【精華】四年級(jí)動(dòng)物作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)動(dòng)物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
在我的家里，我和爸爸最大的特點(diǎn)就是懶。我只能算是一只小懶貓，爸爸卻可以算是一只大懶豬啦。
上學(xué)期間，我不可以睡懶覺(jué)，但是到了周末，我就可以盡情地睡了！早上，紅紅的太陽(yáng)早已爬上了山頭，但如果你來(lái)我家聽見震天的呼嚕聲，那八成是我在睡覺(jué)。如果沒(méi)人叫我，我至少能睡10來(lái)個(gè)小時(shí)呢！心在夢(mèng)境，身在床上的我，是你怎么喊，怎么叫，怎么弄都弄不醒的。
當(dāng)然，有時(shí)我媽也會(huì)把我的"黃粱美夢(mèng)"給岔醒："9點(diǎn)啦！9點(diǎn)啦！你還在睡……"我總在夢(mèng)中迷迷糊糊的說(shuō)，"今天又不上學(xué)，你這么早喊我干嘛呢？"說(shuō)完來(lái)個(gè)醉魚翻身，又打起呼嚕來(lái)了。面對(duì)這樣的一只小懶貓，媽媽也無(wú)無(wú)奈，只好干其他事了，懶得管我。
雖然我很能睡，但是家里還有一個(gè)睡覺(jué)比我更厲害的高人，那就是我的大懶豬爸爸。
我的睡覺(jué)法和我爸爸的'睡覺(jué)法一比，簡(jiǎn)直就是小巫見大巫。10點(diǎn)過(guò)了，他的房門依然緊閉。那如雷的鼾聲一陣高過(guò)一陣�？v然國(guó)慶期間外面鑼鼓喧天，對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是外太空——他依然埋頭大睡，渾然不知這地球發(fā)生了什么事。我曾經(jīng)悄悄地把耳朵緊貼他房門，想聽聽那震耳欲聾的鼾聲，天吶！我覺(jué)得那聲音如果在夏天的話肯定能震死100只蚊子，60只蒼蠅！
別說(shuō)我家的這個(gè)"動(dòng)物園"是懶人的世界，其實(shí)還有幾頭勤勞的"老黃牛"，那就下次再介紹了。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
一、認(rèn)真地閱讀語(yǔ)文課本，廣泛地閱讀課外書籍。
閱讀是寫作的基礎(chǔ)。把別人的東西，變作自己的東西，把外部的語(yǔ)言內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以后就能出口成章了。每天花一定時(shí)間朗讀課文，要有表情地朗讀，好段落，精彩的語(yǔ)句要背出來(lái)、默出來(lái)�！白x書百遍，其意自現(xiàn)”�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。各種書都要讀，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。把好的章節(jié)、段落摘抄下來(lái)。要有目的、有計(jì)劃地閱讀中華經(jīng)典美文。
二、選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧?/strong>
寫要選擇恰當(dāng)?shù)牟牧�，選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧鲜橇?xí)作的基礎(chǔ)。
（1）中心蘊(yùn)含在具體的材料之中，材料是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。因此，選擇材料必須緊緊圍繞中心，服從中心的需要。
（2）要選擇真實(shí)的材料的材料應(yīng)當(dāng)真實(shí)可靠可信，合情合理。我們平時(shí)習(xí)作，選擇材料要選擇自己熟悉的或比較了解的題材，最好是選擇自己親身經(jīng)歷的、耳聞目睹的有真實(shí)感的材料。只有這些真實(shí)可信的材料，才能表達(dá)出內(nèi)心的真情實(shí)感，寫出的才能有說(shuō)服力，才能打動(dòng)人，才能給人以啟迪，才能引人入勝、引起共鳴。
