學(xué)習(xí)的作文精選10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書分為15個(gè)章節(jié),其中有非常多的章節(jié)關(guān)于我們小學(xué)生。其中也有幾篇關(guān)于祖國(guó)以前是文明古國(guó),在當(dāng)今也一定要保留祖先留下的美好印記。
這本書中另我印象最深的是第九章:爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫了一些名人孝順父母的故事。在老舍先生心里,母親才是讓他刻骨銘心的真正的教師,因?yàn)槟赣H傳給他好的性格于習(xí)慣。
在我們的生活中也有這樣好的父親母親,在我們心中世界上最偉大的不就是自己的.父親母親嗎?我們一天天長(zhǎng)大,是父母賦予我們生命,給了我們最偉大、最無私的愛。我就親身體驗(yàn)過最偉大的父愛:有一天,我們很晚才放學(xué),那天下著毛毛雨,我又沒有帶傘,當(dāng)時(shí)我著急得哭了,又沒有人認(rèn)識(shí)我,突然我看見了一個(gè)熟悉的身影,我心想:那不是爸爸嗎,怎么在這兒?我著急得向爸爸揮揮手,他好像也看到我了,急忙跑過來,說:“你怎么這么晚了還沒回去。俊蔽也粮闪藴I水對(duì)他說:“我今天沒帶傘!”爸爸二話不說,就拉起我的手飛奔到他的車前,帶我回家了。從這一章里我明白了:父母的愛是多么溫暖啊!請(qǐng)同學(xué)們回家之后對(duì)爸爸媽媽說一句:“爸爸媽媽我愛你們,你們辛苦了!”
從這本書里我明白了:文明時(shí)時(shí)刻刻在你我身邊,只要你用心去發(fā)現(xiàn),就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
六年前,我們朝氣蓬勃的走向了小學(xué),對(duì)校園的一切都充滿了好奇,下課時(shí),看到大哥哥大姐姐在操場(chǎng)做操時(shí)我們不知道在干嘛。,那天,我們?cè)趪?guó)旗下宣誓,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。那鮮紅的紅領(lǐng)巾便代表了我們那顆對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)的心。
二年級(jí),我們學(xué)會(huì)了做人的道理,不再像一年級(jí)那樣的無知與任性,我們知道了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí),為什么要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
三年級(jí),我們第一次認(rèn)識(shí)英文,當(dāng)和別人打招呼時(shí),我不再用中文說,而是用English,,四五六年級(jí),是整個(gè)小學(xué)最重要的.階段了,我們不在玩耍,不在打鬧,而是認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)......
當(dāng)畢業(yè)那天,我們含著淚水,依依不舍的向我們的老師,向我們母校所有的一切告別。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
曾幾何時(shí),我們渴望輝煌與成就,富裕憧憬與幻想;曾幾何時(shí),在眾說紛紜中仿徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心,別氣餒,智慧的去學(xué)習(xí),破解人生的難題,如一道月光穿破迷茫,陪你到天亮。
學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守成規(guī),而是去不斷思考與領(lǐng)悟,閃耀人性的光輝,彰顯人生大智慧。
一條幽靜,一條古藤。我們以智慧的心去觀察一個(gè)弱小的生命并為之思考人生。反思自己,化為一份自己無法釋懷的過錯(cuò),這也恰恰體現(xiàn)我們的人格、品性境界之高尚。
學(xué)習(xí)從來就不是刻舟求劍、一成不變的,只有努力了,才能獲得別人的認(rèn)同,自己的信心。只有說,學(xué)習(xí)是一種智慧,真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長(zhǎng)、擴(kuò)寬、積厚,甚至以一種超越時(shí)空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之高低,學(xué)習(xí)之大境界是智慧的,能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時(shí),不訪問問自己,我智慧的學(xué)習(xí)了嗎?
