樂學(xué)作文范例[15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的樂學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂學(xué)作文1

　　學(xué)樂中國有很多功能，我就說幾樣吧！

　　比如：同步課堂，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)課文，回到家里，打開電腦，點(diǎn)擊學(xué)樂中國，就可以溫習(xí)了，要認(rèn)真做哦！

　　不然辜負(fù)了老師的希望的。還有學(xué)習(xí)交流，它是我們的天地，呵呵！

　　我們可以去那里放松一下。課間拓展我們的娛樂小天地，你可以到那里逛一逛哦！

　　天賦展示是我的最愛，我每天都要參加，你可以把你寫的作品傳上去！

　　還有名師點(diǎn)評呢！

　　能力訓(xùn)練可以加強(qiáng)你的能力。我介紹完了，你覺得怎么樣？我合不合格呢？

　　名師點(diǎn)評：呵呵！謝謝你！你的“推銷”很有個(gè)性，每一個(gè)欄目你都涉及到了，而且還把自己的'最愛也與大家進(jìn)行了分享，我的意見是就是稍微簡單了些，如果能把具體參與或者使用的情況和大家說說就更好了，相信在你的“推銷”下，一定會(huì)有更多的學(xué)生加入到我們中間來。你是一名優(yōu)秀的推銷員。

樂學(xué)作文2

　　梁啟超先生曾說：敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門。在百年后的今天，我想此句話可以演變?yōu)椋呵趯W(xué)與樂學(xué)是學(xué)子們探索求知的不二法門。以此來勉勵(lì)學(xué)子們，莫要為一時(shí)的嬉戲空付了絢麗的青春與未來。

　　勤學(xué)與樂學(xué)之提，莫過于學(xué)習(xí)。因此，我想先以“學(xué)習(xí)之重要性”來為庸庸碌碌，前途迷茫的學(xué)子們敲響第一面警鐘。

　　“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。”早在西漢時(shí)期，人類就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要。隨著人類知識(shí)水平的提高，不僅造福了千萬家庭，更為無數(shù)的寒門子弟提供了出路。在這個(gè)懵懂的青春年華里，我們必須認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)是學(xué)子們改變命運(yùn)的最重要的途徑，也是我們實(shí)現(xiàn)內(nèi)心憧憬的唯一途徑。

　　其次，我想以“勤學(xué)之法則”來為無所作為，仍心懷惰性的學(xué)子們敲響第二面警鐘。

　　孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉”意思是說，一個(gè)人如果整天吃飽了飯，不肯動(dòng)腦筋去做點(diǎn)兒事，這種人是很難造就的呀！這足以可以說明一個(gè)人如果不思進(jìn)取，自我放棄，懶于學(xué)習(xí)，縱使是大圣人碰著他，也沒有辦法。然而更沒無奈的，是一部分人明知學(xué)習(xí)之重要，卻不靭于學(xué)習(xí)，自甘墮落，在我看來，這種人是要徹底討伐，千萬不能容赦的。

　　由此可見，我們必須要勤于學(xué)習(xí)。從狹義上講，勤于學(xué)習(xí)無非就是提高課堂效率，按時(shí)完成作業(yè)等基本的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則；但從廣義上講，勤于學(xué)習(xí)可以滲透到生活中的一點(diǎn)一滴，對事情多問一個(gè)”為什么”，對萬物都抱有一種敬畏的心理，這都是勤于學(xué)習(xí)。

　　但其實(shí)說到底，惰于學(xué)習(xí)之根本原因就是對學(xué)習(xí)提不起興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味，所以最后，我想以“樂學(xué)之內(nèi)心”來為抱怨人生，整日愁眉苦臉的`學(xué)子們敲響第三面警鐘。

　　孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彼�以說，樂學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。我們要從小培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的樂趣，從苦中尋樂，將滿身的激情都投入到學(xué)習(xí)中去。

　　最后，祝愿所有的學(xué)子們都能揚(yáng)起勤學(xué)與樂學(xué)的大旗，尤其是初三的同學(xué)們，我們要為即將到來的人生第一場戰(zhàn)役而拼搏。最后，祝愿所有學(xué)子“少年文采終將現(xiàn)，今后必贏懸日紅”。

樂學(xué)作文3

　　我學(xué)書法四年了，如今寫得一手非常好（最少我與同年齡的小孩子都那樣覺得）的書法。你要了解我是怎么練出去的嗎？這里邊有許多的苦和樂。

　　還記得一年級的情況下，我的`字在班里寫得很美。一次有時(shí)候的機(jī)遇，我被院校選進(jìn)書法班，從那時(shí)起，我也剛開始宣布的書法訓(xùn)練了。

