把愛(ài)傳遞作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的把愛(ài)傳遞作文，歡迎閱讀與收藏。

把愛(ài)傳遞作文1

　　天又下起了大雨。我獨(dú)自走在回家的路上，不一會(huì)兒，雨越下越大，雨點(diǎn)急急地落下，在我的眼前織成了一席白茫茫的雨簾:房屋濕了、馬路也濕了，可我卻沒(méi)有濕，因?yàn)槲矣幸话褌�，這是一把多么精致的傘啊！淡綠色的傘面上鑲著幾朵茶花，銀色的骨價(jià)牢牢地支撐著這把傘，看著這把傘，我的思緒象一盒錄像帶一樣，在往后倒退，退到了前天的那個(gè)夜晚。那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，媽媽去老家探親了，夜里，我突然肚子痛，在床上滾來(lái)滾去，爸爸趕忙把我抱上自行車，一路直奔醫(yī)院，等到我止住了痛，已是深夜12點(diǎn)了，但老天故意跟我過(guò)不去，偏偏這時(shí)下起了雨：“這么晚，上哪去借雨具呢？”我抱怨著。出于無(wú)奈，爸爸把他的大衣脫下來(lái)，讓我頂在頭上，他卻推著自行車向雨中走去。雨越下越大，雨點(diǎn)中重重地打在濕衣服上，一陣陣涼風(fēng)鉆進(jìn)衣裳里，我不由自主自主地打起寒顫……“要是有把傘就好了！……”我這樣想著。

　　“這樣可不行……”正在這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)身后有人在大喊。我驚詫地回過(guò)頭，借著昏黃的路燈，我隱約看見(jiàn)一個(gè)梳著辮子，身穿阿迪達(dá)斯牌運(yùn)動(dòng)服的.小姑娘，她手中擎著一把傘，淡綠色的傘，上面鑲著幾朵茶花，象是剛下夜班回家，“給你們傘吧，看把小弟弟淋的……”她見(jiàn)我和爸爸都楞在那里，爽快地把傘遞上前�！安弧�…不，這怎么行？這怎么行？”爸爸不好意思地推辭�！皠e客氣了，當(dāng)心孩子淋病了……我家離這兒不遠(yuǎn)……”不由分說(shuō)，她就把傘塞進(jìn)了爸爸的手中，跑了。“快走吧！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了她的聲音。我和爸爸撐著這把傘在風(fēng)雨中走了很長(zhǎng)一段路。途中，濕漉漉的斜風(fēng)伴著雨水鉆進(jìn)傘里，但我卻感到一種從未有過(guò)的溫暖……“唉！不知那位小姑娘現(xiàn)在怎樣了？是什么工作呢？可惜我沒(méi)有機(jī)會(huì)感謝她……”

　　我望望眼前的雨簾，這遺憾又一次向我襲來(lái)�！把�！這么大雨，可怎么回來(lái)呀！……”我聽(tīng)見(jiàn)有人小聲嘀咕。我扭頭一看，只見(jiàn)一位大叔正焦急地跺腳�！笆迨�，我有傘，我送你一段吧！”我笑著對(duì)他說(shuō)�！斑@……這……好吧。謝謝了！小朋友�！蹦俏淮笫澹�一溜煙似地鉆進(jìn)了傘里，然后，接過(guò)傘，把它撐著，和我一起高高興興地消失在雨中……一剎那，那種奇妙的溫暖又一次涌上心頭。我的心激動(dòng)起來(lái)，我想，我應(yīng)該讓這傘永遠(yuǎn)地?fù)沃�，在每個(gè)有風(fēng)有雨的日子里，為每個(gè)需要傘的人遮風(fēng)擋雨。讓我們一起讓愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞……

把愛(ài)傳遞作文2

　　昨天晚上，單位組織的“和諧頌”歌詠比賽要彩排。9點(diǎn)回到家，給孩子作業(yè)簽字，發(fā)現(xiàn)女兒萎靡不振，便問(wèn)她怎么了？說(shuō)頭疼，摸了摸腦門，有點(diǎn)熱，用溫度計(jì)量了一下，37.8°，發(fā)燒了，找出藥片來(lái)吃。我發(fā)現(xiàn)在問(wèn)她的時(shí)候，她的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，卻強(qiáng)忍著沒(méi)有掉下來(lái)（堅(jiān)強(qiáng)的女兒�。�，心疼不已，便用手環(huán)繞著她靠在我懷里，情緒才穩(wěn)定下來(lái)。忽然意識(shí)到，好幾天沒(méi)有和女兒這樣親密接觸了，心中不禁愧疚起來(lái)，特意答應(yīng)了她和我擠在一起睡覺(jué)的要求，并抱著她輕輕說(shuō)話直到她入睡。

　　看著她香甜地做著夢(mèng)，我心想，有時(shí)候一個(gè)擁抱、一個(gè)輕吻、一個(gè)撫摸或許比十句表?yè)P(yáng)的話更能讓孩子心情舒暢、更能讓孩子放松。平時(shí)對(duì)孩子要求太嚴(yán)格了，還沒(méi)有真正走進(jìn)她的心里，忽略了她的感受，是做爸爸的失職��！暗暗下了決心，以后一定要每天給孩子這樣的溫暖。

　　做父母的，要經(jīng)常用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己是一個(gè)容易親近、容易相處的人，讓孩子感受到輕松、自在和濃濃的愛(ài)意，也是一門必修的功課。那么，如何較好地做到這些呢？以下是一些建議和參考：

　　面帶微笑

　　微笑是最重要的愛(ài)的表達(dá)方式。如果你忽略了微笑，孩子就會(huì)覺(jué)得你很冷漠，和他很疏遠(yuǎn)。臉上帶著溫暖的笑容，就像門上掛著歡迎的.牌子一樣，表示愿意和孩子做朋友。

　　肯定對(duì)方

　　在與孩子溝通時(shí)，通過(guò)點(diǎn)頭或發(fā)出一些非說(shuō)話的聲音，來(lái)強(qiáng)調(diào)我們了解他的想法，鼓勵(lì)他繼續(xù)說(shuō)下去。否則，他可能會(huì)認(rèn)為你不同意他的看法，或是對(duì)他剛剛的話沒(méi)有興趣。

　　傾身靠近

　　將身體傾近孩子，暗示你的想法和他不謀而合，他就會(huì)把你當(dāng)作朋友，愿意和你分享他的快樂(lè)、痛苦和委屈。

　　姿態(tài)放松

　　雙臂交握、環(huán)繞在胸前，翹著二郎腿，這些都是拒人以外的姿勢(shì)，顯示出你是一個(gè)高高在上的人。孩子看到你這樣，自然就會(huì)與你產(chǎn)生距離。

