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一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文600字（通用4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文600字（通用4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
這周末，老師安排我們?cè)诩易鲆粋�(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我便想起了，爸爸有一個(gè)實(shí)驗(yàn)工具箱，里面有一個(gè)電動(dòng)機(jī)。于是，我便央求爸爸，能不能教我組裝一個(gè)變速的電動(dòng)機(jī)，來(lái)讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。爸爸爽快地答應(yīng)了。我先準(zhǔn)備好要用的工具—電動(dòng)機(jī)，滑動(dòng)變阻器，電池盒，開(kāi)關(guān)和幾根導(dǎo)線。
我先把電池按照正負(fù)極裝在電池盒里。這個(gè)裝電池是小case啦，我幼兒園就開(kāi)始自己給玩具換電池了。然后，把它們一字排開(kāi)，把兩節(jié)電池通過(guò)插口，連在一起。電池盒旁邊又一個(gè)可以斷開(kāi)的，插入導(dǎo)線的接線柱。爸爸認(rèn)真地告訴我：“插入開(kāi)關(guān)的時(shí)候，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)，不然會(huì)有危險(xiǎn)的�！薄鞍�，好害怕哦�！蔽译m然用調(diào)皮地口氣說(shuō)著。心里暗自告誡自己：“我一定得小心點(diǎn)，不能馬虎。我小心翼翼地?cái)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，插入導(dǎo)線，另一邊也這樣插好。正在我準(zhǔn)備連接電池時(shí)，爸爸喊道：“不要接，不要接，等一下�！蔽乙苫蟛唤�，“為啥？”“這樣電池會(huì)燒掉的`�！蔽覈樀眠B忙把手縮了回來(lái)。爸爸拿來(lái)了電動(dòng)機(jī)，我在他的指導(dǎo)下，接上了導(dǎo)線，閉合了開(kāi)關(guān)。咦？開(kāi)關(guān)閉合了，怎么風(fēng)扇不轉(zhuǎn)呢？是不是電池沒(méi)電了？正當(dāng)我找電池準(zhǔn)備換的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“小寶，你還漏了一步�！痹瓉�(lái)，我忘了把方形小磁鐵插了進(jìn)去。找到原因，我迫不及待地更正。呼呼呼，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。開(kāi)心一會(huì)兒過(guò)后，我的眉頭皺了起來(lái)，心想：“好像不怎么涼快，這速度不快！”爸爸似乎看穿了我的小心思，他拿來(lái)一個(gè)小東西，在上面一搗鼓，左右一滑動(dòng)。咦？風(fēng)扇可以調(diào)節(jié)速度了！真神奇！爸爸解釋說(shuō)，這叫滑動(dòng)變阻器，物理上是用來(lái)調(diào)節(jié)電路中電流的大小。
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了成功的喜悅，也讓我知道了科學(xué)和物理生活中無(wú)處不在！
一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
小朋友們，你們知道空氣有沒(méi)有面積��？它能不能占據(jù)空間呢？接下來(lái)，就隨我來(lái)做這個(gè)“空氣壓力實(shí)驗(yàn)”，來(lái)解開(kāi)我們心中的謎題吧。
準(zhǔn)備這一步是必不可少的：一個(gè)臉盆，兩個(gè)玻璃杯，雙面膠和一個(gè)小紙球。
實(shí)驗(yàn)一：先把小紙球粘上雙面膠，貼在一個(gè)玻璃杯的底部。再在臉盆里倒入大半臉盆的水，然后將杯子底部朝上垂直放入水中，我們可以嘗試把手指伸進(jìn)杯子里感受一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手指沒(méi)有感受到周圍有水，過(guò)一會(huì)我們?cè)侔驯幽贸鰜?lái)，可以清楚地看到小紙球是干的。
謎題解開(kāi)了。我們可以看到水里的`空氣。
為了再一次驗(yàn)證這個(gè)答案，我又嘗試用另一種方法來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)。這一次，我準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子裝滿水再倒立著沉到水底，另一個(gè)看上去什么都沒(méi)有的杯子垂直倒立著放入水。我開(kāi)始有點(diǎn)小緊張起來(lái)，因?yàn)檫@時(shí)候可不能松手，一松手杯子里好像有個(gè)看不見(jiàn)的怪物一樣會(huì)推著杯子浮到水面來(lái)。接著我把兩個(gè)杯子一上一下地緊貼在一起，裝著水的杯子在空杯子上。我緩慢地把兩個(gè)杯子向中間相互傾斜，神奇地一幕發(fā)生了，裝滿水的杯子里突然少了一部分水，而空杯子卻多了一些水。我大聲尖叫起來(lái)：“爸爸，爸爸，趕緊過(guò)來(lái)，我有特異功能了�！卑职止笮Φ嘏芰诉^(guò)來(lái)，我得意洋洋地開(kāi)始展示，我又慢慢傾斜了一點(diǎn)兩個(gè)杯子�？毡幼兂隽税氡�，而另一個(gè)裝滿水的杯子也變成了半杯水，還有一小部分的空氣變成了一個(gè)個(gè)小泡泡逃跑到水面上來(lái)了。最后，兩個(gè)杯子完成了轉(zhuǎn)變。爸爸一臉崇拜地問(wèn)我怎么做到的，要拜我為師。我還是不厭其煩地告訴了他這個(gè)其實(shí)是一個(gè)科學(xué)道理。