　　大家的書法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，后邊是好幾張餐桌合起來的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。一開始，老師先教大家簡易的字的筆畫、筆鋒。到二年級的情況下，老師就需要大家剛開始寫字了。一節(jié)課我還端正地坐著坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫出每一個(gè)字。雖然一些字我并不認(rèn)識(shí)，但依然踏踏實(shí)實(shí)地把他們一筆一畫地抄下來，并盡可能效仿老師，將字寫得端正。有時(shí)候一個(gè)字寫不太好，需不厭其煩地寫十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫成一個(gè)滿意的字。我?guī)缀跞�是第一個(gè)寫，最后一個(gè)交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費(fèi)勁。即便如此，老師還是覺得大家訓(xùn)練不足，就要大家每個(gè)人上完課再拿一張工作回家了寫。每一次回到家，練完字后要給媽媽查驗(yàn)，假如媽媽滿意得話，可以看電視機(jī)，如果不滿意得話，那么就慘了。還記得有一次我急著出去玩，隨意把字寫完了，就要跑出去玩時(shí)，媽媽攔下我講字練完后，交給我檢查一下。我只能把書法工作交到媽媽，媽媽看過十分發(fā)火地說再再次寫一遍，寫好啦才能夠出去玩。我只能一絲不茍地再次寫，直至媽媽滿意已經(jīng)。

　　總算，功夫不負(fù)有心人，我投入的勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級組書法賽事中，我獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我學(xué)書法的歷經(jīng)，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅(jiān)持不懈，不能隨意舍棄。并且，我都根據(jù)書法掌握來到我國的中華傳統(tǒng)文化，塑造了我的樂趣。

　　這就是我學(xué)書法的小故事，書法令我獲益匪淺，我一定會(huì)再次堅(jiān)持到底，爭當(dāng)一名書法家。

樂學(xué)作文4

　　去年暑假，我考完鋼琴五級，過了沒幾天，組委會(huì)給爸爸來電，說我考了“優(yōu)秀”，并邀請我在8月24日去上海音樂學(xué)院賀綠汀音樂廳參加考級獲獎(jiǎng)選手演奏會(huì)，真是又興奮又激動(dòng)。我這幾年的努力，終于有了成果。

　　記得我四歲上第一節(jié)鋼琴樂理課時(shí)，一點(diǎn)也聽不懂。什么高音譜號、低音譜號，還有一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符�；氐郊椅冶г拐f，“我不要學(xué)鋼琴，太難了”。媽媽語重心長地對我說：“自己對自己要有信心，學(xué)鋼琴是一個(gè)漫長的過程，不是一節(jié)課，二級課就能學(xué)會(huì)的”。在十節(jié)樂理課中，老師分別介紹了世界聞名的的'幾位鋼琴大師，巴赫、貝多芬、莫扎特------，以及他們的作品。“哦！原來鋼琴彈奏的樂曲這么美妙，這么動(dòng)聽�！睆拇艘院笪蚁矚g鋼琴，愛上了鋼琴。我多次參加比賽，六歲時(shí)，我曾獲得鋼琴上海賽區(qū)學(xué)齡前金獎(jiǎng)和全國總決賽銀獎(jiǎng)。

　　這一次，我坐在音樂殿堂的舞臺(tái)上，面對著這臺(tái)大鋼琴，我信心滿滿，我全身心地投入到《俄羅斯主題變奏曲》的音樂中，時(shí)而委婉動(dòng)聽，時(shí)而高亢激昂。演奏結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的，別提有多高興呢。

　　其實(shí)我的“樂”是由“苦”堆積而成的，小時(shí)候看到表姐學(xué)鋼琴很好玩，其實(shí)學(xué)鋼琴是非�？菰锏摹Ｌ貏e是基本功的練習(xí)，練不好，爸爸訓(xùn)斥、老師批評。學(xué)習(xí)鋼琴給我?guī)�來快樂，也帶來煩惱。今天我真正理解“一份耕耘，一份收獲”的含義。

　　學(xué)琴的路還很長，我會(huì)一直學(xué)下去。鋼琴是我快樂童年的好伙伴，鋼琴永遠(yuǎn)陪伴著我。

樂學(xué)作文5

　　拿到鋼琴三級證書，我用手輕輕地?fù)崦�著寶藍(lán)色的緞面封皮，幾年來學(xué)鋼琴的苦與樂涌上心頭......

