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學(xué)習(xí)作文300字(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
英雄是什么？用這樣一個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)同學(xué)，也許會(huì)有許多不同的回答。有人會(huì)說(shuō)：“在生死關(guān)頭，能夠挺身而出的人是英雄�！币灿械娜藭�(huì)說(shuō)：“發(fā)生事情時(shí)，顧全大局的人是英雄�！蔽覅s不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，在有危險(xiǎn)或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，有勇氣站出來(lái)的人，就是英雄，即使他最終沒(méi)能堅(jiān)持住，但是，他站出來(lái)了。英雄，并不一定是要舍生取義，但他一定要有那份站出來(lái)的勇氣。
英雄，是地震時(shí)逃生后，返回廢墟，尋找，營(yíng)救，自己卻不惜受傷的人；但英雄，也是你摔倒后，鼓勵(lì)你站起來(lái)的人。英雄是寧愿自己貧苦，也要幫助別人的人；但英雄，也是你遇到挫折時(shí)，給你一句肯定的人。英雄，并不一定是要感天動(dòng)地，但他一定要有一顆幫助別人的.心。
向英雄學(xué)習(xí)，并不是學(xué)習(xí)他們那種舍生取義，而是學(xué)習(xí)那種不畏危險(xiǎn)的精神。有時(shí)候，一點(diǎn)小小的挫折，就會(huì)把我們擊倒，這時(shí)候，英雄就是我們的榜樣。生活中，并不是每天都能遇到生死般的考驗(yàn)，但困難總是有的，這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，與困難作斗爭(zhēng)。
從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，向英雄學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
教學(xué)要求：
能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。
能憑借“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過(guò)討論交流，教師點(diǎn)撥，明確寫(xiě)作要領(lǐng)。
能像人介紹自己的家庭，并突出家庭的主要成員。
談話導(dǎo)入
課前，老師布置大家仔細(xì)觀察加重的每一個(gè)人，看看個(gè)人有什么特點(diǎn)、愛(ài)好，你們做到了嗎？
指名2~3人說(shuō)一說(shuō)。
今天，老師讓你們介紹自己的家庭，你們?cè)敢鈫幔?/p>
學(xué)習(xí)例文，感知寫(xiě)法
怎樣寫(xiě)好今天的文章呢？讓我們先來(lái)看看例文。
學(xué)生閱讀例文。
指名說(shuō)說(shuō)例文的`主要內(nèi)容。
1，共有四個(gè)自然段。
2，先告訴我們?nèi)乙还矌卓谌恕?/p>
3，接著重點(diǎn)介紹爸爸、媽媽的愛(ài)好和特點(diǎn)。
4，最后簡(jiǎn)單介紹了字的愛(ài)好。
組織討論，明確寫(xiě)法
閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”。
討論，介紹自己家庭的要點(diǎn)是什么？
作者是怎樣寫(xiě)爸爸媽媽的呢？
再讀例文，體會(huì)。
進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)，運(yùn)用寫(xiě)法
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
"阿門(mén)阿前一顆葡萄樹(shù)，阿嫩阿綠那個(gè)剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步的往前爬。"想必大家都聽(tīng)過(guò)這首叫做蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)的這首兒歌吧？別小瞧它是一首兒歌，可它還蘊(yùn)藏著許多揭示人心的道理呢。
這首兒歌主要寫(xiě)的就是蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)一起上葡萄架，大家都知道鳥(niǎo)兒擁有一雙能夠飛行的美麗翅膀，黃鸝鳥(niǎo)也是如此�？晌伵Ｓ盟锹掏痰乃俣龋巧掀咸鸭�，簡(jiǎn)直像登天一樣難�？隙ū炔簧哮B(niǎo)兒。于是兩只黃鸝鳥(niǎo)就嘲笑蝸牛的'速度，聽(tīng)到黃嘲笑蝸牛并沒(méi)有放棄，而是埋頭前行，靠著自己的力量爬上了高大的葡萄架，最終成功超過(guò)了擁有翅膀的黃鸝鳥(niǎo)。
所以這首兒歌告訴我們道理就是不要因?yàn)閯e人的目光而改變行動(dòng)，我們還要學(xué)習(xí)蝸牛的堅(jiān)持不懈，和非凡的毅力。即使我們是擁有一雙美麗翅膀的黃鸝鳥(niǎo)，身邊有的朋友就像蝸牛一樣行動(dòng)非常慢，大家也不要嘲笑他，因?yàn)樗兄欠驳臐摿εσ幌戮涂梢猿^(guò)擁有翅膀的小鳥(niǎo)。所以我們應(yīng)該鼓勵(lì)那些就像蝸牛一樣的朋友們，和自己共同進(jìn)步！
