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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-11-22 15:45:19 有什么的作文 我要投稿

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇【薦】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇【薦】

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  上周三傍晚放學(xué)回家,天氣非常炎熱,我想喝杯雪碧降降溫,忽然想起我曾經(jīng)在《趣味實(shí)驗(yàn)大百科》里看到過(guò)一個(gè)有關(guān)雪碧的實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得肯定很好玩,迫不及待地想試一下。

  我首先拿出一瓶雪碧,為了便于觀察,我又拿出一個(gè)玻璃瓶,媽媽也為我準(zhǔn)備好了一個(gè)湯勺和一些白砂糖。一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!

  我先拿出雪碧瓶,把雪碧慢慢地倒入玻璃瓶中。透明的雪碧冒著細(xì)小的.泡泡涌入瓶中,一會(huì)兒就大半杯了。然后我放下雪碧瓶,拿起勺子舀了一小勺糖小心翼翼地加入瓶中。我正準(zhǔn)備加第二勺糖時(shí)不可思議的事情發(fā)生了。玻璃瓶中的雪碧瞬間冒出大量氣泡,就像沸騰了一樣,順著瓶壁流到了桌面上。

  我覺(jué)得好神奇呀!然后想,鹽和糖差不多,效果會(huì)不會(huì)一樣呢?我趕忙拿來(lái)鹽試了一下,雖然也有氣泡產(chǎn)生,但效果不像加了糖那么明顯。

  為什么會(huì)產(chǎn)生氣泡呢?原來(lái)雪碧中的氣泡是二氧化碳,加入白糖,它們會(huì)附著在白糖的四周浮出水面,從而產(chǎn)生大量氣泡;而鹽則是因?yàn)槎趸荚邴}水中的溶解度比在水中的溶解度小得多,所以在加入鹽的一瞬間,二氧化碳從雪碧中跑了出來(lái),變成氣泡大量涌出。但是我加入的鹽不夠多,效果就沒(méi)那么明顯。

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。∷粌H好玩,而且讓我掌握了很多知識(shí),以后我要做更多更有趣的實(shí)驗(yàn)!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  在一個(gè)陽(yáng)光 燦爛的下午,一杯可樂(lè)和一杯白醋被端上桌了。這是要干什么呢?告訴你吧!我要做一個(gè)“可樂(lè)和白醋除銹”的實(shí)驗(yàn)。

  我先把一杯可樂(lè)和一杯白醋放在桌上,又取出兩根生銹的鐵釘,在同一個(gè)時(shí)間把它們放到可樂(lè)和白醋里。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),在可樂(lè)里的鐵釘一直在冒泡泡,我索性坐在椅子上觀察它,可里面黑不溜秋的,什么也看不見(jiàn)。于是,我就把注意力轉(zhuǎn)移到白醋杯里,白醋杯里的`鐵釘也會(huì)吐幾顆泡泡,但沒(méi)有可樂(lè)里鐵釘反應(yīng)強(qiáng)烈,但白醋里鐵釘好像會(huì)掉銹。我把它們放在一個(gè)小柜子里,因?yàn)閶寢屨f(shuō)要過(guò)24小時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果才會(huì)出來(lái)。

  24小時(shí)后,也是第二天下午。

  我打開(kāi)柜子,取出可樂(lè)和白醋杯子后,驚喜地發(fā)現(xiàn)可樂(lè)里鐵釘?shù)匿P大大減少,白醋里鐵釘?shù)匿P卻不見(jiàn)蹤影,哇!太神奇了!這到底是什么原因?原來(lái)可樂(lè)和白醋都有酸性,可白醋的酸性比可樂(lè)強(qiáng),所以,除銹效果會(huì)更好。

  怎么樣?是不是很有趣?大自然真奇妙,我們一定要細(xì)細(xì)觀察,才能學(xué)會(huì)新知識(shí)哦!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  “沙沙……沙沙……”這是什么聲音?告訴你吧,這是我和媽媽在一起做摩擦小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  實(shí)驗(yàn)前我先準(zhǔn)備了一把塑料尺、剪刀、紙,接著用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片,為什么要剪這么大呢?因?yàn)榧舻锰笮〖埰筒粫?huì)“聽(tīng)話”了。

  剪好紙片,我迫不及待地開(kāi)始了我向往已久的實(shí)驗(yàn)。第一步,我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦,“沙沙……沙沙……”,這聲音多么像蒙蒙細(xì)雨落在了地面,真好聽(tīng)!第二步,我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來(lái)的時(shí)候,奇跡發(fā)生了!只見(jiàn)那些碎紙片很聽(tīng)話地跟著塑料尺“飛”到了空中,多像一只只翩翩飛舞的.蝴蝶呀!當(dāng)我為自己的成功而高興不已時(shí),一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò):尺子怎么會(huì)有這么大本領(lǐng)讓紙片跟著它起飛呢?難道有魔力?我百思不得其解,媽媽看出了我的疑惑,告訴了我其中的奧秘:“這是摩擦起電,塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象!

