老師的作文(常用4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓賈。賈老師的年齡假，他說(shuō)他都快40歲了，可你看到他覺(jué)得他根本不像40歲的人。烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，每次見(jiàn)到他都面帶微笑，精神煥發(fā)。我曾親眼見(jiàn)過(guò)賈老師打羽毛球，在場(chǎng)上生龍活虎跑得飛快。所以我覺(jué)得賈老師的年齡有可能是假的。
賈老師雖然年齡假，但是卻有三“真”。工作認(rèn)真，待學(xué)生真好，說(shuō)話真幽默。說(shuō)幽默是因?yàn)樽詮馁Z老師教我們數(shù)學(xué)后，往日嚴(yán)肅的課堂開(kāi)始變得不再沉悶。幽默的話語(yǔ)令我們?nèi)嗯醺勾笮�。課堂充滿了生機(jī)。
說(shuō)認(rèn)真是因?yàn)橘Z老師鼓勵(lì)我們多思考，多表達(dá)自己的看法。于是，每當(dāng)做完一道題后，大家就會(huì)馬上去想有沒(méi)有比這更簡(jiǎn)便，更新穎的方法。這樣一來(lái)，我們一節(jié)課的效率可是芝麻開(kāi)花---節(jié)節(jié)高。如果碰到難題，賈老師就會(huì)親自出馬，和我們共同探討。記得這學(xué)期我們學(xué)表面積和體積。有些同學(xué)怎么也弄不明白。賈老師就像劉謙一樣，拿來(lái)三角體，長(zhǎng)方體，還有魔方等各種教具。賈老師對(duì)我們神秘的說(shuō)，下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。在他的'手下，仿佛魔術(shù)般，這些教具排列成各種組合。我們呢，發(fā)出一陣陣贊嘆的聲音。原來(lái)這些組合都是這樣變成的啊。在這樣的氛圍里，我們邊學(xué)邊玩，成績(jī)就像飛機(jī)一飛沖天。
說(shuō)對(duì)學(xué)生好是因?yàn)槲覀儼嘤袔讉�(gè)同學(xué)上課不愛(ài)回答問(wèn)題。每次叫起來(lái)都是徐庶進(jìn)曹營(yíng)，一言不發(fā)。賈老師看在眼里，急在心里。在課堂上總是尋找機(jī)會(huì)。有時(shí)還制止我們這些愛(ài)發(fā)言的孩子，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)出自己的想法。時(shí)間久了，那幾個(gè)同學(xué)也主動(dòng)回答問(wèn)題了，有時(shí)還說(shuō)得特別好。賈老師那時(shí)就顯得特別的高興。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師賈老師。賈老師不僅不假，還以他的真誠(chéng)，認(rèn)真贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的尊敬和熱愛(ài)。我們都希望賈老師永遠(yuǎn)教我們快快樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。
老師的作文 篇2
付老師是我們的班主任。付老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，大大的眼睛，粉紅的.臉蛋，笑起來(lái)超級(jí)可愛(ài)。
付老師是超級(jí)變形金剛，上課時(shí)變成一個(gè)嚴(yán)厲的老師，對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，下課時(shí)又變成一個(gè)活潑可愛(ài)的老師，她對(duì)我們每個(gè)人都很好，我們都很喜歡她。
我愛(ài)我的付老師。
老師的作文 篇3
老師，大家一定都見(jiàn)過(guò)。在我們心目中，老師都是偉大的、神圣的，可是，你們見(jiàn)過(guò)欠皮筋不還的老師嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一節(jié)體育課，我們正在興高采烈地跳皮筋，突然，體育老師走過(guò)來(lái)，喊道：誰(shuí)說(shuō)可以跳皮筋了？把皮筋收起來(lái)，交給我！我們不敢違抗老師的'命令，只好吧皮筋收起來(lái)，交給老師。
下課后，我們都在討論：為什么老師不讓我們跳皮筋呢？老師也沒(méi)有告訴我們呀？
這件事已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，老師始終沒(méi)有把皮筋還給我們，你們說(shuō)，他是不是個(gè)欠皮筋不還的老師？
老師的作文 篇4
我的內(nèi)心深處，有一位老師，她的笑容，她的身影，還有那些有如雨露甘霖般滋潤(rùn)我心的話語(yǔ)，我一輩子也忘不了。她就是陪伴我們12班度過(guò)歡樂(lè)的小學(xué)四年，陪伴我們成長(zhǎng)的班主任老師——季惠老師。季老師有著高高的鼻梁、鮮紅的嘴唇。我最喜歡她那雙清澈明亮的黑眼睛，深邃但又有一種掩飾不住的溫柔，直入人心，讓我們能夠敞開(kāi)心扉和她交談。我喜歡她，不僅僅是因?yàn)樗请p眼睛，更是因?yàn)樗龑?duì)我們總是那么無(wú)微不至，我們就像一朵朵花，每朵都被她小心地呵護(hù)著、關(guān)注著、鼓勵(lì)著……記得上學(xué)期，我與“語(yǔ)法小能手”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)擦肩而過(guò)。我是個(gè)在學(xué)習(xí)上比較用心的`孩子，受挫次數(shù)很少。但那次發(fā)生了意外，我的眼淚不停地涌出來(lái)，像斷了線的珠子“唰唰”往下掉。季老師扶著我的肩走出教室，親切地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，不能因?yàn)橐淮问【头裾J(rèn)自己。一定要細(xì)心、認(rèn)真，這樣才能把最好的水平發(fā)揮出來(lái)。知道了嗎”我聽(tīng)了立刻止住了眼淚，然后向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上又有了笑容。我們開(kāi)心時(shí)和季老師做朋友，和她一起玩；我們傷心時(shí)她這個(gè)朋友就來(lái)給我們貼上“心靈創(chuàng)口貼”。她就像一座燈塔，幫我們照亮了前方的路，我多想再對(duì)她說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”雖然她已經(jīng)不在揚(yáng)州了，雖然她不能再陪伴我們了，雖然我們已經(jīng)接受事實(shí)了，但我還是很想念她。季老師，您沒(méi)能為我在小學(xué)篇章中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，可您卻給了我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，這些東西我會(huì)永記在心中的。我多想再見(jiàn)您一面啊！
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