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學(xué)校課程建設(shè)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的學(xué)校課程建設(shè)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校課程建設(shè)工作總結(jié)1
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的意見》,學(xué)校秉持著“目標(biāo)明確、改革創(chuàng)新、師資優(yōu)化、條件先進(jìn)、管理嚴(yán)格、教學(xué)優(yōu)秀、質(zhì)量一流、成果突出”的總體要求,堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè),突出重點(diǎn)原則,加強(qiáng)過程管理,注重學(xué)生應(yīng)用,采取多種措施,不斷推動(dòng)課程建設(shè)工作。目前,我們已經(jīng)開設(shè)了1門省級(jí)精品課程、3門校級(jí)精品課程以及21門校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程,這些課程展示了高水平的師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)的教學(xué)方法和手段以及先進(jìn)的教學(xué)管理,形成了一系列具有示范性的課程。
一是為了提升學(xué)校的課程建設(shè)質(zhì)量,我們正在不斷完善和充實(shí)各級(jí)別的精品課程。目前,我們正在建設(shè)一門省級(jí)精品課程,并計(jì)劃開設(shè)三門校級(jí)精品課程和21門校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程。通過持續(xù)的努力,我們希望這些課程能夠發(fā)揮帶頭輻射作用,進(jìn)一步提高其質(zhì)量。
二是明確課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo)。我校制定了《中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院課程建設(shè)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,就課程建設(shè)指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等五個(gè)方面做出了詳細(xì)的規(guī)定。對(duì)所有達(dá)到建設(shè)周期的重點(diǎn)建設(shè)課程。
三是我們要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)質(zhì)量的監(jiān)控與指導(dǎo)工作。今年,我校組織了專家評(píng)審團(tuán)對(duì)20xx年立項(xiàng)的16門課程進(jìn)行了中期檢查,全面了解各個(gè)課程建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)展情況和基本狀況,并提出了項(xiàng)目存在的問題和需要改進(jìn)的`方面。為此,學(xué)校定期召開課程建設(shè)研討會(huì),旨在幫助重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目組的教師們梳理建設(shè)思路,明確建設(shè)目標(biāo)。請(qǐng)您針對(duì)這段內(nèi)容進(jìn)行修改。
四是我們積極推動(dòng)課程資源與平臺(tái)建設(shè)工作。為了保證每門課程的質(zhì)量,學(xué)校要求制定明確的課程資源建設(shè)實(shí)施方案,包括教學(xué)錄像、演示文稿、試題庫(kù)、案例庫(kù)、專題講座庫(kù)、文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)。在20xx年,學(xué)校根據(jù)實(shí)際需求開發(fā)了一套在線課程中心平臺(tái)。教師們可以利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行課程建設(shè),從完全依賴線下教學(xué)逐漸過渡到線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式;學(xué)生們則可以通過課程平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí),滿足了他們個(gè)性化和多樣化學(xué)習(xí)需求。
學(xué)校課程建設(shè)工作總結(jié)2
