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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-10-11 12:22:21 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文7篇[通用]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文7篇[通用]

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  縣委、縣政府決定在全縣開(kāi)展開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng),是針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象,掀起效能風(fēng)暴行動(dòng),能夠使我市干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,始終站在時(shí)代前列,必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)宜居宜游創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。通過(guò)學(xué)習(xí),談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。

  工作責(zé)任感亦工作責(zé)任心,指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。它是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì),更是做好一件事情所必須的條件。責(zé)任感是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,一個(gè)國(guó)家的公民有無(wú)責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱,可以從這個(gè)國(guó)家的精神面貌中清晰的表現(xiàn)出來(lái)。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響,為何一次整治工作風(fēng)氣的活動(dòng)會(huì)受到外界如此多的關(guān)注?究其原因,有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜](méi)有盡其責(zé),做其事,正常的工作時(shí)間干著與工作無(wú)關(guān)的事。在這個(gè)世界上,沒(méi)有不需承擔(dān)責(zé)任的'工作,也沒(méi)有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,并對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無(wú)論你的崗位是卑微的還是重要的,都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天,就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來(lái)。只有真正將責(zé)任放在心中,才能更積極的認(rèn)識(shí)這次治庸的眾多益處,才會(huì)用一種更積極的心態(tài)迎接它,面對(duì)它,接納它。不需要他人的監(jiān)管,而是大家都自覺(jué)的各盡其職的完成自己的工作任務(wù),盡到自己的工作責(zé)任。我們整個(gè)社會(huì)的工作效率將有大跨越式的提高,我們的社會(huì)進(jìn)步也將是令人驚奇地。

  工作擁有這一份責(zé)任心,就沒(méi)有做不好的工作。擁有了這一份責(zé)任心,不管是不是自己的“分內(nèi)”事,只要與單位的工作有關(guān),都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對(duì)待。不僅要對(duì)自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé),甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事,義不容辭地承擔(dān)起來(lái),而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,就能更好地做好本職工作。具體來(lái)說(shuō),以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手:第一,要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二,就是端正工作態(tài)度,激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三,就是把每一件事尤其是小事都做好。第四,就是沒(méi)有借口,勇于承擔(dān)責(zé)任。

  人沒(méi)有能力大小之分,只有做與不做,能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分,只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),那么我們所做的一切就有價(jià)值,就會(huì)成功,就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱,責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則。總之,我們?cè)谕晟啤⑻岣邆(gè)人素質(zhì)的同時(shí),都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山!”因?yàn),只有這樣,才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志,也只有這樣,才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  當(dāng)我還在睡覺(jué)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)有人上自習(xí)課去了,就看見(jiàn)別人在宿舍里努力學(xué)習(xí),我總是感覺(jué)自己也需要努力學(xué)習(xí)一會(huì)了,因此我就立即起床準(zhǔn)備學(xué)習(xí)!

  雖然現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很遲了,但是我依舊覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)一會(huì)兒,學(xué)習(xí)根本就與時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系,隨時(shí)隨地都可以去看看書,即使是宿舍里面也一樣可以努力學(xué)習(xí)一會(huì)。在這個(gè)時(shí)候宿舍里已經(jīng)有人上自習(xí)課去了,還有一個(gè)人在宿舍里看書,我在這個(gè)時(shí)候就陪著他一起看書。

  當(dāng)我拿起自己的書本,看著書本上的知識(shí),我在這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己很充實(shí),根本就沒(méi)有那種看見(jiàn)別人學(xué)習(xí)自己躺在床上的空虛寂寞感,或許宿舍里上自習(xí)課的人在這個(gè)時(shí)候那是奮發(fā)向上,我也需要努力了!

  我躺在床上也沒(méi)有什么事情,不過(guò)看看書就可以消磨時(shí)間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比睡覺(jué)好的太多了,這種感覺(jué)是睡覺(jué)無(wú)法代替的,學(xué)習(xí)是充實(shí)自己的.最佳的選擇!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  昨天晚上七點(diǎn)學(xué)校召開(kāi)了初中一年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì),我想這也許是家長(zhǎng)們期盼已久的吧!特別是月考之后更是迫不及待!我也是滿懷激情的準(zhǔn)時(shí)去參加了,因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)總會(huì)讓我收獲滿滿,我想這次也不例外。