學(xué)習(xí)的的'征途上,細(xì)心觀察,敢于質(zhì)疑,勇敢地實(shí)踐,不斷地去升華人生成就。
古今成大事者,往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,已找回的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的見解去理解知識(shí)、消化知識(shí),而不是一味的囫圇吞棗、生搬硬套,因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣,智慧學(xué)習(xí)的人,其思想高度不再是以自己為中心,而上升至整個(gè)社會(huì)、國(guó)家,乃至世界。
“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆”踏一路金花風(fēng)雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海,勤奮作帆,智慧作舟,泛舟于上。智慧的去學(xué)習(xí),向人生的新希望邁進(jìn)!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是語文第五單元,這個(gè)單元和以前不同,是綜合性學(xué)習(xí),讓我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”。本單元有很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,但主要分為兩大類:有趣的漢字和我愛你,漢字。里面還有很多小內(nèi)容……這個(gè)單元結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中,我有很多的收獲和啟示。
這次的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多!首先知道了漢字的起源、猜字謎的方法和技巧,以及漢字在世界文字中的地位等。我覺得在綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中,最大的收獲是體會(huì)到了漢字的博大精深。漢字分象形字、會(huì)意字和形聲字。山、田、日等,都是象形字,你看,田野在古代的時(shí)候,都是一塊一塊的,中間有分隔的,就像“田”字的橫豎一樣。會(huì)意字有“休”“森”“林”等字,一個(gè)人靠著木頭在休息就是“休”,意思一看就知道,多好理解!形聲字就不用說了吧,蜘、蛛、炸就是形聲字,就拿個(gè)典型的“炸”字來說吧,右邊的“乍”表示“聲”,左邊的“火”就表示意思了。漢字從甲骨文到金文、演變成小篆、隸書、一直到現(xiàn)在的.楷書、草書和行書等七種字體,每種字體發(fā)展都是中國(guó)歷史發(fā)展的見證。
這次學(xué)習(xí)特讓我得到了很多的啟示。比如:讓我知道了錯(cuò)別字的危害有多么的大!有時(shí)候可能發(fā)生笑話,如:元旦時(shí),我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀冰馬桶(兵馬俑),由于把“兵馬俑”寫成了“冰馬桶”,讓大家哈哈大笑,把好好的課堂氛圍都打亂了。有些商家利用漢字成語來打廣告,如某蛋糕廣告,步步“糕”升 ;胃藥的廣告,一“不”到“胃” ;賽馬廣告,樂在“騎”中 ;電熨斗廣告,百“衣”百順,這些字會(huì)讓我們孩子混淆,容易寫錯(cuò)別字,希望以后商家在創(chuàng)意的同時(shí),要考慮到我們孩子哦!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
高三,辛苦獨(dú)自耕耘的最后一個(gè)季節(jié)。這一年秋風(fēng)蕭瑟,黃葉滿天的飄落、旋轉(zhuǎn)、飛舞…
高三會(huì)讓人想起小時(shí)候,會(huì)讓人想到有一天的頭須花白。這是一條路。一條路有很多走法,在從咿呀學(xué)語到高三的路上時(shí)常走的蹣跚而緩慢,偶爾又會(huì)茫然而四顧一下景色;時(shí)常悠悠然,偶爾又會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)狂追猛趕。一條路上的輕重緩急慢慢的培養(yǎng)了一個(gè)人的思緒,或憂傷或感恩…
