實(shí)用的未來(lái)的作文（共4篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的未來(lái)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的祖國(guó)是什么樣子的呢？閉上雙眼我就像插上了想象的翅膀，來(lái)到了未來(lái)的家。
早上，一陣美妙的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒了：“主人，你該起床了�！蔽冶犻_(kāi)雙眼一看，周?chē)兞恕?/p>
忽然，從衣柜里伸出了一只機(jī)械手臂，把衣服直接套在了我身上。緊接著，另一只機(jī)械手臂，就把鞋子拿來(lái)，穿在了我的腳上。
等我站起來(lái)的時(shí)候，正準(zhǔn)備往外面走，我看見(jiàn)，地板又變成了“跑步機(jī)”可以自動(dòng)移動(dòng)。哈哈，再也不用走路了。想去哪里這么方便。
原來(lái)家里的一切都是智能科技在控制，所有的事情都會(huì)根據(jù)我的大腦自動(dòng)生成指令。
來(lái)到廚房，咦！媽媽呢？怎么沒(méi)聽(tīng)到做飯的聲音。突然，一個(gè)龐然大物，浮現(xiàn)在我的眼前，“你好，我是現(xiàn)代智能機(jī)器人（一號(hào)），專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)廚房，很高興為你服務(wù)�！迸�！是機(jī)器人啊，嚇我一大跳。
其他地方會(huì)不會(huì)也有什么變化呢？邊想邊來(lái)到了衛(wèi)生間，衛(wèi)生間怎么還有一個(gè)機(jī)器人呢！原來(lái)他是負(fù)責(zé)衛(wèi)生間的干凈。最后還有一個(gè)（3號(hào)）機(jī)器人，來(lái)干其他活。
該上課了，這次讓機(jī)器人來(lái)送我吧。到樓下，我才發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人只拿了一個(gè)紙飛機(jī)，這可怎么去學(xué)校？“別著急小主人，我有辦法�！睓C(jī)器人把紙飛機(jī)展開(kāi)，竟然變成了一架真正的小型飛機(jī)。我坐上它，享受著天空的美麗風(fēng)景，不到一分鐘就來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。
有了這些新科技，世界上再也沒(méi)有小偷了。誰(shuí)也不敢再作惡，因?yàn)榫靷兌加辛诵碌摹懊孛芪淦鳌保白冃卫畏俊狈溉艘坏氤鰜?lái)，籠子就會(huì)縮小。
不但這些上有了進(jìn)展，學(xué)校的`學(xué)習(xí)也有了更大進(jìn)步。因?yàn)槊總�(gè)人手上都會(huì)戴著“智能手表”，這個(gè)“智能手表”，只要誰(shuí)沒(méi)來(lái)上學(xué)，在做什么，都會(huì)提醒老師的。
未來(lái)的祖國(guó)發(fā)展的越來(lái)越好，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，期待這一切馬上實(shí)現(xiàn)吧。
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的校園可先進(jìn)了，就讓我們來(lái)看一下吧！
校園的大門(mén)擁有自動(dòng)辨別身份的功能，如果大門(mén)顯示出他不是這里的學(xué)生或老師，這里的機(jī)關(guān)就會(huì)啟動(dòng)，之后就會(huì)把那個(gè)人給趕走。如果想到教學(xué)樓里面，就不用走樓梯了，因?yàn)槟阒灰叩揭粋�(gè)地面上閃著光圈的地方，就會(huì)把你傳送到教學(xué)樓里面。但是，教學(xué)樓里沒(méi)有老師走動(dòng)的聲音，只有小朋友和機(jī)器人一起玩耍的`笑聲。而且校園里的墻和地板都是用一種十分堅(jiān)固的人造水晶打造而成的，就算用五十枚原子彈同時(shí)發(fā)射，也是毫發(fā)無(wú)損。走進(jìn)教室里面的時(shí)候，你們會(huì)只看到一個(gè)小箱子，小箱子旁邊有三個(gè)按鈕，按鈕下面還有一行白白的長(zhǎng)方形格子，只要寫(xiě)上自己的名字，那個(gè)小箱子就會(huì)認(rèn)同你為主人，當(dāng)你要走的時(shí)候，它就會(huì)長(zhǎng)出一只眼睛和四條小腿跟在你后面。