  按照家長(zhǎng)會(huì)的慣例,首先班主任講一些班級(jí)的總體情況及自己所教科目的情況,當(dāng)然班主任老師所講的是比較全面的,談孩子的學(xué)習(xí)、生活……在學(xué)校、在家里該如何去做,我們家長(zhǎng)如何去配合老師的工作,如何去引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),如何去面對(duì)即將出現(xiàn)叛逆時(shí)期的孩子……

  班主任王老師也和我們分享了她的`育子心得,老師的每一句話都帶給我新的啟示,讓我更深一層地明白了如何去適應(yīng)當(dāng)一名初中生家長(zhǎng),如何去教育進(jìn)入叛逆期的孩子。

  接著語(yǔ)文張老師從這次月考試卷進(jìn)行分析,來(lái)說(shuō)明語(yǔ)文的重要性,因?yàn)槠渌颇慷己驼Z(yǔ)文是密不可分的,通過(guò)事例讓孩子怎么樣去掌握卷子中的基礎(chǔ)知識(shí),怎么去做閱讀理解題,怎么來(lái)寫好作文……總之給我們講了諸多如何讓孩子學(xué)好語(yǔ)文的方法。

  數(shù)學(xué)老師同樣先從這次月考說(shuō)起,向我們分析了孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁茨敲吹,講了小學(xué)和初中的不同。然后又把目前所面對(duì)的書本知識(shí)向我們分析一下,讓我感受最深的就是老師表明的一個(gè)觀點(diǎn),那就是孩子愛(ài)學(xué)習(xí)不如會(huì)學(xué)習(xí),老師的一句話也代表了所有老師的一個(gè)觀點(diǎn)。

  數(shù)學(xué)王老師雖然有些年長(zhǎng),但是精氣神很好,那一頻一笑,一言一行都散發(fā)著青春的氣息,讓我非常敬佩!怪不得常聽(tīng)女兒說(shuō)喜歡數(shù)學(xué)老師的講課方法,本來(lái)有點(diǎn)深沉的數(shù)學(xué)課老師卻上的如此生動(dòng)形象!

  王老師沒(méi)有直接向我們說(shuō)明要如何去做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,而是用了一個(gè)例題向我們展示了哪個(gè)孩子屬于愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得這正說(shuō)到了我們的心里,讓我們能對(duì)號(hào)入座,看到自己的孩子是屬于哪一方面。

  例題:(-1)÷(-1.5)=?很簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題,同時(shí)讓三個(gè)學(xué)生來(lái)做卻有不同的解題思路。第一位學(xué)生是這樣做的:

  (-1)÷(-1.5)=(-1)×(-2/3)=2/3。第二位學(xué)生這樣做:(-1)÷(-1.5)=(-1)÷(-3/2)=(-1)×(-2/3)=2/3。第三位學(xué)生這樣做:(-1)÷(-1.5)=1×2/3=2/3。(因分號(hào)一直編輯不上去,只好用斜線了,請(qǐng)諒解!)

  老師舉完這個(gè)例子,我一下子明白很多,原來(lái)這就是孩子與孩子之間的差別,老師也說(shuō)第一位和第三位學(xué)生都不錯(cuò),也很聰明,但是最好的還是第三位學(xué)生,他明白兩個(gè)負(fù)數(shù)相除,直接負(fù)負(fù)得正,把負(fù)號(hào)去掉,1除以1.5就是乘以他的倒數(shù)。

  而第二位學(xué)生屬于愛(ài)學(xué)習(xí),很聽(tīng)話,也很認(rèn)真,但是學(xué)的很累。看了老師的分析,我也覺(jué)得事實(shí)就是如此!我相信在坐的每位家長(zhǎng)都能找到自己孩子的影子,真不愧是資歷深厚的老教師!實(shí)在讓人敬佩。

  通過(guò)這樣的一個(gè)例子,我也明白了會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在各門科目中成績(jī)都不會(huì)差,初一的孩子也算是人生又一新起點(diǎn)的開(kāi)始吧!才剛起步的孩子,雖然暫時(shí)出現(xiàn)了差異,就像孩子學(xué)走路,有先會(huì)走的有后會(huì)走的,關(guān)鍵不在于此,而是看以后誰(shuí)走的穩(wěn)。

