[熱門(mén)]五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　在家窩著，看了一直期盼的宮崎駿最新的作品《懸崖上的金魚(yú)姬》。畫(huà)面很清新，純度很高的色彩調(diào)和讓我整個(gè)人感覺(jué)神清氣爽，純純凈凈的童話故事�？赐曛�后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)去掉激烈沖突的電影也很吸引人。

　　波妞的形象塑造得很成功，溫暖的紅色的造型更突出了波妞敢愛(ài)敢恨但又不激烈的性格，聽(tīng)到波妞發(fā)出的'清脆的聲音，讓人不由得會(huì)喜歡上這個(gè)可愛(ài)的小胖妞。波牛想變成人類時(shí)，努力從身體里長(zhǎng)出手腳時(shí)，感覺(jué)像個(gè)笨笨的小雞仔。5歲的宗介很聰明很勇敢，骨子里繼承了天空之城里的巴茲的性格，小小男子漢敢于承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)忍執(zhí)著。

　　唯一的不足之處就是影片本來(lái)描寫(xiě)波妞的爸爸時(shí)想表現(xiàn)以往在宮崎駿電影中經(jīng)常出現(xiàn)的主題--人類要尊重自然生態(tài)環(huán)境。但是后來(lái)就慢慢脫離的這點(diǎn)，而是把重點(diǎn)放在了波妞同宗介找媽媽上。蜻蜓點(diǎn)水的帶過(guò)，總讓人感覺(jué)美中不足。跟以往的片子比起來(lái)沒(méi)有太大的進(jìn)步。

　　不過(guò)還是很感謝宮崎駿，在網(wǎng)上找到他老人家的視頻，66歲的他看起來(lái)還是很精神，只是那花白的頭發(fā)與胡須已經(jīng)透露出他的年過(guò)花甲，不過(guò)那濃黑的眉毛還透露出他的老當(dāng)益壯。看宮崎駿的影片總會(huì)觸動(dòng)我的心弦，為那抹色彩，為那種純凈非常感謝他老人家為我們帶來(lái)這么多充滿著所有人類都能讀懂的愛(ài)正所謂大愛(ài)無(wú)疆!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間流逝的飛快。從呱呱哭喊的嬰兒開(kāi)始，到白發(fā)蒼蒼的老人，只是一瞬間。日月如梭，光影似箭，世間的飛輪在不停的'轉(zhuǎn)動(dòng)，不做絲毫停留。上帝對(duì)待每一個(gè)人都是平等的，誰(shuí)能掌握自己的時(shí)間，誰(shuí)就是時(shí)間的主人。

　　我呢？則是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，每天早晨起來(lái)，總是拖延，洗漱都要15分鐘，吃飯需要30分鐘，上課時(shí)也是心不在焉，下課時(shí)玩的最嗨！

　　一天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天早晨，你把英語(yǔ)書(shū)帶著在車上背！”“為什么”我很好奇。“你周末要上英語(yǔ)課，星期一~星期五沒(méi)時(shí)間背單詞，你可以好好利用早晨的時(shí)間來(lái)背單詞。”“我不要，我要在車上打盹！”我不依不饒的說(shuō)�！叭嗣刻煸绯康挠洃浟κ亲詈玫�，你可以利用早晨的時(shí)間背單詞！”“好吧——”我只好服從。

　　在車上，我裝模作樣的背單詞，一會(huì)看看風(fēng)景，一會(huì)閉目養(yǎng)神，一會(huì)又隨便翻翻書(shū)。“我勸你還是好好背書(shū)！”“我不要�！蔽曳浅９虉�(zhí)。

　　周末，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，老師開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。老師改完后，便開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)到“李浩楠40分”時(shí)，我如晴天霹靂一般：我怎么考這么低？這時(shí)，我的耳畔突然想起了媽媽的聲音：“你可以好好利用早晨的時(shí)間背單詞�！睆倪@件事以后，我決定珍惜時(shí)間。

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”珍惜我們手中的時(shí)間吧！時(shí)間是你生命中最美麗，最寶貴的東西。只要把握好了時(shí)間，你才能主宰時(shí)間，而不是被時(shí)間主宰！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　童年就像一個(gè)海灘，海里有我們那美好的回憶；童年像一盤(pán)美食，盤(pán)上裝滿了甜美的回憶；童年像……現(xiàn)在就由我來(lái)摘取童年樹(shù)上那一顆最甜美的一顆果實(shí)給你嘗一嘗吧！

