學期計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
一、指導思想:
以學校、教務處、年級組、教研組的工作計劃為指導，提高備課組教學質(zhì)量。宏觀上以新課程實驗為中心，以人文主義學習理論為指導，促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，和關注、關懷、幫助、促進學生的全面發(fā)展為備課組工作的重點。
具體教學過程中，以普通高中歷史課程標準為指導，根據(jù)歷史學科和歷史教學的特點，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。
二、情況分析（一）教師基本情況：
高一年級組有歷史教師共四位：袁序球 丁方毅 李振賢 鄭永紅 他們均有較高的學識水平和豐富的教育教學經(jīng)驗，有些還長期執(zhí)教于高三，可以說是漢壽歷史學科的帶頭人和漢壽一中的歷史學科的把關老師。因此這是一支有極強戰(zhàn)斗力的隊伍。
3.對學科不重視，學習態(tài)度不端正。
�。ㄈ┙滩姆治觯罕緦W期高一歷史學科采用人教版教材，教學內(nèi)容是歷史必修2，是經(jīng)濟專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟領域發(fā)展進程中的.重要內(nèi)容。在人類歷史的發(fā)展過程中，經(jīng)濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，與社會生活息息相關，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強，學習的難度增大。
三、教學目的及任務：
按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
1．繼續(xù)組織全組成員認真學習新課標，領會新課程的理念，推動教學觀念的轉(zhuǎn)變，以促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。
2.注重培養(yǎng)學生的主動自主學習的能力，具備終生學習的素質(zhì)。
要堅持做到每節(jié)課前，都給學生布置預習作業(yè)，提出具體的問題，學生自己通過看書預習，解決部分知識性的問題，把不懂的知識找出來，第二天課上教師著重講解學生不懂的知識，并檢查學生的預習效果，相應給以肯定，激發(fā)學生的學習熱情，把對學生的評價放在平時。
3.教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。
就歷史學科而言，知識編排較難，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學最新動態(tài)，還是涉及其他學科如政治、物理化學等學科知識，我們也不斷的在積累和學習。
4.加強集體的力量，優(yōu)化備課。
備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對將要教的內(nèi)容進行集體討論，如：教學目標如何制定；本課重點是什么，如何突破；難點是什么，如何排除；本課怎樣設計效果較好，能激起學生對本課的學習興趣，并提高課上效率；課后檢測應怎樣編寫，怎樣做到精講精練，編寫哪些類型的題等。做到備課組目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。
學期計劃 篇2
一、指導思想：
學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。
二、總的要求及分析：
幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的`整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。
三、班級情況分析：
本學期本班幼兒 名，舊生 名，新生 名。經(jīng)過上學期的學習，本班幼兒總體來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、個別幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、個別幼兒的創(chuàng)造力、想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、個別幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向、膽量小、在自我保護方面較弱。
鑒于以上不足，本學期，我在把幼兒入學準備工作作為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀，前書寫的訓練，以及良好行為品德的訓練。