  就像數(shù)學(xué)王老師說(shuō)的一樣,希望每個(gè)孩子在以后的學(xué)習(xí)道路中都穩(wěn)中有升,愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子要成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,只要找對(duì)了學(xué)習(xí)方法和技巧,相信每個(gè)孩子都是最棒的,為孩子們加油!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  說(shuō)起雷鋒精神,我們就會(huì)想起五十多年前那位助人為樂(lè)的雷鋒叔叔。他雖已去世多年,但是他那為人民奉獻(xiàn)一切的精神卻永遠(yuǎn)地留在了人們的心中。一代又一代,我們身邊不斷地出現(xiàn)著更多的“活雷鋒”。他們給予我們幫助,使我們擺脫困境,讓我們的生活充滿著歡樂(lè)與感激。我的身邊就有很多這樣的“活雷鋒”。其中,那位打掃小區(qū)衛(wèi)生的阿姨,尤其令我感謝動(dòng)容。
  阿姨的普通話講得很不錯(cuò),對(duì)待工作總是認(rèn)真仔細(xì)的負(fù)責(zé)。因此,我們的小區(qū)總是干干凈凈的。平日里回家時(shí),我并沒(méi)有怎么注意到辛勤勞動(dòng)的`她,直到那天,我?guī)уe(cuò)了家里的鑰匙。
  星期五總是放學(xué)的比較早,我像平常一般興高采烈的向家里跑去,可是當(dāng)我習(xí)慣性的取出開(kāi)門的鑰匙時(shí),卻愕然地發(fā)現(xiàn),鑰匙竟然開(kāi)不了門。我下意識(shí)的抬頭看了下門牌號(hào)碼,的確是我家?我拿著鑰匙再試了試,還是開(kāi)不了門,這才開(kāi)始有些著急。當(dāng)發(fā)現(xiàn)手中的每一個(gè)鑰匙都沒(méi)辦法打開(kāi)家門時(shí),我都快急哭了。我不停的試著手中的鑰匙,一邊拍著門,希望爸爸媽媽能在家,可是四周始終一片寂靜。就在這時(shí),一直在門口掃地的阿姨發(fā)現(xiàn)了我惶急無(wú)措的樣子,走了過(guò)來(lái)。她胖嘟嘟的臉龐笑咪咪的,可藹可親的詢問(wèn)著我:“怎么了?”
  “我開(kāi)不了門”,我有些著急地回答著,聲音里帶了哭音
  “這樣啊”她探過(guò)頭來(lái)看了看我手中的鑰匙,“是不是帶錯(cuò)了?”
  我聽(tīng)了一愣,低頭看著手中的一串鑰匙,驚叫了聲,“呀,真的帶錯(cuò)了!”,我心中的石頭又懸了起來(lái),我不知所措地看向她,“那怎么辦?”
  阿姨拍了拍我的頭,她的手柔軟而帶繭,我的心頓時(shí)感到一陣溫暖,“來(lái),我?guī)闳ケ0彩野。你先在那里做?huì)作業(yè),等到爸爸媽媽回來(lái)了,就能回家了。一個(gè)人在外面亂跑的話,是很容易出事的。”
  我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是阿姨將我?guī)У搅吮0彩,還特地叮囑保安多多照顧我,然后才向我揮了揮手,轉(zhuǎn)身離開(kāi),甚至沒(méi)有留下姓名。
  我心中充滿感激,對(duì)著她大喊:“謝謝阿姨!阿姨再見(jiàn)!”她回頭沖我微微一笑,又?jǐn)[了擺手,她稍短的馬尾被夕陽(yáng)的余暉打上金紅色的光芒,隨著她的轉(zhuǎn)頭調(diào)皮躍動(dòng)。那光芒,如此耀眼,如此絢爛,就像她柔軟而美麗的心靈。
  也許,這才是雷鋒留給我們的最美好的東西。也許,阿姨就是我們生命中那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒中的之一。也許,雷鋒與阿姨所作所為背后的那顆金子般的心,才是最珍貴的,也是在這個(gè)社會(huì)中,在我們的生命中,最應(yīng)該學(xué)習(xí)的——贈(zèng)人玫瑰,不求手有余香;愛(ài)別人,就像愛(ài)你自己一般。
  雷鋒只是一位普通的小伙子,但他的精神卻讓我們感動(dòng),這是因?yàn)樗M力的做好了自己力所能及的事,做最好的自己。每個(gè)人都能做雷鋒,只是要看看你努不努力。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  很高興能站在講臺(tái)上,和這么多老師,這么多同學(xué)一起,在這個(gè)美好的三月,一起允吸春天的雨露,一同去探索,去學(xué)習(xí),踏上學(xué)習(xí)雷鋒做好事的快樂(lè)之旅!