　　還記得那是我五歲的時(shí)候，那時(shí)，我的表姐是中山貴族學(xué)校的鋼琴老師，暑假，她和姨父姨媽來我家度假的時(shí)候，看見我家有一臺(tái)嶄新的鋼琴，便大展身手，只聽見一首悅耳的電視劇流行歌曲彈了出來，一首曲子彈完了，整個(gè)屋中都發(fā)出了熱烈的掌聲，我聽的如醉如癡，非常羨慕表姐，就纏著表姐讓她教我，表姐同意了，她說：“要學(xué)可以，但要多練，學(xué)了就不能放棄，你考慮好了，我就每個(gè)星期過來佛山教你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　剛開始學(xué)琴的時(shí)候，表姐讓我想象手握一個(gè)雞蛋，然后保持這個(gè)手型放在鋼琴上，然后練高抬手指，練來練去就這幾個(gè)動(dòng)作，我覺得又累又枯燥無味，于是就停下來不彈了�！霸趺床粡椓耍俊眿寢屚�著我問道�！疤�累了，我只想學(xué)曲子，而不是彈這些既簡單又枯燥無味的幾個(gè)音�！眿寢屨Z重心長地說：“只有熟悉了這幾個(gè)簡單的音符彈起來才會(huì)流暢�。∧銊e小看了這幾個(gè)簡單的音符，任何好聽的音樂都是這幾個(gè)音符演變而來的。”我想了想，好像是有那么幾分道理。媽媽又鼓勵(lì)我說：“做什么事都看似簡單，可要堅(jiān)持下去卻不是容易的事情，學(xué)任何知識(shí)都是這樣，要學(xué)就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，不然終將一事無成�！甭犃藡寢尩脑捨覜Q定堅(jiān)持練下去。

　　學(xué)鋼琴果真不是想象的那么簡單，不光要學(xué)會(huì)看五線譜，還要學(xué)會(huì)一心兩用，左手彈左手的，右手彈右手的，還要注意節(jié)拍，我總是彈對了左手的右手的就會(huì)彈錯(cuò)音，而彈對了右手的`左手的也會(huì)彈錯(cuò)音，結(jié)果彈的亂七八糟，一點(diǎn)也不成調(diào)，試了幾次也沒彈好，氣的我站起來就沖進(jìn)房間，生自己的悶氣，當(dāng)我決定放棄時(shí)，可一想媽媽的說的話，我又默默地坐在鋼琴凳上練了起來。

　　漸漸的我也能彈一些簡單的曲子了，可是我卻體會(huì)不到彈鋼琴的快樂，因?yàn)榫毲偬�苦了，而且要天天練，就因�(yàn)閷W(xué)了鋼琴，所以平常我玩的時(shí)間大部分都變成練琴了。有時(shí)我還會(huì)在練琴的時(shí)偷懶，亂彈一通，媽媽看見了就說：“亂彈是你浪費(fèi)了自己的時(shí)間，難道老師沒有講過‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’的道理嗎？要彈就好好彈！”但是我仍然故意彈錯(cuò)，一遍錯(cuò)，兩遍錯(cuò)，三遍還是錯(cuò)，所以媽媽就生氣了，拿拖鞋打我的手，我委屈的哭了起來，覺得確實(shí)是自己錯(cuò)了，于是又默默地去練琴了。

　　彈琴雖然有苦，但是也有快樂的時(shí)候。有一次，我過生日的時(shí)候，彈了一首我最拿手的曲子，彈完后，屋中竟然也響起了熱烈的掌聲。爺爺說：“全全真是我們家的小鋼琴家�。≌姘�！”

　　彈鋼琴真是既有苦又有甜，幾年過去了，我卻漸漸地愛上了彈鋼琴，因此我慶幸自己沒有放棄。

樂學(xué)作文6

　　“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙�！闭�如杜甫寫的這句詩，張旭的字正是如此。就是因?yàn)檫@首詩，改變了我的學(xué)習(xí)生涯。

　　我國漢字的發(fā)展已有三千多年的歷史。幾千年來漢字的發(fā)展在不同的歷史朝代都起到了巨大的作用。其中最讓中國人自豪的便是那毛筆字了。還記得最早接觸到的毛筆字是爸爸給我講的一個(gè)關(guān)于王羲之“入木三分”的故事。自從聽到這個(gè)故事起，我便對書法產(chǎn)生了濃濃的好奇心。王羲之那蒼勁有力的草書、顏真卿那氣勢雄偉的行書，還有柳公權(quán)那剛?cè)嵯酀?jì)的楷書都是我所羨慕的。于是，從那時(shí)起，我便暗自發(fā)誓——我一定要練好字！

