（實(shí)用）有趣的作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的有趣的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的作文 篇1

　　在上一學(xué)期，我們的杭老師跟我們說(shuō)：“誰(shuí)相信一張紙可以頂住一杯水？”大家搖了搖頭半信半疑的說(shuō)：“不太可能”，隨后老師就拿來(lái)了一只杯子，一根小棒子，然后杭老師把一桶水倒了一點(diǎn)在杯子里，然后又把一根小棒子在杯子里旋轉(zhuǎn)了幾下。于是我就看到了杯子的水面上居然冒起了許多的水泡泡，好似水娃娃的傷心淚珠。我心理怎么也想不到怎么會(huì)冒水泡泡呢？接著就看到了老師慢慢地從口袋里拿了一點(diǎn) “魔粉”而且老師還說(shuō)這個(gè)是摸不著看不見(jiàn)的`東西。聽(tīng)了老師話之后，我的好奇心的萌芽就在這次實(shí)驗(yàn)中滋生了。于是我便繼續(xù)看了下去，我越看越起勁，當(dāng)老師把杯子倒過(guò)來(lái)，把扶住紙片的手松開(kāi)時(shí)，我的心都快跳到了嗓子眼呼吸都屏住了。我想如果紙頂不住水的話，那可是要把水全都翻出來(lái)的。于是我在心里默默的祈求小紙片你可要用點(diǎn)力一定不可一松開(kāi)！松開(kāi)可就完了！��！然而等到老師松開(kāi)的那一瞬間，讓我驚呆了：紙片成功的頂住了水，隨之我高興的說(shuō)到：成功了！

　　但雖然是成功了，但仍沒(méi)有揭開(kāi)藏在我心底里的疑問(wèn)，但又好象是老天故意在幫我似的。老師又居然把其中的奧妙之處告訴了我們說(shuō)：“其實(shí)生活中是有大氣壓，我剛剛放的‘魔粉’其實(shí)什么也不是，在用紙頂水的時(shí)候，杯子里已經(jīng)沒(méi)有了空氣，自然沒(méi)有了大氣壓，沒(méi)有壓力，紙就被吸住了�！崩蠋熯�說(shuō)：“我剛才在用棒子轉(zhuǎn)出的泡泡就是空氣了�！崩蠋熣f(shuō)道這里，我突然有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，心里想：原來(lái)是這樣啊！

　　這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)讓我明白了許多知識(shí)。

有趣的作文 篇2

　　教起了我們的音樂(lè)課。雖然由開(kāi)學(xué)至今已有一個(gè)多月了，也上了不少節(jié)音樂(lè)課了，可是要掄起最有趣的一堂課，那還是黃老師給我們上的第一堂音樂(lè)課。

　　從課程表上，我們都知道了這學(xué)期，新的音樂(lè)老師是黃主任。大家期待中不免也有些疑惑，這黃老師不僅是主任，而且還在教五年級(jí)的綜合實(shí)踐課，他要是教音樂(lè)來(lái)，會(huì)是那個(gè)調(diào)嗎？大家的疑惑當(dāng)然是多余的。

　　上課鈴響了，班上靜的出奇，所有同學(xué)都整整齊齊的靜息著。若是在平常，這樣的場(chǎng)面再怎么說(shuō)也得讓紀(jì)律委員張小琪吼兩嗓子才會(huì)出現(xiàn)，可今天，就連搗蛋大王胡小蕭、簡(jiǎn)小平都沒(méi)出聲。這是怎么回事呢？不用說(shuō)也知道，這就是黃主任給我們上的第一節(jié)音樂(lè)課，表現(xiàn)這么好，都是沖著他呢！

　　沒(méi)過(guò)多久，黃主任便來(lái)了。他前腳剛踏進(jìn)門，班上就突然響起熱烈的掌聲，積極分子柳小恒帶頭說(shuō)道：“歡迎老師！”話音未落，班上不少同學(xué)便被柳恒的`舉動(dòng)惹得不禁“撲哧”笑出聲來(lái)。我望向老師——光頭、眼鏡以及整潔得體的衣裝，以及他那似乎從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)的微笑，黃主任的招牌相貌，還是這么親切。“哼哼，好了，同學(xué)們，這學(xué)期你們的音樂(lè)課便是由我來(lái)教了。

　　”黃主任環(huán)視了一周，“好，我們開(kāi)始上課，音樂(lè)委員上來(lái)吧音樂(lè)書發(fā)下去�！笨墒遣绦〖堰�沒(méi)動(dòng)身，柳小恒便調(diào)侃道：“老師你不是教我們綜合實(shí)踐的嗎，怎么現(xiàn)在有教起音樂(lè)來(lái)了？”黃主任饒有興致的想了想說(shuō)：“我記得我一開(kāi)始交過(guò)初中的語(yǔ)文，后來(lái)叫你們的綜合實(shí)踐課，又教低年級(jí)的科學(xué)與體育，現(xiàn)在，又教你們的音樂(lè)課，看來(lái)我這個(gè)人在教書這個(gè)方面已經(jīng)算得上是完美了�！贝嗽捯怀�，立即使得全班哄堂大笑：“老師你也太自戀了吧。”“就是，就是！”�！昂昧�，閑話不都說(shuō)，我們上第一課，‘同一首歌’，大家先聽(tīng)一遍�！闭f(shuō)著，便放起了錄音。

