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陽(yáng)光為題作文

時(shí)間:2023-06-09 12:52:22 題作文 我要投稿

【熱門(mén)】陽(yáng)光為題作文5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的陽(yáng)光為題作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】陽(yáng)光為題作文5篇

陽(yáng)光為題作文 篇1

  兒子是父親的“復(fù)印件”,這句話被許多人疑惑。特別是在一些所謂成功和失敗者的眼中,為了維護(hù)自己的“對(duì)”,所以兒子的“錯(cuò)”與自己無(wú)關(guān)。本質(zhì)上,那就是逃避責(zé)任!

  易中天老師說(shuō)過(guò),中國(guó)人對(duì)父親不那么重視,寫(xiě)父親的散文中,只有一篇朱自清的《背影》。但易老師說(shuō),他怎么看這篇文章怎么覺(jué)得寫(xiě)的是父親。其實(shí)這并不難理解,因父愛(ài)是無(wú)形的,是一種無(wú)聲與無(wú)畏?蛇@部散文里充滿了凝重的情感,這是對(duì)母親的。

  小樹(shù)的生存源靠水分,這就是孩子靠母乳生存。那么陽(yáng)光呢,雨水呢,風(fēng)沙呢,寒冷呢……這一切與氣候有關(guān)的因素,就是父愛(ài)。缺乏父愛(ài)的孩子,就像在陰面成長(zhǎng)的植物,雖然個(gè)頭不會(huì)被耽誤太多,心理承受能力和體能等與韌性、轉(zhuǎn)化、承擔(dān)、協(xié)調(diào)、冒險(xiǎn)、自主等身心素質(zhì)都極有可能或多或少地受到影響。因?yàn)槿鄙訇?yáng)光就缺少光合作用,那么交換能量的動(dòng)力就差,用在人類(lèi)身上,就是人際關(guān)系能力及生存能力,所謂的EQ(情商)。

  這就是所謂的“立業(yè)”,是與“成家”同樣重要的事情。

  歷史證明,從小失去父愛(ài)的古人,如孔子、孟子、岳飛、海瑞等都不大容易與人交流、互動(dòng),不是不被君王錄用,就是性格愛(ài)走極端,要么就是盲目而沒(méi)有折中方案。

  明朝的王陽(yáng)明,從小他的父親是位狀元,特別希望孩子也能考取功名,于是拼命地要求孩子念四書(shū)五經(jīng),幼小的王陽(yáng)明不那么聽(tīng)話,口口聲聲要當(dāng)圣賢,卻招致父親一次次“修理”,但無(wú)論怎樣,父親沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他,直到他結(jié)婚。

  可王陽(yáng)明成人后并沒(méi)有放棄志向,無(wú)論是遭小人陷害,還是遇殺手避難,最終都挺了過(guò)來(lái),他吃盡了人間苦,以超人的智慧平定了叛亂,戰(zhàn)勝了朝庭中的奸臣,不僅沒(méi)有遭到毒手,反而讓那些惡人再也不敢惹他。

  明史學(xué)家吳晗先生說(shuō),如果把20世紀(jì)最不該犯的錯(cuò)誤定義為“不該侵略蘇聯(lián)”,那么明朝成化年間最不該犯的'錯(cuò)誤就是“不該得罪王陽(yáng)明”。

  這是一句相當(dāng)高的評(píng)語(yǔ),因?yàn)橥蹶?yáng)明不是岳飛,卻有著比岳飛還有高超的戰(zhàn)績(jī),不是孔孟,卻與他們具有相同的智慧,不是海瑞,卻有著比海大人更好的人緣。

  他的心學(xué)被后世稱(chēng)為改變了歷史的一門(mén)哲學(xué),至今影響著日本、韓國(guó),以及世界許多國(guó)家,并被明代的徐階、張居正、戚繼光等繼承發(fā)揚(yáng),近代的孫中山、康有為、李大釗、陳獨(dú)秀等也對(duì)其頗有領(lǐng)悟,幾百年來(lái),無(wú)人再對(duì)歷史有如此深遠(yuǎn)的影響。