我總是看到春天里未化的冬寒、秋末里盤旋飄飛的落葉,然后腦子里會(huì)自然的響起一曲迫人心弦的旋律,引出一段憂憂郁郁的`傷感。路上不時(shí)惆悵又不時(shí)渴望路途的曲折艱辛,人啊就是這么矛盾著向前走。
細(xì)說高三,忙碌、緊張、興奮。汗水塌身,努力拼搏的一年,與以往的高一高二不同,高一高二的輕松和悠閑是我可望而不可即的,那就像一個(gè)夢(mèng),剛剛做過去就忘記的夢(mèng),眨眼間倏地一下就過去了,還沒有來得及感嘆、深思、回味就溜走了,或許我沒有資格說后悔我曾經(jīng)浪費(fèi)的青春
學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)習(xí)如風(fēng),可以吹綠大江南北;學(xué)習(xí)如雨,可以滋潤(rùn)天下萬物;學(xué)習(xí)如風(fēng)似雨,輕輕地吹醒我沉睡的心靈,慢慢地滋養(yǎng)我健康的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的慢慢長(zhǎng)路中,我逐漸感受到:學(xué)習(xí)真是快樂的事。
小時(shí)候,我見爸爸老是伏案看書和寫作,感到迷惑不解,忍不住問爸爸,“爸爸,你在干什么呢?”爸爸抬起頭微笑地說,“孩子,我在學(xué)習(xí)!薄皩W(xué)習(xí)很有趣?”我疑惑地問!爱(dāng)然,人生最大的快樂,莫過于學(xué)習(xí)!卑职治⑿χ袔c(diǎn)神秘。在我幼小的心靈中,爸爸,就是我心目中的神,無所不能,無所不會(huì)。我深信,學(xué)習(xí)的目的就是在享受快樂并分享快樂。
后來呀,我?guī)衔野⒇偟男~進(jìn)夢(mèng)寐以求的小學(xué)大門,充分享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。難以忘懷的是那一節(jié)語文的課,猶記得那節(jié)課上的是《裝在信封里的小太陽》。課前,我認(rèn)真閱讀和思考問題;課堂上,面對(duì)眾多的聽課老師,我一次又一次跟同學(xué)們熱烈討論,一次又一次舉起我小手;課后,杜老師狠狠的表揚(yáng)我,說我是個(gè)“最懂得學(xué)習(xí)的孩子”。那一刻,我深深享受到學(xué)習(xí)過程給帶來的無窮的快樂。
去年,看了《孝女彩金》電影之后,我去參加《我心中的彩金》演講比賽。那一天,天氣特別暖和,我穿上我最鐘愛的白色連衣裙,打扮成得天使一般,站在臺(tái)上,面對(duì)成百上千雙眼睛,我自信而自豪的展示我演講的魅力,聲情并茂、如泣如訴,講述了一個(gè)山區(qū)少女至情至性至孝坎坷而不平凡的傳奇人生。臺(tái)下傳來一陣陣熱烈的`掌聲,那一瞬,我已把我所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮到淋漓盡致,為我多年來努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,深感難于言表的快樂和由衷的自豪。
而今,每當(dāng)學(xué)會(huì)了新的知識(shí),我都會(huì)有一種莫名的喜悅;每當(dāng)解開數(shù)學(xué)的難題,我的喜悅之情油然而生;每當(dāng)積極辯論,理解古詩文的意思,我的快樂之情噴涌而出;每當(dāng)探討出英語詞匯的奧妙,我的興奮之情溢于言表;每當(dāng)看到了前所未見的細(xì)胞,了解從未接觸過的歷史術(shù)語,掌握了聞所未聞的地理名詞,懂得了關(guān)注時(shí)事政治……那種快樂,如風(fēng)如雨,如夢(mèng)如幻,令人難于忘懷。
學(xué)習(xí),這是一件多么快樂的事情。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
馮驥才的《珍珠鳥》讓我們知道信賴可以縮短彼此的距離;朱自清的《春》讓我們更好地觀察自然;陶淵明的《桃花源記》讓我們了解作者對(duì)和平、安適生活的渴望……在學(xué)習(xí)語文的過程中,是美好的,快樂的
在學(xué)習(xí)語文的過程中,我看到了祖國(guó)的大好河川,那清澈而湍急的溪水在峽谷中穿梭;那雪白的雪花在空中[飄落。語文課本中曾有一篇老舍的散文《濟(jì)南的冬天》,濟(jì)南的冬天那種美麗的景色無不令人傾倒。下點(diǎn)小雪后,山上那一道白,一道暗黃的色彩更會(huì)使游人流連忘返。閉上眼,感覺自己已身臨其境,去體驗(yàn)?zāi)俏闹械拿谰傲。讓你不由得熱愛自然,享受自然,與大自然融為一體,那是多么舒適、放松、愉悅
