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關(guān)于漫畫老師作文500字（通用40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于漫畫老師作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫老師作文500字 1
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，他非常像一本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說(shuō)話的語(yǔ)氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(zhǎng)褲，手腕上還戴著一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡，他說(shuō)出的話帶著一股神秘而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫老師呢？那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的.爆笑課堂吧！我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說(shuō)一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽(tīng)到這兒你們是不是覺(jué)得我的老師很有趣呢？而且數(shù)學(xué)老師說(shuō)一句話就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢？
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對(duì)我們的作業(yè)非常嚴(yán)格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用，答應(yīng)我們的事就能馬上做到，比如說(shuō)在課下過(guò)門講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應(yīng)他的事也必須得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
漫畫老師作文500字 2
在詩(shī)情畫意，充滿生機(jī)的草堂小學(xué)校園里，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來(lái)卻風(fēng)風(fēng)火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰(shuí)？——她就是我的數(shù)學(xué)老師宋老師。
宋老師很溫柔，但情緒不穩(wěn)定，屬于多變型，說(shuō)變臉就變臉的'那種。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，宋老師在講臺(tái)上講得興致勃勃，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。突然，宋老師的臉?biāo)查g從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴(yán)肅地走下來(lái)，快速走到一個(gè)同學(xué)的身邊，一只手抬起那個(gè)同學(xué)的頭，另一只迅速地扯過(guò)那個(gè)同學(xué)的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)萍t蘋果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。
宋老師怒氣沖沖地回到講臺(tái)，當(dāng)著全班的面把書一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái)，他暴跳如雷地說(shuō)：“今后，我的課堂不允許出現(xiàn)任何課外書，你們要牢牢地記住，如果出現(xiàn)了，就1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們?nèi)帻R聲說(shuō)：“一定能做到！”宋老師見(jiàn)我們回答得這么整齊，態(tài)度這么好，所謂的“陰天”，馬上又轉(zhuǎn)為“晴天”，面帶微笑，繼續(xù)溫柔、耐心、細(xì)致地給我們上課。
宋老師真的是一個(gè)情緒多變的老師，我們遇到困難時(shí)，她會(huì)溫柔地幫助我們；我們不聽(tīng)話時(shí)，她會(huì)火冒三丈；我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我敬愛(ài)，喜歡的宋老師！
漫畫老師作文500字 3
人生途中有許多恩師，宛若一盞盞明燈照亮我成長(zhǎng)的道路，而其中最耀眼的一盞，是一年級(jí)時(shí)教我體育的蔡老師。
蔡老師擁有一副體育老師的完美身材，壯實(shí)的胸膛和手臂，兩道烏黑的濃眉下是一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，皮膚在太陽(yáng)的照射下曬得油亮。平常，他總戴一副眼鏡，顯出幾分書生風(fēng)采，但在上課時(shí)，架在他鼻梁上的那副眼鏡便不見(jiàn)了，取而代之的是一張神采奕奕的臉龐。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是一名合格老師的基本條件，印象里蔡老師最難忘的特點(diǎn)便是他對(duì)學(xué)生的.關(guān)愛(ài)。記得有一天，空中的陰云剛散去，我和我的伙伴們便爭(zhēng)先恐后地從教室里沖出來(lái)，在教室外邊跑來(lái)跑去，你追我趕。突然，我在濕滑的地板上摔倒了，額頭重重地撞在了墻角上，霎時(shí)頭破血流，旁邊幾位同學(xué)驚慌失措，大叫著跑向辦公室找老師，當(dāng)蔡老師到我面前后，一把抱起了我，邁著穩(wěn)健的步伐沖向醫(yī)務(wù)室，血和淚的模糊中，只感到老師手臂上傳來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量，到了醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口的初步治療后，我的心中充滿了無(wú)法用言語(yǔ)描述的驚恐，可看著蔡老師我微皺的眉頭，無(wú)比擔(dān)心的樣子，仿佛是他自己受傷了一般，想到這，我心中涌上了一股暖流。
后來(lái)，蔡老師轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，心里難免有些憂傷，可是，蔡老師依然是我心中最耀眼的老師。
漫畫老師作文500字 4
我的老師他很友好，我很喜歡這個(gè)老師。
他長(zhǎng)得玉樹(shù)臨風(fēng)，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)直垂直到腰間，帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴，每次見(jiàn)到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。
有一次我去辦公室交作業(yè)，當(dāng)時(shí)我說(shuō)老師作業(yè)可能是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒，老師才看見(jiàn)我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語(yǔ)文課上的時(shí)候，老師偷偷告訴我們的，經(jīng)過(guò)上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說(shuō)那天很冷，老師說(shuō)穿然后他穿的褲子，他的同事就說(shuō)她穿褲子顯腿細(xì)，老師就說(shuō)我穿裙子的時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)嗎？老師的同事就說(shuō)還真沒(méi)看出來(lái)，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)，本來(lái)說(shuō)要給老師說(shuō)注意身體的，可是沒(méi)有勇氣就沒(méi)有給老師說(shuō)，有一次我沒(méi)有本子了，當(dāng)時(shí)我的'老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。
這些日子以來(lái)，我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感，也對(duì)我們很細(xì)心，他就是我們的語(yǔ)文謝老師，才開(kāi)學(xué)不到四個(gè)星期，我就感到他是最好的語(yǔ)文老師，我很喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。
謝謝你對(duì)我們的照顧，語(yǔ)文謝老師。
漫畫老師作文500字 5
有些同學(xué)總認(rèn)為老師都是兇巴巴的，動(dòng)不動(dòng)就吵人，我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為有些老師雖然很嚴(yán)厲，但是有時(shí)候也很搞笑。
比如我們現(xiàn)在的體育老師——林老師。林老師的個(gè)子很高，比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的`兩只眼睛瞪得很圓很圓，就像兩把手電筒。他平時(shí)看起來(lái)很嚴(yán)厲，比如站隊(duì)時(shí)你敢說(shuō)一句話，老師立馬就會(huì)把你揪出來(lái)，給你來(lái)一頓“爆炒魷魚”。如果你的動(dòng)作做得不到位了，他就會(huì)把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊(duì)的時(shí)候，我都嚇得大氣不敢出，生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過(guò)來(lái)。
