老師我想對(duì)您說(shuō)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
老師，您知道我有多少話憋在心里沒(méi)有跟您說(shuō)嗎？現(xiàn)在就把我的心里話跟您說(shuō)說(shuō)吧！
老師，您總是在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)各種情況來(lái)教我們知識(shí)、來(lái)改變我們。讓我們開(kāi)心，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
老師，謝謝您！在我考得不太理想時(shí)，是您會(huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，我們每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，俗話說(shuō)得好，失敗乃成功之母，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。這樣才會(huì)做得更好�！蹦恼佌伣陶d，會(huì)深深地烙印在我的腦海中，我一輩子都會(huì)銘記在心，永不會(huì)忘記。
老師，您就像我們的朋友。陪我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)；老師，您就像我們的母親，時(shí)刻關(guān)心我們的健康，關(guān)注我們的成長(zhǎng)。當(dāng)我們失落難過(guò)時(shí)，給予我一雙溫暖的手，讓我們能深深感受到您對(duì)我們的.關(guān)愛(ài)。( )
老師，雖然您不會(huì)永遠(yuǎn)教我們，但是在我的心里，您永遠(yuǎn)是那顆璀燦的星星。謝謝您，我的老師——楊老師，祝愿您工作順利，心情愉快。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
一年一度的教師節(jié)到了，一位位老師的笑臉又浮現(xiàn)在我的眼前，有美麗大方的徐老師，有和藹可親的歐老師，有溫柔善良的郭老師，其中，我最想念的還是一年級(jí)的徐老師。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我去上廁所，一個(gè)大哥哥橫沖過(guò)來(lái)把我推了一跤，當(dāng)時(shí)我的頭很昏，站在一旁的同學(xué)將我扶起，并立刻告訴了徐老師。徐老師得知此事后，連忙跑過(guò)來(lái)看了看我的傷勢(shì)，說(shuō)：“你傷得不輕，需要馬上去醫(yī)院治療！”隨后，徐老師便立即打通我媽媽的`手機(jī)，讓我媽媽馬上到學(xué)校帶我去看醫(yī)生。當(dāng)媽媽接我走時(shí)，徐老師還一再叮囑我，要注意安全，在家好好休息，落下的課等來(lái)了再補(bǔ)。幾天過(guò)后，我的身體康復(fù)了，當(dāng)我回到課堂上課時(shí)，徐老師輕輕地走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你的身體好些了嗎？如果感覺(jué)不舒服的話，就趴在桌上休息一會(huì)�！碑�(dāng)時(shí)，我真是感動(dòng)極了，覺(jué)得徐老師就像是媽媽一樣。
徐老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情，我只有用好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的恩情。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“徐老師，謝謝您！”
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)具體事例向我們展示了一位可親可敬的老師形象，抒發(fā)了真情實(shí)感——老師就像媽媽一樣，飽含對(duì)老師的感激之情。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
老師，一面鏡子，照出我的亮點(diǎn)；
老師，一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；
老師，我想對(duì)您說(shuō)……
文老師，第一次見(jiàn)到我時(shí)，你那溫柔而美麗的笑容、那如天使般的聲音，還有靠近我們時(shí)親切的語(yǔ)言，一切都留在我的腦海里。你就是我幼兒園的老師，文老師。
有一次，我做錯(cuò)了一件事，正急的不知如何像您解釋。您走過(guò)來(lái)，沒(méi)責(zé)備我，只輕輕的拍拍我的肩，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改了就行了。”我搓著衣角，不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，放學(xué)時(shí)突然下雨了。您把我們一個(gè)個(gè)的送出校園門(mén)，整把雨傘都照在了我們頭上，而您卻被雨水淋濕了。我靠在您的'懷里，心里覺(jué)得好溫暖。心想：“您就是我們的雨傘，為我們這些孩子抵擋風(fēng)雨。”
文老師，現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生了，但我還是常常想起您。在心里對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝，我一直都喜歡您。”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
