花開的聲音作文精品[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的花開的聲音作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

花開的聲音作文 篇1

　　花，芳香醇郁的感覺；花，柔情似水的象征；花，閉月羞澀的魅力。

　　是嗎？花海？父母告訴我：即將上火車千里迢迢來到香格里拉這個(gè)人間天堂的花海，小時(shí)候聽姥姥說，云南地區(qū)香格里拉的花海是蝴蝶翩翩縈繞，風(fēng)兒一吹，蒲公英的小羽毛就四處奔跑，花海中蘊(yùn)藏著薰衣草的蕭條典雅、雛菊的美輪美奐……一切的一切我都幻想了好久，不知姥姥是不是騙我的，可是我依然充滿著期待……

　　爸爸媽媽這時(shí)候已經(jīng)在賓館睡了，我按耐不住喜悅，獨(dú)自一人在湛藍(lán)的天空下欣賞著花海帶給我的無限驚喜和感慨，花海實(shí)在是太寬廣了，一眼望不到花海的任何一個(gè)邊緣，都說香格里拉的花海是與眾不同的，還真是！花海各種的花都分好了位置，從上空看是五顏六色、五彩斑斕一圈一圈整齊的，站在花海圓心，側(cè)面看像是一道絢麗的彩虹，碧藍(lán)的天空一縷陽光盡情的揮灑在花海之上，照耀著每一朵盛開的生命，看看東邊45度角的地方盛開著紫茉莉，花瓣呈現(xiàn)淡紫色，已經(jīng)盛開的樣子像是一個(gè)紫色的泡泡裙，它嫩嫩的葉子上有著一粒一粒的小瓢蟲，似乎也在吮吸著紫茉莉帶給外界的幽幽淡香。再看西邊那藍(lán)色和紫色融合的扁竹花，知道嗎？它有個(gè)特別動(dòng)聽的名字叫做鳶尾，花如其名，美不勝收，由于花沒有多大，很難被注意到，但仔細(xì)一看，鳶尾的每一朵花就好像一個(gè)小小的精靈在風(fēng)中自由搖曳舞蹈。當(dāng)我不知不覺也不知道自己走到哪里了，突然看見那一排排開的正茂盛的隨意草，這種植物小時(shí)候姥姥和我說就是野草，以前我以為也是如此，還覺得在眾多花朵中隨意草沒有什么優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在我才知道名字中雖然有一個(gè)草字，但是它會(huì)開花，而且隨意草開出來的'花顏色繁多，粉紅的，嫩綠的，淡紫的，淺藍(lán)的……。

　　這派令人心曠神怡的景象讓欣喜的我難以控制激動(dòng)的心情，在無人的花海中，我一個(gè)勁兒的撲上去，在花海的芬芳與美麗之中自由流動(dòng)，不管弄臟的衣服是否會(huì)被媽媽責(zé)罵，但是這無與倫比，在我眼中是那樣的勝似奇跡的景象讓我興奮不已，本來我還想：要不要摘下一兩朵回家？我低頭看見許多花只剩下莖部的一點(diǎn)點(diǎn)，我這才恍然大悟，許多游客也像我剛才的想法那么幼稚，那么不文明，讓這美麗的花海遭受了一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)傷，雖然這創(chuàng)傷再這么寬廣的花海中微不足道，可是我們既然愛花海，就應(yīng)該去保護(hù)花海，讓這一份美麗，讓這一份自然，讓這一份花香送到每一個(gè)人的記憶里，甜在每一個(gè)人的心窩里。

　　于是，我大老遠(yuǎn)離開花海從一個(gè)小商鋪里買來了水彩筆、硬紙板，來到花海最醒目的地方，蹲在一旁，用水彩筆在硬紙板上面寫道：“請(qǐng)愛護(hù)我們所愛的花�！保∮谑俏夷弥�鏟子，偷偷地挖了一個(gè)小洞，怕別人發(fā)現(xiàn)說我破壞自然，然后我從農(nóng)家小院要來一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木條將硬紙板立在那個(gè)小洞里，把寫好的標(biāo)語用釘子死死地釘在那里，于是我又用手和鏟子使出了一身的勁兒把它牢牢地立在那里，用鏟子把挖出來的土填平，大功告成！真心真意希望游客們看到這個(gè)標(biāo)語能夠愛護(hù)這屬于自然的美麗花海，讓這花海永遠(yuǎn)給人們帶來春天的氣息。