林老師有時(shí)候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中，有一個(gè)男生只跳了15次。李老師很有趣地說(shuō)，那個(gè)男生你再跳15下，就讓你跑50乘800！大家哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)?0乘800就相當(dāng)于跑4萬(wàn)米！天哪，誰(shuí)能在兩分半的時(shí)間里跑下來(lái)，我真佩服他了！
但林老師跟我們講訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的動(dòng)作要領(lǐng)，他說(shuō)臥起來(lái)的時(shí)候利用自身的慣性，才會(huì)很省力，不然就會(huì)覺(jué)得很累。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)真地聽(tīng)著，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。雖然有時(shí)候訓(xùn)練很累，但我們鍛煉了身體，學(xué)到了知識(shí)。
我喜歡我們的林老師，他雖然很嚴(yán)厲，但是卻很好玩，我想讓他一直帶我們的體育課。
漫畫老師作文500字 6
我的英語(yǔ)老師非常溫柔，她很疼愛(ài)我們，是的，疼愛(ài)！所以，就算最淘氣的孩子，在她的課上都非常認(rèn)真。大家都說(shuō)，她是最特別的老師，也是最佛系的老師。
在課堂上，老師從不輕易發(fā)脾氣，總是溫溫和和的，她總說(shuō)，好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。不打不罵，我們也會(huì)很乖，她相信我們。對(duì)于不會(huì)的的問(wèn)題，老師總是鼓勵(lì)我們，要及時(shí)地提出來(lái)；而老師提出的問(wèn)題，也不需要每個(gè)人都舉手，知之為知之，正因?yàn)橛腥瞬欢�，才能叫�?wèn)題，但老師講課，要認(rèn)真聽(tīng)。
作業(yè)呢？對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是老大難的問(wèn)題。我們老師卻另辟蹊徑，讓我們少寫一點(diǎn)，作業(yè)課堂清，不要回家拖。老師說(shuō)，每科老師留一份作業(yè)，各科加起來(lái)，自然就多了，所以一定要把握課堂的時(shí)間。
更神奇的`是考試?yán)蠋煾蛔邔こＢ��？疾缓�，老師就讓我們訂正一行，不像其他老師一改四五七八遍。老師的理由是，吃一塹，長(zhǎng)一智，記住教訓(xùn)，但不要讓分?jǐn)?shù)破壞了我們的積極性。每次考試，我們都很爭(zhēng)氣，成績(jī)都很不錯(cuò)。上次我們又考了第一，老師給我們每一位同學(xué)準(zhǔn)備了歡樂(lè)零食禮包，分好包裝，獎(jiǎng)勵(lì)我們的努力成果。那棒棒糖、水果糖的甜我到現(xiàn)在還記得，同學(xué)們也好像吃到了最香脆的薯片······
這就是我的老師，你喜歡這樣的老師嗎？
漫畫老師作文500字 7
在教過(guò)我的老師中，我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，高挺的`鼻梁，高興的時(shí)候面如桃花，生氣的時(shí)候頭上會(huì)頂起“一團(tuán)火”，同學(xué)們都很喜歡她。
在枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂上，有了她的存在，我們總會(huì)在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責(zé)任心的教師，課下總會(huì)和我們打成一片，嘻嘻哈哈，是我們的大伙伴�？墒�，李老師偶爾也會(huì)突如其來(lái)地來(lái)一場(chǎng)不定時(shí)“炸彈”，給我們來(lái)個(gè)措手不及。有一次，上課時(shí)，老師突然問(wèn)了一個(gè)高難度的問(wèn)題，同學(xué)們不是撓撓頭就是望著天花板緊皺眉頭，可是老師見(jiàn)我神情自然，仿佛胸有成竹的樣子，就叫到“宮同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”我一臉發(fā)愣，感覺(jué)好像有多少雙眼睛盯著我看，我滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出幾個(gè)數(shù)字，眼神漂浮不定，老師好像看出我緊張，對(duì)我說(shuō):“看來(lái)你還是不確定，那要好好聽(tīng)了�！崩蠋煵](méi)有責(zé)罵，反而還耐心地為我講題，這就是我和藹可親的李老師。
“叮叮叮...”上課了，原本喧鬧的教室，頓時(shí)安靜下來(lái)，李老師板著臉走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她怒發(fā)沖冠，狠狠地把教科書往講課桌一扔，我們就知道又犯錯(cuò)了，同學(xué)們大氣都不敢喘一下，個(gè)個(gè)都低著腦袋，眼睛都不敢直視李老師，老師巡視一番后緊接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”，當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，老師才開(kāi)始新知識(shí)的講授。課堂上李老師又恢復(fù)了那位和藹可親的大姐姐模樣。
漫畫老師作文500字 8
他，膚色古銅，眉毛濃密，高挺的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，表面上神情嚴(yán)肅，實(shí)際上卻十分搞笑，他便是我們班的美術(shù)老師兼幽默大師——胡老師。
你們別看他平時(shí)一臉嚴(yán)肅，樣子兇巴巴的，實(shí)際上他十分搞笑，每當(dāng)我想起他那搞怪的模樣和幽默的話語(yǔ)，我便會(huì)情不自禁地大笑一番。
有一次美術(shù)課，他在講臺(tái)上用銳利的眼神把我們班“掃射”了一遍，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，他將食指輕放于撅起的嘴唇前，示意全班同學(xué)不要出聲，接著走到那位做小動(dòng)作的`同學(xué)身邊，忽然提高音量發(fā)問(wèn)：“你在干什么？”我們?nèi)喽紝⒑闷娴哪抗馔断蚰莻�(gè)角落，就在這時(shí)，胡老師又開(kāi)口了，而且還將雙手作出持槍的動(dòng)作：“砰，你死了，不能再做小動(dòng)作了，也不能說(shuō)話，只能保持專心聽(tīng)課的姿態(tài)�！蔽覀兿仁且汇�，緊接著，教室里爆發(fā)出一陣大笑聲，一瞬間，教室里變成了歡樂(lè)的海洋，一陣陣笑聲在教室中回蕩著。當(dāng)老師走回講臺(tái)時(shí)，大家也更加認(rèn)真地聽(tīng)著老師對(duì)黑板上美術(shù)作品的精彩講解。
還有一次，一位同學(xué)因上廁所而回來(lái)晚了，恰好是胡老師的課，老師正講得起興，這位同學(xué)因?yàn)樯险n鈴已響而緊張，便破門而入，恰好走到門后的胡老師被嚇了一跳，卻故作鎮(zhèn)定地對(duì)著這位同學(xué)說(shuō)：“好家伙，動(dòng)作不小啊，來(lái)！暗號(hào)，‘大吉大利’，接！”那同學(xué)怯怯地說(shuō)：“今……今晚吃雞……”“好，進(jìn)來(lái)上課吧。”老師輕輕地拍拍這位同學(xué)的肩膀。教室里又是一陣熟悉的笑聲。
這邊是我們幽默又有趣的美術(shù)老師——胡老師，在他的課堂上，既能學(xué)到美術(shù)知識(shí)，又能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，這樣的幽默大師怎能讓人不喜愛(ài)呢？
漫畫老師作文500字 9
她有一頭利落的短發(fā)，瘦高的身材，白皙的皮膚，走路像是帶著一陣風(fēng)，最讓人過(guò)目不忘的是他那犀利的眼神，似乎可以看透一切，她就是我們的語(yǔ)文老師全老師。
全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的`嚴(yán)格，如果有誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)課，不按時(shí)完成作業(yè)，那可要遭殃了。記得有一次，上課時(shí)兩位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲，這時(shí)老師一眼就看到了這兩位同學(xué)，悄悄的走到他們身邊，雙目圓瞪，厲聲呵斥道：“你們上課不認(rèn)真聽(tīng)課，在干什么！”，那兩位同學(xué)一聽(tīng)到全老師的聲音，嚇得嗖的一下站了起來(lái)，老師將他們批評(píng)了一頓，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。
雖然全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是在其他時(shí)間，她是那么和藹可親。記得有一次秋游，老師一早就在大巴車前等我們集合，在大巴車上還組織我們一起唱歌，玩游戲，到了目的地，他幫我們拎重的東西，幫同學(xué)們拍照，和我們合影，和我們?cè)谝黄鸱窒硎澄�，分享快�?lè)，這時(shí)我們?cè)缫淹浰悄莻�(gè)嚴(yán)厲的老師，她在我們眼中變得那么親切，就像是我們身邊的好朋友。
這就是我們嚴(yán)厲又親切的全老師，她是我的啟蒙老師，已經(jīng)陪伴我4年了，我深深感謝她多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)。
漫畫老師作文500字 10
我有許許多多的老師，她們當(dāng)中我最喜歡教我二胡的孫老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時(shí)候，她的表情嚴(yán)肅，和另一個(gè)老師談?wù)撌裁矗沂志o張，可是開(kāi)始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑著問(wèn)我：“二胡一定很貴吧，你知道為什么它那么貴嗎？”“不知道�！蔽一卮�，我發(fā)現(xiàn)我不那么緊張了。“看這里是不是很像蛇皮？對(duì)，就是因?yàn)檫@是用蟒蛇皮做的。可千萬(wàn)不能小看它哦！沒(méi)有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音�！边@節(jié)課我上得很快，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕，而是十分溫柔，但她可不只是溫柔哦。
