- 相關(guān)推薦
（優(yōu)）為喝彩作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的為喝彩作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為喝彩作文 篇1
鵝卵石如此光潔圓滑，是咚咚泉水無(wú)數(shù)次輕撫的杰作；迎客松東邊的繁茂與西邊的稀疏，是太陽(yáng)朝朝暮暮照耀的結(jié)果；核舟的萬(wàn)般精巧與珍奇，是刻舟人精心雕琢的結(jié)晶。人并非生而知之，鵝卵石并非天生圓滑，迎客松并非天生獨(dú)特，核舟更不是自己成舟，人也不是自己就能成功，只不過(guò)是踏著一個(gè)個(gè)良師的臂膀而蹬上了高峰。
無(wú)論你官多大，無(wú)論你多富有，無(wú)論你多么輝煌耀眼，無(wú)論你取得了多大成就，都不能忘了曾經(jīng)為你付出辛苦勞動(dòng)的老師。
說(shuō)到老師的辛苦，是任何職業(yè)都沒(méi)法相比的。偌大一個(gè)教師，整整齊齊排列的是學(xué)生的座位，那三尺講臺(tái)，一丈寬的黑板，面對(duì)學(xué)生您站了幾年？幾十年？您站著給我們答疑解惑，傳道授業(yè)而我們舒適地坐著聽，這難道不令人敬佩嗎？您不僅教我們豐富的知識(shí)，還教我們做人的道理。教給我們明辨是非的能力，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，敢于同不正確的思想和行為作斗爭(zhēng)。您平時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)，猶如陽(yáng)光般的溫暖，這縷縷陽(yáng)光不經(jīng)意的雕琢著我們幼稚的心靈，漸漸地提高了我們的素質(zhì)，有了健康的.精神，獨(dú)立的品格，高尚的情操，樹立了遠(yuǎn)大的志向。
培育我們這些祖國(guó)的花朵，老師要付出無(wú)數(shù)的艱辛與汗水，這其中包含著多少期待與心酸。從幼兒園的看圖識(shí)字到學(xué)會(huì)了二二得四，從組詞造句到會(huì)寫作文，從混合運(yùn)算到會(huì)解方程式，還英語(yǔ)的入門……這其間，老師要為我們付出多少是無(wú)法計(jì)算的。我們每一次進(jìn)步，都離不開老師您精心的呵護(hù)。這猶如甘甜的雨露，似溫暖的陽(yáng)光，又如雕塑師精心的雕琢。記得剛學(xué)作文時(shí)，老師的表?yè)P(yáng)讓我愛(ài)上了作文，考試的失利是老師的信任，讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆……老師那暖人心肺的良言，讓我終身難忘�？墒怯钟心囊晃煌瑢W(xué)何嘗不是在老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)呢？然而，我們身邊依然存在著一些極不情愿看到的現(xiàn)象——上課說(shuō)話、打鬧……老師一次次促膝長(zhǎng)談未能喚起心靈的絲絲波瀾；一次次的苦口婆心也未必能刻入柔軟的骨子里，一次次的颶風(fēng)厲雨也能被時(shí)間所遺忘——老師的眼里顯出恨鐵不成鋼的神色。對(duì)此我要說(shuō)：同學(xué)，為什么會(huì)這樣？
我希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心，尊重，理解老師的勞動(dòng)，和老師攜起手來(lái)，把我們培養(yǎng)成身心健康，博學(xué)多才，可以報(bào)效祖國(guó)的人才。
讓我們感謝流水，感謝陽(yáng)光，感謝雕塑家，更要感謝我們的老師，為正在辛苦勞動(dòng)著的老師們喝彩！
為喝彩作文 篇2
為故鄉(xiāng)的荷塘喝彩
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小城，這里有著勤勞樸實(shí)的人們，有著四通八達(dá)的公路，更有著那大大小小的荷塘。
兒時(shí)，我總是會(huì)牽著大人的手，在飯后來(lái)到這美麗的荷塘邊，靜靜地遠(yuǎn)眺著那灑滿銀輝的荷塘，任憑那清風(fēng)卷起我的長(zhǎng)發(fā)，享受著那短暫的愜意感，心中更是有一陣陣地清涼感沁入大腦，遍布全身，嗅著那滿池的芬芳，聽著那滿池的蛙鳴，兒時(shí)的'我便“咯咯”在笑了起來(lái)，隨即，心中不禁想到了：我長(zhǎng)大以后一定要像建設(shè)故鄉(xiāng)的前輩一樣建設(shè)我們的故鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)！故鄉(xiāng)的荷塘，你代表著故鄉(xiāng)人堅(jiān)韌不拔的意志與永不言敗的氣節(jié)。啊，故鄉(xiāng)的荷塘，我為你喝彩！
