精選以書為題的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以書為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

以書為題的作文 篇1

　　父愛，像大海一樣緘默，與大山同樣沉寂，像天空一般肅穆！父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。而我，也是慢慢地走進(jìn)父親的心中，去讀他那深沉而不易察覺的父愛！

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我生病，總是媽媽在身邊照顧我，而爸爸卻不見蹤影；曾幾何時(shí)，每當(dāng)我受挫，總是媽媽在不斷安慰我，而爸爸卻冷嘲熱諷；曾幾何時(shí)，每當(dāng)我獲獎(jiǎng)，總是媽媽在開心的祝福我，而爸爸卻說我只是“瞎貓碰上死耗子”。

　　爸爸媽媽，一個(gè)唱反面，一個(gè)唱正面。光輝無私總是媽媽，受人誤解總是爸爸，而爸爸卻不曾解釋，不曾辯解！也許就在偶然的一瞬間，你才能深深的體味到父愛！

　　記得那是一個(gè)父親節(jié)，當(dāng)時(shí)的我已上六年級(jí)，對(duì)“爸爸媽媽，我愛你們”這些話，已經(jīng)很厭惡，不想讓它們從自己的嘴中泄漏�？墒菬o奈啊，老師偏偏要我們?yōu)楦赣H過節(jié)為題目寫篇文章。送花？不合適！祝福？過時(shí)！那……有了，送雙鞋給爸爸！我興高采烈地走進(jìn)商店，卻垂頭喪氣地出來了，為什么，因?yàn)槲也恢�道爸爸穿多大的鞋�?/p>

　　回到家，我想來想去，最終只能用最最實(shí)用的辦法——做飯！那時(shí)的我說是做飯，其實(shí)就是煮碗面條。面條倒是好煮，但是爸爸愛吃什么樣的鹵，我卻一無所知！“沒關(guān)系，弄自己愛吃的就行了。”我心里想著。

　　晚飯時(shí)分，一家人都坐在飯桌前，我拿出準(zhǔn)備好的禮物送給爸爸，并且說了一句“老爸，父親節(jié)快樂！”說完以后，我就低下頭，十分難為情，好不容易平靜下來，抬起頭，心卻被什么東西撞了一下：爸爸看著禮物，欣慰的笑著，眼角聚集著許多皺紋，眼眶中，飽含著淚水！

　　我呆了，我從沒有看見過這樣的父親，這些年，哥哥姐姐們都會(huì)送給爸爸禮物，但事后，爸爸總是對(duì)著禮物嘆氣，那時(shí)我不知道什么意思，直到剛才我才知道那聲嘆氣的真正含義！望著如此激動(dòng)的父親，我知道了，我一直被父愛包裹著！

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我生病，雖是媽媽在照顧我，可在醫(yī)院跑上跑下，累得滿頭大汗的是爸爸！

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我受挫，雖是媽媽在安慰我，可冷嘲熱諷、用“諷刺”激勵(lì)我的人是爸爸！

　　曾幾何時(shí)，每當(dāng)我獲獎(jiǎng)，隨時(shí)媽媽在祝賀我，可用一盆“冷水”讓我不要自傲的`人是爸爸！

　　爸爸給我的愛，雖不像媽媽那樣顯露，卻也絲毫未減！他總是默默的付出，默默的愛我，卻從不對(duì)我說些什么，甚至不曾露出一點(diǎn)痕跡！

　　其實(shí)所有的父親都不擅長于表達(dá)自己的感情，但又最擅長于表達(dá)自己的感情！當(dāng)父親扛起一片天，讓母親安慰孩子的時(shí)候，他們多么希望孩子也能像對(duì)待母親一樣對(duì)待自己！父親的愛和父親的心是最完美的。當(dāng)有一天，孩子長大了，學(xué)會(huì)咀嚼父親的每一滴，了解父親的關(guān)懷時(shí)，父親，您是否感到分外的欣慰呢？

　　父愛像一本書，需要你漸漸的走進(jìn)他的世界，細(xì)細(xì)的品味他的味道，慢慢讀懂他的愛意！

以書為題的作文 篇2

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是智慧的鑰匙，書是知識(shí)的源泉。我愛讀書，愛那些帶給我知識(shí)的科技書、數(shù)學(xué)書、歷史故事，還有那些好看的文學(xué)名著、漫畫等方面的書。如果說書是浩瀚的海洋，那我就是海洋里的一葉小舟。讀書讓我成長，我和書結(jié)下了不解之緣，也發(fā)生了許多有趣的故事。

　　書在我的學(xué)習(xí)和生活中非常重要，我的嘴邊經(jīng)常掛著一句話：寧可三日無肉，不可一日無書。書城是讓我最流連忘返的地方，一次，我去書城買書，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，選來選去，募地從書架上看中了一本好書《查理九世·惡靈棲息的烏鴉城》。正當(dāng)我要買的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這本書的價(jià)格很貴，是十五元，所以我就放棄了。等后來我贊夠了錢去買，卻發(fā)現(xiàn)這本書早已下架了，我后悔極了。

