關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文1
今天第一節(jié)課，老師在教室里做了一個(gè)關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)。老師先拿出裝滿水的玻璃杯，然后拿出一個(gè)雞蛋，再輕輕地把雞蛋放杯子里，雞蛋漸漸地沉了下去。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以用辦法能把雞蛋浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們議論紛紛的討論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)用繩子把雞蛋吊起來(lái)；有的'同學(xué)說(shuō)加一點(diǎn)糖就可以把雞蛋浮起來(lái)。老師說(shuō)：“你們都猜錯(cuò)了，讓我們來(lái)動(dòng)手做做看。”然后同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的每一個(gè)動(dòng)作，迫不及待的想知道答案。
老師就拿出一盒鹽，再拿出一只勺子盛了一勺鹽放進(jìn)杯子里，攪拌一下，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，老師說(shuō)：“雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)是因?yàn)闈舛炔粔颉！比缓笤俜帕藥咨}，攪拌一下，雞蛋終于緩緩的浮起來(lái)了，同學(xué)們歡呼雀躍，老師說(shuō)：“你們知道為什么放進(jìn)鹽就會(huì)使雞蛋浮起來(lái)呢？”
同學(xué)們都不知道，老師說(shuō)：“因?yàn)辂}水的密度非常大，能使任何東西浮起來(lái)，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)�！�
通過(guò)這次觀察，我知道了無(wú)論學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)細(xì)心的觀察。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文2
“猜對(duì)了！猜對(duì)了！哈哈哈，太好玩了�！弊魑陌嗬餅槭裁催@么熱鬧？哦，原來(lái)是在進(jìn)行有趣的觸摸小實(shí)驗(yàn)呀！
上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)今天要做一個(gè)有趣的游戲，那就是觸摸小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。老師選了兩名同學(xué)去做游戲，那兩位同學(xué)被蒙上眼睛。老師拿著一支毛筆在一位同學(xué)的臉上來(lái)回蹭，他不確定地說(shuō)：“這個(gè)東西軟綿綿的，有毛，應(yīng)該是海綿吧！”臺(tái)下頓時(shí)哄堂大笑，老師讓他用手去摸一摸，他恍然大悟，猜出了這是一支毛筆，其他同學(xué)都佩服地鼓起了掌。
另一個(gè)同學(xué)要猜的.是鼠標(biāo)。老師先用鼠標(biāo)的一個(gè)面在同學(xué)的鼻子上蹭來(lái)蹭去，他疑惑不已，根本不知道這到底是什么。接著老師把鼠標(biāo)放在他的手里，左摸摸，右摸摸。最后，他才底氣十足地說(shuō)：“這是鼠標(biāo)�！�
第二輪開(kāi)始了，兩位同學(xué)都要猜一個(gè)裝了水的氣球。老師分別讓那兩位同學(xué)感受了一下氣球。有一個(gè)人說(shuō)：“有一股橡膠味，軟軟的�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“軟軟的，晃起來(lái)里面有水聲。”老師又讓同學(xué)們用手感受了一下，他們異口同聲地說(shuō)：“這是裝了水的氣球�！迸_(tái)下的同學(xué)欣喜若狂，都十分佩服他們！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我知道了手是人類的第二個(gè)大腦，上面有很多感應(yīng)器，真是太厲害了！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文3
聽(tīng)說(shuō)往清水里加鹽就可以使雞蛋浮起來(lái)，這是真的嗎？
我先準(zhǔn)備好材料，一個(gè)生雞蛋、一個(gè)杯子（倒半杯水）、一袋鹽、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，先把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見(jiàn)雞蛋像溺水了的人一樣沉入了杯底。我把雞蛋拿出來(lái)，加了一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又沉下去，我又加一大勺鹽，用筷子攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)水里，可是雞蛋還是沒(méi)有上來(lái)，這下我可急壞了，心想：這蛋是不是浮不上來(lái)了？真是急死我了！難道我放的鹽還不夠的嗎？這一次我加大力度一連放了三大勺鹽，拿起筷子使勁地?cái)嚢瑁乙贿厰囈贿呄耄哼@次應(yīng)該可以了吧？我順時(shí)針攪拌了好一會(huì)鹽才完全溶化，就在我再次把雞蛋放進(jìn)水中時(shí)，哇！雞蛋終于浮上來(lái)了！雞蛋像漂在水面上的皮球一樣，我成功了！高興的同時(shí)也有了疑問(wèn)，咦！雞蛋為什么在足夠多的.鹽水里才會(huì)浮起來(lái)？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，當(dāng)往清水里加入鹽時(shí)，溶液的密度增加了，浮力也變大了，當(dāng)放入溶液中的雞蛋浮力大于重力時(shí)，雞蛋便可以浮起來(lái)。