　　從一年級開始，我便揮灑著飽蘸墨香的毛筆，遨游在書法的海洋里了。第一次見到書法老師時(shí)，我還是個(gè)怯懦的小女孩，我一邊躲在媽媽后面，一邊又偷偷地睜大眼睛觀察起那位老師——張老師正和媽媽聊著天，她戴著一副黑框眼鏡，衣服上因?yàn)閷懽侄�染上點(diǎn)點(diǎn)墨汁。我仔細(xì)觀察了她的手，張老師的中指上有一個(gè)繭，我看看自己的手，心里暗想也許以后的某一天我也會(huì)有這個(gè)“特別”的記號。張老師送走媽媽后便走到我旁邊，開始手把手地教我。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，看著老師一筆一劃的動(dòng)作，我的心也跟著起起伏伏。當(dāng)老師將毛筆交給我時(shí)，我一想到我也可以寫出那么漂亮的字，我的心就如波濤起伏一般。回想著老師教過的知識(shí)，我慢慢拿起筆，卻沒想到輕巧的毛筆到我手里變成了千斤重的'磐石，怎么握都不好使。寫出來的“一”歪歪扭扭，就像條蚯蚓一樣在紙上爬，一點(diǎn)都找不出漢字的魅力。我有點(diǎn)失望，“怎么會(huì)是這個(gè)樣子？”我自言自語地說著。張老師走了過來，也許是知道了我的心事，她語重心長地對我說：“萬事開頭難，不是人人都可以寫出好字，但是，只要你努力，就一定會(huì)成功！世上無難事，只怕有心人！”我琢磨著老師的話，似乎懂了一些道理。自那以后，我便更加勤奮，常常一練就是一下午，每次都練到手也酸了，腿也麻了，我還是不肯停下來。每當(dāng)我想放棄時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地對自己說“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽业男睦镆恢庇袀�(gè)愿望——我一定要練好字！正是這個(gè)愿望，雖然不偉大，但卻一直激勵(lì)著我。

　　一年一年過去了，我的字雖還是不如老師，可也進(jìn)步飛快。我已經(jīng)從當(dāng)初的歪歪扭扭變成了現(xiàn)在的端莊優(yōu)美，這其中包含了許多的努力和辛苦。奧維德曾說過——忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。直到現(xiàn)在我才漸漸明白這個(gè)道理。

　　這些年，我不斷地提醒我自己：我不僅在練字，我還在練人。認(rèn)真、耐心、持之以恒不僅僅用于練字，做人也是如此。書法如一爐火，煉就了我的耐心和毅力。

樂學(xué)作文7

　　一天，爸爸送給我一個(gè)奇妙的禮物——那就是學(xué)樂中國。

　　從此以后，我就天天和學(xué)樂做伴，學(xué)了成了我最好的朋友。一放學(xué)回來，我第一時(shí)間就是打開我的學(xué)樂，做里面的有趣的題目，看有趣的動(dòng)畫，還有看來自全國各地的小朋友的作品，可好看了。

　　現(xiàn)在，我還在學(xué)樂開了一個(gè)后花園，可以自己種各種各樣的'植物，每天我都要給它們澆水、施肥、拔草和殺蟲，真是有趣極了。

　　我以前會(huì)有一些煩惱，現(xiàn)在有了學(xué)樂，煩惱都飛走了。爺爺說，我天天變得快快樂樂的，人也變聰明了。

　　這就是我的學(xué)樂，天天讓我快樂。希望每個(gè)小朋友都喜歡學(xué)樂，都變得天天快樂。

樂學(xué)作文8

　　開始我不知道有學(xué)樂中國，都是我們班富恩娜告訴我有這么一個(gè)網(wǎng)站，我才來看看的。我一開始一點(diǎn)也不喜歡學(xué)樂里的一切，可是自從顧老師打電話來那一刻我就喜歡上了學(xué)樂中國。我就在里邊學(xué)到了很多東西比如說作文，按課文內(nèi)容填空等東西。學(xué)樂中國里還有很多我沒有看見過的東西今后我都要去看一看參觀一下包括我好友的作文和日記。名師點(diǎn)評：小作者先介紹了自己認(rèn)識(shí)學(xué)樂中國的過程，說明了自己起先并不喜歡學(xué)樂中國。但是后來轉(zhuǎn)變了對學(xué)樂中國的看法，原因是顧老師打電話給小作者了。不過顧老師說了什么呢？讓小作者發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變。這篇文章條理較為清楚，但內(nèi)容不夠充實(shí)，小作者認(rèn)為學(xué)樂中國不好，那不好的地方在哪里？小作者認(rèn)為學(xué)樂中國很好，那好的地方又在哪里？這些小作者沒有詳細(xì)寫出來哦！

