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老師的作文

時(shí)間:2024-11-24 10:45:33 老師作文 我要投稿

老師的作文(薦)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的老師的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師的作文(薦)

老師的作文 篇1

親愛(ài)的周老師:

  您好!

  小草的成長(zhǎng)離不開(kāi)土壤的滋養(yǎng),魚(yú)兒的遨游離不開(kāi)水的懷抱,學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。親愛(ài)的周老師,雖然我們只相處了一個(gè)學(xué)期,但我就是那根小草,那條小魚(yú),在您陽(yáng)光雨露的`滋潤(rùn)下,在您嘔心瀝血的諄諄善誘下,我得以更加健康卓越地成長(zhǎng)。

  在您來(lái)到我們班之前,我對(duì)作文談不上有多少的興趣,每次習(xí)作都是信手拈來(lái)應(yīng)付了之。記得您任教我們班的第一周,您就讓我們寫(xiě)作文,我又像往常一樣隨便拿起筆胡謅一通,由于時(shí)間關(guān)系,那一次作文甚至比往常寫(xiě)的還要亂七八糟?墒亲魑谋景l(fā)下來(lái)后,我卻驚喜地發(fā)現(xiàn),我的作文本上劃滿(mǎn)了代表優(yōu)秀句子的波浪線(xiàn)。更讓我吃驚的是,您還語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫(xiě)了好多評(píng)語(yǔ),表達(dá)了你對(duì)我觀點(diǎn)的一些看法和對(duì)我作文功底的贊賞。您非但沒(méi)有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我要再接再厲。當(dāng)時(shí)可把我羞愧得無(wú)地自容,從那以后我就下定決心要好好地寫(xiě)出令您滿(mǎn)意的作文?梢赃@么說(shuō),如果沒(méi)有當(dāng)初您的鼓勵(lì),是不會(huì)有現(xiàn)在踏實(shí)寫(xiě)作的我的。

  課堂上您妙趣橫生地傳授給我們知識(shí);課間您談笑風(fēng)生地與我們天南地北;大冬天您和我們一起欣賞操場(chǎng)雪景;大熱天你買(mǎi)大西瓜給我們解饞;您重視優(yōu)秀人物對(duì)我們的引領(lǐng)作用,您不時(shí)地給我們講述教科書(shū)上不曾有的著名科技人物和他們的故事;您重視愛(ài)的教育,您會(huì)一下午讓我們觀看愛(ài)的教育的電影;您鼓勵(lì)我們積極投稿學(xué)校的廣播臺(tái),當(dāng)我們的作文在校百靈鳥(niǎo)廣播臺(tái)播出時(shí),我知道這里面付出了您多少的心血。

  這一切的一切,也許是您一貫教學(xué)生活的縮影,對(duì)您來(lái)說(shuō)一定是微不足道,但在您的學(xué)生心中,再也沒(méi)有比這更有分量,更讓人懷念了!

  周老師,永遠(yuǎn)的周老師!

祝您:

身體健康,桃李滿(mǎn)天下!

   學(xué)生:毛旺楠

   20xx年8月1日

老師的作文 篇2

  我們每一天都會(huì)遇上一些人,每天都會(huì)受到不同的目光的打量。而有些人則是我們命中注定要遇上一般,給我們留下深刻的印象,在腦海里揮之不去……

  時(shí)間就這么一分一秒的流逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上了初三了。而我們初中二年級(jí)的班主任,令我一輩子都無(wú)法忘懷。尤其是他的目光時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里他的目光鼓勵(lì)我,支持我,批評(píng)我,體諒我……他的目光給了我一種動(dòng)力,這種動(dòng)力,就是他的目光。我堅(jiān)信他的`目光有溫度,冰冷如霜,熱情似火。