敬愛(ài)的蘇怡心老師：
您好！或許您還不記得我，或許您會(huì)把咱們這些孩子忘掉�？墒�，您一定忘不了“那堂課”。
那堂課上，一個(gè)身影走進(jìn)我們的教室。我欣喜的地猜測(cè)著你是一個(gè)性格溫柔還是嚴(yán)厲的老師。后來(lái)我很快知道了，您是一個(gè)溫柔、有耐心的生物老師。您講課時(shí)那么專(zhuān)注投入，您說(shuō)話時(shí)那么溫柔，您的眼睛里透出一絲絲期望，您希望我們每個(gè)人都能取得一個(gè)好成績(jī)。您的話語(yǔ)，您的笑容，您的.眼神里都洋溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含哲理，百般的神奇。有時(shí)您會(huì)叫我們起來(lái)回答問(wèn)題，回答不出來(lái)，您不會(huì)為難我們，會(huì)叫另一位同學(xué)起來(lái)回答，讓不會(huì)回答的同學(xué)坐下，好好聽(tīng)，好好記。無(wú)論跟誰(shuí)說(shuō)話，您都溫柔有耐心。以后我會(huì)在您的課堂上好好聽(tīng)課，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話相對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師你像我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣。
我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚(yú)，如果我是一只小鳥(niǎo)，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹(shù)，老師如果沒(méi)有你的話我不可能學(xué)到那么多的.知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。
老師，我要對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了�！�
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
一縷縷白發(fā)已布滿您的兩鬢，一絲絲皺紋已爬上您的眼角，但您無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槟墙處煛?/p>
您像一位母親，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。每一次聽(tīng)到有同學(xué)不舒服，您便立刻走到那個(gè)同學(xué)面前，又是摸腦門(mén)，又是詢(xún)問(wèn)詳細(xì)情況。每次，出現(xiàn)在您臉上的第一個(gè)表情便是皺眉，好像自己的孩子生病了、受傷了。是呀。在您眼中，無(wú)論我們多么淘氣，多么不乖，都是您的孩子。
因?yàn)槠綍r(shí)我總是自以為是，覺(jué)得自己是班中的尖子生，學(xué)習(xí)時(shí)總是不用心。那次背課文《匆匆》、我連續(xù)背了好幾次，可一直背不過(guò)。您十分生氣，緊皺著眉頭，但還是耐心的教導(dǎo)我，讓我把心踏下來(lái)，認(rèn)真、用心的背課文。幾句話讓我明白，自信沒(méi)錯(cuò)，但過(guò)于自信，就會(huì)驕傲。人無(wú)完人，每個(gè)人都不是十全十美的，不能總是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，忘記自己的.缺點(diǎn)。周末時(shí)，我聽(tīng)了您的話，踏下心來(lái)背了幾遍，果然背過(guò)了。當(dāng)聽(tīng)到我熟練而準(zhǔn)確地背完課文時(shí)，您的臉上又露出了燦爛的笑容。
我不愿將您比作園丁，因?yàn)樗麤](méi)有您那慈母的愛(ài)；我不愿將您比作蠟燭，因?yàn)橄灎T只能把周?chē)樟�，卻不能把我們的心靈照亮；我愿將您比作天空中最亮的那顆星星，因?yàn)樗苷樟廖覀兦胺降穆�，引�?dǎo)我們走向生活，走向成功。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
大陳老師，有人說(shuō)您嚴(yán)厲，有人說(shuō)您優(yōu)雅，有人說(shuō)您美麗!但在我的心目中你是一位多彩而擁有魔法的老師!
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，看見(jiàn)您的瑰麗的衣衫托著燦爛的笑容，心情更加歡樂(lè);當(dāng)我傷心時(shí)，望著您清爽的衣裙襯著溫馨的微笑，哈哈，快樂(lè)仙子來(lái)了，我又成了活潑可愛(ài)的小墨凝啦!
大陳老師，您還真有魔法呀!上課啦!您變出歡樂(lè)的紅色，讓字謎和生字寶寶交朋友;一會(huì)兒，你變出優(yōu)雅的紫色，讓我們一起傾聽(tīng)您那細(xì)膩的朗讀吧。老師，您的`聲音像鋼琴上翩翩起舞的音符，吸引著我們，吸引著我們，使我們離夢(mèng)想更近一步;一會(huì)兒，您變出雋永的藍(lán)色，在您的講解下我們仿佛魚(yú)兒一樣在課文的海洋里遨游;一會(huì)兒，您又會(huì)變出豐收的黃色，你就是一位豐收精靈，把我們把積累了一個(gè)學(xué)期的力量匯聚成一個(gè)個(gè)黃色的果實(shí)，等著我們?nèi)ゲ烧亍?/p>
大陳老師，我想對(duì)您說(shuō)：在我心中您永遠(yuǎn)是最明亮的發(fā)光體，溫暖著我的心靈，照亮著我的前方!
