老師作文(精品8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的老師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
家里的書(shū)多到書(shū)櫥都放不下了，只由于咱們一家人都愛(ài)買(mǎi)書(shū)。爸爸訂閱的周刊，看了就放置在紙箱里，我猜等到爸爸想再看一次的那天，它們現(xiàn)已老到快成仙了，還有財(cái)經(jīng)或一些佛教的書(shū)，雖然他什么教都不信，但喜歡研究的他，偶而喜歡看一下，宗教教人為善的道理，確實(shí)值得多讀多看，靠著這些雜志和講道理的書(shū)，不說(shuō)話的教師讓爸爸天天都能抵抗外來(lái)的`強(qiáng)壯壓力。
媽媽總是買(mǎi)蒔花或是做料理的書(shū)，但有時(shí)家里還沒(méi)看完又買(mǎi)，讓家中多了許多流浪教師，偶而媽媽也跟爸爸相同都會(huì)看財(cái)經(jīng)的書(shū)，大概是希望咱們家的錢(qián)能越來(lái)越多，出資的方向要正確吧！媽媽的“不說(shuō)話的教師”都想搶著要幫她上課，只可惜她每天不知道繁忙些什么，永久都沒(méi)有時(shí)刻好好坐下來(lái)上課。這些不幸的教師又不會(huì)說(shuō)話，只能等大掃除時(shí)，才會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，得到頃刻的教育時(shí)刻，說(shuō)起來(lái)，這些教師真是命運(yùn)崎嶇呢！
我從小就懼怕逝世，就買(mǎi)了許多關(guān)講解生命起落的書(shū)，對(duì)逝世有不同的解釋?zhuān)钜挂苍诳矗@些不說(shuō)話的教師，供給了不同的考慮方法，讓我不再懼怕逝世。
一直都喜歡的飛機(jī)雜志和軍事書(shū)籍，更是我的寶貴教師，我不像父母它們這么不愛(ài)發(fā)問(wèn)，我貪婪的吸收著教師給我的常識(shí)，看完一本，又想買(mǎi)另一本，儼然變成軍事專(zhuān)家了。
一切的書(shū)就像是教師相同，雖然要自己讀，可是他教了許多東西，想學(xué)也學(xué)不到的問(wèn)他，就懂了。
老師作文 篇2
我最喜歡的老師是科學(xué)詹垚老師，因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)有些科學(xué)的問(wèn)題不懂，都會(huì)問(wèn)她，她每次都會(huì)耐心地一一解答。
記得有一次的科學(xué)課上，詹老師說(shuō)過(guò)自來(lái)水里有一種叫氯氣的`氣體，它對(duì)人和動(dòng)物都是有害的，嚴(yán)重的話甚至?xí)䦟?dǎo)致死亡！可是我卻發(fā)現(xiàn)，爸爸每次給我的小魚(yú)換水都是用的自來(lái)水，小魚(yú)為什么沒(méi)有死呢？有一次我見(jiàn)到詹老師，便問(wèn)了一下詹老師，她回答道：“可能是因?yàn)樗盏降穆葰膺�沒(méi)有達(dá)到一定的量，所以才沒(méi)死�！薄澳窃趺礃硬拍茏屄葰庀�？”我疑惑地問(wèn)道。詹老師答道：“把自來(lái)水放在太陽(yáng)底下曬一天，氯氣就會(huì)自然消失了�！薄芭�！原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪��！爸x謝詹老師�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)到�！安恢x，下次有什么不懂的還可以來(lái)問(wèn)我。”詹老師說(shuō)道。
這就是我最喜歡的老師——詹垚老師。
老師作文 篇3
三四年級(jí)時(shí)，我們的班主任是華老師。她不但長(zhǎng)得漂亮，而且性格溫柔，更是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的好老師。
華老師很漂亮，柳葉眉，櫻桃小嘴。特別是一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎還會(huì)說(shuō)話。
華老師的臉上總是帶著笑容。她的課很有意思，讓我印象深刻的就是她高超的.教育方式。一次上課，我的同桌王瑞祥在偷看漫畫(huà)書(shū)。華老師發(fā)現(xiàn)了，走到他的身旁。我心想：他一定免不了被老師臭罵一頓了。我不禁同情地望了他一眼。出乎意料的是，華老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是將他的漫畫(huà)書(shū)放回桌洞里，然后輕輕地拍了拍他的肩膀，便繼續(xù)講課。