學期計劃 篇3
20xx年是十三五收官年，也是十四五籌劃年，為貫徹落實中共中央國務院系列文件和教育部《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》精神，圍繞深入推進課程改革開展教學研究，聚焦基層、聚焦課堂，認真謀劃、精心設計，不斷探索與實踐，服務于學校教育教學，進一步提高教學質(zhì)量，特制定如下工作計劃。
一、 指導思想
落實立德樹人根本任務，以中共中央國務院《新時代公民道德建設實施綱要》和教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》和《大連市中（�。⿲W綜合實踐活動學業(yè)質(zhì)量標準》為依據(jù)，創(chuàng)新綜合實踐教研工作方式方法，不斷提高綜合實踐活動工作的針對性和實效性。
二、 工作目標
主動適應基礎教育改革發(fā)展的新形勢新任務新要求，以我縣教與學行為方式轉(zhuǎn)變?yōu)楦境霭l(fā)點，深入貫徹落實教育部印發(fā)的《關于深化教育教學改革 全面提高義務教育質(zhì)量的意見》要求，以課堂為主陣地，全面提升教育質(zhì)量。
三、 重點工作
1．錘煉隊伍。通過目標牽引、問題牽動、任務驅(qū)動、典型示范、總結提升等措施，進一步打造 “師德優(yōu)良、業(yè)務過硬”的長�？h中小學綜合實踐活動教師團隊，切實增強教師隊伍的凝聚力和向心力。
2．深化研究。繼續(xù)開展“122 ”主題化系列化教研活動，即每學期1次集中、2次網(wǎng)絡、2次片際，以“聚焦核心素養(yǎng)的有效教學設計與評價”為主題，深化課程建設，引領全縣學科教師關注如何基于核心素養(yǎng)和課程標準，落實立德樹人根本任務。
3．工作創(chuàng)新。結合“思維導圖”能力訓練和培訓活動，在學科教學和教研活動中靈活運用思維導圖，努力實現(xiàn)工作思路創(chuàng)新、工作方式創(chuàng)新和實踐成果創(chuàng)新。
四、工作內(nèi)容
發(fā)揮學科育人功能。堅持德育為先，提高德育工作實效性，引導教師加強研究，挖掘教材的德育元素，全面落實立德樹人的根本任務，既要教好書，更要育好人，培養(yǎng)學生認同自己的國家、認同自己的文化。
2.發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
引導教師圍繞學科課程目標聯(lián)系學生生活實際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用教學資源，精心設計教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，發(fā)展學生道德認知，增強育人實效，從而培樹典型，匯集優(yōu)秀學科德育案例。
3.加強綜合實踐活動。
教研工作制度常態(tài)化建設，定期組織開展不同形式的教研活動，關注教師在課堂中落實立德樹人的關鍵要素；關注教師在課堂中對核心概念的把握和應用；關注課堂中師生互動的真實情境；關注課堂中學生思維能力的培養(yǎng)過程， 切實解決“學什么”和“怎么學”兩個關鍵問題，從而保證課程改革良性發(fā)展，進而培養(yǎng)典型，匯集優(yōu)秀的學科教研案例。根據(jù)市院統(tǒng)一部署，本學期組織縣域內(nèi)的.學科評優(yōu)（隔年一次，今年是縣優(yōu)評選，只有被選為縣優(yōu)才能夠晉級評選市級優(yōu)質(zhì)課），希望所有學科教師能把握機會，給自己壓擔子，主動承擔教學任務。
4.下校調(diào)研與菜單服務。
圍繞年度工作目標，采取集中與分散的形式，分層分類地深入各校開展調(diào)研活動，了解學科教師工作常態(tài)與專業(yè)發(fā)展需求，做好各校不同的菜單服務。
五、近期工作
新學期工作已經(jīng)開啟，我們在期待疫情早日結束的同時，也務必在近期做好防范與應對，尤其要按照根據(jù)《教育部辦公廳 工業(yè)和信息化部辦公廳關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）等文件精神和市新冠肺炎疫情防控指揮部工作部署，全面做好我縣中小學（幼兒園）延期開學期間的教學準備工作，結合《大連市教育局關于做好疫情防控期間中小學生學習安排的通知》和《大連市中小學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作方案》有關工作要求，采取居家辦公的方式，積極參加學科網(wǎng)絡教研活動，加強學習和自我修煉，為學生到校做好充分的準備。
學期計劃 篇4
一、指導思想：
緊密結合區(qū)校計劃和本組實際，通過加強教學常規(guī)管理，落實備課組內(nèi)的小課題研究，注重每次教研活動的`實效性，以提高教師的教學研究能力。
二、教研組工作重點：