　　輕碰觸摸

　　輕輕的碰觸傳達(dá)著深深的關(guān)切。和孩子在一起，經(jīng)常把你的手放在他的手上，或是碰他的手臂，或是拍拍他的后背，甚至給他一個(gè)擁抱，孩子會(huì)感受到溫暖，這些身體上的接觸能證明你是多么地愛(ài)他。

　　眼神交流

　　眼睛是身體器官中最富于表情的部位了。用眼神交流表示尊重孩子，專注于他所說(shuō)的話，傳達(dá)出“此時(shí)此刻，你就是我最愛(ài)的人”。當(dāng)你和孩子談話時(shí)，要確定你的眼神專注在他身上。并且，在聆聽(tīng)的時(shí)候比在說(shuō)話的時(shí)候更要多用眼神交流。

把愛(ài)傳遞作文3

　　愛(ài)是一種偉大的精神，它是無(wú)私的，是嚴(yán)厲的，也是貼心的。母愛(ài)像是一汪溫暖的泉水，而父愛(ài)就像是一座厚重的大山。現(xiàn)在我要講述的就是爸爸對(duì)我那無(wú)私而又貼心的父愛(ài)。

　　終于上初中了，可初中的生活并沒(méi)有我想像的那么輕松。每天晚上雖然我定的鬧鐘，但是爸爸總會(huì)在凌晨五點(diǎn)半打電話叫醒我，比如這一天的早晨。

　　凌晨四點(diǎn)多，天空還是一張黑幕，幾顆星星在空中頑強(qiáng)地閃著，而我在美妙的`夢(mèng)境世界中，做著那多彩、綺麗的夢(mèng)。在暖暖的房間里，蓋著厚厚的棉被……

　　五點(diǎn)了，鬧鐘的吵鬧聲打破了安靜又美好的凌晨，它就像是魔鬼的叫聲，進(jìn)入了我的夢(mèng)境世界，一下子就把我從夢(mèng)里拉到了現(xiàn)實(shí)中。它在提醒我準(zhǔn)備上學(xué)了，一天要命的課程和作業(yè)都逼迫著我的身心和精力。

　　我在不愿清醒的神志下，伸手關(guān)了鬧鐘鈴聲。又開(kāi)始睡了，閉上了眼，神志又模糊了……

　　五點(diǎn)半了，只聽(tīng)見(jiàn)了電話鈴聲震耳欲聾。我的手在枕頭邊探索著，摸來(lái)摸去，終于找到了。一看手機(jī)，是爸爸打來(lái)的電話。我用手劃開(kāi)了接聽(tīng)鍵，把手機(jī)放在耳朵的一邊聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)了爸爸溫柔的聲音：“該起床了�！眱H就這一句話，短短的四個(gè)字，卻值得讓爸爸打一通電話。我回應(yīng)了爸爸，然后把眼睛揉了揉，從黑暗的房間里醒來(lái)。打開(kāi)燈，開(kāi)始穿衣服，從衛(wèi)衣到校服，再到羽絨服。接著是洗漱，全都好了。我騎著電動(dòng)車頂著冷風(fēng)駛向?qū)W校。

　　每天都是這樣，我整日重復(fù)著，每天該做的。爸爸也每天不管在不在家，都會(huì)按時(shí)打來(lái)電話。為了叫醒我，為了簡(jiǎn)單的、短短的四個(gè)字“該起床了”，而不考慮其他的任何因素地叫我起床。為了我不睡過(guò)頭，他肯定一夜操著心，我感到了爸爸愛(ài)的溫暖。

　　我以后要對(duì)爸媽好，要為他們的愿望畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。為此，就要把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取，為美好的未來(lái)做出不懈的努力。

　　為讓爸媽過(guò)上更好的生活而努力！

把愛(ài)傳遞作文4

　　各位老師、隊(duì)員們，下午好！我是來(lái)自IC4中隊(duì)的朱詩(shī)敏，我喜歡主持、唱歌、跳舞。三年級(jí)我曾經(jīng)擔(dān)任課室小義工，今年一直擔(dān)任宿舍小義工、生活部小義工和故事達(dá)人，幫助一年級(jí)小朋友適應(yīng)新學(xué)校、新生活，讓他們感受到學(xué)校和家一樣溫暖。我在三年級(jí)還參加羅定手拉手活動(dòng)和一些義演活動(dòng)等。

　　義工服務(wù)的道路上，我也曾經(jīng)面對(duì)一年級(jí)小同學(xué)的鬧脾氣而感到無(wú)奈。記得那一次，我在宿舍看一年級(jí)小朋友整理內(nèi)務(wù)。一個(gè)小朋友妍妍說(shuō)：“姐姐，幫我折一下衣服可以嗎？我不會(huì)折�！蔽倚南耄�那我就幫她折吧。但是我又猶豫了，如果我?guī)退�折，她還是不會(huì)這項(xiàng)技能啊！于是我微笑著說(shuō)：“來(lái)，姐姐教你折！”妍妍聽(tīng)了，連連搖手，大聲尖叫：“不要，不要！我不想學(xué)！”看著她鬧脾氣的樣子，我也生氣了：“不會(huì)就要學(xué)呀，你不學(xué)的話，你以后都要依賴別人來(lái)幫你做！”妍妍抽抽搭搭地哭了起來(lái)，我看著她，也想起自己以前一年級(jí)時(shí)的`無(wú)助，那時(shí)如果有一個(gè)有耐心又溫柔的姐姐慢慢教我，我的心里一定會(huì)感到很溫暖的。于是我耐心地過(guò)去拍拍她的后背，說(shuō)：“剛剛姐姐說(shuō)話大聲了點(diǎn)，你原諒我好不好？折衣服不是很難的，我慢慢教你，你不會(huì)我明天繼續(xù)教，教到你會(huì)為止，好不好？”妍妍聽(tīng)了我的話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地拿起一件衣服，“來(lái)，先往左一下，再往右一下，然后往中間一折，看，多簡(jiǎn)單呀，你來(lái)試一下吧！”妍妍也拿起衣服，一邊做一邊說(shuō)：“先往左，再往右，真的成功了！”妍妍高興地跳起來(lái)。我微笑著說(shuō)：“你看，如果你一直讓別人來(lái)幫你，你自己還是不會(huì)，要自己嘗試一下才知道是怎么樣做的，知道嗎？”妍妍點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地說(shuō)：“嗯，我以后要會(huì)做的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做！”這一件事也讓我明白了要學(xué)會(huì)換位思考，善于與他人溝通，這樣才會(huì)事半功倍。

