我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
以前，爸爸給我買了幾輛四驅(qū)車，我只拼搭、玩耍，沒(méi)有顧忌它的原理。今天我把它們拿出來(lái)，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，它們的原理這么奇妙。
下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)拆開(kāi)四驅(qū)車的過(guò)程。
首先，把鎖住車蓋和車底盤的鎖扣打開(kāi)。再把前軸蓋打開(kāi)，打開(kāi)前軸蓋時(shí)，看向車底盤，把開(kāi)關(guān)上方的鎖扣向左扳，這時(shí)再把前軸蓋向上拽，打開(kāi)后軸蓋的.方法與打開(kāi)前軸蓋的方法一樣。接著，把鎖住電池的鎖扣從兩邊打開(kāi)，然后把電池取出。再把傳動(dòng)軸從兩個(gè)冠齒輪的中間取出。最后，把四輪子卸下，四驅(qū)車的拆解過(guò)程就完成了。
下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)四驅(qū)車的結(jié)構(gòu)。他們由兩節(jié)1。5伏的電池提供動(dòng)力，由齒輪讓輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。下面我來(lái)詳細(xì)地介紹一下馬扎和齒輪。在馬扎上有一個(gè)白色齒輪，它可以驅(qū)動(dòng)同軸齒輪，同軸齒輪就是兩個(gè)齒輪在一條軸上，同軸齒輪分為上齒輪和下齒輪，上齒輪細(xì)，下齒輪粗，上齒輪與車身上后軸的一個(gè)綠齒輪咬合著。綠齒輪和一個(gè)皇冠似的冠齒輪都在后軸上。因?yàn)轳R扎上的同軸齒輪驅(qū)動(dòng)著綠齒輪，綠齒輪和冠齒輪都在一條軸上，所以它們倆同步轉(zhuǎn)動(dòng)。冠齒輪和傳動(dòng)齒輪咬合，傳動(dòng)齒輪分為兩頭，一頭和后軸的冠齒輪咬合，另一頭和前軸的冠齒輪咬合，這樣可以讓四驅(qū)轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)。我還發(fā)現(xiàn)不管前軸后軸都是六棱柱形的，這樣可以防止齒輪和輪子打滑。而且，在拆卸時(shí)，不能強(qiáng)行將鎖扣拆下，不然會(huì)弄壞的。
我收獲到了，物理的齒輪傳動(dòng)知識(shí)和新的齒輪名稱。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
我的好奇心很強(qiáng)，最近幾天，我聽(tīng)說(shuō)鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先要準(zhǔn)備兩杯清水，一些鹽，一個(gè)勺子，一個(gè)空杯子，一根筷子，三個(gè)雞蛋。有個(gè)這些材料，就可以做實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，一號(hào)雞蛋選手迫不及待地跳進(jìn)了水中，心想，我一定要浮起來(lái)��！我一定要浮起來(lái)�。】墒遣恍业氖撬恋搅怂�。接著，我想看看雞蛋浮起來(lái)的樣子，于是，我再另外一杯清水里加了一勺鹽，二號(hào)雞蛋選手跳了進(jìn)去，但是它也沉到了底部。我想：為什么它沒(méi)有浮起來(lái)呢？是因?yàn)榧拥柠}不夠嗎？于是我又加了四勺鹽，可雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。我百思不得其解，這個(gè)時(shí)候，突然觀察到，我剛才加的.鹽大部分都沉到了杯子底部，是不是因?yàn)辂}沒(méi)有溶解的緣故呢？于是，我用筷子使勁的攪，讓鹽溶解了，雞蛋終于漂浮了上來(lái)�！拔页晒α�，我成功了”，我高興地一蹦三尺高�？粗粋�(gè)沉在清水底部的雞蛋和漂浮在鹽水上的雞蛋，我陷入了沉思：如果我倒入一半鹽水，一半清水，會(huì)發(fā)生什么呢？于是，我倒了一半的鹽水，三號(hào)雞蛋選手如同跳水運(yùn)動(dòng)員一般跳入水中，再慢慢的加入清水，最令我不可思議的是，雞蛋居然浮在了中間！為什么鹽水可以浮起雞蛋呢？我馬上打開(kāi)了《百科全書》，看見(jiàn)原來(lái)是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，所以可以浮起雞蛋。
科學(xué)的力量真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，還可以解開(kāi)許多謎題，充滿趣味。世界上的小實(shí)驗(yàn)有很多，比如彩虹雨、牛奶動(dòng)畫、氣球拐水……今天我給大家?guī)?lái)的小實(shí)驗(yàn)是火山爆發(fā)。
要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：透明水杯、清水、食用油、色素、泡騰片。
