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樹(shù)的作文7篇【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的樹(shù)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)的作文 篇1
植樹(shù)節(jié)的早上，陽(yáng)光明媚。小明和小紅帶上植樹(shù)的工具一起來(lái)到了公園。
春天的公園里鮮花遍地，樹(shù)木郁郁蔥蔥的。到處呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。他們選了一塊地方就開(kāi)始植樹(shù)了。小明來(lái)負(fù)責(zé)挖土，小紅來(lái)負(fù)責(zé)澆水，不一會(huì)兒他們就栽好一棵樹(shù)。小明站在樹(shù)下一手撐著小鏟，一手用手絹擦著滿頭大汗，抬頭看著樹(shù)稍飛來(lái)飛去的兩只小鳥(niǎo)笑著說(shuō)：“鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，是不是在表?yè)P(yáng)我們做的對(duì)呢？”小紅兩手捧著水桶一邊笑著對(duì)小明說(shuō)：“它們肯定是在夸獎(jiǎng)我們。”
他們度過(guò)了一個(gè)美好的`植樹(shù)節(jié)，心里想著：“小樹(shù)呀小樹(shù)，請(qǐng)快快長(zhǎng)大吧！”
樹(shù)的作文 篇2
今天，我來(lái)到學(xué)校，上完第二節(jié)生命教育課下樓玩時(shí)，走在操場(chǎng)上，我總是感覺(jué)眼前空蕩蕩的，可我靜下來(lái)一看，奔跑著的同學(xué)，交流著的老師，忽上忽下的大繩，沒(méi)什么缺的呀？嘿，我知道了，是學(xué)校中的那棵大榆樹(shù)！我清楚地記得那是我剛上一年級(jí)時(shí)，榆樹(shù)，像一位老爺爺站在那里，它的枝葉還是像姥爺?shù)念^發(fā)多也不多，少也不少，但卻充滿生機(jī)，總是慈祥地看著我們；二年級(jí)時(shí)的春天，萬(wàn)物復(fù)舒的季節(jié)，“老爺爺”也復(fù)蘇了，當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜罩R(shí)，在陽(yáng)光下奔跑的`時(shí)候，總是大汗淋漓，這是，“老爺爺”就會(huì)張開(kāi)它寬闊的樹(shù)干為我們帶來(lái)一片陰涼！
三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師讓我們觀察樹(shù)木生長(zhǎng)，下課了，我們就飛奔到老榆樹(shù)那里，這里摸摸，那里瞧瞧，哪里跑來(lái)一只小螞蟻，就會(huì)吸引我們的注意力；四年級(jí)時(shí)，一次下大雨，我們毫不知情，老榆樹(shù)的樹(shù)枝就忽然“呼！呼”地響起來(lái)，我在一本生活常識(shí)書(shū)中見(jiàn)過(guò)這一條，要下雨了，我馬上就跑進(jìn)教學(xué)樓，一會(huì)兒，就聽(tīng)到“嘀！嘀！”，不過(guò)馬上又變成“嘩！嘩！”了，老榆樹(shù)像天氣預(yù)報(bào)一樣！
五年級(jí)了，小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)學(xué)期，一切都那么使我留戀，老師、同學(xué)和學(xué)校中的每一處，也包括那顆老榆樹(shù)，每一個(gè)都可以勾起我美好的回憶。而如今，那棵老榆樹(shù)被砍了，我好想可以聽(tīng)見(jiàn)人們用鋸子“啦！啦！啦……”地砍伐樹(shù)木的聲音，從老樹(shù)的樹(shù)根與一小截樹(shù)干來(lái)看，一道痕跡沒(méi)有砍到底，又有一個(gè)大鋸子進(jìn)來(lái)了，老榆樹(shù)的樹(shù)干——堅(jiān)實(shí)而美好的樹(shù)干，倒塌了！
老榆樹(shù)的影子，依然在我心中，放學(xué)時(shí)，我望了望那棵大樹(shù)的樹(shù)根，仿佛只要一眨眼，老榆樹(shù)就會(huì)飛長(zhǎng)起來(lái)，又變回了原來(lái)的樣子，像一個(gè)哨兵在假期中堅(jiān)守，不論風(fēng)沙雨雪地生長(zhǎng)。也許，當(dāng)我像老榆樹(shù)一樣老時(shí)，我看見(jiàn)一棵與今年的老榆樹(shù)一樣的“子孫后代”，我會(huì)不禁想起今年的那棵老榆樹(shù)，想起那段歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。
今天，榆樹(shù)的影子是個(gè)幻影，一個(gè)如觸即碎的夢(mèng)，一段幻影，一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的幻影就是今年的那棵榆樹(shù)，那段美好的時(shí)光！
大家一起保護(hù)樹(shù)木吧，不要砍伐樹(shù)木，讓那段夢(mèng)的幻想永遠(yuǎn)在這個(gè)世界留守下來(lái)。
樹(shù)的作文 篇3
在森林的一角有兩棵樹(shù)，分別是松樹(shù)和梧桐樹(shù)，還有許多小草。它們一直都是情同手足，但是有一天，它們終于打破了沉寂，梧桐樹(shù)和小草吵起來(lái)了。
梧桐樹(shù)驕傲的對(duì)小草說(shuō)：“你怎么這么矮呀?和你說(shuō)話得彎著腰，真沒(méi)勁!”