1．協(xié)調(diào)、指導低、中、高三個備課組開展專題研究及其他各項教學活動；
2．對本學科老師進行培訓，包括教育理論、教改前沿信息、信息化教學手段、優(yōu)秀教師案例等；
3. 組織教師積極參加各類比賽，提升專業(yè)發(fā)展。
4.落實教導處布置的其他工作。
三、備課組工作重點：
1．組織備課組內(nèi)教師認真鉆研課標和教材，制訂教學計劃，明確教學進度、難度及作業(yè)等。
2．扎實開展每月的教學常規(guī)檢查以及期末質(zhì)量分析，并在校內(nèi)進行交流反饋；
3．組織好組內(nèi)的專題研討活動，本學年將利用備課組活動時間研討語文教材本體性目標，讓師生從這個專題研究中都能有所收獲；
4．及時提供區(qū)里學習資源，組織組內(nèi)教師外出聽課學習。
5．利用備課組活動簡報交流展示的方式，提高備課組活動的實效。
6．落實教研組布置的其他工作。
附表1：教研組工作行事歷
活動時間 活動內(nèi)容
九月
1．確定本學期三個備課組專題研討內(nèi)容，制訂教研組計劃、備課組計劃。
2．參加全區(qū)小學語文教學質(zhì)量分析診斷會及新學期教研會。
3．組織教師參加區(qū)統(tǒng)編小學語文識字寫字教學專題研討活動。（第三屆學術節(jié)活動之一）
4．教學常規(guī)檢查。
十月
1.組織教師參加區(qū)統(tǒng)編小學語文寫話教學專題研討活動（第三屆學術節(jié)活動之二）
2.教學常規(guī)檢查。
十一月
1.開展小學語文課題研究專題檢查和培訓活動；
2.組織教師參加區(qū)小學語文“引導自學”型課堂教學評比（第三屆學術節(jié)活動之三）。
3．教學常規(guī)檢查。
十二月
1．組織教師觀摩區(qū)“生本智慧課堂”暨“美麗課堂”教學展示活動；
2．教學常規(guī)檢查。
一月
1． 教學常規(guī)檢查。
2.組織教師參加市級小學生教學評價改革實驗測試及網(wǎng)上閱卷工作；
3．教師進行個人教學工作總結，上交各項資料。
4．收集和整理本組優(yōu)秀課例、課件、論文等教學資源。
5．各個備課組總結反饋本學期專題研討活動，進行總結。
學期計劃 篇5
復習目標
1.對一學期的知識與技能進行梳理，鞏固知識，掌握方法。
2.指導學生正確的學習方法，學會系統(tǒng)地歸納整理知識，提高藝術的表現(xiàn)能力。
3.進一步提高學生學習美術的興趣，促其審美能力的發(fā)展。
復習內(nèi)容
1．了解本學期中外優(yōu)秀作品的'出處，知道作品的國籍、畫種和作者。2．知道我國傳統(tǒng)繪畫的名稱、表現(xiàn)技法及用筆的方法。學生知道形體的魅力及其帶給人的不同感受；知道不同的表現(xiàn)手法及其帶給人的不同感受。
3．知道設計創(chuàng)作的基本步驟。
4、掌握基本的線描技法，知道的技法術語。
復習措施
1、全面復習本期所學的有關概念、技法方面的有關知識。
2、結合各種已學過的美術知識進行繪畫創(chuàng)作和應用設計制作的練習，重點指導練習掌握簿弱的內(nèi)容。
3、每個學生都選出自己本學期最優(yōu)秀的作業(yè)，在班級內(nèi)展示，培養(yǎng)學生的審美能力并增強他們的學習興趣。
復習時間安排
周次時間
復習內(nèi)容
十八周
6.12-6.18
1、整理本學習期的美術作業(yè)，查漏補缺。
2、帶領學生復習本學期的美術知識點。
十九周
6.19-6.25
1、復習基本繪畫步驟與技法。繪畫《喜怒哀樂》
2、復習創(chuàng)作繪畫�！堵糜喂�(jié)》
二十周
6.26-7.2
組織美術期末考試。
學期計劃 篇6
一、指導思想
本學期，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。英語教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。英語教研組工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、主要工作
根據(jù)學校的要求，同時以本組的實際情況為基礎，我們制定了以下主要工作。
（一）立足課堂求質(zhì)量
1、認真鉆研教材
本學期，我們將分年級對教材進行梳理，讓教材內(nèi)容在教師心中融會貫通。課堂是教學的主陣地，只有抓好課堂教學，才是教師對自己最大的發(fā)展。在下面的時間里，我們準備安排教師進行同題會課，上出自己的特色，上出自己的風格。同樣，如果要更好地吸引力學生，教師必須不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動。在生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。我們同樣也會安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，爭取又快又好地成長起來。