第一步，先把五分之一的清水倒入透明水杯，水像瀑布一樣流到透明的杯子里，再把五分之三的食用油倒入透明杯里。食用油似乎在說(shuō)：“水寶寶我來(lái)了�！比缓笪野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：水在下面，食用油停在了上面，分層了沒(méi)有混合。我想：有可能是食用油輕，水重。媽媽告訴我：“水的密度比食用油的密度大，所以水在下面�！�
第二步，滴5~10滴色素，色素像小雨滴一樣悄悄到了水杯里面。媽媽著急地說(shuō)：“已經(jīng)夠多了，不要再滴了�！鄙亍皣W啦”一聲，水花濺了起來(lái)，像潛水員憋著氣潛水一樣，慢慢地沉到了最底下。
第三步，放入泡騰片。泡騰片“撲通”一聲掉了進(jìn)去，像摔了個(gè)鼻青臉腫，水開(kāi)始沸騰，最底下的色素像憋不住氣了，想呼吸便開(kāi)始上升，冒出氣泡，我興奮地叫起來(lái)：“我成功了，我成功了�！眿寢屌氖謿g呼，為了讓火山爆發(fā)的`更好，我多放了幾個(gè)泡騰片，火山立刻沸騰了起來(lái)，我想：小實(shí)驗(yàn)真有趣。
它的科學(xué)原理是：泡騰片遇水后能迅速地制造出大量的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)積聚到足夠的二氧化碳?xì)怏w時(shí)，二氧化碳?xì)怏w攜帶著有顏色的水沖出油水層，達(dá)到油的頂端，最終溢出到的空氣進(jìn)而造制造出酷似火山爆發(fā)的壯觀景象。
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣極了!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
你能讓雞蛋浮在水面嗎？哈哈，今天我們卻做到了，就讓我?guī)闳テ平膺@個(gè)謎團(tuán)吧。
今天，老師要給我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮在水面。一開(kāi)始，我很困惑，雞蛋那么重，怎么可能浮起來(lái)呢？只見(jiàn)老師拿出了兩個(gè)玻璃杯，一杯是清水，一杯是鹽水。接著，老師拿出了一個(gè)雞蛋，同學(xué)們十分好奇，眼睛都瞪得圓圓的，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)�！半u蛋不可能浮在水中呀！”“對(duì)呀，對(duì)呀，不可能的啊！”同學(xué)們七嘴八舌的`議論著。這時(shí)，老師把雞蛋放入清水杯里，雞蛋跳了一下，同學(xué)們眼睛瞪得更大了，可是雞蛋卻慢慢地沉了下去。大家又議論起來(lái)了：“看吧！我就說(shuō)浮不起來(lái)吧！”“不是說(shuō)可以浮起來(lái)嗎？”
這時(shí)老師鄭重地說(shuō)：“安靜！見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”大家立刻安靜下來(lái)，眼睛像放大鏡一樣，直瞪那雞蛋，一眨不眨。老師把雞蛋取出來(lái)放進(jìn)了那杯鹽水中，雞蛋又跳了一下，大家很失望，以為又失敗了，可是奇跡發(fā)生了，雞蛋居然沒(méi)有沉下去，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來(lái)，翻了一個(gè)身，躺在了水面上，露出了小半個(gè)身子。
雞蛋竟然在那杯鹽水中浮了起來(lái)！實(shí)在是太奇妙了，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道這是為什么呢？”大家都靜了下來(lái)開(kāi)始思考，這時(shí)有個(gè)男生說(shuō)道：“我知道了，當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋所受的浮力會(huì)逐漸變大，當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時(shí)，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面�！薄罢f(shuō)得非常對(duì)！”老師給他豎起了一個(gè)大拇指，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
原來(lái)科學(xué)是這么的神奇，只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中許多奇妙的事。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
空白聽(tīng)說(shuō)把雞蛋放在鹽水里，雞蛋會(huì)浮起來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
