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【推薦】童年成長(zhǎng)作文六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的童年成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】童年成長(zhǎng)作文六篇

童年成長(zhǎng)作文篇1

　　成長(zhǎng)中的變化好大，要是童年的趣事，我可能已經(jīng)忘的差不多了，但童時(shí)的好卻時(shí)�；貞洝３砷L(zhǎng)讓我見(jiàn)識(shí)到了它那神奇的力量……

　　幼時(shí)，我半步都離不開(kāi)媽媽?zhuān)倫?ài)吃醋、容不下父母對(duì)別人好。爸爸媽媽若是抱抱別人的孩子，在別人面前我裝作沒(méi)事，一回家就和他們鬧上了。如今，每當(dāng)回憶起過(guò)去，就覺(jué)得那時(shí)的我好幼稚；幼時(shí)，每當(dāng)在我鬧脾氣時(shí)，只要父母的一句“不要我了”，我立即安靜下來(lái)，淚水一波一波的涌出眼眶，不敢再鬧了。但現(xiàn)在，我才不會(huì)那么輕易就被嚇到呢。

　　幼兒園里我快樂(lè)，我盼望快長(zhǎng)大，小學(xué)里我輕松，我希望時(shí)間停留在這，初中里我后悔，后悔幼時(shí)我過(guò)著漫無(wú)目的的生活，后悔幼時(shí)的我沖動(dòng)幼稚……這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的'魔力吧！它讓我變得成熟、理智，少了份稚氣，卻多了對(duì)童年的懷念，渴望……

　　在我看來(lái)，童年意味著我可以為所欲為，可以任性、撒嬌，什么累活都不用干……童年的好數(shù)不盡，道不完。童年的純真、快樂(lè)、幼稚是多么的美妙，這段時(shí)光又是如此的令人難以忘懷呀！

　　成長(zhǎng)意味著我要告別童年；意味著我要懂事；意味著我不能任性；意味著我要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任……它讓我變得寬宏大量，讓我或許種種經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)……成長(zhǎng)帶來(lái)了我今后生存的一切。但成長(zhǎng)，它讓我后悔沒(méi)好好珍惜童年，讓我后悔當(dāng)初的無(wú)知而錯(cuò)過(guò)的一切……

　　在成長(zhǎng)的歲月里，它用魔力把不知情的我推向成熟，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，童年已經(jīng)遙不可及。童年將漸漸的成為我遺忘的美好。

　　我要珍惜，珍惜現(xiàn)在，對(duì)于未來(lái)的我而言，現(xiàn)在也是童年。只不過(guò)在這個(gè)童年里，我會(huì)很累，會(huì)很苦，但是我收獲會(huì)很多。

童年成長(zhǎng)作文篇2

　　小時(shí)候

　　不懂什么是童年

　　只知道每天無(wú)憂無(wú)慮地玩

　　腦子里只有甜蜜

　　沒(méi)有煩惱

　　上幼兒園后

　　有了作業(yè)的煩惱

　　但學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的我

　　受到了老師的喜愛(ài)

　　得到了老師的器重

　　煩惱也就被開(kāi)心和我那小小的虛榮心

　　取代了

　　上小學(xué)了

　　作業(yè)更多

　　學(xué)習(xí)任務(wù)更重

　　但幸運(yùn)的是

　　我遇到了一個(gè)好老師

　　所以我始終以一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)

　　依舊沒(méi)有煩惱

　　現(xiàn)在

　　六年級(jí)

　　馬上就要畢業(yè)了

　　馬上就要告別母校

　　而我

　　也從一個(gè)非常內(nèi)向的小女孩

　　長(zhǎng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的少女

　　這都是和老師分不開(kāi)的'

　　是老師培育了我

　　所以我才由一個(gè)不懂事的孩子

　　變成了一個(gè)懂事的少年

　　雖然那個(gè)老師已經(jīng)退休了

　　但現(xiàn)在這個(gè)老師也很器重我

　　每當(dāng)想起要告別母校了

　　我心里就很難過(guò)

　　現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的

　　上天的安排是無(wú)情的

　　但天地?zé)o情人有情

　　我們這個(gè)世界還是充滿愛(ài)的

　　雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張

　　但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

　　我那幸福的童年

童年成長(zhǎng)作文篇3

　　記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

　　日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，像是易碎而晶瑩的玻璃柜。

　　停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。

　　成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。在這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎�，只要灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

　　成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。

　　站在成人的門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。

　　歲月的年輪記載著我的心情文字，歡暢的.笑聲、傷感的曲調(diào)、成長(zhǎng)的無(wú)奈。這些多么寶貴的記憶啊，青春的溪流正從這些字跡中緩緩漂走，漂到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。

　　擁有回憶的人才是最幸福的人，成長(zhǎng)的路坎坷崎嶇，路上的回憶像是流沙一樣印在每一處的里程碑上，盡管我會(huì)把成長(zhǎng)的車(chē)慢慢向前開(kāi)去。

　　金色的秋千，散落著金色的記憶，夕陽(yáng)下鋪滿落葉的長(zhǎng)廊，再回頭眺望，成長(zhǎng)的路上撒滿了金黃色的種子。

童年成長(zhǎng)作文篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，每件事情的第一次發(fā)生，把我的童年勾勒出一幅美麗的水彩畫(huà)。這幅畫(huà)中有遼闊而蔚藍(lán)的天空，有雪白純潔的云朵，有生機(jī)勃勃的綠樹(shù)紅花，還有聳立的高山、浩瀚的'大海，當(dāng)然還有那個(gè)最重要的拿著畫(huà)筆的我。