2、優(yōu)化教學過程
我校英語教師少，每人所帶的班級較多，針對這種情況，加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程，充分利用和共享優(yōu)秀的.教育資源，調(diào)動學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
3、抓好階段學習，注意質(zhì)量檢測
幾年的教學，讓我們感到學生學習的腳步并不是很踏實，知識的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以，本學期，加強各年級的過關檢測勢在必行。如：三年級一定要抓好學生的字母教學，等。在學期中，對各年級的學習的檢測各有側(cè)重，切實的把好質(zhì)量關。同時，做好好學生的輔導工作和轉(zhuǎn)差工作，爭取在上期成績的基礎上。更上一層樓。
�。ǘ├碚搶W習，堅持反思
教研組內(nèi)訂閱多種報紙雜志，增加學習的機會。同時，做好學習筆記，并能時不時地寫下自己的的學習心得和教學反思。一學期下來，教研組成員應將自己的學習反思整理在案，爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個會教書的教師，更要做一個會學習、會反思、會創(chuàng)造的教師。
�。ㄈ┳⒁鈱W習，提高自身素質(zhì)
1、注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長起來。同時，教師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時間，觀看名師的教學錄像，汲取長處，形成自己的教學風格。
2、多多閱讀報刊雜志，多多動筆，勤于寫教學反思，總結自己教學中的得失。加強英語專業(yè)知識的學習，和學生共同學習，加強自己聽說讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。
三、工作安排
二月份
1、學習新學期教導處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；
2、參加開學初各年級教材教學研訓。
3、準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。
4、組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。（可根據(jù)各年級段學生的年齡特點和學情開展活動。
5、 吳春麗老師準備校級公開課。 （具體時間見教研活動記錄，根據(jù)校教導處的統(tǒng)籌安排）
三月份
1、組織三----六年級大部分學生參加英語聽力競賽。
2、籌備組織好學生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結。
3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
4、各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學經(jīng)驗交流。
英語老師準備參加市小學英語教師技能比賽。
5、邢俊超老師準備組內(nèi)公開課。
四月份
1、組織四----六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
2、曹玉鵬老師準備組內(nèi)公開課。
3、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
五月份
1、全校三----六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。（教研組推選教師代表作口語展示表演，分發(fā)紀念獎品）
2、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
4、英語教師理論上論壇反思交流活動。
六月份
1、教研組討論并結合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。
2、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。
3、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。
學期計劃 篇7
一、工作思路
新學期，我區(qū)信息技術教研工作要進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《全國基礎教育課程改革綱要》和《中小學信息技術課程指導綱要》精神，以維持學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強師資隊伍建設，努力提高信息技術學科的教育教學質(zhì)量，提高學生信息技術素養(yǎng)。
