- 相關(guān)推薦
以學(xué)為話題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的以學(xué)為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以學(xué)為話題的作文1
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而這雙眼睛是有心人獨(dú)特的但這些人更多的是攝影記者。
他們不是任意跟拍，而是捕捉生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一處風(fēng)景，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，拍到東西不重要，拍到好東西才最重要，攝影可以是隨時(shí)隨地的，無(wú)拘無(wú)束的，但并不是毫無(wú)原則的去亂拍，那么即使她打扮的再像一攝影師，他也將不會(huì)拍出好的作品，拍攝出好的作品，更多的是人與人，人與動(dòng)物，人與自然的心靈間最真實(shí)的交流。
世界文明攝影記者唐師曾說(shuō)：“攝影師別太像攝影師”，就像唐詩(shī)所說(shuō)說(shuō)的一樣，人們總是在生活習(xí)慣的把自己固定在一個(gè)社會(huì)地位上但這不一定，就是表明你身份的一個(gè)名字，又或許他會(huì)在限制你，影響你更真實(shí)的生活誰(shuí)又曾規(guī)定過(guò)當(dāng)花盆的盆子不能用來(lái)當(dāng)廚房用具呢?人們經(jīng)常習(xí)慣性的把自己限制住在一個(gè)小區(qū)域內(nèi)，不敢勇于去打破它反而本來(lái)從事的工作變成了自己僅有的唯一的標(biāo)簽，如果一個(gè)人看起來(lái)就像個(gè)攝影師，那么足可以說(shuō)明他沒(méi)有真正的懂得攝影的攝影的內(nèi)涵，更談不上他是一名是一名攝影師。
攝影記者不但善于發(fā)現(xiàn)美，更是用攝影作品來(lái)銘記歷史的人，攝影記者，不需有多高尚，攝影裝備也不需很專業(yè)，只要他的作品能使人眼前一亮，能夠得到人們的`贊揚(yáng)，就是好作品，但當(dāng)今想要成為一名攝影師的，還有多少人呢?現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，人們手機(jī)自帶照相機(jī)但這并不是用來(lái)捕捉美的事物，更多的是用來(lái)自拍紀(jì)念隨之人與人之間的距離，遠(yuǎn)了，人們不善于表達(dá)，誤會(huì)更是拉遠(yuǎn)人們之間距離的矛頭，人與人之間，陌陌的初衷更存在著大量的距離只是這種美，經(jīng)常被我們忽視了，如果我們慢一點(diǎn)去尋找，定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中美就在我們的身邊，小在你的一句輕聲問(wèn)候。
所以世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
以學(xué)為話題的作文2
“學(xué)習(xí)是為了你自己！”我聽(tīng)過(guò)許多人說(shuō)這句話。這句話用意是想我們好好學(xué)，沒(méi)什么問(wèn)題。但是，我想說(shuō)：學(xué)習(xí)不止為了自己。首先，我們學(xué)習(xí)的目的多數(shù)是為了以后能在社會(huì)上立足、能解決溫飽問(wèn)題，而進(jìn)一步呢，則希望能有自己的時(shí)間，能有選擇的權(quán)力。從此看，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是為了自己，但換個(gè)角度，我們學(xué)習(xí)已然成為一種責(zé)任。
我們每天在國(guó)家政策的保護(hù)下成長(zhǎng)，享受著許多�？梢哉f(shuō)，你可以不為自己負(fù)責(zé)，但不可以不回報(bào)為你付出過(guò)的人。我們中的許多人以后不會(huì)成為科研人員，奮戰(zhàn)在科研前線。但國(guó)家的事跟我們百姓沒(méi)關(guān)系，這已是很多人認(rèn)為理所當(dāng)然的事，真的是對(duì)的嗎？