王瑞祥漲紅了臉，慚愧地低下了頭。
下課了，華老師叫住王瑞祥�！翱凑n外書(shū)是好事，可也要分清時(shí)間呀！”華老師柔聲說(shuō)道。
王瑞祥的臉又變成了紅蘋(píng)果，他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。真的，他以后再也沒(méi)有上課看不相關(guān)的書(shū)了。
華老師也很關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。四年級(jí)上學(xué)期，我沒(méi)有當(dāng)上“三好學(xué)生”，心情很失落。華老師特地把我叫到辦公室，鼓勵(lì)我：“俗話說(shuō)，‘失敗乃成功之母’，只要你再接再厲，我相信你一定會(huì)有更好的表現(xiàn)！”望著華老師鼓勵(lì)的眼神，我默默下定決心一定不辜負(fù)老師的期望。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于在下學(xué)期被評(píng)為“三好學(xué)生”。
如果有同學(xué)生病了，華老師就會(huì)不辭辛勞地到他家?guī)退a(bǔ)課；如果有同學(xué)不會(huì)做題，華老師就會(huì)不厭其煩地教他解題思路；如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，華老師總是會(huì)慢慢開(kāi)導(dǎo)他、教育他……華老師的心里裝著每一位同學(xué)。
我愛(ài)華老師，愛(ài)她的敬業(yè)，愛(ài)她的與眾不同的教育方法，愛(ài)她對(duì)每一位同學(xué)的關(guān)愛(ài)。她淳淳教導(dǎo)的話語(yǔ)時(shí)刻銘記在我心中，她的教誨之恩，我終生難忘！
老師作文 篇4
世界上有一種無(wú)比平凡的職業(yè)，那就是老師。提起這兩個(gè)字，大家覺(jué)得并不陌生，甚至包括我。但或許，有的人會(huì)覺(jué)得老師只不過(guò)是一個(gè)教書(shū)匠、孩子王，一點(diǎn)也不比那些科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、明星高級(jí)，要么甚至還覺(jué)得不值一提。那么你們就錯(cuò)了，完完全全地錯(cuò)了！你們說(shuō)的很對(duì)，老師的確不比那些職業(yè)神氣，但大家想過(guò)嗎？科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)等都是有知識(shí)的人，而他們的知識(shí)又是從哪來(lái)的呢？不就是小時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的辛勤教導(dǎo)才有的嗎？當(dāng)我們步入校園時(shí)，是他們用辛勤的汗水把知識(shí)傳授給了我們，而且還是那么不辭辛勞地為我們付出，這叫我們?cè)趺床桓袆?dòng)呢？
從簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音、加減乘除和英語(yǔ)字母，直到學(xué)到更難的內(nèi)容。同學(xué)們，老師就好比一層層階梯，讓我們踩在上面，慢慢地往高處走去，而他們卻不計(jì)任何代價(jià)，依然為我們?nèi)蝿谌卧�。同學(xué)們，當(dāng)你們遇到難題想不通的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)解開(kāi)了你心中的謎題？是老師！當(dāng)你在學(xué)校做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰(shuí)嚴(yán)厲地批評(píng)了你，讓你不再犯同樣的錯(cuò)誤？還是老師！
當(dāng)你在人生的道路上迷失方向的'時(shí)候，是誰(shuí)引導(dǎo)你走向成功？依然是老師！是他們用智慧的鑰匙，打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，老師是什么？是默默燃燒的蠟燭，還是不辭辛勞的園丁？其實(shí)，這些都是用來(lái)形容老師的偉大精神的。