　　另外，文章也沒有劃分段落，層次不分明�！皩W(xué)樂中國里還有很多我沒有看見過的`東西今后我都要去看一看參觀一下包括我好友的作文和日記”改為“學(xué)樂中國里還有很多我沒有看見過的東西，今后我都要去看一看，參觀一下，包括我好友的作文”。

樂學(xué)作文9

　　在暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，讓我練練字，我一聽，心里高興得不得了，這不，到上課的時(shí)間了，我興高采烈地走在了去書法班的路上。

　　我到那之后選了個(gè)好座位坐了下來，這時(shí)也上課了。我們一個(gè)人發(fā)了三張練字紙。老師在講第一個(gè)字的時(shí)候，我這才覺得很沒意思，太枯燥了，特別是老師講什么一波三折的'走之，頓筆，哪應(yīng)該寫重哪應(yīng)該寫輕，搞也搞不明白，自己寫也寫不好，不知從何處下手，總是盼望著下課，可時(shí)間總是跟我作對，怎么等也不下課。當(dāng)時(shí)放學(xué)后，我就對媽媽說：“媽媽，學(xué)書法一點(diǎn)也不好，太沒有意思了，我不上了！”可媽媽抿了抿嘴，說：“干一件事情剛干了一次，就說不想干了，那你做什么事還能做好��？學(xué)得好和壞是能力問題，可你學(xué)不學(xué)是態(tài)度問題，半途而廢是不好的！”我仍然面不改色，強(qiáng)詞奪理地說：可書法就是枯燥�。　翱蓩寢層终f：“你才學(xué)了一節(jié)課，就覺得沒意思，那是因?yàn)槟銢]有去感受書法的樂趣啊，你不要再說沒用的話了，下次你還得再堅(jiān)持去上課，“別吃不到葡萄就說葡萄酸”。”我真是被媽媽說得鴉雀無聲了。我羞愧極了，決心要學(xué)好書法。我沒回上課都認(rèn)真地聽老師講課，課下好好完成作業(yè)，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)。果然，經(jīng)過我的努力，我的字有所提高，我非常的高興。但后來因?yàn)闀�法課與別的課發(fā)生了沖突，所以不學(xué)了，我很是失望，覺得很可惜。

　　干一件事情，如果不堅(jiān)持，是永遠(yuǎn)做不好的，但是相反，如果你堅(jiān)持了，終究是會(huì)有收獲的。

樂學(xué)作文10

　　心中有很多的事情讓你覺得苦澀與快樂，我苦澀的歲月是我經(jīng)歷過最艱苦、最凄涼的一次。但最后收獲果實(shí)的快樂是讓人難以遺忘的。

　　我在媽媽心里是個(gè)“熊孩子”，我從小就喜歡嘗試新奇的東西，不管有多困難就是非要嘗試。

　　一次，我想要學(xué)輪滑，輪滑是一項(xiàng)極速性運(yùn)動(dòng)，讓人穿測不安，我想嘗試它，是因?yàn)椋何铱粗鴦e人穿上它在地上來回穿梭，宛如一條小魚在水中活靈活現(xiàn)的。在地面一滑比劉翔跨欄時(shí)還要刺激。我穿上它想要飛翔，不過自己是急性子，一腳一滑摔了個(gè)四腳朝天，心里暗暗的承受著我，我無奈的搖了搖頭，真是，出師不利。接著，我不在那么急躁，而且是慢慢地來，可是，誰知道不會(huì)剎車，差點(diǎn)直接撞樹。我十分無奈，我經(jīng)過上次的磨練，胸有成竹地滑動(dòng)起來，再不平穩(wěn)的地方，又來了個(gè)四腳朝天。幾次的摔倒，對輪滑有了害怕的負(fù)面能量，不在敢碰它了。但是爐石自己選的，沒有退路。即使有了再大的困難都要克服。我又一次的踏上輪滑之路。經(jīng)過無數(shù)次的跌倒，終于有了經(jīng)驗(yàn)。我鼓起勇氣，用力一滑，嘿！不錯(cuò)耶！竟然滑起來了，還沒摔倒，我開始越滑越快，我又從脅迫滑下，過于的自豪，上天不肯不幫我了，“撲通”又摔了一個(gè)大跟頭，氣死我了。這次的失敗，我的心有開始動(dòng)搖了，但我不肯放棄，我經(jīng)受過皮肉之苦，心靈創(chuàng)傷，我有一次的站起來，我把手撐平，像一只要飛翔的老鷹展開翅膀。一滑，雖然有著踉蹌，但還不錯(cuò)。