這就像一個(gè)軍隊(duì)，雖然軍隊(duì)是由軍人組成，但軍隊(duì)的背后是同樣辛勤勞動(dòng)、提供糧食的百姓。平民百姓沒(méi)那么大能力，也就沒(méi)那么大責(zé)任，但不大卻也不意味沒(méi)有。消費(fèi)、投資、出口，都是與百姓有關(guān)的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α６鴮?duì)于現(xiàn)在的我們而言，學(xué)習(xí)就是唯一的'責(zé)任、使命。我認(rèn)為家長(zhǎng)一味地告訴我們，你是在為自己讀書，反而是在幫我們推卸責(zé)任，反而使我們擁有了不去學(xué)的理由。
然后，我還想說(shuō)：學(xué)習(xí)不止是為了學(xué)習(xí)。應(yīng)試教育有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的，大量的作業(yè)限制了青少年的發(fā)展，可是為什么別人也是應(yīng)作文試教育卻可以取得成功，而你不可以？別總把自己的未來(lái)交在別人手里，別人沒(méi)有必要為你負(fù)責(zé)。
而且，不看缺點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)應(yīng)試教育的優(yōu)點(diǎn)，曾經(jīng)看過(guò)一篇相關(guān)文章，文章里提到——中國(guó)學(xué)生有了從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出的能力。再者，在當(dāng)下教育中，我們的能力是有所提高的。比如學(xué)數(shù)學(xué)鍛煉了思維能力，又比如語(yǔ)文鍛煉了我們的表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)，不止是為了學(xué)習(xí)，更是為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這一能力，并把它運(yùn)用到其它地方。
再如一本書中所說(shuō)，我們學(xué)習(xí)時(shí)必須學(xué)會(huì)忍耐、學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)做人！
而通過(guò)上面對(duì)“學(xué)習(xí)是為了自己”的看法，我又聯(lián)想到一個(gè)詞——危機(jī)感。作為00后，幸福太唾手可得，以至于想讓我們想象生活的不易實(shí)在太難，同時(shí)，也導(dǎo)致我們對(duì)家長(zhǎng)老師的一些建議嗤之以鼻。
想起上學(xué)期末有過(guò)一段時(shí)間的努力，成績(jī)理所當(dāng)然地上去了。我一直不太敢相信，因?yàn)槟鞘俏覌屢恢眻?jiān)信我卻不以為然的理念——勤一定能補(bǔ)拙。也是那以后，我才真正發(fā)現(xiàn)自己真的太高傲了，許多人的意見(jiàn)我都自以為聽(tīng)進(jìn)去了。而這也反映了我與人相處方面的問(wèn)題。我不知道這怎么改，但我會(huì)不懈探索。
所以，我們到底為什么而學(xué)，我想不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了學(xué)做人而學(xué)習(xí)。
以學(xué)為話題的作文3
人的一生有很多第一次，第一次做飯，第一次炒菜，第一次滑滑板，第一次&&第一次就意味著一件事的開(kāi)始，而我的第一次游泳令我終身難忘。
那是去年十一月的一個(gè)快樂(lè)日子，我們一家人去海南旅游。海南，一座美麗的海邊城市。對(duì)于我這個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的孩子來(lái)說(shuō)，海是那么的神奇，那么充滿誘惑。大海，我來(lái)了！
十一月的海南，太陽(yáng)火辣辣的，令人激動(dòng)不已的是：我，居然有機(jī)會(huì)下海游泳。海，一片湛藍(lán)，遼闊無(wú)邊，海天相接。面對(duì)這樣神秘莫測(cè)的游泳池，我敢下去嗎？更何況是第一次！先開(kāi)始我有一點(diǎn)怕，總是下去了又上來(lái)，下去了又上來(lái)。爸爸見(jiàn)此情景，那是火冒三丈你還是不是男子漢，啊，這點(diǎn)膽量都沒(méi)有，快下來(lái)�？匆�(jiàn)爸爸憤怒的`表情，我不管三七二十一就向下跳。撲通，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕，哇，這海水好咸，好難喝呀！我死死抱住游泳圈，緊緊閉著雙眼，只聽(tīng)見(jiàn)游人的歡笑聲，心想：別人都不怕，我怕什么？慢慢的，我的心情放松下來(lái)。哇哦，好舒服哦。不能光玩，要學(xué)游泳！
