(集合)敘事的作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　這件事發(fā)生在夏天，我們一家開(kāi)車到了北京，剛下車，只見(jiàn)這里充滿了魅力，馬路上很車很多，人山人海。沒(méi)走兩步，我便熱得像烤鴨，我們先找了一家賓館住了下來(lái)。爸爸說(shuō)明天要帶我去爬長(zhǎng)城，激動(dòng)得我一宿沒(méi)睡著。

　　第二天我們一家三口開(kāi)車來(lái)到了長(zhǎng)城腳下，只見(jiàn)它像一條長(zhǎng)龍翻越巍峨群山，穿過(guò)茫茫的草原，跨過(guò)浩瀚的沙漠。單看那巨大的條石，我想古代沒(méi)有叉車沒(méi)有起重機(jī)，只有手臂和肩膀是多么的辛苦呀!當(dāng)我站在長(zhǎng)城上望著遠(yuǎn)方，有一種居高臨下的'感覺(jué)，溫暖的夏風(fēng)仿佛穿過(guò)我的全身，好涼快。在這個(gè)夏天，我終于登上了，以全國(guó)人民為驕傲的萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是世界歷史上的偉大奇跡，也是世界人民共有的文化遺產(chǎn)。

　　當(dāng)我離開(kāi)長(zhǎng)城時(shí)一直戀戀不舍，久久難忘，這次旅行也是這個(gè)夏天最美的記憶，它不僅豐富了我的知識(shí)，也見(jiàn)證了勞動(dòng)人民的偉大和祖國(guó)的富強(qiáng)，激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后保衛(wèi)祖國(guó)!

敘事的作文 篇2

　　我有幾幅小窗花貼在我家的門窗上，它不是花錢買的，也不是偷來(lái)，也不別人送我的，更不是撿來(lái)的，它是怎么來(lái)的呢？那是我自己學(xué)剪的。

　　我為什么要學(xué)剪窗花呢？原來(lái)這段時(shí)間我們學(xué)了幾扁介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的課文，讓我們大開(kāi)眼界，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化非常喜歡，旺旺老師感到很高興，就請(qǐng)美術(shù)老師羅老師教我們班的同學(xué)學(xué)剪窗花，約好了在第八周星期五下午第一節(jié)美術(shù)課學(xué)的，老師讓我們準(zhǔn)備好蠟光紙和美術(shù)剪刀。

　　美術(shù)課終于到了，羅老師開(kāi)始給我們上課了，我想：剪窗花難不難呢？希望一學(xué)就會(huì)。羅老師先給我們示范，我目不轉(zhuǎn)睛的.看著。羅老師做完了示范，讓我拿出蠟光紙和美術(shù)剪刀，我想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單，這么好玩，這么好看，這么有趣，我能剪好。我先用剪刀把蠟光紙剪成正方形，然后把它折成一個(gè)三角形，再折三角形連折幾次，用筆在上面畫花朵的圖案，接著用剪刀把一些花瓣剪下來(lái)，最后把紙慢慢打開(kāi)。哇！我剪的窗花這么神奇美麗像變魔術(shù)一樣。我舉給周圍的同學(xué)看，她們也把她們剪的窗花給我看。教室里紛紛響起贊美聲。我在課內(nèi)學(xué)會(huì)了剪窗花，我感到很開(kāi)心。

　　我打算在課外剪更多更美麗的窗花送給爸爸、媽媽、表姐、外婆……還打算把窗花貼在門上、墻上、窗戶上、冰箱上……我喜歡剪窗花，讓我們中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)之花繼續(xù)永開(kāi)不敗。

敘事的作文 篇3

　　昨天晚上，我和花朵在院子里打羽毛球的.時(shí)候，突然走過(guò)來(lái)一位叔叔，這位叔叔是我們的鄰居，他住在17樓。叔叔說(shuō)：“我是羽毛球教練，我可以教你們打羽毛球。”我們倆很高興！叔叔給我們上了第一節(jié)課，教我們了握拍姿勢(shì)，我和花朵很快就學(xué)會(huì)了。