我恍然大悟，這是浮力的力量呀！小小的實(shí)驗(yàn)暗含著科學(xué)道理，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，隨時(shí)都可以見(jiàn)到。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文4
今天數(shù)學(xué)課上老師對(duì)我們說(shuō)：“明天我要你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！甭�(tīng)了老師的話同學(xué)們可高興了。老師接著說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)陶瓷碗、一個(gè)陶瓷杯、一塊手表。你們明天可一定要帶哦。”下了課，同學(xué)們熱烈討論著這件事。
第二天，數(shù)學(xué)課上老師給我們一組發(fā)了一個(gè)溫度計(jì)，然后老師叫我們?nèi)ソ訜崴�。接完熱水后，分工好后一切�?zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)就這么開(kāi)始了。我們一開(kāi)始測(cè)的時(shí)候紅色的酒精注是一路飆升，到了42℃時(shí)才停下來(lái)，接著，徐金格看秒數(shù)，一直到1、2、3……178、179、180秒，我們又測(cè)了一次，這次陶瓷碗里的水溫是37℃，而陶瓷杯的水溫是38℃。然后我們按照之前的方法又測(cè)了5次，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們一組統(tǒng)一數(shù)據(jù)后做好了記錄，并畫好折線統(tǒng)計(jì)圖。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我問(wèn)看了兩組數(shù)據(jù)有個(gè)發(fā)現(xiàn)——陶瓷碗里的溫度下降得快，因?yàn)樘沾赏氲目诒容^大，散熱能力強(qiáng)，所以里面的水溫才比較低。我們還知道了水溫只要在18℃—45℃之間就可以飲用了。
這里我要提醒大家，如果您要喝溫水，但是水卻很燙的話，你可以選擇陶瓷制的杯子或碗。如果您想保溫的.話，我希望您選擇不銹鋼保溫杯，因?yàn)椴讳P鋼保溫杯的保溫性能比較強(qiáng)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文5
今天早晨，陽(yáng)光明媚。南方老師走進(jìn)教室神秘兮兮地說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，從抽屜里拿出器材，分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉(cāng)鼠身上的那股氣味，形狀像小三角形，顏色是白色的.。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學(xué)仔細(xì)地觀察，有的同學(xué)再把他發(fā)現(xiàn)的記錄下來(lái)，有的同學(xué)再等待著觀察……
我們的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，先用小勺兜一勺檸檬酸，再舀一勺小蘇打，然后再用攪棒充分?jǐn)嚢��；鹕侥＠锩嫦穹凵母忻邦w粒，最后游入水。瞬間年，紅色的熔槳從火山中噴涌出來(lái)。熔槳的泡沫炸開(kāi)時(shí)發(fā)出“哧哧”的響聲。眨眼間，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。
昨晚實(shí)驗(yàn)后，南方老師提出了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題：為什么小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時(shí)就會(huì)不斷冒泡噴涌出來(lái)呢？
原來(lái)這樣：檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。它們噴發(fā)出來(lái)像可樂(lè)被猛烈地?fù)u了以下產(chǎn)生氣泡。聽(tīng)了這個(gè)原理我突然覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)也很有趣呢！
這樣一個(gè)小小實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了不少的知識(shí)和道理！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文6
云的形成：在瓶子蓋上戳個(gè)洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來(lái)�？拷靠�，點(diǎn)燃一根火柴。吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進(jìn)瓶子中，讓煙進(jìn)入瓶子。迅速擰緊瓶蓋，通過(guò)吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7松開(kāi)吸管，當(dāng)空氣沖出瓶子時(shí)，瓶子中就產(chǎn)生了云。原因是往瓶子中吹氣，增加壓力。松開(kāi)吸管后氣壓下降，空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結(jié)成極小的水滴，許多的'小水滴就形成了云。