爸爸說(shuō)。玩一會(huì)兒嘛，爸爸。好吧，就一會(huì)兒哦。耶！ 我玩了兩個(gè)多小時(shí)，爸爸就要走了，我還不想走。再玩一會(huì)兒嘛，爸爸。不行我用可憐的眼神看著爸爸再玩一會(huì)兒嘛，爸爸。好&&耶！爸爸還是敵不過(guò)我的可憐眼神神功，哈哈哈好才怪。什么爸爸&&不要再說(shuō)了，走！我親愛(ài)的大海游泳池啊。
第一次游泳，讓我興奮讓我急，興奮的是在大海里實(shí)現(xiàn)了我的游泳夢(mèng)，急的是沒(méi)過(guò)夠癮就匆匆離開(kāi)。
以學(xué)為話題的作文4
我與書法已有一年之交了，雖不如羅洋那樣精通楷書；不如王羲之那樣精通行書；還不如毛主席那樣精通草書，但我寫的正楷寫的有模有樣！其中有許多的苦與樂(lè)。
記得我11歲那年的一個(gè)晚上，太陽(yáng)已經(jīng)落山，月亮高高的掛在天空中，一派繁華的景象。就在這喧鬧的知了聲中，我來(lái)到了萬(wàn)盛對(duì)面的寫字樓里，映入眼簾的是各種字體不一的字畫。接著你看見(jiàn)了一位和藹可親的老師。我來(lái)到辦公桌上和老師談話，經(jīng)過(guò)談話我走到了教室里，左手拿起老師給我的本子，右手握好一直筆，寫了起來(lái)。剛開(kāi)始我寫的字還挺好的（自我認(rèn)為）。但過(guò)了一會(huì)兒，我的本子就和我過(guò)不去了，一下子往西偏，一下子往東。我寫的字在同學(xué)們看來(lái)如戰(zhàn)敗的士兵，個(gè)個(gè)東倒西歪，無(wú)精打采。而那些姐姐的寫的字，如在紙上飛翔的小精靈，秀麗端莊，那些大哥哥們寫的字如嚴(yán)肅的將軍一樣，剛勁端莊。我不想再寫下去了，可看著哥哥姐姐們寫的字這么好，我就十分羨慕。于是羨慕就成了我練字時(shí)沮喪的動(dòng)力。夏天我忍者臭蟲蚊子的叮咬繼續(xù)練字，冬天我忍者寒冬刺骨的風(fēng)兒繼續(xù)練字。不論春夏秋冬我懂堅(jiān)持練2小時(shí)，“功夫不負(fù)有心人”，我的字終于快超過(guò)哥哥姐姐們了，我相信大增。我的字越來(lái)越好。
最讓我記憶猶新的.是我練字最后的成果從“歪頭歪腦”到“整整齊齊”，再?gòu)摹罢R齊”到“剛勁有力”接著從“剛勁有力”到“秀麗端莊”最后從“秀麗端莊”到“精靈飛舞”。老師也經(jīng)�？湮易謱懙倪�不錯(cuò)，就這樣我成功晉級(jí)為“毛筆先生”。我為自己的榮譽(yù)感到驕傲。
字如其人，什么樣的人，造就什么樣的性格，我造就我輝煌——堅(jiān)持、耐力、毅力，這使我邁出了人生的第三條起跑線。
以學(xué)為話題的作文5
前年冬至下午，奶奶開(kāi)始拌餃子餡了：先把肉剁成肉餡，拿作料腌好;接著又把白菜、蘿卜剁碎，擠水后放入肉餡中，再加入一些調(diào)味品，餃子餡就拌好了。聞一聞，啊，真是色香味俱全呀!落日的余暉慢慢褪去了，夜色如一塊黑幕籠罩大地。
電視打開(kāi)了，里面?zhèn)鞒隽藲g歌笑語(yǔ)。奶奶把已經(jīng)和好的面拿出來(lái)，在案板上揉勻，然后揉成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，切出了一個(gè)個(gè)的小劑子。這時(shí)，爸爸媽媽和我“上場(chǎng)”了。我把一個(gè)個(gè)的小劑子用手掌壓成扁扁的.圓片，太簡(jiǎn)單了，一會(huì)兒，我就完成了任務(wù)。
接下來(lái)我該干什么呢?我四處看看，該做下一道工序了搟餃子皮，我從爸爸的手里奪過(guò)搟面杖，開(kāi)始“教訓(xùn)”一個(gè)個(gè)小圓片，受過(guò)我“教訓(xùn)”的餃子皮不是這兒“缺了一塊肉”，就是那兒“鼓起了一個(gè)大包”，簡(jiǎn)直就是“四不像”。大家看著我的“杰作”都捧腹大笑，我“敗下陣”來(lái)。
灰溜溜地去嘗試下一道工序包餃子。我先把一個(gè)餃子皮放在手心，舀了一小勺餡小心翼翼地放在餃子皮的正中央，然后將餃子皮對(duì)折后，很細(xì)心地把邊捏好，最后學(xué)著大人的樣子用兩手的虎口一擠，一個(gè)餃子包好了。正當(dāng)我興高采烈之時(shí)，這個(gè)剛誕生的“小生命”似乎很不聽(tīng)話。
里面的餡兒漏了出來(lái)，我又趕忙拿了一個(gè)餃子皮“補(bǔ)洞”。這時(shí)，再看我包的餃子：又白又胖、油光滿面，身上還裹著一件厚厚的棉衣，結(jié)果又引來(lái)全家人的笑聲一片。
如今的我可大不一樣了，搟得餃子皮又圓又薄又均勻。今年冬至吃餃子，我家搟皮的活兒，非我莫屬。
以學(xué)為話題的作文6