孫老師雖然很溫柔，但也十分嚴(yán)厲。她告訴我：“二胡必須打好基礎(chǔ)，聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn)，不可以有任何差錯(cuò)�！彼闷鹞业氖指嬖V我如何拉弓、按弦，不厭其煩地教我。只要有錯(cuò)誤，就重來(lái)。我的二胡技術(shù)飛速增長(zhǎng)，十分感謝我親愛(ài)的.孫老師，謝謝你嚴(yán)格地教我，才讓我的二胡水平達(dá)到這么高的水平。
孫老師喜歡在我有空閑的時(shí)候跟我聊天，她經(jīng)常問(wèn)我：“心悅，最近怎么樣？心情還好嗎？”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會(huì)耽誤課程，又不會(huì)讓課變得枯燥無(wú)味。
漫畫老師作文500字 11
同學(xué)們，你們喜歡看漫畫嗎？大的同學(xué)都很喜歡漫畫，我覺(jué)得喜歡漫畫的原因是因?yàn)檎Z(yǔ)言很搞笑，人物很夸張，情節(jié)畫風(fēng)都很獨(dú)特，所以才讓人喜歡她。
今天我要說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師，她有一雙炯炯有神的眼和一個(gè)很挺的鼻子還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她還有一頭棕黃色的頭發(fā)，他穿的很休閑的衣服，大方得體，總體來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)溫柔善良，一個(gè)有責(zé)任心的好老師。
她遇到事沉著冷靜，總能給出一個(gè)好的解決方法，他上語(yǔ)文課的時(shí)候，他用那副能說(shuō)會(huì)道的嘴巴把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，他在講課的時(shí)候是那么認(rèn)真，我覺(jué)得他很想把他所學(xué)到的東西全部都教給我們，他如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，他會(huì)用一個(gè)眼神來(lái)提醒他在作業(yè)本上，無(wú)論什么，一個(gè)小錯(cuò)誤都逃不過(guò)他的'火眼金睛，每當(dāng)作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)看看，找找有哪幾處畫的是波浪線，有哪幾句畫的是直線？哪個(gè)字錯(cuò)了再看看老師的評(píng)語(yǔ)，但是也就是那幾句話給了同學(xué)開(kāi)心和自信。
即使我做錯(cuò)了，她也不會(huì)說(shuō)我他會(huì)給我說(shuō)出理由，好好想想，再讓下一個(gè)同學(xué)講。
我的語(yǔ)文老師是我心目中最好的語(yǔ)文老師，又溫柔又有責(zé)任心，他就像一個(gè)溫柔的大姐姐一樣來(lái)溫暖我們的心田。
漫畫老師作文500字 12
我的語(yǔ)文老師特厲害，厲害在他會(huì)“變臉”和“飛叨”。
遠(yuǎn)看他就是一個(gè)大帥哥，還很有氣質(zhì)，但是湊近一看，哇，竟然一臉痘痘，氣質(zhì)頓時(shí)也沒(méi)有了。他喜歡穿著藍(lán)色襯衫，我們經(jīng)常打趣說(shuō)他是天邊飄過(guò)來(lái)的一朵藍(lán)色云。
上課時(shí)，只要他一進(jìn)來(lái)，他就會(huì)大吼一聲：“再吵，上課的時(shí)間下課雙倍補(bǔ)�！蔽覀兊臍g笑就像忽然被沒(méi)收了一樣，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)“叮叮叮”的鈴聲響起，他又大吼一聲：“不許下課，全班靜坐10分鐘�！薄鞍�！”下面一片哀嚎，只見(jiàn)他神色一變，笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“坐得好的.可以下課了�！薄傲�、七、八組可以去了�！薄皣W”的一聲，他們?nèi)甲吡�，溜的比誰(shuí)都快，生怕一遲疑，這位“變臉王”改變主意。
除了變臉，他還愛(ài)“飛叨”。一次有一個(gè)同學(xué)在走廊里踢球，陳老師看到了，就立刻開(kāi)始了他的“飛叨”，“哎，你們數(shù)學(xué)老師不是才強(qiáng)調(diào)過(guò)不能踢球嗎？萬(wàn)一踢到人了怎么辦？”剛說(shuō)完，他又補(bǔ)了一句：“把椅子踢壞了，你賠嗎？”他就像唐僧念經(jīng)一樣，實(shí)在讓人受不了。
雖然這位“變臉王”時(shí)常變，并且也愛(ài)嘮叨，但我們都知道，他做的每一件事都是為了我們好。
漫畫老師作文500字 13
我眼中的老師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識(shí)的海洋。老師是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們快快成長(zhǎng)；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個(gè)指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……
我的老師是幽默的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的，她個(gè)子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來(lái)?yè)Q了三、四套衣服，同學(xué)們?cè)谧h論說(shuō)老師家好像是開(kāi)衣服店的`。
要是誰(shuí)老師幽默：老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂(lè)，配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴(yán)肅的：在把老師弄得生氣的時(shí)候，老師的臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在上課時(shí)就停下來(lái)訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感染著我，對(duì)老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛(ài)之情和感激之心，因?yàn)�，是她們用智慧和汗水塑造了時(shí)代的輝煌！
漫畫老師作文500字 14
我有一位“嚴(yán)”老師，她又高又瘦，是我們的班主任，她似乎不會(huì)笑，對(duì)我們也非常嚴(yán)厲。她就是尹老師。
上課了，其它班都在讀書，而我們班卻嘰嘰喳喳講個(gè)不停，班長(zhǎng)叫也沒(méi)用，可尹老師一進(jìn)來(lái)，我們都不約而同地停止了講話。她用那似乎會(huì)殺人的目光瞪著我們，把書往講臺(tái)上一拍，雙手叉腰，臉上毫無(wú)表情，現(xiàn)在的教室鴉雀無(wú)聲，似乎連螞蟻的腳步聲都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)，此時(shí)老師就像一頭猛獸，隨時(shí)都會(huì)發(fā)狂。過(guò)了好一會(huì)兒，老師才用沙啞的聲音，慢慢地說(shuō)：“上課！”我們站著說(shuō)：“老師好”，但我的聲音有點(diǎn)顫抖，似乎沒(méi)從剛才的環(huán)境中緩過(guò)來(lái)。
下課了，同學(xué)們有的在聊天，有的在奔跑，有的在看書，還有的在上廁所。這時(shí)，尹老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都坐到了座位上，我心想：準(zhǔn)沒(méi)好事。果然，她說(shuō)：“今天，要補(bǔ)作業(yè)的有……”老師滔滔不絕地講，我的.心緊張得怦怦直跳，此時(shí)我看到窗外的小鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“真慘！”名字念完了，還好沒(méi)我的，我緊張的心放了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了口氣。
這就是我們的“嚴(yán)”老師，雖然她表面對(duì)我們很嚴(yán)厲，可是我知道她的內(nèi)心是愛(ài)我們的。
漫畫老師作文500字 15
我有一位可愛(ài)的鋼琴老師——向老師，為什么說(shuō)她可愛(ài)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
向老師是一位很年輕的鋼琴老師。一張比較方的臉上有兩只大眼睛，挺立的鼻子下方有一張扁扁的.嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上。
向老師的性格外向，常常和我們打成一片。向老師不僅鋼琴?gòu)椀梅浅：�，舞蹈也跳得特別棒。
向老師喜歡化妝，有時(shí)候還會(huì)在我臉上折騰一番。有一次，她又要給我化妝，把我?guī)У揭欢鸦瘖y品前，只見(jiàn)她拿起一把刷子在我臉上左刷刷，右刷刷，一副很認(rèn)真的模樣，然后，又在我臉上涂了很多金色的粉，我的臉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，瞬間有了一種當(dāng)女王的感覺(jué)。
向老師在上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅認(rèn)真。有一段時(shí)間，我鋼琴要考級(jí)了，每天都得練習(xí)，向老師就在一旁耐心地教導(dǎo)我，如果哪一段譜子不熟悉，她會(huì)不厭其煩地講解，直到我彈好為止。彈完鋼琴后，她經(jīng)常會(huì)像變魔法一樣，在我面前遞上一杯香噴噴的奶茶，然后我們像朋友一樣邊聊天邊喝奶茶，緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間立刻變成了愉快的下午茶時(shí)間。
就是這樣一位鋼琴老師，誰(shuí)不覺(jué)得可愛(ài)呢？
漫畫老師作文500字 16