　　叔叔又教我們了接球姿勢(shì)，我們倆也很快就學(xué)會(huì)了。昨天可真開(kāi)心呀！

敘事的作文 篇4

　　母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，我永遠(yuǎn)不能忘記媽媽對(duì)我的那份濃濃的愛(ài)。

　　記得那是一個(gè)冬天的夜晚，外面寒風(fēng)呼呼地吹著，好像老虎在怒吼�？耧L(fēng)吹得我家的'窗戶發(fā)出了“砰、砰、砰”的響聲，那響聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，在我的迷迷糊糊中，好像感到媽媽正在給我蓋被子，我微微的睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)媽媽一邊給我蓋被子一邊微笑地說(shuō)：“天氣越來(lái)越冷了，不要蹬被子，要不然會(huì)著涼的！”看著媽媽在燈光下那慈祥般的臉。剎那間，我感到媽媽的愛(ài)像那溫暖的棉被。這是，我卻有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　還記得去年有一段時(shí)間我經(jīng)常肚子疼，媽媽帶著我到處去拜訪醫(yī)生，到處去找偏方，那段時(shí)間媽媽憔悴了許多，每天看著媽媽愁眉不展的樣子，我也十分的心痛。但是付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心照料我的病也慢慢的好了。媽媽的臉上終于也露出了笑臉。��！是那一張張藥方。

　　其實(shí)記憶里這樣的事情真的太多太多了。媽媽會(huì)在我生病的時(shí)候不分晝夜地照顧我。會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我。會(huì)在我考試成績(jī)不理想的時(shí)候鼓勵(lì)我。

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶，是用任何東西都換不回來(lái)的。我永遠(yuǎn)忘不了媽媽對(duì)我那份濃濃的愛(ài)。長(zhǎng)大以后，我一定要回報(bào)媽媽。

敘事的作文 篇5

　　人生的歷程太長(zhǎng)太長(zhǎng)，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初二，那些快樂(lè)的記憶，那些暗淡的憂傷，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的故事書里，因?yàn)槲以敢庖恢闭洳刂�它，哪怕只有淚水與歡笑。

　　行走在初二，時(shí)時(shí)感覺(jué)背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險(xiǎn)些陷入土中。不知什么時(shí)候開(kāi)始，在題目做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問(wèn)題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī)，事實(shí)并非如此，那只會(huì)使我變得更加煩躁不安。有時(shí)候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，感覺(jué)就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當(dāng)我埋頭思考問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)又像被書本困在中間，一動(dòng)也不能動(dòng)。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的`辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿！但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，她或許會(huì)認(rèn)為這樣是快樂(lè)、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開(kāi)放的動(dòng)作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因?yàn)橄胱屛覀儗?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象更為深刻，但我知道，那樣她會(huì)很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂(lè)呢？我們?cè)谄床�的時(shí)候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂(lè)的好事情嘛？、

　　行走在初二，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會(huì)到了在萬(wàn)番思考后解決習(xí)題的歡樂(lè)，懂得了只有付出才會(huì)有所收獲。人生的歷程好漫長(zhǎng)，初二那些粉紅色的快樂(lè)與淡灰色的憂傷，會(huì)一直保留在我的青春相冊(cè)里。

敘事的作文 篇6

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年是純真、難忘的歲月。在童年的歲月里，我們每天都在編織著最美麗的故事。

　　說(shuō)起我“種餅干”這件傻事兒，那年我才4歲。小時(shí)候，我特別喜歡吃餅干，在我看來(lái)，餅干可是世界上最好吃的東西了。有一天，幼兒園的老師告訴我們：“小朋友們，我們從小要愛(ài)勞動(dòng)，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆……”我一聽(tīng)，心里樂(lè)壞了。心想：既然種瓜能得瓜，種豆能得豆，那么種餅干是不是也能得到很多很多的餅干呢？我要是讓我的小朋友和老師，還有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都能吃到我種出來(lái)的'餅干，那該有多好啊！

