班級敘事作文15篇【優(yōu)選】
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的班級敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級敘事作文1
“我們要選班級服務員了”，陳老師的話音剛落全班一下子炸開了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個樓層。
應聘會開始了大家都開始竊竊私語，有的說我要當班長，有的說我要當紀律委員，有的`說我要當體育委員。
“安靜，安靜。”老師發(fā)話了：“現(xiàn)在我們來應聘班長，誰要上來應聘。”田麗明舉起了手，老師叫他上來說應聘什么職位什么理由等。田麗明說完了以后，應為沒有人跟田麗明競爭，他就輕而易舉的當上了班長的職位。
第二個職位是紀律委員，被田曉東當上了，也是應為沒有人與他競爭才當上紀律委員這個職位的。
第三個職位是學習委員。大家你看看我我看看你，都不敢上前應聘。我見此狀，就猶猶豫豫的把手舉了起來，老師叫我上來說什么什么。我用洪亮的聲音：“說性格大大咧咧的，愛好看書，優(yōu)點愛學習，缺點書寫馬馬虎虎、做題不仔細。應聘感言不管我能不能當上學習委員，我都會熱心為同學們服務，用真心做老師的小幫手，用創(chuàng)新開展班級宣傳工作�！本驮谖铱飚斏蠈W習委員的時候，沒想到半路殺出個程咬金。羅玉婷舉起了手說：“我也要當學習委員�！彼蟻砟罡宓臅r候很害羞，她念完稿后。到了投票環(huán)節(jié)，羅玉婷得票數(shù)多一些，就在那時，田麗明為我挽回了票數(shù)，老師就讓我和羅玉婷一人管一半的人。
后面，勞動會員是田佳鑫、文娛委員是吳美玲、體育委員是何磊、語文課代表是任鑫。
雖然我這次當上了學習委員，但是偶不懂會向班上的同學請教，他們有什么不懂我也會幫助他們。
班級敘事作文2
上課時，英語老師走過來，說道：“下課你們先別出去玩，我要發(fā)試卷！”
“太好了！”有的同學說道。有的同學還站起來，手舞足蹈，我們都很激動。我也很激動，真想知道自己會考多少分。
終于等到下課了，老師開始發(fā)試卷。大家心里的激動一下子都變成了緊張，我的心里像揣了一只小兔子似的，不停的跳著，手心中也止不住的冒著冷汗。
“蔣燁，九十八分；凌懌，九十六分……”這時，老師報道我了，“陳烜，九十五分�！�
天呀！我英語居然能考九十五分，平時都考不到的。我心里已經(jīng)想到了我回到家被表揚的情景，頓時像吃了蜜一樣。柜子上的`小花一下子抬起頭來，展開了花瓣。我心里的小兔子這下跳得更快了，一下子就跑的無影無蹤了。我手心里的冷汗也像是被吹風機吹過一樣，慢慢的沒有了。
回家的路上，路邊的花兒展開了笑臉，樹上的小鳥兒開心得唱著歌，好像在為我高興。
我打開門，沖進家里，向奶奶匯報這個好消息。剛開始奶奶也有點不敢相信，可是當我拿出試卷時，奶奶馬上開心的不得了。好像考了九十五分的是她自己而不是我。她說過年時要給我個大驚喜。我好期待呀！
奶奶說，雖然我考了九十五分，但不能驕傲，下次要爭取考更高的分。
班級敘事作文3
“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預備鈴響了，徐老師大步走來，立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室才對。”徐老師說完把陳夢叫到跟前說了幾句，陳夢飛快地跑向老師的'辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。
下午上班會課時，徐老師微笑著出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出了解決的辦法？”陳菲站起來說：“應該讓楊妍賠才對�！�
徐老師搖搖頭說：“這并是一個好辦法�！闭f到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學們剎那間明白了徐老師的用意。
班長許慧珊獻出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺，獻出了零用錢。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。
班級敘事作文4
“兔牙隊”
今天上午上體育課時，體育老師楊老師念“一，一，一二一，香蕉蘋果巧克力。一，一，一二一，西瓜蘋果菠蘿蜜……”楊老師念完，我們立刻哈哈大笑。這一笑，我們?nèi)績深w大門牙，立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門牙都是剛剛長出來的，大大的。我們都笑著看對方，不知道自己也有“兔牙”呢！
讀書決定未來
語文老師說，喜歡看偵探小說的同學，長大了會很有分析能力；喜歡看武打小說的同學，長大了會行俠仗義；喜歡看科技、發(fā)明書的.同學，長大了會成為科學家、發(fā)明家；喜歡看故事書的同學，長大了會成為作家……劉一凡一拍腦袋：“哎呀，我什么都愛看。那我長大了會不會當總統(tǒng)呀？”
路隊與班牌
下午放學時，天空下起了毛毛細雨，我們在教學樓門口的一棵大樹下避雨。沒想到雨下個不停。沒辦法，我們只好往前走。一些同學拿書擋雨，一些同學拿書包擋雨，我只好拿班牌遮雨。
出門后，一大群家長向我們沖來，像一陣巨浪似的，我害怕碰到人，只好把班牌高高舉起，把我的手都累酸了。
原來下雨會讓人倒霉，不過有班牌擋雨還是很幸運的！
班級敘事作文5
半個學期，我們也建立了深厚的友誼， 深得讓我不想與你分開，我們?nèi)齻�人也只能用曾經(jīng)來形容，再也沒有聚在一起的機會了，不能上課一起嘮嗑，一起吃東西，一起唱歌，一起玩耍，還能幫你綁頭發(fā)，說悄悄話，在8班這個環(huán)境真的讓我很舒服，很開心。多數(shù)是因為有你們的陪伴，跟你們在一起我可以肆無忌憚的笑，可是在現(xiàn)在這個班，我的笑點很高啊，李俊坐在我前面，同是八班的人感覺我們還有話可講，很欣慰。
最最想念的是我們4206一起吃泡面，一起吃飯，一起打羽毛球，晚上一起開車，無憂無慮，多么開心呀，現(xiàn)在的宿舍讓我有種窒息的感覺，超不舒服的。不知道是因為不熟？還是因為任何原因我都不喜歡，不知道以后會怎樣，但我只知道每天躺在床上心里想的.是高一（8），4206每每想到這些，我都會情緒不自禁的走曾有你們的地方，可你們都不在了，再也沒有了。
但是，人總是要學會適應，適應這個班級適應這個宿舍，因為是自己的選擇，沒辦法，人生的目的地不同所以我們不同道，但是希望我們以后還是很好很好的朋友一起玩，一起打鬧，偶爾打打球，吃吃飯，聊聊天，我就很滿足了，愛你們~
班級敘事作文6
去年11月底，我們五年級舉辦了班級籃球賽，規(guī)則是：本班的男生和女生分別和別的班的男、女生進行對抗。這次我們班是和五一班男籃比賽。
“嘟”裁判一聲令下，男籃開始比賽了，我班率先搶到籃球，五一男籃也奮起直追，成功把籃球搶到，這時，只聽旁邊的啦啦隊在喊：“五四，加油！五四，必勝！”我班又把調(diào)皮的籃球搶了回來，投進籃筐，成功獲得一分，“耶”我們都開心得手舞足蹈。可是，失誤也在所難免，有幾次投籃，那籃球可真是氣人，就是不往筐里鉆，唉！
瞧這一次，我們成功搶斷了對方，把球投進籃筐時，籃球像一個會跳舞的`娃娃一樣，在籃筐的兩邊左右搖擺，結果還是沒進去，被對方拿下了籃板球，這籃球可真是一個調(diào)皮的娃娃�。�
啦啦隊也很給力，一直在給隊員打氣加油，她們都用紙寫出或把口號打印下來，非常認真。她們的喊聲鼓舞了我們班隊員的士氣，接連進了幾個好球！
籃球好像一塊磁鐵，在對方籃筐下徘徊。上半場很快結束了，休息了一會兒，繼續(xù)開始比賽。
五一班也奮起直追，不斷給我們制造困難，可因比分有了差距，我們隊員配合也很默契，他們幾乎沒有贏的機會，最后的時間里，我們班一鼓作氣，成功保住了勝利果實，我班以壓倒性優(yōu)勢獲得了勝利。比賽結束后，大家歡呼著、大笑著，共同慶祝這美妙的時刻！
這次籃球比賽真是精彩，它打出了我們班的實力，打出了我們班的士氣！場上的每位隊員都拼勁十足，感謝他們，我為五四班感到驕傲！
班級敘事作文7
“哈哈哈”這是怎么回事？原來我們正在舉行班級聯(lián)歡會呢！你們不知道為了這次班級聯(lián)歡會，我可是費錢、費力又費心呀！可是看到大家笑得這么開心，我也漸漸忘記了這些不愉快的事情。
班級聯(lián)歡會開始了，大家不約而同的拿出了自己的零食，有什么：瓜子、糖果、果汁、辣條、蘋果……這天我們的嘴巴可忙了，你們說又是吃、又是喝的'能不忙嗎？接著是我們的主持人張翼飛報幕，嘿！這小子一到關鍵時刻就掉鏈子，一直把《雛鷹之歌》說成《雄鷹之歌》，你們說好笑不好笑。對了，老師還帶我們做了幾個小游戲，其中有一個游戲最難了，就是“吹蠟燭”。說到這，也許有人會問吹蠟燭有什么難的，一口氣不就吹滅了嗎？錯，你們大錯特錯了！老師那么容易就讓吹滅呢？他把蠟燭放在桌子上，讓我們坐在椅子上，離蠟燭大約有兩米遠，你說這能吹滅嗎？
當然，這么多的精彩的節(jié)目中嘛，本人還是認為自己的小品最好。哈哈！開個玩笑，不論是哪個同學的節(jié)目都非常精彩、有趣。
班級聯(lián)歡會可真是有趣，如果下次還舉行的話，我一定會盡我最大的努力給大家?guī)砀眯Φ墓?jié)目。噢！對了，忘了告訴你們這次我演的小品還是我自己編的呢！怎么樣還不錯吧！
班級敘事作文8
從一年級到五年級，我和同學們始終在一個班級學習，所以自然而然我們就像一家人一樣，互相幫助，互相友愛。我們一起經(jīng)歷了許多事情，其中自然少不了一些有趣的事。
我們班的同學比較活潑、好動，在老師眼里是一個麻煩不斷的班級，所以老師對我們很嚴厲�？傮w來說我們班的.平均成績還算不錯，但在學習上也有不少問題同學。他們有的是比較貪玩；有的是家長忙顧不上指導孩子學習；也有的同學掌握知識比較慢。而我就是比較乖巧的那種學生，讓老師和家長比較放心。
記得四年級的時候，我班的小明同學上課總愛睡覺。有一次，語文老師在講一篇課文，提問道：“作者在文中重點寫了什么？”大家都在思考的時候，突然有人回答道：“小狗吃月餅，嘿嘿！”頓時課堂上一片笑聲，大家回頭一看，原來小明在說夢話呢！把老師可氣壞了。放學的時候，老師把小明的媽媽請來了，把情況跟她一說，氣的阿姨用簸箕追著打小明，小明嚇得邊跑邊喊：“媽媽，我錯了，下次一定好好聽講�！崩蠋熩s緊把阿姨攔住，告訴她這樣打孩子可不行。后來我主動提出一對一監(jiān)督并幫助小明改掉壞習慣，把學習成績提高上去。
自那后，大家都調(diào)侃他，管他叫“貪睡貓”，但大家還是主動幫助他。我們的班級生活就是由這些零星小事編織在一起的，讓我們成為了一個團結友愛的集體！
六年級:豐燕一
班級敘事作文9
剛踏進班級，一陣刺耳的吵鬧聲(便迎面)向你撲來，在班級的每個角落幾乎都能聽見，老師管都管不住。只有預備鐘聲一響，我們才會回到自己的座位上，準備上課。就那么一小會兒，教室里也有小聲說話的聲音。這可把老師氣壞了，(我多么希望)這一天很快就過去了，啊，這一天終于過去了。
第二天，老師(身體不舒服，)有點難受，同學們還大聲說話。最后一節(jié)課，老師終于忍不住了，老師大聲說：“全班同學抄課文!”我頓時怔住了，這是什么情況?老師生氣地說：“你們不讓我放輕松，我也不讓你們放輕松!”
