老鷹的頭飾，文西、劉星雨和我就戴上小雞的頭飾，我們的'游戲就正式開(kāi)始了。我們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，在陳竹軍的保護(hù)下跑來(lái)跑去，都沒(méi)有被捉到，看著陳竹軍笨重的身體帶著我們跑動(dòng)的樣子，我覺(jué)得她真是可愛(ài)極了。
再看看楊欣欣那只兇猛的“老鷹”，虎視眈眈地盯著我們，恨不得馬上抓住我們一口吃掉。后來(lái)，陳竹軍跑不動(dòng)了，就停了一下，楊欣欣就趁這個(gè)機(jī)會(huì)向我們撲來(lái)，她一下就抓到了文西，然后張大嘴巴就向她“咬”去，我們看到這個(gè)情景，笑得都直不起腰了。我覺(jué)得這次游戲真有意思！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
“大千世界，無(wú)奇不有�！蔽夷请p涼鞋的鞋底既有趣又好玩。
我的腳很大，穿的鞋也大。我的腳長(zhǎng)二十厘米，鞋長(zhǎng)二十九厘米。我喜歡穿很寬的鞋子。鞋底的.形狀像一個(gè)黑不溜湫的大花生。呵！這“花生”整天被我踩在腳下。
我這雙鞋子的鞋底紋非常漂亮：有一個(gè)小的橢圓形鞋跟，上面有兩道橢圓形花紋，中間有一只蜜蜂。蜜蜂上端有一株鮮花，每朵鮮花有五個(gè)瓣，莖上還有兩片葉子�；y刻得非常精細(xì)，可謂是栩栩如生啊！唯一不足的是：全是黑色。如果是五彩繽紛的話(huà)，哇！那才叫真正的栩栩如生。
為什么鞋子的設(shè)計(jì)師要為每款不同鞋子設(shè)計(jì)不同的鞋底紋呢？我被這個(gè)問(wèn)題困惑著。還好，老師告訴了我們，老師說(shuō)：“以前，有一起偷竊案，作案的小偷十分小心，沒(méi)有留下指紋之類(lèi)的東西。但是，小偷留下了鞋印。警方就根據(jù)鞋印查看是那一款鞋，再根據(jù)鞋印大小猜測(cè)小偷是哪個(gè)年齡。一下子就捉到犯人了�！边@小小的鞋底居然幫了大忙。
鞋底不僅有趣，還有大用處呢！
四年級(jí)有趣的作文 篇4
在我豐富有趣的童年生活中，有許多事情令我難忘。我的故事就像一本書(shū)，大腦就像一個(gè)個(gè)書(shū)柜，那里就像一個(gè)圖書(shū)館一樣……翻開(kāi)一本本書(shū)，一頁(yè)頁(yè)的故事，都是那么令人快樂(lè)，幸福。
其中最令我難忘的，是一個(gè)生日派對(duì)――樹(shù)林生日派對(duì)。
那時(shí)，我才五歲。我經(jīng)常在老家――德陽(yáng)玩兒。那陣回去時(shí)，已經(jīng)是秋天了，金黃的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺�；乩霞业牡谝患拢喝敔敺孔颖澈蟮臉�(shù)林玩。那是一片果樹(shù)林。晚上，我們捉螢火蟲(chóng)，把它放進(jìn)小瓶子里，用它照亮果樹(shù)林。從遠(yuǎn)處看，就像樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了燈泡一樣。
明天，就是果樹(shù)林的生日了。正巧，也是我的生日，我買(mǎi)了一個(gè)非常好吃的蛋糕――彩虹蛋糕。準(zhǔn)備到樹(shù)林里去過(guò)。
終于到我的生日了，為了慶祝我滿(mǎn)六歲，我把所有的小朋友都叫來(lái)了：小明小剛小麗小明，小剛，小麗，……全院的小朋友幾乎都來(lái)了，樹(shù)林里，人山人海，極為壯觀(guān)。生日會(huì)開(kāi)始了，我們盡情的玩耍著，有的采摘水果，有的互相玩游戲，有的.折飛機(jī)玩耍，有的在院子里或公路上騎車(chē)，有的討論交談，有的做樹(shù)葉標(biāo)本……我們的歡聲笑語(yǔ)縈繞著整個(gè)樹(shù)林。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
今天下午，有一個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那就是在塑料袋里裝滿(mǎn)水，用尖尖的鉛筆去扎，怎樣才能讓水不會(huì)流出來(lái)？
一直想不明白，我就去問(wèn)爸爸，爸爸神秘地說(shuō)：“自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)，不就知道了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我就去找做實(shí)驗(yàn)的工具，先拿了一支削尖的鉛筆，又找了個(gè)塑料袋，然后開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我先在塑料袋里裝滿(mǎn)水，然后用鉛筆去扎，在扎之前我想：水會(huì)不會(huì)流出來(lái)了呢？我把鉛筆使勁扎進(jìn)塑料袋，“啊”我叫了一聲，“我把它扎穿了，水流了出來(lái)！”爸爸看到了就笑著說(shuō)：“你扎的.力氣太大了，你再試一次看看。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又找了個(gè)新的塑料袋，開(kāi)始第二次實(shí)驗(yàn)，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，我小心翼翼地用鉛筆去扎，結(jié)果一緊張，扎進(jìn)去之后把鉛筆拔了出來(lái)，水又流了出來(lái)。我沮喪極了，把東西一扔，就不想做了，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩對(duì)我說(shuō)：“孩子，想成功就不要放棄，我相信你，你一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我信心倍增，再一次拿了一個(gè)新的塑料袋，做起了實(shí)驗(yàn)，這次我更加小心，當(dāng)我把鉛筆扎進(jìn)塑料袋時(shí)，神奇的現(xiàn)象發(fā)生了 ，塑料袋里的水沒(méi)有流出來(lái)，“太好了，我成功了！”我興奮地跳了起來(lái)。爸爸媽媽也都高興地笑了……
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了，用鉛筆在裝滿(mǎn)水的塑料袋上輕輕扎個(gè)洞，水不會(huì)流出來(lái)。爸爸告訴了我原因，這是因?yàn)樗哂袕埩�。另外我也懂得了一個(gè)道理，那就是堅(jiān)持就會(huì)勝利！
四年級(jí)有趣的作文 篇6
童年是一首歌，歌里有我們快樂(lè)、悲傷的曲調(diào)；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們精彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里編織著我對(duì)未來(lái)的憧憬。
在我的童年生活中有許許多多的故事，其中有一個(gè)故事讓我回想起來(lái)，不禁哈哈大笑。讓我來(lái)告訴你們吧！
這個(gè)故事是發(fā)生在我五歲的時(shí)候，那是是夏天，天氣十分炎熱。我恨不得立刻鉆進(jìn)冰凍世界里，鳥(niǎo)兒恨不得立刻鉆入水中，大地萬(wàn)物都恨不得能在一個(gè)極樂(lè)的世界中。
媽媽在超市中買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，放在冰箱里冰鎮(zhèn)。我迫不及待地想要品嘗翠綠色的大西瓜。爸爸見(jiàn)狀就說(shuō)：寶貝，你吃西瓜時(shí)，一定別太著急喔！如果把西瓜籽給吃進(jìn)肚子中，那么你的腦袋上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜。
我和爸爸齊心協(xié)力把西瓜給切成了兩半，我拿起勺子，看著這些甜美的西瓜，爸爸的警告早已經(jīng)拋在腦后邊。
糟糕，我吃了西瓜籽，不好了！ 我大聲叫起來(lái)。在那以后，我吃東西就不敢多吃了，怕有一天我的頭上冒出一個(gè)大西瓜。我逐漸瘦了下去，這時(shí)，爸爸才明白他說(shuō)的話(huà)有慘重的后果。聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)颐奸_(kāi)眼笑。原來(lái)。爸爸是怕我吃多了冰西瓜，害我茶不思，飯不想的。
大家的`童年一定是不同的，可能是難忘的，可能是快樂(lè)的。希望大家能像我一樣，用筆寫(xiě)下來(lái)。等我們長(zhǎng)大時(shí)，可以跟好友一起分享。
四年級(jí)有趣的作文 篇7
今天中午放學(xué)回家，打開(kāi)冰箱拿飲料。突然，我看到冰箱最里面有一袋干鴨骨。我取出鴨骨的骨頭，扔下一根骨頭。我的兩只狗，“王采”和“小雪”，跑過(guò)來(lái)沖過(guò)去吃東西。是王采拿到了骨頭。王采用鼻子嗅了嗅干鴨骨，然后走開(kāi)了。肖雪看見(jiàn)王采走開(kāi)，跑去聞他們。不是骨頭嗎？他們不是最喜歡骨頭嗎？這到底是怎么回事？好奇心驅(qū)使我去解開(kāi)這個(gè)謎題。
