[優(yōu)選]老師作文400字7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的老師作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文400字 篇1

　　她,一張白皙而又俏麗的臉兒帶著紅潤的光澤;一頭烏黑閃亮的秀發(fā),隨著腳步有節(jié)奏地甩動，秀美而又飄逸。她就是我們的數(shù)學(xué)老師—侯老師。

　　歲月如逝，侯老師已經(jīng)教我們數(shù)學(xué)整整四年了，在這四年中，我們之間發(fā)生了很多故事……

　　侯老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。記得在二年級時，有一天由于我睡過頭了，醒來，發(fā)現(xiàn)自己快要遲到了，我匆匆忙忙的趕緊拿上語文和英語作業(yè)就跑了，把數(shù)學(xué)作業(yè)落在了家中。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)沒帶數(shù)學(xué)作業(yè)。怎么辦？怎么辦？這時的我已經(jīng)心急如焚了，但我還是心存僥幸，心想：哼！班里有五十多位同學(xué)，說不定我還能蒙過去呢！可我還是沒過去老師的“虎門關(guān) ”，老師非常細(xì)心，一下子就查出來了，我只好老老實(shí)實(shí)的交待：作業(yè)忘在家了。侯老師仍然不放心，打電話給我的爸爸以確認(rèn)我真的寫作業(yè)了嗎。等爸爸確認(rèn)了以后，她才放心。她真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　侯老師也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。上學(xué)期有一段時間我睡眠時間不足而導(dǎo)致我的眼睛充血。那時我在學(xué)校，班主任生病住院了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后急忙把這件事情告訴了侯老師，侯老師聽說后放下手中的工作，走到我面前對我說：“放學(xué)后讓你媽媽領(lǐng)你去醫(yī)院看看，如果嚴(yán)重明天就不用來了�！崩蠋煹腵關(guān)心，讓我的心里覺得暖洋洋的。

　　這一件件事情深深印在我的腦海里，侯老師真是一位好老師。

老師作文400字 篇2

　　“好老師復(fù)制機(jī)”是獻(xiàn)給世界上所有辛苦的老師，它可以設(shè)置在家里和學(xué)校的教室里。

　　“好老師復(fù)制機(jī)”是一個小房子，它有兩個門，一個門上面寫著“進(jìn)”，另一個門上面寫著“出”。當(dāng)老師累了就往“進(jìn)”里面走，走一段路后老師就會聽到動聽、美妙的`搖籃曲，還會看見一張搖床，老師躺在上面，幾位小仙女會飛到老師身邊，輕輕地推著搖床，還會幫老師捶背、做美容。老師們還會在床上做自己喜歡的夢。老師一邊聽音樂，一邊在搖床上做自己喜歡的夢，崩提多舒服了！這時候從“出”里走出了一個跟老師的長相一模一樣的假老師，在真老師醒來之前，它會把真老師要做的事情做完。如：給小朋友上課、改作業(yè)、布置作業(yè)……等真老師醒來后就從“出”出來，假老師就從“進(jìn)”進(jìn)去。這樣就能給世界上所有辛苦的好老師減輕負(fù)擔(dān)，每位老師每天也能精神充沛地上班下班。

　　聽了我想發(fā)明的“好老師復(fù)制機(jī)”，所有的老師都可能流口水了，也有可能期盼快點(diǎn)發(fā)明出“好老師復(fù)制機(jī)”來，但是不用著急，再過十來年，我長大了，一定能發(fā)明出“好老師復(fù)制機(jī)”的。

老師作文400字 篇3

　　老師，是你前進(jìn)道路上最大的助手，給你帶來無限的幫助；老師，是冬日里的一束陽光，給你帶來無限的溫暖。

　　說到老師我想起我們班的翟老師，她之所以讓我記住的原因是……

　　“逗”

　　這個翟老師啊特別“逗”。

　　這不，又到了語文課了，我們都在等待她的到來。

　　翟老師終于面帶微笑的走進(jìn)了教室，只見她的眼睛像掃描儀一樣巡視了全班五十一張笑容，然后，拿起粉筆在黑板上寫下了“武”多了一撇的字，對大家說：“請問，哪一位同學(xué)知道這一個字是什么字？”我們有幾個同學(xué)竟然回答：“武”。老師又寫下“武”字對大家說：“這才是武字。我們班有很多同學(xué)把‘武’字多加了一撇。你們記住，在古代，武士一般需要打仗，你們不能在武士打仗之前就把人家的腳給砍掉吧？（這一撇就是一把刀）�！蔽覀兟犃怂�的話，不停哈哈的大笑起來。