她有一雙大大的眼睛，一頭柔順烏黑的綢緞般的秀發(fā)，這就是我們的班主任鄭老師。
鄭老師非常聰明，我猜這也許跟她的名字有著很大的.關(guān)系，她叫鄭慧慧，慧是聰明的意思，有兩個(gè)慧，就是擁有雙重智慧，這就是鄭老師如此厲害的原因吧。
鄭老師有一雙火眼金睛，有一次考試，我們?nèi)嗳硕荚诎察o地寫試卷，鄭老師坐在講臺(tái)上，仔細(xì)地批改我們的作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)在一旁講悄悄話，這時(shí)看似埋頭認(rèn)真工作的鄭老師，其實(shí)也在暗中觀察我們呢。突然鄭老師迅速地拍了兩下桌子，咚咚的響聲，像是在提醒我們不要講話，認(rèn)真寫試卷�？荚嚳旖Y(jié)束時(shí)，同學(xué)們東看看西看看，有的同學(xué)還想抄別人的答案，這時(shí)鄭老師頭也不抬地講，誰(shuí)再東張西望，這次考試就以零分處理。我們聽(tīng)了嚇得頭也不敢抬起來(lái)，老老實(shí)實(shí)的認(rèn)真寫試卷。
鄭老師對(duì)班級(jí)衛(wèi)生也管得很嚴(yán)，有一次她在講臺(tái)上講課，突然說(shuō)了一句，小潘把垃圾撿起來(lái)。我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭看去，在小潘的椅子下，真的有一片垃圾。鄭老師的眼睛真是太神了，連這么遠(yuǎn)的垃圾都能看到，簡(jiǎn)直比實(shí)時(shí)監(jiān)控還要靈敏呢！
這就是我們的鄭老師，我喜歡嚴(yán)厲而又親切的鄭老師給我們上課。
漫畫老師作文500字 17
俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，我的語(yǔ)文老師顧老師就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她開(kāi)心時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫，那迷人的目光就像春天里的陽(yáng)光，溫暖而親切；她生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴，那凌厲的.目光就像冬天里的寒風(fēng)，讓人瑟瑟發(fā)抖。
我喜歡顧老師那迷人的目光，那目光里有鼓勵(lì)，讓我充滿力量。記得有一次，我不小心把同學(xué)的牙齒磕掉了，只見(jiàn)滿地鮮血，血泊中還有一顆牙齒。我頓時(shí)臉色慘白，呆若木雞。事后顧老師拉著我的手，親切地安慰我，此時(shí)我看見(jiàn)了那迷人的目光，一股暖流從心底涌上，頓時(shí)我充滿了力量，也有勇氣告訴父母。
我喜歡顧老師那凌厲的目光，那目光里有督促，讓我變得更加優(yōu)秀。記得有一次，教室里和菜市場(chǎng)一樣熱鬧，這時(shí)她瞪著那銅鈴般的眼睛走進(jìn)教室，菜市場(chǎng)瞬間變成了安靜的課堂，每個(gè)同學(xué)都坐得筆直。讀課文時(shí)我放松了下來(lái)，駝下了背，翹起了椅子，這里我感覺(jué)背后寒光一閃，我打了個(gè)哆嗦，發(fā)現(xiàn)她正用那銅鈴般的眼睛盯著我，仿佛在說(shuō)：馮鑠，坐姿端正！我立馬坐得筆直。從此以后，她的語(yǔ)文課上，總能看到一位坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)課的我，在她目光的督促下，我的成績(jī)穩(wěn)步提升。
這就是我的老師顧老師，一位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好老師。
漫畫老師作文500字 18
看了題目以后，你一定認(rèn)為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣，其實(shí)我的數(shù)學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。
看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點(diǎn)你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊(duì)，等老師出來(lái)送我們出校門。這時(shí)，我們看到一位個(gè)子很矮的男老師出來(lái)了，這正是我們的數(shù)學(xué)老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚(yáng)了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動(dòng)作，真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的'寫了一個(gè)武字，讓同學(xué)們一定要記住他的姓，老師停頓了一會(huì)兒又說(shuō)：“我可是武則天的轉(zhuǎn)世，誰(shuí)要是記不住就打斷他的腿�！闭f(shuō)完后，老師還不忘記擺一個(gè)帥的動(dòng)作。這時(shí)，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師作文500字 19
新學(xué)期，我們換了一個(gè)科學(xué)老師，老師姓駱，但其實(shí)駱老師是名副其實(shí)的“金魚”老師，為什么叫“金魚”老師呢？就讓我給你娓娓道來(lái)。駱老師有一卷濃密的頭發(fā)，烏黑烏黑的；一張娃娃臉，讓人覺(jué)得既可愛(ài)又漂亮；駱老師戴著牙套，讓人覺(jué)得很新奇；而我最羨慕的還是駱老師那雙如金魚般的大眼睛，戴著一副眼鏡。
駱老師不僅平時(shí)眼睛很大，生氣時(shí)更是鼓得圓圓的。一次科學(xué)課上，老師正專心致志地給我們講實(shí)驗(yàn)的幾種結(jié)果，讓我們邊聽(tīng)邊記。快講完時(shí)，駱老師的'“金魚”眼睛突然“掃描”到了一位無(wú)所事事的同學(xué)，駱老師走過(guò)去，用那雙“金魚”眼睛盯著這位同學(xué)，仿佛在問(wèn)：“剛才干嘛去了，筆記呢？”我心里想：這位同學(xué)，你是逃不過(guò)老師的“金魚眼”對(duì)視懲罰了。老師看著那頁(yè)空白紙，一氣之下撕了下來(lái)，讓那位同學(xué)重抄。過(guò)了一會(huì)兒，老師氣才消了。我在一旁，雖然沒(méi)領(lǐng)教過(guò)這種懲罰，但也算是知道了厲害。
現(xiàn)在，班上也有不少同學(xué)領(lǐng)教過(guò)了，但駱老師的“金魚眼”卻時(shí)刻告誡著我們：你們可要聽(tīng)話點(diǎn)，因?yàn)槲业摹敖痿~眼”時(shí)刻盯著你們哦！
漫畫老師作文500字 20
我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴(yán)厲，不像英語(yǔ)老師那樣冷靜，更不像音樂(lè)老師那樣嚴(yán)厲，因?yàn)樗俏覀冏詈吞@的語(yǔ)文老師，我們最喜歡的人。
時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了，快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子，您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。
記得在開(kāi)學(xué)之初時(shí)，您在黑板上寫了一句話，當(dāng)時(shí)我們疑惑不解地望著黑板，老師寫完之后讓我們大聲的讀出來(lái)。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
老師接著說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習(xí)慣。我們?nèi)w爭(zhēng)著回答：“好”！
還記得開(kāi)學(xué)不久后，您開(kāi)始教我們畫思維導(dǎo)圖，我當(dāng)時(shí)膛目結(jié)舌。雖然之前也畫過(guò)思維導(dǎo)圖，可那些都是在之前的老師幫助下，和在網(wǎng)絡(luò)上找到的資料才完成的，這時(shí)的我們是一頭霧水。可是，您不怕我們不會(huì)，反而細(xì)心的`給我們講什么是主題畫，怎么畫分枝。最后，我們?cè)谀募?xì)心指導(dǎo)下，畫出了一幅幅讓您開(kāi)心的作品。
這就是我們的老師，我們可愛(ài)、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語(yǔ)文老師，它在我們心中的地位是任何老師無(wú)法比擬的，因?yàn)樗俏覀冏钕矚g的老師。
漫畫老師作文500字 21
范老師是我的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一張草莓臉，戴著一副圓眼鏡，眼鏡后面是兩只又黑又亮的大眼睛，個(gè)子不高但身材很苗條。她喜歡穿一身白衣服和帶小圓點(diǎn)的紅裙子，看上去像顆草莓。
范老師對(duì)調(diào)皮的孩子非常嚴(yán)厲，說(shuō)話像噴火一樣，尤其是那些總是不寫作業(yè)、不聽(tīng)課的同學(xué)。一次老師把一個(gè)不聽(tīng)課的同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓，把他的'書包扔到走廊里，落在地上像點(diǎn)炮一樣響，把我嚇壞了。
范老師對(duì)好好學(xué)習(xí)的孩子說(shuō)話總是甜言蜜語(yǔ)，尤其對(duì)平時(shí)表現(xiàn)很好、認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生非常溫柔。所以范老師對(duì)我非常好。有一次她讓我去辦公室，嚇我一跳，還以為犯了什么錯(cuò)要被老師教訓(xùn)了。出人意料的是，范老師竟然是想和我聊天，她和我說(shuō)說(shuō)笑笑的，還給我東西吃。我真的很開(kāi)心!還有一次范老師問(wèn)我爸爸，為什么我不找她聊天了。爸爸把那些話轉(zhuǎn)達(dá)給我時(shí)，我激動(dòng)極了：天哪，范老師竟然那么喜歡我!以后我一定努力做一個(gè)好孩子，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待。
范老師，您每天都為了我們辛苦地工作，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的照顧，真希望您能一直陪我們啊!