燒不斷的棉線：在一杯清水中不斷加入食鹽，并用筷子不停地?cái)嚢瑁钡绞雏}不再溶解為止。將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下，拿出來(lái)放在桌上晾干。將晾干后的棉線用手提起，點(diǎn)燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過(guò)后的線灰仍象一根線一樣沒(méi)有被燒斷。鹽是不能燃燒的，浸過(guò)濃鹽水的棉線在燃燒時(shí)，里面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來(lái)。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文7
今天下午，老師要領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花。我們終于熬到了那節(jié)課，只見(jiàn)老師拿來(lái)一個(gè)裝著水的瓶子和一張紙，然后把紙輕輕地蓋在瓶口上面，把瓶子倒過(guò)來(lái)，用手托住瓶子。當(dāng)老師把手移開(kāi)的時(shí)候，水“嘩拉”一聲全灑在了地上。老師告訴我們：實(shí)驗(yàn)失敗了。因?yàn)樗疀](méi)有裝滿，里面有空氣，所以水就灑了出來(lái)。我們一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，老師說(shuō)：“不要失去信心，我們?cè)僭囈淮危 ?/p>
第二次試驗(yàn)要開(kāi)始的時(shí)候，我們都躍躍欲試，從座位上站起來(lái)，踮起腳尖向老師的桌子上望去，有的同學(xué)更是迫不及待，直接跑到老師的桌子旁觀看。我們連眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)好戲。老師把手拿開(kāi)的的.時(shí)候，我的心都提到了嗓子眼，生怕再出現(xiàn)什么意外。那張紙緊緊的貼在了瓶口上，一滴水也沒(méi)有漏下來(lái)。我們激動(dòng)地跳起來(lái)大喊：“成功了！成功了！”一顆懸著的心終于落地了。
這次試驗(yàn)真是有趣極了！我喜歡做這樣的實(shí)驗(yàn)！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文8
今天的作文課剛上課，老師就笑笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，讓我們一起做一個(gè)‘摩擦起電’的實(shí)驗(yàn)吧！”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑的，高興得不得了！
老師找來(lái)了一把小剪刀和一張已經(jīng)折好的紙。接著，老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子，在都上擦了一會(huì)，就馬上把尺子放在紙片的上空，可那些紙片像睡著了似的，紋絲不動(dòng)。我困惑不解：咦，這些紙片怎么沒(méi)有沾上尺子呢？老師看出了我的心思，摸了摸我的頭說(shuō)：“可能是你摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng)，沒(méi)有產(chǎn)生靜電，這次摩久一些，再試一試。”聽(tīng)完老師的話，我便又繼續(xù)開(kāi)始摩擦。一直摩到尺子都發(fā)熱了我才把它放在小紙片的'上空。令我意想不到的事發(fā)生了，這小紙片像是一個(gè)個(gè)找到媽媽的孩子一樣，爭(zhēng)先恐后地粘到尺子上來(lái)。我高興極了，拿著尺子到處亂轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)這些紙片就像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員似的，跟著尺子轉(zhuǎn)了起來(lái)。
老師告訴我們這叫做靜電現(xiàn)象，在夏天滑滑梯，在在冬天脫毛衣時(shí)也會(huì)有這種現(xiàn)象。
在生活中還有許多現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們一定要多留心觀察，做一個(gè)生活中的有心人！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文9
我們?cè)诳茖W(xué)課上，做了關(guān)于溶解的試驗(yàn)，我們準(zhǔn)備的材料有：面粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水、筷子和五個(gè)杯子。
我們先拿出筷子、幾小匙面粉、一個(gè)杯子和半杯冷水，然后把冷水和面粉一起倒入杯子里，用筷子輕輕攪拌，我們的出的結(jié)論是：面粉不能完全溶解。透明的水變成了不透明的了，而且變成了乳白色的了。
我們又用兩個(gè)杯子，分別裝半杯熱水和冷水，同時(shí)放入兩塊大小相同的小肥皂，經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)肥皂在熱水中浸泡很快發(fā)生了變化，熱水中的'肥皂 好像在冒煙，乳白色從杯子底部向上擴(kuò)散，肥皂快在變小，液體變成乳白色渾濁；而冷水中的肥皂有少量溶解，乳白色不明顯，不用等肥皂完全溶解，我們就匯報(bào)出 了結(jié)論：熱水比冷水溶解得快。
我覺(jué)得今天做的實(shí)驗(yàn)真有趣。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文10
周五早上，譚老師要給我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)用品，有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個(gè)透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開(kāi)水。