三個(gè)按鈕，第一個(gè)是變形按鈕，只要按第一下就會(huì)變作課桌和板凳給我們寫(xiě)作業(yè)；第二次按下去的時(shí)候，就會(huì)變成變成一輛迷你型的轎車(chē)，不管怎么樣的人都可以坐進(jìn)去，而且這種車(chē)怎么撞都撞不壞；第二個(gè)按鈕是電腦鍵，只要按下去，就可以有電腦，可以隨便上網(wǎng)查詢(xún)資料，還可以聽(tīng)老師講課；第三個(gè)按鈕是食物鍵，只要按一下，就會(huì)出現(xiàn)你想吃的東西�？斓绞罴俚臅r(shí)候，也可以把這個(gè)小箱子帶走，你不用擔(dān)心這個(gè)小箱子會(huì)沒(méi)有，因?yàn)檫@里的地板非常特殊，可以源源不斷地生產(chǎn)這種小箱子。
這就是未來(lái)的校園。
未來(lái)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，科技迅猛發(fā)展，學(xué)校變得更加美麗更加神奇。
學(xué)校的大門(mén)可以分辨出真善丑惡。它里面有一個(gè)“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會(huì)伸出機(jī)械手，把你綁起來(lái)。如果你是本校學(xué)生或家長(zhǎng)，它就會(huì)說(shuō)：“歡迎，歡迎，請(qǐng)進(jìn)!”
進(jìn)入學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多電子的狗在巡邏。電子的狗里面有一個(gè)“垃圾回收器”，電子的狗一看到垃圾，就會(huì)把垃圾吞下去，垃圾在電子的狗肚子里會(huì)變成有用的紙。要是電子的狗看到有同學(xué)在打架，它就會(huì)發(fā)射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。
教室的黑板早已“退役”了，取而代之的是墻壁。墻上有一個(gè)熒光屏，老師只需要把內(nèi)容輸?shù)綗晒馄辆涂梢灾v課了。地板上有一個(gè)按鈕，一按下去，課桌椅就會(huì)從地下彈出來(lái)，桌子上也有一排按鈕，按白色的就會(huì)出現(xiàn)一副文具和課本，按紅色的就可以聽(tīng)音樂(lè)，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機(jī)器人老師，老師只要在辦公室操作機(jī)器人就行了。(注：?jiǎn)枮槭裁床蛔尷蠋熛聧�，小石頭說(shuō)考慮到老師下崗了很難競(jìng)爭(zhēng)到工作，沒(méi)法生活，所以還是給安排一下工作了。
操場(chǎng)是設(shè)在地下的`。操場(chǎng)上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會(huì)覺(jué)得黑暗。操場(chǎng)可以隨意變換：如果按綠色的按鈕，原本的籃球架就會(huì)變成球門(mén)，籃球場(chǎng)也就變成了足球場(chǎng)。
雖然這只是我的幻想，但我相信，隨著科技迅猛發(fā)展，美夢(mèng)一定會(huì)成真!
未來(lái)的作文 篇4
水杯是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲�，未�?lái)會(huì)有一款具有新奇功能的水杯問(wèn)世。不要看這水杯的外型和普通水杯相似，但它的功能會(huì)令你贊嘆不已。
這個(gè)杯子可以瞬間讓熱水變冷水，如果你倒了熱水時(shí)，你就可以按一下杯子上的紅色按鈕，就可瞬間讓水變溫，就不用再等待水涼了，這樣你就可以快速喝到水也不燙嘴。
如果你把涼水倒在水杯里，想讓它變成熱水,這很簡(jiǎn)單。只要按一下杯子上的粉色按鈕等三秒鐘，就可以變成熱水。這樣你不用燒水了，還可以節(jié)能。
如果你喝水時(shí)沒(méi)有拿住杯子，杯子掉在了地上,大家以為杯子會(huì)碎，而和大家想的完全相反。這杯子十分堅(jiān)固，從13米高處摔下來(lái)都不會(huì)碎。這就是我發(fā)明的`杯子，請(qǐng)大家耐心等待。20年后你就可以買(mǎi)到這樣的杯子, 我相信我的夢(mèng)想一定可以變成現(xiàn)實(shí)。
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