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（優(yōu)秀）實(shí)用的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想的要求也不算太高，只要大家都能做到，我就滿足了。這個(gè)夢(mèng)想就是——共筑一個(gè)美好家園。雖然現(xiàn)在的環(huán)境很好，但是，有些人還是不遵守規(guī)定。比如說，我家旁邊就是一個(gè)工地，每天晚上都有卡車經(jīng)過，每經(jīng)過一輛都?jí)m土飛揚(yáng)。遠(yuǎn)看，就像一條灰蒙蒙的絲帶。還有一些卡車經(jīng)常闖紅燈。有一次我夜里生病去醫(yī)院，就看見一輛卡車不管紅燈，就飛奔而過，就像一匹脫韁的野馬。有些人喜歡隨地吐痰，這會(huì)對(duì)環(huán)境有很大的污染。有些人喜歡摘朵花別在頭上，雖然很漂亮，但對(duì)花朵的繁殖器官雄蕊和雌蕊有很大的傷害，而鮮花就會(huì)慢慢減少。每天都會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，但是不能隨便亂扔�。∮幸淮�，我在公園里看見一個(gè)18歲的大哥哥手上拿著一個(gè)空可樂瓶。他一步一步地走向果皮箱，我本以為他會(huì)扔進(jìn)果皮箱里的，可是，他竟然在離果皮箱不遠(yuǎn)的地方扔下了這枚“炸彈”。
我想要一個(gè)美好的家園。每次走進(jìn)公園，就有一陣清香撲鼻而來，抬頭一看，原來是一片粉色的薔薇在開放，一眼望過去，花兒五彩繽紛，就像一座五彩的花橋。每次在小區(qū)里散步時(shí)，地面總是干干凈凈的，沒有一點(diǎn)污染。只有蔥綠的.樹木和鳥兒悅耳的叫聲。如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)一份力量，美好家園就會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前。如果每個(gè)人不損壞公物，不踩踏花草，不隨地亂扔垃圾，我們的國家會(huì)更強(qiáng)大、更美好。每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的權(quán)利，只要你做到了，你就是最棒的！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
我站在華麗的舞臺(tái)上，抱著我心愛的吉他，彈著我自己寫的一首首歌曲，臺(tái)下的觀眾不停地為我鼓掌、喝彩。我的臉上露出了燦爛的笑容。這時(shí)，我笑著醒來了，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，于是，我下定決心，要讓這個(gè)美夢(mèng)成真。
學(xué)
放寒假了，我把我想學(xué)彈吉他的.心愿告訴了媽媽，媽媽非常支持我。媽媽帶我來到琴行， 通過 老師介紹，我才了解到：吉他風(fēng)格分為兩種，一是古典吉他，二是民謠吉他。古典吉他聲音濃厚、優(yōu)雅。民謠吉他聲音激昂、澎湃。我認(rèn)為古典吉他的聲音更好聽一些，所以我選擇了學(xué)習(xí)彈古典吉他。我的第一堂吉他課，老師先教我怎么撥琴弦，教我怎么按琴鍵，交我怎么打節(jié)拍……老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都深深地映在我的腦海里。一節(jié)課結(jié)束了，我能彈出幾個(gè)簡單的音符，聽著自己彈出的“哆、噯、咪”的吉他聲，我開心地笑了……
練
我按照老師的要求，每天練習(xí)彈吉他兩個(gè)小時(shí)。沒過幾天，我的手指頭已經(jīng)磨出了許多血泡。我問老師可不可以用創(chuàng)可貼保護(hù)我的手指，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“絕對(duì)不行，要等血泡磨爛后，再磨出一層死繭，以后彈琴就不會(huì)再疼了。這段時(shí)間至少需要兩個(gè)月，你一定要堅(jiān)持住呀！”面對(duì)這樣的的痛苦，我甚至想放棄不再學(xué)習(xí)彈吉他，但我在心里默默對(duì)自己說：再苦再累也不要放棄自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持就是勝利。
恒
雖然，我現(xiàn)在才開始學(xué)彈吉他，但我相信，只要我一直這樣勤學(xué)苦練，一定會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想：在絢美的舞臺(tái)上，演奏出一首首悅耳動(dòng)聽的樂曲。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
雄鷹的夢(mèng)想是翱翔整片天空;小草的夢(mèng)想是像大樹一樣高大;魚兒的夢(mèng)想是暢游大海無拘無束。我，也有一個(gè)夢(mèng)想。
我喜歡寫作，不知為什么，它給了我一種說不出的感受，文字的魅力吸引著我，每當(dāng)寫出令自己滿意的東西時(shí)，我總會(huì)情不自禁的沉迷下去。
“輕輕地，我踏上那條幽靜的小路，任憑清風(fēng)吹拂著臉頰，撩起一縷秀發(fā)，淡然回首，莞爾一笑，世界，都沉迷了......”