　　通過(guò)這些義工活動(dòng)，我深刻感受到做義工不是付出而是收獲。義工服務(wù)是一種豐富生活的體驗(yàn)，能夠不斷提升自己，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

　　因?yàn)檎J(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，上學(xué)期我被評(píng)為了宿舍小老師五星級(jí)優(yōu)秀小義工、生活部五星級(jí)優(yōu)秀小義工。兩項(xiàng)殊榮既是對(duì)我義工工作的肯定，也更加激勵(lì)我投身義工服務(wù)中。希望我們一起攜手，參加義工服務(wù)，努力傳遞愛(ài)的火把，讓世界更加溫暖。

把愛(ài)傳遞作文5

　　最近媽媽告訴我，校訊通開(kāi)展了一個(gè)公益捐書(shū)活動(dòng)行動(dòng)，我便陷入了沉思……

　　——題記

　　那些沒(méi)有書(shū)看的同學(xué)們多可憐啊，整天翻著已經(jīng)看了無(wú)數(shù)便的課本，這大概就是他們僅有的書(shū)吧，由于貧困，身旁又沒(méi)有書(shū)店，也就讓他們“與書(shū)隔絕”，在閑暇時(shí)無(wú)法消遣，如果讓我離開(kāi)書(shū)幾日，我會(huì)空虛的要命的！沒(méi)有了精神食糧，精神一定很餓！這樣沒(méi)有書(shū)的日子多么乏味，多么類似于白開(kāi)水呀！

　　我先點(diǎn)亮愛(ài)心標(biāo)志，獻(xiàn)上我的祝福，便和媽媽一起到書(shū)柜那里選書(shū)。

　　嗯——科普書(shū)可不能少，得讓他們開(kāi)闊開(kāi)闊視野，為,體會(huì)一下科學(xué)給我們帶來(lái)的方便與快捷,科學(xué)家小時(shí)候大部分都是喜歡看科普書(shū)的！我便挑了一本《科普世界》，由于我視書(shū)如命，這本零八年的刊物仍然新嶄嶄的，這雖然是刊物，但是我仍然沒(méi)事兒拿出來(lái)看看，不知道已經(jīng)看了多少遍了，捐出去給他們也分享分享吧！

　　那個(gè)，幽默一點(diǎn)的書(shū)也不能少！哪一天心情不好了，可以看看書(shū)，放松一下嘛！我把我的寶貝《同桌冤家——我是搞暈大使》選了出來(lái)，我給我的寶貝書(shū)送上最后一個(gè)吻，便將它拿到了一邊。

　　冒險(xiǎn)類的也應(yīng)該挑一本，就把《綠野仙蹤彩圖注音版》挑出來(lái)吧，讓這些只認(rèn)拼音的小朋友們好認(rèn)！這本書(shū)能夠讓大家懂得團(tuán)結(jié)的力量和勇敢的力量，讓小朋友們感受一下這童話般的傳奇故事。

　　還要挑點(diǎn)兒動(dòng)物小說(shuō)，就挑《狼王夢(mèng)》吧，這些動(dòng)物的感情，動(dòng)物的思維，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一定很新鮮！真不知看了這本書(shū)的小朋友不知道要有多開(kāi)心呢！如果是個(gè)小女孩，她會(huì)掉眼淚，如果是個(gè)小男孩，他也會(huì)安靜的坐著思考幾分鐘，如果是一位家長(zhǎng)，他會(huì)思考如何把自己的孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞摹袄峭酢薄０パ�！我還沉醉在幻想中呢！趕緊挑書(shū)吧！

　　楊紅櫻阿姨的書(shū)也不能少！讓他們也能夠感受到馬小跳的.天真與童趣，不要讓自己的童年變的像白開(kāi)水一樣枯燥哦！想到這里，我就趕緊將《笨女孩安琪兒》和《天真媽媽》從書(shū)架上揪了下來(lái),希望他們的童年也過(guò)得多姿多彩!

　　我還選了《兒童文學(xué)》和《非常女生》,希望能有一位和我一樣大的女孩收到,做一個(gè)快樂(lè)的女生.這八本書(shū)，希望他們能夠喜歡��！

　　我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)就要在我所捐贈(zèng)的書(shū)中傳遞，擁有書(shū)的童年一定是美好的，響起了董卿阿姨在《開(kāi)學(xué)第一課》上說(shuō)的話“幸福有可能只是一本《格林童話》�！边@八本圖書(shū)，希望能夠帶給他們幸福。

　　書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。希望我們都能夠在書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，愿書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，使自己的知識(shí)越來(lái)多豐富，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁才！

　　愛(ài)，在書(shū)中傳遞……

把愛(ài)傳遞作文6

　　今天，我們?nèi)�家吃早飯時(shí)，發(fā)生了一件感人的事情�，F(xiàn)在我就講講吧！

　　媽媽給我們做的早飯是面湯，還特意在里面放了三個(gè)雞蛋，一個(gè)爺爺?shù)�，一個(gè)媽媽的，一個(gè)我的�？烧l(shuí)知，每天都不在家吃早飯的爸爸今天也要在家吃了。于是，媽媽把自己碗里的雞蛋夾給了爸爸，我見(jiàn)媽媽碗里沒(méi)有雞蛋了，心想：媽媽干活那么累，應(yīng)該吃點(diǎn)好的。于是，我便把自己的雞蛋讓給了媽媽，媽媽把雞蛋又還給了我，說(shuō)：“萍萍，還是你吃吧！你現(xiàn)在正在發(fā)育長(zhǎng)個(gè)，得多吃有營(yíng)養(yǎng)的.東西�！眿寢寣�(duì)我真好！我把雞蛋又夾回媽媽碗里。就這樣，我和媽媽，你給我，我給你。互相退讓了好半天。

　　終于，在我和爸爸、爺爺?shù)拇叽傧拢瑡寢尳K于吃了這個(gè)雞蛋……

　　早上，我家，傳遞著這樣一份愛(ài)！

　　熱乎餃子，以愛(ài)為餡，傳遞溫暖浙師大經(jīng)管義烏實(shí)踐隊(duì)為農(nóng)民工獻(xiàn)愛(ài)心作文450字

　　7月15日上午，義烏市皖松小學(xué)出現(xiàn)了別開(kāi)生面的一幕，星期天的早晨竟然熱鬧非凡，教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣歡笑聲，走進(jìn)房間一看，滿桌的餃皮、肉餡，飽滿的餃子擺了一排又一排。義烏愛(ài)心公社聯(lián)合浙江師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院義烏“燃?jí)魟?chuàng)想”實(shí)踐隊(duì)、浙江工商大學(xué)實(shí)踐隊(duì)等等社會(huì)各界愛(ài)心人士組織了歡樂(lè)暑假愛(ài)心夏令營(yíng)活動(dòng)，為外來(lái)建設(shè)者子女包餃子送愛(ài)心。