放學了，我很生氣，自言自語道：“如果時光能倒流的話，我一定把那個人捉住告訴老師�！边@是令我最生氣的一天。
第(三)二天(早晨，)一進樓道，咦!怎么沒有聽到班級的吵鬧聲?我急忙的跑到班級，一開門，一陣朗朗讀書聲飄入(耳畔)你的大腦里，(頓時，)讓(我)你感到了讀書的.樂趣。啊，這是我的班級嗎?簡直就是來到了天堂。也許是昨天被罰的吧?我開心(地)的回到了自己的座位上，也拿出書和他們一起讀。
下課了，男同學們都跑出了班級，到操場上去玩了，有的玩邁大步，有的玩籃球，還有的玩……女生有的看書，有的畫畫，還有的……
這一天很快地就過去了。放學了，回到家中，但我還是忘不了這美好的一天。這一天永遠銘記在我的心中。
班級敘事作文10
半個學期，我們也建立了深厚的友誼，深得讓我不想與你分開，我們?nèi)齻�人也只能用曾經(jīng)來形容，再也沒有聚在一起的機會了，不能上課一起嘮嗑，一起吃東西，一起唱歌，一起玩耍，還能幫你綁頭發(fā)，說悄悄話，在8班這個環(huán)境真的讓我很舒服，很開心。多數(shù)是因為有你們的陪伴，跟你們在一起我可以肆無忌憚的.笑，可是在現(xiàn)在這個班，我的笑點很高啊，小俊坐在我前面，同是八班的人感覺我們還有話可講，很欣慰。
最最想念的是我們4206一起吃泡面，一起吃飯，一起打羽毛球，晚上一起開車，無憂無慮，多么開心呀，現(xiàn)在的宿舍讓我有種窒息的感覺，超不舒服的。不知道是因為不熟？還是因為任何原因我都不喜歡，不知道以后會怎樣，但我只知道每天躺在床上心里想的是高一（8），4206每每想到這些，我都會情緒不自禁的走曾有你們的地方，可你們都不在了，再也沒有了。
但是，人總是要學會適應，適應這個班級適應這個宿舍，因為是自己的選擇，沒辦法，人生的目的地不同所以我們不同道，但是希望我們以后還是很好很好的朋友一起玩，一起打鬧，偶爾打打球，吃吃飯，聊聊天，我就很滿足了，愛你們
班級敘事作文11
班級是一個集體，是一個家庭，那我的班級是什么樣子的呢?
我們的班級是團結的。記得那一天，陽光明媚，風和日麗，我們上完第三節(jié)課后，突然，我們的語文組長“嘔”了一聲，我往后一看，只見我們語文組長的桌子上布滿了嘔吐物，語文書上也有，還發(fā)出了一陣難聞的氣味，有十幾個同學都離開自己的座位幫助她，我也在內(nèi)，我們有兩個同學扶住她，把她拉到垃圾桶那里輕輕拍背，而我和剩余的同學，各拿出自己身上的紙來給她擦桌子、擦書。語文組長艱難地吐出兩個字：“謝謝!”怎么樣?我們的班級團結吧?
我們的班級是寬容的。那個周三，一個五年級的小孩撞到了我們班上的`一位同學，那位同學被強大的沖力給撞翻在地，還叫著：“哎喲，哎喲�！蹦莻�小孩呆呆地站在原地，本以為他會罵那個小孩，但沒有，而是輕輕地說：“你以后不要在走廊里跑了，既傷了別人，又傷了自己，多不好呀�！蹦莻�小男孩也不好意思地說：“好的大哥哥，下次不會了�！�
我們班是助人為樂的。那次上體育課自由活動的時候，有幾個二年級的小孩兒在搬書，其中有一個小孩拿書的時候，不小心掉了一些，自己又撿不了，只能在原地哭，而我們看到以后，便紛紛撿起他掉的書，并幫他送到了二年級教室，送完后，回到操場，我們都不約而同地笑起來，這也許就是助人為樂的滋味吧。
現(xiàn)在你應該知道，我們的班級是什么樣子了吧?我們的班級是團結的、寬容的、助人為樂的，我愛這樣的班級，多希望和大家永遠在一起!