老師，小樹(shù)要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育，青草要感謝陽(yáng)光的照射，而我卻要感謝您的教導(dǎo)，因?yàn)椋覑?ài)您！
老師作文 篇5
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有三十多個(gè)，但是我印象最深，最難忘的就是我幼兒園里的王老師。
王老師四十出頭，高個(gè)子，一頭出長(zhǎng)發(fā)中夾著幾根銀絲，那圓圓的的臉上每時(shí)每刻都掛著微笑。所以，她帶給我的第一印象就是和藹可親。
記得有一次，幼兒園組織去天河公園玩。在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)了“隆隆”的雷聲。我心想：哎呀，這下可糟了，聽(tīng)這雷聲這么響，等一會(huì)兒準(zhǔn)會(huì)下傾盆大雨的，我沒(méi)帶雨傘呀！如果我被淋濕的話，回到家準(zhǔn)會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)的。想著想著，我不禁的打了一個(gè)冷戰(zhàn)。
王老師似乎看出了我的心思，就連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“善元，怎么啦？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……記帶……帶雨傘……了……”她關(guān)切地說(shuō):“沒(méi)事兒，沒(méi)帶雨傘很正常，我以前剛工作的時(shí)候經(jīng)常忘帶。今天，我和你打一把傘回幼兒園吧！”
走了十多分鐘的'路，終于回到幼兒園了，我對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，謝謝您！”這回可輪到王老師不好意思了，她靦腆地說(shuō)：“哪里呀，照顧學(xué)生，這是作為老師因該做的。”
還有一次，我生病了，躺在床上感覺(jué)頭重腳輕。唉，誰(shuí)叫我自作自受呢？明知道昨天氣溫二十一度，游泳池的水涼，還死活要去游泳，直到打了十多個(gè)噴嚏才上岸。你看，到了今天，得了重感冒，連學(xué)都上不了了�，F(xiàn)在我后悔莫及，因?yàn)榘謰尪汲鋈チ�，只留下了我一個(gè)人在家，真是“孤家寡人”獨(dú)守空房！“嘭嘭嘭”。"是誰(shuí)呀？"我有氣無(wú)力地問(wèn)道�！笆俏野�，王老師�！蔽衣�(tīng)了，急忙跑過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，疑惑地問(wèn):“王老師，您怎么來(lái)了？”“哦，現(xiàn)在放學(xué)啦，我們今天學(xué)習(xí)了拼音，今天來(lái)給你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。你快躺下吧！”
終于，我康復(fù)了，而且在王老師的精心輔導(dǎo)下，我基本沒(méi)落下課。
最后，讓我衷心地說(shuō)一聲：“王老師，謝謝您三年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧，您的恩情我永遠(yuǎn)記在心中！”
老師作文 篇6
親愛(ài)的楊老師：
您好！
與您的最后一次見(jiàn)面，現(xiàn)在算算也快有三年之久了，很慚愧，在這段時(shí)間里學(xué)生未能為您捎去哪怕是只字片語(yǔ)的問(wèn)候，但愿借這次機(jī)會(huì)能夠彌補(bǔ)這份重重的遺憾。希望我這篇短短的問(wèn)候能穿過(guò)三年空白的時(shí)光抵達(dá)你們的身邊，讓您在這個(gè)冷雨敲窗的季節(jié)里還能升騰起一份久違的溫暖。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”這句詩(shī)應(yīng)用于此，竟是有種應(yīng)情的悲哀。老師，您近來(lái)一切都還好嗎？學(xué)校的一切還是原來(lái)的模樣嗎？鳳凰樹(shù)緋紅的花瓣是否還會(huì)像精靈一般在風(fēng)中漫舞？那只古老的笨重的鐘還在嗎，是否會(huì)發(fā)出低沉的聲響，回蕩在校園之中，驚醒了葉間恬睡的鳥(niǎo)兒？那些綠綠的芒果樹(shù)長(zhǎng)高了嗎？它們的果子是否擠擠挨挨掛滿(mǎn)了枝頭，嘗著有種未成熟的青澀，像極了當(dāng)初的我們？