小草說(shuō)：“濃縮的才是精華!你真是個(gè)大笨蛋!連這個(gè)道理都不懂�！�
梧桐樹(shù)說(shuō)：“你矮的還有道理了?少見(jiàn)!”
“大笨蛋，你根本就不懂，我雖然小，但是，我有許許多多的兄弟姐妹遍布世界，小孩子在我們的身上做游戲，玩的非常開(kāi)心。”小草回答道。
“我長(zhǎng)的特別茂盛，許多小朋友把秋千掛在我身上，還有許多大人在我的樹(shù)陰下面納涼，老人在下面下象棋……哪象你一個(gè)矮子，作用又不大，真是可憐!”梧桐樹(shù)一邊說(shuō)一邊挺直了腰板。
松樹(shù)看不慣它們這么吵，便勸小草說(shuō)“小草，你們別爭(zhēng)了，我們以前不都是好朋友嗎?為什么為這點(diǎn)小事而吵架呢?”
“又不是我要吵的'，你和它說(shuō)�！毙〔萆鷼獾卣f(shuō)。松樹(shù)只好又去勸梧桐樹(shù)：“梧桐樹(shù)，你們?yōu)槭裁匆衬?不是傷了自家的和氣嗎?”
“要我不吵也行，那你就要對(duì)它說(shuō)，它的本領(lǐng)沒(méi)我的大。”
松樹(shù)想了一下說(shuō)：“你們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，那么誰(shuí)的本領(lǐng)天下第一呀?其實(shí)本領(lǐng)大不是關(guān)鍵，重要的是只要我們團(tuán)結(jié)一心，還有不能戰(zhàn)勝的困難?”
梧桐樹(shù)和小草聽(tīng)后，都羞愧的低下了頭。
樹(shù)的作文 篇4
一天，兔子經(jīng)過(guò)一間教室，發(fā)現(xiàn)一位老師在教同學(xué)們歇后語(yǔ)：“兔子上樹(shù)——沒(méi)事可干�！蓖米勇�(tīng)了大發(fā)雷霆，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哼！說(shuō)我上樹(shù)沒(méi)事可干，今天我就爬給你們看看！”說(shuō)完兔子就一蹦一跳地走了。
兔子來(lái)到了小貓身邊，懇求地說(shuō)：“貓姐姐，你可以教我爬樹(shù)嗎？”小貓搖搖頭說(shuō)：“不行啊，我當(dāng)年教了老虎，差點(diǎn)被老虎一口吞掉了，我再也不想教學(xué)生了�！辈还芡米釉趺囱肭�，小貓都堅(jiān)決不同意，兔子只好去找其它動(dòng)物了。
兔子來(lái)到了樹(shù)下，請(qǐng)求小松鼠教他。松鼠卻讓兔子去偷松子，兔子不同意，只好自己去練習(xí)爬樹(shù)了。
后來(lái)，這件事被兔子的家人知道了。兔叔叔生氣地說(shuō)：“千百年來(lái)，我們兔子家族就知道跑，你為什么要學(xué)爬樹(shù)呢？這叫不務(wù)正業(yè)，你好好反思一下，以后做一只規(guī)規(guī)矩矩的兔子吧！”
兔子不理睬他們，自己跑到山上去練習(xí)爬樹(shù)。這時(shí)，一只小猴子看到了它，說(shuō)道：“你不適合爬樹(shù)，你看，我們猴子有尾巴，你也接一條尾巴吧！尾巴可以保持身體的平衡，又可以幫你勾住樹(shù)枝�！蓖米硬幌敫淖冏约�，就走開(kāi)了。
冬天來(lái)了，大雪紛飛，兔子仍在堅(jiān)持練習(xí)。一天，他不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，摔傷了腿。很多兔子都嘲笑他，說(shuō)他不自量力�？伤涠宦劇Ｓ幸淮�，他遇到了一只狐貍。狐貍已經(jīng)在這兒守了三天三夜，早已饑腸轆轆了。而兔子躺在樹(shù)上大吃大喝，十分享受。狐貍想：兔子是不會(huì)掉下來(lái)的'，我還是去別處覓食的。于是，狐貍離開(kāi)了。兔子就這樣逃過(guò)了一劫。
春暖花開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)林里舉行了一場(chǎng)全能大賽。這只兔子因?yàn)闀?huì)爬樹(shù)而獲得了全能冠軍，大家都羨慕不已。
最后，老師又得出了一個(gè)歇后語(yǔ)：兔子上樹(shù)——多一種本領(lǐng)。
樹(shù)的作文 篇5
天真的他依舊扳著手指頭數(shù)：1，2，3……等待著，50年前的那個(gè)諾言……
我要講的，是一棵會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，不管你信不信，的確有這么一棵樹(shù)。