　　通過讀書讓我明白了很多生活中的道理。記得小時(shí)候我和哥哥、姐姐總愛爭東西，爭來爭去，沒完沒了。有時(shí)候，本屬于姐姐的東西，卻成了我的。大大后，我看到了一則小故事《孔融讓梨》。上面講的是：孔融的爸爸買了一些梨，準(zhǔn)備給他的孩子們吃，他給孔融一個(gè)最大的，可是他卻搖搖頭，拿了一個(gè)最小的。說：“爸爸，我年齡小，應(yīng)該吃最小的，哥哥大，這個(gè)最大的梨應(yīng)該讓他吃�！笨兹诘陌职终J(rèn)為他特別懂事，因此孔融的這件事流傳千古�？赐暌院笪以僖膊缓徒憬愀绺�、他人爭奪東西了。

　　讀書不但開拓了我的.視野，也提高了我的寫作能力，因此在學(xué)校作文比賽中我多次獲獎(jiǎng)，我的作文還被淄博鴻翔教育網(wǎng)站作為范文刊登，這些成績的取得都源自于我愛讀書、好讀書、讀好書。

　　書豐富了我的知識(shí)，書教會(huì)了我如何做人，書讓我認(rèn)識(shí)了世界，書已經(jīng)成了我生命中最重要的組成部分。

以書為題的作文 篇3

　　說起知書與達(dá)理，我認(rèn)為有這樣一個(gè)關(guān)系：知書的人不一定達(dá)理；達(dá)理的人一定知書。

　　學(xué)生時(shí)代正是看書的黃金時(shí)期。有的學(xué)生看了許多書，往往是“只知外表不懂內(nèi)涵”，過分追求語言的華麗而思想內(nèi)容空洞的書不會(huì)使人進(jìn)步。當(dāng)然看這些書的人也不會(huì)“達(dá)理”。常常在生活中“我行我素”。

　　另一些人從親朋好友處得到一些做人的道理，他們把這些付之于行動(dòng)了。當(dāng)這些人看書時(shí)，會(huì)看到書里有他們的“影子”，他們的思想也漸漸升華，心靈也變得凈化。

　　當(dāng)前的應(yīng)試教育使一些學(xué)生喘不過氣來，尤其是中、高考對(duì)學(xué)生猶如“兩座大山”般壓在學(xué)生身上。畢業(yè)班的學(xué)生尤其有這種感受：一本本的習(xí)題書，一張張的習(xí)題卷，已使人心力交瘁，何況這種情況正漸漸向非畢業(yè)班蔓延。在這樣的形勢(shì)下，有必要談“知書與達(dá)理”的關(guān)系嗎？再談也是無濟(jì)于事呀！

　　我們沒有能力去回避中高考，我們也知道學(xué)習(xí)是“苦海無涯”的，但在學(xué)習(xí)的過程中，我們是否發(fā)現(xiàn)在細(xì)微處也體現(xiàn)了能使我們“達(dá)理”的東西呢？

　　學(xué)習(xí)不能太功利，在語文的課本中有許多值得回味的文章，其中蘊(yùn)含著許多做人、處事的.道理。比如林覺民的《與妻書》，在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭背景下，林覺民與他妻子之間的愛情，林覺民訴愛妻之情在信中具有充分體現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)課文的目的就是汲取精神。像林覺民臨死之前還如此惦記著妻子，還不讓人感動(dòng)嗎？而感恩之心是我們每個(gè)人所必備的。

　　所以，“知書”的過程中可以達(dá)到“達(dá)理”的效果。即便是抱著功利的心態(tài)也如此。

　　現(xiàn)在有這樣的一種狀況：一些“知書”的人卻做出一些違背道德的事，而且自己還未意識(shí)到這一點(diǎn)。今年夏天，上海正在大力整頓行人闖紅燈這一陋習(xí)時(shí)，一位擁有大學(xué)文憑的女士竟然在犯錯(cuò)的前提下暴力抗法，最終她受到了刑事拘留的處罰。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，人在一生中必須閱讀書籍。如何將書中的精神真正地體現(xiàn)在生活中是一個(gè)很難做到的事情。我們有時(shí)候會(huì)想：就犯這一次錯(cuò)，沒有什么大不了的。一次猶豫也就算了，但是兩次、三次、四次……長久下來就形成思維的定式，自然就會(huì)犯錯(cuò)。

　　知書與達(dá)理是一個(gè)值得研究的話題。我們?cè)谧x書的過程中一定要將其本質(zhì)學(xué)到手，那就達(dá)到了讀書的目的了！

以書為題的作文 篇4

　　我們?cè)跓o比強(qiáng)烈的期待中，迎來了高中第一個(gè)也是最后一個(gè)隨心所欲的暑假。這一段本該是快樂短暫的假期時(shí)光，卻被由于見不到你而萌生的想念拖向了無盡的漫長。