仿佛一部電影被精心選取好的場(chǎng)景，陽(yáng)光在樹(shù)影婆娑中投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光，細(xì)小的塵埃在陽(yáng)光下漂浮，舞動(dòng)。您站在講桌前，細(xì)細(xì)地為我們講解課文，臺(tái)下昏昏欲睡的學(xué)生們睫毛間還懸掛因悶沉打呵欠時(shí)的淚花。時(shí)光寧?kù)o而安詳。
“雅璇，這道題回答一下�！�
我起身，面對(duì)空空的黑板，那沾著粉筆灰的講臺(tái)，是您曾經(jīng)站著的地方，抬頭往外看，六月的陽(yáng)光毫不收斂它的光，逼迫我交出內(nèi)心最后的溫暖。這才想起那時(shí)我在小學(xué)的最后一天，眼前兩個(gè)時(shí)空交匯，大有種物是人非的憂傷。我這才明白我有多么想回到當(dāng)年的'時(shí)光，我終究是個(gè)念舊的孩子。
關(guān)于最后一天，還有一個(gè)場(chǎng)景，是您因腿傷倚在背靠椅上，眼神溫暖得像一束陽(yáng)光，還記得您最后對(duì)我說(shuō)的話是：雅璇你要努力。我說(shuō)：好。我是一個(gè)淡然接受祝福的孩子，我的回答一如我的態(tài)度，淡淡的，剛進(jìn)入立人時(shí)，我遇到了許多的強(qiáng)者，他們很強(qiáng)，壓力會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)滲入皮膚，然后一點(diǎn)點(diǎn)撕碎我初時(shí)的驕傲。曾經(jīng)在最冷的夜里，不經(jīng)意想起您的話，盡管它不長(zhǎng)，卻像一簇火苗，沒(méi)有熾熱的溫度，只是足矣溫暖我的那片雨季。老師，謝謝您！
現(xiàn)在，立人的學(xué)習(xí)節(jié)奏依然匆匆，但我已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)了它的步伐；在這個(gè)強(qiáng)者如林的時(shí)代里，我從沒(méi)贏過(guò)，甚至被別人甩得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著傷繼續(xù)微笑著出發(fā)——這大概也可以看成是一種成長(zhǎng)吧；這兒的老師人很好，和您一樣，有著溫暖的目光和陽(yáng)光般的微笑；學(xué)校還很積極地準(zhǔn)備感恩活動(dòng)喔，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，現(xiàn)在的我，偶爾還會(huì)為以前的不懂事而懊喪呢。
而今，我已站在通過(guò)高中的渡口，回首這所已經(jīng)陪伴我將近兩年的學(xué)校，內(nèi)心竟油然而生一種不舍，或許是因?yàn)�，這里曾給我那么多的愛(ài)與關(guān)懷吧
有時(shí)候會(huì)不由得產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的向往——老師，長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名作家，用自己書(shū)寫(xiě)的文字勾繪一個(gè)個(gè)能打動(dòng)人的故事，雖然現(xiàn)在我的文字不夠優(yōu)美，構(gòu)思不夠精巧，但“有志者事竟成”，總有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，對(duì)嗎？
祝：
開(kāi)開(kāi)心心！
身體健康！
老師作文 篇7
歌頌老師的語(yǔ)句從來(lái)就不少，老師是我們?nèi)松闹敢�，因�(yàn)橛辛死蠋�，我們才能更快的看到知識(shí)海洋中的美景。
我尊敬的老師有許多，其中最讓我尊敬的是我的初中數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，但是正因如此，聽(tīng)著他說(shuō)話，自有一種幽默感，常常能使我們開(kāi)懷大笑。