空白今天天氣這么好，白云朵朵，不正適合來(lái)做實(shí)驗(yàn)嗎？我先準(zhǔn)備好一個(gè)盆、一個(gè)勺子、一大一小兩個(gè)雞蛋和一袋鹽，再在盆里盛滿清水。接著，我小心翼翼地把兩個(gè)雞蛋放水里，把鹽一勺一勺地撒進(jìn)去，然后輕輕地?cái)嚢�。我全神貫注地盯著兩個(gè)雞蛋，就連旁邊魚缸里的小金魚也扭過(guò)頭來(lái)好奇地注視著它們。雞蛋們?cè)谂璧滓粍?dòng)不動(dòng)地躺著，像兩個(gè)可愛(ài)的小娃娃。我想，雞蛋連動(dòng)都不動(dòng)，怎么會(huì)浮起來(lái)呢？我繼續(xù)往盆里一勺一勺地加鹽，攪拌。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：小雞蛋似乎睡醒了，晃晃悠悠地從盆底浮起來(lái)，那圓溜溜的腦袋露出了水面！再瞧一瞧大雞蛋，咦？它怎么還一動(dòng)不動(dòng)地在水里睡大覺(jué)呢？我想，一定是鹽加的還不夠。于是，我繼續(xù)加鹽，攪拌。過(guò)了好一會(huì)兒，大雞蛋才浮起來(lái)了一點(diǎn)。大雞蛋，你可真該減減肥了。終于，大雞蛋極不情愿地把他那胖胖的身子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪出了水面。
空白雞蛋竟然能夠在水里浮起來(lái)，這是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)，如果水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)，水本身的`密度是小于雞蛋的，不過(guò)鹽可以讓水的密度加大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。這可真神奇！
空白讓雞蛋浮起來(lái)，你要不要也試一試呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里傳來(lái)了同學(xué)們的驚呼聲。原來(lái)，是老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們一起走進(jìn)這堂別開(kāi)生面的課吧。
只見(jiàn)老師拿出了準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)物品：紙團(tuán)、杯子和裝滿水的.盆。我已經(jīng)迫不及待的想去看一看究竟。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。首先，老師先把紙團(tuán)緊緊的塞進(jìn)杯子里，然后，老師把杯子倒了過(guò)來(lái)，迅速地將杯子放進(jìn)裝滿水的盆里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的眼睛死死地盯著杯子，老師將杯子豎直地拿了出來(lái)。老師笑了笑，神秘地說(shuō)：“你們覺(jué)得這個(gè)紙團(tuán)濕了嗎？”我不可置信地?fù)u了搖頭，同學(xué)們都屏氣凝神地等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。老師把杯子里的紙團(tuán)拿了出來(lái)，遞給了我。我將紙團(tuán)展開(kāi)左瞧瞧右看看，大吃一驚，紙團(tuán)真的沒(méi)有濕。
正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，老師告訴我們?cè)�，原�?lái)杯子里面有空氣，杯子的紙團(tuán)被空氣保護(hù)了，所以紙團(tuán)沒(méi)有濕。我試著自己做了一遍，實(shí)驗(yàn)成功了。我高興得手舞足蹈，迫不及待地想告訴爸爸、媽媽，還有哥哥。我心想，以后，只要遇到難題，我們?nèi)铱梢砸黄鹑ヌ剿�，尋找�?shí)驗(yàn)的原理。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要在生活中細(xì)心觀察，就能收獲許多科學(xué)知識(shí)，做實(shí)驗(yàn)，還鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是兩全其美。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我從書本上看到了一個(gè)可以讓尺子吸附紙片的小實(shí)驗(yàn)，我感到十分好奇。這是不是真的？如果是真的，那是怎么做到的？難道尺子有魔力？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)從我的腦中如雨后春筍般地冒了出來(lái)。
于是，我迫不及待地想要做實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一張A4紙和一把鋼尺；接著，我把A4紙撕成若干個(gè)小紙片；然后，我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右；最后，用手拿著鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會(huì)吸附在鋼尺上，卻沒(méi)有想到小紙片竟然紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我感到十分失落，但又非常疑惑。于是我跑進(jìn)房間去問(wèn)媽媽：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么失敗了？書上說(shuō)的'是不是錯(cuò)的？”媽媽問(wèn)清緣由后，告訴我說(shuō)，要用塑料的尺子。隨后，我又抱著懷疑的態(tài)度，重新開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右，抱著忐忑的心情慢慢靠近小紙片，這時(shí)，奇跡發(fā)生了——小紙片像聽(tīng)到了召喚似的，爭(zhēng)先恐后地向尺子飛去。不一會(huì)兒，尺子上就粘滿了紙片，我高興得一蹦三尺高。