　　記得那是很久囧以前的'事了，那時(shí)是周末我·媽媽·姐姐一家一同去釣魚(yú)，我?guī)Я酸槨ぞ�在包里，就出發(fā)了。20分鐘后就到了，原來(lái)我們?nèi)サ氖轻烎~(yú)比賽的地方我和姐姐閑得無(wú)聊就突發(fā)奇想自己做一個(gè)釣竿，想到自己帶的東西剛剛好，就不得沾沾自喜，1分鐘·2分鐘·3分鐘……終于在10多分鐘后做好了，想邊上的叔叔要一些魚(yú)食，就釣魚(yú)了……半天沒(méi)釣上來(lái)急了，姐姐的爸爸一把奪過(guò)姐姐的釣竿自己釣了起來(lái)，不一伙就用這根爛魚(yú)竿釣了6條魚(yú)呢！

　　童年的無(wú)味讓我留戀往返，此時(shí)此刻的我更加珍惜未來(lái)要讓自己保持一顆童心。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　不經(jīng)歷一番努力，怎么會(huì)有成功呢？那一次，我就獲得了成功。

　　一次科學(xué)課上，大家都備齊了吸管、透明膠等一系列物品，個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌——原來(lái)今天要拿吸管搭高塔。

　　大家按組分配好，便熱火朝地開(kāi)工了。我們計(jì)劃造一個(gè)三層高塔。我們自信滿滿，根據(jù)上節(jié)課老師的演示，這似乎是小菜一碟。和我同組的俞佳昀先纏出一個(gè)三角形底座，又在三角形的三個(gè)頂點(diǎn)豎起了三根高大的“擎天柱”。接著，我在頂上纏出一個(gè)稍小一點(diǎn)的三角形。這樣，一個(gè)完整的三角形的臺(tái)就出現(xiàn)了。俞佳昀盯著它看了又看，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題：“你看這個(gè)臺(tái)是不是上面的三角形偏大了一點(diǎn)呢？”我瞅了幾眼，發(fā)現(xiàn)確實(shí)“頭重腳輕”。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把三角形反了一下，稍大的三角形就到了底部。“塔干”就穩(wěn)穩(wěn)地立在桌上了。良好的開(kāi)端就是成功的一半，建筑塔干的過(guò)程這樣順利，看來(lái)我們小組要穩(wěn)拿冠軍了！

　　接著，我們向“塔頂”進(jìn)軍。我們?cè)谏厦娴娜�角形的三個(gè)頂點(diǎn)又上豎起了三根稍短些的吸管，在頂上扎成一個(gè)尖頂。這樣，我們的高塔已經(jīng)完成了兩層。

　　我擦著頭上的汗珠，心里充滿了喜悅，進(jìn)展真快��！不一會(huì)兒已經(jīng)完成兩層了！只要再完成一層堅(jiān)實(shí)的底座，就大功告成啦！

　　我們根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)，豎起三根“擎天柱”，并且在下面綁上了一個(gè)三角形做“塔底”。最后把塔尖、塔干和塔底連接起來(lái)，成為一座頂天立地的高塔。

　　就在大家滿心歡喜，準(zhǔn)備歡呼成功時(shí)，我剛一松手，三層高塔就“轟”地倒了。我們十分沮喪，就像兜頭被潑了一盆冷水。我又再次小心翼翼地把它立穩(wěn)。這次，它搖晃了幾下，依然不穩(wěn)當(dāng)，好像一陣風(fēng)就能把它吹倒，又怎么能經(jīng)得住50克砝碼呢？究竟問(wèn)題在哪兒呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我不知所措時(shí)，俞佳昀高興的叫了起來(lái)：“我知道了，是下面那個(gè)三角形的.一條邊不平整導(dǎo)致了這個(gè)后果！”我恍然大悟，十分欣喜，連忙動(dòng)手拆除了那根歪斜的吸管，把它重新安裝了。這下塔是站穩(wěn)了，但是怎么能讓它承受更多的砝碼呢？我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，三角形具有穩(wěn)定性。于是，我們?cè)谒�的柱子腿周圍又加了小三角，進(jìn)行加固。這樣，高塔就像一根定海神針，紋絲不動(dòng)。