漫畫老師作文500字 22
在我的學(xué)習(xí)中，遇到過(guò)各種各樣的老師，有和藹可親的，有一絲不茍的，有幽默風(fēng)趣的，但在我印象中，最難忘的.還是“美人”徐老師。
徐老師的長(zhǎng)發(fā)及腰，烏黑烏黑的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，徐老師的頭發(fā)像柳條一樣飄動(dòng)起來(lái)。兩雙眼睛像水晶球一樣，忽閃忽閃的。鼻子有點(diǎn)挺，個(gè)子很高，別的老師走過(guò)來(lái)，頭只能和徐老師的肩差不多高。
老師不僅外貌美，心靈也很美。記得有次去上早操，那天太陽(yáng)火辣辣的，有個(gè)隔壁班的同學(xué)突然中暑了，那個(gè)班的同學(xué)全部驚慌失措，四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序，我們徐老師急忙跑去買了一袋子水，放到那個(gè)同學(xué)腦袋上。徐老師的頭發(fā)上留著些樹(shù)葉，腿被什么東西劃了一道口子，腳上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的對(duì)徐老師的敬佩之情油然而生。有的同學(xué)眼眶都紅了，有的跑回教室?guī)托炖蠋熌没亓怂乃�。回去的時(shí)候，徐老師還撿起了兩團(tuán)廢紙。我更加敬佩徐老師了。
這就是我們的徐老師。美麗，不光外表美麗，而且心靈純潔，沒(méi)有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎？
漫畫老師作文500字 23
我的老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一頭短短的卷發(fā)，一雙大大的黑珍珠般的眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，再配上一張紅紅的嘴唇，可好看了！她就是我的語(yǔ)文老師張老師。
有一次，我們班有位同學(xué)生病了，老師急忙聯(lián)系他的家長(zhǎng)，可是電話一直打不通。老師很著急，結(jié)果自己帶他去了醫(yī)院。又是抓藥，又是打針，又是付醫(yī)藥費(fèi)，老師還不斷安慰他：“沒(méi)事的.，等一會(huì)兒就好了，以后一定要多穿點(diǎn)兒衣服，天氣冷啦！”看到老師就好像看到了媽媽。
我們的老師雖然和藹可親，很愛(ài)我們，但有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。有一次，我們班考試沒(méi)有考好，老師非常生氣。她簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，就開(kāi)始講題。一邊講題，還一邊看大家有沒(méi)有改正。當(dāng)她轉(zhuǎn)到了我的身邊的時(shí)候，我的心一下子就提到了嗓子眼兒。因?yàn)橹袄蠋熤v的題，我還沒(méi)有來(lái)得及糾正。老師看到了很生氣，大聲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么錯(cuò)題沒(méi)有糾正��？是不是有哪些題還不會(huì)？”我小聲說(shuō)沒(méi)有，但是老師還是不放心，便開(kāi)始一一給我講題，等我糾正完之后，老師才離開(kāi)。講完題之后，她又把卷子收走了，一張一張仔細(xì)地進(jìn)行翻看，真認(rèn)真呀！
老師，我愛(ài)你，你像媽媽一樣給我們關(guān)愛(ài)！給我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)，我謝謝你！
漫畫老師作文500字 24
優(yōu)秀的老師漫山遍野，有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會(huì)問(wèn)你的老師為什么是“仙人老師”？下面我來(lái)介紹一下“仙人老師”。
我的老師可神啦！可別看他胖，但是它會(huì)“飛”，他會(huì)帶我們?cè)谥R(shí)的天空上飛翔。我的老師可厲害啦！他有時(shí)候拿著教桿兒，用教桿兒在電腦上指指點(diǎn)點(diǎn)，就像一個(gè)歐洲的'武士在奮力殺敵。
忘了說(shuō)了，你們一定很想知道這位“仙人老師”長(zhǎng)什么樣。身高：1米65，體重：80千克。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭黑多白少的頭發(fā)，喜歡銀色的手表，白色的襯衫，黑色的褲子，一雙棕色的步鞋。這些特點(diǎn)，讓人一看就感到十分帥氣。
在布置作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)變成“孫悟空”，老師變成了“如來(lái)”，仙人老師果然還是仙人老師��！老師終于開(kāi)始念九字真言了：今天的作業(yè).…。我們這些孫悟空紛紛倒下了，還有幾個(gè)臥底，就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。課代表等人，就去如來(lái)那里領(lǐng)了封印法寶“九個(gè)作業(yè)”，放在倒下的“孫悟空”上，變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。
我的老師可神了，這就是我的“仙人老師”，一個(gè)像如來(lái)佛祖的老師。
漫畫老師作文500字 25
老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來(lái)。用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，樂(lè)于助人的體育老師，愛(ài)笑的音樂(lè)老師……可我最喜歡和藹可親的.語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師中等身材，慈祥的臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛(ài)穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過(guò)日子，所以老師身體越來(lái)越比以前差了。有時(shí)候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來(lái)。老師太偉大了。老師不光工作，還關(guān)心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒(méi)有找到，急著都哭了，老師看見(jiàn)了，就關(guān)心地問(wèn)他怎么了？他把丟錢的事一說(shuō)，老師二話不說(shuō)就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時(shí)候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見(jiàn)了就趕緊把我扶進(jìn)教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問(wèn)，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的語(yǔ)文老師，別看她平時(shí)很和藹，但她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲。在她的課堂上我學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，我喜歡這個(gè)老師。
漫畫老師作文500字 26
老師像一把傘為我們遮住了風(fēng)雨，今天我向你們介紹一位老師，他是我們的班主任孫老師。
一雙夜明珠似的眼睛，又大又亮；一只嗅覺(jué)靈敏的鼻子，無(wú)論誰(shuí)有什么壞主意，她都能嗅到；一張笑起來(lái)可以露出八顆牙齒的大嘴巴，看上去那樣可愛(ài)。她是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師。
孫老師有一雙敏銳的眼睛，每次上課的時(shí)候他都會(huì)盯著我們班上的'每一位同學(xué)。有人開(kāi)小差，孫老師就會(huì)馬上站到后面去，特別是聽(tīng)寫的時(shí)候好像想把我們吃掉，孫老師這樣嚴(yán)厲地對(duì)待我們，我們哪里敢作弊呀，班里面有些調(diào)皮的人經(jīng)常打擾我們看書，不過(guò)沒(méi)事兒，他們看見(jiàn)孫老師就像狐貍見(jiàn)到老虎一樣。
孫老師有一顆溫柔的心。平時(shí)上課時(shí)，孫老師為了消除我們的緊張，經(jīng)常給我們講笑話，讓我們笑得肚子疼。
有一次，我們馬上考試了，同學(xué)們都很緊張，手心里都攥出了汗。老師看見(jiàn)了，就給我們講了個(gè)笑話，讓我們消除了緊張。
孫老師有時(shí)看我們受傷了，都會(huì)馬上帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，還會(huì)溫柔地去問(wèn)我們疼不疼。親自幫受傷的同學(xué)喂藥，包扎傷口。
