學(xué)習(xí)作文通用【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)歷程豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把學(xué)習(xí)中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我來給大家簡紹我的學(xué)習(xí)小竅門吧！
學(xué)習(xí)語文的時候，比如有一篇要學(xué)的課文，我就先讀上五遍。第一遍：畫出不認(rèn)識的字或不理解的詞，并解決。第二遍：讀通課文。第三遍：了解課文主要寫了什么。第四遍：畫出好詞好句。第五遍：熟讀課文，找出重點詞來更深了解課文內(nèi)容。寫作文的時候，一定要懂得多積累，多運用。寫人時：要把外貌有規(guī)律地描寫下來，還可以加一些比喻。然后把他喜歡做什么，品格如何……這些先要總說，再仔細(xì)說明。寫物時：物品中分靜態(tài)與動態(tài)。寫靜態(tài)時，先從上到下或從左到右寫。要多用一點比喻或擬人手法。再說你喜不喜歡。寫靜態(tài)和寫動態(tài)的方式差不多：也先是有規(guī)律的描寫它的樣子，特點……但是要注意把它寫得更加活潑、可愛，動作也要仔細(xì)的描寫。寫事時：要注意事件的大小、高興、悲傷、難忘……還要寫清楚具體時間、地點、人物等環(huán)境的描寫。寫景時：要先搞清楚是什么季節(jié)。可以根據(jù)早上和晚上的時間或人們的穿著，花草樹木等周圍環(huán)境。再用比喻和擬人的手法，對景色進(jìn)行裝點。寫作文的時候，不一定要全部都用好詞好句好段書上的，我們還要加入自己的語言。這樣，你的作文一定是完美無缺的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我學(xué)到了一種作題的方法。我首先先學(xué)會這個方法并且背會這個公式。還要想出別的簡便的方法。自己也列出與例題差不多的題，然后自己解答。在數(shù)學(xué)方面要多做練習(xí)。幾何方面我會多使用三維空間想象來增強(qiáng)理解。因為數(shù)學(xué)就是一門非常奇妙，讓你學(xué)了還想學(xué)的科目。
學(xué)習(xí)英語的時候，比如有一篇英語課文。我也讀五遍。第一遍：畫出不理解的單詞，在好記星上找到，并在書上注明意思。第二遍：翻譯課文的大概意思。第三遍“讀通課文。第四遍：畫出重點單詞和重點句型，并記住和背下來。第五遍：熟讀課文，并背誦。英語是一門，要多聽，多讀的一項有趣的科目。背單詞的最佳時期是早晨。比如有一個短小的.單詞，可以找出與它差不多的單詞，過去式，現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進(jìn)行時，一起背。這樣就等于記了很多單詞。如果比較長的單詞的話，那么，就可以把單詞分開來記�；蛘哒遗c它相近單詞一起背。單詞是一個個字母拼起來的。句子是一個個單詞拼起來的。文章是一個個句子拼起來的。一本書是一篇篇文章組合起來的。所以，要想學(xué)好英語，就一定要背會單詞才行。
這就是我的學(xué)習(xí)竅門，你們的呢？
學(xué)習(xí)作文 篇2
12月14日，眾享培訓(xùn)班進(jìn)行寒春入班測試。
在考試的前幾天，孩子一直在叨叨這事：“這次考試很重要，我一定要考好。”
我提醒他：“13日學(xué)校要月考呢，也不見你這么重視�！�
他說：“月考只不過是一次小測驗，考得好不好無所謂。眾享的測試，卻關(guān)系到我能不能再上盧老師的課。寒假盧老師要講中考壓軸題了，這是我最薄弱的地方。要是我考不好，就不能聽盧老師講課了�！�
我明白，孩子之所以如此重視這次測試，是因為經(jīng)過暑假到現(xiàn)在的培訓(xùn)，他的數(shù)學(xué)成績提高不少，在班里每次測驗都名列前茅，所以對盧老師是既感激又崇拜。
孩子又說：“可是，盧老師說，這次入班測試，不只看考試成績，天天練分值還占30%呢，我天天練做得太少了，培訓(xùn)班上有幾個一直堅持做的同學(xué)，都取得免試入班的資格了�！�
我說：“自從上次家長會后，你一天不拉地做天天練，堅持得也挺好，而且，從積分的周排行榜看，能排在二、三十名，挺不錯了�！�
孩子卻不以為然，說：“你不能光看周排行榜啊，得看總排行榜，我都排在二、三百名了�！�
“那也是，你做的天數(shù)確實比較少。不過，媽媽有一個辦法，可以把你天天練的成績快速提上來。因為以前的答案都已經(jīng)出來了，我用博客賬號登錄上去，先胡亂做一通，馬上就可以看到答案與分析報告，我記下正確答案，再登錄你的天天練賬號，把答案往上一填，保證每一張卷子都是一百分�，F(xiàn)在離考試還有幾天時間，我可以把前面的都給你補起來�！�
孩子生氣地說：“那有什么意義呀？弄虛作假嗎？我不允許你這樣做！”
我呵呵笑了，說：“我當(dāng)然不會這樣做，我只不過是想試探一下你而已。既然這樣，那你就只有好好復(fù)習(xí)，爭取用優(yōu)秀的筆試成績，彌補天天練的缺乏吧�！�
12月14日晚，孩子從考場出來，垂頭喪氣地對我說：“唉，題好難，我做得不好�？磥硎强疾簧狭恕Ｎ乙强疾簧险k？”
我安慰他：“沒事，考不上盧老師的'班，其他老師的班也可以，一樣的教學(xué)規(guī)劃，一樣的授課內(nèi)容，一樣的教學(xué)方式，只不過老師不一樣罷了。別太擔(dān)心了�！�
我開車回家，讓他躺到后排座位上，瞇一會兒，補補覺，他卻說：“你覺得我還能睡得著嗎？我感覺自己考得好差呀！老師為什么要出那么難的題呢？要是稍微容易一點，我就會做得好一點了�！�
我又安慰他說：“考題難一些可以拉開分?jǐn)?shù)差距，不然，出很簡單的題，大家都考滿分，怎么分得出高下，眾享怎么挑選出優(yōu)秀的學(xué)生。既然已經(jīng)考過了，就別想那么多了。”
他這才安靜下來。
而我卻不能平靜了。
我希望結(jié)果不要太糟糕，否則，太打擊孩子的信心了！
在幾天忐忑不安的等待中，昨天下午，終于等到了眾享發(fā)來的信息：
家長您好!孩子參加20xx眾享寒春入班測試成績69，天天練成績8，平時成績20，綜合成績57。建議報名盧老師班，12月20日(周五)下午14點-16點按照報名序號順序報名；您的報名序號是34，建議寒春聯(lián)報。
這是一個令人高興的信息，雖然孩子的考分不高，卷面滿分120，孩子只考了69分，連及格都不到，但名次還不是太落后。
孩子放學(xué)，聽我說考上了，一本正經(jīng)地交待我：“你明天去報名，給我挑個好座位，X排X號，我老早就想坐那兒了。”
今天下午，我準(zhǔn)時到達(dá)了眾享桐柏路校區(qū)，進(jìn)門一瞧，哇，家長們真是太心急了，前臺早已是人頭攢動，熱鬧非凡。好在眾享的老師嚴(yán)格按照通知的時間發(fā)放序號。我趕緊排到隊伍中。
排隊的時候，我問一位老師，這次測試的最高分是多少？
如果我沒記錯的話，老師告訴我的是102。我不由得贊嘆：真是牛孩呀！那么難的題，居然考出這么高的分！你不得不承認(rèn)，這就是差距！
但不管怎么說， 如果僅看自己孩子的進(jìn)步，應(yīng)該算是蠻大的，暑假入班時，在錄取的百來名學(xué)生中，孩子的成績勉強(qiáng)達(dá)到分?jǐn)?shù)線，這一次卻是排在34名，向前進(jìn)步了幾十名。這其中，有孩子自己的努力，更有老師的辛勤付出。
希望，今后半年的學(xué)習(xí)，孩子還能有所進(jìn)步吧！
眾享，我依然看好你喲！
學(xué)習(xí)作文 篇3
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。
記得那時，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的'一些小朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)，我這是意識到，從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥，而是快樂。
學(xué)習(xí)作文 篇4
地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。魯迅先生的這句話包含著許多真理。學(xué)習(xí)之路也如他所說，有些本沒有的東西，思考的人多了，學(xué)習(xí)的人多了，知識也就自成一體了。
“真難！不寫了�！比臍q的我，在學(xué)習(xí)這條路上蹣跚著。學(xué)習(xí)新的知識，就是這路上的山丘。而我，就是一個剛學(xué)會爬的嬰孩。“哎呀呀，我們家的孩子這么聰明，怎么就不會做呢？乖寶，你那么棒一定能做到地出來的�！眿寢屧谂赃吷袂榭鋸埖卣f道。我點了點頭，重新抓起躲在桌角的筆，奮筆疾書起來。
“碰！”我又從自行車上摔下來了�；仡^望望身后的爸爸，要溢出眼眶的生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起，扶著自行車，，又開始了新的一輪學(xué)習(xí)。跌跌撞撞，磕磕絆絆，渾身是傷的我學(xué)會了騎自行車。“爸——，你看！”我興奮不已�！芭觥钡�，我又摔到了，我有些挫敗，正要爬起。忽然，面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸，他逆著光，向我伸出手，眼中是殷切的鼓勵。我將手遞出，爸爸稍一用力，我便被他拉起。一抹陽光，透過爸爸，找到了我的'身上，暖洋洋的。