（3）要選擇典型的材料。選擇典型的材料就是選擇最有代表性、最能反映本質(zhì)，最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，選擇那些最能突出人物思想品質(zhì)和鮮明地反映事物精神面貌的材料。
�。�4）要選擇新穎的材料。新穎的材料，指新鮮、活潑、獨(dú)特，使人耳目一新，有感受有收獲的材料。因此，選材盡量選擇那些別人沒(méi)有寫過(guò)或很少寫過(guò)的材料。
生活中不是缺少“新與美”，而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此，我們平時(shí)要耐心觀察，注意在生活中去發(fā)現(xiàn)和尋找新穎的材料，只有這樣，才能使更貼近生活，更具有時(shí)代氣息，才能夠達(dá)到尋美習(xí)作，以文煉人的目的。
三、精心安排寫作材料。
�。�1）并列法。即在表現(xiàn)中心是打斷時(shí)間的連續(xù)和打亂空間的位置，圍繞中心來(lái)連綴相關(guān)的生活片斷或事件，按事情的性質(zhì)選擇幾個(gè)相同或相似的材料，采用有詳有略的方式并列地組織材料，從不同角度來(lái)表現(xiàn)中心。
（2）對(duì)比法。即用相互對(duì)立的，或用同一事物不同方面的材料進(jìn)行比較，從而顯示出人和事的真假、善惡、美丑，使人與事的形象鮮明，特征突出。
�。�3）遞進(jìn)法。即圍繞一件事以事物本身發(fā)展的進(jìn)程以及時(shí)間的推移為線索，層層遞進(jìn)，步步深入地安排材料。這種方法是我們習(xí)作時(shí)常用的組材方法。
�。�4）詳略法。即在表現(xiàn)一個(gè)中心時(shí)，對(duì)于幾個(gè)類似的材料，有詳有略地安排組織材料的方法。這種方法能使重點(diǎn)突出，主次分明。組織作文材料，不論運(yùn)用哪種方法，都要為表現(xiàn)中心服務(wù)，要切合不同的內(nèi)容和體裁的需要，把材料合理地安排到中去。
四、把寫得具體生動(dòng)。具體生動(dòng)是習(xí)作的基本要求之一，也是寫好的關(guān)鍵所在。是以具體生動(dòng)的形象來(lái)感染讀者的。
�。�1）用總分法。
�。�2）用比喻、排比等修辭手法把寫得具體生動(dòng)。
�。�3）用舉例的方法把寫得具體生動(dòng)。
�。�4）用描摹的方法把寫得具體生動(dòng)。
�。�5）用比較的方法把寫得具體生動(dòng)。
（6）用數(shù)據(jù)說(shuō)明的方法把寫得具體生動(dòng)。除了前面所講的方法外，為了使具體生動(dòng)，我們還應(yīng)注意多留心觀察周圍事物，只有觀察細(xì)致，才能把觀察的景物具體生動(dòng)地表述出來(lái)。
五、表達(dá)真情實(shí)感。
�。�1）選取自己感受最深的材料。在習(xí)作中，根據(jù)題目要求，選擇那些感受最深的.材料就容易表達(dá)真情實(shí)感。 （2）要用具體事物表達(dá)真情實(shí)感。沒(méi)有具體事物，就沒(méi)有真情實(shí)感。而真情實(shí)感一般都是通過(guò)具體事物的敘述、描寫、議論等表達(dá)出來(lái)的。
�。�3）用詞造句要準(zhǔn)確、實(shí)在。以情動(dòng)人，這“情”指真情實(shí)感。要使的思想感情真實(shí)，用詞造句就要較準(zhǔn)確、實(shí)在，做到恰如其分。
六、寫好開頭和結(jié)尾。
