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戰(zhàn)爭的作文

時間:2024-01-22 15:42:47 關于戰(zhàn)爭的作文 我要投稿

戰(zhàn)爭的作文(匯總7篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭的作文7篇,歡迎大家分享。

戰(zhàn)爭的作文(匯總7篇)

戰(zhàn)爭的作文 篇1

  大自然給我的啟示作文在我們的語文書上載有一張照片,它默默地向我們介紹了3歲的小男孩壯壯的悲慘經(jīng)歷。

  1937年8月28日,上海南站人來人往,上車的上車,下車的下車,有的提著包慢慢地走,有的收票,有的'快速奔跑著上列車,……..突然幾架日本轟炸機在上空盤旋著,轟一炸彈落了下來,把火車和鐵軌炸得體無完膚。房屋坍塌,血肉橫飛,人們口里喊著:“鬼子來了,快跑!”人們驚慌失措,跑的跑,喊的喊。火車站的人一片混亂,一名婦女抱著孩子,尋找逃生的機會,可不幸的是,一枚炸彈正好從她的頭上落了下來,婦女使勁一推,孩子被推了出去,滾到了安全地帶?蓩D女卻為了孩子喪命了。壯壯被周圍的死人嚇壞了,撕心裂肺地號啕大哭,殘磚碎瓦從他身邊落下來,壯壯的衣服上沾滿了血,他該是多么傷心,因為他失去了父母雙親!

  我相信壯壯一定會發(fā)憤讀書的,不讓戰(zhàn)爭發(fā)生!

  這慘不忍睹的事實,讓我的眼淚奪眶而出,我向世人呼吁:為了母親不再失去丈夫,為了丈夫不再失去孩子,全世界應該統(tǒng)一行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭,讓和平之花永駐人間。

戰(zhàn)爭的作文 篇2

  戰(zhàn)爭中的孩子,他們是痛苦的,沒有親人、沒有糧食、沒有像我們一樣的快樂童年,沒有寬敞明亮的教室供他們讀書。

  當我們把目光投向鮮花與陽光并呼喊著和平時,不要忘記那些被戰(zhàn)爭蹂躪的小生命。他們并沒有干涉大人的生活,為什么大人要對他們這么惡毒戰(zhàn)爭中的孩子要的不是大炮和槍聲,而是上下課的鈴聲;要的是堅固的學校而不是軍營;想的是校服而不是軍服——和平,對他們來說只是一個非常遙遠的夢,根本不可能實現(xiàn),他們的眼里只有尸體和眼淚,還有——戰(zhàn)爭的硝煙。

  看看戰(zhàn)爭里的孩子,再看看我們。跟別人相比,我們的.條件是相當好的。有寬敞的教室,有吃的、穿的;有溫暖的家。我們是多么幸福。∷麄兿胍险n卻不能,而我們有些同學卻想要逃課,作業(yè)不完成,不按時交,上課開小差,兩相對比,我們怎么能不珍惜今天的幸福生活呢。

  我想對整個世界呼吁:“我們不要戰(zhàn)爭,只要和平,只想和家人團團圓圓在一起!”

戰(zhàn)爭的作文 篇3

  大家還記得1937年8月28日的那一天嗎?那天,日本侵略者轟炸上;疖嚹险,又一次在中國人的臉上寫下了“恥辱”二字,又有多少人因此而失去了寶貴的生命。一位才三歲孩子的父母,就是幸中的'一個。

  那天,那位母親帶著孩子,來火車站給丈夫送飯,他的丈夫是埋伏在上海火車站的抗日游擊隊員,隨時都可能有生命危險!飯正吃了一半,以為叔叔就滿頭大汗的跑來了,在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子!快準備準備!他們這次準備炸毀這里,所以這次行動只許成功不許失!大家一定要努力!爸爸從柱子下的洞中摸出武器,就匆匆忙忙出發(fā)了。這是孩子什么都不懂,還開開心心的在地上玩石頭。過了會兒從候車室那傳來了一陣陣的槍聲,‘呼’,一顆炸彈從遠處飛來,母親的腦海里一片空白,在生命的左后一刻把孩子頭道遠處一片軟軟的草地上。孩子毫發(fā)無損,可是母親卻被炸得粉身碎骨,尸骨無存!孩子呆呆的坐在廢墟旁,卻已不見母親在他眼前,只剩下熊熊大火和濃濃煙霧,孩子傻眼了,他‘撲通’一聲癱坐在地,撕心裂肺的哭著喊著:“爸爸媽媽”。望著已成廢墟的火車站,他只能哭。