　　說好要上QQ，可上天總是一次次殘忍地?cái)財(cái)辔覀內(nèi)绱宋⒈〉穆?lián)系�？吹侥惆l(fā)的“你去哪兒了”的離線消息，心中便溢生出無限惆悵。我回復(fù)說，我一直在。

　　在我們的一生中，會(huì)遇到多少人，緣分朝生暮死脆弱如露水，惟獨(dú)與你，像一條生生不息的河流。這是七堇年寫給她朋友的話。

　　很想把這句話送給你。

　　記得你對(duì)我說的第一句話嗎？那是軍訓(xùn)的第一天，在宿舍試穿訓(xùn)練服的時(shí)候，無意中，從我的訓(xùn)練服口袋里掉出一枚黃燦燦的5角硬幣，你壞笑著對(duì)那個(gè)尚不熟識(shí)你的我說，自己收著吧。不知道為什么，一直沒有忘記這句話。

　　后來，我們成了最好哥們兒。

　　我們倆真的很像很像。都對(duì)學(xué)習(xí)一樣的刻苦；都對(duì)前途抱有充分的信心；都愛聽相似的歌；都愛看相似的書；都有陰郁的性格……

　　你是沉默寡言的人。見你的第一天，我便看出來了。總是會(huì)在你的眼神里，看到一層灰暗迷離的霧，仿佛昭示著你內(nèi)心深處不為人知的隱痛。你果真與我一樣，有著一段慘痛，帶著陰霾的童年嗎？

　　你總是把最燦爛的笑容留給我，把最想說的話留給我，讓我很感動(dòng)。我甚至奢侈地希望有那么一天，你可以痛快的毫無保留的把你心中所有的陰霾都留給我，好讓我可以盡自己所能為你送去最大限度的'溫暖與撫慰。

　　有一次聽你說，我們倆是要長聯(lián)系的。你是在我身邊所有的人中第一個(gè)說出這樣話的人。那個(gè)時(shí)刻，我真想把自己所有的聯(lián)系方式都給你，把自己所有的感動(dòng)都給你。

　　夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)想，你將怎樣度過那些沒有我與你徹夜談心的夜晚。你是否會(huì)在臨睡前的某個(gè)瞬間，腦海里突然閃現(xiàn)我的身影，然后露出微微一笑，繼而溢生出與我一樣的惆悵的想念。相信，你會(huì)有這樣的一瞬。

　　現(xiàn)在，我在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市。陰沉的夜晚下著雨，我一個(gè)字一個(gè)字寫下地對(duì)你的想念。世事無常，我不知道，今后還會(huì)寫多少封《與君書》給你，我甚至不知道今后一切的一切是否真能如我們所愿，我只希望能夠在我們尚未分別的歲月里，盡最大的可能，去創(chuàng)造屬于我們值得銘記的的生動(dòng)的悲喜。

　　最后，送你一首Westlife的《You Raise Me Up》。希望我們可以永遠(yuǎn)這樣下去。

　　愿你一切安好。

以書為題的作文 篇5

　　坐在陽臺(tái)下，泡上一杯茶，坐在那兒享受著陽光的沐浴，手中拿著一本書，盡情地去感受書中的精彩。

　　每當(dāng)我閑暇之時(shí)，便會(huì)拿起一本書，去翻閱著書中的一片天地；去感受著書中所有的酸、甜、苦、辣；去想象著書中所描繪的情景。書中的豐富內(nèi)容與好詞好句讓我贊嘆不絕！在我的人生中，最不能缺少的就是書了！因?yàn)闀�是我生活中的營養(yǎng)品，書是生活與學(xué)習(xí)上的知識(shí)寶庫，書就像一位好老師一樣時(shí)時(shí)刻刻的.陪伴在我的身邊幫助我。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，我沒有看過多少課外讀物。但也不是不喜歡看。那是一次閱讀課，閱讀課是從三年級(jí)開始才可以有的課程。閱讀課上課了，老師帶著我們?nèi)ラ営[室看書，不過，每人都要拿一個(gè)本子一支筆做筆記、摘抄。去到，老師說不可以大聲說話，要保持0聲音。說完后，我們就找書看了。我找了很久，才找到一本《希臘神話》看了起來……從這以后，我呢，就迷上了看書。每每拿到或借到一本好書后，我就會(huì)像被磁鐵吸住了一樣投入到書中。書中精彩連篇的內(nèi)容和優(yōu)美的詞匯令我情不自禁的拍手叫絕！就像中國的四大古典名著：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》你說，能不好看嗎？

　　在浩如煙海的文學(xué)、歷史名著中，還有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，正等著我們?nèi)ビH近、去感受、去細(xì)細(xì)品味。

【以書為題的作文】相關(guān)文章：

以書為題的作文08-10

以書為題的作文05-30

[精選]以書為題的作文02-13

【經(jīng)典】以書為題的作文08-27

[實(shí)用]以書為題的作文10-13

[合集]以書為題的作文11-07

（優(yōu)秀）以書為題的作文01-26

【精華】以書為題的作文02-12

【優(yōu)秀】以書為題的作文01-31

以書為題的作文【推薦】02-05