在學(xué)習(xí)語文的過程中,我又體會(huì)到“世上無難事,只怕有心人”的深刻含義。海倫·凱勒是個(gè)盲聾啞人,可謂是與世界無任何來往,但是他克服了許多困難,完成了學(xué)業(yè),寫出了《再塑生命》一文,誰會(huì)想到一個(gè)這樣的人竟然會(huì)成為有名的作家。但這印證了“世上無難事,只怕有心人”這句話,再大的困難,只要你堅(jiān)持并努力去戰(zhàn)勝它,那么成功將在你身邊。
在語文學(xué)習(xí)的過程中,更領(lǐng)取了古人那高潔的志趣。劉禹錫的志趣十分高潔,不與世俗同流合污,厭惡官場(chǎng)的爾虞我詐,這在他所寫的《陋室銘》深有體會(huì),他雖住在一間簡(jiǎn)陋的屋子里,而且?guī)捉?jīng)貶官,但他安貧樂道,潔身自好,一點(diǎn)也不覺得屋子簡(jiǎn)陋,讓我們更清楚地看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗與不公
人生的`過程中,雖然會(huì)遇到挫折與失敗,但也會(huì)有快樂和收獲。像語文學(xué)習(xí)的過程中,既能看到祖國(guó)的大好河川,又能體會(huì)到高潔的志趣。學(xué)習(xí)是累的,但學(xué)習(xí)的過程是甜的,讓我們一起享受學(xué)習(xí)中的歡樂,收獲學(xué)習(xí)過程中的汗水,成為一個(gè)注重過程的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
每個(gè)人的一生就好像一盤炒得“色、香、味”俱全的一道菜,將人生的酸、甜、苦、辣都融合在一起;又好像一本好書,開心的、傷心的事都敘述在當(dāng)中。在我的童年里,有著繁星點(diǎn)點(diǎn)的記憶,而在當(dāng)中,我最深刻和開心的事情就是那次學(xué)騎單車的經(jīng)歷。
六歲時(shí),我總是羨慕鄰家的孩子擁有自行車,他們每天都會(huì)在我面前炫耀。也許因?yàn)檫@樣,我也整天纏著媽媽要她給我買一輛。最終,媽媽敵不過我的“死纏爛打”,答應(yīng)給我買一輛,當(dāng)時(shí)的開心真是難以以筆墨來形容。幾天后,單車送到了我家,我急不及待的拆開包裝袋,一輛簇新的單車就出現(xiàn)在我眼前──那淺藍(lán)色的車身,純白色的車柄,簡(jiǎn)直好看極了!我立刻叫上媽媽,小心翼翼地把單車推到樓下公園。
到了樓下,我趕緊坐到單車上,可是,我根本不會(huì)騎單車,該怎么辦呢?正當(dāng)我一愁莫展的時(shí)候,媽媽“自告奮勇”地充當(dāng)教練。媽媽說:“你在騎單車時(shí),眼睛要看前方,手要握緊把子……”媽媽說的話我只聽到頭兩句,其余的都“左耳進(jìn)、右耳出”了,因?yàn)槲艺麄(gè)腦子里只有學(xué)騎單車的念頭,可沒什么空間去聽余下的“啰嗦”! “好了!你去騎吧!”聽到這句話,我立馬使勁的踩著踏板,想展示自己的“天賦”,可是自行車不聽使喚的.“七拐八拐”,就好像一個(gè)醉漢。
“呯!”的一聲巨響,隨即傳來一陣更為大聲的慘叫,那正是我撞到一棵大樹后發(fā)出的叫聲。我看了看身上,全是灰塵,我只好拍拍身上的灰塵接著再嘗試。可是,我還是跌跌撞撞,這下就讓我感到些許灰心,心想:“如果這一次還不成功該怎么辦呢?”果然,接下來的幾次都沒有成功。
面對(duì)這幾次的失敗,我覺得十分氣餒和不耐煩,我覺得自己真沒用,連單車都不會(huì)騎,我越想越氣,竟然將單車往地上一摔,好把火氣發(fā)泄一些。站在不遠(yuǎn)處的媽媽看到這一幕,臉“刷”的一下黑了下來,走到我身旁,略帶生氣地問:“你怎么把單車摔到地上去?”“我,我……”我支支吾吾地不敢說話,媽媽又說道:“如果你只因這小小挫折便退縮,將來怎能成功呢?”聽到這句話,我心中頓時(shí)感到抱歉和內(nèi)疚,我趕快扶起我的單車,重新坐了上去,鼓起勇氣再騎起來。剛開始時(shí)心中還是忐忑不安,而且騎得搖搖晃晃的,不過過了一會(huì),我漸漸掌握到騎單車的竅門,動(dòng)作也變得純熟。我激動(dòng)極了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎單車!就連站在旁邊的媽媽也笑了起來,我也笑了,原來多加嘗試就可以成功!