實(shí)驗(yàn)用品已經(jīng)準(zhǔn)備好了，有趣的小實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始嘍！譚老師先在左手拿著一根火柴，右手拿出了一把小刻刀，小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒，接著她放下手中的刻刀，輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫里面。然后，譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最后，老師把小火柴慢慢地放入水盆中，她神秘地說(shuō)：“奇跡就要出現(xiàn)了�！蔽曳浅Ｆ诖墒切』鸩褚粍�(dòng)不動(dòng)地。我想：“實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗�。俊边@時(shí)，我抬頭一看，小火柴動(dòng)起來(lái)了！它就象一條受驚的小魚，飛快地在水中游動(dòng)著，又像一艘袖珍快艇，更象一個(gè)游泳健將迅速地向終點(diǎn)游去。
原來(lái)，肥皂被水溶化后產(chǎn)生大量的泡沫，溶解的`泡沫有很大的壓力，當(dāng)肥皂的泡沫將水向后拖，就會(huì)帶動(dòng)火柴缶前沖。
我想，這可真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)個(gè)一個(gè)科學(xué)家，把更多的小實(shí)驗(yàn)和大家一起分享。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文11
一節(jié)科學(xué)課上，老師給我們15分鐘來(lái)做實(shí)驗(yàn)：測(cè)量光的強(qiáng)弱與溫度。首先，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材：用過(guò)的紙或一片干枯的樹(shù)葉、多面放大鏡和鏡子，我們小組一共有兩面放大鏡和一面鏡子。第二步，我們做到“分工明確”：我和另外兩位拿放大鏡的同學(xué)將反射和折射的光聚焦到一點(diǎn)，其他的同學(xué)負(fù)責(zé)為陽(yáng)光“開(kāi)路”：不讓經(jīng)過(guò)的同學(xué)擋住光。
布置好后，試驗(yàn)開(kāi)始了。我們先用鉛筆在紙上畫好一個(gè)圓圈，將光全部射到這個(gè)圈中。調(diào)整好方向后，我們靜靜地等待著。過(guò)了五分鐘，沒(méi)見(jiàn)到有任何進(jìn)展；又過(guò)了幾分鐘，仍然沒(méi)有任何進(jìn)展，我們有點(diǎn)急了。剛好在這時(shí)，有一位同學(xué)大喊：“馮恒馨這一組的紙片著了，快來(lái)看呀！”我們一看，這張紙片上已經(jīng)冒出了火焰底部的藍(lán)光，上面還隱隱約約有一點(diǎn)火焰的紅色。我發(fā)現(xiàn)，光要照在紙的邊緣上。于是，我重新畫了一個(gè)圈在紙最靠邊的地方，并招呼大家過(guò)來(lái)繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。“功夫不負(fù)有心人”，過(guò)了一分多鐘，紙上出現(xiàn)了黑點(diǎn)；又過(guò)了一會(huì)兒，紙的'邊緣開(kāi)始卷曲，黑點(diǎn)變得更加明顯；終于，紙?jiān)谖覀兊淖瓶鞠侣计鹆嘶鹦�；最后，火燃起�?lái)了，我們成功了！
這次試驗(yàn)真有趣，既能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，又能讓我們感受從失敗到成功的快樂(lè)心情。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文12
今天作文課上，老師說(shuō)要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。
實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實(shí)驗(yàn)前，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：怎么才能讓這塊布燃燒起來(lái)，還要讓這塊布沒(méi)有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠……
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把一塊布剪下來(lái)沾上水，老師用剪刀把在水中泡過(guò)的布夾了出來(lái)，用打火機(jī)把布點(diǎn)著�？墒�，這塊布沒(méi)有燃燒起來(lái)。
老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說(shuō)是酒，有人說(shuō)是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來(lái)，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來(lái)，生怕燒著老師的手，可是還沒(méi)等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無(wú)損，真是太奇特了！
問(wèn)題在哪呢？老師說(shuō)竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來(lái)，酒精的`燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒(méi)有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文13