為什么會(huì)這樣呢？我通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尺子通過(guò)摩擦后帶有靜電，當(dāng)帶有靜電的尺子靠近沒(méi)帶靜電的小紙片時(shí)，由于“靜電感應(yīng)”，沒(méi)有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會(huì)聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷，由于異性電荷互相吸引，就會(huì)出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我增加了知識(shí)，而且讓我更加地?zé)釔?ài)科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天我做了乒乓球小實(shí)驗(yàn)——《乒乓球在海底暢游》和《乒乓球當(dāng)瓶蓋》，我準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)乒乓球、兩個(gè)玻璃杯，一個(gè)玻璃瓶，一盆純凈水。
第一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)《乒乓球在海底暢游》：先把盆子里裝滿純凈水，在水中放了一個(gè)乒乓球，接著用我的小手連壓了三下，再輕輕地放開(kāi)小手，乒乓球還是迫不及待地浮上來(lái)，然后我用了一個(gè)玻璃杯子，把乒乓球慢慢的壓入玻璃杯底！我壓下去的時(shí)候，空氣也在瓶子里，所以乒乓球就被空氣壓到水底暢游，原來(lái)這全是大氣壓的功勞。
第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)《乒乓球當(dāng)瓶蓋》：先把乒乓球放在合適的玻璃瓶口上，向下倒，一連試了好幾次都掉下來(lái)。接著，我把玻璃瓶裝滿水，然后用紙巾把乒乓球擦干，再把乒乓球輕輕地放在瓶蓋上一壓，我慢慢地將玻璃瓶倒立，同時(shí)慢慢地松開(kāi)小手。神奇的.事情發(fā)生了，乒乓球竟然牢牢的在瓶口沒(méi)有掉落下來(lái)，水一滴都沒(méi)有流出來(lái)，乒乓球完美地當(dāng)了瓶蓋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：瓶?jī)?nèi)都是水，瓶外有空氣，這些空氣有股神秘的力量，全是大氣壓的功勞。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)還真有趣，讓我深深地體會(huì)到生活中也有許多科學(xué)知識(shí)。我們平時(shí)要多看一看，多想一想，多動(dòng)手做一做，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)讓我們體會(huì)到與眾不同的快樂(lè)。
——周君竹
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，世界上有一種列車，叫做磁懸浮列車。我心想：什么是磁懸浮列車呢？磁懸浮列車與普通列車有什么不同呢？為了一探究竟，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——磁懸浮。
首先，需要兩根平頭圓木棍、六個(gè)有圓孔的圓形磁鐵、十八個(gè)小橡膠圈、兩個(gè)帶孔扁棒、一個(gè)尖頭圓木棍、一塊透明片和一把剪刀。
我分別在平頭圓木棍和尖頭圓木棍上各穿上兩個(gè)磁鐵（同極朝向同一面），磁鐵兩邊套上小橡皮圈固定好。接著，把兩根平頭圓木棍分別插在兩個(gè)帶孔扁棒的圓孔中（左右兩側(cè)對(duì)齊，同極朝向同一面），做成一個(gè)四輪小車。然后用剪刀剪一塊雙面膠，雙面膠一面粘住透明片，一面粘在其中一個(gè)帶孔扁棒的正中央，這樣子透明片就像一個(gè)小旗桿一樣立在了四輪小車的側(cè)面。最后我拿著尖頭圓木棍，把它的尖頭頂住透明片靠近四輪小車（尖頭圓木棍上的磁鐵比平頭圓木棍的磁鐵稍微靠左）。我慢慢地松開(kāi)手……哇！尖頭木棍像被凍住似的懸浮在空中了！我頓時(shí)心花怒放，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。木棍到底是怎么浮起來(lái)的'呢？原來(lái)是利用磁鐵“同性相斥、異性相吸”的原理啊！“四輪小車”四塊磁鐵正極往上，形成了一個(gè)小型的磁場(chǎng)，讓穿著磁鐵的尖頭木棍懸浮了起來(lái)。
小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白了大道理。我終于明白磁懸浮列車的原理了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