  哦,原來(lái)是這樣!有趣的實(shí)驗(yàn),讓我懂得了一個(gè)有趣的生活常識(shí),從此我也愛(ài)上了做實(shí)驗(yàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  “嘭,嘭,嘭……”老師端著一杯水和一個(gè)罐子走進(jìn)教室,最為奇怪的是老師手里還拿著個(gè)雞蛋!等這些東西一上桌,同學(xué)們都迫不及待地問(wèn)老師想做什么!袄蠋煵粫(huì)是要做黑暗料理吧?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師,老師神秘地一笑:“我們今天來(lái)做個(gè)試驗(yàn)!”

  老師拿著水杯讓我們摸了摸,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)水居然是溫的,而那個(gè)神秘的罐子里裝的是鹽,老師手里的是一個(gè)生雞蛋,看到這些材料,我們一個(gè)個(gè)都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣,我們開(kāi)啟了實(shí)驗(yàn)之旅。

  老師先小心翼翼地把雞蛋放入溫水中,雞蛋慢慢地沉了下去,老師加入第一勺鹽,雞蛋在杯底紋絲不動(dòng),老師接著放入第二勺鹽,同學(xué)們睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,可是雞蛋只是細(xì)微地晃動(dòng)了一下,又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時(shí)候,水開(kāi)始變得渾濁了,就在那時(shí),雞蛋開(kāi)始劇烈地晃動(dòng),可雞蛋依舊未浮上來(lái),老師用勺子將杯底的鹽攪拌了一下,雞蛋慢慢懸浮在半空!同學(xué)們都議論紛紛,問(wèn)老師是不是還要加,老師又加了一勺鹽,這時(shí)雞蛋慢慢浮出了水面,同學(xué)們驚奇地望著杯子,滿臉的不可思議!

  從這次的實(shí)驗(yàn),我們學(xué)到了新的知識(shí):在杯子里的水沒(méi)加鹽時(shí),水的.密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋會(huì)下沉,隨著水中鹽量的增加,水的密度越來(lái)越高,最后鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就慢慢往上浮起來(lái)啦!

  真是生活中處處有科學(xué),需要我們有一雙善于觀察的眼睛!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  聽(tīng)說(shuō),氣球里無(wú)論灌多少水,只要有一點(diǎn)點(diǎn)空氣,就不會(huì)沉下水,會(huì)一直飄在水面上。這是真的假的?我不知道。

  為了弄明白事情的真相,我決定自己動(dòng)手看個(gè)究竟。我拿了一個(gè)氣球,先把口撐開(kāi),接著往里面灌了很多的水,并且留下一點(diǎn)點(diǎn)空氣,最后找根繩子把口處系好。做完這些后,我提來(lái)一桶水,把氣球扔進(jìn)了水桶里。這時(shí),我看見(jiàn)裝有水的氣球快速地向下沉了。怎么回事?不是在水漂啊!看來(lái),聽(tīng)說(shuō)的是假的?

  于是,我便和我的小狗點(diǎn)點(diǎn)玩了起來(lái)?墒,玩耍時(shí),我還是想著氣球的事情,我就轉(zhuǎn)身去看。不看不知道,一看嚇一跳。只見(jiàn)氣球正在慢慢地向上浮起來(lái)。我驚奇地睜大我的雙眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,直到氣球完全浮到了水面上!“氣球浮到水面了!”我開(kāi)心地大叫著!

  它是怎么浮上來(lái)的呢?噢!我知道了,原來(lái)是氣球里那一點(diǎn)點(diǎn)的空氣拼命的使氣球向上浮,直到氣球漂在水面上。真是神奇!

  我高興地把我做的這個(gè)試驗(yàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆业?頭說(shuō):“無(wú)論遇到什么問(wèn)題,只要能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,總會(huì)搞清楚,弄明白的。你做得真棒!繼續(xù)努力!”