下午放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備吃飯。餐桌上有鴨湯。我立馬拿了一條鴨腿吃了。我把骨頭扔在小雪面前，小雪聞著像中午，但也只是狼吞虎咽。感覺(jué)更奇怪了。為什么現(xiàn)在小雪中午不吃鴨骨？我從冰箱里拿出干鴨骨，小雪還是沒(méi)吃。我從鴨湯里取出一根骨頭，遞給王采，他聞了聞，狼吞虎咽地吃了下去。我剛才給了王采干鴨骨，王采不吃。這讓我很疑惑：“還是那根鴨骨。他們?yōu)槭裁床怀愿渗喒牵俊彼麄兡芟袢艘粯又牢兜绬�？那為什么只用鼻子聞而不用嘴巴聞呢？”一連串的問(wèn)題讓我頭暈。
洗碗的'時(shí)候，不小心把幾滴鴨湯掉在了干鴨骨上。吸引我的是一個(gè)令人驚嘆的場(chǎng)景。小雪又聞到了骨頭的味道。奇怪的是它吃了骨頭。我立刻放下碗，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我終于想出了一個(gè)道理：“狗聰明，知道味道，能用鼻子聞味道。狗也喜歡人吃有味道的東西。"
四年級(jí)有趣的作文 篇8
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲——傳話(huà)游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話(huà)清楚。然后，我們分兩隊(duì)站好，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師讓我們兩隊(duì)的第一個(gè)人到老師跟前，老師在紙上寫(xiě)了一句話(huà)，接著，讓我們?cè)剞D(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前，把話(huà)傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽(yáng)把話(huà)傳給我時(shí)，我生怕聽(tīng)錯(cuò)了，把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，因?yàn)橹灰?tīng)錯(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)就會(huì)都說(shuō)錯(cuò)了。該我把話(huà)傳給后面的楊欣月了，為了保證按照游戲規(guī)定的.三點(diǎn)完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對(duì)準(zhǔn)楊欣月的耳朵，輕聲的把話(huà)說(shuō)了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話(huà)傳了出去，緊張的是萬(wàn)一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了，于是我緊張的盯著楊欣月把話(huà)傳下去，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。
兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)出結(jié)果：我們隊(duì)寫(xiě)的是：“有人在冰箱里被燉了”。另一個(gè)隊(duì)寫(xiě)的是：“今天是什么天氣”。他們都錯(cuò)了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，氣都喘不過(guò)來(lái)，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個(gè)同學(xué)說(shuō)，昨天下了一場(chǎng)大雪，我被凍成冰棍了。”
老師帶我們做這個(gè)游戲的用意可能是要我們明白一個(gè)道理：不要做傳話(huà)人，更不要輕易聽(tīng)別人的傳言。
四年級(jí)有趣的作文 篇9
在我的記憶中，有許許多多有趣的事情，小記者團(tuán)組織的學(xué)校跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)就在其中。
星期天，我?guī)е蓯?ài)的小七仔等多種多樣的玩具和書(shū)本等，懷著激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。操場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧。有賣(mài)食品的、有賣(mài)玩具的、還有賣(mài)書(shū)的。
我坐在地上，鋪上攤子，把東西拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)地?cái)[好。我剛擺好，一位同學(xué)就走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“這支筆多少錢(qián)？”我低著頭，紅著臉說(shuō)：“五角�！蹦俏煌瑢W(xué)看了又看，摸了又摸，一副愛(ài)不釋手的樣子，我連忙抬起頭說(shuō)：“你看，這支筆上的圖案多可愛(ài)呀！而且這支筆可好用了！”最后她終于下定決心，把這支筆買(mǎi)下來(lái)了。我很高興。沒(méi)想到，她還帶著朋友們來(lái)我這里買(mǎi)東西呢！她們買(mǎi)了我好多東西，我高興極了。這時(shí)，一位家長(zhǎng)走來(lái)，她想給孩子買(mǎi)一本書(shū)。于是，我問(wèn)：“您好，您的.孩子上幾年級(jí)了？”她回答道：“上三年級(jí)了，你這里有沒(méi)有三年級(jí)上冊(cè)的作文書(shū)呀？”我給她推薦了一本我三年級(jí)最喜歡看的一本書(shū)。她問(wèn)我價(jià)格，我高興地回答：“五元錢(qián)�！边@位阿姨可真精明，一直跟我討價(jià)還價(jià)，我沒(méi)辦法，只好便宜兩元錢(qián)，沒(méi)想到她還讓便宜點(diǎn)，我真是無(wú)語(yǔ)了，對(duì)她說(shuō)：“最低三元了，這是我最喜歡的一本書(shū)了，你要是不要我可以自己留著看。”她又跟我講了半天價(jià)，看我實(shí)在不妥協(xié)，于是給了我三元錢(qián)，還笑著說(shuō)：“這小姑娘，可真會(huì)賣(mài)東西�！�
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要收攤了。于是，我把剩余的東西打包起來(lái)，高高興興地回家了。
四年級(jí)有趣的作文 篇10
冬天到了，天氣漸漸變涼啦。小動(dòng)物們?cè)诙�，而人們都穿上了厚厚的棉襖。
在冬天我最喜歡做的事就是在雪地里面奔跑玩耍。每當(dāng)冬天來(lái)到媽媽都會(huì)給我穿上漂亮的暖暖的棉襖。之后我就拉著爸爸媽媽一起到雪地里面堆雪人，打雪仗。打雪仗就是用雪搓成一個(gè)小圓球。你扔我我扔你可開(kāi)心啦。打雪仗是爸爸最厲害但是堆雪人我可不輸他。首先先用一個(gè)小雪球滾滾滾滾滾成一個(gè)特別大的雪球。就像一個(gè)大湯圓一樣，再滾一個(gè)大雪球放在另一個(gè)大雪球的上面當(dāng)雪人的頭。在雪人的頭上帶上一個(gè)小水桶在雪人的臉上用兩顆石子當(dāng)他的眼睛插一根胡蘿卜當(dāng)鼻子再用幾顆小石子作成一個(gè)笑臉。如果怕雪人冷的話(huà)可以給他圍上一個(gè)圍巾戴上手套，就這樣一個(gè)雪人就大功造成啦！如果在下雪天能吃上一碗熱熱的湯圓那是在幸福不過(guò)的啦！說(shuō)著都流口水呢！如果你有一碗湯圓你看著里面的湯圓就像一個(gè)一個(gè)的小雪球可愛(ài)極了特別想吃一口冰冰涼涼的感覺(jué)，浸透你的心。再配上一個(gè)玉米和一個(gè)小太陽(yáng)，想一想都很舒服呢。
怎么樣聽(tīng)啦我的冬天介紹的.覺(jué)得好玩嗎舒服嗎？我相信每個(gè)人都會(huì)喜歡冬天的冬天是一個(gè)好玩而且能讓人感覺(jué)到快樂(lè)的季節(jié)。我喜歡冬天我真的非常非常喜歡冬天的雪。那里的雪就像一對(duì)對(duì)冰淇淋一樣踩著里面就像到了一個(gè)海灘一樣。你是不是也很想玩雪呢？
四年級(jí)有趣的作文 篇11
一天上午，同學(xué)們正在教室里上課，正上得津津有味時(shí)，一只蜜蜂從外面飛到了教室里。
它飛到了羅萍身旁，羅萍東躲西藏，邊躲邊說(shuō)：“啊！��！”但蜜蜂仍然像轟炸機(jī)一樣，在羅萍上空盤(pán)旋。張洪浩也發(fā)現(xiàn)了這只小蜜蜂，拿起語(yǔ)文書(shū)就打，結(jié)果小蜜蜂就被打到了。
“啊，蜜蜂！”陳長(zhǎng)夢(mèng)和雷昆朋異口同聲。原來(lái)，這只機(jī)靈小蜜蜂早就飛到了陳長(zhǎng)夢(mèng)的頭上。
小蜜蜂在陳長(zhǎng)夢(mèng)的頭上飛過(guò)去，飛過(guò)去。突然，它看到了姚權(quán)的蘋(píng)果，便飛到了姚權(quán)的蘋(píng)果上。它一定是餓了。大家趁它吃蘋(píng)果時(shí)，一窩蜂地跑過(guò)去觀(guān)察它。
“它會(huì)不會(huì)來(lái)蟄我�！�
“好可愛(ài)呀！”
“唉，沒(méi)勁。”
頓時(shí)，教室里就成了一鍋粥，正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，這只小蜜蜂是乎察覺(jué)到了危險(xiǎn)，飛了起來(lái)。
“�。 贝蠹殷@慌地跑回座位。
小蜜蜂安全了，它又回到了它的“戰(zhàn)利品”上，享受著美味。