陽(yáng)春三月，正是養(yǎng)蠶的最佳時(shí)節(jié)，這不，我們班刮起了一陣“養(yǎng)蠶之風(fēng)”。
今天這堂語(yǔ)文課，鄭老師要我們用蠶做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這下可不得了，“蠶也能做實(shí)驗(yàn)？”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛，每個(gè)人臉上都流露出期待的表情。
就在大家七嘴八舌的時(shí)候，鄭老師拿出了一個(gè)盒子，還讓養(yǎng)過(guò)蠶的同學(xué)挑了五只大小各異的蠶，然后對(duì)大家說(shuō)：“今天我們的實(shí)驗(yàn)是觀察蠶是否有視力和嗅覺(jué)？”
接下來(lái)，鄭老師把蠶和新鮮的桑葉放在各個(gè)角落里，看看蠶是否會(huì)主動(dòng)去找桑葉。
一開(kāi)始，蠶無(wú)動(dòng)于衷，它們抱在一起相互取暖，像一個(gè)個(gè)呆頭呆腦的'小傻瓜，同學(xué)們很失望，還說(shuō)：“蠶真懶，蠶真是昆蟲里的盲蟲啊�！�
于是，鄭老師把桑葉放近了一些。沒(méi)想到，蠶立刻撲了上去，它們開(kāi)始狼吞虎咽地啃了起來(lái)，其中有一只蠶不像其他四只狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，吃得津津有味，不一會(huì)兒，一大片桑葉就被它啃出了一個(gè)小洞。
鄭老師又讓彭澤翼拿放大鏡觀察蠶的頭部，發(fā)現(xiàn)蠶真的有一雙烏黑的小眼睛，這就證明了蠶和人一樣有視覺(jué)。
老師又將一片新鮮的桑葉和一片前幾天摘的桑葉放在蠶的面前，有一只蠶本來(lái)準(zhǔn)備吃那片不新鮮的桑葉，但卻像聞到了什么似的，轉(zhuǎn)頭撲向新鮮桑葉。五只蠶整齊地?fù)湎蛄四瞧迈r桑葉，開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
不久，我發(fā)現(xiàn)，一大片桑葉就被它們啃得精光。原來(lái)，蠶也和人一樣，具有嗅覺(jué)和視覺(jué)。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，我從中不僅發(fā)現(xiàn)了自己從未注意過(guò)的趣事，還增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
聽(tīng)說(shuō)在插了兩根吸管的瓶子里吹氣球，氣球不會(huì)縮小？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
首先，我們需要準(zhǔn)備一個(gè)大口的玻璃瓶、兩根不同顏色的吸管（我準(zhǔn)備的是紅色和綠色）、氣球一枚、打氣筒一個(gè)、小刀一把。
接下來(lái)我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)：第一步，用小刀在玻璃瓶的蓋上鉆兩個(gè)吸管粗細(xì)的空，分別插上兩根顏色不同的吸管；第二步，將氣球扎在紅色吸管的另一端并將它放入玻璃瓶中，擰緊瓶蓋；第三步，用"吐氣大師"－打氣筒對(duì)準(zhǔn)紅色吸管內(nèi)充氣，直到將骨瘦如柴的氣球喂到肚子圓滾滾為止，然后立刻將紅色吸管捏緊，然后再松開(kāi)，這時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才脹鼓鼓的氣球迅速變小了。第四步，就是再重復(fù)上面的步驟，但需要注意的是這次要迅速同時(shí)捏緊兩根吸管，然后再慢慢松開(kāi)綠色吸管，這時(shí)候我在想氣球一定也會(huì)變小，但讓我吃驚的一幕發(fā)生了，氣球竟然沒(méi)有變小仍然是脹鼓鼓的模樣。
經(jīng)過(guò)跟媽媽的一番觀察和討論，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)紅色吸管松開(kāi)時(shí)，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球內(nèi)的空氣被排出所以氣球也開(kāi)始縮小�？墒菤馇蝮w積縮小后，瓶子內(nèi)的空氣體積就會(huì)擴(kuò)大，而這時(shí)綠色吸管封閉，就會(huì)導(dǎo)致瓶子內(nèi)的`氣壓降低，甚至?xí)陀跉馇騼?nèi)的壓力，所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的氣球不會(huì)縮小。
原來(lái)如此！我終于明白在插了兩根吸管的瓶子里吹氣球，氣球不會(huì)縮小的原因了。實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
相信大家都見(jiàn)過(guò)過(guò)山車吧。大家有沒(méi)有像我一樣好奇，過(guò)山車為什么可以倒著個(gè)跑而不掉下來(lái)呢？今年的五一假期，我就在家做了關(guān)于過(guò)山車的小實(shí)驗(yàn)。
為了本次實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了底板、柱子、夾子、兩根細(xì)長(zhǎng)的白管和一個(gè)小鐵球。