　　一大早實(shí)踐隊(duì)員們便趕到了學(xué)校，馬不停蹄地開(kāi)始了包餃子的活兒，晶瑩可愛(ài)的小餃子不一會(huì)兒便鋪了一桌。“雖然對(duì)于包餃子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，手法也不熟練，但因?yàn)槭窃趲椭鷦e人，所以感受到了很多快樂(lè)�！睂�(shí)踐隊(duì)員鄭方圓說(shuō)。

　　在志愿者們的共同努力下，兩小時(shí)就包出了一萬(wàn)四千多個(gè)餃子，午飯時(shí)每一個(gè)孩子都吃上了香噴噴的餃子，紛紛露出了開(kāi)心的笑容。經(jīng)義烏愛(ài)心公社人員介紹，皖松小學(xué)的孩子們的家庭都不寬裕，父母平時(shí)忙于生計(jì)，這樣一頓豐盛的餃子宴其實(shí)有些奢侈。

　　有的小班的孩子還處在長(zhǎng)身體的階段，爭(zhēng)先恐后地添餃子，隊(duì)員們感到很欣慰，卻又有些擔(dān)心孩子們的胃吃不消�！绑@訝之余，更多的則是心酸。農(nóng)民工和他們的孩子需要更多的關(guān)懷�！必�(fù)責(zé)為孩子們添餃子的林艷艷這樣說(shuō)。

　　“熱心幫忙的人真的很多，大概有百來(lái)個(gè)�！睂�(shí)踐隊(duì)員吳雪倩感嘆道，“還有很多義工帶來(lái)的小孩也加入了幫忙，我想愛(ài)心就是這樣一代代傳遞下去的吧�！�

把愛(ài)傳遞作文7

　　“我打開(kāi)了窗，看見(jiàn)了晴朗。當(dāng)愛(ài)與希望投射熾熱的太陽(yáng)。昨日的淚光，會(huì)隨著時(shí)間都蒸發(fā)。別輕易放棄，明天要許更多愿望。裝滿了勇氣，就更有力量。”當(dāng)這熟悉的旋律在耳畔，我總會(huì)情不自禁地在腦海里想起汶川地震的情景。

　　那是一個(gè)陰沉的下午。那是一個(gè)永生難以忘記的時(shí)間段：2008年5月12日14時(shí)28分04秒。四川省汶川、北川，9級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國(guó)有殤！心已涼！災(zāi)難卷席的只是汶川，但牽動(dòng)的卻是全中國(guó)的心。華夏大地行動(dòng)起來(lái)，紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心。傳遞愛(ài)的力量，讓汶川的人民感受到一份份濃濃的真情，感受到華夏大地?zé)o數(shù)人民的心。雖然現(xiàn)在距離災(zāi)難已過(guò)去了數(shù)年，但災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的那份真心，那份真情，卻是永遠(yuǎn)揮灑不去的。傳遞愛(ài)，讓溫暖灑下整個(gè)人間。

　　愛(ài)，是無(wú)私的；是燦爛的；是純潔的；是不朽的；有愛(ài)的地方，就有溫暖。有愛(ài)的地方，就不再會(huì)出現(xiàn)哭泣，不會(huì)再有難過(guò)。即使有災(zāi)難來(lái)臨，也一定是微笑著面對(duì)著的。因?yàn)閻?ài)，會(huì)讓世界上整個(gè)角落輝映著光芒！

　　還記得一個(gè)溫暖的下午，我走路去小姨家玩。在路的時(shí)候，不小心被一塊石塊絆倒在了地上，我支撐著站了起來(lái)，又有差點(diǎn)險(xiǎn)些摔倒，腳上腫起來(lái)一個(gè)大包，一摸。痛的`我冷汗直流。這可怎么辦？看著街上人來(lái)人往的人群，卻沒(méi)有一個(gè)人幫助我，不禁鼻子一酸，差點(diǎn)哭出來(lái)。我邁著磕磕絆絆的腳步走了幾步，發(fā)現(xiàn)腳痛的厲害，只好在街邊的長(zhǎng)凳下坐了下來(lái)。這時(shí)，一輛出租車在我面前停了下來(lái)，車窗搖了下來(lái)，是個(gè)慈祥的老年人，歲月的刻刀在他臉上無(wú)情的留下了痕跡，一雙眼睛發(fā)出閃亮的光芒，雖然是一個(gè)出租車司機(jī)，但衣服卻非常的整潔，一點(diǎn)邋遢都沒(méi)有。這是一個(gè)很親切的老人！這是我內(nèi)心的第一感受。老人看了看我，問(wèn)我：“小姑娘，腳崴了吧？上車來(lái)，我?guī)�你去醫(yī)院看看�！币苍S是我被他的親切感所動(dòng)，我竟答應(yīng)了，坐上了他的車。車子很緩慢，但很快到了醫(yī)院。老人幫我掛了號(hào)，帶著我去看醫(yī)生，擦了藥。擦完了藥后，老人問(wèn)了我家的地址，把我送回了家。當(dāng)我愣愣的站在家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)問(wèn)老人的名字和聯(lián)系方式時(shí)，他已揚(yáng)長(zhǎng)而去了�？粗�車子離去的背影，內(nèi)心有種莫名的溫暖在發(fā)芽，有一種名為感恩的種子在心底種了下去。

　　那件事讓我懂得了一個(gè)道理：真情到處都有，只是你平時(shí)不善于發(fā)現(xiàn)，以后，我踏上了社會(huì)，也有做一個(gè)感恩的人，幫助他人，傳遞這一份愛(ài)。

　　愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光，是干旱大地上的甘霖，是人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑。為愛(ài)而感動(dòng)，傳遞這一份愛(ài)，傳遞這一份真情。讓愛(ài)充滿人間。

把愛(ài)傳遞作文8

　　一天，我和朋友去市內(nèi)玩，從早上9點(diǎn)鐘玩到下午4點(diǎn)多，才拖著疲憊的身體來(lái)到公交車站等車。因?yàn)闀r(shí)值周末，每一趟公交車，都人滿為患。為了乘到一輛有座位的車，我們足足等了將近一個(gè)小時(shí)才上車，乘客們仿佛牧歸的羊群，急不可耐地涌上車，很幸運(yùn)，我和朋友都搶到了座位，忙將自己妥帖地安放進(jìn)座位里。