　　最后，我們放上了50克砝碼。高大巍峨的吸管塔依然矗立不倒。

　　“耶，成功了！”我和俞佳昀興奮地互相擊了一下掌。看著自己努力的成果，我就像掉進(jìn)了蜜罐一樣，全身的每一個(gè)細(xì)胞都在咧著嘴哈哈大笑。

　　那一次，我獲得了成功。成功的感覺(jué)真是妙極了！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　春節(jié)剛過(guò)，我和爸爸、媽媽一起去五姥姥家拜年。

　　在五姥家，我看見(jiàn)在一個(gè)籠子里有一個(gè)毛絨絨的小動(dòng)物，我非常好奇，就問(wèn)五姥姥：“這是什么動(dòng)物呀？這么��！”五姥姥告訴我說(shuō)：“這是小松鼠�！�

　　小松鼠？我以前可沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！我就蹲在籠子前看著它，它長(zhǎng)得可真可愛(ài)呀！小小的身子長(zhǎng)滿了咖啡色的皮毛，前部的一雙小爪子長(zhǎng)得尖尖的，噘著小嘴巴，一雙亮晶晶的小眼晴，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。五姥姥告 訴我說(shuō)這是她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)的，于是就把它抓進(jìn)來(lái)給它買(mǎi)個(gè)小籠子讓它在這兒安家了。

　　聽(tīng)五姥姥說(shuō)它的兩只前爪可厲害了！有一次它自己把籠子打開(kāi)跑了出來(lái)，一會(huì)兒去臥室，一會(huì)兒去廚房，最后它去浴室了，順著浴缸的`邊緣溜進(jìn)去了，可把五姥姥她們急壞了，想了好多辦法它也不出 來(lái)，最后只好放棄了，可誰(shuí)知它半夜時(shí)卻自己出來(lái)了，你說(shuō)它是不是太有意思了。

　　五姥姥還說(shuō)它最愛(ài)吃花生、瓜子，而且吃得又快又好。我那天還喂它吃瓜子了。剛開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗�那小嘴咬人，我不敢把瓜子直接放在它的小爪子上，后�?lái)在媽媽和五姥姥的鼓勵(lì)下我終于敢 了，它吃瓜子的樣子和小猴子有點(diǎn)像，也會(huì)嗑瓜子皮。真是好玩呀！

　　我真是太喜歡這只小松鼠了！以后有時(shí)間，我還會(huì)去看它的！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，以前的我才不會(huì)這樣認(rèn)為呢，我倒是覺(jué)得，看書(shū)就是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)什么用。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)里的文字內(nèi)容，只喜歡看書(shū)里那些精美的插圖，只有在看折紙書(shū)和畫(huà)畫(huà)書(shū)時(shí)才有興趣。后來(lái)我們班主任讓我們每天讀書(shū)半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫(huà)下來(lái)，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書(shū)，打開(kāi)放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，等媽媽來(lái)巡邏的時(shí)候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來(lái)，假裝在津津有味地讀書(shū)。媽媽來(lái)看了看，等她說(shuō)個(gè)好字轉(zhuǎn)身邁開(kāi)第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒我就可以畫(huà)出一幅風(fēng)味有趣的畫(huà)來(lái)；還有時(shí)，我拿起書(shū)就蓋在頭上，趴在桌子上畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺(jué)。

　　三年級(jí)了，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，麻煩可大了，寫(xiě)出來(lái)的.作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說(shuō)一句我寫(xiě)一句，只有在寫(xiě)想象作文的時(shí)候我才自己動(dòng)一動(dòng)腦，獨(dú)立地寫(xiě)一寫(xiě)作文。有一回，又要寫(xiě)作文了，我又去纏著我媽媽，你先看一看作文書(shū)，學(xué)一學(xué)寫(xiě)作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買(mǎi)了那么多書(shū)！媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來(lái)，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無(wú)底洞》，讓我突然有了興趣，細(xì)細(xì)看完，原來(lái)是講作者的肚子能吃很多好吃的。

　　慢慢地，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國(guó)里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險(xiǎn)......一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書(shū)的奧妙。

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)！

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