秋天的樹(shù)作文(常用6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天的樹(shù)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的樹(shù)作文 篇1
夏伯伯工作了整整一個(gè)夏天，他好累好累，拖著疲憊的身軀“回家”休息了。秋姑姑伸了個(gè)懶腰，一番打扮之后，踮起腳尖，輕輕地邁著優(yōu)美的舞步向我們走來(lái)。
陣陣微風(fēng)吹過(guò)，秋姑姑帶了一份份特別的禮物，準(zhǔn)備送給我們做見(jiàn)面禮：你看，大樹(shù)媽媽換上了新裝，樹(shù)葉寶寶們也收拾了秋姑姑禮物，即將遠(yuǎn)游……這是多么和諧的景象呀。
好了，說(shuō)了那么多的“廢話”，我們也應(yīng)該扯到正題上了。下面我就介紹一下我們“銀杏之鄉(xiāng)”的土特產(chǎn)——銀杏樹(shù)（是葉子）
因?yàn)榍锕霉玫牡絹?lái)，銀杏葉不再像夏天一樣綠油油的了，顏色千變?nèi)f化，有的呈深深的綠色，有的.呈半綠半黃，還有的呈亮麗的金黃色。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上那小扇子似的銀杏葉一起晃動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音。
吹過(guò)了陣陣金風(fēng)，一片片黃葉從樹(shù)上慢慢悠悠地飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞，我似乎在一群“黃蝴蝶”的世界中�！奥淙~不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！秉S葉不是沒(méi)有感情的，它們也懂得報(bào)答樹(shù)媽媽這一年來(lái)的養(yǎng)育之恩。
下了幾場(chǎng)秋雨，樹(shù)葉全部飄落。我的耳邊總回響著它們夢(mèng)中的笑聲。
銀杏葉介紹完了，下面就是廣玉蘭了。
廣玉蘭的葉子是橢圓形的，大約有手掌那么大。葉脈清晰，綠得發(fā)亮。一摸上去滑滑的，像涂了一層油，抹了一層蠟。在陽(yáng)光的照耀下，閃著光芒。廣玉蘭在瑟瑟的秋風(fēng)中，站立在學(xué)校的圍墻邊“保衛(wèi)”著學(xué)校，我們都很敬佩它。
我雖然很喜歡春天生機(jī)勃勃的百花和小草，夏天亭亭玉立的荷花，還有冬天傲霜斗雪的臘梅花，但是，這些都不能代替我對(duì)秋天那五彩繽紛的樹(shù)葉的喜愛(ài)。
秋天的樹(shù)作文 篇2
課題：夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)色彩的變化懂得觀察、比較和分析，學(xué)習(xí)在復(fù)雜的色彩中，夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)抓住主要的代表整體大感覺(jué)的主體顏色。 夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)
教學(xué)難點(diǎn)：將觀察感受的主體顏色找準(zhǔn)，畫(huà)出夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)本質(zhì)不同的色彩。 夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)夏天樹(shù)和秋天樹(shù)的觀察回憶與描繪過(guò)程，使學(xué)生了解到物象的固有色不是固定不變的，若想了解物象的.色彩到生活中去觀察、比較，從而增強(qiáng)觀察的自覺(jué)性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)色彩的表現(xiàn)方法，提高色彩的表現(xiàn)能力。
課前準(zhǔn)備：水彩筆，油畫(huà)棒，。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