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話我們的生活不是缺少美，而是缺少尋找美的眼睛。的確是這樣，只要我們仔細(xì)觀察，我們身邊處處都有美。 早上，媽媽就像一個(gè)大鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我的房間門打開(kāi)叫我起來(lái)。
我穿好衣服，洗完臉，刷完牙，就上桌吃早飯，一桌豐盛的早飯擺在我的眼前，熱騰騰的飯菜香向我撲鼻而來(lái)，啊，原來(lái)是荷包蛋啊，他像一個(gè)向日葵，對(duì)著我微笑呢！吃完早飯，我背著書包上學(xué)去了，媽媽每天都是一而再再而三的叮囑我路上小心，上課不要講悄悄話，要認(rèn)真聽(tīng)課。這種美，天天都存在，我們?cè)跐鉂獾膼?ài)意中長(zhǎng)大。。 星期天，我走到公交車站，準(zhǔn)備坐車去上英語(yǔ)課的時(shí)候，看見(jiàn)了一位孕婦挺著一個(gè)大肚子在公交車上，馬上，有一個(gè)年輕的小伙子把位子讓給了那位孕婦。那位孕婦說(shuō)：謝謝。
那位年輕的`小伙子笑笑的說(shuō)道：這是我應(yīng)該做的。公交車上，每天都有這種事發(fā)生。 一天，我走在路上，準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)，我看見(jiàn)了地上有一張小紙屑，看的很顯眼，有一位好像是一年級(jí)的小學(xué)生，主動(dòng)撿起了這張紙屑扔進(jìn)了垃圾筒。 清潔工在默默地掃著地板，讓地板變得一塵不染。
警察叔叔日曬雨淋地站在那指揮同學(xué)們過(guò)馬路&&這些場(chǎng)景每天都在上演著。 生活需要美，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
以學(xué)為話題的作文7
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，天氣晴朗，天上正飄著一朵朵潔白的云朵。媽媽見(jiàn)今天天氣這么好，決定帶我和我的好朋友文文去市民廣場(chǎng)的大草坪放風(fēng)箏，我和文文都興奮極了!
來(lái)到草坪，小草都長(zhǎng)出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這就像一大片綠色的地毯�，F(xiàn)在也正是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的好時(shí)候，所以過(guò)來(lái)放風(fēng)箏的人也非常多。我們買了一只飛龍的風(fēng)箏，威武極了!我和文文找了一個(gè)有利的位置，他拿著線跑，我拿著風(fēng)箏，我們的合作開(kāi)始了。他拿著線迅速往前跑，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，我瞬間用力往上拋，這時(shí)的`風(fēng)箏就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小娃娃，在天上跌跌撞撞的，然后又像一個(gè)喝醉酒的大漢，下墜在綠綠的草坪上。我和文文決定再試一次，他就像脫韁的野馬一樣快速地向前跑去，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就像大力士一樣往天上拋，這次我們的“龍”比上次飛得還高，我們緊張地連呼吸都不敢呼吸了。眼看我們的“龍”馬上就要飛上天了，但是不知怎么的，風(fēng)停了，風(fēng)箏落下來(lái)了，我們?cè)僖淮我允「娼K。我和文文都傷心極了!
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們就這樣放棄了，失敗乃成功之母，你們不要放棄，只要努力，成功一定會(huì)來(lái)到你們身邊的。”聽(tīng)了媽媽的話，我和文文的興致又燃起來(lái)了。潔白的云朵在天空中徘徊，好像在為我們加油。開(kāi)始了，文文迅速地跑過(guò)去，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我使出全力往上拋，“飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”我大聲地喊叫著�！褒垺眮�(lái)天空，逆風(fēng)而行。
天上還有許多風(fēng)箏，有“燕子”，“老鷹”等等，白云在天上漂浮，好像在歡迎風(fēng)箏的到來(lái)。
今天玩得好開(kāi)心啊!