　　于是，我放學(xué)回到家，就忙活起來(lái)了：我先找到一袋餅干作為“種子”，然后又在門前菜園地里選擇了一塊小地方，這地方足以種好幾袋餅干。我先用小鏟子挖了好幾個(gè)小坑，學(xué)著大人的樣子，一個(gè)小坑播下一棵“種子”（一塊餅干），然后埋上土并澆上了水。餅干種完了，我也累得滿頭大汗，但我心里有說(shuō)不出的高興。

　　我沒(méi)有把我種餅干的秘密告訴爸爸、媽媽。因?yàn)槲蚁氲鹊轿曳N的餅干大豐收之后，給他們一個(gè)意外的驚喜。那天晚上，我做了一美麗的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我看到我種的餅干發(fā)芽了，并很快長(zhǎng)出粗壯的枝干，枝干了掛滿了各種各樣的黃燦燦的餅干，好香好香……

　　第二天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床去看我種的餅干發(fā)芽了沒(méi)有。當(dāng)我迫不及待地來(lái)菜園地里，扒開(kāi)泥土?xí)r，我被眼前的情景嚇呆了，我看到不是“餅干樹(shù)”，也沒(méi)有黃燦燦的餅干，而是好多好多的螞蟻在我“餅干地”里快樂(lè)的奔忙，它們?nèi)�三倆倆，協(xié)力同心，把我的餅干“種子”全搬走了。頓時(shí)我急得嚎啕大哭起來(lái)。

　　“怎么啦，我的小寶貝，誰(shuí)欺負(fù)你了？”聽(tīng)到我的哭聲，早起的媽媽快速跑來(lái)把我抱在懷里。我委屈地抽噎著：“老師說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，可我種的餅干得到的卻是一群討厭的螞蟻……我的餅干種子全被螞蟻吃了�！�

　　聽(tīng)了我委屈的敘述事情的經(jīng)過(guò)，媽媽笑了，笑得像一朵美麗的花兒似的。

　　“傻丫頭，餅干是工人叔叔在工廠加工制作而成，種能種植呢？”媽媽還給我講了一些餅干加工制作的原料、過(guò)程等知識(shí)，我似懂非懂的。不由得，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，咯咯咯地笑了起來(lái)。

敘事的作文 篇7

　　我大天朝人民都有一個(gè)最顯著的特點(diǎn)——吃。我們的菜那是五花八門，光菜系就八個(gè)。

　　但給我們留下回憶的，不是無(wú)數(shù)山珍海味，而是家鄉(xiāng)最家常的菜。

　　我最愛(ài)吃的是媽媽給我做的`過(guò)油肉。記得小時(shí)候，坐在客廳等著那一聲清脆的開(kāi)鎖聲，便從沙發(fā)跑下，鞋也顧不得穿了，媽媽進(jìn)來(lái)后一臉微笑，眼神中掠過(guò)一絲溫柔。他總會(huì)摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“怎么不穿鞋？快去床上�！眲偹滥睦锫�(tīng)得進(jìn)去這樣的話。心心念念等著媽媽給我做最愛(ài)吃的過(guò)有肉吃。緊跟著媽媽走進(jìn)廚房，她一邊把肉腌制好，一邊跟我講著早已不在世的姥姥給她做這道菜時(shí)的樣子，說(shuō)著腌制好的肉已放入鍋中，濺出的熱油令我害怕地躲在媽媽后邊，她下意識(shí)往前邁一步擋住我。看著看著看累了，我就回去坐著，不一會(huì)又跑來(lái)看看做好沒(méi)有。終于媽媽的一聲“吃飯啦！”傳入耳中，我立刻放下手中的事情跑去餐桌，看著泛著光的還冒著熱氣的過(guò)油肉，里面沒(méi)有綠色，因?yàn)樗�知道我向�?lái)不喜歡蒜薹。

　　從那之后的幾年里，媽媽工作越來(lái)越忙，只好等她忙完工作，再要求她做過(guò)油肉給我吃，可每當(dāng)看到她疲憊的身子和布滿血絲的眼睛又于心不忍再讓她去做飯，可每次她都強(qiáng)撐著給我做了飯菜讓我吃，不管她是通宵寫了報(bào)表還是剛剛出差回來(lái)，她都一如既往的給我做飯，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累，也沒(méi)有落下一頓飯。