教師：隨著天氣一天天暖和起來(lái)，大自然里的植物也都開(kāi)始復(fù)蘇了，那么有誰(shuí)知道地球上數(shù)量最多，覆蓋面積最廣的植物是什么嗎？
學(xué)生：樹(shù)。（如果學(xué)生說(shuō)不出，教師直接說(shuō)。）
提問(wèn)：有誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一說(shuō)樹(shù)是什么顏色的？
學(xué)生：綠色的。
提問(wèn)：那么樹(shù)的顏色一直都是綠色的嗎？
學(xué)生：不是，還有黃色的。
提問(wèn)：樹(shù)的顏色有黃色的，也有綠色的，那么，樹(shù)葉什么時(shí)候是黃色的，什么時(shí)候是綠色的？
學(xué)生：夏天的樹(shù)葉是綠色的，秋天的樹(shù)葉是黃色的。
教師：好那么今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)。
�。ò鍟�(shū)課題：夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)）
二、新授課：
下面先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一下夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)，欣賞的時(shí)候請(qǐng)大家注意觀察樹(shù)的顏色特點(diǎn)，同時(shí)回憶我們以前所見(jiàn)到的樹(shù)的樣子。一會(huì)兒老師要提問(wèn)的。
�。ń處煶鍪�，展示樹(shù)的照片。）
教師：同學(xué)們，剛才我們提到了，夏天的樹(shù)是（綠色的），秋天的樹(shù)是（黃色的），那么我們通過(guò)剛才的觀察，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，夏天的樹(shù)是單純的一種綠色、秋天的樹(shù)是單純的一種黃色嗎？
學(xué)生：夏天的樹(shù)有深綠、有淺綠，秋天的樹(shù)有深黃、有淺黃、有紅色，并且同一棵樹(shù)上的顏色也并不只有一種顏色。
教師：好，大家都知道了同一棵樹(shù)上的葉子也有多種顏色，那么我們?cè)诶L畫(huà)時(shí)應(yīng)該如何表現(xiàn)呢？請(qǐng)大家討論一下，看看有什么好辦法。
�。▽W(xué)生討論）
學(xué)生：全都畫(huà)出來(lái)的話很難，耽誤時(shí)間，而且畫(huà)兒會(huì)太亂。應(yīng)該找出主要的顏色，只畫(huà)出主要顏色。
教師：比如這棵數(shù)，應(yīng)怎樣畫(huà)？
學(xué)生：這棵樹(shù)的主體顏色是……
教師：大家明白樹(shù)的顏色如何畫(huà)了，那么要畫(huà)好一棵樹(shù)，還應(yīng)該注意什么呢？
學(xué)生：樹(shù)的外形。
教師：好，同學(xué)們從小到大都見(jiàn)過(guò)許多樹(shù)，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)的樹(shù)是什么形狀的，到黑板上來(lái)簡(jiǎn)單畫(huà)一畫(huà)。
�。▽W(xué)生回答并在黑板上畫(huà)出。）
教師：好，大家明白這兩點(diǎn)，我們就可以來(lái)學(xué)習(xí)如何畫(huà)出夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)了。
出示，演示繪畫(huà)步驟：
�。�1） 用鉛筆簡(jiǎn)單勾勒出樹(shù)的外形。（板書(shū)：1、構(gòu)圖。）
�。�2） 直接用深色水彩筆把樹(shù)畫(huà)出來(lái)。（板書(shū)：2、水彩筆作畫(huà)。）
�。�3） 根據(jù)不同的季節(jié)來(lái)涂色。（板書(shū)：3、上色。）
注意：抓住主體顏色，體會(huì)夏季和秋季樹(shù)葉顏色的變化。
三、課堂作業(yè)：
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你從前所見(jiàn)到的樹(shù)的樣子，結(jié)合本節(jié)課所講的知識(shí)，畫(huà)出一幅夏天或秋天的樹(shù)。