以學(xué)為話題的作文8
早上，我快馬加鞭地趕到學(xué)校。因?yàn)榻裉煊醒袑W(xué)活動(dòng)，我十分期待。
我們出了校門，登上了一輛大巴車。一路上，同學(xué)們討論著著研學(xué)基地的樣子，大家七嘴八舌，不亦樂(lè)乎……到了研學(xué)基地，那里的美景真是不肖說(shuō)的。
第一項(xiàng)活動(dòng)是啟動(dòng)儀式，正式拉開(kāi)了研學(xué)的大幕。我們?cè)诮坦俚囊I(lǐng)下進(jìn)行宣誓。儀式結(jié)束后，我們就去了機(jī)械模型教室，老師讓我們做一個(gè)木制飛機(jī)模型，我和趙志超一組，在制造過(guò)程中，第一步要把機(jī)翼磨出一個(gè)三角形狀的縫隙，對(duì)于我這樣一個(gè)急性子，不把它磨斷是不會(huì)善不罷休的`。但是因?yàn)槭且粋�(gè)小實(shí)驗(yàn)，我還是一邊磨一邊看，急死我了。接下來(lái)，我們要使用502膠水把飛機(jī)模型的零件粘在一起，使用膠水千萬(wàn)要小心，因?yàn)?02膠水只要粘在手上，這幾天就別想學(xué)習(xí)了。最后，再細(xì)心加工，一個(gè)完美的木質(zhì)模型飛機(jī)就做好了。我們把夢(mèng)想寫在飛機(jī)上，讓飛機(jī)帶著我們的夢(mèng)想啟航。
開(kāi)始吃午飯了，吃飯前要念一首《憫農(nóng)》，讓我領(lǐng)悟到糧食來(lái)之不易。“感恩祖國(guó)培養(yǎng)庇護(hù)，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師教導(dǎo)之恩，感恩同學(xué)幫助之恩”。待到教官發(fā)出指令，20分鐘必須吃完。同學(xué)們個(gè)個(gè)狼吞虎咽，直至把最后一米粒吃干凈。
研學(xué)最后一站，我們來(lái)到了雜技館，這是我最期待的項(xiàng)目。到了科技館，我看到了和我年齡差不多的孩子們?cè)诰毩?xí)基本功，翻跟頭，練倒立，這些都是我平時(shí)做不到的，心里不禁暗暗佩服和敬畏。我們還觀看了幾個(gè)節(jié)目，個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，精彩十分。
研學(xué)結(jié)束了，我們?cè)跉g笑中度過(guò)了一天。雖然今天沒(méi)有學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但學(xué)到了很多課本以外的東西。
以學(xué)為話題的作文9
暑假到了，天氣酷熱難受，呆在家里又太無(wú)聊了，該學(xué)點(diǎn)什么呢？對(duì)！學(xué)游泳，既可以涼快涼快，也可以在水中世界過(guò)把癮，還可以鍛煉鍛煉身體！嘻嘻！一舉三得。
只見(jiàn)比一個(gè)籃球場(chǎng)還大的游泳池展現(xiàn)在眼前， 只見(jiàn)一片清澈的池水蕩漾著，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。會(huì)游的像一條條穿梭的柳條魚，一會(huì)兒游自由式，一會(huì)兒游蛙式，好不自在。不會(huì)游的只能借助泳圈，顯得笨手笨腳。 嗬，水好涼呀，一下水渾身的暑氣頓時(shí)煙消云散；水好清呀，在水中還能照見(jiàn)自己的影子。
爸爸下了水，開(kāi)始教我學(xué)游泳，先教我潛水：深呼吸、把頭漫入水內(nèi)。當(dāng)我把頭漫入水內(nèi)時(shí)，耳邊傳來(lái)嗡嗡的響聲，微微睜眼一看，還能看見(jiàn)池內(nèi)人游泳的姿勢(shì)呢！
學(xué)會(huì)了潛水，爸爸說(shuō)：“我現(xiàn)在要叫你學(xué)蛙泳�！�
這名字真新鮮，我問(wèn)：“爸爸，‘蛙泳’是不是像青蛙那樣‘蹦蹦’地跳呀？”
“不是，”爸爸回答說(shuō)，“蛙泳是模仿青蛙游泳動(dòng)作的'一種游泳姿勢(shì)。人俯臥水面，兩臂在胸前劃水，兩腿一屈一伸蹬水，似青蛙游水。蛙泳較省力，易持久。”爸爸先示范了一便：手劃、腳踢、身體放平、前進(jìn)、再換氣。然后爸爸示意我大膽地嘗試。我深吸一口氣，凝神定氣之后，猛地扎入水中，手與腳立即“撲哧撲哧”地打起了水，身體竟不由自主地浮上水面。我心里一陣慌亂，忙伸手亂抓，終于抓住旁邊的扶手。這下，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。
爸爸見(jiàn)了成心逗我：“你呀，真是個(gè)兔子膽，不敢下水，還想學(xué)游泳呢？”我才不認(rèn)輸呢！ 在爸爸的鼓勵(lì)下，我毫不氣餒，繼續(xù)專心練習(xí)，而且到了深水區(qū)也不怕了，我的心里有說(shuō)不出的高興。
以學(xué)為話題的作文10
兩千多年前的教育家孔子曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：學(xué)而不思則罔。意思就是說(shuō)，一個(gè)人在學(xué)習(xí)中，倘若只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就將毫無(wú)收獲。孔子的話是很有道理的。