  他被以為大媽收留了,漸漸成長,成了一名小八路,為父母報仇。

  他憎恨戰(zhàn)爭,渴望和平,企盼和平!他希望有一天世界上再也沒有戰(zhàn)爭,只有歡樂,只有和平!

戰(zhàn)爭的作文 篇4

  轟隆隆的大炮,頻頻發(fā)射的導彈,仿佛就在我們身邊出現(xiàn)。這是一張古老的照片,放映著戰(zhàn)爭的危險和殘酷。

  照片上,這個地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著老百姓的生命。一位母親摟著個孩子,從她眼里,可以看出幾分憂傷和絕望,可能是失去了家庭和親人吧。周圍的人群都十分痛苦、可憐,戰(zhàn)爭給他們帶來了不幸。圖中的主人公是個五、六歲大的外國小姑娘,她舞動著雙臂,驚慌失措地奔跑,大大的眼睛里流著悲傷的眼淚。小姑娘的親人,為了保護她一個一個地倒下了,她一直在哭泣著,大喊著:”爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,你們在哪?我需要你們!“她可能在想:為什么壞人們要侵略我們的家園?為什么要傷害我的親人?

  是啊,和平多好!想想現(xiàn)在處于和平年代的`我們,是多么的幸福啊。我們有安靜的校園!我們有安全的小家!我們有逐漸強大的祖國!

  我們要維護和平,制止戰(zhàn)爭,讓奔跑著的21世紀為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正充滿陽光鮮花和愛的人類家園,讓和平之神永駐人間!

戰(zhàn)爭的作文 篇5

  同學們,你們是怎樣對待同學的呢?我常常為了一件雞毛蒜皮的小事跟同學過不去,為此我感到十分的羞愧。

  那是一個星期二的中午,我正在寫作業(yè)。一會兒,中午回家吃飯的邱奇立飛一般地跑進教室,一不小心重重地撞了我一下,我手中水筆一下子向前傾去。霎那間,作業(yè)本上留下了一道長長的橫線,本子也險些被劃破?粗捌葡唷钡淖鳂I(yè)本,我知道:前面的題目又得重做了。

  看著邱奇立一臉無所謂的樣子,我立刻氣憤極了,活像一頭發(fā)怒的獅子,伸出我的拳頭慢慢地站了起來,邱奇立見狀趕緊向我道歉,可是此時的我早已聽不進任何的話語。我把拳頭重重地伸向了邱奇立。這下邱奇立也生氣了,他說:“我不是故意的。我已經(jīng)向你道歉了。你為什么還打我?”說完,他便向我還擊。

  就這樣,我們倆你一拳我一腳地打開了,而且越打越兇,就像兩個斗牛士,非要拼個你死我活不可。課桌,被我們推倒了,橫七豎八地躺在一邊;書本飛了出去,鉛筆盒咧開了大大的.口子……全班就好像只有我們兩個人似的。

  我們打累了,便停了下來,憤怒的眼神死死地盯住對方?戳艘粫䞍,我們又打了起來,直至老師來了才阻止了我們這場“戰(zhàn)爭”。

  老師讓我們去她的辦公室。在去辦公室的路上,我的氣漸漸消了,不知不覺就有些后悔了。我想:“如果,我當時不出手說聲‘沒關系’,就不會有下面的‘戰(zhàn)爭’了!唉,都怪我肚量太小了!

  “忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”,這一仗打得真是太沒有意思了!