　　這時(shí)候，似乎與眾多花朵似乎結(jié)合在一起，隨身帶著的照相機(jī)記錄了我和香格里拉花海中的點(diǎn)點(diǎn)相處時(shí)間，與所有知名的不知名的花都拍了照，這時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，我念念不舍的離開了花海，和媽媽爸爸乘上了從香格里拉到湖南的飛機(jī)，回到家以后，我把所有照片整理成了小冊(cè)子，記錄我和花海美好的一天！這一天真的很快樂很快樂……

　　暑假我來到過花海，心里很知足，路還很長(zhǎng)，花海，祝你永遠(yuǎn)這樣美麗、自然，綻放，讓我聽花開的聲音。

花開的聲音作文 篇2

　　花，開了；春，來了。那充滿朝氣的呼喚聲，你，聽到了嗎？

　　每一朵花，每一條生命，都在人們的不經(jīng)意中悄悄綻放。

　　淡粉的杏花瓣，輕輕地落于我手掌，微微勾起唇角，緩緩送往鼻端，慢慢伸手觸摸，呵，原來春天到了啊！

　　我望向四周，這才發(fā)現(xiàn)，原來花早已盛開。我不由懊惱，竟沒關(guān)注到那美麗的花，開了。

　　杏花，她似一位年輕的充滿著活力地姑娘！那落下的花瓣，在地上鋪了足有一寸深地白，真是奢侈了那一方的土地，埋了那么多香甜的魂。

　　想必大家都知道“一枝紅杏出墻來”吧？這紅杏不就是那春姑娘地使者么？哪株花能像她，把這美好春光，淋漓盡致地捧現(xiàn)出來？啊，多么美的春光！多么美的杏花！其它枝頭的繁花與杏花兒相比起來，似乎都變得黯然失色。杏花兒們，一朵一朵擠在一起，親密無間，笑得無芥無蒂，光華燦爛。她捧出一顆熱情的心，給天，給地，給你。

　　春天，竟離不開她了。

　　一陣微風(fēng)拂過，花瓣飄落，像一場(chǎng)雪，似一個(gè)夢(mèng)，敲打著沉睡的心靈。此時(shí)杏花像個(gè)懵懂的.少女，靜靜地綻放自我，不需要言語的渲染，不需要外表的華麗，就是那淺淺的一抹白才能引人矚目。

　　噓，現(xiàn)在就讓我靜下心來，聆聽花開的聲音……

花開的聲音作文 篇3

　　春天，一陣細(xì)雨綿綿，第一朵小小的迎春花張開了她那嬌黃的花瓣，又增添了一絲春的氣息。你聽，在雨的滋潤(rùn)下，小花也發(fā)出了“嘩嘩”的聲音呢！它們?cè)谂�力地綻放自己。

　　夏天，墻角下一朵小小的紫薇花在陽光的照射下開了，仔細(xì)一聽，小花在綻放時(shí)還發(fā)出了“哈哈”的喘氣聲，即便太陽公公熱得喘不過氣來，仍不忘把自己最得意的一面展現(xiàn)給大家。

　　秋天，菊花在秋風(fēng)中搖曳，發(fā)出有“呼—呼—呼”的響聲。

　　冬天，在寒風(fēng)中，臘梅綻蕊，還唱出了“嗶—嗶—嗶”的歌聲。

　　��！原來每朵花開時(shí)都有自己獨(dú)特的`聲音。

　　媽媽對(duì)我說：“其實(shí)你也是一朵小花呀！我的寶貝�！�

　　是呀，我也是朵小花。雖然我只是一朵小小的花苞，甚至是一朵比葉子還嫩，比螞蟻還小的小花苞。

　　我從小熱愛畫畫，對(duì)畫畫愛不釋手，慢慢的，我上了小學(xué)，大伙兒都很羨慕，后來，老師見我對(duì)畫畫如此熱愛，便讓我成為了美術(shù)小助教，在黑板上畫畫，給同學(xué)們做一個(gè)例子，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