　　這完美的`輪滑，我滑來滑去，滑出了經(jīng)驗(yàn)，掌握的越來越好，我不禁像一個(gè)亂撞的小雞跑來跑去的。我開心的大喊，我會(huì)輪滑了，這才讓我知道先苦后甜，失敗乃是成功之母。

　　在我們的生活里，有的惡事情有時(shí)真的想一杯苦澀的咖。但喝完之后，也會(huì)感到其中比蜂蜜還要甜的滋味。

樂學(xué)作文11

　　同學(xué)們在學(xué)作文時(shí)發(fā)生了許多事情，有受到老師的表揚(yáng)，有受到老師的批評，今天我要寫的是即受到老師表揚(yáng)，又受老師的教育。

　　有一次，上二課堂的作文，老師講完課把作文本發(fā)了下來，我上二課堂的第一篇作文就打B，我想：以后的'作文會(huì)打C呢？老師發(fā)完本子說：“這次作文有些同學(xué)沒寫好，不過不要灰心，以后要寫好一點(diǎn)。‘‘老師的話激勵(lì)了我，但我每次看到的“杰作‘‘我就很傷心，老師這幾天總在批評我。

　　還有一次，我正在打作文草稿，老師就把作文本發(fā)了下來，我正準(zhǔn)備翻開本子時(shí)，老師說：“上次那篇作文，一些平時(shí)作文寫不好的同學(xué)，都寫好了�！�‘我想：我肯定還是沒有寫好。我便翻開作文本準(zhǔn)備寫作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我夢寐以求的，我都快興奮得暈倒了。

　　通過努力終于達(dá)到了自己的要求，我很高興，但我知道這只是起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。我需要加倍努力，以便自己在寫作和學(xué)習(xí)上能漸漸提高。

樂學(xué)作文12

　　我從5歲時(shí)開始學(xué)鋼琴的，已經(jīng)學(xué)了6年，彈鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分�；叵肫饘W(xué)琴時(shí)的酸甜苦辣，也給我的生活增添了不少情趣。

　　記得是剛上幼兒園的`時(shí)候，我偶然在電視上看到了一位年輕女孩兒在彈鋼琴。那嫻熟靈巧的手指在琴鍵上躍動(dòng)，優(yōu)美的鋼琴聲真讓我無比癡迷。過后，因?yàn)樾�時(shí)候看見什么都覺得稀奇，天真的我，就吵著鬧著要學(xué)鋼琴。恰巧，我所在的幼兒園里有一位老師正在教鋼琴，于是，媽媽便為我報(bào)了名。從此以后，我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)鋼琴，因?yàn)榧依镞�沒買琴，所以回家我總是捧著琴譜念半天。一個(gè)月后，媽媽看我“學(xué)鋼琴”刻苦認(rèn)真，就為我買了一架鋼琴�？粗�黑白相間的琴鍵，再加上媽媽為我買的公主輕紗琴套，我愛不釋手，撫摸個(gè)不停。上學(xué)后，我每天放學(xué)都先練一小時(shí)的琴，考級時(shí)還要練上七八個(gè)小時(shí)。天天練，月月練，兩三年下來，我終于感到厭倦了，再也不想練琴了�？墒聦�(shí)由不得我，我只好強(qiáng)迫自己練鋼琴。一次，在一本書上，我看到了這樣一句話：“表面喜歡并不是愛，而發(fā)自內(nèi)心的喜歡，才是真正的愛�！被叵肫饋�，當(dāng)初，我不就是自己鬧著要學(xué)鋼琴嗎？如果半途而廢，那我之前所有的努力，就等于前功盡棄。于是，我堅(jiān)強(qiáng)起來，學(xué)了一首首名曲：《獻(xiàn)給愛麗絲》、《夢中的婚禮》、《童年的回憶》、《梁�！贰ⅰ读_密歐與朱麗葉》……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成功地考上十級。平日，我經(jīng)常彈些世界名曲，悠揚(yáng)的琴聲在家里回蕩，鄰居無不說我琴彈得好，當(dāng)聽到這些話時(shí)，我都十分高興和滿足。我激動(dòng)時(shí)，彈激烈的曲子；高興時(shí)，彈活潑的曲子；傷心時(shí)，彈憂傷的曲子……鋼琴為我?guī)�來生活中的充�?shí)與愉快，雖然在學(xué)琴路上我有過磕磕絆絆，有過無數(shù)委屈，但鋼琴還是為我?guī)�來了無窮樂趣，音樂還是為我?guī)�來了無限憧憬！我相信：只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功，一定會(huì)有美好的明天！