（1）寫好開頭常言說(shuō)：“良好的開端是成功的一半”，恰當(dāng)、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。①交待四要素開頭法。即開頭簡(jiǎn)單交代時(shí)間、地占、人物和事件。②開門見山開頭法。即一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，引入正文。直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。③描寫景物開頭法。即的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺(jué)，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。④提出問(wèn)題開頭法。即的開頭先提出問(wèn)題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。⑤倒敘開頭法。即開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強(qiáng)的吸引力。⑥抒發(fā)感情開頭法。即一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)。⑦揭示中心開頭法。有的一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點(diǎn)明的中心。⑧介紹背景開頭法。根據(jù)的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫樂(lè)自然。
(2)怎樣寫好的結(jié)尾
�、僮匀唤Y(jié)尾法。即用事情的結(jié)果作為的結(jié)尾，事物敘述完了，隨之結(jié)尾。②點(diǎn)題結(jié)尾法。這是一種常見的結(jié)尾方法。要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉中心思想，切忌重復(fù)基本內(nèi)容，或重復(fù)開頭等。③發(fā)問(wèn)結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問(wèn)的形式（反問(wèn)或設(shè)問(wèn)）提出問(wèn)題。這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文。同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)，要注意設(shè)問(wèn)，反問(wèn)的目的是抒發(fā)真情實(shí)感，不要牽強(qiáng)附會(huì)。④抒發(fā)感情結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)作者對(duì)描述的事物抒發(fā)真情實(shí)感，飽含贊美之情。寫作時(shí)要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無(wú)病呻吟。⑤啟發(fā)式結(jié)尾法。即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無(wú)窮”的感覺(jué)。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的，同學(xué)們寫作時(shí)要注意描寫要為突出中心服務(wù)，切忌毫無(wú)目的描寫或?yàn)榱嗣鑼懚鑼�。⑥展望未�?lái)結(jié)尾法。即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來(lái)，鼓舞人心，激勵(lì)斗志。
寫作時(shí)要注意，如果開頭是點(diǎn)明中心，結(jié)尾一般是用展示未來(lái)的方法作結(jié)尾，同時(shí)，展望的內(nèi)容一定要與的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，如果長(zhǎng)篇大論，就會(huì)沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同學(xué)們能認(rèn)真讀優(yōu)秀，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文開頭、結(jié)尾的方法。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