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
敬愛(ài)的龔老師：
您好！
我有很多話想對(duì)您說(shuō)，今天就讓我一吐為快吧！
還記得上二年級(jí)的時(shí)候，很多同學(xué)的膽子很小，不敢回答問(wèn)題。有一次您提問(wèn)我，我雖然心里想好了，但由于緊張，急得我面紅耳赤、抓耳撓腮，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不清楚。您微笑著用激勵(lì)的眼神望著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別著急，慢慢思考，我相信你一定能回答出來(lái)！”。在您的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，順暢地答對(duì)了您提的`問(wèn)題，您還表?yè)P(yáng)了我，讓同學(xué)們給我鼓掌。
您不僅為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，對(duì)我們的生活也非常關(guān)心。
有一次上完體育課，一位同學(xué)把衣服敞開(kāi)著，您瞟了他一眼，示意讓他趕緊穿好衣服，誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)竟沒(méi)有意識(shí)到。您就輕輕地走到那個(gè)同學(xué)身旁，對(duì)他說(shuō)：“快穿好衣服，小心感冒了�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，對(duì)您說(shuō)了一聲：“謝謝龔老師！”
龔老師，您的教誨像大海一樣深，星星一樣多，天空一樣闊��！使我們終身難忘！
祝龔老師身體健康！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說(shuō)老師是一本字典，無(wú)論多難的題都能一一解答；還有的人說(shuō)老師是那一望無(wú)際的大海，載著無(wú)知的學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游……而我卻認(rèn)為老師是辛勤的園丁，時(shí)刻都在培育著幼小的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：因?yàn)橛辛四�，世界的天空才�?huì)更加湛藍(lán)，因?yàn)橛辛四�，我們�?夢(mèng)想才更加美好，因?yàn)橛辛四�，我得生活才�?huì)五彩繽紛。所有的成功人士都離不開(kāi)您的培育。雖然您不是我們的父母，但您卻用那母愛(ài)和父愛(ài)關(guān)心、呵護(hù)著我們。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我們學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是開(kāi)啟智慧金門(mén)的鑰匙，是奏響人生的指揮者，是人類(lèi)靈魂的工程師……
是您為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信，您是一位知識(shí)淵博、和藹、善于與孩子交心的好老師！老師，謝謝您這一年來(lái)教給我知識(shí)和做人的道理。
謝謝您，我的吳老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
愛(ài)的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“您辛苦了！”
我依然清晰地記得您身患重感冒的那段時(shí)間，您拖著虛弱的身體，操著沙啞的嗓子堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們講課。老師，當(dāng)時(shí)我多想和您說(shuō)一聲：“您一定要保重身體！”
多少個(gè)星夜里，月亮和星辰不會(huì)忘記，您在燈下為我們批改作業(yè)的`身影。您白天已經(jīng)辛勞了一天，晚上絲毫沒(méi)有倦意，洞察秋毫，找出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤。老師，當(dāng)時(shí)我多想和您說(shuō)：“謝謝您！您的指證士我前進(jìn)的基石�！�
敬愛(ài)的老師，您臉上的笑容是我們進(jìn)步的驗(yàn)證，那時(shí)我多想和您說(shuō)：“老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓您臉上的笑容更燦爛！”
敬愛(ài)的老師，當(dāng)您看到我們同學(xué)當(dāng)中有誰(shuí)犯了錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)退步皺起眉頭的時(shí)候，那時(shí)我多想和您說(shuō)：“老師，我們又讓您費(fèi)心了！我們一定會(huì)努力改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不再讓您擔(dān)心了！”
敬愛(ài)的老師，我們知道我們的進(jìn)步，我們的成長(zhǎng)都凝聚著您的汗水！我今后一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的辛勤付出。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
新的學(xué)期開(kāi)始了，我很榮幸地轉(zhuǎn)入到了您所教的班級(jí)。
剛剛見(jiàn)到您，我就想：您一定是一位很有學(xué)問(wèn)的老師。您不僅學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，而且很注重我們生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每節(jié)課都以“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”來(lái)指導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的坐姿。特別是在上寫(xiě)字課時(shí)，只要我因?qū)懖缓米侄鷼鈺r(shí)，您總會(huì)來(lái)到我身邊，微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要急，慢慢寫(xiě)，老師相信你一定能寫(xiě)好。”聽(tīng)了您的`話，我就會(huì)慢慢靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下去。每當(dāng)我寫(xiě)地漂亮?xí)r，您會(huì)對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“對(duì)，就像這樣寫(xiě)，多寫(xiě)多練，就會(huì)把字寫(xiě)得更漂亮�！�
“一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝�！崩蠋煟男燎趧趧�(dòng)定會(huì)換來(lái)豐碩的成果。
老師您辛苦了！值此教師節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)祝老師：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