首先，我用底板、柱子、夾子搭建了橋梁，再用兩根白管搭建了具有水平直線、立式圓圈的軌道，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的過(guò)山車模型就搭建好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到啦！我把小球放在軌道的起點(diǎn)，小鐵球加滿油門飛快地向下沖去，但是，立式圓圈爬到了一半時(shí)，小鐵球就失去了動(dòng)力跌了下來(lái)。小鐵球?yàn)槭裁床荒芘罎M一圈呢？我想是不是圓圈有點(diǎn)大了，于是我把圓圈縮小了一點(diǎn)，小鐵球終于沖過(guò)了圓圈的最高點(diǎn)，順利地爬滿一圈。我又想，如果把軌道的起始點(diǎn)加高一點(diǎn)，它能不能闖過(guò)稍微大一點(diǎn)的`圓圈呢？于是我把軌道的起始點(diǎn)加高并把圓圈擴(kuò)大了一點(diǎn)，小鐵球再次順利地闖過(guò)了圓圈。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我明白了小鐵球能不能闖過(guò)圓圈，不僅跟圓圈的大小相關(guān)，還與小鐵球的起始高度相關(guān)。
我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)這是著名的圓周運(yùn)動(dòng)定律：在圓周上運(yùn)動(dòng)的小球，只有向外的離心力大于向內(nèi)的重力分力，才能順利通過(guò)整個(gè)圓周而不掉下來(lái)，起始點(diǎn)越高、圓圈越小，離心力越大，而向內(nèi)的重力分力不變。
經(jīng)過(guò)本次小實(shí)驗(yàn)，我明白了過(guò)山車能夠倒著個(gè)跑的原理，還明白了地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)也是同樣的原理！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情襲來(lái)，工廠停工、學(xué)校停課、居民在家隔離，幾乎我們每個(gè)人都受到疫情影響。但是我除了按時(shí)認(rèn)真地上網(wǎng)課，還做了一些有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。比如說(shuō)：一張紙的威力、筷子提米、水中開(kāi)花……而讓我最癡迷的是彈跳的.泡泡。你聽(tīng)了是不是也躍躍欲試呢？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，我們不需要酒精燈、試管、燒杯……只需要生活中常見(jiàn)的幾滴洗潔精、一些水、膠水、吸管、瓶子。好了，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！
我按照說(shuō)明將水和洗潔精按照3：1的比例配制成混合溶液后，便迫不及待地用吸管蘸取溶液，使出洪荒之力一吹，“啪”的一聲，泡泡還沒(méi)成形就破滅了。哎！怎么回事��？用力太大了嗎？和我想象的相差十萬(wàn)八千里呀。正當(dāng)我懊惱的時(shí)候，我突然想起來(lái)，噢，是我忘記在溶液里加膠水了。于是我小心翼翼地往溶液里加了兩滴膠水，再次用吸管蘸取溶液，用力一吹，果不其然，泡泡一個(gè)接一個(gè)地“誕生”啦！在陽(yáng)光的照射下，五彩繽紛的泡泡飛向天空，好美�。∥曳路鹱兂梢粭l魚兒在藍(lán)色的泡泡海洋暢游。
伸出手，輕輕地拍拍它，它不但沒(méi)有破，而且還能彈跳得更高，你知道這是為什么嗎？讓我這個(gè)科學(xué)小達(dá)人來(lái)告訴你吧！泡泡因水分蒸發(fā)會(huì)變得十分易爆，加入膠水會(huì)變得很黏，水分就不易蒸發(fā)，泡泡膜的強(qiáng)度增加了，于是就能在我們的手上蹦跳了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣啊？你學(xué)到其中的道理了嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
我并不是個(gè)十全十美的人，我也有“嫦娥臉上長(zhǎng)痣——美中不足”之處，那就是——科學(xué)。正好，今天我很幸運(yùn)和老師、同學(xué)們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字就叫做：瓶子吞雞蛋。
一上課，金成宇就把一個(gè)熟了的雞蛋、一塊酒精棉、一雙筷子、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)瓶子“叫”了過(guò)來(lái)。你別看看他們一個(gè)個(gè)身體小，實(shí)驗(yàn)，可是一個(gè)都少不了嘞。
首先，王老師用一雙筷子把酒精棉夾了起來(lái)。接著用打火機(jī)把酒精棉點(diǎn)燃了，然后迅速的把它放到玻璃瓶里面。過(guò)了一會(huì)兒，再把雞蛋小的那頭放到瓶口。在雞蛋被瓶口吸住的'時(shí)候。七嘴八舌的我變成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”——“雞蛋會(huì)不會(huì)掉下去呀？實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呀……？”很多的問(wèn)題都堵在我心口，讓我只想快點(diǎn)找到答案。