戰(zhàn)爭的作文 篇6

尊敬的領導:

  您好!我是一實小零六八班的一名學生。寫信的目的就是想讓您別再發(fā)動戰(zhàn)爭了。

  沒有戰(zhàn)爭的世界,沒有武器的世界,沒有憎恨的世界不好嗎?

  近幾十年來,我們的國家發(fā)生過多少的戰(zhàn)爭,毀壞了多少建筑物!當時,我在網(wǎng)上搜資料的`時候,看到這些冰冷的數(shù)字,我的心都凍結了!1947年2月,國民政府行政院,《關于抗戰(zhàn)和日本賠償問題報告》中,全國軍民人口傷亡統(tǒng)計:軍人作戰(zhàn)傷亡3227926人,(其中死亡1328501人,負傷1769299人,失蹤1301261人)。數(shù)千年來,人類有記載的戰(zhàn)爭1.5萬余次,直接或間接的殺了35億人。僅在近100年間,全世界因戰(zhàn)爭而造成的經(jīng)濟損失就超過了5萬億美元?膳碌臄(shù)字,至今還依然刻在我的腦海里。1991年爆發(fā)的海灣戰(zhàn)爭中,伊拉克平民直接死于戰(zhàn)爭的有2278人,間接死于戰(zhàn)爭的有10多萬人,更不用說幾十萬難民流離失所,伊拉克整體水平倒退30年了?扑魑謶(zhàn)爭造成了南聯(lián)盟20xx多名平民死亡、6000多名貧民受傷,還造成了近百萬名難民。

  領導們!止手吧!人們不需要戰(zhàn)爭!和平的世界不好嗎?有多少人在戰(zhàn)爭中死去!難道你就這樣眼巴巴的瞅著嗎?

  最后,祝領導們身體健康,萬事如意!

  一小學子:宋丹琪

  20xx年1月26日

戰(zhàn)爭的作文 篇7

  看到別人在和弟弟妹妹玩耍時,我的腦中不時會浮現(xiàn)出我和弟弟“打仗”時的情形。

  我和弟弟是一對兒每天都在“打仗”的兄弟,有著“塑料兄弟情”。如果強行把我倆合在一起的話,那只能說是牛頭馬尾了。倘若你現(xiàn)在聽到了聲音,恭喜你,你獲得了“世界打戰(zhàn)”的入場券,F(xiàn)在我和弟弟的“打戰(zhàn)”開始了。

  起因:我吃了他的.零食。經(jīng)過:我拿起床上的“大香腸”衣服,對著他的頭就是一棒子,弟弟“暈倒”在地,我趁機對著他一頓“輸出”。他趁我舉起“香腸”時一個翻滾,滾出了我的攻擊范圍,我換上“手榴彈”,拉開“拉環(huán)”朝他扔去,誰知還沒“爆炸”就命中他的頭,他像喝醉了酒的酒鬼似的,站立不穩(wěn),東倒西歪。

  我看他這番模樣,就停止了“攻擊”。他見我沒有再“進攻”,倏地跑向冰箱,拿了一瓶可樂,使勁搖晃著。我立馬就看出他的“黑心腸”,想用可樂噴射我,馬上召喚“媽媽機甲”出來,把他狠狠的訓了一頓,他便乖乖的坐下來,不敢輕舉妄動。

  見他安靜了,我就掉以輕心,準備動手做作業(yè)。他見我這樣,立刻恢復狀態(tài),暗搓搓的把我的橡皮擦和各種筆扔到垃圾桶,還對奶奶說:“這些都不要了!”害我寫作業(yè)時找了個半天,還被媽媽批評老是丟三落四的。幸好奶奶還沒把垃圾倒掉,我才找回了橡皮擦和各種筆,并一五一十地跟媽媽解釋了一番,這時,弟弟急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。最后,他終于舉白旗投降,毫無疑問,我贏了,但覺得很累。

  我希望我和弟弟不要再發(fā)生“世界打戰(zhàn)”,元芳,你怎么看?

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