孫老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的時(shí)候，孫老師，我們最盡職盡責(zé)的好老師。
漫畫老師作文500字 27
一雙冷酷的眼睛，頭上扎著馬尾辮，永遠(yuǎn)只穿衣服褲子，有這樣形象的老師是誰(shuí)呀？當(dāng)然是我們語(yǔ)文老師。
每次陳老師檢查我們作業(yè)時(shí)，總會(huì)用那雙能看穿我們心里的眼睛掃視全班。然后從擴(kuò)音器傳來(lái)幾個(gè)字：“沒(méi)寫作業(yè)的，站起來(lái)！”那本來(lái)平常的聲音通過(guò)擴(kuò)音器傳到我們耳朵里，簡(jiǎn)直是“山崩地裂”更讓我覺(jué)得奇怪的是，那些沒(méi)寫作業(yè)的`人，怎么那么自覺(jué)？原來(lái)是眼睛立的功。
陳老師訓(xùn)斥我們的時(shí)候，似乎整個(gè)樓層都會(huì)配合她。剎那間，整個(gè)樓層的讀書聲都沒(méi)了，只聽(tīng)見(jiàn)陳老師訓(xùn)斥我們的聲音。那聲音像傾盆大雨一樣澆在我們頭上，真冷！雖然是大熱的天，卻讓我有種回家拿外套的感覺(jué)。所以人稱外號(hào)——冰山小陳。
如果把陳老師編進(jìn)漫畫里，那一定是一本永遠(yuǎn)寫不完的漫畫。如果把陳老師寫進(jìn)漫畫里，那一定是一本最好看、最受讀者喜愛(ài)的漫畫。如果把陳老師寫進(jìn)漫畫里那絕對(duì)是多才多藝的老師。因?yàn)�，有哪位老師�?huì)唱歌、會(huì)自己把中文翻譯成英文歌，還會(huì)寫出一篇篇幽默的文章？除了冰山小陳，沒(méi)誰(shuí)了。
漫畫老師作文500字 28
老師是人類靈魂的工程師，他們就像蠟燭，讓我們?cè)诿允Х较虻暮诎道镎业降缆�。老師，受人尊敬，受人�?ài)戴，盡管有時(shí)候很兇，但也是在愛(ài)護(hù)我們，今天我就寫一寫我的老師——宋老師。
這個(gè)老師，第一眼給人的感覺(jué)就是很年輕，以為她30多歲，但實(shí)際已經(jīng)40多歲了，她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)皺紋，眼睛雖不大不小，但很亮，很有神，要是有人上課不聽(tīng)課，在課桌里玩，她一定會(huì)一秒鎖定他，吼他一下。只吼一聲，但那威力可不是正常人能發(fā)出來(lái)的，對(duì)太陽(yáng)吼，太陽(yáng)都嚇得跑到了西邊，對(duì)著珠穆朗瑪峰吼，它都會(huì)被吼平，可想而知之，這吼聲有多大了吧！
宋老師也只是上課那樣，但下課的時(shí)候，她也會(huì)和我們聊天，有時(shí)候我們也會(huì)被逗笑，她對(duì)有點(diǎn)害羞的同學(xué)很有耐心，仔細(xì)聽(tīng)她講，也就是這樣，她上課時(shí)，大部分人都會(huì)聽(tīng)，極少人會(huì)搗蛋。有她這樣的好老師，我們的'數(shù)學(xué)一直很棒。
有一次，老師提問(wèn)一個(gè)比較害羞的同學(xué)，她很耐心的走過(guò)去，聽(tīng)他說(shuō)對(duì)的話，就會(huì)讓我們鼓掌；錯(cuò)了，老師也不會(huì)罵。有一次他說(shuō)完，答對(duì)了，老師就讓我們鼓掌。經(jīng)過(guò)她不斷的鼓勵(lì)，那個(gè)同學(xué)越來(lái)越有信心。
這就是宋老師，她關(guān)心同學(xué)，我們很喜歡她，喜歡她的課。
漫畫老師作文500字 29
我的數(shù)學(xué)老師叫周老師，她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，我們有時(shí)都不敢直視她。
她有著一頭秀麗的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，在生氣的時(shí)候眼睛還會(huì)瞪得特別大，在筆直的鼻梁上架著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，還有著一張時(shí)常緊閉的嘴巴。
周老師有著她的三大“法寶”，每一個(gè)都可以把我們收拾得服服帖帖的'。
有一次在上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，老師一眼就看到了那個(gè)同學(xué)，并瞪著那個(gè)同學(xué)，這就是周老師的第一招“眼神殺”，可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了，那個(gè)同學(xué)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶，就是“粉筆頭”，老師二話不說(shuō)就把粉筆頭扔了過(guò)去，等到那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)為時(shí)已晚，還來(lái)不及等他躲閃，粉筆頭就已經(jīng)精準(zhǔn)的“擊中”那個(gè)同學(xué)的腦門，他趕緊翻開(kāi)書，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
還有一次，有個(gè)同學(xué)在和另一個(gè)同學(xué)講話，老師看到后就使出了她的第三個(gè)法寶，那就是“河?xùn)|獅吼”，她大吼道：“好�。∧銈儌z居然敢當(dāng)著我的面講話，看我怎么收拾你們�！闭f(shuō)著，她就丟出了兩個(gè)粉筆頭，分別“贈(zèng)送”給了那兩位同學(xué)，這兩位同學(xué)都被嚇得低下了頭，連看都不敢看周老師一眼。
這就是我的老師，你的老師有什么特點(diǎn)呢？
漫畫老師作文500字 30
你們相信嗎，表面看來(lái)溫柔美麗的楊老師，其實(shí)兇得像頭獅子？
脾氣暴躁就不用說(shuō)了，即使你不是她的學(xué)生，哪怕被她瞄一眼，也會(huì)嚇得魂飛魄散。她那雙兇惡的眼睛，能死死地盯著你，就像一把槍，“砰”就把你嚇跑了。不光我們班的`同學(xué)，就連隔壁班的同學(xué)見(jiàn)了楊老師也像老鼠見(jiàn)了貓似的，灰溜溜逃得飛快。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，心狠手辣的楊老師已經(jīng)不知道用眼神嚇倒多少犯錯(cuò)學(xué)生的心了！這些同學(xué)，不僅要面對(duì)楊老師如死神般的眼神，還要承受她地震式的批評(píng)。唉！真替他們感到難過(guò)。我們給如獅子般的楊老師取了一個(gè)名字叫“暴躁楊”。
楊老師還是個(gè)冷漠的人。人們都說(shuō)：“愛(ài)笑的女孩最幸運(yùn)�！睋�(jù)我的“周式推理”，楊老師一定不好運(yùn)，因?yàn)椤皸罾淠碧淠�！到現(xiàn)在為止，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次她的開(kāi)懷大笑。往往上一秒她還笑得像朵花，讓你感受到春日般的溫暖，下一秒立刻變成楊冷漠，讓你在炎炎夏日也能感受到她的“寒”意。真是變臉比變戲法還快！
你們能找出比楊老師還兇的人嗎？要是找得出來(lái)，那我是真的佩服。
漫畫老師作文500字 31
我的老師是院老師，聽(tīng)說(shuō)紀(jì)律不好的六二班，就是院老師讓他們考上了最好的初中，我想這給老師一定很優(yōu)秀、嚴(yán)肅。
院老師烏黑的頭發(fā)下，像兩顆黑寶石的眼睛鑲嵌在眼窩里，發(fā)出耀眼的光芒。
老師很嚴(yán)肅，也很溫柔，也關(guān)心我們。記得開(kāi)學(xué)的第一天時(shí)，呂冠毅沒(méi)有上學(xué)，老師溫柔問(wèn)到：“呂冠毅同學(xué)怎么沒(méi)來(lái)呀？”同學(xué)們都不知道，后來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)呂冠毅被車撞了，頭部受傷了，老師很著急，大家也非常的著急，老師用手機(jī)記錄了全班同學(xué)的問(wèn)候，帶上同學(xué)的禮物，安排我和羅瑞陽(yáng)代表全班同學(xué)和老師去看呂冠毅，到了醫(yī)院，當(dāng)老師看見(jiàn)呂冠毅身體非常的虛弱，沒(méi)有一點(diǎn)精神閉著眼睛躺在床上的.時(shí)間，我偷偷看見(jiàn)院老師傷心的正在偷偷的摸淚。從這個(gè)動(dòng)作我已經(jīng)感受到了老師對(duì)呂冠毅的關(guān)心。
還有一次，老師正在批改作業(yè)時(shí)，衛(wèi)生檢查員告訴院老師，有一位同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，院老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他，并且給他講了一翻道理。也讓我們都明白了我們班是一個(gè)集體，我們要愛(ài)我們的班集體。一個(gè)人的失誤就影響了全班。
這就是我的老師——院老師，她不僅溫柔、嚴(yán)厲，而且還關(guān)心我們愛(ài)我們，我愛(ài)我的新老師.