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
前天，是個(gè)很平常的日子，但對(duì)我們四七班來(lái)說(shuō)是個(gè)再重要不過(guò)的日子了,因?yàn)榻裉焓俏覀儼嗝课煌瑢W(xué)人生中出第一本書(shū)的頒獎(jiǎng)日。所以我們班的氣氛是緊張、高興的，緊張之中包含著高興，高興之中包含著期待。
頒獎(jiǎng)總算開(kāi)始了，首先頒發(fā)的.是三等獎(jiǎng)，接著，老師開(kāi)始宣布二等獎(jiǎng)：有“快樂(lè)出版社出版——漢字的眼睛”，有“友誼出版社出版——中國(guó)漢字”。接著老師開(kāi)始宣布一等獎(jiǎng)，有“開(kāi)心出版社”的，有“三國(guó)出版社”的，就是沒(méi)有我們“五仁出版社”。這時(shí)我們緊張起來(lái)，心里就像有十八只小兔子似的砰砰直跳，我們難道落選了嗎？越想越著急，越著急越緊張，但也有一些隱隱約約的高興，是否好戲還在后頭呢？我正想著的時(shí)候，只聽(tīng)老師念到“五仁出版社的——我愛(ài)你，漢字”榮獲本次活動(dòng)的特等獎(jiǎng)，“耶！”我們歡呼了起來(lái)：我們得了特等獎(jiǎng)。
我們都感到了光榮和自豪，我們好高興呀！
學(xué)習(xí)作文300字 篇5
雖然放假了，但我沒(méi)有忘記自己是一個(gè)小學(xué)生，我給自己制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
爭(zhēng)取在這個(gè)寒假里將自己的學(xué)習(xí)提高一個(gè)新的層次，希望開(kāi)學(xué)后給老師和同學(xué)們一個(gè)嶄新的面貌，下面我把我的學(xué)習(xí)計(jì)劃向大家匯報(bào)如下：
1、每天完成寒假作業(yè)5頁(yè)。
2、每天練習(xí)一頁(yè)字。
3、每天背誦乘法口訣。
4、每天讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。
5、堅(jiān)持將自己的寒假趣事寫(xiě)出來(lái)與大家分享。
6、爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)前預(yù)習(xí)下學(xué)期的前兩個(gè)單元。
7、堅(jiān)持開(kāi)展一些有意義的`健身活動(dòng)。
8、進(jìn)行一次尋找爸媽小時(shí)候過(guò)年的感覺(jué)體驗(yàn)活動(dòng)。
9、堅(jiān)持進(jìn)行看圖說(shuō)話練習(xí)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
10、有意識(shí)對(duì)自己進(jìn)行細(xì)心訓(xùn)練，提高作業(yè)的成功率。
為了確保我能完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，媽媽給我設(shè)計(jì)了一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)，每完成一項(xiàng)任務(wù)，就給我在樹(shù)上涂一個(gè)蘋(píng)果，看我能得多少個(gè)蘋(píng)果。我要加油，爭(zhēng)取完成任務(wù)。
學(xué)習(xí)作文300字 篇6
期末考試快要到了，我趕快抓經(jīng)時(shí)間立馬復(fù)習(xí)。老師也不甘示弱，讓我們寫(xiě)起了第XX單元測(cè)試題。我一直在復(fù)習(xí)，說(shuō)以后四單元還不差，但前四單元就說(shuō)不過(guò)去了。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，前四單元少考，后四單元才是重點(diǎn)。于是，我心里的石頭落下地了。
考試時(shí)，雖然說(shuō)是很緊張，但得心應(yīng)手，作文也有可靠題的。我做完后，還前前后后檢查了好幾遍才放下心來(lái)。
我考完后，倒也不真么緊張，因?yàn)槲业腵數(shù)學(xué)考了92分，所以我對(duì)語(yǔ)文也有信心。
但是，古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云�！碑�(dāng)我正玩得開(kāi)心時(shí)，收到了一條短信，上面顯示著我擔(dān)憂的——期末考試成績(jī)。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我只有一種感覺(jué)“死”。當(dāng)時(shí)的我真想一頭橦死!翻書(shū)太讓我想不到了，63.5，真么可能嗎?
我把媽媽的手機(jī)拿著，不敢給他們看，怕他們打我，怕他們掉底子，怕他們沒(méi)面子……我做好心理準(zhǔn)備后，告訴了他們，他們也沒(méi)批評(píng)我，反而跟我說(shuō)：“凡屬只是一面鏡子，找出你的失誤。”“這次沒(méi)考好，下次努力!”我早已熱淚盈眶，大聲哭了起來(lái)……
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