　　大包小包的東西放于腳邊。好舒服！說(shuō)真的從來(lái)都沒(méi)感覺(jué)到如此普通的座位，這么可愛(ài)，這么彌足珍貴！運(yùn)動(dòng)了好幾個(gè)小時(shí)的雙腳，終于得以休息，不再感到鉆心的疼痛，渾身舒緩了許多。宛如常年奔波在外的游子，終于回到家中，情愿從此長(zhǎng)眠不動(dòng)。

　　公交車，慢騰騰的行駛在車流涌動(dòng)的路面上。眼看著過(guò)道里，一個(gè)個(gè)手抓吊環(huán)，隨車搖擺的乘客，心中不禁慶幸，自己不在其中。

　　我，正自竊喜。車輛在一個(gè)大站停下來(lái)上客，一下子上了六、七個(gè)人，其中有一位孕婦帶著一個(gè)兩歲多的女孩子。我本想讓座給她們，無(wú)奈身體實(shí)在疲憊不堪，此時(shí)此刻的座位對(duì)于我來(lái)說(shuō)，猶如大雪天的一件棉衣，我怎么舍得輕易割舍？

　　于是，我便閉上眼睛裝睡，心想若有其他人讓座給這對(duì)母子，就不用我讓座了。時(shí)間，一秒、兩秒、三秒足足過(guò)了十秒，車箱里依然沒(méi)有一個(gè)人給她們讓座，我的心中糾結(jié)難耐，如坐針氈，仿佛偷了人家的東西，生怕被發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)直是度秒如年。我發(fā)現(xiàn)周圍坐著的每一位乘客，此時(shí)，不是閉目裝睡，就是把頭轉(zhuǎn)向窗外。盡管不舍，最終經(jīng)不住良心的譴責(zé)與鞭笞，我和朋友還是起身，讓那對(duì)母子坐在了我們的座位上，孕婦坐下后，一邊拉過(guò)旁邊座位上的女兒，一邊開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：謝謝你們!不用讓兩個(gè)座，我抱著女兒坐一個(gè)座位就夠了，你們倆擠一個(gè)座吧�？吹剿�那仿佛扣了一只大鍋一樣的肚子，怎么還能抱女兒?

　　沒(méi)事，你和女兒剛好一人一個(gè)座位，我們站著挺好的。

　　嘿嘿！實(shí)在不好意思。孕婦一臉歉意地說(shuō)。

　　讓出座位后，我的.心中旋即澄澈通透，不再糾結(jié)。整個(gè)人，仿佛精神了許多。這或許就是送人玫瑰，手留余香。的真實(shí)體會(huì)吧。

　　大概兩分鐘后，一個(gè)站點(diǎn)，顫巍巍地走上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她的背駝的幾乎與腿，形成一個(gè)直角，右胳膊彎曲在胸前，左胳膊彎彎地垂于身側(cè)。老奶奶剛上車，馬上就有一位二十來(lái)歲的年輕小伙子，起身扶她坐在自己的座位上。她那干枯的臉上綻開(kāi)了核桃紋一般美麗的笑容，邊笑邊對(duì)著小伙子舉起了右手拇指，表示稱贊。

　　接著兩個(gè)站點(diǎn)，陸續(xù)上了一位單腿殘疾青年和一位拄拐杖的老奶奶，大家馬上熱情地起身讓座。

　　一時(shí)間，車箱里變成了愛(ài)的海洋。我恍然大悟：哦，原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。

把愛(ài)傳遞作文9

　　帶著一絲涼意，穿好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　以前只是在電視上看過(guò)葉老師的慈善活動(dòng)，不曾參與，這次葉老師為了讓我用心感受，特別推薦我去參加。畢竟是第一次參加，有些興奮，又有些緊張。路上的風(fēng)很涼，擔(dān)心是熱的。我用手緊緊的抱著自己小時(shí)候的衣服，準(zhǔn)備捐給那些需要的人。

　　我走進(jìn)青少年宮，用眼睛找著葉老師給我說(shuō)的地址，看見(jiàn)了建安讀書(shū)會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的標(biāo)志，走了進(jìn)去，看見(jiàn)葉老師等老師都在忙碌著，第一映入眼簾的就是印著衣衣情的背景，大廳的布置并不華麗，可給人一種溫暖的感覺(jué)。

　　慢慢的，已經(jīng)有人來(lái)捐些衣物，我與許丹幫老師們把那些衣物查好數(shù)目。來(lái)捐的人很多，其中還有一些說(shuō)話還不流利的小孩子，小手里也拎著自己捐的衣物，記者采訪他們的時(shí)候，小孩子緊張得說(shuō)不出話，害羞的把頭一轉(zhuǎn)鉆進(jìn)媽媽的懷里。

　　捐贈(zèng)已經(jīng)到了下午，我們一同來(lái)到甚澗。把大包小包的東西從車上搬下來(lái)。我拎著東西和老師一起來(lái)到了一戶人家，走進(jìn)院子，我所看到的景物已經(jīng)告訴我這個(gè)家真的很貧窮，一位老漢偏癱躺在床上，床上很臟，地上的`灰塵很厚，因?yàn)槲覀內(nèi)硕�，進(jìn)去的時(shí)候地上的土蕩起來(lái)。屋子很簡(jiǎn)單，兩間屋子，一間瓦房，里面還住著一個(gè)很大很大的磨面機(jī)，老漢癱在床，兒子年齡應(yīng)該不大，但是穿著打盼已經(jīng)讓他老相了許多，衣服很破，很臟，屋子里連一張能坐的凳子都沒(méi)有，我忽然知道，老師們?yōu)槭裁催@么辛苦的在沒(méi)來(lái)之前那么累的整理，我忽然知道，在冬季到來(lái)時(shí)，建安讀書(shū)會(huì)的老師們對(duì)老漢來(lái)說(shuō)多么重要。老師們是分組區(qū)捐贈(zèng)的，我親眼目睹的只有這一個(gè)。

　　愛(ài)心原來(lái)這么重要，如果沒(méi)了延安讀書(shū)會(huì)的老師們，老漢在這個(gè)冬天會(huì)有多么貧寒，如果沒(méi)有葉老師，我會(huì)不會(huì)還不知道到底什么是愛(ài)心�？墒窃谏�活當(dāng)中，在人群當(dāng)中，又有幾個(gè)人像建安讀書(shū)會(huì)老師那樣，如果都是這樣，這世界上，這么貧寒的老漢會(huì)不會(huì)就不存在了，我為自己反思，到底在生活當(dāng)中，人人嘴里的愛(ài)心愛(ài)心，可到底都誰(shuí)做到愛(ài)心了？愛(ài)心兩個(gè)字，在我們生活中愛(ài)心兩個(gè)字被人給磨滅了價(jià)值。