樂學(xué)作文13

　　我夢寐以求想當(dāng)一名鋼琴家，用琴聲給人們帶來快樂。我有時(shí)候會(huì)異想天開：當(dāng)我穿著一身美麗無比的晚禮服，從燈光四射中走出來，那場面是不得不讓人自豪而又激動(dòng)。走到一架烏黑發(fā)亮的鋼琴前，用輕捷柔軟的手指，摁在黑白相間、奇妙無比的琴鍵上。彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

　　終于，在我堅(jiān)持不懈的請求下，被我煩透的老爸總算有所動(dòng)搖了。他沉思許久問：“你能堅(jiān)持嗎？有耐心么？”我毫不猶豫堅(jiān)定地說：“我能！”于是爸爸皺著眉頭把我送到了學(xué)琴地點(diǎn)。萬事俱備，只欠東風(fēng)了，就只差我那“藝術(shù)夢”了。

　　可學(xué)琴不是那么簡單的，首先要通過姿勢這一關(guān)。

　　背挺直，身坐正，腳并攏，屁股只坐3分1、可是我彈著彈著背就彎成了一個(gè)老太婆了，接著就是一聲悅耳清脆的木棍聲“啪”。哎喲！可疼死我了！有時(shí)候屁股在我無意間就移！移！移到了后面！嗚！嗚——“啪”我漸漸的'，越來越厭煩學(xué)琴了。有好幾次，我故意拖拉，不想學(xué)琴。爸爸看見后，為了讓我長點(diǎn)兒記性，來了次狠的：讓我面壁思過、寫反思……為了這次，我可沒少受罰�。≈�后，爸爸耐心對我說：“當(dāng)初是你自己選擇的，沒有萬般艱辛，何來成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不會(huì)見到彩虹的。”為了不讓爸爸失望，我一定不會(huì)放棄，而會(huì)加倍努力的。

　　這關(guān)終于通過了，可還有呢！還要認(rèn)識(shí)煩人的五線譜呢！上面的“好動(dòng)蝌蚪”一會(huì)兒在“電線”上跳芭蕾，又一會(huì)兒和我玩捉迷藏……真是讓人難以捉摸。過一段時(shí)間后，這些“小蝌蚪”我都了如指掌：這個(gè)是愛美的“哆”；那個(gè)躲在“電線”后面的是害羞的“咪”；還有不常出門的“發(fā)”……

　　好！一切都準(zhǔn)備好了，開始彈琴了。

　　我是個(gè)急性子，老是搶拍子，就老是被打。爸爸為了這可沒少花心思。最終，每天放學(xué)都把我關(guān)到房間里練兩個(gè)小時(shí)的琴。久而久之，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)彈簡單的鋼琴曲了，能運(yùn)轉(zhuǎn)自如了。雖然沒到爐火純青的地步，但我能彈曲就不錯(cuò)了，正所謂嚴(yán)師出高徒嘛！

　　通過學(xué)鋼琴我明白了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一分耕耘，一分收獲，無付出哪來成功？我會(huì)堅(jiān)持走完我的“夢想之路”的，加油！

樂學(xué)作文14

　　在如雷的掌聲中，我高舉著浙江省打擊樂第二名的證書，流下了激動(dòng)的眼淚。

　　我打從娘胎起，就成天聽爵士樂，沒出生就受到了音樂的熏陶。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在八歲時(shí)就結(jié)識(shí)了帥氣的“架子鼓”兄弟，從此踏上了艱辛的學(xué)鼓之路。

　　開始的我對架子鼓這一新鮮玩意兒充滿了好奇，認(rèn)為自己能夠打好它猶如一種至高無上的榮譽(yù)。但隨著時(shí)間的推移，基本功的練習(xí)時(shí)間逐漸霸占了我所有的課余時(shí)間，從前的快樂轉(zhuǎn)眼變得索然無味。每一次的練習(xí)仿佛都是無比的煎熬。

　　記得有次，我心不在焉的跟著老師練著雙踩。開始節(jié)奏緩慢，我還能勉強(qiáng)支撐住，但老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不認(rèn)真，刻意加快了速度，并命令我的`踩速和他必須保持一致。看著老師那兇神惡煞的面容，我哪敢有半點(diǎn)不順從，就算累得癱倒也得拼命堅(jiān)持。但是這種堅(jiān)持顯然沒有助我度過難關(guān)，漸漸我被徹底的擊垮了。我的眼眶濕潤了，老師不僅沒有安慰我，反而厲聲呵斥我。我再也忍不住了，嚎啕大哭起來。

　　暑去寒來，一次次的批評，一次次的教誨，轉(zhuǎn)眼我已是13歲的少年，如今的我已學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了傾聽，不再那么淘氣。

