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(優(yōu)秀)學會為題的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的學會為題的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會為題的作文 篇1
我是一株干枯的野草，老師是雨露，她把她的關心和愛播撒在我這株野草上，讓我茁壯成長。
點點雨露的到來二年級的時候，我去昂立學英語，老師姓肖，Miss·xiao有著干凈利落的馬尾，一雙會說話的眼睛和永遠挺直的背。她來教我們英語，她一來就給我們一種很嚴肅的感覺：她說了那么多的話，卻始終沒露出一個微笑。我們都覺得她很嚴厲，知道她是教我們的英語的后，全班同學的態(tài)度出現(xiàn)了兩極分化，英語好的特別高興，英語爛的叫苦連天。很不幸，我屬于后者。唉！看來我以后的生活注定是悲慘的`！
雨露播散愛學英語的時候，我一直都提心吊膽，生怕一個不小心被老師叫起來回答問題。因為Miss·xiao嚴厲，所以我上英語課絲毫不敢怠慢。一段時間之后，成績有提高了，我卻怎么也不敢在同學老師面前大聲讀英語，更不敢回答問題，因為我總是怕讀錯，怕被人笑話。又一次上英語課，老師叫我把課文讀一遍，在翻譯。我的臉瞬間變得通紅，頭也不敢抬起來，牙齒緊緊咬住下唇，良久沒有發(fā)出聲音，同學似乎都等得不耐煩了，七嘴八舌地議論起來。甚至有一個同學在說：“喂，不會就別在那站著呀！“這句話讓我更加窘迫。老師讓我坐下，我心里真的好難受。下課后，老師把我叫到辦公室，問我：”你的英語成績還不錯，剛剛那篇課文我想你應該會讀吧？“我輕輕點了點頭�！蹦菫槭裁床蛔x？“她繼續(xù)追問著�！蔽�，我怕讀錯�！拔抑е嵛嶂�。她笑了，如向日葵燦爛、美麗。她說：”英語就要大聲讀出來才會提高，沒有什么不好意思的，也不要怕讀錯，明白了嗎？我相信你會學好的，要加油哦！“聽了老師的話，我心中那棵干枯的草似乎被雨露澆灌了似的，變的活力四射，野草茁壯成長。
以后上英語課，Miss·xiao中有意讓我回答問題，我的口語發(fā)音變得越來越準確，人也越來越自信了，同學們都對我刮目相看。是老師懂得那份對學生恰如其份的愛，多一分則益，少一分則不夠的愛，使我茁壯成長。我感謝我的媽媽、家人，但我更感謝我的老師，感恩，我想送一首歌給我最敬愛的老師：”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！�
老師您辛苦了！MissXiao，您走了，不再教我們了，聽說，您生了小寶寶，別忘了跟我們寄一張小寶寶的照片，MissXiao，我很想您，記得回來看我們這些曾經您教過的搗蛋鬼，奸細，嘻嘻，咱們后會有期，Bye！
學會為題的作文 篇2
尊重是尊重他人，他人也會尊重你。
有一天，我在班上玩，下課的時候，我們去打開水喝。我突然看見了一個老師，她長得好漂亮，有著長長的頭發(fā)，我趕緊走到老師的面前，說了一聲：“老師好�！崩蠋熆粗遥⑿Φ狞c點頭，對著我微笑：“小朋友，你好�！笨焐险n了，我趕快回教室，走到門口的時候，我先敲了門，說：“報告�！崩蠋熅妥屛疫M來，老師說：“進門要打報告，這是對老師的尊重，以后同學們要向她學習啊！”
從那一刻起，我知道了尊重是什么，尊重是一種良好的品德。上課不做小動作，不大聲喧嘩，專心聽講，認真做筆記，這是對老師的.尊重。見到老師能主動問好，見到長輩要主動打招呼，這是也是尊重。我們每一個人都應該學會尊重，尊重他人，就是尊重你自己。是每一個人都應該做的。
學會為題的作文 篇3
夏天到了，大家也和我一樣會到游泳館去游泳吧，在這之前，我都會拿著游泳圈，然后在水里面亂游，而這一次，在爸爸的幫助下，我學會游泳了。
我還是像以往那樣亂游，爸爸讓我把游泳圈取了游，可我哪里敢啊，直接拒絕，爸爸又說：“沒事，你這樣永遠也學不會，到時候長大了還用游泳圈，你好意思嗎？別等你那個5歲的妹妹都會游泳 ，你還不會，很丟人知道嗎？你就試試看，就算沒成功也可以慢慢學，到時候我還可以教你�！蔽易焐线�是否認了爸爸，但是心里面卻想著：其實游一下也是挺好的，比較我可以憋氣，就算沉下去我也不會怎么樣，于是我就開始試了試，咦，果然沒事啊，頭還在外面呢！哈哈哈，我立刻把這個好消息告訴了爸爸，爸爸再指導了我一下，再經過我好幾次的`聯(lián)系，我現(xiàn)在已經游得非常標準了。