“黑，漸漸織上天空，月亮散發(fā)著柔和的光芒，身邊點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的星星，幽靜的街道里偶爾傳出幾聲犬吠，驀然回首，只有遠(yuǎn)處破舊的房屋里忽閃忽閃的昏暗的燈光�！�
文字是很美麗的`，如上面所描寫的兩種不同的情景，各有各的韻味。
忘了，是何時(shí)的一次征文比賽，我參加了，熬夜寫出一篇稿子，等修改下來竟只剩半篇，我沉默了，望著窗外早已沉睡的萬物，靜看繁星織在一起，照亮大地，柔和的月光灑在窗前，風(fēng)，撩撥著我的稿紙。
看著這一切，我突發(fā)奇想，又把想到的東西寫了上去，后來老師告訴我，那次征文很成功，我也很欣慰。
每一粒種子總有適合它的那一片土地，在他的世界里，勇敢的展現(xiàn)他自己，我相信，這是出于我的那片土地！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
夢(mèng)想，是個(gè)很遙遠(yuǎn)的東西，但只要我們大膽去追，有時(shí)它也很近。
搭乘時(shí)光機(jī)返回到一年前，時(shí)值盛夏，那天出奇的熱，樹葉兒打著卷兒，聒噪的蟬鳴聲直鉆入耳中。陽光透過樹葉縫隙在地上形成了斑駁的光影。我坐在畫架前，凝視著這幅勉強(qiáng)能被稱作是畫的東西，黯淡和明亮的顏料雜亂的交錯(cuò)覆蓋著，空氣中彌漫著灰塵的`味道，臺(tái)上的石膏微微含笑，但在墨綠背景布的襯托下顯得十分猙獰，好像是在嘲笑我拙劣的技法，地上一片臟亂，在刺眼的陽光照射下，顯得那么丑陋。燥熱吞噬掉內(nèi)心殘存的最后一絲冷靜，我將畫筆丟入了水桶，“刺拉——”我扯下了畫紙，向外奔去。她追了出來。我撞倒了拐角處的花籃，她攔住我，“怎么了？”她的語氣里充滿了驚訝，“不用你管�！蔽艺腚x去卻被她拽住了衣角，我扭過頭，盯著地上散落一地的花瓣�！盎厝ギ嫲��！蔽⑷醯穆曇粼谶@個(gè)狹小的空間里回蕩，大概是幻覺吧，我竟聽到了回音。
接著是一片沉寂。
“你都堅(jiān)持三年了，就這樣打算放棄是嗎？你忘了那些苦苦練習(xí)基本功的日子了嗎？你忘記當(dāng)初你信誓旦旦地說要成為一個(gè)漫畫家了嗎？你忘了那些冬天堅(jiān)持畫畫，用冷水洗顏料盤導(dǎo)致手裂滿了小口子嗎？你忘了那個(gè)夏天小組要去郊外寫生，你執(zhí)意要去而中暑昏迷了嗎？你想讓這些努力全白費(fèi)嗎？遇到困難要去面對(duì)，而不是去逃避！你那個(gè)所謂的夢(mèng)想呢，難道只是說說而已嗎？夢(mèng)想不付出努力怎么會(huì)成功？”
我愣住了，那些往事像放電影一般快速在腦海中閃過，是啊，遇到困難怎能逃避？我要向它宣戰(zhàn)！我挺了挺身，踱回了畫架邊，拾起了筆，重貼了張紙，重新打了形。那石膏依舊微微笑，卻帶給人滿滿的暖意，惱人的蟬鳴曲也畫上了休止符，空氣似乎清爽了很多，躁動(dòng)不安的心平靜了下來，余光瞥了瞥她，她抿嘴淺笑，擺了個(gè)手勢(shì)讓我加油，我揚(yáng)起嘴角，繼續(xù)埋頭作畫。后來，這幅畫被掛在了走廊上，署名下方有一行小字：“向著夢(mèng)想，奔跑吧”。
后來的后來，我再也沒有放棄過，哪怕天崩地裂，為了那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)畫家夢(mèng)，我會(huì)堅(jiān)持！我要向著它前行！向著它奔跑！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的“夢(mèng)想”，都有美好的心愿，或者有些珍藏在記憶深處的小“秘密”。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名出色的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。
我的業(yè)余愛好就是乒乓球。作業(yè)做完，一有空就去打乒乓球。在學(xué)校里，每天早上起床就去活動(dòng)室里打乒乓球。在我打乒乓球的時(shí)候，最崇拜的乒乓球健將就是王力勤了。我多想成為他那種世界級(jí)的'高手，我連做夢(mèng)都在想呢！他的排名可是在世界第一位，可以說世界上所有的乒乓球高手都和他交過手，但他屢戰(zhàn)屢勝，在中國隊(duì)上取得了很大的成績。
王力勤從不居功自傲，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。教練劉國梁都夸他是一名很好的運(yùn)動(dòng)健將。世界排名在第二位的德國選手波爾曾經(jīng)說過：“王力勤這位中國乒乓球運(yùn)動(dòng)員真的很厲害！他的球技真棒！我真佩服他！”馬琳說過：“王力勤他認(rèn)真訓(xùn)練，練出了這一手好功夫！”之所以王力勤這樣屢戰(zhàn)屢勝，功蓋當(dāng)世，是因?yàn)樗幸幻娉錾慕叹殹獎(jiǎng)骸．?dāng)王力勤將要面臨慘敗的時(shí)候，教練劉國梁就把整個(gè)戰(zhàn)略都復(fù)述一遍。王力勤按照這種策略反敗為勝，最終戰(zhàn)勝了對(duì)手。
是他，引導(dǎo)我去打乒乓球；是他，讓我學(xué)會(huì)了打球。在我刻苦訓(xùn)練下，我在乒乓球興趣小組中，取得了學(xué)校第一名的好成績�，F(xiàn)在我正緊張地訓(xùn)練著，為這次的諸暨市的一場小學(xué)生乒乓球的比賽而取得優(yōu)異的成績。
夢(mèng)想帶領(lǐng)我走想乒乓球之路，我想成為一個(gè)出色的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，為了自己，為了家鄉(xiāng)，為了祖國而努力奮斗
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