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與書(shū)為友作文【常用4篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的與書(shū)為友作文4篇，希望能夠幫助到大家。

與書(shū)為友作文【常用4篇】

與書(shū)為友作文篇1

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的知識(shí)總統(tǒng)。書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　書(shū)，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我的心田；書(shū)，是一計(jì)良藥，醫(yī)治了我內(nèi)心的創(chuàng)傷；書(shū)是盞指路燈，照亮了我前放未知的道路；書(shū)，是一把鑰匙，打開(kāi)我內(nèi)心深處的大門；書(shū)，是一艘小船，帶我駛向成功的彼岸；書(shū)，是一位知心的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)日晶夜夜……

　　有一次，我考試沒(méi)考好，我連飯都不想吃了，只是在房間里默默地寫(xiě)著作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)，我感到萬(wàn)分輕松，但是，卻依然沒(méi)有給我的不開(kāi)心打折扣，我面容嚴(yán)肅，緊鎖眉頭，低頭沉思起來(lái)：“為什么我這次考試會(huì)沒(méi)考好呢？”突然，一本書(shū)從書(shū)架上滑落下來(lái)，落在書(shū)桌上，噪音撞擊著我的耳膜，正當(dāng)我起身準(zhǔn)備把它放回去時(shí)，這本書(shū)卻吸引到了我，這就是《父與子》。

　　我坐了下來(lái)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品味《父與子》里的每一幅溫畫(huà)，開(kāi)始在書(shū)的海洋里探索。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這本書(shū)似乎變成了一位強(qiáng)壯的戰(zhàn)士，開(kāi)始與我腦中的不開(kāi)心做斗爭(zhēng)�？粗粗�，我就不禁入迷，腦中全是關(guān)于這本書(shū)的東西，時(shí)不時(shí)地還逗得我哈哈大笑，甚至是笑得肚子痛，很顯然，是“戰(zhàn)士“勝了。我把這次考試考差的事忘得一干二凈了。似乎是沒(méi)有這件事似的。

　　當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，《父與子》已經(jīng)被我看了一大半了，我心想“這可真是一本神奇的書(shū)��！居然“治”好了我的.不開(kāi)心，果然，書(shū)就像一位我的知心朋友，在我不開(kāi)心時(shí)想盡辦法逗我開(kāi)心！

　　看完了書(shū)，我的心情十分愉悅，如果你還缺個(gè)朋友的話，那么書(shū)決對(duì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇！

與書(shū)為友作文篇2

　　英國(guó)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍滲透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)�！痹跁�(shū)中讀別人的故事，如自己身臨其境。好書(shū)有很多，無(wú)需傾盡，便可得知，這會(huì)讓我的呼吸也會(huì)充滿書(shū)香之氣。

　　好書(shū)，可為良師益友，一直如此，永不變。陶陶其樂(lè)、耐心教導(dǎo)。當(dāng)我落之困難的時(shí)候，他不會(huì)立馬翻臉不認(rèn)而是親善相處、導(dǎo)導(dǎo)善誘。年輕之時(shí)給我們知識(shí)、樂(lè)趣與孝誨。中年之時(shí)給我們發(fā)展、啟迪與自信。老年之時(shí)帶給我們關(guān)懷、思念與親撫。

　　書(shū)本不朽是我對(duì)書(shū)最高的贊賞。有哪本著名的書(shū)不是收藏到現(xiàn)在的呢？供人們瞻仰，學(xué)習(xí)與思考。書(shū)中的思想百年之后也能金光閃閃，真知灼見(jiàn)。好書(shū)是什么？是一個(gè)人的生命力最精華所在。在書(shū)中的金玉良言與思想光華所在。就能與記憶共存，使人思想高尚與圣潔。當(dāng)誘惑之箭射來(lái)，高尚之局將會(huì)翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚圣潔思想永不孤獨(dú)。

　　同樣喜歡一本書(shū)的`人，往往可以發(fā)現(xiàn)彼此之間的性格較為相近，恰如舊時(shí)好友，一說(shuō)及合，一論就猶如知已。人若以書(shū)為交友紐帶，那么知已會(huì)有很多，不會(huì)有利誘，真心誠(chéng)意，真摯高尚。欣賞同情，都能相交相融，作家與讀者，讀者與作家，也能相識(shí)成為知已。

　　時(shí)間與書(shū)將我們帶進(jìn)了一個(gè)高尚的社會(huì)，在那里歷代賢士，外國(guó)作家群聚，仿佛是一族之人，一家之人。讓我們嗅到他們的聲息。聆聽(tīng)真實(shí)所言，心心相印，歡悅與共，在他們的場(chǎng)景中呼吸。

　　書(shū)——記載的精華永世傳播，成為佳音。至今也給有識(shí)之人側(cè)身旁聽(tīng)。古時(shí)的影響，我們?nèi)钥梢钥吹矫伺c作者在書(shū)中——如同以前，活為存續(xù)。

與書(shū)為友作文篇3

　　小城時(shí)光淡然，捧一本書(shū)，品一杯茶，在夕陽(yáng)余暉中燕雀飛過(guò)天際。輕輕翻動(dòng)滿是墨香的書(shū)籍，聽(tīng)耳邊響起文字舞動(dòng)的聲音，仿佛連時(shí)光都為之傾倒，不由得便慢下來(lái)了，靜下來(lái)了。

　　中華上下五千年的文化被先人著成一本本的典籍，而我與他們?yōu)橛�，在閱讀中讀清它們，讀懂它們，讀深它們，當(dāng)不負(fù)此間年華。我與書(shū)為友，與之同行去觀一場(chǎng)古往今來(lái)的史籍盛況。在遠(yuǎn)處傳來(lái)鼓瑟琴聲，引酒高歌：“我有嘉賓，鼓瑟吹笙�！倍嗝凑鎿吹脑捳Z(yǔ)，我能感受到曹操求賢若渴之情。

　　我看到蘇軾對(duì)著明月念下那千古一絕：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@是何等的曠達(dá)心胸。蘇軾望月懷鄉(xiāng)，而張九齡：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！卑岛藢�(duì)遠(yuǎn)在海角一方的友人無(wú)邊的懷念。在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽铱吹搅恕皩④娊枪坏每�，都護(hù)鐵衣冷難著�！钡膫ゴ蟮谋Ｐl(wèi)邊疆的戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)毅力。在夕陽(yáng)下，我看到一身布衣卻悠然正得的陶淵明正在淺吟低唱�！胺秸喈€，草屋八九間。榆樹(shù)蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛�！碧諟Y明讓我們明白了人生所有的成功不一定是仕途而是做自己喜歡的事即使平凡也無(wú)悔。這里陶淵明種豆南山帶月荷鋤，而偉大詩(shī)人屈原卻投汨羅江身亡，留下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的楚辭讓后人讀懂他“民生各有所樂(lè)兮，吾獨(dú)好修以為常�！钡母呱星椴�，嚴(yán)于律己修身的偉大的品格。同為同為國(guó)家而亡，荊軻也獻(xiàn)出了寶貴的`生命。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去不復(fù)還�！弊屛殷w味到了他的偉大愛(ài)國(guó)情懷。

　　因?yàn)殚喿x，我才能知史，明智，善思；因?yàn)殚喿x，我才能縱觀古今；因?yàn)殚喿x，我才能腹有詩(shī)書(shū)氣自華。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。而閱讀便是獲取知識(shí)的途徑使我們運(yùn)籌帷幄，決勝千里。

　　讓墨香伴隨我們一生，誦前人之思，朗今人所言，讓閱讀充滿我們的生活，與書(shū)為友，不負(fù)韶華。