　　愛(ài)心呢？在哪里，把愛(ài)延續(xù)，把愛(ài)傳遞！

把愛(ài)傳遞作文10

　　我是一名五年級(jí)的小學(xué)生。別看我小，我可是一名“老”資格的義工了。從上小學(xué)起，我就跟著爸爸媽媽一起做義工。參加過(guò)的義工活動(dòng)也很多：去過(guò)白水帶撿垃圾；宣傳過(guò)河長(zhǎng)制、湖長(zhǎng)制；做過(guò)愛(ài)心義賣的手工藝品……但是，讓我印象最深刻的還是對(duì)一個(gè)小哥哥的資助活動(dòng)。

　　有次，媽媽告訴我，她資助了一名家庭困難的小學(xué)生，那個(gè)小朋友比我們大，叫樂(lè)樂(lè)。義工隊(duì)組織大家去探訪。媽媽就帶著我和弟弟一起去，想著我們都是小朋友，有話題可以聊。一走進(jìn)樂(lè)樂(lè)哥哥家里，我看到的是這樣的場(chǎng)景：樂(lè)樂(lè)哥哥趴在他家僅有的一張桌子上專心致志地寫作業(yè)；樂(lè)樂(lè)哥哥的奶奶熱情地招呼大家；樂(lè)樂(lè)哥哥的爺爺坐在輪椅上，行動(dòng)不便。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們家全靠樂(lè)樂(lè)哥哥的媽媽打工來(lái)維持。他們家里的家具非常破舊，墻壁上的墻皮有很多已經(jīng)脫落，但是墻上貼的很多獎(jiǎng)狀吸引了我。原來(lái)樂(lè)樂(lè)哥哥不僅成績(jī)優(yōu)異，還喜歡運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，樂(lè)樂(lè)哥哥也看到了我們，他用怯生生的眼神望著我們，害羞得連招呼也沒(méi)打。媽媽把我們準(zhǔn)備的錢送到了樂(lè)樂(lè)哥哥的奶奶手里，還鼓勵(lì)樂(lè)樂(lè)哥哥要好好學(xué)習(xí)。臨走前我們還跟樂(lè)樂(lè)哥哥約好，下次來(lái)和他一起打籃球。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我們帶著慰問(wèn)品又一次來(lái)到了樂(lè)樂(lè)哥哥家。樂(lè)樂(lè)哥哥看到我們來(lái)了，眼睛里滿是驚喜。我們?nèi)齻�(gè)小朋友迫不及待拿著籃球一同前往籃球場(chǎng)。球場(chǎng)上，我們奔跑，吶喊。我從他的.眼睛里看到了開(kāi)心。打完球回去的路上，我們聊起了天。我感到樂(lè)樂(lè)哥哥像變了個(gè)人。樂(lè)樂(lè)哥哥的奶奶也說(shuō)，我們的到來(lái)讓樂(lè)樂(lè)哥哥開(kāi)朗了很多，整個(gè)人都精神了。

　　經(jīng)歷了這件事，我想了很多。樂(lè)樂(lè)哥哥生長(zhǎng)在那樣的一個(gè)家庭里，仍然努力學(xué)習(xí)。我從他身上學(xué)習(xí)到了一種精神：哪怕身處困境，也要努力奮斗。再看看我自己，比起樂(lè)樂(lè)哥哥，我是多么幸福。爸爸媽媽為我提供了這么好的環(huán)境，這么幸福的家庭，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我還體會(huì)到了，原來(lái)幫助人是這么有成就感的一件事情，特別是看到樂(lè)樂(lè)哥哥有了這么大的轉(zhuǎn)變，我真為他高興。以后，我還會(huì)把我的愛(ài)傳遞給更多有需要的人。讓小愛(ài)不斷匯聚起來(lái)，我們的祖國(guó)就是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭！

把愛(ài)傳遞作文11

　　愛(ài)是人間最美好的情感，你知道嗎？愛(ài)是可以傳播的。在我的身邊就有很多人傳播著愛(ài)，傳遞著溫暖。

　　《與美同行》中讓我認(rèn)識(shí)了一位位“美麗”的人�！白蠲缷寢尅薄�—吳菊萍，用溫柔的雙臂接住從高樓掉下來(lái)的孩子，她用勇敢傳播了愛(ài)！大巴司機(jī)吳斌，在生命的最后76秒忍住劇痛死死把汽車停住，他用毅力傳播著愛(ài)！還 有許許多多社會(huì)志愿者，他們?cè)谀�默地奉獻(xiàn)著……

　　多年來(lái)我的媽媽直參與“西湖義工”的志愿者活動(dòng)。在媽媽的影響下，我也時(shí)常會(huì)參加這種有意義的活動(dòng)，成為一名小志愿者。每當(dāng)寒假來(lái)臨，大批民工開(kāi)始返鄉(xiāng)，是春運(yùn)最繁忙的時(shí)期。在那段時(shí)間，我和媽媽總是會(huì)出現(xiàn)在杭州城站火車站“義工”的行列里。我們?yōu)槊窆な迨暹f上一杯又一杯的姜湯；幫助他們提著大包小包的行李；泡上熱氣騰騰的方便面，并為他們指路，忙得不亦樂(lè)乎！

　　記得那年冬天的早晨，天還 沒(méi)亮，大地已經(jīng)蓋上了一層厚厚的'銀色棉被。媽媽一開(kāi)始擔(dān)心，回家的民工會(huì)不會(huì)有困難？他們會(huì)不會(huì)喝不到熱乎乎的姜湯？他們會(huì)不會(huì)……來(lái)不及多想，她邊發(fā)動(dòng)汽車邊喊“快上車！”便帶著我以最快的速度向火車站奔去……

　　一下車，只見(jiàn)大家有的掃雪，有的鏟雪，還 有的把積雪運(yùn)走。“快！你拿畚箕，我用掃帚�！眿寢尨叽僦�我。我用畚箕用力地接住媽媽掃來(lái)的積雪，然后抬著滿滿一畚箕的雪穿梭在人群中……我們的臉凍得通紅，可依舊堅(jiān)持著；手凍得發(fā)麻，可依然不放棄。最后，看著自己的成果——地上的雪全被我們“消滅”了！我和媽媽開(kāi)心地笑了……