漫畫老師作文500字 32
張老師是我們班的英語(yǔ)老師。她愛(ài)美，每天都穿著不同的衣服，花樣百變，甚至她每天的鞋子都不一樣。我很喜歡她！
但是，你們不要以為愛(ài)美的人脾氣都不好，張老師對(duì)我們很好。她說(shuō)話溫柔，聽(tīng)著就像你躺在一張柔軟的床上一樣舒服。她不僅愛(ài)美，而且長(zhǎng)得也美。她一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃；她那高鼻梁，挺拔的像山峰；她那上揚(yáng)的.嘴角，讓人覺(jué)得可親可近。
有一次上課，張老師在講題，她讓我們開(kāi)火車回答問(wèn)題。輪到下一個(gè)女生了，但那個(gè)女生似乎發(fā)了呆，張老師敲了兩下她的桌子之后，她才醒過(guò)來(lái)，但是她不知道講到哪道題，于是兩眼直直的望著張老師，生怕老師批評(píng)。張老師板著臉，看來(lái)原本要批評(píng)幾句的，結(jié)果，她竟然用幽默地口吻說(shuō)：你是覺(jué)得張老師好看，是嗎？謝謝！張老師臉上笑盈盈的，突然話鋒一轉(zhuǎn)，講到第十九道題，下次上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要再開(kāi)小差了。你看，張老師可愛(ài)吧！
現(xiàn)在你一定知道她是一個(gè)很愛(ài)美的人了吧。我們班還給張老師取了一個(gè)雅號(hào)叫愛(ài)美女王。
漫畫老師作文500字 33
每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影就出現(xiàn)在我的眼前。她便是從一年級(jí)教我到三年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她個(gè)子不高，留著一頭短發(fā)，圓圓的臉上戴著一副眼鏡。她平時(shí)總愛(ài)穿裙子，顯得斯文大方。
陳老師很和藹，也很幽默。我最常見(jiàn)的'是她兩眼一瞇，嘴巴一彎，微微一笑的神情，是我們每個(gè)人都十分喜愛(ài)的。雖然陳老師有時(shí)上課很嚴(yán)肅，但是她會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，使我們盡快融入課文里。
記得有一次，也許是因?yàn)橄挛绲谌?jié)，又或許是內(nèi)容太枯燥了，我們聽(tīng)課狀態(tài)不佳，感覺(jué)自己不能集中精神聽(tīng)講。陳老師在臺(tái)上講得激情四射，課堂氣氛卻并不活躍，同學(xué)們個(gè)個(gè)跟泄氣的氣球似的。忽然，從窗外飛進(jìn)來(lái)一只小蜜蜂。它嗡嗡地上下飛舞著，一會(huì)兒飛到同學(xué)的眼前，一會(huì)兒又在同學(xué)頭上盤旋，把大家目光都吸引過(guò)去了。我擔(dān)心地想：這下糟了，我們肯定要挨罵了。誰(shuí)知，結(jié)果竟出乎我的意料。陳老師不但沒(méi)批評(píng)我們，還很風(fēng)趣地說(shuō)：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽(tīng)，更何況你們呢？”聽(tīng)完，同學(xué)們開(kāi)懷大笑，精神飽滿起來(lái)..……就這樣，課堂終于活躍起來(lái)了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)我既熟悉又敬佩的人！
漫畫老師作文500字 34
我們以前的科學(xué)丁老師，是一個(gè)個(gè)子不高的，戴著眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的老師。��！她本來(lái)就很有學(xué)問(wèn)，走路像一陣風(fēng)。
丁老師最大的特點(diǎn)是很嚴(yán)格。通常，只要一個(gè)人沒(méi)帶書和筆記本，就會(huì)被丁老師狠狠的批評(píng)一頓，被批評(píng)完的'同學(xué)下次一定會(huì)帶，因?yàn)樘珌G臉了。
有一次，下一節(jié)是科學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的科學(xué)書沒(méi)帶。我想：完蛋了，今天要被批評(píng)了，會(huì)丟死臉的！怎么辦？上課了，老師開(kāi)始講課，寫了筆記，我們開(kāi)始抄筆記。老師下來(lái)看，這時(shí)，一個(gè)倒霉的同學(xué)沒(méi)有帶書被批評(píng)了一頓，丁老師嚴(yán)肅地提醒他要下次記得帶書。當(dāng)時(shí)所有同學(xué)都看著那位同學(xué)。丁老師路過(guò)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶書和筆記本。奇怪的是，丁老師一節(jié)課沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我就這樣熬到了下課。這個(gè)尷尬的課結(jié)束，我心里提醒自己，下次一定一定要帶書。
還記得開(kāi)學(xué)第一天，科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：上一屆哥哥姐姐畢業(yè)的時(shí)候都舍不得她，我們那時(shí)還不相信。但這學(xué)期學(xué)期不再是她教我們科學(xué)，我們還真舍不得她。
漫畫老師作文500字 35
我的語(yǔ)文老師姓沈，我們都親切地叫他沈老師。
沈老師人近中年，個(gè)子略矮，體形稍胖，一看就知道是位和葛可親的好老師。
沈老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他那一雙炯炯有神的眼睛總是從薄薄的鏡片中流露出慈愛(ài)的光芒，那一副近視眼鏡，不正是沈老師經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨的寫照嗎？
沈老師講課很不錯(cuò)，我們都很喜歡上他的課。老師上課時(shí)讀課文，讀得生動(dòng)形象，仿佛我也進(jìn)入了語(yǔ)文書，和里面的人物一起玩耍；和許地山嘗花生；和琦君一起搖桂花；和劉章一起走搭石……最初的時(shí)候，我在語(yǔ)文課上不怎么舉手發(fā)言。在沈老師的不斷鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我上課時(shí)都積極舉手發(fā)言，各方面得到了很好的鍛煉。我的語(yǔ)文成績(jī)也提高了不少，也更加喜歡上沈老師的課了。
沈老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求也十分嚴(yán)厲。不管是誰(shuí)，要是他布置的`作業(yè)，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，也要讓那個(gè)同學(xué)把錯(cuò)誤改到不錯(cuò)。剛開(kāi)始，大家感覺(jué)不理解，后來(lái)，大家都明白了，畢竟沈老師是為了大家著想，是為了我們每一個(gè)同學(xué)的成績(jī)著想。漸漸地，同學(xué)們就沒(méi)有什么抱怨了，也越來(lái)越敬佩沈老師的嚴(yán)格、認(rèn)真了。
關(guān)于沈老師的事就像滿天的星星數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。我敬佩我的老師。
漫畫老師作文500字 36
有一位老師知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣。她有一雙又大又黑的眼睛，一頭黑亮的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副方框眼鏡。她經(jīng)常穿一條到膝蓋的藍(lán)黑色裙子和一雙黑色的鞋。猜一猜她是誰(shuí)？對(duì)了！她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師說(shuō)話幽默，讓她的課變得十分有趣。有一次班會(huì)，她說(shuō)到了班里的'衛(wèi)生問(wèn)題：“看看那地上，還有碎紙屑呢！還有衛(wèi)生角……”我們尋聲望去，看到一個(gè)簸箕和幾把笤帚似乎正面對(duì)著一張隱形的桌子，不知在干什么�！棒せ腕灾阏_(kāi)會(huì)呢！”劉老師帶著一種奇怪的語(yǔ)氣道。“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑。值日生忙跑到前面，讓“議員”們歸了位。從那以后，“衛(wèi)生角會(huì)議”消失得無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)閯⒗蠋熡哪脑捳Z(yǔ)深深地印在了我們的心中。劉老師經(jīng)常用這種方式上課，這樣做一來(lái)能活躍氣氛，二來(lái)又能在陣陣歡笑中處理事情。這是一種全班同學(xué)都喜歡的講課方式。