我家是個(gè)神奇動(dòng)物園，那里有你可能沒(méi)見過(guò)的神奇動(dòng)物。
我的媽媽是脾氣火爆的獅尾狒狒。她一頭發(fā)烏黑，又粗又硬，額頭上有一圈短短的碎發(fā)，像洗衣服的刷子一樣根根直立，充分說(shuō)明了她不服輸?shù)男愿�。她大大的眼睛如果不是戴著一幅眼鏡，好像隨時(shí)要噴出怒火，如果你把一串棉花糖放在她眼前，她一定能把它烤得香噴噴的。她的嘴巴小小的、紅紅的，要是被她看見我沒(méi)有寫完作業(yè)就看電視，她就會(huì)噴出一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰，把我“燒”得灰頭土臉的。獅尾狒狒是“三地王者”，我媽媽的戰(zhàn)斗力也驚人到爆表。
要是你說(shuō)孫悟空有七十二變就很厲害的.話，那我覺(jué)得我媽媽至少有一百多種變化：生病時(shí)，變成醫(yī)生給我治��；肚子咕咕叫時(shí)，變成廚師做出美味佳肴；作業(yè)時(shí)，變成老師教我做題……
而我爸爸正好相反，他是一只水豚。他的臉圓圓的，像一個(gè)大大的煎餅。肚子也大大的，像即將生產(chǎn)的婦女。原因是他特別喜歡喝飲料，每天都要喝，一天不喝，人就不舒服。一到夏天，他的夢(mèng)想就是像水豚一樣在飲料池子里暢游。他還是一個(gè)“學(xué)渣”，一看書就會(huì)睡著，有時(shí)他陪我寫作業(yè)，寫著寫著，我就會(huì)聽見他的呼嚕聲。在家里，爸爸永遠(yuǎn)都是站在我這邊的，他胖胖的身軀可以為我遮擋風(fēng)雨。每當(dāng)我考試成績(jī)不佳，最讓人為難的就是家長(zhǎng)簽字。我就會(huì)等到晚上“獅尾狒狒”睡覺(jué)后，再拿給爸爸簽。爸爸只會(huì)嘆口氣，搖搖頭，二話不說(shuō)，拔開筆蓋簽名。
爸爸還能容下媽媽所有的嘮叨，不管是好的還是壞的，他都覺(jué)得是好的。在工作上，爸爸不愉快的地方，從來(lái)不會(huì)在家里說(shuō)。他總是說(shuō)：“你們不用擔(dān)心，日子總會(huì)過(guò)得下去的！”他就像真正的水豚，帶給家人的永遠(yuǎn)是歡樂(lè)和愛(ài)。我想他一定把不好的東西都消化在他那大大的啤酒肚里了，是“大肚能容天下事”啊！
我是家里高貴的布偶貓。長(zhǎng)發(fā)，眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)光，跟布偶貓一樣可愛(ài)。我是文靜的小女孩，平常不怎么愛(ài)跟人說(shuō)話。有時(shí)，其他女孩子在一旁瘋玩的時(shí)候，我會(huì)在一旁看書。只是偶爾會(huì)像布偶貓一樣鬧點(diǎn)小脾氣：一個(gè)人躲在“貓窩”里生悶氣，大喊大叫，說(shuō)什么也不聽……家里最貴的就是我，媽媽給我起了一個(gè)外號(hào)，叫做“四腳吞金獸”。其實(shí)這個(gè)一點(diǎn)兒也不夸張。一個(gè)暑假，又是輔導(dǎo)班又是游學(xué)的，錢就這樣嘩嘩地沒(méi)了。買一只布偶貓就要花很多錢，再加上食物、醫(yī)療，真是燒錢。所以，說(shuō)我是布偶貓是再恰當(dāng)不過(guò)了。
這就是我家的神奇動(dòng)物園，是不是很有趣呢？
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
在這秋高氣爽的日子里，學(xué)校舉行了秋游活動(dòng)，目的地——上海野生動(dòng)物園。
來(lái)到野生動(dòng)物園，我們首先觀看了海獅表演。海獅表演場(chǎng)人山人海，場(chǎng)上的位子都坐滿了。那些可愛(ài)的小海獅每表演完一個(gè)節(jié)目，就向身旁的飼養(yǎng)員要吃的�？�，飼養(yǎng)員將食物拋向空中，海獅向后退了幾步，一個(gè)跳躍，食物便到了海獅的口中。
當(dāng)然，海獅表演還不是最精彩的，最有趣的表演還在百獸山。
百獸山表演是以運(yùn)動(dòng)會(huì)形式表演的，有自行車比賽，有爬竿比賽……總之，表演的內(nèi)容應(yīng)有盡有，讓在場(chǎng)的.觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛。