今天，我參加了小記者團(tuán)舉辦的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這次我們要做的實(shí)驗(yàn)是有趣的“水力蹺蹺板”。
看完了水晶老師介紹的視頻，我就迫不及待地行動(dòng)起來(lái)了，我先拉著媽媽為我準(zhǔn)備了水、杯子、硬幣、硬紙板、筆和剪刀。我在硬紙板上按照杯口的大小畫了一個(gè)圓，在圓的中央畫了一個(gè)給硬幣的“座位”，然后把這個(gè)重要道具剪下來(lái)貼在裝滿水的`杯口上，然后開(kāi)始往“座位”上小心翼翼地放硬幣。
第一次我把硬幣放在“座位”偏外的地方，結(jié)果只放了8個(gè)硬幣紙板就從水杯上翻下來(lái)了。第二次我把硬幣放在濕的硬紙板上，只放了5個(gè)紙板就掉了。第三次我吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把硬幣放在靠近杯口的地方，結(jié)果放了10個(gè)硬幣！我高興得跳了起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)有的小朋友放了40個(gè)硬幣，我羨慕極了。
水晶老師說(shuō)，當(dāng)杯子裝滿水后，水的表面張力會(huì)把紙板拉向水杯，和另一端的硬幣重力相等，卡片兩端保持平衡，硬幣就不會(huì)掉下來(lái)了。
“水力蹺蹺板”不但很好玩，還讓我學(xué)到了知識(shí)！我真喜歡參加這種活動(dòng)！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文14
今天晚上，我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，所以我也自告奮勇的來(lái)做一做。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫——“流進(jìn)去或是流出來(lái)？”大家看到這個(gè)名字肯定覺(jué)著很奇怪，怎么會(huì)是流進(jìn)去或是流出來(lái)，真是不可思議。告訴大家，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)室和水有關(guān)的，下面就開(kāi)始了有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，我要準(zhǔn)備器材，我只需要一個(gè)手帕、一個(gè)玻璃杯，一根橡皮筋，一個(gè)臉盆。
下面就是精彩的過(guò)程，媽媽是我的助手。
我先用手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊，讓水沖在手帕上，水會(huì)流入杯中。水七分滿時(shí)：把杯子快速的.倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)撒，這究竟是什么原理呢？讓我們來(lái)找老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！
原理是：杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，由于大氣壓力的關(guān)系，水不會(huì)流出來(lái)。
哈哈！原來(lái)生活中也有很多的科學(xué)問(wèn)題呀！以后我要多做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文15
大家一定都做過(guò)不少有趣的實(shí)驗(yàn)，我也有一個(gè)實(shí)驗(yàn)要給大家來(lái)分享。
一次我在電視上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)塑料杯里放滿米，然后壓一壓米，把手放在杯口上，再拿一根筷子從指縫里插進(jìn)去，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？我瞪大雙眼，期待著結(jié)果，突然，電視關(guān)了，媽媽大叫：“做作業(yè)去，整天就知道看電視�！蔽覛夂艉舻兀骸榜R上就有結(jié)果了，不讓我看，我自己做實(shí)驗(yàn)�！�
我找來(lái)了一個(gè)用來(lái)裝水彩筆的塑料圓筒杯、一碗米和一根筷子。我信心滿滿認(rèn)為自己一定能成功。我把米放進(jìn)杯中，迫不及待地把筷子插進(jìn)去，又把筷子抽出來(lái)，“咦，怎么沒(méi)什么變化��？筷子還是一根筷子。”
怎么沒(méi)什么結(jié)果，我百思不得其解。我又試了一次，我這次不那么著急了，但我還沒(méi)有成功。
我有見(jiàn)沒(méi)成功，氣的不想再試，用拳頭捶了杯里的.一下米：“什么破試驗(yàn)！”我有把筷子插進(jìn)去，隨意一抽筷子，這時(shí)，我眼前一亮，杯子怎么被我提起來(lái)了，難道這就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果？“耶”！我一蹦三尺高。我有回想了我實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，一會(huì)兒我恍然大悟：我前兩次之所以沒(méi)成功是因?yàn)楸永锏拿讻](méi)有壓緊�。�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思！我從中明白了：做事一定要堅(jiān)持，一些事往往只差一點(diǎn)就成功了，但如果你放棄了，就什么都沒(méi)有了！
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