通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了空氣是有面積的，空氣也可以占據(jù)空間，而且科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
童話中的魔法師總有稀奇古怪的法術(shù)，變出稀奇古怪的東西。遺憾的是，魔法到今天已經(jīng)遺失的精光，幾乎沒(méi)人知道。不過(guò)，當(dāng)我們戴上這副科學(xué)眼鏡進(jìn)行探索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)魔法就藏在我們的生 活中！
今天真是好倒霉好興奮啊！我剛寫(xiě)完的數(shù)學(xué)作業(yè)，妹妹不小心把檸檬汁灑在上面，奇怪的是，檸檬汁為什莫會(huì)消去紙上的字跡，有什么辦法能還原呢？于是我就去百度了，原來(lái)是這樣��！為了試驗(yàn) 這個(gè)事實(shí)，我就做了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
一張空白的紙，拿在火上烤 一下，就會(huì)出現(xiàn)奇跡。這像不像一張被施了魔法的紙呢？我們也可以對(duì)白紙施魔法！
施法前，我們要做一點(diǎn)準(zhǔn)備工作，需要白紙一張，沒(méi)有墨水的筆一支，檸檬汁或者蔥汁，還有一支蠟燭。嗯，準(zhǔn)備工作就完成了 ，簡(jiǎn)單吧！
接下來(lái)，拿起筆吧，心中默念“你看不見(jiàn)我寫(xiě)的”，順便蘸一下檸檬汁、食用醋或蔥汁。然后就在白紙上寫(xiě)下你的秘密吧！等紙上的汁液干了以后，連你也看不見(jiàn)你寫(xiě)的是什么了。
最后一步，點(diǎn)燃蠟燭，然后把白紙小心的靠近火焰進(jìn)行烘烤，一定要小心哦。太靠近了白紙會(huì)燒起來(lái)的，要注意安全，不要燒到手。
紙上出現(xiàn)了褐色的自己，正是你剛才寫(xiě)上去的.，魔法成功！
不過(guò)，這是為什么呢？
揭開(kāi)秘密之前，我們要先了解，不同的物體燃燒的溫度也不同，稱為燃點(diǎn)。紙是比較容易激動(dòng)的家伙，燃點(diǎn)比較低，很容易就燒起來(lái)了。而木頭則要冷靜一些，需要持續(xù)的溫度才能燃燒。
現(xiàn)在可以揭曉秘密了！秘密就在我們使用的墨水上，蔥汁、檸檬汁、食用醋能和紙張發(fā)生化學(xué)作用，讓他們經(jīng)過(guò)的紙張纖維產(chǎn)生變化。這些地方的燃點(diǎn)變得比之還要低。也就 是說(shuō)，這些地方會(huì)比紙 先燃燒起來(lái)。我們經(jīng)過(guò)烘烤看到的字跡，實(shí)際上就是比紙先燒焦的痕跡。
科學(xué)就在我們的生活中，只要信心，仔細(xì)的觀察。就一定會(huì)有所收獲。
一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
俗話說(shuō)：“水火不容”，今天課堂上，我們就上演了一場(chǎng)水、火和手帕的“偶像劇”。
劇情精彩上演，老師拿上了五樣“演出道具”――酒精、鑷子、碗、盤(pán)子、玻璃棒。
“這是一塊與眾不同的手帕”，老師手拿出一塊紅色的小手帕，神秘地說(shuō)道，“這塊手帕被我施了魔法，怎么燒也燒不壞，你們相信嗎？”大家紛紛表示不相信。
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，老師毫不理會(huì)大家懷疑的目光，將手帕平平整整地鋪在盤(pán)子上，然后將酒精倒到盤(pán)子的二分之一處。蘭老師歪著頭，“不懷好意”地說(shuō)：“你們覺(jué)得手帕?xí)䶮鴨�？”底下，大家七嘴八舌地議論著。有人說(shuō)：“肯定會(huì)燒著啦！像手帕這樣的布制物品是易燃物！”有人說(shuō)：“不一定吧，我看手帕里加了酒精，手帕就不會(huì)燃了也說(shuō)不定呢！”……而我也半信半疑地聽(tīng)著他們的結(jié)論。當(dāng)火柴進(jìn)入盤(pán)子只有將近十厘米時(shí)，我不禁心想：可伶的`小手帕，等你“死”后，我會(huì)為你默哀0.01秒的。
關(guān)上了燈，空氣仿佛凝固了，教室里出奇的安靜。當(dāng)火柴觸碰到酒精時(shí)，盤(pán)子里瞬間燃起了熊熊大火。氣勢(shì)如虹的火焰呈藍(lán)紫色，她是那么的高貴、優(yōu)雅。它如天庭中的仙女般亭亭玉立；它如“藍(lán)色地獄”中的女魔般美艷動(dòng)人；它還如豪門(mén)家中的大小姐般艷壓全場(chǎng)……燒了半刻鐘之久，老師用碗將那熊熊燃燒的烈火給滅了。“大家猜猜這塊手帕現(xiàn)在怎么樣了？”老師又露出那副“老奸巨猾”的笑容。底下又一頓亂猜。我們的天馬行空都快把老師的耳朵磨破了！之后老師打開(kāi)了碗，手帕毫發(fā)無(wú)損地出現(xiàn)在了我們面前。我們個(gè)個(gè)驚得掉了下巴！
最后，老師說(shuō)出了其中的科學(xué)原理。原來(lái)這瓶酒精中摻了30％的水，而水則把手帕保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只要水沒(méi)被燒干，手帕就不會(huì)被燒壞。
水可真是手帕的“護(hù)花使者”呀！
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