可我記憶最深的不是海獅表演，也不是百獸山表演，而是游覽猛獸區(qū)的情景。
乘著大巴，我們來(lái)到了期待已久的猛獸區(qū)。
在“食草區(qū)”，我們看到了黑白相間的斑馬，看到了美麗優(yōu)雅的孔雀，還看到了人稱“四不像”的麋鹿。在“食肉動(dòng)物區(qū)”，我們見到了身著棕黃色條紋運(yùn)動(dòng)服的獵豹先生，他正在散步�？矗鞘峭L(fēng)凜凜的老虎先生，咦，他在干什么？哦！他正慵懶的趴在草地上曬著太陽(yáng)呢。
聽，從哪兒傳來(lái)“唔唔”的聲音？原來(lái)是有幾只黑熊擋住了我們的去路，那聲音正是他們發(fā)出來(lái)的�？雌饋�(lái)，他們?cè)谔嵝盐覀儯骸按颂幨切艿念I(lǐng)地，過(guò)路可是要收費(fèi)的�！毖�！有一只熊竟然站起身來(lái)，緩緩走向大巴，并用爪子輕輕拍打玻璃，貌似在說(shuō)：“嗨！車上的旅客，你們好！我們并沒(méi)有什么惡意，歡迎你們來(lái)玩�？晌椰F(xiàn)在餓了，你們有什么食物給我吃嗎？
在野生動(dòng)物園不僅有精彩的表演，還有可愛(ài)的動(dòng)物，你們有空一定要去啊！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
我們家就是一座小小的“動(dòng)物園”，每次提到我們家，我就像打開話匣子，怎么關(guān)也關(guān)不上。
我的“河?xùn)|獅”媽媽
我的媽媽是一只兇猛的母獅子，又像一只鸚鵡。每次當(dāng)我一讓她生氣，九級(jí)獅子吼便如約而至。就比如今天吧，早上我起的'有點(diǎn)晚，做作業(yè)又慢，臨到出門了還沒(méi)有完成作業(yè)，于是母獅子就開始發(fā)威了，從家里出門就一直大聲嘮叨，一直說(shuō)到我上課的地方。媽媽的唾沫星子已經(jīng)流成河了，我的耳朵上的繭又厚了一層。
我是“小懶貓”
我嘛！就是一只純種的小懶貓，也是被關(guān)在籠子里的小小鳥，怎么也逃不過(guò)媽媽的手掌心。每一次寫作業(yè)我喜歡偷偷懶，走走神，可不出幾秒鐘，媽媽就會(huì)沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好好寫作業(yè)，不要打野！”我問(wèn)媽媽說(shuō)：“您是怎么知道我沒(méi)有寫作業(yè)呢？”這時(shí)媽媽就說(shuō)：“我可是火眼金睛，什么都逃不過(guò)我的眼睛，更何況是你了�！卑�！你說(shuō)我是不是很可憐呢？
我的“懶豬”爸爸
爸爸是一個(gè)十足的懶豬。每天一回家就進(jìn)房間開空調(diào)，躺著玩手機(jī)，吃飯時(shí)不叫上好幾次，是不會(huì)起來(lái)吃的，但是爸爸非常手巧，總能把家里的壞的東西維修好。
你們說(shuō)我的家像不像個(gè)動(dòng)物園？雖然媽媽時(shí)常大聲嘮叨，我和爸爸有些懶惰，但我們?cè)诩胰嗣媲岸际亲钫鎸?shí)的自己。我愛(ài)我的“動(dòng)物”之家！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
想必每一個(gè)人都去過(guò)動(dòng)物園吧，動(dòng)物園里有很多很多可愛(ài)的動(dòng)物，列如有：熊貓、大象、黑猩猩、猴子、河馬、老虎、豹子、鱷魚……還有很多鳥類……很多很多動(dòng)物，可愛(ài)極了。
我每次走進(jìn)公園里就迫不及待跑向廁所，我平時(shí)一般出門都不上廁所，一進(jìn)公園就尿急。爸爸媽媽都一邊笑我一邊說(shuō)：“誰(shuí)叫你出門不上廁所，跑到公園里來(lái)上廁所，看你那個(gè)猴急樣，屬龍不像龍像猴子。”
我們?nèi)?dòng)物園里看動(dòng)物，這些動(dòng)物從表面看起來(lái)又兇，可心里覺(jué)得這些動(dòng)物又逗又可愛(ài)！