過(guò)了一會(huì)兒，這只小蜜蜂又飛到了姚權(quán)的.橡皮擦上，好象在說(shuō)：“吃飽了，別忘了給同伴們帶一些花粉回去�！笨墒切∶鄯溆诛w到了蘋(píng)果上�？赡芩呀�(jīng)知道了姚權(quán)的橡皮擦不是花了吧。
在全班的一陣哄笑后，鮮老師直接連蘋(píng)果帶蜜蜂提出去扔了。這一件蜜蜂趣事就在這個(gè)緊張的氣氛里圓滿(mǎn)結(jié)束了。
我感謝這一只有趣的蜜蜂，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了一個(gè)有趣、難忘的童年。
四年級(jí)有趣的作文 篇12
上午作文課過(guò)后，徐老師突然說(shuō)：“明天上午，大家要帶來(lái)土豆、餅干、蘋(píng)果、棉簽，千萬(wàn)別忘記了！”聽(tīng)到這句話(huà)后，我十分疑惑，心想：“這四樣物品根本聯(lián)系不起來(lái)，徐老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？”
第二天上午，我懷著滿(mǎn)腦子的疑惑帶著這四樣物品來(lái)到了青少年宮。突然，徐老師像變戲法一般拿出了一瓶深褐色的液體�！笆轻u油？還是陳醋？……”我頭腦里閃出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。我向徐老師將那瓶液體要了過(guò)來(lái)�！半y道是中藥？”我心中的`疑團(tuán)更大了。這時(shí)，徐老師公布了答案：是碘酒。我腦中又閃出了一個(gè)疑問(wèn)：“碘酒又和這幾樣物品有什么聯(lián)系？”終于，徐老師告訴我們，要用棉簽將碘酒涂在蘋(píng)果、餅干、土豆上，看看碘酒有什么反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我向徐老師要來(lái)碘酒，接著，用棉簽沾上碘酒，將它涂在了餅干上。我心想：這樣碘酒會(huì)發(fā)生什么改變呢？只見(jiàn)金黃色的碘酒涂上去后，突然變成了紫黑色。我感到十分奇怪：碘酒怎么會(huì)突然變色呢？我又用同樣的方法涂在土豆上，結(jié)果又是如此。我心想：難道碘酒碰到任何東西都會(huì)變色嗎？我懷著疑惑將碘酒涂在了蘋(píng)果上。可這次。碘酒依舊是原來(lái)的顏色，沒(méi)有變化。這是為什么呢？徐老師告訴我們，當(dāng)?shù)饩婆龅降矸蹠r(shí)，碘酒會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)變色。而蘋(píng)果中沒(méi)有淀粉，所以不會(huì)變色。
當(dāng)所有的疑問(wèn)都解開(kāi)時(shí)，我心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗，感嘆道：“在我們的身邊，有許許多多疑問(wèn)等著我們解答。只要認(rèn)真觀(guān)察，一定能發(fā)現(xiàn)它們�！�
四年級(jí)有趣的作文 篇13
今天下午，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。整節(jié)課我們都是在歡聲笑語(yǔ)中做著游戲，好開(kāi)心��！
一開(kāi)始，老師邀請(qǐng)了一位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)做游戲，只見(jiàn)那位同學(xué)滿(mǎn)臉通紅地走上了講臺(tái)，看上去十分地激動(dòng)。當(dāng)老師讓他把眼睛閉上的時(shí)候，他顯得十分緊張，好象生怕自己答錯(cuò)了題的樣子。只見(jiàn)老師在他手心上放了一枚硬幣，那個(gè)同學(xué)用自己的小手摸了摸，感覺(jué)圓溜溜硬幫幫的，會(huì)是一元的硬幣嗎？他心里肯定這樣想著，當(dāng)他猜對(duì)了，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，他顯得開(kāi)心極了！非常神氣的走回了自己的座位。
接著，老師又請(qǐng)了兩位同學(xué)上講臺(tái)做游戲。老師給了一位同學(xué)一枚一元的硬幣，又給了另一位同學(xué)一枚一角的硬幣，老師讓這兩位同學(xué)分別把硬幣放在手心里，讓硬幣從他們的手上拋落下來(lái)，“鈴鈴鈴鈴鈴”，一元的硬幣落在地板上，這聲音多像打上課鈴的聲音呀！而一角的`硬幣則發(fā)出粗粗的，低低的聲音。
接下來(lái)的游戲就更精彩了！老師把一角的硬幣和一元的硬幣藏在手心里，讓我們大家閉上眼睛，猜一猜落在地上的聲音是哪個(gè)硬幣。我屏住呼吸，心里“咚咚咚”的聲音，就像懷揣著一只小兔子。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，怎么還沒(méi)聽(tīng)到老師拋硬幣的聲音呢？我緊張極了！又過(guò)了好一會(huì)兒，大家終于聽(tīng)到硬幣落在地上清脆的聲音，我們不約而同、異口同聲地說(shuō)“是一元硬幣”。
哈哈，這節(jié)課我們玩得開(kāi)心、寫(xiě)得開(kāi)心，真可謂一箭雙雕啊！
四年級(jí)有趣的作文 篇14
今天，劉老師要帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“帶電的氣球”。
同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)名字都炸開(kāi)了鍋，紛紛討論起來(lái)。有的說(shuō)，“氣球怎么會(huì)帶電啊？”有的說(shuō)，“那個(gè)電會(huì)不會(huì)傷害人呢？”還有的人說(shuō)，“帶電的.氣球不會(huì)爆炸吧……”劉老師微笑地看著大家說(shuō)，“我先不告訴你們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來(lái)探索這其中的奧秘吧！”
只見(jiàn)劉老師準(zhǔn)備了兩個(gè)不同顏色的氣球，一根細(xì)線(xiàn)還有一張硬紙板�？粗@些道具，同學(xué)們非常疑惑，但我卻既驚訝又期待實(shí)驗(yàn)的到來(lái)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，劉老師首先給氣球打氣，兩個(gè)氣球頓時(shí)綻開(kāi)了笑臉，之后用細(xì)繩將氣球系在線(xiàn)的兩端，再讓兩名同學(xué)幫忙摩擦氣球，接著將繩子的中間提起來(lái)。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，兩個(gè)氣球像是兩只蝴蝶，往不同的方向飛出好遠(yuǎn)。但更讓我意想不到的是，當(dāng)劉老師拿起那張硬紙板，兩只氣球又頓時(shí)被吸到了硬紙板上，好像兩個(gè)久別重逢的朋友，分外親熱。
實(shí)驗(yàn)做完了，同學(xué)都非常興奮。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們也明白了其中的道理：一般的氣球不會(huì)帶電，但是經(jīng)過(guò)摩擦后會(huì)帶有靜電，兩個(gè)氣球的電極是一樣的，會(huì)相互排斥，所以就分開(kāi)了；但是氣球中間隔張硬紙板，兩個(gè)氣球又都帶有電，硬紙板不帶電，所以?xún)蓚�(gè)氣球才會(huì)向硬紙板靠攏！
小朋友，你們懂了嗎？你們也覺(jué)得神奇吧？如果你們有興趣，也可以去實(shí)驗(yàn)一下哦！
四年級(jí)有趣的作文 篇15
今天，我們班舉行了一場(chǎng)大賽。我們被分成了樂(lè)樂(lè)組和快快組，我被分到了樂(lè)樂(lè)組，每個(gè)小組九個(gè)人。
比賽開(kāi)始了，快快組起立，最前面的孫同學(xué)將左手抬起，與肩垂直，又將一支筆放在手腕上。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，角落里發(fā)出“咚”一聲，我立刻轉(zhuǎn)移了目光，原來(lái)是角落里同學(xué)放在手腕上的筆掉了。當(dāng)然，這位同學(xué)也逃脫不了被淘汰的命運(yùn)，垂頭喪氣地坐了下去。二分鐘過(guò)去了，孫同學(xué)看著角落里的同學(xué)沾沾自喜，仿佛在想：“其實(shí)這游戲也不難嘛，居然有同學(xué)倒下了，真是傳統(tǒng)的菜鳥(niǎo)�！比昼娺^(guò)去了，孫同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)重心不穩(wěn)的狀態(tài)，身子已不由自主地向后傾，卻一直努力堅(jiān)持著，還真是了不起。計(jì)時(shí)結(jié)束，快快組在計(jì)時(shí)五分鐘后，由于三位同學(xué)失誤導(dǎo)致只有六名同學(xué)存活下來(lái)。
樂(lè)樂(lè)組開(kāi)始計(jì)時(shí)了，我將手與肩平行，把筆放在手腕與手的交接處。“咚”的一聲，我前面右手邊的一位同學(xué)已經(jīng)被淘汰。三分鐘過(guò)去了，我的手毫無(wú)知覺(jué)，腿也不爭(zhēng)氣地麻了起來(lái)，我不自然地活動(dòng)了一下腿，筆開(kāi)始晃了，我立刻定位，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。計(jì)時(shí)終于結(jié)束了，我第一個(gè)坐了下來(lái)。誰(shuí)知老師開(kāi)始數(shù)存活的`“士兵”人數(shù)了，我一驚，立刻又從位置上站了起來(lái)，等老師數(shù)完后，我才又坐了下來(lái)。