　　“快來(lái)看！卓巴洛收到愛(ài)心書(shū)包了�！蹦翘鞁寢尩郊揖团d奮地嚷著，我急忙跑過(guò)去打開(kāi)媽媽的手機(jī)看照片。卓巴洛是我和媽媽新結(jié)對(duì)的藏族小女孩，她家住在玉樹(shù)州稱多縣扎多鎮(zhèn)，屬于玉樹(shù)州邊遠(yuǎn)牧區(qū)，平均海拔4800米，物資極度匱乏。她家非常貧困，每年靠政府的補(bǔ)助生活。暑假期間我們托杭州“愛(ài)心小分隊(duì)”給她送去了一只裝滿食品、學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍、運(yùn)動(dòng)鞋的“愛(ài)心書(shū)包”，同時(shí)還 有媽媽送給其他貧困家庭的40只“愛(ài)心書(shū)包”。當(dāng)我看到照片上卓巴洛抱著我送她的愛(ài)心書(shū)包時(shí)，我欣慰地笑了。因?yàn)槲液蛬寢層谜嫘陌褠?ài)傳遞給了卓巴洛。

　　“助人為快樂(lè)之本。”讓我們擁有一顆愛(ài)的心，將愛(ài)傳播，與美同行，這個(gè)世界，就會(huì)多一張笑臉，多一份溫暖，多一份希望。

把愛(ài)傳遞作文12

　　“一位乞丐摸遍全身口袋后,掏出5元錢放進(jìn)了募捐箱……”我激情的介紹聲從班級(jí)里傳出。

　　這是我們六(6)中隊(duì)在舉行“愛(ài)，在傳遞,在創(chuàng)造奇跡”的主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召班里的每一位同學(xué)為四川汶川等災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，并為他們祈福，祝愿他們?cè)缛罩亟ㄆ鹈篮玫募覉@。這次隊(duì)會(huì)由我和溫迪當(dāng)主持人。

　　昨天我在溫迪家做課件，我們下載了很多地震時(shí)的圖片。突然,我看到一張圖片,上面一個(gè)有著大眼睛,臉上臟兮兮的'小女孩正睜著她那天真的眼睛望著遠(yuǎn)方,圖片上還寫著這樣令人觸目驚心的語(yǔ)言:“天真的眼神,也許她還不知道地震已將她的家人帶走。”當(dāng)時(shí),我的心為之一震,毅然把這張圖片傳了上去。我想:這位小女孩真是天真無(wú)邪,幼稚到連自己的父母去世了都不知道!這場(chǎng)地震造成了多少個(gè)這樣可憐的孤兒?我看了直想哭啊。接著又一張圖片令我有想哭的沖動(dòng)。那是一位和我年紀(jì)相仿的女孩,她在被支援人員救出之時(shí),還露出了笑容,這是多么得堅(jiān)強(qiáng)啊!如果所有被困民眾都像這位女孩一樣堅(jiān)強(qiáng),那么我相信,會(huì)有更多的人被救出。

　　今天在班隊(duì)課上我再一次和大家觀看了這些圖片,還是那么得令人震撼。緊接著我又和思承一起朗讀了一首為死去的孩子而作的詩(shī)，低沉的,充滿傷感的聲音從我和思承嘴里流出,大家也安靜了下來(lái),靜靜地聽(tīng)著……

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我和溫迪一起拿著蔡卓怡同學(xué)親手做的募捐箱對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們,災(zāi)區(qū)的同胞們不是自然宿命的犧牲者,讓我們攜起手來(lái),讓溫情傳遞,以最大的悲憫為災(zāi)區(qū)人民祈福。愿他們能平平安安!下面請(qǐng)進(jìn)行我們的捐款儀式�！痹捯魟偮�,《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌就緩慢地響起,同學(xué)們有秩序地排隊(duì)上來(lái)捐款�？粗�一張張100、50、10元錢塞進(jìn)了捐款箱，看著班里的每一位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，我的眼眶潤(rùn)濕了。愿我們能有更多的愛(ài)心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的人民。

　　相信我們的一片愛(ài)心,一定會(huì)溫暖一顆顆寒冷的心!

把愛(ài)傳遞作文13

　　有一種“愛(ài)”，叫關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，就是去關(guān)心，去愛(ài)護(hù)你覺(jué)得自己應(yīng)該保護(hù)的人。

　　關(guān)愛(ài)就像一杯凈水，為人們解渴；關(guān)愛(ài)就像一輪明月，皎白的月光照亮著人間；關(guān)愛(ài)就像一棵大樹(shù)，為人們遮風(fēng)擋雨……可見(jiàn)，關(guān)愛(ài)的正能量多么的強(qiáng)大！

　　天橋上，兩旁的乞丐都在這里“安家”，而這一位乞丐老人卻讓我至今難忘……

　　記得六歲那年，我和媽媽在一個(gè)周末去逛商場(chǎng)。在去商場(chǎng)的路途中，要經(jīng)過(guò)一座天橋。每次經(jīng)過(guò)這里，兩邊都有一排乞丐，可以說(shuō)，我們是“光臨”這里的“老客戶”了。

　　這一次，我們依舊走上這座天橋，依舊看見(jiàn)這里兩排的乞丐。我卻在這擦肩而過(guò)的一瞬間，永久的記住了這一幕。那時(shí)候大概是早上八點(diǎn)鐘，乞丐們都狼吞虎咽的吃著早餐，而這位老人卻只有一個(gè)饅頭，再看看這位老人身邊那位抱著孩子的婦女，手里空空如也，她和她的孩子都餓得骨瘦如柴。這時(shí)，眾人目睹了老人一個(gè)令人感動(dòng)的舉動(dòng)，老人把手里僅有的一個(gè)饅頭遞給了身邊這位可憐巴巴的婦女。婦女說(shuō)：“不用了，老人家，您自己留著吃吧！”婦女吞了一口唾沫，緊緊盯著那個(gè)饅頭，老人家見(jiàn)這情形，慌忙的用手指比劃著，看樣子他是一個(gè)啞巴。接著，又是這位婦女的再三推辭，最后婦女還是接過(guò)了老人手里的.饅頭。

　　周邊的乞丐看見(jiàn)老人的這番舉動(dòng)，似乎被老人帶動(dòng)起來(lái)，把自己手中的糧食分享給這位婦女，這位婦女用感激的眼神望著著周邊與他同病相憐的乞丐們，頓時(shí)熱淚盈眶，說(shuō)：“謝謝大家！”

　　這時(shí)，婦女抓起手里的一把糧食，分給了老人，老人卻再次比劃起他那已生了老繭的手指，好像在說(shuō)：“我不餓，你留著自己吃吧！”婦女看不懂老人在比劃著什么，把食物硬塞到老人手中，說(shuō)：“老人家，雖然我看不懂你在比劃什么，但無(wú)論如何，你一定要收下這食物，它是屬于你的�！崩先私舆^(guò)了食物，和婦女吃起了這“美味”的早餐。

