良好的作文技巧可以提高你的人際交往和影響力

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的良好的作文技巧可以提高你的人際交往和影響力，歡迎閱讀與收藏。

　　那天，我像往常一樣走去上學(xué)，走到學(xué)校門口的十字路口，離學(xué)校門不遠了。你可以看到同學(xué)們匆匆走進學(xué)校門口。我心里癢癢的。我真的很想突然跳到學(xué)校門口。但該死的紅燈似乎和天公約好了，突然下起了傾盆大雨。我驚呆了，有點不知所措。

　　紅燈似乎等待的時間越長，為什么不跳綠燈呢。雨就像一顆破碎的珠子從天上掉下來，我的心越來越煩躁，但我不得不把外套放在頭上，凍得我顫抖，忍不住發(fā)抖了幾次。

　　這條路很寬，交通繁忙，行人也很多，但他們只是匆匆忙忙，即使看到我只是冷冷地掃了我一眼就離開了。

　　突然，一只大手輕輕地拍了拍我，動作中充滿了愛。我趕緊回頭一看，仔細一看是個陌生人。我忍不住后退了一小步，然后端詳了他的樣子。他的手焦黃，右手中指上有一個老繭，雙手有點粗糙，不知經(jīng)過多少年的洗禮。他的臉上帶著微笑，微笑著臉上布滿了溝壑，但他的微笑讓人覺得很和藹可親，整個人看起來也很有活力。他笑著彎腰問我：“小同學(xué)，你為什么不帶傘啊，下次記得帶傘啊。說著就把傘遞給我，我趕緊推辭道：“老爺爺還是你拿著吧，我馬上就到了�！崩先苏f：“這不行，雨還大，我身體好，淋點雨也不算什么。然后他又把傘塞給了我，還拍了拍胸脯，挺起腰說自己身體很健康。

　　綠燈終于亮了。我被爺爺牽著手送過馬路。直到學(xué)校門口，我還了他的傘。他一步一步地拿著傘走了。我站在學(xué)校門口，看著他走向遠方，走進茫茫人海，我才慢慢走進學(xué)校門口。

　　這件事之后，我真的感慨萬千。這位老人根本沒有義務(wù)給我撐傘，但他在這樣的雨天為我這樣的陌生人撐傘。讓我感到內(nèi)疚的是，我沒有時間對他說“謝謝你�！�

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