我真想親近親近它們啊，可是只有動(dòng)物園里的飼養(yǎng)員們才敢親近它們，其他來(lái)參觀的人們都不能碰，因?yàn)轱曫B(yǎng)員們害怕傷及無(wú)辜，如果真的傷到人了，會(huì)給他們?cè)靵?lái)多大的損失。不知道他們的膽子有多大，竟敢能親近他們，動(dòng)物們也和飼養(yǎng)員們很友好。
唉！這也是不可避免的啊！
曾經(jīng)有一個(gè)普通的人去看動(dòng)物反而被動(dòng)物所傷，而那個(gè)人的`家屬喊飼養(yǎng)員賠錢，飼養(yǎng)員不賠錢反而說(shuō)：“誰(shuí)叫他自己走的那么近呢�！庇涀�，人們?nèi)?dòng)物園里看動(dòng)物的時(shí)候要遠(yuǎn)離兩尺看動(dòng)物，避免傷著這些平凡的人們。這些話要千千萬(wàn)萬(wàn)的記��！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
今天，天氣很好，我們一家四口和好朋友家的一家四口一起出來(lái)玩。叔叔帶我們來(lái)了一個(gè)漂亮的生態(tài)園，園里有一個(gè)大大的池塘，滿池的荷花正在開放，好漂亮呢！哇，池塘的旁邊還有好多可愛(ài)的小動(dòng)物，小鹿，鴕鳥……它們?cè)跉g迎我呢！
一進(jìn)門，我就直奔動(dòng)物區(qū)而去，在動(dòng)物區(qū)，我最喜歡的就數(shù)羊和小鹿了。使我很驚訝的是——它們竟然喜歡吃荷葉！太讓人興奮了！我們一次又一次的摘下鮮嫩的荷葉來(lái)喂可愛(ài)的小家伙兒們，它們爭(zhēng)先恐后的搶著吃我們手里的葉子，有一次有只貪吃的小羊還差點(diǎn)兒咬到我的手，幸虧我躲得快，小羊小羊，你也愛(ài)吃肉嗎？
我呢，總是害怕小小羊搶不到葉子吃，所以每次我都是先去喂最弱小的小東西來(lái)吃，看到它們吃的飽飽的我好開心。而且，我覺(jué)得它們有靈性可以聽懂我的話。因?yàn)槲铱匆妰芍还拐谟脛倓傞L(zhǎng)出來(lái)的鹿角打架，我不想讓它們受傷所以我喊道：“小鹿們，別打架了，趕快來(lái)吃東西了”！我一邊說(shuō)一邊揮舞著手中的'荷葉，話音剛落，它們就已經(jīng)快步跑到我身邊來(lái)爭(zhēng)搶食物了。
喂飽了小動(dòng)物，順著陣陣荷花的清香，我又被吸引到了荷塘邊。一陣風(fēng)吹過(guò)，我忍不住深深吸了一口清新的荷香，再加上滿眼的碧綠與才露尖尖角的小荷與寶石般的蓮蓬，真是美不勝收啊。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇8
爸爸買回來(lái)一只小烏龜，將它養(yǎng)在塑膠盆子里。每天放學(xué)回來(lái)，我總要先去看看它。
它背著一座綠色的“小房子”，上面還繪著一塊塊六邊形的花紋，四周嵌著一圈漂亮的邊。它的腦袋尖尖的，兩側(cè)向外突出的眼睛仿佛綠豆，那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子常常縮著，一只小尾巴也愛(ài)藏在“小房子”中，有時(shí)一點(diǎn)都看不見了。它那黑黑的四肢上長(zhǎng)著尖利的爪子，看上去厲害著呢，塑膠盆上全是它的爪痕。其實(shí)它有些膽小，一碰它，它就趕緊將頭、四肢、尾巴都縮進(jìn)堅(jiān)硬安全的殼里，一副“惹不起躲得起”的樣子。
小烏龜在夏秋時(shí)節(jié)最活潑，喜歡在盆底歡快地爬來(lái)爬去，有時(shí)脖子伸得老長(zhǎng)，好像要欣賞外面的世界�？此詵|西可不容易。有時(shí)我用特意買回的`龜食喂它，它似乎不屑一顧，可第二天我發(fā)現(xiàn)龜食全被吃了，真搞不清它何時(shí)偷偷下的口。上回我拿小蝦仁喂它，它起先也不理會(huì)，過(guò)一會(huì)兒也許以為我不注意它了，它張口咬住一個(gè)，用有力的爪子撕扯著，津津有味地吃起來(lái)，直到吃飽之后，才爬到水中的石頭上睡起覺(jué)來(lái)。它哪里知道，這一切全被我看在眼里！
小烏龜真可愛(ài)，據(jù)說(shuō)它是長(zhǎng)壽的象征呢。我希望它能永遠(yuǎn)陪伴著我，與我一道健康成長(zhǎng)！
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