  雷鋒,身高僅僅只有150公分,體重僅僅只有50公斤,作文 學(xué)習(xí)雷鋒做好事。22歲,就是他永遠(yuǎn)的年齡。如此平凡的人,卻做了這么多數(shù)不勝數(shù)的好事,他的光榮偉跡不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

  在部隊(duì)里,雷鋒同志像春天般溫暖。幫助喬安山認(rèn)字。學(xué)算術(shù);為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢年節(jié),雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙,便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近瓢兒屯車站,幫忙打掃候車室,給旅客倒水,小學(xué)六年級(jí)作文《學(xué)習(xí)雷鋒做好事》。孩子們學(xué)雷鋒做好事,曾受到一些人在背后非議,不少同學(xué)不解,問(wèn)雷鋒為什么做好事這么難,雷鋒樸實(shí)地說(shuō):“做好事就不要計(jì)較別人說(shuō)什么,只要對(duì)人民有益,就應(yīng)該堅(jiān)持下去!

  是啊,做好事就不要計(jì)較別人說(shuō)什么,只要對(duì)人民有益,就應(yīng)該堅(jiān)持下去。雷鋒同志將他的全部身心獻(xiàn)給了人民,這就不值得我們學(xué)習(xí)嗎?幫助別人,快樂(lè)自己。我們應(yīng)該助人為樂(lè),學(xué)習(xí)雷鋒做好事。我們并不用做得驚天動(dòng)地,那些驚天動(dòng)地的`事也是從點(diǎn)滴做起,只要管住你的手,不亂扔果皮紙屑,能主動(dòng)將地上的垃圾拾起,放進(jìn)垃圾筒,這就是好事;只要管住你的腳不隨意踐踏草坪,這也是好事;看見(jiàn)同學(xué)有難,主動(dòng)上前幫助;在公交車上不擁擠,能主動(dòng)給需要讓位的人讓位,這更是好事……讓我們從點(diǎn)滴做起,將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

  讓我們?cè)谶@個(gè)美好的3月,爭(zhēng)做一個(gè)“小雷鋒”,學(xué)習(xí)雷鋒做好事。讓我們以雷鋒精神為動(dòng)力,做一個(gè)跨世紀(jì)的“小雷鋒”,讓雷鋒的英雄氣概浩氣長(zhǎng)存,讓雷鋒精神流芳百世,永垂不朽……說(shuō)到這兒,我的心中不知不覺(jué)聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑,上面刻著雷鋒的名字。

  同學(xué)們,再鮮艷的花兒也會(huì)凋謝,再清澈的溪水也會(huì)被污染,再美的容顏也會(huì)老化,但雷鋒精神卻永駐人間。人我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭(zhēng)做四好少年,讓雷鋒向我們展示大無(wú)畏懼的精神光照千秋。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  大家好,我是楓樹山小學(xué)五(2)班的陳姿夷,今天我要跟大家分享我的學(xué)習(xí)小故事。

  學(xué)習(xí)是一件奇妙的事,它豐富多彩,讓人增長(zhǎng)知識(shí),但學(xué)起來(lái)有時(shí)候又覺(jué)得枯燥乏味,在學(xué)習(xí)中,我嘗到了“酸”“甜”“苦”“辣”。

  苦

  有一次,同學(xué)生日,那天剛好是星期四,而且要寫作文,作業(yè)多得很。七點(diǎn)半吃完飯,我就開(kāi)始拼命地寫作業(yè),直到九點(diǎn)半,我才把作業(yè)寫完,吃完蛋糕,都差不多到十點(diǎn)了,結(jié)果什么都沒(méi)玩著,真苦啊!

  每天的語(yǔ)文作業(yè)不是背就是讀,不是讀就是寫。由此,我總結(jié)出一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法:課前預(yù)習(xí)課文和課后閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí),要準(zhǔn)備一張紙、一支筆,將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下;家庭作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的'延伸,可以解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題,還可以加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。課后要大量閱讀有益的課外書,有利于作文水平的提高。

  酸

  有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我想既然我已經(jīng)認(rèn)真地復(fù)習(xí)了,應(yīng)該能拿第一吧,但結(jié)果非常糟糕,與第一的距離還長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)城!雖然心里有點(diǎn)酸溜溜的滋味,但我相信自己,一定不會(huì)輸?shù),要?zhēng)取下次考高分!