隨后老師開(kāi)始宣布比賽結(jié)果，跟大家想的一樣�？炜礻�(duì)打成平手。
雖然只是打成了平手，但從中我明白了，只有堅(jiān)持不懈，才能觸碰到勝利的光芒！
四年級(jí)有趣的作文 篇16
你覺(jué)得做什么事情最有趣？是干家務(wù)活，是與小伙伴一起快樂(lè)地玩，還是打打電腦，玩玩游戲……對(duì)于這些我都不屑一顧，只對(duì)寫(xiě)作業(yè)情有獨(dú)鐘。
有人可能會(huì)不可思議地問(wèn)，不是吧?做作業(yè)有什么有趣呢？我說(shuō)得是在班級(jí)中做作業(yè)，一可以試出我的速度，二可以測(cè)出我的正確，所得到的收獲與成就感，那種喜悅難道還不能興奮起來(lái)嗎？
有一次老師布置好了語(yǔ)文作業(yè)過(guò)了幾分鐘就下課了。我的心中起了一個(gè)大膽的想法，如果我快點(diǎn)完成作業(yè)有可能得到老師的贊揚(yáng)。我說(shuō)干就干，先把題目仔仔細(xì)細(xì)地讀幾遍，回想老師上課講的內(nèi)容，再拿起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，而且把字寫(xiě)得很工整，一點(diǎn)也不潦草。在造句時(shí)我的腦袋瓜一直想，一但想到了，來(lái)邊寫(xiě)邊改；在填空時(shí)我會(huì)看著它，把它從頭到尾背一遍，再抄進(jìn)去；找關(guān)鍵語(yǔ)句時(shí)，我會(huì)掃描一下，確定一個(gè)地方再找，找到后再一字不漏地抄進(jìn)去。啟示再是我的拿手好戲，順著走，逆著走，最后亮主牌，是老師教我的口訣，我念念不忘使得在短文中的成績(jī)大大提高。最后再檢查一遍，上交老師，我的敵手盡管都只前先一步，結(jié)果它只得到了錯(cuò)誤的結(jié)果，不是句號(hào)沒(méi)有就是填錯(cuò)了。而我憑著穩(wěn)定，沉著的思考贏(yíng)得了全對(duì)，我有時(shí)真不敢相信，這樣的`喜悅使我忘記了學(xué)習(xí)的枯燥，舉手成了我上課不可缺少的習(xí)慣。
四年級(jí)了，升上五年級(jí)時(shí)，我要把學(xué)習(xí)變成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回報(bào)。美麗的成功之花只有在努力和付出中茁壯成長(zhǎng)。
四年級(jí)有趣的作文 篇17
周末下雨后，我和朋友們?cè)谛^(qū)里玩球，球飛到了草地里，我剛準(zhǔn)備伸手去撿球就發(fā)現(xiàn)草葉上有一只蝸牛。
我興奮地大叫起來(lái)說(shuō)：“大家快來(lái)，有一只蝸牛！”我決定好好研究一下它，于是我把它放在地上，找到一塊石頭擋住了它的去路。這只蝸�？隙〞�(huì)害怕這座“大山”繞道而行的，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看著。然而，出乎意料地是，它見(jiàn)到這座“大山”之后一點(diǎn)都不害怕，反而慢慢地靠近這座“大山”。這時(shí)，我想：它不會(huì)要爬過(guò)這座“大山”吧！然后伸出了兩根“天線(xiàn)”偵察了一下四周的地形，再伸出軟軟的身子，慢騰騰地爬起了“山”來(lái)。它一伸一縮移動(dòng)著，還在它爬過(guò)地方留下了一道白色地痕跡，這大概就是它做的回家的記號(hào)吧！大約過(guò)了十幾分鐘，小蝸牛終于翻過(guò)了這座“大山”。
我又捉來(lái)幾只蝸牛，把它們放進(jìn)一個(gè)盒子里，帶回家仔細(xì)觀(guān)察。我找來(lái)幾片青菜葉子，扔進(jìn)盒子里。一只蝸牛爬到菜葉上，用觸角碰了碰，就一小口一小口地咬了起來(lái)。咦？它為什么喜歡用觸角去試探目標(biāo)呢？這時(shí)又來(lái)了一只蝸牛，它居然也是用觸角碰了碰菜，然后就吃了起來(lái)。我趕忙捏起一只蝸牛仔細(xì)打量，咦？蝸牛觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)？通過(guò)查看資料，我知道了，小黑點(diǎn)兒就是蝸牛的眼睛，真是太神奇了。
小蝸牛真有趣！小動(dòng)物的.身體真是奧妙無(wú)窮，只要我們仔細(xì)觀(guān)察，不斷探索，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)有趣的作文 篇18
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里我們班正要舉行一次吹氣球比賽。
“叮鈴鈴”下午最后一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們興奮極了，各自從桌子里拿出了氣球。童老師先請(qǐng)了每一大組力氣最大的人上臺(tái)。我們這一大組選的是姚芳穎。童老師分給上臺(tái)的人，每人一個(gè)氣球。說(shuō)：“這一輪我們比的是誰(shuí)第一個(gè)把氣球吹破，誰(shuí)就勝利�！痹�(huà)音剛落，臺(tái)上的同學(xué)們大吃一驚，臉色從開(kāi)心變到緊張�！邦A(yù)備，開(kāi)始”同學(xué)們都緊張地看著自己這一大組的選手。選手們深吸了一口氣，再使九牛二虎之力，一口一口地吹。可姚芳穎不管怎么吹，氣球也吹不起來(lái)。別的選手吹得都快爆炸了，可姚芳穎卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我們第一大組的`人急得快火燒眉毛了。求海洋的氣球越吹越大，正當(dāng)他快沒(méi)力氣的時(shí)候。氣球居然在這一瞬間爆炸了，第二大組的歡呼聲也變得響亮了。
這第二個(gè)環(huán)節(jié)是我們大家一起比，誰(shuí)吹得大而又不爆炸為勝者。開(kāi)始我用上了吃奶的勁來(lái)吹氣球。可出了一個(gè)小洞，這下完了，這只好用手把小洞先堵住。很多人的氣球都炸了。只聽(tīng)童老師的一聲“�！保瑢W(xué)們都停止了吹氣球。“現(xiàn)在大家開(kāi)始放氣球”童老師說(shuō)。“哧”氣球像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂碰。
今天，我體會(huì)到了玩氣球也是一件很開(kāi)心的事。希望以后經(jīng)常有這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)有趣的作文 篇19
剛開(kāi)始上課，戴老師就交給我一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)——搭紙橋。戴老師說(shuō)，用兩本字典作橋墩，橋上面還要能放書(shū)本，這樣才算完成了任務(wù)。
這薄薄的一張紙?jiān)趺摧d得起一本書(shū)的重量呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，折疊一下也許可以哦！我拿起那張白紙，左折右折，終于折出來(lái)一個(gè)“w形”紙橋。
戴老師笑了笑，示意我把“橋”架上去試試。我輕輕地把這w形橋放在用兩本字典做的`橋墩上，接著把一本薄薄的書(shū)放在上面。不好！“橋”垮了！它像一支斷了的白色翅膀塌在那里，書(shū)也“嘩啦”一聲掉到“水里”了。
我有些失望，戴老師卻仍然對(duì)我微笑著。為什么我的橋會(huì)垮了？難道是橋墩的距離遠(yuǎn)了？也可能是我建橋的技術(shù)不行吧？一連串的的問(wèn)題像水泡泡一樣在我心里冒出來(lái)。
戴老師好像看出了我的心思，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“卿炎，讓我來(lái)試試吧！”我把我手中的建橋材料——那張白紙交給了戴老師。
“看好哦！”戴老師拿起白紙，神秘地笑了笑，然后兩只手如蝴蝶翻飛似的，三下兩下，那張白紙變成了一把縮小版的折扇。莫非……？
果然不出我所料，奇跡發(fā)生了。戴老師在紙橋上放了三本厚厚的書(shū)，紙橋卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谏厦妗?/p>
我驚訝萬(wàn)分。戴老師是不是早就知道密訣了呢？不管這些了，重要的是這節(jié)很有趣哦！
四年級(jí)有趣的作文 篇20
今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂動(dòng)，我的心情格外的輕松。我和徐栩、周易約好了去浙江大學(xué)西溪校區(qū)的草坪上玩。
我們玩的游戲可多了，有打羽毛球、騎自行車(chē)、跳大繩等，但我最讓我開(kāi)心的并不是這些游戲，而是遇到了今天的特邀嘉賓——皮皮。
皮皮是一條小狗狗，它全身的絨毛是金色的，一團(tuán)團(tuán)的，摸起來(lái)很順滑，像是剛擦過(guò)油一樣；它的眼睛小小的，被長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛給遮住了一大半；它的舌頭老是吐出到嘴巴的外面，在兩排尖尖的牙齒中間甩來(lái)甩去；它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，耷拉下來(lái)把兩邊的'小臉蛋遮住了一小半；它的尾巴毛茸茸的，喜歡豎起來(lái)，碰到喜歡的人就高興得搖來(lái)?yè)u去。