  不被對(duì)立面?zhèn)Γ瑓s在無(wú)為中戰(zhàn)勝對(duì)手,所謂不戰(zhàn)而屈人之兵。以為國(guó)為民為本,多次倒下后再站起來(lái),這是一種百折不撓的心理素質(zhì),說(shuō)白了是一種力量。

  它的本力,就來(lái)自于父愛(ài)。王陽(yáng)光在童年時(shí)雖與父親多有“沖突”,卻始終被陽(yáng)光關(guān)注著,父親沒(méi)有因?yàn)樽约好Χ渎渌,卻在閑時(shí)陪著兒子到全國(guó)各地游歷,這對(duì)幼小的王陽(yáng)明來(lái)說(shuō),就是父愛(ài),就是陽(yáng)光。

  因此他與上述所有英雄、圣人的區(qū)別,就在于有一個(gè)良好的人際關(guān)系,有了它,再做事就容易得多,就會(huì)被社會(huì)所接受。

陽(yáng)光為題作文 篇2

  金色的陽(yáng)光流過(guò)層疊的綠葉,輕輕的滑落到地上,撒下點(diǎn)點(diǎn)金斑,緩緩徐風(fēng)搖曳樹(shù)葉,沙沙的聲音傳入耳際,光斑細(xì)細(xì)晃動(dòng)。沐在暖暖的陽(yáng)光中,漫漫的系好散開(kāi)的鞋帶,抬起頭,點(diǎn)點(diǎn)色彩在空中搖晃。

  猛的想起初三那年和朋友一起扯著風(fēng)箏奔跑在田野上,放肆的大笑嬉戲,待風(fēng)箏漸漸的高了,一下子放開(kāi),任它飛出十米以外,然后去追逐,一直到最后一次那風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn),我們?cè)僖矇虿恢,我們就靜靜的看著它在天空留下一點(diǎn)不辨顏色的影子,然后開(kāi)始好好學(xué)習(xí)天天向上。

  那仿佛是很遙遠(yuǎn)的樣子,就好象天空中不辨顏色的風(fēng)箏的影子,我小心的拿著現(xiàn)在的日子和以前比較起來(lái),我忽然發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。和漫漫變壞的水質(zhì)一樣,再?zèng)]有清透明亮的水了。

  我只是安靜的聽(tīng)著父母的責(zé)罵,老師的教誨,朋友的勸慰,還有就是自己靜靜的思考,獨(dú)自的回味,一個(gè)人想著現(xiàn)在的心痛。

  默默的走在人群中,看著陌生的大街,一個(gè)個(gè)陌生的面孔從身邊擦過(guò),心里一陣難以名狀的感覺(jué),這里畢竟不是我的地方,我連一個(gè)過(guò)客都算不上,過(guò)客或許還有人會(huì)記的他們,但沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得我這樣一個(gè)人,就算記得,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),也忘記了。

  也會(huì)在夜里或一個(gè)人或幾個(gè)朋友一起無(wú)言的喝酒,漫漫的迷醉,想自己那看不清模樣的未來(lái),卻總也想不清楚,偶爾有人說(shuō)上幾句話,也是無(wú)聊的嘻哈。每個(gè)人都有自己的一片田地,可是不是別人能知道它的主人想種什么的,也不知道這地里本來(lái)有什么。只是相互看來(lái)投緣,暫時(shí)聚在一起聊以慰藉空虛的內(nèi)心,卻誰(shuí)也不真正懂誰(shuí)。

