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【必備】班級作文600字集合4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的班級作文600字5篇，歡迎大家分享。
班級作文600字 篇1
大家看了這個題目一定很奇怪，為什么要把班比化作拖拉機呢？那是因為我們班實在太吵了，就像拖拉機那“轟轟”聲一樣。
唉，我們班真是個拖拉機，整天沒日沒夜的響。在我們班，最吵的就是董柯和李辰禹。瞧，董柯又犯老毛病了。今天上英語課，老師正在津津有味地說著英語單詞，突然，董柯“啊，哈哈”一叫了一聲，引得全班都笑了起來，老師看到這種情形，便敲了敲桌子，大家都安靜了下來，老師隨后說：“董柯別吵了！”董柯聽了后說：“曉得呢！煩…”當說到煩時就堵住了自已的嘴。老師聽后無奈地嘆了口氣，又繼續(xù)上課……
李辰禹也是的，看到董柯這樣了，就無控制地笑了起來，引得我也情不自禁地笑了起來，最后引得全班都笑了，有的人趁熱打鐵，竟和別的同學說起話來，板子“鐺鐺鐺”的響起來了，可這招還是不管用，還有一些同學在說話，老師又無可奈何地嘆了一口氣，繼續(xù)上課……
不僅僅是他們倆，全班都是，每次上課老師沒來的時候，班上說的話一會兒高、一會兒低，聲音可達200多分貝，這哪是班呀！跟那鬧市口差不多了，只有班長在那辛辛苦苦地管人，班長一下子火了起來，大喊一聲：“別吵了！”這聲音如雷聲轟鳴，可是同學們還是把班長的話當耳旁風，繼續(xù)說話，不知是從哪傳來的`一聲“啪啪啪”的聲音，同學們安靜了下來，還有些同學看見老師沒來，便說：“唉，沒事，繼續(xù)繼續(xù)！”于是班上又變成了拖拉機，“轟隆隆”得響了起來。這時，老師真的來了，可同學們卻還是說話，許多同學都被老師說了一頓。
老師說，如果老師或班干說話不聽，那就是污辱人，即使你不喜歡聽，也要認認真真地聽老師說，也是對得起老師的人格吧！
班級作文600字 篇2
時間過得飛快，現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級的學生了�；叵脒@五年來的歷程，我的成長與我們的班集體是密不可分的。
記得剛讀一年級的時候，我膽小，不敢去教室，爺爺奶奶硬是把我往教室里拽，可我就是哭著不去。這時我的班主任走了過來，她是一位和藹可親的中年人，她輕輕地對我說：“鐘毅文，男孩子最勇敢，全班人都在等著你……”幾個同學也跑了過來，親切地拉著我的手，說：“走！咱們一起去上課。”那時候我的心里就感到特別的溫暖。從那以后，我也不再害怕上學了。
我們班有六十多人，老師經(jīng)常對我們說：“教室是我們每天學習的場地，你們一定要把它打掃干凈，并保持清潔……”記得第一次輪到我做清潔的時候，我拿著掃把東掃一下、西掃一下，就是不知道怎么把垃圾收攏，后來幾個同學過來了，我們就開始想辦法。我們朝著一個方向掃，很快就解決了這個麻煩，另外幾個同學拿著抹布把桌子、椅子全都擦得干干凈凈，擺放得整整齊齊。坐在這樣窗明幾凈的'教室里，我心里感覺特別的爽快，因為我們學會了怎樣創(chuàng)造好的學習環(huán)境。
因為我的字寫得還比較好，班主任讓我和幾位同學辦黑板報。一開始我們不知怎么動手，大家在一起商量了一下，決定分工合作，有人畫圖，有人畫線，有人寫字……利用幾次課外活動的時間，我們班的黑板報終于辦好了。同學們拍手叫好，老師也露出滿意的笑容。從這件事中，我體會到了團結(jié)合作的力量。
我的性格比較靦腆，不愛說話。課后同學們總是主動、熱情地來找我玩，老師也特意安排我去收發(fā)練習本，還讓我到別的班級老師那里去送東西，讓我鍛煉與人交流、溝通的能力。