他可喜歡運(yùn)動(dòng)了，一會(huì)兒翻滾，一會(huì)兒奔跑，好像怎么玩也玩不夠。它被牽著的時(shí)候，喜歡左滾一下，右靠一下地去咬繩子；它跑步的時(shí)候，十分地迅速，像一道閃電一樣，刺啦一下就呼嘯而過(guò)；它十分活躍，非常的靈活，左跳一下，右跳一下，一下就從我的雙腿間躥過(guò)去了。
當(dāng)它玩累的時(shí)候，它會(huì)靠在草叢里休息，雙腳交叉放在地上，頭輕輕地靠在上面，后腳丫縮上來(lái)，窩成一團(tuán)，閉上眼睛，真像一團(tuán)可愛(ài)的小絨球。
它是那么的可愛(ài)，那么的靈活；它是那么的調(diào)皮，那么的天真。短短的一個(gè)下午，它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)、無(wú)數(shù)的眉開(kāi)眼笑。
到告別的時(shí)候，我們是多么的依依不舍啊。有趣的皮皮帶著輕盈的、有如舞蹈般的步伐，快活地?fù)u動(dòng)尾巴，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，下次再見(jiàn)——”
四年級(jí)有趣的作文 篇21
星期六下午，我和同學(xué)們坐在教室里，我們的天天老師早已站在講臺(tái)上，面帶微笑，也不知道有什么好事。
天天老師突然開(kāi)口說(shuō)：“大家喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答：“喜歡。”接著，老師給我們介紹了游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組寫(xiě)“在什么地方”，第三組寫(xiě)“怎么樣地”，第四組寫(xiě)“干什么”，然后找一名同學(xué)抽紙條，連成一句話(huà)讀出來(lái)。老師說(shuō)完，我們就開(kāi)始寫(xiě)紙條，我想著寫(xiě)誰(shuí)，左看看，右看看，看到前面同學(xué)，嘿嘿，就寫(xiě)他了。于是我揮筆把“李致洋”的大名寫(xiě)在了紙上。
開(kāi)始抽紙條了，當(dāng)我連成一個(gè)句子的時(shí)候，我笑得躺到地上了。句子是“陳樂(lè)薇在馬桶里吃面條�！薄肮蔽乙蛔x出來(lái)，同學(xué)們都哈哈大笑，有的笑得拍桌子，有的和我一樣笑得在地上打滾，還有的捂著肚子笑。有一個(gè)同學(xué)上去抽紙條，他拼成的句子說(shuō)：“陳樂(lè)薇在神經(jīng)病院里打架�！币粋�(gè)同學(xué)又說(shuō)到：“陳樂(lè)薇你真牛！”大家又哈哈大笑起來(lái)，只有陳樂(lè)薇氣得臉都紅了，接著我們又繼續(xù)下去，拼成的句子一個(gè)比一個(gè)精彩，同學(xué)們的笑聲一陣高過(guò)一陣，“哈哈哈哈……”
我們還沉浸在歡笑聲中，老師突然說(shuō)游戲結(jié)束。好想再玩一次這個(gè)有趣的.游戲��！不過(guò)，今天我們明白了一個(gè)道理：詞語(yǔ)用不好是會(huì)鬧笑話(huà)的，以后說(shuō)話(huà)要多想一想。
四年級(jí)有趣的作文 篇22
人的童年五彩繽紛的，不例外，有美麗的童年。往事，是回憶……
大約五歲時(shí)，冬天下了一場(chǎng)雪，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，那片雪花在空中舞動(dòng)著舞姿，或滑翔，或旋轉(zhuǎn)，或垂直地迅速飄下，堆積在大，為大地披上了銀裝。
我實(shí)在禁雪的誘惑，鬧著要出去玩。雪了意思，越下越大，越下越密。
我穿著棉襖，在雪的世界里飛奔。，我看見(jiàn)了那“誘人”的雪：雪好吃嗎？雪是與平時(shí)做飯用的糖甜？疑問(wèn)在腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我抓了雪，便吃，“呸！真難吃！”我把雪都吐了，“沒(méi)滋沒(méi)味的�！蔽遗苋�(wèn)：“，為雪沒(méi)滋味的？
“來(lái)問(wèn)了？”
“我剛才吃了一口雪，沒(méi)滋沒(méi)味！”
還沒(méi)等我說(shuō)完，就笑得前仰后合了，半天，才我：“傻孩子，雪是吃的，當(dāng)雪從空中落下時(shí)，會(huì)吸附灰塵，很臟的。至于沒(méi)滋沒(méi)味嗎，雪在空中水，當(dāng)遇冷空氣后，他凝結(jié)成雪，從空中飄落。也的美景�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。但我不明白，潔白的雪花，說(shuō)是臟的呢？，我就用小桶裝了一桶回家，一會(huì)兒，我桶里的雪化了，水很臟，剛才放進(jìn)嘴里的雪，還像白糖甜呢，不覺(jué)為的無(wú)知而懊悔，也為的天真而大笑。
我長(zhǎng)大了，也再做童年的傻事了，但我對(duì)童年的'記憶是淡化的。童年的事讓我回味無(wú)窮。它在心靈中留下了一道美好的回憶。
四年級(jí)有趣的作文 篇23
今天的作文課可真是笑聲連續(xù)不斷，這是為什么呢？我來(lái)告訴你們吧！
上課時(shí)，老師讓我們做猜成語(yǔ)的游戲。
游戲開(kāi)始前，老師讓我去前面表演，并且給我們說(shuō)了規(guī)則：一個(gè)人表演，大家猜。
游戲開(kāi)始了，我看了第一個(gè)成語(yǔ)：氣喘吁吁。我說(shuō)：“我要開(kāi)始表演了，大家看著點(diǎn)兒！”同學(xué)們立即坐在座位上專(zhuān)心看。我裝做上樓累得上氣不接下氣的樣子，同學(xué)猜不出來(lái)，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：怒目而視，氣喘吁吁。別的同學(xué)都被我生動(dòng)的表情逗笑了。
第二個(gè)成語(yǔ)是金雞獨(dú)立。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我要表演了大家看清楚。”同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)是什么呀？”我說(shuō)，有人猜出來(lái)了再告訴你。我一個(gè)腳立著，一個(gè)腳抬起收起來(lái)，一只胳膊向上伸，我的同學(xué)一下子就猜出來(lái)了。
第三個(gè)成語(yǔ)我一會(huì)兒張著嘴哇哇大哭，一會(huì)兒捧著肚子大笑起來(lái)，同學(xué)們都被我弄得莫名其妙，都說(shuō)不知道。我說(shuō)：“是兩個(gè)成語(yǔ)組成的.�！彼麄儾畔肫饋�(lái)是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我說(shuō)：“你們又猜對(duì)了�！�
后來(lái)，我又表演了7個(gè)成語(yǔ)，我表演越來(lái)越精彩，逗得同學(xué)笑聲不斷。游戲結(jié)束后，他們?nèi)栽诤逄么笮Α?/p>
這個(gè)成語(yǔ)表演不僅有助于成語(yǔ)積累，也有助于提高表演能力，我真是太喜歡這個(gè)游戲啦！
四年級(jí)有趣的作文 篇24
自從有了《科學(xué)》這門(mén)功課，每當(dāng)課后，我都會(huì)迫不及待地想仔細(xì)觀(guān)察一下老師所講的各種有趣的動(dòng)物和植物。星期三晚上，我和媽媽拿著手電筒，摸著黑，從自家花園里“請(qǐng)”來(lái)了蝸牛一家人。
我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的殼薄而堅(jiān)硬，摸起來(lái)挺粗糙的。它們一發(fā)覺(jué)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)警惕地把頭縮進(jìn)殼里，那時(shí)的樣子酷似螺絲。蝸牛的身體透明、柔軟，且富有彈性，所到之處都會(huì)留下淡淡的粘液，這種粘液非常有助于它們爬行。據(jù)說(shuō)，蝸牛的身體還富含高蛋白，怪不得有些國(guó)家的人們，把蝸牛當(dāng)成美食呢。呵呵，難以想象，蝸牛吃在嘴里會(huì)是什么味道呢？
蝸牛有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，像四根小天線(xiàn)。其中較長(zhǎng)的那對(duì)觸角頂端有兩個(gè)黑點(diǎn)，那就是蝸牛的眼睛吧。這對(duì)觸角特別靈敏，稍有碰觸就會(huì)馬上把觸角縮回去，等覺(jué)得安全時(shí)又把觸角伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，向四處好奇地張望。
蝸牛喜歡吃蔬菜、雜草和瓜果皮。它們雖然嘴巴小，但是吃起東西來(lái)還是挺快的。我看到它們吃菜葉的樣子真可愛(ài)，活像蠶寶寶啃桑葉。
我把蝸牛一家人安頓在一個(gè)比較深得大盒子里，幾只調(diào)皮的小蝸�？偸茄刂凶拥膬�(nèi)壁爬來(lái)爬去。小蝸牛們每爬一段距離都會(huì)滑下去一點(diǎn)，但它們似乎從未放棄過(guò)“向上”的'理想，終于爬到了盒子頂端。這種堅(jiān)持不懈的精神真值得我學(xué)習(xí)。
我“請(qǐng)”來(lái)的蝸牛一家人不僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，而且還讓我懂得了如何向著自己心中的目標(biāo)鍥而不舍、不斷登攀。