只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”的一聲，我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)完全掉了瓶中。“啊，太不可思議了”。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，還伴隨著很多的驚訝聲。這時(shí)王老師示意大家安靜，然后仔細(xì)的跟大家說(shuō)了說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)空氣中存在著大氣壓強(qiáng)，酒精棉燃燒后放在玻璃瓶?jī)?nèi)，玻璃瓶里面的空氣受熱膨脹排出。把雞蛋放在玻璃瓶的瓶口，過(guò)了一會(huì)兒，瓶?jī)?nèi)的空氣收縮，壓力變小。外面的空氣就把雞蛋推進(jìn)了玻璃瓶?jī)?nèi)。我們聽(tīng)了老師說(shuō)的原理后，恍然大悟，趕忙記了下來(lái)。
這堂課真有趣啊，既玩了，又學(xué)了知識(shí)，真是一舉兩得啊！我心想：“瓶子吞雞蛋”這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)我已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了，今天回家一定要試著做一做！做一回小小科學(xué)家！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
科學(xué)世界有著美麗迷人的光景，使我們流連忘返，想要一探究竟，就得揭開(kāi)它神秘的面紗。今天，我就帶大家去探秘蚯蚓斷尾能否再生的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)之前我們需要準(zhǔn)備：兩只蚯蚓，一把小刀，四個(gè)透明的盒子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，爸爸給我做了一個(gè)示范，先把兩只蚯蚓從盒子里拿出來(lái)，接著分別給兩只蚯蚓做上編號(hào)，1號(hào)和2號(hào)。然后用小刀將1號(hào)的尾巴切斷，再把2號(hào)二分之一的身體切掉，最后把1號(hào)的尾巴編為3號(hào)。2號(hào)接下來(lái)的一半身體，編為4號(hào)，再把一到4號(hào)分別放到四個(gè)透明的'盒子里。這樣蚯蚓斷尾的實(shí)驗(yàn)就做好了，我看完爸爸做的示范后，就迫不及待地開(kāi)始了。
我原原本本地照做了第一步和第二步，可我做到第三步的時(shí)候就出了一個(gè)問(wèn)題，我不是把1號(hào)的尾巴切的太短，就是把2號(hào)的身子切得太多了，錯(cuò)誤連連不斷，我再一次看了爸爸這一步的示范后，又試了幾次終于成功了！我興奮極了，第四步我做得很成功。
過(guò)了半天，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。1。經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)，觀察1號(hào)和2號(hào)的盒子發(fā)現(xiàn)里面的蚯蚓都存活了。1號(hào)行動(dòng)比較靈活，2號(hào)行動(dòng)比較緩慢。2。觀察3號(hào)4號(hào)和之前從1號(hào)2號(hào)分割之后，也可以存活和原先一樣。3。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明蚯蚓身體在斷裂的情況下，一分為二是可以存活的。
小小的實(shí)驗(yàn)里有著許多的未知知識(shí)，所以我們要多做實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘。
【我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)05-11
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文06-09
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文09-04
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)的作文11-06
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(精選)07-05
【精選】我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文07-06
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文06-12
(精選)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文07-04