這就是我學游泳，其實沒什么難的，就是你敢不敢邁出第一步。加油吧，希望看了我的文章，你也有膽子去學游泳了。
學會為題的作文 篇4
精神文明并不是抽象空洞的東西，而是非常具體的客觀實在，涉及到工作生活的方方面面。做個文明人，標準當然很多很多，但使用最多的恐怕就是禮讓二字。禮讓，也是我們生活中最為需要而尚稀缺的東西，因而我們先得從禮讓學起，循序漸進。
禮讓不是什么難事，做起來簡單得很，現(xiàn)在許多幼兒園的小朋友都會。孩子在幼兒園被別的孩子欺負了，家長問：你不也長手了嗎？為什么不打他？孩子答曰：老師說要互相謙讓。家長若是給孩子買了什么東西，哪怕是兩毛錢一塊的泡泡糖，孩子也會說聲謝謝。不知為什么，作為知識閱歷更多的成年人卻對孩子的這種禮讓感到十分陌生。不少人信奉人善被人欺，馬善被人騎的哲學。兩個陌生人在大街上偶爾碰一下，或是在公共汽車里擠推了一下，既聽不見對不起，也沒有沒關系。所聽到的大多是：你瞎眼啦！要是對方也很強硬，死不認錯，結果眾所周知，如果有一方肯罵罵咧咧走開還算幸事。結果是生活中處處沖突，事事爭吵，誰的嗓門大誰勝，誰的胳膊粗誰占上風。行人過馬路，汽車過十字路口，若沒有交通警察在，非擠成一團不可，能進一寸就進一寸，能挪一分就挪一分，節(jié)節(jié)前逼，唯恐退半步吃了大虧。也不能說生活中一個禮讓者都沒有，如你在公共汽車上給人讓個座，他一屁股坐下去了，可連個謝字都擠不出來。包括去餐廳用餐，結完賬走人時，服務員最多慷慨到說聲：再見，歡迎再來！就是不愿說個謝字。生活中許多人對文明用語的使用十分吝嗇，恐怕是目前迫切需要改觀的。
人與人之間需要的是和睦相處，雖然從未謀面，也沒有什么深仇大恨，稍有碰撞就動輒開罵，甚至是拳腳相加。尤其是我們中國，人口本來就多，擁擠是難免的，多一分禮讓，少一些沖突，大事化小、小事化了，大多數(shù)矛盾可以解決在對不起、沒關系之中，我們的生活就能輕松得多，心情也能平靜得多。學過英語的人大凡都知道，英語中有三句話使用頻率最高：謝謝（Thanks）、對不起（Sorry）、我能幫助你嗎？（MayIhelpyou）這幾年我們的生活中引進了許多新的洋名洋詞，可惜上述三句最基本的`日常用語卻沒有引進來。這三句話雖然簡單，但卻能反映出一個人健康歡愉的心理，一個祥和理性的風貌，一個強大寬容的人格來；也可以說是一個現(xiàn)代文明人的最外在、最簡潔的表示。
禮讓是一種內在心靈的展現(xiàn)，也是一種人際關系的潤滑劑，可以使磨擦減少到最低限度，甚至可以化沖突為祥和、化干戈為玉帛。在我們日常生活中并無太多無法化解的矛盾，不少時候都是因一些芝麻小事各不相讓，才釀成暴風驟雨。許多事情，只要雙方都有一點禮讓之心，矛盾就不會擴大，況且說聲對不起、沒關系，誰也不會因此而身上少塊肉，何樂而不為呢？成天像個一觸即發(fā)、一碰就炸的火藥桶，精神總是那么緊張，情緒怎么也好不了。做個文明人，有些要求因能力所限恐怕一時做不到，但我們可以從禮讓這件小事做起，以寬厚之心待人，在別人遇上困難時伸手幫一把，不但改善了自己與社會的關系，又能使自己的心靈得到慰藉和升華。生活在繁雜的社會，人與人之間免不了會一些矛盾與誤解，關鍵是看我們如何來處理它。多一些禮讓，多用一些祥和的文明用語，就能使我們的心情輕松愉快不少。當自己不小心冒犯了別人，不妨說聲對不起，當別人幫助了你，不妨說聲謝謝你，當別人遇上困難時，不妨看看自己能幫點什么忙以禮讓態(tài)度處理生活各種瑣事，無疑能增進自己與社會的凝聚力。
學會禮讓，對于我們每個人來說都很容易，舉手之勞，于己于人于社會有百利而無一害，我們又何樂而不為呢？一個寬松的人際關系需要我們自己去創(chuàng)造，一個祥和的文明環(huán)境需要每個人都學會禮讓。只要人人都有一點禮讓，世界就會變成美好的人間。
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