四年級(jí)有趣的作文 篇25
今天中午爸爸媽媽不在家，肚子卻很餓，只好我和曉婧做飯了。
我們開(kāi)始分工。曉婧負(fù)責(zé)切菜、洗菜、拿菜及做我的小助手，我則負(fù)責(zé)炒菜和做飯。曉婧把擇好的'葉子菜洗好，又從冰箱里拿出雞蛋，又把剩飯拿到廚房里，便休息去了。我把剩飯倒在鍋里，翻了翻、炒了炒。然后把雞蛋打下去再炒炒翻翻，不一會(huì)兒金燦燦的蛋炒飯就出爐了。我把剩下的雞蛋蒸了，雖然很好吃但等到蒸好需要一段時(shí)間。曉婧炒了一點(diǎn)葉子菜，把葉子菜倒在蛋炒飯內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去顯得格外鮮艷。
只差蒸蛋了。我和曉婧禁不起蛋炒飯的誘惑，引發(fā)了一場(chǎng)“蛋炒飯大戰(zhàn)”。
曉婧拿出一把勺子，一個(gè)勁地“扒”往嘴里飯。我也不甘示弱一勺一勺地把飯“硬塞”進(jìn)嘴里去。曉婧趁機(jī)“扒”了一大勺，我正打算狠狠地“反攻”，突然，“�！闭舻昂昧�。我把蒸蛋放在桌上。趁曉婧還閉著眼聞雞蛋香的時(shí)候我悄悄地“挖”了一大勺立馬吃了下去。這是曉婧正好睜眼見(jiàn)我吃一大勺很不服氣，于是就又拿了一把勺子，這次來(lái)了個(gè)“雙勺齊發(fā)”曉婧趕緊把蛋吞了下去。趁她正得意洋洋的時(shí)候我來(lái)了個(gè)“偷襲”，我把蒸蛋一把搶了過(guò)來(lái)一頓“亂扒”。曉婧又想來(lái)個(gè)“雙勺齊發(fā)”可惜我早有防備，我把碗轉(zhuǎn)了一邊，曉婧“撲”了個(gè)“空”。曉婧正準(zhǔn)備再次“進(jìn)攻”，可是爸爸媽媽回來(lái)了。我趕緊“交公”。就結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
這就是我最有趣的一件事，兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
四年級(jí)有趣的作文 篇26
今天放學(xué)，我小心翼（ｙì）翼地拿著99分的考卷，飛奔上樓。到了家門(mén)前，我耳貼門(mén)縫（ｆèｎɡ）一探，電視聲傳入耳朵，我便知家中有人，而且很可能是老爸在看電視。于是，我輕輕地打開(kāi)門(mén)，悄然而入，只待回房放好書(shū)包，再報(bào)上喜訊，讓老爸樂(lè)樂(lè)嘍！
“站住！”誰(shuí)知，老爸早已發(fā)現(xiàn)了我，一聲怒吼，“你干嗎偷偷摸摸進(jìn)你那狗窩？快報(bào)告你這次考試的分?jǐn)?shù)！”
我回頭一瞧：只見(jiàn)老爸雙目瞪得溜圓，兩顆黑得發(fā)亮的眼睛直勾勾地盯著我，讓我感到兩束寒光直射過(guò)來(lái)，他的兩條眉毛使勁向中間皺（ｚｈｕ），眉心出現(xiàn)了一個(gè)大大的“幾”字，又寬又塌（ｔā）的大鼻子，鼻孔大得像兩個(gè)山洞。再看老爸的雙手，青筋暴（ｂàｏ）起，握成鐵錘（ｃｈｕí）狀。只聽(tīng)他又問(wèn)道：“是不是考得不好呀？”
我見(jiàn)老爸氣得“歪模倒樣”，不禁笑起來(lái)：“你不要過(guò)早下結(jié)論嘛！還沒(méi)看我的'試卷，怎知我的分?jǐn)?shù)？”
“這么說(shuō)，你考得不錯(cuò)？”老爸眉頭稍一舒展，我趕緊遞上自己的考卷。
老爸一看，立刻露出了笑容，一下子跳起來(lái)，叫道：“不錯(cuò)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！”他這么一跳，臉上的皺（ｚｈｕ）紋消失得無(wú)影無(wú)蹤，眉毛向上抬，眼睛笑得瞇成了縫，嘴巴張得大大的，有損形象的門(mén)牙全露了出來(lái)，如同醉漢站在城門(mén)口。
怎么樣，我老爸的面部表情是不是很有趣呀？哈哈哈哈……
四年級(jí)有趣的作文 篇27
我家養(yǎng)了一只小白兔，這是我生日時(shí)媽媽送給我的。它十分可愛(ài)，值得細(xì)細(xì)品味。
小白兔長(zhǎng)著一身雪白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大雪球。它的頭上長(zhǎng)著兩只尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，像兩把利劍似的。兩只紅彤彤的眼睛，像兩顆亮晶晶的紅寶石。它的三瓣嘴，就像一片橘子，十分誘人。還有那健壯的.腿，跳起來(lái)像旋風(fēng)似的，可快了。小白兔的尾巴也很奇特，像一個(gè)小雪球似的，又短又圓，可愛(ài)極了！
小白兔不僅可愛(ài)無(wú)比，而且還十分貪吃，十分有趣，它的狼狽像非常值得觀(guān)賞。
有一次，我放學(xué)回家，小白兔如同離弦的箭一般沖上來(lái)，“滋滋”地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，小主人！我餓了，我餓了！”我趕緊打開(kāi)冰箱，拿出了幾根胡蘿卜。小白兔一見(jiàn)美食，兩眼發(fā)光，紅彤彤的眼睛更加紅了。它一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，叼起一根胡蘿卜，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。一眨眼的工夫，胡蘿卜全“消失”了，原來(lái)全都跑到小白兔的肚子里去了，它真是一臺(tái)名副其實(shí)的“食物粉碎機(jī)”啊，吃得太神速了！
還有一次，我?guī)“淄萌ス珗@散步。一轉(zhuǎn)眼，小白兔不見(jiàn)了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起一根胡蘿卜，揮動(dòng)起來(lái)。小白兔馬上從碧綠的草叢中跳了出來(lái)，搶過(guò)我手中的胡蘿卜，津津有味地吃了起來(lái)。
如果你細(xì)細(xì)品味小白兔，是不是覺(jué)得它很有趣呢？我愛(ài)我的小白兔！
四年級(jí)有趣的作文 篇28
一天早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，解開(kāi)和我綁在一起的繩子，我順著繩子爬下天花板，走進(jìn)衛(wèi)生間。
你一定不知道這天是什么節(jié)日吧？哈哈！告訴你吧！是一年一度的顛倒節(jié)，顛倒節(jié)是一個(gè)有趣的盛大節(jié)日，所有的`東西都是反過(guò)來(lái)的，知道了吧？如果不綁繩子，你一定會(huì)被摔得鼻青臉腫，有時(shí)還會(huì)摔得頭上一個(gè)大大的包，你說(shuō)麻煩不麻煩。廢話(huà)不多說(shuō)，我們接著往下看。
洗臉完成！剛準(zhǔn)備叫醒爸爸和媽媽?zhuān)掖蠼幸宦暎骸敖裉焓穷嵉构?jié)呀”！我是大人，所以我要做早餐。還好我會(huì)下面，不過(guò)是清水面。叫醒了我的“孩子”，吃完早餐，我去送他們上學(xué)，我去上班。顛倒節(jié)嘛，當(dāng)然是大人變小孩，小孩變大人啰！
剛送他們上完學(xué)，就去媽媽常去的一家公司。咦？公司是全是小孩呀？噢！原來(lái)今天是顛倒節(jié)呀，瞧，我這記性！我看見(jiàn)他們?cè)谧鲇螒颍f(shuō)：“玩要也我”！他們同意了，我的弟弟，他也在這里。
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼就日落了！我的“孩子”也要放學(xué)了。一放學(xué)，他們就讓我去買(mǎi)肯德基吃，我只好同意了。到了肯德基，我和“孩子”點(diǎn)了很多東西，都吃完了，我和他們?nèi)ジ跺X(qián)，老板還倒給我100元！真是開(kāi)心呀！
“回家睡覺(jué)”！我大聲喊道，轉(zhuǎn)眼12點(diǎn)過(guò)去了，一切都變成了原來(lái)的樣子�！捌鸫怖病保∵�？顛倒節(jié)已經(jīng)過(guò)去了嗎？不過(guò)，當(dāng)大人確實(shí)非常辛苦。
四年級(jí)有趣的作文 篇29
今年，我們家迎來(lái)了一位外表奇特的新住戶(hù)——吊蘭。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，吊蘭好像一位千手觀(guān)音，伸著她最長(zhǎng)的兩只手，向所有人招著手，好像在說(shuō)：“大家早上好！”走近一看，吊蘭就猶如一朵“面條花”。它的葉子是條形，從中心盡力向外伸展，它的葉子中間有一個(gè)深深的凹槽，仿佛為了吸收雨水，讓自己盡情喝飽似的。再近些，我清晰地看出，那條形葉子的正面，有一些稀疏的白色絨毛，葉子反面，長(zhǎng)著像血管一樣的小管子，把養(yǎng)分輸送到葉片的每一個(gè)角落。再往下看，吊蘭的莖連一厘米也沒(méi)有，本來(lái)不是它沒(méi)有莖，而是因?yàn)樗那o猶如一個(gè)小洋蔥，一層一層的.，到土里的時(shí)候才漸漸變成像其它植物的莖一樣，連著四通八達(dá)的根系，真是有趣極了！