　　暑假的一次比賽，我刻苦地練習(xí)著曲目�！斑^鼓”，“加花”，“踩礤”循環(huán)交替，我的手如同閃電般快速地?fù)舸蛑�，腳不停踩著節(jié)拍，起初動(dòng)作如行云流水，身體里充滿了無窮的力量，為了充分地在老師面前展示自己，我激動(dòng)無比，看著自己上下?lián)]動(dòng)的雙手，心中默念著“加油，加油”。這時(shí)老師也加入打擊團(tuán)中，以更快的速度擊打著，我十分不服氣，聽著老師頻率更快的擊打，我心中的那團(tuán)拼搏之火焰頓時(shí)熊熊燃燒了起來。但還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)練習(xí)少，基本功不夠扎實(shí)，最后還是慘遭失敗。這時(shí)老師對我們幾個(gè)學(xué)生說來一場單機(jī)對決，其他幾位大哥哥立馬準(zhǔn)備好了，而我如同一只小鹿般亂撞，不知如何所措�？赐暌粋�(gè)個(gè)同學(xué)的快速擊打后我亞歷山大，更何況要保持最快速擊打1分鐘，這對我未嘗不是一種莫大的考驗(yàn)。我忐忑地上了鼓，緊張地舉起一副鼓棒，開始了擊打。這時(shí)旁邊有位同學(xué)不斷輕聲鼓勵(lì)我，使我剎那間熱血沸騰，一會(huì)兒時(shí)間力氣的用光了，我咬緊了牙關(guān)，盡量讓手放松下來，心中不禁默念著：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持�。　睍r(shí)間如沙漏般緩慢流逝著，眼看還剩十秒，我霎時(shí)用出了吃奶的勁，心中的小宇宙徹底爆發(fā)了。汗水從我臉頰滑過，一顆顆晶瑩的汗珠滴落在鼓棒上，閃爍著“金色的光芒”。終于，在這次拼搏中我奪得了第一名，贊揚(yáng)聲縈繞在我的耳旁，心中無比激動(dòng)！

　　我與架子鼓的故事，有喜有悲，有苦有樂，“它”如同我的一位老友，伴隨我度過每一天。

樂學(xué)作文15

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！比绻�要說起我最熟悉的古詩，那莫過于就是李白的《靜夜思》了。這首詩歌寫的是詩人在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。詩歌的前兩句是寫在詩人作客他鄉(xiāng)的一個(gè)夜晚突然間產(chǎn)生的一種惆悵的感受。深夜里，詩人仰首看到那一輪懸掛空中的明月，不由得心情感傷，思念故鄉(xiāng)與親友。

　　我從小學(xué)習(xí)了不少古詩，會(huì)背會(huì)默寫的也不少，但是我對于許多古詩還僅僅停留在背誦的基礎(chǔ)上，要說意思還是不太理解，總有種“山重水復(fù)疑無路”的感覺。比如“疑是銀河落九天”究竟是怎么樣一種景象，比如“只緣身在此山中”到底是怎么樣一種感受。在學(xué)習(xí)故事的過程中，我的小腦瓜里面充滿了對故事無數(shù)的問好。

　　記得我一年級的時(shí)候，語文老師讓我們?nèi)ベI一本古詩集冊，她要求我們每天背誦一首。在一開始，我有點(diǎn)不樂意，心想這古詩都是幾百上千年之前的東西了，這么陳舊我們還需要去背它們嗎？于是帶著這個(gè)問題，我去找了語文老師。老師聽到我的困惑，耐心地告訴我：“古詩是中國文化中非常燦爛的'一部分，其中有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西。只要你多讀多背，領(lǐng)會(huì)詩意，就會(huì)明白其中包含的文學(xué)底蘊(yùn)了。時(shí)間長了，你的肚子里有墨水了，就能成為一個(gè)內(nèi)心飽滿的人�！甭犃死蠋煹慕忉�，我豁然開朗。于是我繼續(xù)捧起手邊的書本，背了起來。

　　當(dāng)讀到唐朝著名詩人孟郊的《游子吟》時(shí)，我非常感動(dòng)。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@讓我知道一位偉大母親對兒子的慈愛，在夜深人靜的時(shí)候，替兒子縫衣服，那一針一線是母親對兒子多少的愛和惦記啊。這也讓我感受到了世界上沒有再比母親的愛更深沉的了。

　　古詩詞太美了。那是幾千年中華文化的精華，是現(xiàn)代人已經(jīng)不可再重新創(chuàng)造的瑰寶，是一種精神，是一種格調(diào)。

　　我喜歡詩，因?yàn)樵娔茏屛矣忻赖母惺堋Ｗx詩，是快樂的體驗(yàn)；讀詩，是美好的暢想。

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