要求：
1、結(jié)構(gòu)合理。
2、主體顏色突出。
學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。及時(shí)糾正不足。
四、課堂小結(jié)：
1、展示學(xué)生完成的作品，讓同學(xué)說(shuō)出有何不足，教師補(bǔ)充。抓住三點(diǎn)：（1）不同季節(jié)樹(shù)的顏色變化；（2）主體顏色突出；（3）樹(shù)的外形。
2、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了畫(huà)樹(shù)的方法，這個(gè)方法也可以用到畫(huà)其他事物上，希望大家以后能夠常常利用。
板書(shū)：
夏天的樹(shù)和秋天的樹(shù)
繪畫(huà)步驟：
1、構(gòu)圖。 學(xué)生所畫(huà)樹(shù)的外形
2、水彩筆作畫(huà)。
3、上色。
5
秋天的樹(shù)作文 篇3
秋天，給人一種心情舒暢的感覺(jué)。人們一提起秋天，立即會(huì)聯(lián)想到?jīng)鏊�、清爽等這類(lèi)詞語(yǔ)。
秋天很美，不僅風(fēng)美、空氣美、就連秋天的樹(shù)葉也很美。這不，我現(xiàn)在手里就拿著一片楊樹(shù)葉。楊樹(shù)看起來(lái)很大氣，它身上的“孩子”——樹(shù)葉，也很大氣，特別是在初秋時(shí)節(jié)。
碧綠碧綠的樹(shù)葉上有許多咖啡色，如果仔細(xì)看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在咖啡色的上面還有一層深咖啡的顏色。我想，到深秋時(shí)，整片樹(shù)葉應(yīng)該都會(huì)是深咖啡色了吧！從遠(yuǎn)處望去會(huì)是一片金黃吧！
當(dāng)你將樹(shù)葉下面的葉餅蓋著時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉上有一棵大樹(shù)的圖案�！皹�(shù)桿”其實(shí)就是從樹(shù)葉最頂上一直連到最底下的葉脈，從這個(gè)葉脈上又長(zhǎng)出了許多很細(xì)小的`葉脈，看起來(lái)就像是一棵大樹(shù)一樣。
在秋天里，不僅楊樹(shù)的樹(shù)葉漂亮，槐樹(shù)的樹(shù)葉也很美。我們學(xué)校就種了許多盤(pán)槐樹(shù)。
槐樹(shù)的樹(shù)葉是標(biāo)準(zhǔn)的橢圓形，顏色也很特別，在深綠色的基礎(chǔ)上又蓋上了一層淺綠色，淺的如果不仔細(xì)看就會(huì)以為那是白色，也許那就是白色，也只不過(guò)是附近的深綠色把它“裝扮”起來(lái)罷了。
槐樹(shù)的樹(shù)葉的背后非常光滑，摸上去好像摸到了小朋友那光滑的臉一樣，非常舒服。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
秋天的樹(shù)作文 篇4
秋天到了，秋姑娘將天地變得耳目一新，俗話說(shuō)：“一葉知秋”，這些葉子千姿百態(tài)，有紅的、有黃的、還有黃綠相間的，于是，我和幾個(gè)小伙伴相約去公園游玩。
葉子是秋姑娘的信箋，看，那些楓葉個(gè)個(gè)紅的似火，落葉上面的葉脈分明，整個(gè)樹(shù)葉就宛如孩子那紅撲撲的小手，還在向秋天招手呢，從遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)楓樹(shù)林就像一把把燃燒的火炬，更像天邊的紅霞那樣層層疊疊，火紅火紅的，不禁觸景生情，我不由想起了杜牧的名句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鳥(niǎo)兒展翅飛翔，有的像京劇演員一般團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)……像是在為樹(shù)媽媽表演節(jié)目。