上了小學(xué)后，那片荷塘成了我每天上學(xué)的必經(jīng)之路，每逢夏天，我就會(huì)穿上那條與荷葉同色的碧綠色的連衣裙，摘一片荷葉或是一朵荷花，把荷葉和荷花編成一把小扇子，拿在手中，隨著荷葉扇的扇動(dòng)，一陣陣清香入鼻，我不禁感嘆道“真香！”這時(shí)我全身都仿佛沉浸在這荷塘的清香里了。一個(gè)身著碧色衣裙的女孩與那美麗的夏日的荷塘融為了一體，隨著清風(fēng)搖曳……美麗的荷塘，謝謝你給故鄉(xiāng)的人們帶來(lái)了迷人的清香與那一抹清麗的色彩。故鄉(xiāng)的荷塘你代表著故鄉(xiāng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)！啊，故鄉(xiāng)的荷塘，我為你喝彩！
現(xiàn)在，我邁入了中學(xué)生的行列里，隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，我的煩惱也日益增多，那片荷塘也不怎么去了。一天，不知出于什么原因，心中有一個(gè)念頭萌生在我的腦海中，“去那片荷塘看看吧！”在期中考試考完的那天中午，我終究是克制不住內(nèi)心那熾熱的愿望，“去荷塘看看吧！”走出校門，輕車熟路地走向了那片荷塘，還沒(méi)走到那里，那股熟悉的味道便涌上心頭，——是荷葉的清香！走近一看，喔！原來(lái)是一戶人家在吃荷葉飯呀！看著那戶人家開心的樣子，我心頭的煩悶也似乎隨著微風(fēng)吹散了�？粗呛扇~已經(jīng)干枯的荷塘，我在心中默默地許下一個(gè)心愿：“愿來(lái)年夏天這里又會(huì)長(zhǎng)出滿池碧綠的荷葉！”緩緩?fù)鲁鲆豢跉�，所有的煩悶與憂愁也消失了。荷塘，謝謝你，消除了我的煩悶！故鄉(xiāng)的荷塘，你代表著故鄉(xiāng)賦予故鄉(xiāng)人溫暖和安樂(lè)！��！故鄉(xiāng)的荷塘，我為你喝彩！
故鄉(xiāng)的人是勤勞的，故鄉(xiāng)的花是嬌美的，故鄉(xiāng)的景也是最扣人心弦的。故鄉(xiāng)的荷塘，謝謝你，給我?guī)?lái)那么多美好的回憶，謝謝你，伴我成長(zhǎng)！故鄉(xiāng)的荷塘，你代表著故鄉(xiāng)人們的風(fēng)骨，代表著故鄉(xiāng)文化的傳承，更代表著故鄉(xiāng)現(xiàn)在以及未來(lái)帶給故鄉(xiāng)人幸福、美好！故鄉(xiāng)的荷塘我為你喝彩！
為喝彩作文 篇3
有人說(shuō)：童年是一個(gè)美夢(mèng)，總是那么好�？晌覅s認(rèn)為童年是一個(gè)百寶盒，什么都有。那一聲聲“喝彩”與“糟糕”那一次次的成功與失敗，都令我難以忘懷，現(xiàn)在，就讓我從百寶盒里挑一件“精彩”的事出來(lái)，給你看看吧。
上年的冬天，我和一位同學(xué)被英語(yǔ)老師選去參加了“NECPS全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)竟賽”的決賽，老師叫我們倆準(zhǔn)備一下，迎接1月17日的考試，從此以后，我每天一做完作業(yè)就復(fù)習(xí)英語(yǔ)，常常復(fù)習(xí)到深夜。過(guò)了一陣子，爸爸出差，給我從外地買來(lái)好幾本練習(xí)冊(cè)，讓我沒(méi)日沒(méi)夜地做。一天24小時(shí)，除了幾個(gè)小時(shí)的睡眠，吃飯，上學(xué)，洗澡和寫作業(yè)之外，全都拿來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)了。差不多考試時(shí)，更是連吃飯的.時(shí)間也要限制。那時(shí)，我真想把練習(xí)冊(cè)什么的都丟掉，不考了�？晌乙幌氲嚼蠋�，同學(xué)。家長(zhǎng)們的殷切期望時(shí)，我又拿起書本繼續(xù)練習(xí)。
考試的一天終于來(lái)到了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了學(xué)校。我甚至都不知道自己是怎樣走進(jìn)教室的。60分鐘過(guò)去了，接著是老師，家長(zhǎng)的詢問(wèn)，都是問(wèn)我考得怎樣。
考完后迎接我的是4天的漫長(zhǎng)等待的痛苦煎熬。以前，秒針總是飛快地轉(zhuǎn)著，可在這96個(gè)小時(shí)的等候里，秒針總也快不起來(lái)。
1月31日，是有史以來(lái)最令我激動(dòng)的一天！我成功的！我不但考好了，還獲得了三等獎(jiǎng)，我再一次不知道自己是怎樣走出校門的。
這一次的成功，證明了我這前的努力沒(méi)有白費(fèi)，也驗(yàn)證我“功夫不負(fù)有心人”這句話。無(wú)論做怎么事，只要堅(jiān)持去做，總會(huì)成功的。
【為喝彩作文】相關(guān)文章：
為、喝彩的作文08-12
為喝彩作文08-04
為祖國(guó)喝彩作文11-25
為他人喝彩的作文08-05
為我喝彩作文06-27
為自己喝彩作文06-09
為他人喝彩作文06-16
為奧運(yùn)喝彩作文06-16
為平凡喝彩作文07-16
為戰(zhàn)士喝彩作文07-09