他一直嘰里呱啦的說(shuō)話，盡管沒(méi)有人聽(tīng)他講�？墒�，他卻在講述著一個(gè)古老的故事。時(shí)間沖刷了他許多的記憶，包括他自己的年齡，他到底在哪兒。我也不知道這是個(gè)什么地方，好像是大漠邊沿？還是熱帶？這里沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)有著智慧的`生物，當(dāng)然，除了他。就是在那次，他對(duì)我說(shuō)的時(shí)候眉飛色舞，他看見(jiàn)人類了！這的確是一件驚喜的事情。所以，他現(xiàn)在唯一堅(jiān)信的，唯一守望著的，是那50年前人類對(duì)他的承諾。他知道自己在等待，等待著一個(gè)人的出現(xiàn)，可是，那個(gè)人呢？為什么還不來(lái)？五十年前的那天，他永遠(yuǎn)都忘不了。瞧！他還在嘰里呱啦地講。嗯，我聽(tīng)著呢……
“那天的天氣很正常，我仍然像現(xiàn)在這樣在不停地說(shuō)話。突然，他出現(xiàn)了！”說(shuō)到這兒，那棵樹(shù)的目光閃了一下，天真的他在欣喜地回憶著�！啊闶且豢脴�(shù)……還會(huì)說(shuō)話……真不可思議�！@是他見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話，我也感到很奇怪，畢竟他這樣的生物我還是第一次見(jiàn)過(guò)。我是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的樹(shù)，不久便又嘰里呱啦的講了起來(lái)，我說(shuō)：‘我當(dāng)然是一棵樹(shù)。你是誰(shuí)，為什么我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，你為什么會(huì)到這里來(lái)，我真感到奇怪……’我還沒(méi)說(shuō)完，他就驚訝的把嘴巴張成夸張的“O”字形，大聲叫道：‘而且還是棵愛(ài)說(shuō)話的樹(shù)……’因?yàn)槲业囊慌e一動(dòng)，他更加感到莫名其妙，不知所措了�！�
“之后的日子，我不說(shuō)你也知道，我們相處的很愉快。他告訴我，他說(shuō)：‘他是生物學(xué)家，是專門(mén)研究有生命的物體的專家，等到回去的時(shí)候，一定向全世界推薦我，讓我身價(jià)百倍�！医忉層忻暤暮锰�，我真的好向往……”這棵會(huì)說(shuō)話的樹(shù)欣慰的笑了笑，“他還說(shuō)，回去后，一定來(lái)接我！可是……”這棵樹(shù)不說(shuō)話了，我知道，那個(gè)生物學(xué)家，一定沒(méi)來(lái)�！澳銊e難過(guò)�！蔽野参克f(shuō)，“可能再過(guò)不久，他就來(lái)了，他會(huì)來(lái)的，放心……”我心里知道，他所說(shuō)的那個(gè)生物學(xué)家，其實(shí)，其實(shí)，其實(shí)在30年前就因?qū)ふ宜�，而失蹤了……我，我真的不忍心告訴他，告訴一個(gè)這么天真的孩子，這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
半晌，我們無(wú)語(yǔ)……
會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，那個(gè)孤獨(dú)寂寞的孩子，50年來(lái)都在守候著這個(gè)夢(mèng)，他的信念依舊未曾改變。他至始至終扳著手指頭數(shù)著：“1，2，3……”等待著，50年前的那個(gè)承諾……
黃昏依舊。
樹(shù)的作文 篇6
我愛(ài)我的校園，不光是因?yàn)楦叽蟮慕虒W(xué)樓，更因?yàn)槟切┩Π蔚臉?shù)。
春天，紫荊花開(kāi)得熱鬧起來(lái)。一嘟嚕一嘟嚕，一簇簇，一條條。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃的花蕾；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽綻得馬上就要破裂似的。紫荊花多美呀！同學(xué)們爭(zhēng)著搶著拍下這道美麗的風(fēng)景線。
眨眼便是初夏。龍爪槐到了茂盛的時(shí)期，好像要把它全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，把它包裹成一個(gè)“大絨球”，不留一點(diǎn)兒空隙。龍爪槐的.枝干像傘一樣撐開(kāi)，枝條垂到地面，有些同學(xué)躲在里面和別人玩做捉迷藏呢。