回想這五年來，老師和同學們對我的關(guān)愛總是歷歷在目。我的成長與我的班集體是分不開的，可以說我與班級共成長！
班級作文600字 篇3
清脆而悅耳的上課鈴打響了，同學們紛紛跑回教室，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，等老師來上課�？墒�，老師遲遲不來，同學們紛紛露出了本相。
我身為班長，天經(jīng)地義要管好大家。我書向講臺上一拍，“順便”大喊一聲:“安靜！”同學們一下鴉雀無聲，不過就是那暫時的安靜，一會兒又吵起來了。小個子的同學因在前排，邊給我“出注意”邊說話。我想不能一個人管，便向中隊長求助。誰知他不管人只是說要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā)，真是“三千煩惱絲”啊！正當我想“發(fā)威”時，“噠噠”的腳步聲響起來了，在我聽來就像唱歌聲一樣。同學們又規(guī)規(guī)矩矩了。
這樣的事也不止一次了，我覺得很不好。同學們在老師面前一個樣，在我面前一個樣，我想，理想的班級應該是老師在也是表現(xiàn)很好，老師不在也是一樣的。就算沒有老師在那樣的好，那也是有規(guī)矩的，管一管就比較安靜了。不過看起來很難成為現(xiàn)實。實際上，只有幾個人一開始說話，后來成了一群人，最后發(fā)展成了全班。所以，沒有了“害群之馬”，就會好一些，甚至好許多。
中午，老師在打飯，同學在講話，無論是沒有飯的還是有飯的，嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲，老師忙于打飯，來不及管理，同學們見無人來管，玩的、笑的、鬧的，干什么的.都有。我想，如果我去管一管也許會好一些吧。
我想，理想的情況是老師在打飯，同學們安靜的吃飯，吃過飯交流交流，不去跑，不是很好嗎？為什么，要在吃飯的時候來說話呢？
總而言之，理想中的班級是快快樂樂，不失規(guī)矩的一個集體。
班級作文600字 篇4
大家好，在這篇文里，我是演洛天瑤。讓我給大家講講一位老師吧！
一天，學校里發(fā)生了大事，事情是這樣的：“天瑤，快來快來�！北虧嵟軄韺ξ艺f。我急忙說：“怎么了，小潔�！蔽衣劼晛淼搅嗽蹅儼嚅T口，天哪班里來了兩個新同學其實也不算新同學就是3年級轉(zhuǎn)走的——姜蕪夢和姜芷柔，這兩姐妹怎么又回來了？我走到那兩姐妹身邊問她們，她們說太想我們了，就回來了，這種話想信也信不了啊。后來又聽小潔說又來了一個新班主任，真是新學期新相貌��！上課了，新老師說：“我叫林夕，教你們數(shù)學、地方和音樂，希望與大家和諧相處。”我們很高興，心想：這老師說話這么柔，肯定不嚴格�？上覀冨e了。那是發(fā)生在3天后的.事，那節(jié)是音樂課，平常我們班的那幾個男生特調(diào)皮，經(jīng)常在音樂課上搗亂，但老師也不在意。今天可不一樣，前幾節(jié)課林老師還笑瞇瞇的，但這節(jié)課就不同了，最調(diào)皮的張毅在那欺負我們班最文靜的劉依依，我看在眼里，氣在心里。后來依依差點就哭了，林老師看見了直接讓張毅站了起來，生氣的對張毅說：“張毅你太不像話了，竟然欺負女同學，你給我站在后面去，不許靠墻，這節(jié)課上完寫反思200字不算標點。"同學們聽了各個都目瞪口呆，林老師第一次發(fā)這么大的火。on，mygod！從那以后再也沒人敢惹林老師了，但是張毅依然是屢教不改，我與班長也束手無措。
這一幕也曾經(jīng)發(fā)生在我們五（6）班的天地里，但愿以后不要再這樣了。咱們的班主任也跟林夕老師差不多呢！
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