吊蘭不僅外形有趣，而且還會(huì)“玩游戲”呢！每到下雨天的時(shí)候，就是吊蘭最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)它會(huì)上演一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的舞蹈表演�？矗魂嚧箫L(fēng)吹來(lái)，吊蘭就翩翩起舞，渾身上下，開(kāi)始瘋狂地?fù)u擺起來(lái)，如同大風(fēng)奏出一曲瘋狂的搖滾樂(lè)。吊蘭——這位亭亭玉立的小姑娘，跟著這瘋狂的樂(lè)曲跳起舞來(lái)，而且有時(shí)還拍一下從她身邊落下的小雨的小臉蛋，從她身邊路過(guò)的小雨滴，也仿佛被感染了，進(jìn)來(lái)一塊跳舞，一直到雨停了，這場(chǎng)盛大的舞會(huì)才就此落幕，這真是一曲雨中優(yōu)美的“華爾茲”！
這位有趣的新住戶(hù)，不僅給我?guī)?lái)了美麗的風(fēng)景，還給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣！
四年級(jí)有趣的作文 篇30
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”第二節(jié)課的下課鈴響了，隨之而來(lái)的是入大課間的音樂(lè)，這一首音樂(lè)好像是一個(gè)小喇叭，親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，同學(xué)們，你們鍛煉身體的音樂(lè)響起了，快快來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！”說(shuō)完，大家在老師的指令下，排好了隊(duì)進(jìn)入了操場(chǎng)。
可是今天老師說(shuō)要接力比賽了，這讓我很是震驚，老師先在場(chǎng)地中間擺了四個(gè)墊子，然后再按學(xué)號(hào)把我們分好組，隨之一聲令下，同學(xué)們都使出了自己吃奶的力氣，努力著，都想讓自己的小組獲得第一名，我們小組的幾個(gè)女生身輕如燕，一會(huì)兒就做了十幾個(gè)，但后面幾個(gè)弱的同學(xué)可就不是那么輕松了，她雖然漲紅了臉，使足了勁，還是一個(gè)也做不起來(lái)，觀(guān)眾們可“累壞”了，有的笑得前俯后仰，有的緊握拳頭，恨不得上前幫她一把。
馬上就要輪到我了，我心里仿佛揣了只兔子——嘭嘭直跳，時(shí)間也仿佛越過(guò)越快，不一會(huì)兒就輪到我了，我緊張地坐上墊子，隨著一聲清脆的哨響，我便飛快地開(kāi)始做起來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一開(kāi)始我覺(jué)得非常輕松，身體也很輕便，幾秒就做了十幾個(gè)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的'身上就像壓了一塊巨石，它不斷變重，可這時(shí)的我已經(jīng)精疲力盡了，呼吸急促，一點(diǎn)也使不上力氣。這時(shí)我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，我便一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)持了下來(lái)。
“叮呤呤”大課間結(jié)束了，這真是一次有趣的接力比賽。
四年級(jí)有趣的作文 篇31
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的甲魚(yú)。我給它安了一個(gè)漂亮又舒適的家：水盆的一邊放了水，另一邊放了沙子做它的游樂(lè)場(chǎng)所。它小得可愛(ài)，只有一元硬幣那么大。頭上長(zhǎng)著兩只比米粒還小的眼睛，眼睛下面長(zhǎng)著一張扁扁的嘴巴。它的背上有一個(gè)笨重的.“房子”， 就像用油漆粉刷過(guò)一樣，顯得那么光滑、漂亮，上面布滿(mǎn)小黑點(diǎn)，像是房子上的裝飾。四只鋒利的爪子，一定是它的攻擊武器。
它吃飯更是有趣。我從網(wǎng)上了解到甲魚(yú)喜歡吃魚(yú)肉，于是我叫媽媽買(mǎi)了一只小魚(yú)，然后再挑出魚(yú)肝給它吃。我拿了一根牙簽扎了一小塊魚(yú)肝舉到水盆上面，它馬上把頭向上仰，嘴巴一張一合的，像在說(shuō)：“快給我吃�！蔽叶读藥紫卵篮�，魚(yú)肝就掉入水中，它伸長(zhǎng)了脖子，一口咬住魚(yú)肝，幾秒以后就吃完了。過(guò)了一會(huì)兒，它吃完了所有的魚(yú)肝。�。≌媸且恢必澇缘募佐~(yú)�。�
有一次中午，我照例去看我的甲魚(yú)。可是我卻看見(jiàn)水盆里面只有水和沙子。咦！我的甲魚(yú)跑到那里去了呢？該不會(huì)是爬走了吧。我急得四處搜索，可是仍然不見(jiàn)蹤影�！皨寢�?zhuān)瑡寢尅Ｎ业募佐~(yú)跑到哪去了呢？”還沒(méi)等媽媽回答，突然甲魚(yú)從沙子里鉆了出來(lái)，把我嚇了一跳。接著它又若無(wú)其事地跑到水里去洗澡。
我突然想到了一個(gè)逗它的主意，于是我抓起一把沙子往它身上撒。它把頭抬了起來(lái)，一臉嚴(yán)肅地樣子，仿佛在說(shuō)：“你不要搗亂�！�
到了晚上，甲魚(yú)就在水盆的一旁睡覺(jué)，它把脖子縮了起來(lái)，四肢也縮進(jìn)了 “房子”里面，眼睛一閉就睡著了。
四年級(jí)有趣的作文 篇32
她，白皙的臉龐長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，總是一眨一眨的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄在耳邊，為她那活潑好動(dòng)的性格添上了美麗的符號(hào)。在我印象中，她無(wú)疑是個(gè)有趣的人。
她，是一個(gè)富有幽默感的人。有一次，是我的生日。她的手中不知握著什么寶貝，久久不愿放開(kāi)。吃完生日宴，回到家中，她神秘的把我?guī)У椒块g里，送給我一樣禮物——“空氣”！我納悶了，子茜連忙說(shuō)：“空氣中的氧氣可是人們最需要的東西，要沒(méi)有了它這活寶，誰(shuí)也活不成！還不快謝恩�！甭�(tīng)完她的話(huà)，既生氣又好笑。
她，興趣愛(ài)好十分廣泛。如：騎自行車(chē)、溜冰……而我全都不會(huì)，她就說(shuō)我是“幼稚園里面兒的小毛孩�！笔撬�(lì)了我的斗志，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)和溜冰。也是從那時(shí)起，在我的心中蕩然生起一股敬佩之情。
她，是個(gè)有正義感的人。有一次，一個(gè)老奶奶走在路上，被一個(gè)年輕人搶劫了。她居然把手上的包包丟給我，不顧一切地追了上去，幫助老奶奶奪回了錢(qián)包。那件事讓我為她捏了一把汗，她也在我心里樹(shù)立了舍己為人的.榜樣。
她，還有一個(gè)“不良”的習(xí)慣，就是愛(ài)吃零食。她的家里人覺(jué)得多吃糖果會(huì)得糖尿病，所以堅(jiān)決反對(duì)她吃零食，但她還每次跑出來(lái)買(mǎi)糖吃，全然把父母的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)。
她就是個(gè)有趣的人，你有這樣的朋友嗎？
四年級(jí)有趣的作文 篇33
今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅游，有趣的風(fēng)俗。在旅游過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風(fēng)俗，同學(xué)們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族游玩，看到一位小姑娘脖子上戴著一漂亮的銀項(xiàng)圈，而且這銀項(xiàng)圈外人是不能碰的'，這表示她還沒(méi)有結(jié)婚。因?yàn)槊總�(gè)瑤族小姑娘一出生，家長(zhǎng)就為她訂做這個(gè)銀項(xiàng)圈為她戴上，只到她結(jié)婚那天才能由他丈夫?yàn)榻庀聛?lái)。那么，如你看到脖子上沒(méi)有戴銀項(xiàng)圈的，就表示她已成婚了。
假如，你想問(wèn)一瑤族小姑娘幾歲了，應(yīng)該問(wèn)：“你家酸魚(yú)淹多久了”她就會(huì)告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你說(shuō)“你幾歲了？”她理也不理你。原來(lái)，她們從剛生下來(lái)的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買(mǎi)條大魚(yú)淹下，直到她結(jié)婚那天，這魚(yú)才能拿出來(lái)做給她舅舅吃，別人都不能吃的。
如你是一個(gè)小伙子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬(wàn)別生氣的也揣她一腳。因?yàn)�，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重說(shuō)明她越是喜歡你。如你也踩她的話(huà)，說(shuō)明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會(huì)請(qǐng)全寨的長(zhǎng)老來(lái)訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小伙子看上誰(shuí)家姑娘呢？他就會(huì)在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會(huì)和他對(duì)唱，如姑娘沒(méi)看上她，就會(huì)灑一盆冷水下來(lái)，那他就會(huì)知趣的走了。