　　我向媽媽要了幾塊錢，捐給了這些乞丐，看著他們那感激的眼神，我的心中暖滋滋的！

　　傳遞愛(ài)，是一種快樂(lè)，是一種分享，是一份感激。我們的關(guān)愛(ài)，可以建成友誼橋，我們的關(guān)愛(ài)，對(duì)他人給予了多大的幫助。身邊關(guān)愛(ài)的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都令人感動(dòng)。讓我們關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人，傳遞我們心中的愛(ài)吧！

把愛(ài)傳遞作文14

　　她是一粒不完整的種子。她的母親是一株潔白的蒲公英，很白，很白，以至于她從美麗的岸邊被吹過(guò)來(lái)時(shí)，路上的人們還誤以為見(jiàn)到了雪花。正是這朵“雪花”，讓這片荒涼的，寸草不生的荒野充滿了生機(jī)。

　　她被診斷得了白血病，風(fēng)華正茂的她剛參加完高考，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，被一所不錯(cuò)的大學(xué)錄取，她14歲就隨她的母親從山坳外的那個(gè)美麗的城市來(lái)到這里。她的母親是一位志愿者，來(lái)教山區(qū)里那些沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)的孩子。

　　種子強(qiáng)忍著疼痛，頑強(qiáng)地活著，終于鉆出了兩片不完整的嫩芽……

　　女孩沒(méi)哭，只是笑了笑，她萌生了一個(gè)美麗的想法：她要留在這里……

　　種子頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，她的夢(mèng)想是要長(zhǎng)成像他的母親一樣，變成一株美麗的蒲公英。

　　女孩頑強(qiáng)地生活，她的夢(mèng)想是要成為像他的母親一樣，讓這山坳里走出更多的大學(xué)生。

　　種子的芽被豆大的雨水擊打著，被烈日曝曬著，但她沒(méi)有動(dòng)搖自己的信念，她挺直了柔弱的'腰桿，熬過(guò)了雨打日曬。

　　女孩暈倒了，是在很多渴求知識(shí)的眼前暈倒的，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，已躺在了病房里，母親已經(jīng)很憔悴，坐在她身邊，哀嘆著，為她不幸的女兒。站在她旁邊的還有許多紅腫的眼睛，為他們不幸的老師，女孩也沒(méi)哭，只是堅(jiān)強(qiáng)地笑了笑，那一刻，她更堅(jiān)定了自己的信念。

　　蒲公英努力地開(kāi)……

　　女孩兒努力地笑……

　　種子長(zhǎng)大后，她的不完整并沒(méi)有給她帶來(lái)太大的缺陷。相反，她很美，翠綠色的葉子，雪白的花朵，已經(jīng)遠(yuǎn)勝過(guò)了他的母親。

　　這個(gè)山坳里沒(méi)有良好的醫(yī)療設(shè)備，她暈倒過(guò)很多次了，但他醒來(lái)后仍然照樣微笑著給孩子們上課。還有，她不管臉色多么蒼白，她總是在笑，同時(shí)也不停地招募山坳外那個(gè)美麗的城市里像她母親一樣的志愿者。

　　蒲公英要把她白色的花朵飄到另一片荒涼的地方，她要用愛(ài)把那些荒涼的地方變得更茂盛……

　　女孩微笑著倒下了，但那些志愿者們會(huì)將她的愛(ài)傳遞下去……

把愛(ài)傳遞作文15

　　愛(ài)，這是一個(gè)多么溫馨的字眼，愛(ài)，讓我們的生活更美好！如果沒(méi)有了愛(ài)，生活在世界上的人們不會(huì)感到開(kāi)心，快樂(lè)和幸福！因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)知道人間的真情。每一個(gè)人，每一件事，每一個(gè)角落，都值得我們愛(ài)，我們要把愛(ài)傳遞到世界的每一個(gè)角落，讓我們的世界更美好！

　　當(dāng)我們過(guò)著健康快樂(lè)的生活，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾知道，我們班上有一位陽(yáng)光可愛(ài)的男孩正在與病魔搏斗。他原本和我們一樣，在美麗的教室里，過(guò)著幸福的生活，可是他現(xiàn)在卻被關(guān)在只有病魔的'黑屋子里，與病魔作斗爭(zhēng)！

　　災(zāi)難落到了宇軒家，宇軒的右耳做了一個(gè)很大的手術(shù)，聽(tīng)力只保持了一半。他的爸爸得了重病，爺爺也癱瘓?jiān)诖玻�作為同學(xué)的我們?cè)撛趺磶退�呢？我們要多陪陪他，他的病需要很多很多的錢，我們是否要給他捐一點(diǎn)錢呢？是的，我們應(yīng)該舉行一個(gè)募捐活動(dòng)！

　　記得那天放學(xué)，我一放下書(shū)包，就向媽媽懷里奔去，說(shuō)明了宇軒的情況。媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“我們捐，當(dāng)然要捐呀！這樣就可以盡我們的綿薄之力幫助宇軒！”

　　晚上，我媽媽在微信朋友圈里面發(fā)了為雨軒募捐的愛(ài)心倡議書(shū)。不一會(huì)兒，媽媽的朋友圈里就有好幾個(gè)不認(rèn)識(shí)宇軒的朋友給媽媽發(fā)了微信紅包。馬上，我們班上其他同學(xué)的家長(zhǎng)也像我媽媽一樣，在微信朋友圈里為宇軒募捐。

　　我知道，愛(ài)的力量是多么強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)的力量是如此可貴！很多不認(rèn)識(shí)宇軒的人行動(dòng)起來(lái)了，都在盡自己的一份力量幫助他。我媽媽把籌集到的善款要我交給了閔老師，閔老師又轉(zhuǎn)交給了宇軒一家。

　　生活中傳遞溫暖，傳遞愛(ài)的事情還有很多，比如公交車上主動(dòng)為老幼病殘和帶小孩的乘客讓座，到敬老院看望孤寡老人……

　　通過(guò)這些事，我明白了：真正需要我們幫助的人，不管是誰(shuí)，無(wú)論在哪里，他們都需要我們第一時(shí)間去體會(huì)和感受，都需要我們的幫助！都需要我們的愛(ài)，這樣，我們的世界將會(huì)變得更加五彩繽紛！

　　讓我們把愛(ài)傳遞到每一個(gè)角落，讓愛(ài)灑滿人間！

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