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敘事作文300字共5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的敘事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
今天，我正在看《77乘2個經(jīng)典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：1.準備兩本頁數(shù)差不多的雜志。2.將雜志隔三五頁就交叉在一起。3.沿水平方向拉雜志，就是拉不開！
怎么會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動手做起這個游戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完后，我突然發(fā)現(xiàn)夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎么回事呢？
這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，書竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產(chǎn)生的`摩擦力就遠遠大于兩張紙所產(chǎn)生的摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。
摩擦力真是一種神奇的力量！
敘事作文300字 篇2
一個晴朗的早晨，我和爸爸媽媽一起去了新開張的.塘橋社區(qū)活動中心，我們徑直去了三樓的圖書館。哇！那么多書啊！我迫不及待地拿起一本來吸取知識了。今天我看的是笑話，我來讀一個給你們聽。一個人開車開得很快，另外一個人對他說，你兒子快掉下去了，他趕緊問兒子：“兒子，你媽呢？”你說好笑嗎？原來他太太已經(jīng)掉下去了，哈哈！我還看了安徒生通話，里面有灰姑娘、白雪公主以及一些有趣的小故事。
這個社區(qū)文化中心離我家很近，只要走兩分鐘就到了。它很大，很漂亮，一樓是展覽室和公證處；二樓是搞舞蹈培訓的，里面有很多小朋友在跳拉丁舞；三樓是圖書館；四樓是圍棋教室；五樓是影院，可以免費看電影。我們最喜歡圖書館，它跟上海圖書館是聯(lián)網(wǎng)的，可以互借互還，我以后要好好利用它。
我還希望這里有個游樂場給小朋友們玩，再有個商店可以賣冰激凌就好了，當然如果再有個上英語2星的地方就天下第一棒了！
敘事作文300字 篇3
今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩“含水高歌”的游戲。游戲規(guī)則是把水含在口中，仰頭，唱一首大家都熟悉的歌，讓大家來猜歌名兒。
游戲開始了!我含了水，仰著頭，雙手撐在下巴前，生怕水漏出來。我蓄足了氣，喉嚨一使力，只聽“咕嘟咕嘟”，我的嘴里直冒泡，“呃……唱哦哦……歌歌……”，我能感覺到有些水已經(jīng)“鉆”到了我的喉嚨里，就差沒吞下去了，“嗚嗚……哦”，隨著時間推移，我的.底氣也用完了，聲音越來越小�！皣W嘩”，我實在受不了，把水全吐了出來。爸爸媽媽看見我的“囧”樣，情不自禁地哈哈大笑�！笆巧礁韬帽却航�!”爸爸嚷道。
接著媽媽含了一口水，“咯咯咯嘟……咕嘟……”這都是什么跟什么呀，她再試一次，原來唱的是《兩只老虎》。爸爸最有趣。含著水，憋了半天，什么都沒憋出來，臉倒是漲得通紅，還不等我們反應(yīng)過來，他已經(jīng)噴了，竟然一個詞都沒唱出來。我打趣地說：“這叫‘沒歌’!”全家樂得直不起腰來。
“含水高歌”，就四個字，說來簡單，做起來真是難。
敘事作文300字 篇4
今天，我做了一次有趣的嘗試。
在這之前，我還基本不會做飯，但有時媽媽會讓我試著翻炒幾下菜，或是把面條放到鍋里，這點燃了我對做飯的興趣。
今年暑假，媽媽答應(yīng)我可以讓我做一次午餐。太棒啦！我興奮得上蹦下跳，摩拳擦掌，決定等會兒要大顯身手。我先打開烏冬面的包裝袋，接著把混在一起的面條拉開，然后在一個鍋里放上適量的水，接著就只要等水燒開了。忽然，我想起了一件事：面條干吃可沒味道，可是配什么菜呢？我把疑問告訴了媽媽。媽媽邊說：“這可不難”邊從冰箱里拿出準備好的毛豆炒雪菜和肉末炒豆角，又說：“就這些吧！”
不久，水燒開了。我把火關(guān)小，小心翼翼地把面條全部放進鍋里，又點上大火，等待著。突然，我發(fā)現(xiàn)鍋里有一層厚厚的`泡沫“沖”了上來。于是我忙朝鍋里倒了點水，泡沫被我壓了會去。
過了一會兒，面條終于好了！我開心地把面條放進盤子里，把它和菜均勻的攪拌。
我終于學會做一頓簡單的飯啦！我開心不已。我一定要好好學習做飯，有空歡迎你來我家做客。
敘事作文300字 篇5
敬愛的 李 老師，今年，我升上了五年級，可是我還有許多缺點，如：寫作業(yè)不打草稿、考試不認真、經(jīng)常忘帶自己物品。我是多么希望在您的幫助下改掉這些毛病，可是，您因為工作的需要而不教我們了，我很傷心，我是多么舍不得您離開我們呀！
有一次，我生病住院了，下午，您給同學們講完課程已經(jīng)很累了，可是，放學后，您還是拖著疲倦的身軀來到了醫(yī)院，給我講解當天的`內(nèi)容。謝謝您，老師。
還有一次，我和一位同學鬧矛盾，正當我們準備“大戰(zhàn)一場”時，而您卻走過來，對我們說：“同學之間要團結(jié)，不應(yīng)該鬧矛盾，更不應(yīng)該大打出手�！蔽液湍俏煌瑢W明白了您話中的意思，又和好如初了。再次謝謝您，老師。
雖然跟您說了這么多感謝，但我的成績并不好，忽上忽下，尤其是背誦課文，經(jīng)常添一字，漏一字，曾經(jīng)給您帶來很多次失望。但這學期我會“改頭換面”，奮力學習，堅持不懈，爭取會給您帶來喜報的。
相信我，老師，我一定會做得更好！
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