  所以,我多了一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)方法,就是多做習(xí)題。做習(xí)題的目的首先是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí);其次是培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力;第三是提高準(zhǔn)確性,認(rèn)真審題、讀懂題意、用心作答,盡量避免眼誤、手誤等情況。只有這樣,考試做題才會(huì)得心應(yīng)手!

  辣

  一個(gè)星期六的晚上,阿姨從國(guó)外回來(lái),到我家做客,本來(lái)我很高興,想把我所學(xué)的英語(yǔ)展示一下,由于自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),出了不少笑話。當(dāng)時(shí),我的心里覺(jué)得辣辣的,有種說(shuō)不出的滋味。

  往后,我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法就是英語(yǔ)老師上課說(shuō)的方法:在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我們要跟讀,不要只是聽(tīng),重復(fù)跟著讀,一篇文章,我們聽(tīng)完了,再去重復(fù)讀,要一句一句的,最少?gòu)?fù)讀5遍。先要掌握這種語(yǔ)感,感覺(jué)來(lái)了,后面才會(huì)順利進(jìn)行!

  甜

  雖然學(xué)習(xí)有“酸”,有“苦”,有“辣”,但在知識(shí)海洋中我嘗到了“甜”!因?yàn)槲易x了許多優(yōu)美的句子、詞語(yǔ),還有許多精彩的文章,飽讀之后,讓我有一種滿足感和充實(shí)感,我在閱讀中感受到語(yǔ)文帶來(lái)的無(wú)窮智慧與快樂(lè)。數(shù)學(xué)這門課與我們的生活息息相關(guān),它可以培養(yǎng)人的理性思維,“0-9”這10個(gè)數(shù)字就像快樂(lè)的精靈,給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

  最后,還跟大家分享我的一個(gè)學(xué)習(xí)方法:我們一定要堅(jiān)持早晨學(xué)習(xí)。早晨的記憶力是最好的,可以朗讀和背誦學(xué)習(xí)中重要的部分。

  現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,學(xué)習(xí)也越來(lái)越難。我有時(shí)上課精力不集中,我一定要克服這個(gè)壞毛病,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我始終相信,虛心學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)的人,才能成為學(xué)習(xí)上的真正強(qiáng)者。我一定不會(huì)放松自己,加強(qiáng)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得最好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  3月,正值百花爭(zhēng)艷的季節(jié),但在五十幾年,這個(gè)欣欣向榮的季節(jié)里,一個(gè)偉大的生命卻悄然離去。抬頭,看著照片里依然朝氣蓬勃的他,心中不禁默默地念道:“雷鋒同志,我們向您學(xué)習(xí)!

  與一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨邂逅,看著雨水掛在枝頭,晶瑩剔透……

  回到家,身上濕濛濛的,卻感覺(jué)春天的氣息圍繞在身邊,坐在沙發(fā)上,拿出一本《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》,開(kāi)始慢慢品味……

  “雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。雷鋒是一個(gè)孤兒,但他卻以一顆超出平常的心對(duì)待生活,對(duì)待社會(huì)。雷鋒出生在一個(gè)戰(zhàn)亂的年代——抗日時(shí)期,人民生活在水深火熱之中,他是一個(gè)解放軍,一位真正的解放軍,為人民著想,服務(wù)的解放軍,為老奶奶尋找兒女,幫工人們一起建造學(xué)堂,為婦女尋找火車票……一件件小事,一顆顆善心,連接起來(lái),漸漸地,匯成一條愛(ài)的`河流,深入人心……

  望向窗外,一群紅領(lǐng)巾歡快地唱著:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”蹦跳著向敬老院的方向走去……清脆的聲音,天真的神情……

  還記得,前幾個(gè)月,有一位“最美媽媽”用手雙托住了一個(gè)從高樓摔向地面的女孩,雖然只是舉手之勞,卻挽救了一個(gè)年輕的生命,雷鋒精神還在……

  雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)陌生,雷鋒精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)很遙遠(yuǎn),但在生活中,哪怕是一件小事,足以讓愛(ài)永恒,讓世界更美好……

  3月,百花依然爭(zhēng)艷,春雨依然淅瀝……

  雷鋒精神,一件件小事,何時(shí)何地……

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