中秋時(shí)節(jié)，桂花樹(shù)開(kāi)花了。綠豆點(diǎn)大的桂花散發(fā)出濃濃的芳香，能讓人駐步。同學(xué)們故意站在桂樹(shù)底下，等待微風(fēng)吹來(lái)，桂花飛到他們的身上，他們就發(fā)出高興的尖叫。
冬天，當(dāng)其它植物都凋謝了時(shí)，只有樟樹(shù)在北風(fēng)中蒼翠欲滴，真無(wú)愧于孔夫子的“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
這些樹(shù)使校園充滿生機(jī)。
樹(shù)的作文 篇7
公路邊，有著兩棵樹(shù)。一棵樹(shù)又尖又直，傲視著蒼穹。它是松樹(shù)，生來(lái)便是對(duì)抗寒冬；另一棵樹(shù)卻長(zhǎng)的奇特，樹(shù)頂被風(fēng)吹掉，葉子向兩旁長(zhǎng)去，形成了一棵“愛(ài)心樹(shù)”。婀娜在路旁，引得每一個(gè)人回首觀賞。
這兩棵樹(shù)真是太不一樣了，一棵如此普通，一棵如此出眾；一棵如此有力，一棵卻是如此軟弱；一棵是現(xiàn)實(shí)的寶劍，一棵，是童話中的晚禮服。如此不同，卻又生長(zhǎng)在了一起。
公路旁經(jīng)過(guò)的行人很多。有的愛(ài)“愛(ài)心樹(shù)”的浪漫；有的，認(rèn)肯松樹(shù)的“現(xiàn)實(shí)”。評(píng)價(jià)的話很多，兩棵樹(shù)早已不以為然。只是，它們卻一直在爭(zhēng)執(zhí)一個(gè)問(wèn)題：
松樹(shù)不只一次提到：“兄弟，聽(tīng)我一句勸，你的愛(ài)心的確很美，但這樣你是肯定熬不過(guò)寒冬的。你還是像我一樣，直一點(diǎn)�！�
“愛(ài)心樹(shù)”只是用一句話反駁：“如果這樣，綻放還有意義嗎？天下的樹(shù)，就只會(huì)是同一種樣子了！”
“但是，寒冬無(wú)情。要活下去，你只有……”松樹(shù)總是著急地說(shuō)。
“不！”往往在這時(shí)，“愛(ài)心樹(shù)”就會(huì)打斷松樹(shù)的話。它明白，也不想聽(tīng)到……
秋至，兩棵樹(shù)都撒種了。這時(shí)，它們才會(huì)不約而同地看自己的種子笑，松樹(shù)經(jīng)常教導(dǎo)它的“子孫”：“你們要生得像我一樣，才能抵御寒冬�！薄皭�(ài)心樹(shù)”只是自責(zé)的看著自己的葉，無(wú)言……
第一場(chǎng)冬風(fēng)吹過(guò)！松樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，挺直腰，自豪地看著天空�！皭�(ài)心樹(shù)”則打了一個(gè)噴嚏，瑟瑟發(fā)抖地?fù)崦约旱臉?shù)皮。
嚴(yán)寒來(lái)了，松樹(shù)依舊未動(dòng)，“愛(ài)心樹(shù)”卻撐不住了。寒風(fēng)不斷地打在它的身上，它感覺(jué)有一臺(tái)抽血機(jī)，在吸著，它的渾身上下。雨點(diǎn)伴著狂風(fēng)，稀稀唰唰的.。雨點(diǎn)打穿了它的葉子，東枯西敗，不再像“愛(ài)心樹(shù)”�？伤�在用自己的葉遮蓋著自己的種子。
松樹(shù)嘆了口氣，搖了搖自己的葉子：“兄弟，看吧。寒冬無(wú)情，生命就是這樣子。面對(duì)寒風(fēng)，只有用又高又大的葉子，才能活下去！”
“不”，愛(ài)心樹(shù)使勁地用自己僅剩的葉子遮擋住自己的種子，“我何曾沒(méi)想過(guò)為了活下而改變自己？施壓，寒冬無(wú)情。但只有擁有自己的葉子的樹(shù)，才是一棵樹(shù)，一棵屬于自己的樹(shù)！”
說(shuō)完，它最后一片葉子也落了下來(lái)。像眼淚般，跌到了一棵松樹(shù)種子上。那棵已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)心。它明白。自己是撐不過(guò)寒冬的！
在生命的最后一刻，它苦笑：“如果想看到春天必須要改變，我寧愿不見(jiàn)春天。”
三十年后，那棵松樹(shù)苗長(zhǎng)大了，成為了一棵松樹(shù)。但他的葉卻向兩旁微微長(zhǎng)了一些，但這并不影響它過(guò)冬。它常對(duì)自己說(shuō)：“我想，我也是愛(ài)心樹(shù)吧？”
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