  通過(guò)這件小事,我也明白了不管做什么事情,都要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手試一試。只有親手做了,才能尋找到正確的答案。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天,我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),你們猜猜是什么呢?哈哈!就是寒假作業(yè)中的“考考舌頭”。老師準(zhǔn)備了糖、咖啡粉、鹽和醋,又分給我們每人一根筷子,要考考我們的舌頭哪個(gè)部位的味蕾對(duì)哪種味道最敏感。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,張權(quán)昊大聲說(shuō):“我先來(lái),讓我先來(lái)!”老師就拿著他的筷子在白糖上面蘸了蘸,張權(quán)昊張開(kāi)嘴巴,老師用蘸著白糖的筷子在他的舌尖上點(diǎn)了點(diǎn),張權(quán)昊高興地說(shuō):“舌尖好甜。 陛喌轿尹c(diǎn)了,還真的呀!我的舌尖感覺(jué)到甜甜的味道。

  我們開(kāi)始試咖啡粉了,老師拿筷子蘸了粉后點(diǎn)到了張權(quán)昊和勞昱鋮的`舌根上,他倆大聲叫苦,連忙大口大口地喝起水來(lái),而我卻沒(méi)有他倆敏感,可能是因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常喝咖啡的緣故,所以我的舌根對(duì)咖啡的苦味已經(jīng)習(xí)慣了,不過(guò),我知道苦味還是在的。

  接下來(lái)我們要試酸味了,只見(jiàn)老師拿筷子在醋里蘸了一下,我興奮地說(shuō):“這次我先來(lái)了!”老師在我的舌體兩側(cè)輕輕一點(diǎn),“一股酸味,”我開(kāi)心地說(shuō),“真好吃,真好吃!”原來(lái)舌體兩側(cè)的味蕾對(duì)酸最敏感呀!實(shí)驗(yàn)接近了尾聲,大家還試出了舌尖兩邊的味蕾對(duì)咸的東西非常敏感。

  哦!我終于明白了,原來(lái)我們每天吃的美味都是靠舌頭不同部位的味蕾辨別出來(lái)的呀,這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天我們的教室熱鬧極了,到底發(fā)生了什么事,快跟隨我一起來(lái)看一看吧。

  原來(lái)老師和同學(xué)們?cè)谧鲆粋(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):讓雞蛋浮起來(lái)。我們準(zhǔn)備的工具有:一個(gè)裝滿水的杯子,一袋鹽,一個(gè)雞蛋和一根吸管,同學(xué)們滿懷好奇地看著所有材料,期待著實(shí)驗(yàn)趕快開(kāi)始。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,老師先把雞蛋放入了水中,雞蛋像一顆大石頭撞擊水底,而且還在水底蹦了一下,又迅速沉到了水底。然后,老師把一些鹽放入了水中,鹽像雪花從空中飄落下來(lái),不過(guò)還有一點(diǎn)鹽沒(méi)有融化,沉在了杯底。老師就用吸管繞著杯子邊緣轉(zhuǎn)了幾圈,一些霧水呈現(xiàn)在了我們面前,接著,老師在水杯里放了一些鹽,攪拌了一下,沉睡中的雞蛋寶寶一下立起身來(lái),像被這些淘氣的水給抓了癢癢,最后,老師還是放了一些鹽,攪拌了一下,不過(guò)這一次,老師成功的把雞蛋娃娃“拉”了起來(lái),同學(xué)看到了這一幕,都驚訝萬(wàn)分,這到底是為什么呢?

  經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我們明白了雞蛋浮起來(lái)的原理:水有浮力,向水里倒入一些鹽,就增加了水的密度,水中的`含鹽量越多,水的密度就超過(guò)了雞蛋的密度,雞蛋就可以浮起來(lái)了。

  上完這節(jié)課,我懂得了不少知識(shí),同時(shí)也讓我對(duì)科學(xué)更加有了興趣。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  在科技月的隊(duì)會(huì)課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題:吃著軟軟的饅頭,剛開(kāi)始淡淡無(wú)味,慢慢的,開(kāi)始變得有了絲絲甜味,這是怎么回事呢?于是,我們按照老師的要求準(zhǔn)備了碘酒和任意幾種蔬菜和饅頭,在家里做起了實(shí)驗(yàn)。據(jù)說(shuō),用這幾樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西就可以得出結(jié)果。