  那是初二上半學(xué)期段考的事情了。那次考完試后公布成績(jī),我班級(jí)第十名,年級(jí)五十二名。開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,他一直在盯著我。我不敢抬頭看,但我卻感受到了那種目光:冷。深入骨髓,刻骨銘心的冷,讓我瞬間感覺(jué)像掉進(jìn)了冰洞一般。毫不夸張的說(shuō),他的目光溫度至少在零下三十度以下!同時(shí),我也感覺(jué)到了他對(duì)我的鄙夷。那種感覺(jué),令我實(shí)在是難以忘懷。我甚至聽(tīng)到了他從目光中說(shuō)的話(huà)!那目光盯著我仿佛是要召喚出一塊大冰,將我永久的封印在里面!可是,我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)手腳冰涼,即使教室里供著暖氣,我還是感覺(jué)如墜冰窟一般!好不容易熬到下課,我趕緊去接了熱水,大口大口的喝,過(guò)了好一陣才緩過(guò)來(lái),F(xiàn)在想一想,后背還是冰冷刺骨的呢!

  從那以后,他對(duì)我用的都是這種目光,直到我考到班級(jí)第三,他才換上了一種熱情的目光。我漸漸明白了他的良苦用心知道了他這樣是為我好。這樣想想,其實(shí),班主任用這種目光看我,也就不為過(guò)了。

  事到如今已隔一年,我也成了他的得意門(mén)生之一。他對(duì)我好了很多,但唯一不變的,還是他那有溫度的目光。他的目光還是那樣,鼓勵(lì)我,支持我,批評(píng)我,助我登上人生輝煌的頂峰。

  雖然我與老班主任多時(shí)未見(jiàn),但這件事我仍然無(wú)法忘懷。我還是想念他,想念他那有溫度的目光。

老師的作文 篇3

敬愛(ài)的胡老師:

  您好!

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在“綠之夢(mèng)”這個(gè)大家庭里面待了一年。在這一年里面,我們經(jīng)歷過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的歡樂(lè),也有足球比賽失敗的沮喪。但不論是快樂(lè)還是悲傷,這些都是我們珍貴的回憶。

  您常常利用您的課余時(shí)間來(lái)回答我們的問(wèn)題,不論您有多忙。記得那一次我參加征文比賽,當(dāng)我把作文發(fā)出去的.時(shí)候已經(jīng)很晚了。我以為您明天才有時(shí)間來(lái)幫我修改。但您卻很快回復(fù)我,并且第二天就告訴了我這篇文章的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。該怎樣修改。您不但利用您的課余時(shí)間來(lái)給我們回答問(wèn)題,還借此督促我們班一些學(xué)習(xí)成績(jī)偏差的同學(xué)。二十幾歲,明明是“正值青春時(shí)”,可您卻為我們操碎了心。原本應(yīng)該是您好好享受青春的時(shí)候,您卻把這些時(shí)間用來(lái)督促我們,為我們的前途操心。

  有句俗語(yǔ)是“人無(wú)完人”,意思是沒(méi)有十全十美的人。但在遇見(jiàn)您之后,我就不再相信這句話(huà)了。您的善解人意,您的無(wú)私奉獻(xiàn),您鼓勵(lì)我們時(shí)微微向上揚(yáng)起的嘴角,您批評(píng)我們時(shí)緊鎖著的眉頭……您就算心情再不好,也會(huì)對(duì)我們微笑。很少對(duì)我們發(fā)脾氣。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您的辛勤與偉大我們有目共睹,是您把陽(yáng)光溫暖大地,把畢業(yè)投入到教育事業(yè)中去!老師,您是我希望與幸福的播種者,是美的播種者,您對(duì)我的關(guān)懷,,任憑時(shí)間的沖刷,永不褪去!

老師的作文 篇4

姜老師:

  您好!