　　“傻”

　　人們一般都說學(xué)生傻，沒想到翟老師也很“傻”。

　　那一次語文課，翟老師講著講著突然停了下來，抓抓腦袋，對我們說：“誰能把《尋隱者不遇》這一首詩的作者情緒變化和故事合在一起敘述一遍？我突然想不起來了。”

　　我毫不猶豫地舉了手，老師點(diǎn)了我，我站起來很通順地講：“詩人在松下……詩人徹底失望了。”

　　“講的`好。”老師對我說。

　　“咦！老師怎么知道講的對呀？原來，老師的傻是裝的呀！”我們班異口同聲地說道。老師也無奈，只好招出來了。

　　怎么樣？我們的這個翟老師是不是很“逗”又很“傻”呢？

老師作文400字 篇4

　　人們常說：教師是人類靈魂的工程師，其實(shí)生活中，確實(shí)如此。從一年級到現(xiàn)在教我的老師有很多，但令我印象最深的是我在北京路小學(xué)的首任班主任兼語文老師。

　　我的'老師姓徐，叫徐鮮，她留著一頭飄逸的長發(fā)，一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像一個學(xué)識淵博的博士。

　　徐老師待人和藹可親，上課時聲音洪亮。記得在三年級上學(xué)期，我們的課程中多出了兩節(jié)作文課，我曾在家中學(xué)寫過作文，但我對這個一點(diǎn)也不感興趣，覺得它很枯燥。星期三的下午，到了讓我頭疼的作文課。徐老師并沒有讓我們直接寫作文，而是挑了一本作文書，用她那洪亮的聲音，娓娓動聽的講了起來。不一會兒，我便入了迷。隨后，徐老師每節(jié)作文課都要讀幾篇故事給我們聽。徐老師給我們上作文課，就像是我們的大姐姐一樣，幽默風(fēng)趣，時而逗得我們哈哈大笑，時而使我們低頭苦思冥想。久而久之，我便喜歡上了作文。

　　徐老師雖然親切，但有時卻很嚴(yán)厲。有一次，上課時兩位同學(xué)因習(xí)題而發(fā)生了爭吵，他們倆你一句，我一言，一句比一句尖酸刻薄，針尖對麥芒，誰也不肯讓誰。徐老師見了，嚴(yán)厲地批評那兩位同學(xué)，上課不遵守規(guī)矩，教室的窗戶如同小樹苗在冰天雪地里被凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　在今天與明天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋……徐老師，您對我的教誨之恩我終身難忘。

老師作文400字 篇5

　　新學(xué)期又開始了，我們換了一位數(shù)學(xué)老師——劉忠誠老師。我們喜歡他的名字，背地里叫他忠誠老師。

　　老師的皮膚黑黝黝的，“平頭哥”似的發(fā)型，眉毛又粗又濃，眼睛猶如小米粒兒一般，如果燈光暗一點(diǎn)，根本看不到。最值得一提的是他有一個結(jié)實(shí)而強(qiáng)壯的.身體。

　　有一次上課，他在認(rèn)真的給我們講課，可誰知，他站在講臺邊緣，一不小心，一個大屁墩兒坐在了地上，“咚”一聲，就像地震了似的，老師的小眼睛一下瞪的圓圓的，而且是超呆萌，當(dāng)我們從驚嚇中反應(yīng)過來，開始哈哈大笑，笑聲直接傳遍了四樓。老師見狀一下子站起來，給我們一個“自己體會”的眼神，便又開始上課了，絲毫沒有半點(diǎn)疼痛的表現(xiàn)。有人說：“老師的身體可真結(jié)實(shí)��！”就因?yàn)檫@句話，班里再次笑得人仰馬翻。

　　還有一次，老師拿著手里的作業(yè)，一個人一個人的給講錯的題，然后再一個不缺的收上來，比小組長檢查的還仔細(xì)呢，真是盡心盡職的好老師。但是如果誰要是敢沒交作業(yè)的話，一聲“東山獅子吼”立馬嚇得你如老鼠見貓似的直哆嗦，再也沒有人敢不交作業(yè)了。