  試驗(yàn)開(kāi)始了,我迫不及待地將準(zhǔn)備好的材料一一擺在桌前,按照老師說(shuō)過(guò)的'動(dòng)起手來(lái):首先,我選了一顆土豆,切成片狀;又拿了一根玉米,切下許多玉米粒,還有主要工具——饅頭。好奇心驅(qū)使著我的手,我把碘酒一滴滴地灑在了土豆、玉米和饅頭上,究竟會(huì)有什么結(jié)果呢?在土豆和玉米上的碘酒迅速由黑色變成了普藍(lán)色,而饅頭涂上碘酒后,先由深紅色,變成黑色,又變成了紫色。

  這真神奇,可是問(wèn)題又像一窩蜂似的涌出:為什么碘酒會(huì)變色?原來(lái),土豆、玉米即饅頭里都含有一種叫做淀粉的高分子物質(zhì)。淀粉與碘酒生成了一種包合物,這種新物質(zhì)改變了吸收光的性能而變了色。但是,這和饅頭變甜又有什么關(guān)系?這是因?yàn)槲覀兊耐僖褐泻幸环N叫做消化酶的酸性物質(zhì),這種物質(zhì)遇到淀粉就會(huì)變成一種糖分,這就是為什么我們吃饅頭會(huì)越吃越甜的原因了。

  這就是有趣的碘酒淀粉實(shí)驗(yàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天的網(wǎng)課上,我學(xué)到了關(guān)于火山爆發(fā) 的模擬實(shí)驗(yàn),頓時(shí)感到特別有趣,決定自己動(dòng)手做一下。

  我按照實(shí)驗(yàn)要求,找來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張廢舊的報(bào)紙。為了更好的觀察實(shí)驗(yàn)效果,在媽媽的建議下,我又準(zhǔn)備了紅色色素。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先往杯子里倒入了一些小蘇打、幾滴紅色色素,再倒入一些洗滌劑,然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。接著我慢慢地往杯子里倒入一些醋。沒(méi)想到,短短幾秒鐘,液體就開(kāi)始沸騰了,玻璃杯里不斷翻滾出紅色的`泡沫,像煙霧一樣往上升。不一會(huì)兒,就溢到杯子口外面了,像是一團(tuán)紅紅云。我既興奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著不斷浮上來(lái)的泡沫,生怕錯(cuò)過(guò)了一點(diǎn)細(xì)節(jié)。大約過(guò)了十幾分鐘,那些紅云才慢慢地降了下來(lái),就像是火山爆發(fā)后的巖漿,漸漸沉了下去。

  為什么小蘇打、洗滌劑和醋放在一起就會(huì)生成大量的泡沫呢?為了尋找答案,我急忙在電腦上查了起來(lái)。

  原來(lái),小蘇打和醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,洗滌劑的主要成分為表面活性劑,有催化作用,可以使小蘇打和醋發(fā)生反應(yīng),從而產(chǎn)生比較穩(wěn)定的二氧化碳?xì)馀荨?/p>

  這種科學(xué)小實(shí)驗(yàn),不僅讓我們?cè)谕嬷卸昧丝茖W(xué)道理,還鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,只要我們用心觀察,勇于探索,一定能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  上午作文課過(guò)后,徐老師突然說(shuō):“明天上午,大家要帶來(lái)土豆、餅干、蘋(píng)果、棉簽,千萬(wàn)別忘記了!”聽(tīng)到這句話后,我十分疑惑,心想:“這四樣物品根本聯(lián)系不起來(lái),徐老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊?”

  第二天上午,我懷著滿腦子的疑惑帶著這四樣物品來(lái)到了青少年宮。突然,徐老師像變戲法一般拿出了一瓶深褐色的液體!笆轻u油?還是陳醋?……”我頭腦里閃出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。我向徐老師將那瓶液體要了過(guò)來(lái)。“難道是中藥?”我心中的疑團(tuán)更大了。這時(shí),徐老師公布了答案:是碘酒。我腦中又閃出了一個(gè)疑問(wèn):“碘酒又和這幾樣物品有什么聯(lián)系?”終于,徐老師告訴我們,要用棉簽將碘酒涂在蘋(píng)果、餅干、土豆上,看看碘酒有什么反應(yīng)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先,我向徐老師要來(lái)碘酒,接著,用棉簽沾上碘酒,將它涂在了餅干上。我心想:這樣碘酒會(huì)發(fā)生什么改變呢?只見(jiàn)金黃色的碘酒涂上去后,突然變成了紫黑色。我感到十分奇怪:碘酒怎么會(huì)突然變色呢?我又用同樣的方法涂在土豆上,結(jié)果又是如此。我心想:難道碘酒碰到任何東西都會(huì)變色嗎?我懷著疑惑將碘酒涂在了蘋(píng)果上?蛇@次。碘酒依舊是原來(lái)的顏色,沒(méi)有變化。這是為什么呢?徐老師告訴我們,當(dāng)?shù)饩婆龅降矸蹠r(shí),碘酒會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)變色。而蘋(píng)果中沒(méi)有淀粉,所以不會(huì)變色。