　　聽(tīng)完后，黃主任說(shuō)：“你們現(xiàn)在是不是都很喜歡看像‘中國(guó)好聲音’這樣的選秀節(jié)目呀？”“嗯！”“我記得，中央頻道的第一個(gè)選秀節(jié)目，就是與這首歌歌名相同的‘同一首歌’，這‘同一首歌’便是他的主題曲，記得是20xx年左右播出的一檔節(jié)目，你們中可能沒(méi)幾個(gè)人知道，你們的上一輩，應(yīng)該就對(duì)這個(gè)節(jié)目比較熟悉了�！币惶崞稹巴�一首歌”，黃主任便介紹起它的文化背景與歷史。說(shuō)到這就不得不提一句，其實(shí)呀，無(wú)論是音樂(lè)課還是綜合實(shí)踐課，黃老師都愛(ài)給我們講故事、歷史及一些文化知識(shí)，他講得既不枯燥還讓我們覺(jué)得新奇有趣，每當(dāng)他滔滔不絕的講起來(lái)時(shí)，我們聽(tīng)得都可認(rèn)真了！“好，我教大家一遍�！闭f(shuō)到這，我們的心都提到了嗓子眼上，著其他的都好說(shuō)，就是黃主任的唱功。

　　大家心里可都沒(méi)底。誰(shuí)知，主任一唱，可是出乎意料的好聽(tīng)，那姿勢(shì)，仿佛陶醉于其中，閉上眼，做出專業(yè)美聲音樂(lè)家的模樣，樣子既滑稽又專業(yè)。教完了，我們又唱了幾遍，可每次老師都能挑出我們的毛病來(lái)，緊接著又用他那圓潤(rùn)的腔調(diào)做著示范。

　　四十分鐘的音樂(lè)課很快就到了尾聲，每位同學(xué)都依依不舍的期盼下課鈴聲晚點(diǎn)到來(lái)，可是，伴隨著走廊上漸漸多起來(lái)的人群，廣播中還是向起了那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲。“老師再�！迸�，不對(duì)，拿黃主任的話說(shuō)：“別說(shuō)再見(jiàn)，我們一直在一起！”

有趣的作文 篇3

　　我國(guó)古代創(chuàng)造出許多表達(dá)美好感情的節(jié)日，唯有春節(jié)最引人注目。

　　春節(jié)也是有緣由的，以前都被稱作年。人們就“過(guò)年”，因?yàn)樵陂_(kāi)春之時(shí)，所以又叫春節(jié)。這中間還有一個(gè)故事呢：從前，有個(gè)怪物，有可能叫“年”，也有可能叫“夕”，每年大年初一的前一個(gè)晚上，就從他生活的河里鉆出來(lái)，禍害村民。終于有一年，一個(gè)老頭在夜晚來(lái)到村子，讓來(lái)不及逃跑的村民做餃子，自己穿上紅衣服，拿著正炸著的炮竹毫無(wú)畏懼的來(lái)到河邊，把剛準(zhǔn)備出水的.怪物嚇了一跳，縮回水里不見(jiàn)了，人們聽(tīng)說(shuō)有這樣的法子，都很高興，每年都用相同的法子驅(qū)魔，久而久之，就有了這樣的習(xí)俗。

　　春節(jié)還有很多的習(xí)俗，今年，全家在奶奶家一起團(tuán)聚時(shí)，奶奶興致大發(fā)，燒了一大桌好吃的魚、大蝦、排骨、小菜……琳瑯滿目，散發(fā)著香味，吃完年夜團(tuán)圓飯，我們圍坐在沙發(fā)上，臉上掛著滿意的笑容，打開(kāi)電視機(jī)看春晚，不時(shí)為《幸�！沸∑饭�哈大笑，為《風(fēng)吹麥浪》歌聲所動(dòng)容。十二點(diǎn)的鐘聲敲響之際，我與爸媽一起回到家中搬出早已準(zhǔn)備好的煙花筒，出門放煙火，大家相互祝愿，祝孩子們天天向上，祝老人福壽延年，祝大人們工作順利、事業(yè)有成，全家人日子過(guò)得紅紅火火，慶祝新一年的開(kāi)始。12時(shí)的煙火不只是對(duì)新的一年的祝愿，更有一家人團(tuán)圓的喜悅。

　　春節(jié)是新的一年的開(kāi)始，一年之際在于春，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為一年打上牢固的基礎(chǔ)。

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