　　最有趣兒的是，老師竟然有一顆少男心。說起少男心，老師也不知害羞，還在課上親自爆料他喜歡變形金剛，自從這件事被我們知道后，同學(xué)們議論紛紛，可從來都不往外傳，因?yàn)檫@可是忠誠老師的小秘密哦。

　　呵呵，其實(shí)不管老師是什么性格，什么樣子，我們永遠(yuǎn)都會尊重他，因?yàn)樗�是一位�?fù)責(zé)任的好老師。

老師作文400字 篇6

　　在我心目中，一名好老師必須要朝氣蓬勃，熱情開朗，無私奉獻(xiàn)，這樣才值得同學(xué)們?nèi)ゾ磁�、信任�?/p>

　　翻開五年級的相冊，我找到了這位老師。他是名體育老師，剛好，我就是他從班級里挑選出來的一名運(yùn)動員。

　　那時候，我是個內(nèi)向的'女孩子，不敢去挑戰(zhàn)自己，怕自己做不好事。而他雖然三十幾歲了還整天抬頭挺胸，蹦蹦跳跳，顯得像十幾歲的小伙子，

　　每天早上，我們都在操場上訓(xùn)練跑步。有時，盡管我們跑的成績很差，他都會笑著對我們說：“你們跑得不錯，有進(jìn)步！”而不是無趣的批評、責(zé)罵。

　　參加比賽，必須要有身份證，而我家里人不幫我辦，說什么讓我自個兒去辦。我一個小學(xué)生哪有錢。最后，體育老師幫我們集體辦了身份證。

　　比賽前，我很緊張，很害怕。因?yàn)閷κ值膶?shí)力比我強(qiáng)很多，這時體育老師走過來對我說：“盡你最大的能力，加油！”于是，我鼓起勇氣，向賽道走去，心想：“最后關(guān)頭，只能拼一把了。”

　　結(jié)果令我非常失望。可老師依然對我說：“跑得不錯，別氣餒！”我心里頓時有一股暖流涌了出來，為什么，我也不明白。

　　體育老師，在我心目中是一名好老師，因?yàn)樗�，朝氣蓬勃、熱情開朗、無私奉獻(xiàn)，更重要的是他鼓勵的話語。

老師作文400字 篇7

　　上課鈴已經(jīng)響過兩分鐘了，我們左等右等也不見語文老師的影子。難道老師忘記上課了？語文老師平時非常守時，今天是怎么了？同學(xué)們有的東張西望，有的竊竊私語，討論老師為什么不來上課。

　　時間一分一秒地過去了，老師仍然沒來。有幾個男生已經(jīng)蠢蠢欲動了。果不其然，他們很快就變身為“小猴子”，一會兒上躥下跳，一會兒歡呼雀躍，玩得很瘋。有的女生湊在一起，像小麻雀般嘰嘰喳喳，聊得熱火朝天。就連平時成績一向不錯的陳嘉上，也捧起一本課外書津津有味地讀了起來�！按蠹野察o！”大嗓門兒班長站起來吼道。

　　“班長，你說什么？我聽不見�！薄疤詺獍�”劉世超站起來，故意挑釁。其他同學(xué)聽后紛紛捂嘴偷笑。班長顯然被惹怒了，聲音高了八度：“現(xiàn)在罰你‘靜坐’五分鐘！”“我不想‘靜坐’，‘靜站’可以嗎？”劉世超搖頭晃腦地說。唉，這個劉世超，鬼主意可真多。班長聽后氣得暴跳如雷。

　　“老師來了！老師來了！”不知哪個同學(xué)小聲嘀咕了幾句。同學(xué)們立刻像慌不擇路的小老鼠，有的'忙著藏剛剛拿出來的零食，有的急著將課外書放進(jìn)桌斗，有的急忙跑到黑板前擦剛畫的漫畫，還有的匆忙奔向自己的座位……班里亂成了一鍋粥。

　　就在這時，語文老師慢悠悠地走上講臺。大家屏氣息聲，準(zhǔn)備迎接即將到來的“暴風(fēng)雨”。出乎意料，老師什么也沒說，而是拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一行字：本次習(xí)作主題當(dāng)老師不在的時候。

　　唉，原來這是老師精心策劃的一場“陰謀”��！可憐的我們中計啦！

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