  當(dāng)所有的`疑問(wèn)都解開(kāi)時(shí),我心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗,感嘆道:“在我們的身邊,有許許多多疑問(wèn)等著我們解答。只要認(rèn)真觀察,一定能發(fā)現(xiàn)它們!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  期待已久的水上漂針實(shí)驗(yàn)課終于要開(kāi)始了,只見(jiàn)彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了一根針,看到這根又細(xì)又小的針,我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說(shuō):“這是一次神奇的實(shí)驗(yàn),如果大家心靈純潔的話,這些針就會(huì)浮在水面上,如果不純潔的話,那么這些針就會(huì)緩緩地沉到水底。”聽(tīng)到這些話,我的好奇心又重新被點(diǎn)燃了。

  實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始,大家都爭(zhēng)先恐后地將自己手中的`針輕輕地放到水中,氣氛異常緊張,因?yàn)榇蠹叶疾幌氤蔀樾撵`不純潔的人,但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣,繼續(xù)嘗試著,可結(jié)果還是無(wú)一例外的失敗了。有同學(xué)說(shuō),也許是我們放針的姿勢(shì)不夠帥氣,于是李坪燃就擺了一個(gè)帥氣的姿勢(shì),可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢(shì),依舊慢慢地沉入水中,看來(lái)這個(gè)辦法,根本不會(huì)成功!

  就在我們一籌莫展,快要放棄的時(shí)候。彭老師教了我們一個(gè)神奇的方法,只見(jiàn)她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面,然后對(duì)我們說(shuō):“1、2、3,放!”我們就擺出各種各樣的姿勢(shì),有的隨意,有的帥氣,有的滑稽地將針?lè)诺郊埳厦。過(guò)了一會(huì)兒,紙慢慢地沉下去了,而所有的針卻浮在水面上!俺晒α!”大家不約而同地喊道。后來(lái),彭老師給我們揭開(kāi)了原理,原來(lái)是紙讓水分子結(jié)合在了一起,這樣水就有了張力,所以針就浮在水面了。

  宇宙中有許多未解的奧秘,只要我們善于觀察才能解開(kāi)。而我們今天揭開(kāi)了水上漂針的奧秘,給了我們一種獨(dú)一無(wú)二的驚喜。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  星期天,媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一包跳跳糖。咦,跳跳糖?糖怎么會(huì)跳呢?一連串問(wèn)題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細(xì)端詳著這包糖,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處,便趕緊撕開(kāi)一顆放到嘴里。只覺(jué)糖一碰到舌頭就開(kāi)始胡蹦亂跳,不一會(huì)兒舌頭便發(fā)出了“抗議”。可是,就是這一奇怪現(xiàn)象,引起了我的求知欲:跳跳糖為什么會(huì)跳呢?我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。

  我先拿來(lái)一個(gè)小杯子,再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……可杯子里還是什么動(dòng)靜都沒(méi)有,這是怎么回事呢?我百思不得其解。這時(shí),我看到了桌上的一杯水,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)啊,吃糖得有水!我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點(diǎn)水。哈,沒(méi)過(guò)多久,杯子里的糖就開(kāi)始沸騰起來(lái)。再過(guò)一會(huì)兒,糖就炸開(kāi)了,流出來(lái)的是一種類(lèi)似果汁的液體。實(shí)驗(yàn)做完了,可我還是搞不懂糖為什么會(huì)跳,于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

  原來(lái),跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳,外層的糖衣遇水溶化后,壓縮的二氧化碳便會(huì)“噼里啪啦”地沖出來(lái),所以才會(huì)有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡,在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎,也會(huì)聽(tīng)到同樣的.“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國(guó)科學(xué)家研究:這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的,辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處,在顯微鏡下觀察,結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會(huì)跳的原因。

  生活中處處有科學(xué),只要我們留心觀察,多動(dòng)手,多動(dòng)腦,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天,我們來(lái)到快樂(lè)魔方作文班后,聽(tīng)說(shuō)老師要跟我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我非常好奇。