一上數(shù)學(xué)課，我們就是最激動(dòng)的時(shí)候，上課鈴一響，我們坐在座位上，眼巴巴的望向教室門(mén)口，專(zhuān)門(mén)等待著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)，然后，在我們所有同學(xué)炙熱的目光下，數(shù)學(xué)老師踱著小步子，雙手交叉放于后背，那樣子有種王者登場(chǎng)的感覺(jué)。
數(shù)學(xué)老師講課的風(fēng)格很特別，特別到?jīng)]有人不會(huì)喜歡。上數(shù)學(xué)老師的課是最有趣的，一個(gè)因?yàn)樗遣粯?biāo)準(zhǔn)的普通話，一個(gè)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師喜歡放長(zhǎng)線，對(duì)于一個(gè)題目，他可以拋出許多的疑問(wèn)，喜歡將我們繞暈，可是就在我們真的要被繞暈的.時(shí)候，他常常能幾句話就讓我們恍然大悟，這種感覺(jué)就好像是把你困得死死的一捆繩子，原本勒得都要讓你喘不過(guò)氣來(lái)，但是突然之間就松開(kāi)了。數(shù)學(xué)老師總能把握住這個(gè)度，讓我們既愛(ài)又恨。但也因?yàn)槿绱�，不僅是我，班上很多其他同學(xué)也都很尊敬老師。
數(shù)學(xué)老師是值得我們尊敬的，不僅是因?yàn)樗哪芰�，還因?yàn)樗臑槿�。起初我們班的�?shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)都不好，有些同學(xué)甚至都已經(jīng)要放棄數(shù)學(xué)了，但是是他，是數(shù)學(xué)老師，在他接管我們班的時(shí)候，他一個(gè)一個(gè)的找過(guò)我們談話，分析了我們之前之所以學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因，他還會(huì)將我們以前考過(guò)的試卷，做過(guò)的題目都拿出來(lái)看看，親自為我們制定我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有一個(gè)這樣的老師，能不讓我們尊敬嗎?
老師作文 篇8
親愛(ài)的陳老師：
您好！
親愛(ài)的陳老師，我很想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”！這是我很早就想對(duì)你說(shuō)的話，但一直說(shuō)不出口，正好借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，就在這兒一吐為快吧！
老師，你可能不知道，同學(xué)們是有多喜歡你吧！您對(duì)我們的要求也不嚴(yán)格，只要做到：上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，遵守紀(jì)律。別的班的同學(xué)每次問(wèn)道“你覺(jué)得那個(gè)老師最好呀？”這時(shí)同學(xué)們總會(huì)不約而同地說(shuō)：“陳老師！"別的班的同學(xué)總是很羨慕我們，他們都說(shuō)想轉(zhuǎn)到我們班來(lái)，或是要是這個(gè)陳老師來(lái)當(dāng)我們班的老師該多好。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們都會(huì)擔(dān)心生怕你被調(diào)走了。您一直關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
記得有一次，學(xué)校舉辦了一次【中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)】講故事比賽。老師選了我和楊進(jìn)雨兩個(gè)人，您讓我們寫(xiě)稿子，然后你又幫我們修改，又檢查我們背誦。那時(shí)，我感覺(jué)您是全校最好的`老師了。廣播通知我們?nèi)ケ荣惖臅r(shí)候，還替我們加油。站在講臺(tái)上，我感覺(jué)很緊張，但一想起陳老師的辛苦我就不緊張了。雖然比賽只得了三等獎(jiǎng)，但你還鼓勵(lì)我們不要灰心，下次繼續(xù)加油！所以我以后一直積極參加學(xué)校和班級(jí)里的活動(dòng)，也爭(zhēng)取為班級(jí)和學(xué)校獲得榮譽(yù)。
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