  陽(yáng)光照射的時(shí)候,是燦爛的金色陽(yáng)光,舉起手里的三棱鏡,緩緩的`移動(dòng)另一只手,會(huì)感到七彩的光芒輕輕的流過(guò)手心?墒俏业攘撕芫茫铝撕荛L(zhǎng)時(shí)間的雨了,一直沒(méi)有陽(yáng)光。待到陽(yáng)光撒遍深藍(lán)色的天空的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),我的身邊沒(méi)有三棱的玻璃。我找了很久,可還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

  我發(fā)現(xiàn)自己就是這單色陽(yáng)光,可是沒(méi)有三棱鏡,沒(méi)有人懂,只好一個(gè)人默默的舔著自己的憂傷,希望它會(huì)漫漫的愈合,可是又不斷受著創(chuàng)傷。

陽(yáng)光為題作文 篇3

  我,是一抹陽(yáng)光,一抹橘色的陽(yáng)光,一抹充滿春天氣息的陽(yáng)光。很溫暖,很明亮。當(dāng)那輪又大又圓的太陽(yáng)從天邊升起時(shí),我就伴隨著清晨的第一縷清風(fēng),歡快地射向了大地。

  我穿過(guò)層層云朵,來(lái)到一塊草坪。小草們?nèi)嘀仕傻乃郏焐鞈醒,大口地吸收著我(guī)Ыo它們的明亮,努力進(jìn)行著光合作用。在我的沐浴下,它們那綠油油的衣服變得更加青翠鮮艷。當(dāng)草葉上最后一顆露珠滴落時(shí),小草們把那弓著的身子仰了起來(lái),隨著晨風(fēng)輕輕搖擺,以一曲優(yōu)美的“草葉舞”給我致謝。我也微笑著和它們揮了揮手。

  我的目光越過(guò)草坪,停在了一個(gè)洞口。那里住著可愛(ài)的野兔一家。此時(shí)它們正趴在洞口旁的草地上,等著我的到來(lái)。我急急忙忙趕過(guò)去,伸出那雙暖乎乎的帶有殺菌作用的手,拍拍兔爸爸,摸摸兔媽媽?zhuān)瑩蠐贤脤殞毜亩涛舶。它們一個(gè)個(gè)都享受地閉上眼睛,短短的尾巴輕巧地晃動(dòng),還愜意地在草地上打個(gè)滾兒。看著它們那快活的溫馨樣兒,我心里也暖融融的。

  告別了野兔一家,我飛離了草地,跑到熙熙攘攘的居民區(qū)、大街上。剛曬上晾衣架的衣物還滴著水珠,我就跑去暖一暖、烘一烘,抹平衣物的每一個(gè)褶皺,把陽(yáng)光的芳香留下。一個(gè)孩子站在陽(yáng)臺(tái)上,抬著頭向天空張望。我看到他干枯的眼眶、無(wú)神的眼睛,啊,那是一個(gè)盲童,他的臉上寫(xiě)著看不到世界的失望。我的手溫柔地拂過(guò)他的臉頰,吻了吻他枯澀的'雙眼,粉紅的光芒籠罩著他。他忍不住叫了起來(lái):“啊,好溫暖,是陽(yáng)光!我感受到了陽(yáng)光!”剎那間,驚喜浮現(xiàn)在他的臉龐,是的,他有我的陪伴,他還有陽(yáng)光。大街上來(lái)來(lái)往往的人們微笑著,感受著我?guī)?lái)的這份溫暖、光明、燦爛,新的一天就這樣開(kāi)始了。

  我,就是這樣的一抹陽(yáng)光,一抹用溫暖照亮世界上每一個(gè)角落,一抹給人們以美好希望和無(wú)限憧憬的陽(yáng)光!