  上課了,只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)高高的玻璃瓶,讓同學(xué)往里面倒進(jìn)了半瓶清水,只見(jiàn)老師像變魔術(shù)似的從電腦后面拿出了一個(gè)圓圓的紅皮雞蛋,它像一個(gè)很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息,老師又拿出一個(gè)勺子和一根玻璃棒。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先,老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)了玻璃瓶,它像一個(gè)潛水員一樣沉入了水底。然后,老師第一次往水里加了兩勺鹽,再用棒子攪動(dòng)了一下,只見(jiàn)雞蛋寶寶在水里面動(dòng)了一下子,我們的心情十分激動(dòng)。

  第二次,老師往水里放了三勺鹽,像在水里鋪了一層細(xì)沙,雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了,我們看著有點(diǎn)失望。

  第三次,老師一下子加入了五勺鹽,桌邊站的同學(xué)們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來(lái)。老師又快速地?cái)噭?dòng)了幾下,過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋終于浮上來(lái)了,大家都瞪大了眼睛,有些興奮過(guò)度了。

  老師把瓶子拿過(guò)來(lái),給我們看了看,我們每人按了一下雞蛋,可是,雞蛋就是按不下去了,這是為什么呢?老師說(shuō):”因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大,所產(chǎn)生的'浮力大于雞蛋所受到的重力,所以雞蛋就浮上來(lái)了!

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。∽屛壹群闷嬗峙d奮,還學(xué)到了知識(shí)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  星期天,我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。書(shū)中說(shuō)雞蛋能浮在水上,我半信半疑。為了得到準(zhǔn)確的答案,我決定做一次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

  說(shuō)做就做,我開(kāi)始準(zhǔn)備材料。我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進(jìn)杯子里,然后往杯子里放鹽,之后往杯子里加水,可是雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)往上浮。這時(shí)我急了,我又往杯子里加鹽,又加水,可是雞蛋還是紋絲不動(dòng),正在我準(zhǔn)備放棄時(shí),雞蛋竟奇跡般地浮上來(lái)了?砂盐腋吲d壞了。

  看到這一奇怪現(xiàn)象我又迷糊了,為什么呢?這時(shí)媽媽看到我疑惑的表情說(shuō),去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧!那里也許會(huì)告訴你為什么!我一聽(tīng)立馬翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)的尋找起來(lái),不一會(huì)兒,就找到了答案。原來(lái)不斷地往杯子里加鹽能加大水的力度,密度。使東西自然而然的.浮上來(lái)。我高興壞了,把這個(gè)答案趕快告訴媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理,世界上還有很多的未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)明,我以后一定好好學(xué)習(xí)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  “我跨上沙漠之舟,背上……”咦?我們班的李坪燃竟然對(duì)著一盆水唱歌,這是為什么呢?原來(lái),作文課的彭老師說(shuō)過(guò),只要我們對(duì)著這盆水唱歌,這盆水就會(huì)對(duì)著我們微笑。

  看到他唱得這么認(rèn)真和投入,彭老師笑著說(shuō):“今天我們要用這盆水做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——水上漂針!彼掀?這有什么難度,根本算不上神奇嘛!剛聽(tīng)老師說(shuō)完,我們大家就七嘴八舌地討論著。這時(shí),彭老師宣布實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,她給我們每個(gè)人發(fā)了一根針,還笑著對(duì)我們說(shuō):“誰(shuí)的心里最平靜,這根針就會(huì)漂起來(lái)!”聽(tīng)了這句話后,我心里想:我的心是最平靜的,這根針一定會(huì)浮起來(lái)。

  輪到我了,我滿懷信心地把針向水里一放,天哪,這根針竟不聽(tīng)我的話,像個(gè)醉漢一樣,暈暈乎乎地沉了下去。哎,我失敗了。其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)失敗了。老師看到我們無(wú)精打采的樣子,拿出了一張紙,輕輕地放在了水面上,讓我們?cè)侔厌樢桓畔氯。?tīng)了老師的`話以后,我們陸陸續(xù)續(xù)地把針?lè)诺郊埳,不一?huì)兒,紙慢慢地沉下去了。最妙的是,那些針竟然還浮在水面上,有些針還跟其他的針擁抱在一起?吹酱饲榫埃瑢W(xué)們不禁驚訝得張大了嘴巴,真神奇。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了:在生活中,我們只有多觀察,多嘗試,才會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn),才能體會(huì)科學(xué)的奇妙。

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