【實(shí)用】小學(xué)年級作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)我聽見這熟悉的旋律時(shí)總會(huì)想起難忘的小學(xué)生活。
從一個(gè)懵懂的“小朋友”到一個(gè)日積月累的“大學(xué)生”。我不知走過了多少個(gè)春夏秋冬，從一年級到六年級我不知走過了多少個(gè)困難。是老師教我誠信；是老師教我努力；是老師教我成功。是母校撫育我長大，六年了，我一直不肯忘懷您。
在最后第一個(gè)多月，我該踏進(jìn)“可怕”的初中生活我好懷念小學(xué)生活。小學(xué)是個(gè)充滿童趣的'知識天地，它非常的美好、快樂�？偸腔匚稛o窮、無獨(dú)有偶。俗話說得好“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘�！毙W(xué)生活是很有趣的。我們只要永生記住它，就再也不會(huì)忘掉。
小學(xué)的時(shí)候，沒有很多課程，作于又少。到了初中，就像龍卷風(fēng)一樣快，躲閃都來不及。唉，從今往后，座位要重新編排，同學(xué)也無法見面，只能寫作業(yè)……
我們曾是并肩生長的兩棵小樹；我們曾是美好的童年；我們曾是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮没锇椋划?dāng)我們揮手告別時(shí)，請帶上我最好的祝福。難忘的小學(xué)生活無法時(shí)光逆轉(zhuǎn)的，“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀儗⒏鎰e純真的童年、難忘的生活，進(jìn)入枯燥的初中生活。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
童年的腳印在校圓的小路上，歡聲笑語留在花壇的·馨香中……小學(xué)生活的道路上珍藏著我們的友誼，珍藏著我們的夢想。
小學(xué)年級作文 篇2
放假了，我們一家到青島海灘去玩，海浪有節(jié)奏的撞擊著岸邊的礁石，飛濺起來的浪花碎玉般的散落下來。沙灘已經(jīng)沒有中午那樣燙了，我光著腳丫踩上去覺得有松軟又舒服。西下的太陽，光線是那樣的柔和，太陽放射出淡紅色的光芒，把它旁邊的云染成了淡紫色或紅色。
我漫步在沙灘上，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃著藍(lán)色的亮點(diǎn)，便急忙地跑過去扒開一看，原來是一對合在一起的.貝殼。我從沙子中把它拾起來，仔細(xì)一看，啊，多美的貝殼！它完整無損，表面十分光滑，好像涂了一層油漆，我小心翼翼地把兩扇貝殼打開，只見里面是乳白色的，微微泛著肉紅色，仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)一些棕色的花紋，花紋隱隱約約地構(gòu)成了精美的圖案，一枝像一條又細(xì)又長的瀑布從陡直的山崖上傾瀉而下，另一枚又像一只小船在山間滑動(dòng)著。我慢慢地把它們合在一起，哇，多美�。『喼本褪莾煞挥性娨獾纳剿�！
我小心翼翼地把它拿給媽媽看，媽媽說“真是太神奇了！”我輕輕把這個(gè)美麗的扇貝收了起來，相信它一定會(huì)給我家鄉(xiāng)的伙伴們一份驚喜。
每次旅行，每次發(fā)現(xiàn)，每次驚喜，每次收獲……
旅行，讓我對生活更加熱愛！
小學(xué)年級作文 篇3
陽光，光明溫暖，它把愛無私地獻(xiàn)給大地，讓大地充滿生機(jī)與活力。人們到大自然中尋找它，在人間感受它。與太陽相比，每個(gè)人都微不足道。其實(shí)，只要我們自己努力，也會(huì)成為一束陽光。
9月10日是教師節(jié)，今年是老師伴我們六年的最后一個(gè)教師節(jié)，我一定得送給老師一個(gè)與眾為同的禮物。送購物卡？不行，太貴重，老師不能收；送賀卡，不行，太普通……我思來想去，突然靈機(jī)一動(dòng)：就送胖大海了。因?yàn)槔蠋熥罱几忻�，她帶病來給我們上課，原本沙啞的嗓子幾乎說不出話。我還寫了一張紙條：祝老師身體健康！老師見了，欣慰地笑了。我就像一束陽光，讓他人感受到真情。
我與曹艾媛是英語課代表，經(jīng)常幫英語老師批改試卷。有一次，我批到了我自己的試卷。而我的試卷卻寫錯(cuò)了兩個(gè)英語單詞，當(dāng)時(shí)班級里還沒用答滿分的，如果我把自己的錯(cuò)詞偷偷改過來，我就是班里唯一……就在這個(gè)時(shí)候，曹艾媛問我：“楊陽，你批完了嗎？”“沒，還差幾張�！蔽一琶Φ卮鸬�。我匆匆地把卷子全部批上了對號。可是，我一想到老師信任的.眼神，我又猶豫了，經(jīng)過激烈的思想斗爭，我還是劃掉對號，改成了差號。過后，老師宣布成績，雖然不不是第一，但是，我卻很自豪。因?yàn)�，我光明磊落，正直無私，就像一束陽光。