　　又過了一段時(shí)間，學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)藝術(shù)節(jié)。每班派一個(gè)人參賽，大伙都同意我參賽，我明白，這是對(duì)我的信任，對(duì)我無邊的期望，我一定要贏得比賽！可是，期望越大，失望越大，我沒有贏得比賽。

　　從那以后，我對(duì)畫畫徹徹底底的失去了信心。美術(shù)課有時(shí)候連筆也不動(dòng)一下，媽媽知道了以后，對(duì)我說：“你是一朵花，但是在綻放的途中，你不能因?yàn)橐淮胃珊稻徒?jīng)不住打擊，從而枯萎了，你只要再一次努力就能喝下一口口甘泉，成為一朵美麗的花朵�！�

　　聽了媽媽的話，我頓時(shí)有了信心，開始努力成為一朵漂亮的花。

　　如今，我已經(jīng)是一個(gè)小老師了，上了不少的美術(shù)課。也許，這，就是我綻放的聲音吧！

　　是啊，誰不是一朵花呢，只要在干旱時(shí)不低頭，在暴風(fēng)雪后不氣餒，誰今后都會(huì)成為一朵擁有自己獨(dú)特芬芳的花。

花開的聲音作文 篇4

　　花開無聲，悄然綻放的美麗點(diǎn)亮了我的視線，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩；鳥兒無言，隨風(fēng)歡暢的歌鳴點(diǎn)綴了我的聽感，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩；大地?zé)o語，平淡樸素的菜香滋潤(rùn)了我的味蕾，于是，我便學(xué)會(huì)了感恩……輕柔的陽光沐浴著大地，跟隨清晨的腳步，伴隨著輕松的閑談，我，走在上學(xué)的路上。清新的空氣讓我經(jīng)不住誘惑，貪婪地嗅著彌漫在空氣中的種種味道。

　　不經(jīng)意間，一絲淡淡地清香潛入鼻息，是洗衣粉的淡香，香氣的.源頭便是身上那雪白的校服。我輕輕地嗅著，越發(fā)感到香氣的自然與淡雅，閉目回想，一個(gè)畫面正在我的腦海中漸漸浮現(xiàn)：深夜，媽媽正細(xì)心地搓洗著我剛換下的臟衣服，她的手在晶亮的泡沫中若隱若現(xiàn)，淡淡的清香圍繞在她的四周，甜蜜而又無私的愛意滲入到我的衣服中，也滲入到我的心里。慢慢睜開眼睛，微笑著呼吸，心靈深處，回蕩著一個(gè)聲音：“我的媽媽，謝謝你�！爆槵槙�聲在我的耳際蔓延，我的目光又一次轉(zhuǎn)移到了剛發(fā)下的作業(yè)本上，那鮮紅而碩大的“甲+”在我的作業(yè)上熠熠生輝。我微笑著閉上眼睛，開始慢慢地回想——我皺著眉頭，百思不得其解，又一道題無情擋住了我前進(jìn)的路。我悄悄地抬起頭，環(huán)顧著四周，奢求能有些什么意外的啟發(fā)。

　　無意間卻發(fā)現(xiàn)老師在教室里悄悄地轉(zhuǎn)，臉上還掛有一絲慈祥的微笑，時(shí)不時(shí)停下步子，給遇到困難的同學(xué)講解，每當(dāng)看到學(xué)生顧悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，他便欣慰地笑了。我便也有些羞澀地舉起了手，想從老師那里得到一些指點(diǎn)，果然，我也像同學(xué)們一樣如愿以償了。老師的臉上，仍然掛著久久不能抹去的微笑，以及微笑時(shí)眼角那絲愈深的皺紋。我明白，那是無私的奉獻(xiàn)和博愛的見證。我微笑著、凝視著，心靈的深處回蕩著一個(gè)聲音：“我的老師，謝謝你�！被ㄩ_雖無聲，但我感恩它的美麗，鳥兒雖無語，但我感恩它的歌聲。人生之路短暫卻又漫長(zhǎng)，我們不經(jīng)意間，也許就會(huì)接受無數(shù)的恩惠。就讓我們?cè)诓唤?jīng)意間，默默地感恩吧，就像那首歌中唱到的：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”

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