學(xué)校按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的意見》有關(guān)精神,按照“目標(biāo)明確、改革創(chuàng)新、師資優(yōu)化、條件先進(jìn)、管理嚴(yán)格、教學(xué)優(yōu)秀、質(zhì)量一流、成果突出”的總體要求,堅(jiān)持課程建設(shè)科學(xué)規(guī)劃,重點(diǎn)突出的原則,加強(qiáng)過程管理,注重學(xué)生應(yīng)用,多措并舉,不斷推進(jìn)課程建設(shè)工作,F(xiàn)建有省級(jí)精品課程1門,校級(jí)精品課程3門,校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程21門,形成了一批具有較高水平師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)的教學(xué)方法和手段、先進(jìn)的`教學(xué)管理的示范性課程。
一是對(duì)學(xué)校在建的1門省級(jí)精品課程、3門校級(jí)精品課程、21門校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程,不斷進(jìn)行完善、充實(shí),使其充分發(fā)揮帶頭輻射作用,不斷提升課程建設(shè)質(zhì)量。
二是明確課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo)。20xx年,我校制定了《中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院課程建設(shè)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,就課程建設(shè)指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等五個(gè)方面做出了詳細(xì)的規(guī)定。對(duì)所有達(dá)到建設(shè)周期的重點(diǎn)建設(shè)課程,按照此評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)有步驟、分層次的開展課程建設(shè)質(zhì)量評(píng)估和課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作,穩(wěn)步提高課程建設(shè)水平。
三是做好校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)工作。20xxx年,我校組織評(píng)審專家對(duì)20xx年立項(xiàng)的16門課程進(jìn)行了中期檢查,充分掌握了各個(gè)課程建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)度和基本情況,并提出了項(xiàng)目存在的問題和需要改進(jìn)的內(nèi)容。學(xué)校定期召開課程建設(shè)研討會(huì),幫助重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目組教師理清建設(shè)思路,明確建設(shè)目標(biāo)。
四是積極開展課程資源與平臺(tái)建設(shè)工作。學(xué)校要求每一門建設(shè)課程都要制定明確的課程資源建設(shè)實(shí)施方案,做好教學(xué)錄像、演示文稿、試題庫(kù)、案例庫(kù)、專題講座庫(kù)、文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)。20xx年學(xué)校結(jié)合實(shí)際需求,開發(fā)了在線課程中心平臺(tái)。教師依托平臺(tái)進(jìn)行課程建設(shè),從完全依托線下教學(xué),過渡為線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué);學(xué)生通過課程平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí),基本滿足了學(xué)生個(gè)性化和多樣化學(xué)習(xí)需求。
學(xué)校課程建設(shè)工作總結(jié)3
我校的校本課程開發(fā)以“滿足需求,慎重實(shí)施,逐步推進(jìn)”為基本原則,以對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)以及綜合素質(zhì)的提高有直接或間接幫助的課程為主要內(nèi)容,以興趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)類課程為開發(fā)重點(diǎn),做到“廣泛性”、“實(shí)效性”、“基礎(chǔ)性”。
我校校本課程的開發(fā)還與我校“以愛為源、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色相一致,因此,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、學(xué)一手好的選修課成為我校校本課程開發(fā)的重點(diǎn)。
一、我校在校本課程開發(fā)中形成的幾個(gè)主要理念
。ㄒ唬┏浞掷斫狻靶1菊n程”和“國(guó)家課程”、“地方課程”三者之間的聯(lián)系與區(qū)別,加深對(duì)“校本課程”的認(rèn)識(shí)。
校本課程不僅僅是區(qū)域性或本校獨(dú)特的資源,如果這樣,校本課程的開發(fā)面將是非常狹窄,根本無法完成新課程選修課開發(fā)的需要;校本課程還應(yīng)包括能體現(xiàn)本校辦學(xué)理念、根據(jù)本校自身?xiàng)l件自主開發(fā)的課程。我們認(rèn)為,凡是能夠提高我校學(xué)生綜合素養(yǎng)尤其是個(gè)性特長(zhǎng)的課程,又屬本校老師自主開發(fā),均為校本課程。