　　第一次一個(gè)人過(guò)馬路，雖然只是走過(guò)了一段小小的斑馬線，卻邁出了成長(zhǎng)中的一大步。第一次一個(gè)人睡覺(jué)，讓我擺脫了膽小的約束，這個(gè)獨(dú)立的小空間給了我存放小秘密的地方，感覺(jué)非常奇妙而美好。第一次坐飛機(jī)，去外面旅游，我才真正感受中國(guó)文化的博大精深，身臨其境的站在天安門(mén)廣場(chǎng)，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，看著國(guó)旗緩緩升起時(shí)，我才知道愛(ài)國(guó)是怎樣的一種情懷。第一次去吃牛排時(shí)，才知道西方人是不用筷子吃東西的，第一次對(duì)國(guó)外的世界充滿了好奇；第一次上英語(yǔ)課，更加深了我對(duì)西方文化魅力的探索欲。第一次……這許許多多的第一次，都是這幅水彩畫(huà)中炫麗的一筆。

　　現(xiàn)在，我漸漸明白，天空是我的夢(mèng)想，云朵是我的天真與無(wú)邪，綠樹(shù)紅花是我那永不服輸?shù)膭�，高山與大海則是我戰(zhàn)勝的一個(gè)個(gè)困難。童年就是這樣美好。這夢(mèng)一般的七彩童年，更讓我憧憬著美好的未來(lái)。

童年成長(zhǎng)作文篇5

　　時(shí)光匆匆，在記憶的長(zhǎng)河上誰(shuí)留下了步履匆匆？一路成長(zhǎng)，談不上坎坷，所以算不上難得精彩；但看似平淡的兒時(shí)之旅，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻別有一番珍貴。

　　與大多數(shù)優(yōu)質(zhì)家庭的孩子的童年不一樣，雖然生在生活還算富足的家庭，但卻沒(méi)有被要求參加各種興趣班和各式培優(yōu)課的經(jīng)歷。因?yàn)楦改傅奶蹛?ài)，小時(shí)候的種種，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)彌足珍貴的自由――不用學(xué)得太多，沒(méi)有家長(zhǎng)逼迫，不需考慮將來(lái)，從無(wú)感受壓力。也許你會(huì)嘲諷這是個(gè)無(wú)內(nèi)涵的童年，當(dāng)大多數(shù)孩子都被要求背誦《三字經(jīng)》、張口“ABC”或是彈奏各種樂(lè)器的時(shí)候，我卻在無(wú)所事事地玩著自己的.小天地，可是于我，這是個(gè)充滿自由的快樂(lè)的童年，無(wú)悔的童年。也許你覺(jué)得我會(huì)為這么一個(gè)單調(diào)的童年追悔，但在我理解，少不更事，所以也就談不上所謂“碌碌無(wú)為”；相反，能夠在一生中徹徹底底地體驗(yàn)一次自由的暢快，何樂(lè)而不為，又怎么會(huì)悔恨當(dāng)初？

　　其實(shí)，童年對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)早已成為墻縫積塵，沉淀在成長(zhǎng)的記憶里，極少被留意；幾時(shí)不小心被風(fēng)吹散，童年就只剩下零碎的片段供我們回憶。在這些片段中，無(wú)論是傷心的還是快樂(lè)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的。記得部隊(duì)大院晨夕的軍歌嘹亮，對(duì)于尚年幼的我來(lái)說(shuō)是如此冗長(zhǎng)沉悶；住樓下那棵上百年的大榕樹(shù)，夏日傍晚不耐煩地坐在媽媽身旁聽(tīng)三姑六嬸嘰嘰喳喳的樹(shù)下家常；小學(xué)小門(mén)口旁那條臭烘烘的臭水溝子，每回上學(xué)放學(xué)都捂著鼻子快快跑過(guò)；玩伴家前的三架蕩床，邊蕩悠邊小心翼翼互相傾訴的小秘密；還有……那許許多多的小片段，零零散散地拼湊出我的童年。童年好比一張巨大的彩色拼圖，哪怕不完整，也可以差不離地呈現(xiàn)出兒時(shí)的記憶。

童年成長(zhǎng)作文篇6

　　7月8日，太陽(yáng)火辣辣的，云彩都被燒得無(wú)影無(wú)蹤，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)精打采地來(lái)到西湖區(qū)圖書(shū)館，走進(jìn)四樓報(bào)告廳�？吹街髦v的老師是孔慶根老師，我一下子精神抖擻了起來(lái)。因?yàn)榍皫滋旌贾萑請(qǐng)?bào)刊登了《今日桃李花他日翠柏與蒼松》，寫(xiě)得很精彩。

　　周珺老師介紹完后，孔校長(zhǎng)來(lái)到了講臺(tái)上，他穿著一件藍(lán)t恤，系著一條黑皮帶，帶著一副眼鏡，看上去平易近人，和藹可親�？桌蠋熝葜v的主題是《“詩(shī)和遠(yuǎn)方”與童年成長(zhǎng)》，他向我們介紹了詩(shī)和遠(yuǎn)方背后的人生哲學(xué)，帶領(lǐng)我們尋找幸福密碼。

　　在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我對(duì)孔老師說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您在創(chuàng)作過(guò)程中遇到過(guò)什么挫折，是怎樣克服的？”孔校長(zhǎng)回答他在剛開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候有一個(gè)很大的.問(wèn)題，就是用力過(guò)猛，他給別人看自己的作品時(shí)，大家給他的建議是要放松寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)好。我想起了東晉陶淵明寫(xiě)的詩(shī)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，詩(shī)要寫(xiě)得輕松自然才美�？仔ｉL(zhǎng)說(shuō)他遇到過(guò)瓶頸期，他還是沒(méi)有放棄，堅(jiān)持寫(xiě)，最后到達(dá)了一個(gè)新階段。

　　所以，“九層之臺(tái)，起于累土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下”。我們做任何事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，才會(huì)獲得成功。

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