我愿是一束陽光，把愛與溫暖送給他人；我愿是一束陽光，清澈透明，坦坦蕩蕩。
小學(xué)年級作文 篇4
“哎……我們來到了游樂園！”不知哪一位同學(xué)大聲歡呼了起來，使我們一片歡躍。
一來到那兒，比我們先到的同學(xué)已玩得滿臉興奮。游樂場早已人山人海，幾乎沒有落腳的余地。但是快樂的力量鼓舞著我們。一會(huì)兒我們就插入了大部隊(duì)中，成為了快樂的一份子。
我先來到了“鐵索橋”前，小心翼翼地踩著圓木，緊拉繩索還真有點(diǎn)“飛奪瀘定橋”的意思。經(jīng)過圓木嚴(yán)格的考驗(yàn)，我們又迎來了一個(gè)障礙。這次可比圓木困難多。我先用腳尖輕輕踮住面前的小圓柱體之后，攻破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。直到最后一個(gè)了，我看也不看便大步流星的踩了過去。可是誰知這個(gè)圓柱體竟然是“分體”，害得我得了個(gè)“四腳朝天”。
經(jīng)過一翻休養(yǎng)后，我又要體驗(yàn)非凡的快樂了。聽說那個(gè)走鋼絲十分好玩，有趣還有刺激感，我就摩拳擦掌地走了過去。我看了看沒什么難的嗎，便放開心走了過去，當(dāng)我邁出自己的第一步時(shí)就是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，可是當(dāng)我知道時(shí)已經(jīng)晚了，因?yàn)楸澈蟮耐寺芬驯弧胺怄i”了。此時(shí)只有大膽地往前走才行。我看見鐵絲上有著一排人，雙手緊緊抓住上邊的麻繩，時(shí)而向前俯，時(shí)而往后仰，不時(shí)發(fā)出一陣陣害怕的尖叫聲，還不時(shí)有同學(xué)掉入下面的防護(hù)網(wǎng)中。正當(dāng)我以為風(fēng)平浪靜之時(shí)，同學(xué)們突然往前俯，害得我的心懸了好一會(huì)兒，久久沒有回過神來。我一會(huì)兒前伏，一會(huì)兒后仰，提心吊膽地，一步一步向終點(diǎn)移去。當(dāng)我離終點(diǎn)只有一步之遙時(shí)，我的.血已經(jīng)開始沸騰了，我向前邁出了成功的第一步。當(dāng)我安全到達(dá)目的地時(shí)，心里的石頭終于有了著落。我一手插著腰，另一只手做了一個(gè)勝利的手勢，把心里那種無比的興奮化成了一句話：我終于成功了！這聲音傳遍了整個(gè)游樂場，傳遍了快樂的山林。
快樂無極限！這次秋游給我金色的童年又添加了點(diǎn)彩色的光輝。
小學(xué)年級作文 篇5
我是一盞紅綠燈，站在一所學(xué)校旁邊的馬路上，每一天，都會(huì)有很多小學(xué)生在我的引導(dǎo)下順利地通過馬路去上學(xué)。我每天看著它們從我的面前經(jīng)過，心里充滿了快樂。
在以前還沒有我的時(shí)候，這里經(jīng)常會(huì)發(fā)生事故，有很多人在這里喪失了性命，但是自從我來了，發(fā)生事故的幾率就大大減小了，我很喜歡這種為人民服務(wù)被需要的感覺。在我看到的這些孩子中，有一個(gè)男孩最引人注意，他每天都笑嘻嘻地跟在他媽媽身后蹦蹦跳跳地過馬路，顯得十分的活潑可愛。
有一天，小男孩獨(dú)自來了，這一次，沒有媽媽帶著他。在綠燈剛剛亮起的時(shí)候，小男孩就迫不及待地要往前走。
然而在對面，有一輛車的駕駛員在看見要變成紅燈后，不但沒有停下來，反而加快了速度，想要趁沒人沖過來！而且他沖過來的時(shí)候，居然還在看手機(jī)，一點(diǎn)也沒注意前方的情況。一切都發(fā)生的那么突然，只聽見“嘭”的一聲，小男孩被車撞倒了，現(xiàn)場鮮血直流，司機(jī)連忙下車查看。過了一會(huì)兒，小男孩的媽媽也趕過來了，對著小男孩的尸身哭得撕心裂肺。以后再也看不到這個(gè)活潑可愛的小男孩了，我心想。
雖然這種雙方完全沒注意的情況發(fā)生的很少，但一條鮮活的生命就因此逝去，我多么希望以后不會(huì)再發(fā)生這樣的`事情了。
即使有了我之后交通事故的概率被大大的減小，但是還是有些人因?yàn)檫@樣那樣的原因，開車不看前方，在變燈前一秒加速橫沖過去！有什么事是那么著急回復(fù)的嗎？再等待一個(gè)綠燈有那么困難嗎？搭上一條無辜的性命真的值得嗎？這個(gè)問題希望我們大家都要深思，不要再重蹈覆轍。
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