敬愛(ài)的李老師，轉(zhuǎn)眼教師節(jié)到了。我還清楚地記得：剛上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)什么都不懂的孩子。是您教我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民;是您教我學(xué)語(yǔ)文。您就像辛勤的園丁，照顧著我們這些小樹(shù)苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長(zhǎng)成一棵棵茂盛的小樹(shù)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，紡著我對(duì)您的敬佩。
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正?是您啊，親愛(ài)的老師。
在我的眼里，老師您不僅是慈母，更是嚴(yán)師。記得有一次，我的'家庭作業(yè)沒(méi)有完成，您放學(xué)時(shí)嚴(yán)肅地說(shuō)：“欠作業(yè)的做完再走�！碑�(dāng)時(shí)我看著您嚴(yán)肅的眼神，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么滋味都有。如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。有人說(shuō)，老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我要說(shuō)，照亮別人的是火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。
老師，您辛苦了。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
老師，您像“園丁”
當(dāng)我們還是什么也不懂的小孩時(shí)，是您把科學(xué)知識(shí)教給我們。我們做錯(cuò)了事，您不是大喊大罵地說(shuō)我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯(cuò)誤的時(shí)候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
您說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，要是撒了謊，會(huì)害了自己�！蔽覀冇袝r(shí)像一支很容易熄滅的'蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識(shí)，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險(xiǎn)的故事。
我們像一群花草樹(shù)木，您像一點(diǎn)點(diǎn)珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹(shù)木培養(yǎng)成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹(shù)木，路過(guò)的人，都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹(shù)木吸引住了，夸培育我們成長(zhǎng)的“園丁”一定是個(gè)了不起的人
老師，我對(duì)您說(shuō)：“您是一個(gè)辛勤的而且非常了不起的“園丁”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
老師是我們?nèi)松念I(lǐng)導(dǎo)人，他把他們的“孩子”送到站后，再原路返回，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)下一趟車(chē)的孩子。
也許，老師只是你人生中的陪襯，但他卻發(fā)揮了最偉大的亮光！是他，在你題目不懂時(shí)，耐心為你講解；是他，在你犯錯(cuò)誤時(shí)，寬心的原諒你；是他，在你還是一個(gè)幼稚的小孩子的時(shí)候，細(xì)心的教導(dǎo)你該怎樣做人。我們從那個(gè)不聽(tīng)話的`還是變成一個(gè)乖巧的孩子，變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的孩子，功勞都只是老師的無(wú)私的關(guān)懷！
終點(diǎn)到站，我們散了，到那時(shí)我們才知道老師的愛(ài)是多么溫暖，他曾經(jīng)的諄諄教誨都浮現(xiàn)在我眼前，我不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)是我們最?lèi)?ài)的老師！
但是，天下沒(méi)有不散的宴席，我們只能看著您在車(chē)旁為我們揮手，我可愛(ài)的老師啊！時(shí)光如果慢些該多好啊，這樣我就又能聽(tīng)你那諄諄的教誨了……
老師，我用這些文字，來(lái)表達(dá)我對(duì)你最忠實(shí)的愛(ài)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
老師，我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)話到嘴邊，我有咽了下去，此時(shí)，我借寫(xiě)作文這次機(jī)會(huì)，來(lái)先您傾訴所有的一切。
您是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，您是光明，照亮了我們的求學(xué)之路，您是堅(jiān)強(qiáng)的化身；您化作翅膀，載著我們?cè)谌f(wàn)里碧空中，在知識(shí)的天空飛翔，去尋找那未知的答案。
多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前，戴著老花鏡，手握紅筆，全神貫注為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改與筆跡，都含您對(duì)我們的無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。這一幕畫(huà)面，深深得印在在我的心里，人們把您比作蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，這不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，還含著人們對(duì)您的贊嘆。 每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，把我從黑暗之淵解救出來(lái)，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你那溫和的目光激勵(lì)著我們，使我們充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣。在一時(shí)一秒中，您的心中也許有一個(gè)愿望，那就是培養(yǎng)出一代品學(xué)兼優(yōu)的.人才。
加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬；您用知識(shí)的雨露，澆開(kāi)我心中的花朵；您用心靈的源泉，撫育了一棵又一棵的樹(shù)苗，在這里，我真誠(chéng)的說(shuō)一句：您辛苦了！
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