快樂,不是物質(zhì)上的需求,也不是擁有榮華富貴,最簡(jiǎn)單的快樂莫過于努力后得到成功的喜悅。這件發(fā)生在我童年中的事情,讓我明白到做事情時(shí),千萬不要半途而廢,不然就會(huì)一事無成,俗語有云:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這件事深深地烙印在我心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我的哥哥是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的人,他叫小宇。小宇哥哥學(xué)習(xí)很好,這不,去年他光榮地考進(jìn)了平頂山重點(diǎn)高中:一中。
首先,我的哥哥很愛看書。他家就有5、6個(gè)書柜,幾乎全部擺滿了:有百科全書,有四庫全書,有奧數(shù)習(xí)題……數(shù)量數(shù)不勝數(shù),不可計(jì)數(shù)。聽我舅媽講,小宇哥哥有一次住校,學(xué)校熄燈了,可小宇哥哥卻不甘心,還想看課外書。于是,他就開開了手電筒,藏在被窩里頭看書。
其次,他很會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次我去平頂山看他,都看到他的學(xué)習(xí)桌上擺滿了舅媽出的復(fù)習(xí)題。寫完這些題后,我本以為他會(huì)出去玩一會(huì)兒,誰知他卻打開課本,又把下一課要學(xué)的.內(nèi)容給預(yù)習(xí)了一遍:他把重點(diǎn)句子全部用波浪線劃了出來,還要慢慢品味這篇課文的具體意思和中心思想。不光語文這樣,數(shù)學(xué)也不例外!你瞧:他又拿出以前寫的數(shù)學(xué)作業(yè),一遍一遍的讀、看,直到全部記住為止。
數(shù)學(xué)和語文都復(fù)習(xí)好了,那英語、歷史呢?你知道嗎?有一次我在他那住的時(shí)候,每天早晨天剛蒙蒙亮就會(huì)聽到有人在說英語,我當(dāng)是有外賓來了呢!就跑出去看,結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn),不是什么外賓,而是哥哥在聽英語廣播!這時(shí),哥哥總會(huì)親切的說:“呀,郭煒煜,吵到你了吧?對(duì)不起!我立刻關(guān)掉!”“不不不!沒事的!還是你學(xué)習(xí)要緊!我不打擾你了!”于是,我就吃早餐去了。并且,每天中午12:45時(shí),中央10套都有一個(gè)專講歷史的講堂:“百家講壇”,我的哥哥每天都要準(zhǔn)時(shí)收看!
哥哥可真會(huì)學(xué)習(xí)啊!我一定要向他學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文 篇10
又快該開學(xué)啦,又要投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在這里我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望老師和家長(zhǎng)監(jiān)督:
1、按時(shí)起床,按時(shí)到校。
2、按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、尊敬老師和家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、愛護(hù)集體,愛護(hù)公物。
5、業(yè)余時(shí)間多看書、多練字。
雖然我的計(jì)劃很少,但我努力做到。希望老師和家長(zhǎng)監(jiān)督,使我變成更優(yōu)秀的.學(xué)生。
我會(huì)在上學(xué)期的成績(jī)上更進(jìn)一步!
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