班級敘事作文12
“我們要選班級服務員了”，陳老師的話音剛落全班一下子炸開了鍋。歡呼聲和嬉笑聲充斥了整個樓層。
應聘會開始了大家都開始竊竊私語，有的說我要當班長，有的說我要當紀律委員，有的說我要當體育委員。
“安靜，安靜。”老師發(fā)話了：“現(xiàn)在我們來應聘班長，誰要上來應聘�！毙∶髋e起了手，老師叫他上來說應聘什么職位什么理由等。小明說完了以后，應為沒有人跟小明競爭，他就輕而易舉的當上了班長的職位。
第二個職位是紀律委員，被小東當上了，也是應為沒有人與他競爭才當上紀律委員這個職位的。
第三個職位是學習委員。大家你看看我我看看你，都不敢上前應聘。我見此狀，就猶猶豫豫的把手舉了起來，老師叫我上來說什么什么。我用洪亮的.聲音：“說性格大大咧咧的，愛好看書，優(yōu)點愛學習，缺點書寫馬馬虎虎、做題不仔細。應聘感言不管我能不能當上學習委員，我都會熱心為同學們服務，用真心做老師的小幫手，用創(chuàng)新開展班級宣傳工作�！本驮谖铱飚斏蠈W習委員的時候，沒想到半路殺出個程咬金。小婷舉起了手說：“我也要當學習委員�！彼蟻砟罡宓臅r候很害羞，她念完稿后。到了投票環(huán)節(jié)，小婷得票數(shù)多一些，就在那時，小明為我挽回了票數(shù)，老師就讓我和小婷一人管一半的人。
后面，勞動會員是小鑫、文娛委員是小玲、體育委員是小磊、語文課代表是小鑫。
雖然我這次當上了學習委員，但是偶不懂會向班上的同學請教，他們有什么不懂我也會幫助他們。
班級敘事作文13
經(jīng)過了一個寒假，終于開學了，我在好幾天前就開始向往著學校那有趣的生活了。
今天，班級發(fā)生了一件特別有趣的事，讓大家久久回味。
下午，張老師布置完周末的作業(yè)，又附加了一項實踐作業(yè)，就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備，讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型，尤其是正方體的模型，一定要找一個標準的正方體。老師的話剛說完，同學就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣：
我說："老師，那帶一個麻將可以么？"有一個同學馬上接過去："什么？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的同學接話："什么麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時，我們聽明白的同學開始反駁他們："什么�。咳思艺f的`是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來，老師也笑著說："麻將牌應該不行吧，棱角都是圓滑的，不夠標準。"
你看，中國的語言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話，關于諧音的笑話，還真值得我們研究呢！
班級敘事作文14
國家有國家的新聞，城市有城市的新聞，學校有學校的新聞，而我們的班級今天也有一個頭條新聞。我也懂得了一個道理。
中午，韓孜渙和馮愛軒、符藝裕一起回家，韓孜渙、馮愛軒一路上邊走邊玩，不一會，他倆竟打鬧了起來，城門失火，殃及池魚，一旁的符藝裕被馮愛軒不小心碰到了肚子，符藝裕又打了回去，馮愛軒的頭被擦破了皮……
古人云，退一步海闊天空，要是他們各自讓一步，就不會闖出這么大的禍來了，鷸蚌相爭，漁人得利，要是再有個人故意挑撥他們的關系，最后只能落個“早知知此，何必當初”的下場。
要是每個人都像他們那樣因為一點兒雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵，那么，世界大戰(zhàn)又會爆發(fā)，使我們一步步走入絕境。
做人，要學會寬容，特別是男生，男生會成為國家的棟梁、世界的支撐點，要是學不會寬容，又怎能冶理好國家？學不會寬容的.君主，只會使國家衰落。
商紂、隨煬（商紂王、隋煬帝）就是很好的例子，這兩個君主都昏庸至極，總是以暴制暴的方法來冶理國家，流放忠良，拉攏奸臣，最后終于落得個亡國的下場。
但周武王、唐太宗（姬發(fā)、李世民）卻把國家冶理的井井有條，周武王身邊有姜子牙。唐太宗身邊有魏征，并且，他們實旋仁政，使得他們的國家太平。
人與人之間要互相寬容，那樣，這世界就和平了。
班級敘事作文15
話說一學期不見，同學們都變了，很榮幸能在第一天與大家見面，當然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊，知道內(nèi)情的，不要笑啊。
那我開門見山，請大家回憶一下昨天數(shù)學課上，那位吃飯睡覺被弟弟打的小伙伴。張海麟，人送外號張大炮。大炮哥，挨打的'滋味不好受吧，我也經(jīng)歷過呀。在這里，隆重介紹一下張海麟的親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。
大炮哥英俊瀟灑，玉樹臨風，一站起來，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數(shù)學老師都被他那萬有引力吸了過去，沒辦法，大炮哥，誰讓你質(zhì)量大吶。
老師這一過去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的樣子，這數(shù)學老師一下就矮了，激動地說張海麟，你又長高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。說完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個人長--唐老鴨。這大炮就是大炮，長個都長上半身，下面不長，降低重心夠穩(wěn)啊。希望你和你的小伙伴快樂成長，今天拿你開了很多玩笑，謝謝，不客氣。
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