陽(yáng)光為題作文 篇4

  溫室里的花,再美,也逃不出自身的束縛,命運(yùn)的擺布,沒(méi)有了陽(yáng)光的庇護(hù),照樣還是那么普通,甚至連生存的能力也沒(méi)有了。

  記得我第一次養(yǎng)植物是因?yàn)槔蠋熒险n講的東西,新鮮有趣得令我心血來(lái)潮。我纏著媽媽要她給我買(mǎi)盆植物放房間里養(yǎng)著。媽媽知道我天生就是來(lái)糟蹋東西的,看看家里缺胳膊斷腿的布娃娃,就知道要我養(yǎng)花,它肯定必死無(wú)疑,于是給我買(mǎi)了盆小松樹(shù),說(shuō)那是花,只是丑了點(diǎn)罷了。

  這“綠毛怪”哪比那些亭亭玉立的花兒好看?一動(dòng)不動(dòng)地立在那,板著臉,毫無(wú)美感。但媽媽說(shuō)她知道我不會(huì)好好照顧它,只是玩玩而已。這種花好養(yǎng),可以自立根生,也免得她成天提心吊膽準(zhǔn)備著為這盆不幸的植物打理后事。

  果然,向媽媽說(shuō)的那樣,我對(duì)它的熱度一下子就沒(méi)了。在剛開(kāi)始還服侍地服服帖帖的,后來(lái)對(duì)它沒(méi)了興趣。便把它擺在窗外,置之不理,任憑它受風(fēng)吹雨打,日曬雨淋。但我還是忘不了每天都去看它,看它一天比一天衰弱,我滿是欣喜,因?yàn)槲铱梢苑瘩g媽媽說(shuō)的松樹(shù)堅(jiān)之類(lèi)的話了,也有理由去再買(mǎi)一盆花,決不會(huì)再被媽媽忽悠了。

  有過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)松樹(shù)已經(jīng)成死氣沉沉的褐色了,似乎已經(jīng)奄奄一息了。我自以為是地跑到媽媽面前反駁她的話,而媽媽只是笑笑。

  此后,我便真以為它死了,不再管它。

  直到一個(gè)下雨天,我關(guān)窗時(shí),被一片綠色吸引,定睛一看,才在雨水中辨出那是那時(shí)被我否認(rèn)的“綠毛怪”,它已不再是以前不堪一擊的“綠毛怪”了。它被綠色包裹著,就像一道綠光般耀眼,傲然挺立在雨水中。它旁邊,依偎著許多的小花小草,旁邊聚攏著一片綠油油的野草。在雨中,松樹(shù)的樹(shù)冠,像一枝粗壯的手臂,為小花小草遮風(fēng)擋雨。它就像一位父親,保護(hù)著他的孩子們。它已不再依賴(lài)人們的`關(guān)愛(ài),陽(yáng)光的庇護(hù),而且還撐起了保護(hù)小花小草的使命,成為了它們的保護(hù)傘。

  我叫來(lái)了媽媽?zhuān)瓉?lái)她早知道這盆“花”還沒(méi)死,于是一直把它留著,直到它蛻變成了一顆真正的樹(shù)。

  我被它震撼了,不知只是因?yàn)樗F(xiàn)在多么的引人注目,更驚嘆于它是怎么做到起“死”回“生”,由一個(gè)毫不起眼,缺少庇護(hù)就無(wú)法生存的小角色,蛻變成這般奪目耀眼。我很難再想像,它那時(shí)奄奄一息的樣子,和現(xiàn)在截然不同。短短的幾個(gè)月,竟讓它發(fā)生了那么大的變化,我當(dāng)初竟還無(wú)知的認(rèn)為它是多么脆弱,不堪一擊,原來(lái)它竟然有那么頑強(qiáng)的生命力。 我把它擺在樓道里,來(lái)來(lái)往往的人們都不由得停下腳步好好欣賞這番獨(dú)特的景色。我似乎好久都沒(méi)有被一樣事物耳目一新并且從內(nèi)心感到震撼過(guò)了。

  我下定決心,要向它一樣,不再做溫室里的花兒,不再那么不堪一擊,只依賴(lài)于陽(yáng)光的到來(lái)。我要像它一樣,獨(dú)自面對(duì)人生的磨難,讓看不起自己的人刮目相看。