入秋，微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手里拿著的成績單，一如枯萎的花草，一片敗跡。我攥著成績單的手因用力過度而泛白，眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來的，是老師，我想躲避老師。我趕緊轉(zhuǎn)過身去。老師還是發(fā)現(xiàn)了我。她掃了掃我手里的成績單，也不問我成績?nèi)绾巍Ｋ萌缛麓猴L(fēng)的眼神望著我，我在這目光下竟?jié)u漸放松。老師溫柔地開口道:“我啊，以前考得不好了，也會一個人出來待著，不想其他的，望著這天，這地，操場上的人們充滿活力的笑，我也就會重新充滿能量呢。”說完，摸了摸我的頭，徑自走遠(yuǎn)了。
學(xué)無止境，顧名思義，學(xué)習(xí)之路永無盡頭。這路，我們從落地降生開始走，白了頭，一輩子也就在這路上了，。它太長了，如果孤身一人，在這路上注定是走不遠(yuǎn)的。一路上，我有家人，良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫，我卻也不孤單。
學(xué)習(xí)作文 篇5
“收獲源自過程，幸福在于學(xué)習(xí)”。這句話在我的內(nèi)心引起了強(qiáng)烈的共鳴。
學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，而是沒有止境的。雖然說興趣是最好的老師，然而，僅僅有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有毅力才能得以堅持乃至有所建樹。正如清朝的彭端淑在《白鶴堂文集?為學(xué)一首示子侄》中講到的：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾多年來欲買舟而下，欲未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。貧僧之所以能成功，正是由于有毅力來支撐，有恒心鋪路，持之以恒才得到了成功的快樂。否則，縱然有萬貫家財，也終究一事無成。
如果學(xué)習(xí)的目的僅僅是為一時、一事，那么享受到的快樂也是短暫的。只有明確“終身”學(xué)習(xí)的理念，才能在充滿了未知數(shù)的人生旅途中不斷地獲得學(xué)習(xí)的享受。著名國學(xué)大師南懷謹(jǐn)有一弟子，立志要學(xué)習(xí)演奏古琴。但是由于十分繁忙，便決定每天只練十分鐘。眾人皆不以為然。可是，多年以后，當(dāng)大家再相聚時，此人已經(jīng)成為一名古琴演奏的高手！震撼眾人的，除了他在“知識”上的獲得以外，更重要的是他頑強(qiáng)的意志力！
也許有人認(rèn)為，在如今這個飛速發(fā)展的.社會里，每個人都像一部高速運轉(zhuǎn)的機(jī)器，能有片刻享受“安逸”簡直都是奢望，哪里有時間“學(xué)習(xí)”？可是，縱觀在世界上有影響力的人，哪位不是一直在“忙里偷閑”地進(jìn)行著學(xué)習(xí)？他們所積累的不僅僅是知識，更是對自己品性的錘煉！如果我們能像南懷謹(jǐn)?shù)牡茏幽菢右院阈膱猿肿鲆患约合矚g的事，或者是自己必須習(xí)得的某種本領(lǐng)，只要有恒心、有毅力，還有什么困難能阻撓我們嗎？
在我們身邊，總有這樣一些人，他們能擠出點點滴滴的時間來做事，比如讀書。曾有人說：“一日不讀書，便覺面目可憎�！币灿腥碎_玩笑說：“哎呀！那我豈不是早已面目猙獰了？”那么，我們是否可以這樣想———終身學(xué)習(xí)，不斷讀書，就可以避免語言無味，減少頭腦麻木，甚至于能夠達(dá)到“精神美容”的程度，那樣，我們距離成功就又近了一步！
終身學(xué)習(xí)可以讓我們的生活變得亮麗，使我們在生活中少一點蒙昧，多一點聰明，少一點茫然，多一點清晰，讓長夜不會寂寞，讓雨天雪天更具情調(diào)。那樣，學(xué)習(xí)便成為一種享受。
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文06-21
學(xué)習(xí)的作文06-22
[精選]學(xué)習(xí)的作文07-06
【精選】學(xué)習(xí)的作文07-23
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-04
（精選）學(xué)習(xí)的作文08-18