伙伴們突然讓我過(guò)去，我去一看，原來(lái)這里有一片銀杏樹(shù)，樹(shù)上金黃金黃，有些則是黃中有綠，用手摸上去，軟綿綿的`，就仿佛一把紙扇，走近一看，更像一把掃把，聞上去，還真有一股沁人心脾的芳香，令人心曠神怡，風(fēng)一吹，樹(shù)上竟發(fā)出“沙沙”的響聲，就像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)在演奏，演奏著秋天的豐收和喜悅……
還有一些松樹(shù)、冬青樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)……都換上了新裝，給秋天增添了一絲絲色彩。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉！
秋天的樹(shù)作文 篇5
今天媽媽帶著我和弟弟去了九龍峪，我發(fā)現(xiàn)了秋天的不同之處。
春天，路邊的野花綻放著，溪水慢慢的流淌著，葉子發(fā)出了新芽。
夏天，微風(fēng)輕輕地吹著河邊的柳樹(shù)，對(duì)我笑著，葉子綠油油的。
冬天，寒風(fēng)刺骨，地上一片白茫茫，小花和小草也早已蓋上了一層白雪。
而秋天不同，一到了九龍峪，一片片樹(shù)葉落下來(lái)，有的是紅色的，有的是金色的，有的是圓形的，有的`像手掌一樣，還有的像一把小扇子。美極了！
之前下過(guò)的雨，形成了一個(gè)個(gè)小水坑，金色的葉子浮在水面上，像一片金色的海洋。
紅色的手掌型的葉子鋪在大路上，像一個(gè)淘氣的孩子印上了紅色的小手印。
黃色的銀杏葉子像一把小扇子，為小朋友們扇出了涼爽的秋風(fēng)。
秋天不僅葉子多種多樣，還有果實(shí)，比如秋天的柿子樹(shù)，果實(shí)從硬變成了軟，從青澀變成了橙紅色，給秋天增加了色彩。
四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡秋天，因?yàn)樗秦S收的，她是美麗多彩的，它是多種多樣的葉子，拼成的。還是涼爽怡人的。
我愛(ài)秋天！愛(ài)它的美麗多彩！
秋天的樹(shù)作文 篇6
夏，準(zhǔn)備收拾她的小花籃去南方旅行了，她把世界交給了秋。她忽然看到了自己的彩色畫(huà)筆，便給秋留下了一支畫(huà)筆和一些顏料，但秋可不喜歡這些，便隨手一拋，拋向了人間。到了人間，這些顏料搖身一變，變成了秋的葉。
我漫步在小區(qū)，忽然，紅色的“火焰”吸引了我，啊，是那叢樹(shù)林。我走到那里，踮起腳，端詳起了它們。楓葉不大，半個(gè)巴掌大小吧。通常一片楓葉由六七瓣三角形葉片組成，每瓣葉片的邊緣都是鋸齒形的波浪。楓葉的外形也沒(méi)有什么特點(diǎn)，但就是因?yàn)樗念伾�，才讓楓葉變得那么顯眼、絢麗。楓葉的紅，也難形容，朱紅？不夠；火紅？不夠；血紅？還是不夠。楓葉的紅是晚霞扯下來(lái)的，是用櫻桃汁一點(diǎn)一點(diǎn)染成的'。一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉在枝頭搖曳。在藍(lán)天和陽(yáng)光的映襯下，一片片楓葉的莖脈逐漸變得清晰可見(jiàn)，好似楓葉的葉片上建起的一座座迷宮。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，沁人肺脾的香氣又吸引了我，哦，桂花樹(shù)啊！秋日里的桂花樹(shù)總是那么迷人，墨綠色的葉片，加上黃色的小花，多么的自然、協(xié)調(diào)。相比其他樹(shù)葉，桂花樹(shù)葉的大小算得上是“老大”了，在葉子的邊緣，還有一些硬硬的小刺。桂花樹(shù)是常青樹(shù)，一年四季都是綠油油的，桂花樹(shù)葉的莖又長(zhǎng)又粗硬，摸起來(lái)還有些粗糙。我為什么喜歡桂花樹(shù)葉呢？因?yàn)殡m然桂花樹(shù)葉的背面有莖脈而凹凸不平，但它的正面摸起來(lái)滑滑的，如同圓圓的鵝卵石一般，可舒服了。
秋天是紅色的，因?yàn)樗寳魅~大放光彩；秋天是綠色的，因?yàn)樗鼡碛刑貏e的桂花樹(shù)葉；秋天還是彩色的，因?yàn)樗形覀兠恳粋�(gè)人和每一片樹(shù)葉的裝點(diǎn)！
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