　　終于媽媽店里的光景越來(lái)越好，不再像以前沒(méi)日沒(méi)夜的忙了，可我卻不經(jīng)常回家了，這份獨(dú)特的記憶越買越深，銘記于心，這個(gè)只有他才能做出來(lái)的味道。

敘事的作文 篇8

　　人，無(wú)論誰(shuí)都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是想起來(lái)我的內(nèi)心深處還在隱隱作痛，還在自責(zé)。

　　這是一個(gè)寒假，我正在家寫作業(yè)，突然聽(tīng)到手機(jī)短信的聲音，我一看，原來(lái)是語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，我急不可待地把短信看了一遍，這一看，不要緊，我覺(jué)得我的心都快緊張的跳了出來(lái)，然后就是不可名狀的難過(guò)傷心，眼淚止不住的流了下來(lái)。我在一遍一遍的問(wèn)自己：這是真的嗎？真么會(huì)是這樣？95。5分，我看著是那么的刺眼，平時(shí)我自以為自己學(xué)習(xí)還不錯(cuò)呀。正在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽買菜回來(lái)了。我低著頭走到媽媽身邊小聲地說(shuō)：“媽媽，這次期末考試我考砸了，只考了95。5分”，說(shuō)著，又哽咽起來(lái)，媽媽聽(tīng)了，先是一愣，過(guò)了一會(huì)，媽媽又說(shuō)：“一次考的不好，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要通過(guò)這次考試吸取教訓(xùn)，找找原因，知道自己的不足，然后改正就行了”。

　　我很感激我的媽媽沒(méi)有吵我，我慢慢地走回我的臥室，關(guān)上門，我要好好想想原因：平時(shí)我總是覺(jué)得自己那也會(huì)這也會(huì)，再加上，總是馬虎，不認(rèn)真，總是在容易的題上失分，還有就是玩心太重，不能靜下心來(lái)把學(xué)的知識(shí)好好地消化，還有就是有時(shí)考的好了有點(diǎn)驕傲。哎！世上沒(méi)有賣后悔藥的'，否則我真想再重新考一遍，我真的好后悔呀！

　　通過(guò)這件讓我萬(wàn)分后悔的事，我想我以后一定要更加的努力刻苦學(xué)習(xí)，特別是改掉那個(gè)要命 的馬虎的毛病，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

敘事的作文 篇9

　　每個(gè)人都會(huì)遇到在生命中對(duì)你尤為重要的人，或是父母，或是朋友，而對(duì)我尤為重要的那個(gè)人是曾經(jīng)教過(guò)我的老師，離別時(shí)曾經(jīng)和她的那個(gè)約定，讓我一直堅(jiān)持努力，為的就是再次與她相見(jiàn)時(shí)能夠和她說(shuō)上一句：“老師，答應(yīng)你的我做到了！”

　　第一次遇到這個(gè)英語(yǔ)老師的時(shí)候，她站在講臺(tái)上漂亮極了，從那一刻我就很喜歡這個(gè)老師。站在講臺(tái)上從她口中說(shuō)出的`英語(yǔ)顯得格外流利格外動(dòng)聽(tīng)，這也讓我對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科產(chǎn)生了很大的興趣。

　　臺(tái)上她是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師，臺(tái)下她是和我們談心的好朋友，和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，幫助我們解決難題，她的溫柔她的耐心，至今讓我印象深刻。但是教了我們一學(xué)期之后，老師就被調(diào)到了高中去當(dāng)英語(yǔ)老師，這讓我很難過(guò)。

　　離別時(shí)，我不爭(zhēng)氣的流下眼淚，英語(yǔ)老師緊緊的牽過(guò)我的手，將我摟在懷中，說(shuō)：“我在高中等著你，希望下次遇到你是個(gè)英語(yǔ)能力更好的孩子�！蔽液莺莸狞c(diǎn)著頭，將這個(gè)約定牢牢記在心中。

　　如今，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)比以前提高了不少，讓我堅(jiān)持努力的正是那句離別時(shí)和老師的那個(gè)約定。

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