同學(xué)們，你們說(shuō)瑤族的風(fēng)俗有趣嗎？
四年級(jí)有趣的作文 篇34
周末我看了一個(gè)魔術(shù)表演，將一個(gè)杯子里盛滿(mǎn)水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這非常神奇，一張薄薄的紙?jiān)趺茨芡械米∵@杯沉重的水呢？
我問(wèn)爸爸，他說(shuō)他也不知道是怎么回事呢？叫我自己到網(wǎng)上查一查。原來(lái)是這樣的，蓋子是否掉下來(lái)，在于蓋子的受力。蓋子下方的大氣壓力托著蓋子，而蓋子上方的水的重力，還有杯子中的大氣壓向下壓著蓋子。此刻杯口所蓋紙所受向上的大氣壓力大于杯子里水的.重力，水就不會(huì)流出來(lái)了。
我決定親身體驗(yàn)一下，首先，我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯子和一張A4白紙，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，把杯子里裝滿(mǎn)水，然后用紙片把杯口蓋嚴(yán)，最后，我用手按住紙片，把杯子倒過(guò)來(lái)，放開(kāi)手后，我發(fā)現(xiàn)紙片沒(méi)有掉下來(lái)，水也不會(huì)流出來(lái)，我感到十分驚訝。
“一張紙的力量真大�。⊙b半杯水試一試吧！”我對(duì)爸爸說(shuō)。我用同樣的方法裝了大半杯水、半杯水、小半杯水，杯子倒過(guò)來(lái)后，水居然都沒(méi)有流下來(lái)。我又把杯子斜著拿，杯子里的水失去了平衡，水就從杯口的另一端流下來(lái)了。
我查了網(wǎng)上，說(shuō)杯子里裝半杯水，水會(huì)流出來(lái)，紙片會(huì)托不住杯子里的水。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，杯子中的大氣壓低于杯子外的大氣壓，杯子外的大氣壓就托住了紙片，杯子中的水就不會(huì)流出來(lái)。
四年級(jí)有趣的作文 篇35
昨天下午，放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)吃完晚飯，我和朋友商量去游泳。我們換好泳衣，走向游泳池。
我抬起頭往天上看，太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。那景色非常的漂亮。走到泳池邊我們迫不及待的'跳入水中，一開(kāi)始，我覺(jué)得有一些冷，過(guò)了一會(huì)就好了很多。我在水里自由地游，我覺(jué)得自己猶如一條美麗的小金魚(yú)在水中歡快的游泳。我游到岸邊碰到了一個(gè)教練，我們跟教練有說(shuō)有笑。突然，我和朋友在水中看到有氣泡往上冒。我們好奇地問(wèn)教練：“怎么水還會(huì)冒泡泡？”教練不好意思的對(duì)我們笑了笑，我們也跟著大笑起來(lái)，教練告訴我們他剛才在放屁。聽(tīng)完后我們都笑得停不住了。
過(guò)了一會(huì)，教練對(duì)我們倆說(shuō)你們?cè)摫荣惲�。我們做好�?zhǔn)備，一起往水里跳去我游得飛快，我的朋友還離我很遠(yuǎn)，正在努力的追我。她作了全身的力氣才追上了我。最后我們倆一起到達(dá)了終點(diǎn)�？墒俏也环䴕猓�要比一場(chǎng)，我做好了一切準(zhǔn)備，教練說(shuō)：“預(yù)備起。”我倆像運(yùn)動(dòng)員似的游到終點(diǎn)。哎！可惜我朋友慢了一拍。最后還是我贏(yíng)了。教練對(duì)我們說(shuō)：“你們游得很好也很快，再努力點(diǎn)就可以參加正式的游泳比賽了�！蔽衣�(tīng)了以后心里美滋滋的，我想：我一定要努力練，爭(zhēng)取今年小區(qū)的游泳比賽能得第一名。媽媽在旁邊也不停地鼓勵(lì)我。
時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。媽媽在一旁不停地催我回家。我們只好戀戀不舍地離開(kāi)泳池。今天過(guò)得真有趣。
四年級(jí)有趣的作文 篇36
西湖龍井茶名揚(yáng)天下，它色澤翠綠，氣味清香，持久不散，很多人都喜歡喝龍井茶，可是，你們知道龍井茶是怎么做出來(lái)的嗎？今天，我就帶大家去看看吧！
星期天的上午，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到宋城，專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了一位茶農(nóng)爺爺。茶農(nóng)爺爺熱情地接待了我們，他一邊給我們介紹茶葉的歷史，一邊開(kāi)始炒茶了。茶農(nóng)爺爺將新鮮的茶葉放在簸箕里，他微笑著向我招招手，叫我走過(guò)去看看茶葉。我走上前仔細(xì)觀(guān)察，那茶葉綠油油的，拇指般大小，幾片幾片連在一起。我抓起一小把聞了聞，咦，怎么只有一股淡淡的青草味呢？我連忙問(wèn)爺爺：“為什么我聞不到茶葉香味呢？”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“不要著急，往下看�！彼p手端起簸箕輕輕抖動(dòng)，將茶葉里的一些雜草清理干凈，然后將茶葉倒入一個(gè)大鐵鍋中。哇！好大的.鐵鍋啊，就像一個(gè)洗澡盆，我還是第一次見(jiàn)到這么大的鍋呢！只見(jiàn)茶農(nóng)爺爺用手不停地在鍋里翻炒，那一片片茶葉就像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，隨著爺爺?shù)氖稚舷嘛w舞。不一會(huì)兒，淡淡的茶葉清香就飄了出來(lái)，好香��！我情不自禁地靠近鐵鍋，這時(shí)一股熱氣撲面而來(lái)，好燙��！茶農(nóng)爺爺自豪地說(shuō)：“這個(gè)鍋里的溫度可有200多度呢，炒一鍋茶葉要40多分鐘，這期間我要不停地用手翻炒，這樣茶葉才不會(huì)烤焦”。我驚訝地張大了嘴巴，這可比開(kāi)水的溫度還高呢，真是太神奇了，難道爺爺練過(guò)鐵砂掌，不怕?tīng)C嗎？爺爺告訴我，手工炒茶是一項(xiàng)很艱苦的工作，必須要眼疾手快，否則就會(huì)被燙傷，而且要用手來(lái)感覺(jué)茶葉的溫度，這樣炒出來(lái)的茶才會(huì)更加香醇。
看似神奇的手工炒茶，包含著多少汗水和辛勤的勞動(dòng)�。〈蠹衣�(tīng)了我的介紹，是不是也想來(lái)欣賞這個(gè)傳統(tǒng)技藝，也想來(lái)品嘗這香醇的西湖龍井呢？
四年級(jí)有趣的作文 篇37
我的家鄉(xiāng)在漣源市湄江鎮(zhèn)，這里是國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園�？茖W(xué)老師劉老師說(shuō)，6億年前，家鄉(xiāng)這一帶被海水淹沒(méi)，沉積為石灰?guī)r，那時(shí)生長(zhǎng)的三葉蟲(chóng)、珊瑚蟲(chóng)等就變成了化石，每逢科學(xué)課，劉老師便經(jīng)常帶我們到操場(chǎng)上去撿化石。
記得劉老師第一次帶我們到操場(chǎng)上找化石時(shí)，操場(chǎng)還沒(méi)硬化，到處躺滿(mǎn)大大小小的石頭。我們?cè)诓賵?chǎng)上仔細(xì)地尋找著，很快地，劉老師便撿到了一塊有魚(yú)骨的化石，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩矗蠹曳浅Ｅd奮�？催^(guò)劉老師找的美麗的魚(yú)骨化石后，同學(xué)們找化石的`勁更足了。這些在平日被大家踩來(lái)踩去不起眼的小石頭，現(xiàn)在卻成寶貝似的被我們撫模著。不久，我在花壇邊找到了一塊有點(diǎn)扁呈橢圓形的小石頭，上面有斑斑印跡，我想：是不是平日里同學(xué)們吃零時(shí)不小心掉了一些碎片粘在上面呢？我使動(dòng)地擦試著，但這些印跡紋絲不動(dòng)，于是我懷著激動(dòng)的心情向劉老師飛奔過(guò)去，把手里的石頭小心翼翼地遞給劉老師，劉老師接過(guò)石頭，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“這是一塊魚(yú)骨化石�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，捧著這塊美麗的化石向同學(xué)們歡呼著：“我找到化石了！我找到化石了！”同學(xué)們一窩蜂似地把我圍得水泄不通，此時(shí)，我是多么自豪，多么驕傲，我為我的家鄉(xiāng)驕傲，我更為自己是一名湄江人感到慶幸。
找到了第一塊化石，我信心倍增，接二連三地又找到了許多化石，有三葉蟲(chóng)化石、植物葉片化石等。我把這些化石放進(jìn)我的兩個(gè)兜里，下課時(shí)，我的衣兜里裝滿(mǎn)了化石，鼓鼓的。
放學(xué)回家后，我把這些心愛(ài)的化石用清水洗干凈，然后裝進(jìn)一個(gè)小小的收納箱里。每逢有親戚朋友來(lái)家做客，我便拿出化石給他們看，讓更多的人知曉家鄉(xiāng)的化石。讓家鄉(xiāng)的化石不再沉默，這便是我的理想，我正在為我的理想努力著。
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