  有一件讓我感動(dòng)而忘不了的事想告訴您。在一個(gè)炎熱的夏天,媽媽帶我從學(xué)習(xí)班回來(lái)。準(zhǔn)備下公交車(chē)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)前面有一位看上去80歲的老奶奶駝著背,手里拎著大包小包的,艱難地移著步子,挪向車(chē)門(mén)。媽媽趕緊上去幫老奶奶拎包。老奶奶連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”我也不閑著,背上書(shū)包騰出手來(lái)幫媽媽拎包。

  下了車(chē)只見(jiàn)她東張西望,不知要去哪里。一問(wèn)才知道,原來(lái)她是中途下車(chē)找?guī),媽媽急忙指著馬路對(duì)面的婦幼保健醫(yī)院說(shuō):“那兒有廁所,我陪你去!闭f(shuō)完我們就扶著老奶奶過(guò)了馬路。我在廁所門(mén)口看著包等待時(shí),太陽(yáng)火辣辣地照下來(lái),熱得我立刻躲到了墻角陰涼處,心想:要是沒(méi)有遇到老奶奶,這時(shí)我們已經(jīng)到家享受空調(diào)了,嘴里還吃著涼爽的冰棒。就在這時(shí)媽媽扶著老奶奶從醫(yī)院出來(lái)了。

  我們又把老奶奶扶到了車(chē)站,老奶奶哆哆嗦嗦地從口袋里拿出一個(gè)小錢(qián)包,準(zhǔn)備給我買(mǎi)東西吃以示感謝,被媽媽連忙阻止并婉言謝絕。等我們?cè)侔牙夏棠谭錾纤?公交車(chē),已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了,我們這才往家走。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但我一直記憶猶新,我媽媽熱心助人的精神會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。姜老師,我想您也會(huì)像我媽媽一樣,把您的優(yōu)秀品德在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中影響您的孩子成長(zhǎng)。

  敬祝身體健康!

老師的作文 篇5

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”咦,這是什么聲音?告訴你吧,是我提醒大家上課的鈴聲。

  今天,我召集我家鄰居的小孩,來(lái)我家上課。我在自己的房間里擺上五六張椅子和凳子,并在一張紙上寫(xiě)上同學(xué)的名字,還給這張名單取了一個(gè)名字,叫做“基礎(chǔ)班學(xué)生名單”。最后,排了一天的課程,并且在自己的`書(shū)柜里找來(lái)自己以前的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū),當(dāng)老師的一天就這樣開(kāi)始了。

  鈴聲響后,一群不到六歲的小孩,爭(zhēng)先恐后地找到了自己的座位。我得意洋洋地走上了“講臺(tái)”,并學(xué)著老師的口氣一本正經(jīng)地說(shuō)道:“上課!”小朋友們也嚴(yán)肅地說(shuō):“起立!”當(dāng)他們說(shuō)陳老師好時(shí),我的心里像開(kāi)了花一樣興奮,但我的表情仍很?chē)?yán)肅,清了清嗓子說(shuō):“今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,請(qǐng)大家準(zhǔn)備好練習(xí)本。”說(shuō)完,我便拿出一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)書(shū)向他們提問(wèn):“一只天鵝游了過(guò)去,另一只天鵝也游了過(guò)來(lái),請(qǐng)問(wèn)河上有幾只天鵝?”很顯然,他們都回答說(shuō)2只。我又問(wèn)了:“那么一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于幾個(gè)蘋(píng)果呀?”他們竟然脫口而出,齊聲說(shuō)道:“沒(méi)有一個(gè)蘋(píng)果!蔽腋杏X(jué)莫名其妙了,剛才還答出是兩只天鵝,為什么現(xiàn)在卻說(shuō)是一個(gè)蘋(píng)果也沒(méi)有呢?于是,我又耐心地再次問(wèn)他們,還比劃著手勢(shì),為什么說(shuō)一個(gè)蘋(píng)果也沒(méi)有了呢?同學(xué)們異口同聲地回答道:“我們把它吃完了。我哭笑不得,變得不耐煩了,就告訴了他們答案:“等于2!”小朋友變得更莫名其妙了,一直問(wèn)我為什么,而我呢,就一直愣在那里,也一直不明白他們?cè)趺淳团欢兀?/p>

  在這一節(jié)課中,我雖然被弄得暈頭轉(zhuǎn)向的,但是我看到了他們的天真無(wú)邪,看到了他們的無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè),我也被他們逗樂(lè)了起來(lái),原來(lái)當(dāng)老師除了教書(shū)育人的成就感還有那么多的樂(lè)趣呀。

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