  每當(dāng)我身處困境時(shí),我只要想到那盆松樹(shù),便會(huì)精神大振。它是我心中的那抹陽(yáng)光,使我的心豁然開(kāi)朗,使我有勇氣去挑戰(zhàn)人生路上的曲折。

陽(yáng)光為題作文 篇5

  連續(xù)幾天的陰雨,天空都是灰沉沉、陰森森的,連路邊的小花小草也都被大雨沖得聳拉著腦袋。不光是花草,連人們也都無(wú)精打采的,一副懶洋洋的樣子,下雨時(shí),街上很少看見(jiàn)有人在走動(dòng),雨停了,才有少數(shù)人邁出了家門(mén)。上學(xué)了,平常爸爸騎電瓶車(chē)六七分鐘就能到學(xué)校的路程,因?yàn)橄掠,開(kāi)車(chē)會(huì)堵車(chē),提前五分鐘走還會(huì)遲到,很麻煩。洗衣服了,不管是放在外面還是放在家里晾,空氣濕度都很大,怎么晾都晾不干,穿在身上又臟又濕,難受極了。真想大喊一聲:“陽(yáng)光陽(yáng)光!你在哪里?”

  終于,我們?cè)诖禾煊瓉?lái)了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。正逢清明,我和媽媽邊回鄉(xiāng)掃墓,邊好好觀察陽(yáng)光。

  路上,我聽(tīng)著車(chē)載音響,空閑之余,我和媽媽聊起了“陽(yáng)光”。媽媽說(shuō):“你看!陽(yáng)光照在那輛車(chē)的車(chē)殼上,車(chē)殼反襯出了陽(yáng)光,隨著我們行走的路線一道一道地‘劃過(guò)’,我知道,那是陽(yáng)光。”“是的。媽媽?zhuān)茨莾,就是我們的正上方,太?yáng)發(fā)出了強(qiáng)烈的光,刺的我都快睜不開(kāi)眼睛了,那肯定是陽(yáng)光!”我又補(bǔ)充了一句,“看,陽(yáng)光在現(xiàn)在這種環(huán)境下,好像一顆巨大的星星,光從一個(gè)點(diǎn)發(fā)出,向四周發(fā)生,真像一顆不折不扣的星星!但是,陽(yáng)光在不同的環(huán)境下,形狀和顏色都會(huì)不一樣哩!”“不對(duì)!”媽媽立刻反駁,“才不是呢!陽(yáng)光的形狀和顏色都是一樣的,怎么可能不一樣呢?”就這樣,我和媽媽邊討論邊爭(zhēng)論,不一會(huì)兒就到了婆婆家。

  到了婆婆家后,小姨也隨后而來(lái),她還帶著兩束花。我仔細(xì)看了看那兩束花,它們?cè)陉?yáng)光下自由地綻放著。這時(shí),陽(yáng)光好像又不同了。它變?nèi)岷土,變得不那么刺眼了,而是均勻地撒在了花朵上。我把媽媽喊過(guò)來(lái)看,媽媽也覺(jué)得很奇怪,為什么呢?

  掃墓時(shí),我有時(shí)看到陽(yáng)光像一把把利劍從樹(shù)葉縫里插了進(jìn)來(lái),有時(shí)陽(yáng)光像金粉灑在油菜花上,真的.會(huì)變形哦!

  回家的路上,我又看到陽(yáng)光變?nèi)趿,泛著淡淡的橘黃,不那么刺眼了,柔和的連太陽(yáng)的輪廓也看得清了。陽(yáng)光真的會(huì)變色!

  后來(lái),我又了解到,陽(yáng)光很重要,萬(wàn)物生長(zhǎng)都靠它呢!

  晚上,我蓋著酥酥軟軟的被子,枕著蓬松松的枕頭,做了一個(gè)像陽(yáng)光一樣溫暖的夢(mèng)……

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