劉老師不僅幽默，也有對(duì)我們的良苦用心。她有時(shí)會(huì)安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)去輔導(dǎo)別人。我對(duì)此百思不得其解。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這樣做既能讓講課的同學(xué)們鞏固知識(shí)，又能讓其他同學(xué)得到輔導(dǎo)。真是一舉兩得�。�
劉老師幫助我答疑解惑，劉老師幫助我渡過(guò)難關(guān)。謝謝您，劉老師！我一定用好成績(jī)與好表現(xiàn)報(bào)答您！
漫畫老師作文500字 37
我的語(yǔ)文班汪老師十分詼諧，即使是枯燥的歷史在他的描繪下也能變成令人大笑不止的情節(jié)，歷史人物也更加生動(dòng)有趣了。
汪老師給我們講劉玄德的背景與外貌，講到外貌時(shí)，他停了下來(lái)，面帶笑容地說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)給大家展示汪老師版本的劉備！”說(shuō)完，他一轉(zhuǎn)身左一筆，右一筆地開(kāi)始創(chuàng)作。不多時(shí)，令人忍俊不禁的劉備畫像出現(xiàn)了：只見(jiàn)他戴著一頂帽子，留著一個(gè)短胡子，衣服也是打著補(bǔ)丁的，最讓人發(fā)笑的還要數(shù)劉備的耳朵了，一直掛到肩上，真像一個(gè)彌勒佛！這幅畫像頓時(shí)讓課堂氣氛熱烈了起來(lái)，也帶來(lái)了同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情。
汪老師不僅畫畫詼諧，連《三國(guó)演義》的`拓展也是妙趣橫生。有一次，汪老師在講趙子龍單騎救主。他滿面笑容地說(shuō)：“這次，請(qǐng)大家欣賞新版本的趙子龍單騎救主！”說(shuō)罷，他打開(kāi)PPT，眉飛色舞地講了起來(lái)：“趙云在逃跑時(shí)馬的肚子被三支箭射中，他落馬摔掉了兩顆門牙，慌忙滿地找牙，找到之后還說(shuō)：‘我多么英俊的子龍將軍，竟然掉了兩顆門牙，一定要找華佗去鑲個(gè)假牙，而且要金的！’�！倍潭桃欢卧捵寶v史人物的形象瞬間豐滿了起來(lái)，也讓同學(xué)們充滿了激情。
這就是我的語(yǔ)文班老師——汪老師，一位詼諧有趣的老師！
漫畫老師作文500字 38
我已經(jīng)四年級(jí)了，我的語(yǔ)文老師換了，換成了雒老師，下面就讓我給大家講一講我的老師吧。
雒老師是一個(gè)很溫和的老師，也是一個(gè)經(jīng)常笑著為我們上課的老師。
記得有一次上課的時(shí)候，老師提出了很多問(wèn)題我都不敢回答，基本上都是我們班的`王梓涵和幾個(gè)女生回答的。到最后一個(gè)問(wèn)題，還是王梓涵和幾個(gè)女生先舉起了手，這時(shí)老師笑著說(shuō)：“我們班的男生也是很棒的，這個(gè)問(wèn)題回答對(duì)是要加星的�，F(xiàn)在看一看我們班哪個(gè)小帥哥有這個(gè)膽量�！边@時(shí)我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手，但我還是怕老師點(diǎn)到我的名字。老師面帶笑容的把我們看了一遍，我急得趕緊把手又縮了回去，誰(shuí)知老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我站起來(lái)小聲地說(shuō)了答案，只見(jiàn)老師對(duì)我豎起了大拇指，然后笑著說(shuō)：“男子漢大點(diǎn)聲！”老師的笑容給了我勇氣，我就用普通話大聲的說(shuō)出了答案，老師首先帶頭給了我鼓起了掌，接者全班同學(xué)都對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。老師把一顆紅星加在我的名字上。以后上課的時(shí)候，我一看到那顆閃閃發(fā)光的紅星，我就挺直了腰板，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
這就是我的雒老師，她總是用她甜美的笑容鼓勵(lì)著每一位學(xué)生，我們都愛(ài)她！
漫畫老師作文500字 39
你見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎？他有順風(fēng)耳，千里眼，還有許多秘密武器，這就是我們的語(yǔ)文老師，張老師。
她帶著一副大大的'眼鏡，我們的老師時(shí)而扎一個(gè)馬尾，我們的老師有時(shí)穿著短袖長(zhǎng)褲，真像一名運(yùn)動(dòng)員呀！張老師也喜歡穿裙子，穿各種裙子都有不同的風(fēng)格。
張老師，每天穿的像散枝玉葉，涂著鮮艷的口紅，我們也不明白張老師為什么要打扮的這么漂亮，有一天伍飛翰看著外面發(fā)神，張老師說(shuō)：“這里有個(gè)大美女你不看，非要看外面，”同學(xué)一起問(wèn)：“大美女在哪呀？”張老師用手指著自己說(shuō)：“我就是大美女呀！我每天畫這么美的妝，你們都不看一下嗎？”我們?nèi)喙笮�，從此以后，我們�(cè)僖膊桓易呱窳恕?/p>
那眼神像兩只尖刀刺向了我的心臟，那眼神充滿了怨恨，責(zé)備和憤怒。
上課了，還沉浸在歡樂(lè)之中，有的在搞地基活動(dòng)，而我和我的同桌正在聊天，張老師直接給了我一個(gè)眼神，我一回頭剛好和張老師的眼神相互碰撞在一起，我連忙抬起頭認(rèn)真聽(tīng)課，我才沒(méi)被張老師點(diǎn)名呢！
這就是我們嚴(yán)肅而和藹可親的張老師。
漫畫老師作文500字 40
我的金老師有雙明亮的眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成月牙，溫柔極了，她有一頭烏黑亮的秀發(fā)，總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子，剩下的秀發(fā)披在背后，沉穩(wěn)清新。她常常穿著色彩清秀的小裙子，宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師，一個(gè)溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里翩翩起舞。當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書聲中，某個(gè)調(diào)皮的孩子偷偷的搞小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了，她悄悄走到他的身邊，輕輕的把手落在桌上，再給他一個(gè)眼神，立馬就讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)！
作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過(guò)金老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)的'每一個(gè)錯(cuò)誤金老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)圈出來(lái)！每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)，找一找有畫波浪線的好句子，讀一讀金老師寫的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語(yǔ)增加了我的信心和力量鼓舞著我?jiàn)^勇前行。
我們的金老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一束陽(yáng)光溫暖著我們的心，她是我們心里最好的老師！
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