二、主要工作
1、扎扎實實學習理論，探索信息技術課堂教學規(guī)律。
通過有組織、有計劃地個人讀、集體讀，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學信息技術課程指導綱要》、《信息教育展望》等理論專著，談學習體會，抒學習感想，豐厚學科教師的理論知識底蘊。同時，引導教師學習《課堂教學的本質(zhì)與好課評價問題》、《當前信息技術課堂教學中普遍存在的問題及對策》等及全國核心期刊《中國電化教育》上的優(yōu)秀文章，從中汲取營養(yǎng)，探索信息技術課堂教學規(guī)律，找到實踐操作的正確方法。
2、踏踏實實抓好教學研究工作，把信息技術教育教學落到實處。
�。�1）備課研究。為盡快提高課堂教學整體質(zhì)量，期初，將組織各校信息技術教研組長交流本學期教學內(nèi)容安排，上交簡備表及部分詳案。其中的優(yōu)秀教案將陸續(xù)上傳到鐘樓教育信息網(wǎng)，各校可根據(jù)校情、學情，在“二度開發(fā)”的基礎上使用。
�。�2）課堂教學研究。為努力建設一支具有良好素養(yǎng)的學科教師隊伍，將認真落實教研活動的開展，組織教師認真學習理論、學習優(yōu)秀案例、現(xiàn)場觀摩、交流研討等活動，初步形成有效課堂教學的實施策略。
�。�3）評價研究。為引導教師努力實現(xiàn)“以學論教”，逐步轉(zhuǎn)變學生學習方式，將在組織教師共同討論、研究、反思、實踐的基礎上，形成《鐘樓區(qū)小學信息技術學科課堂教學評價表》。為使學生信息技能具體化、可操作化，作為學生學業(yè)評價的重要組成部分，上學期已經(jīng)出臺了《鐘樓區(qū)小學三、四年級學生信息技術能力標準與內(nèi)容分布》，本學期，在認真聽取學科教師意見的基礎上，將制訂《鐘樓區(qū)小學五年級學生信息技術能力標準與內(nèi)容分布》。
3、實實在在搞好學科協(xié)進研究，促進各校信息技術教育共同發(fā)展。
根據(jù)我區(qū)各校信息技術教育現(xiàn)狀，為整合各校教研資源，形成研究合力，本學期，將繼續(xù)開展學科協(xié)進研究活動。期初，由組長牽頭，共同擬定學期研究活動計劃，做到目標明確、內(nèi)容明確、時間明確。在認真落實每月一次的`小組內(nèi)研究活動的基礎上，10-12月，三大協(xié)進組將各進行一次面向全區(qū)的研究活動展示，達到攜手共進的目的。
4、繼續(xù)做好學科整合的研究工作。各校要結合學校特點，充分挖掘與利用信息技術資源開展各類學科教學，讓信息技術與學科教學整合初步形成“學計算機知識—從計算機學知識—用計算機學知識”三個層面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、做好20xx年度全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽及省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽工作。積極組織學生參加市教研室組織的信息學競賽集訓，積極組織各校開展應用競賽校本培訓工作。
三、行事歷
九月份：
1、交流新學期工作計劃、上學期學生能力考核情況。
2、繼《區(qū)三、四年級小學生信息技術能力標準與內(nèi)容分布》后，出臺五年級能力標準。
3、組織各校交流信息技術課程內(nèi)容及教案，在鐘樓教育信息網(wǎng)上形成優(yōu)秀教案匯編。
4、確定學科協(xié)進組研究方案。
5、參加常州市直屬小學信息技術學生課堂教學研討和觀摩課活動。
6、組織全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。
十月份：
1、學科協(xié)進組活動。
2、學科教研活動（維持學生學習興趣）。
3、組織參加全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽初賽。
十一月份：
1、學科協(xié)進組活動。
2、學科教研活動（改善學習方式）。
十二月份：
1、學科協(xié)進組活動。
2、學科教研活動（改善學習方式）。
一月份：
1、區(qū)小學生信息技術能力檢測。
2、組織參加省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽。
3、學科教研活動（掌握信息技能、學期工作總結交流）。<--廣告代碼開始--> 《20xx～20xx學年第一學期小學信息技術教研工作計劃》一文
【學期計劃】相關文章：
(精選)學期計劃09-02
學期計劃09-23
學期計劃09-23
學期計劃09-23
學期計劃09-23
學期計劃09-23
學期計劃09-23
學期計劃09-20
學期的計劃09-20