。ǘ┬1菊n程不是簡(jiǎn)單的編寫教材,這是目前校本課程開發(fā)的誤區(qū)
校本課程不是一個(gè)供師生閱讀的案頭“讀本”,而是來源于課堂教學(xué)實(shí)踐,并最后仍然要通過課堂實(shí)踐來具體實(shí)施的`教案。因此,我校的校本課程開發(fā)以課堂實(shí)錄為主要形式,校本課程教材以課時(shí)為單元,以學(xué)年為階段進(jìn)行分類編寫。
(三)打破常規(guī)
為了確保校本課程開發(fā)的質(zhì)量,我們打破了由一位教師獨(dú)立開設(shè)一門選修課的校本課程開發(fā)的思維定勢(shì),而是充分發(fā)揮教師的集體智慧,采用分工合作、分類組合的方式。
。ㄋ模┮(guī)范操作程序
新課程選修課以一學(xué)年為單位,在第一學(xué)期要制訂方案等準(zhǔn)備工作,第二學(xué)期末要有考核總結(jié),學(xué)校并統(tǒng)一進(jìn)行檢查。
二、我校的校本課程開發(fā)的具體措施
。ㄒ唬┗顒(dòng)類選修課作為校本課程開發(fā)的主要內(nèi)容。
1、新課程改革必須面對(duì)將學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高的情況下,活動(dòng)類課程宜多樣化實(shí)施。
2、新課程有綜合實(shí)踐課程的必修課,即以研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐為主要內(nèi)容。
。ǘ┮宄W(xué)階段的選修課的設(shè)定范圍。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)化、其認(rèn)知特點(diǎn)簡(jiǎn)單化等的制約,所以要求小學(xué)階段作為基礎(chǔ)教育,應(yīng)該著眼于基本知識(shí)和基本技能的掌握。
。ㄈ┬1菊n程的開發(fā)以興趣活動(dòng)為重點(diǎn)。
1、本校開發(fā)的校本課程主要有如下種類:
(1)興趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)類。根據(jù)學(xué)生的需要,培養(yǎng)其的興趣愛好,發(fā)展其特長(zhǎng)。棋藝社、花樣剪紙、繪畫、抖空竹、五子棋、跆拳道等。
。2)學(xué)科輔導(dǎo)類。各學(xué)科課外輔導(dǎo)提優(yōu)、補(bǔ)差
。3)課外延伸類。專題講座,使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)!蹲⒁饬τ(xùn)練》《快速記憶》《英語(yǔ)語(yǔ)演講》
(4)益智學(xué)科類。對(duì)學(xué)生感興趣的問題進(jìn)行專題介紹,培養(yǎng)興趣!犊萍夹≈谱鳌贰度の稊(shù)學(xué)》《書法》。
2、具體說明:
。1)學(xué)科輔導(dǎo)類校本課程具有明顯的功利性,在性質(zhì)上仍屬目前的應(yīng)試教學(xué)。
(2)課外延伸類優(yōu)于學(xué)科輔導(dǎo)類。一方面培養(yǎng)學(xué)生在某一方面的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)其學(xué)有所長(zhǎng);另一方面也促進(jìn)教師在某一方面的專業(yè)發(fā)展,做到教有所長(zhǎng)。同時(shí)由于與學(xué)生的學(xué)業(yè)聯(lián)系緊密,可以在中考中直接得益。
(3)我校目前以興趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)選修課為校本開發(fā)的重點(diǎn),因?yàn)檫@類選修課實(shí)施的對(duì)象范圍廣,要求的人力、物力、文本資源等比較現(xiàn)實(shí),方便操作開展。
3、具體操作要求:
。1)每周五下午一節(jié)60分鐘長(zhǎng)課,以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期。
(2)做到知識(shí)性與趣味性的統(tǒng)一,且忌空洞無物或艱深難懂;要做到深入淺出。
。3)精心收集有關(guān)的素材,充分利用學(xué)校有限的資源,有些項(xiàng)目盡量制作多媒體課件。
。4)編寫教案(有些課程要有附圖)。
課程建設(shè)已形成學(xué)校特色,尤其校本課程開發(fā)實(shí)踐給我們帶來了收獲和驚喜,也來了一些反思和困惑。我們認(rèn)真調(diào)查了已開設(shè)的課程,哪些課程學(xué)生真正喜歡,哪些課程學(xué)生會(huì)終身受益。多少課時(shí)、如何實(shí)施、如何管理評(píng)價(jià)才能帶給師生全新的體驗(yàn),使師生真正愛上這些課程。我們一定會(huì)在反思中前行,把課程建設(shè)這項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效。
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