一個(gè)人從接受知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，實(shí)際上就是一個(gè)記與識(shí)、學(xué)與思的過(guò)程。學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的補(bǔ)充，這兩者是緊扣的兩環(huán)，缺一不可。正如人體對(duì)食物的消化過(guò)程那樣，只學(xué)不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經(jīng)消化、吸收，所學(xué)知識(shí)無(wú)法化為“已有”。只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通、舉一反三。
學(xué)與思相結(jié)合，是掌握知識(shí)過(guò)程中的必由之路，古今中外成功者的事例無(wú)不證明了這一點(diǎn)。在馬列主義傳播到中國(guó)大地的時(shí)候，以毛澤東、周恩來(lái)等為領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義者，在汲取馬列精髓的同時(shí)，結(jié)合中國(guó)實(shí)情，走“農(nóng)村包圍城市”的道路，最終締造了社會(huì)主義新中國(guó)。試想，革命先輩們?nèi)绻皇菍W(xué)而思、思而再實(shí)踐，而是一味生搬硬套，教條主義，那么中國(guó)革命怎能成功？文藝復(fù)興時(shí)期的大科學(xué)家伽利略，倘若不是在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考，“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诋?dāng)時(shí)產(chǎn)生？人類能夠及早掙脫亞里士多德的錯(cuò)誤理論束縛？學(xué)而思，思而學(xué)，正是這些偉人成功的經(jīng)驗(yàn)，同樣也是人類進(jìn)步的動(dòng)力之源。
今天正是“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，知識(shí)的領(lǐng)域在不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi)，不知擴(kuò)大了多少倍？“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，面對(duì)如此浩瀚的知識(shí)海洋，光靠死記硬背是不可能到達(dá)光明的彼岸的`。因此，美國(guó)教育界正在努力改革原有教學(xué)體制，力求培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造能力，能適應(yīng)明天的科學(xué)；歐洲、日本紛紛步其后塵，我們中國(guó)的教育改革也日益推進(jìn)。明天的創(chuàng)造型人才，正是要從今天的學(xué)子中培養(yǎng)起來(lái)，所以，我們更應(yīng)該做到：在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提出獨(dú)立的見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的思考能力，來(lái)等候明天的選擇。
在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考，是學(xué)者、大師們成功的經(jīng)驗(yàn)，是人類進(jìn)步的動(dòng)力源泉，而培養(yǎng)學(xué)習(xí)這一能力，是今天的中國(guó)在明天得以崛起的希望。
以學(xué)為話題的作文11
學(xué)習(xí)是食物，思考是甘泉。一個(gè)人的精神食糧便是學(xué)習(xí)與思考。這兩者都必不可少，猶如一個(gè)人不能只吃飯、不喝水；也不能只喝水，不吃飯。學(xué)的越好，收獲的精神營(yíng)養(yǎng)也越豐富；思的越好，收獲的精神知識(shí)也越豐富。學(xué)與思處于形影不離的好朋友狀態(tài)，不學(xué)不思將無(wú)藥可救，又思又學(xué)將成為國(guó)家棟梁。還可以說(shuō)，不學(xué)而思是囫圇吞棗，不思而學(xué)是不求甚解。書是精神食糧，學(xué)與思都是調(diào)味品，一定要精神食糧越來(lái)越香。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鬃�
學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是想。想又可分為兩種：一種是通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，推導(dǎo)出來(lái)的想法。這是真正的`思想；而另一種是漫無(wú)邊際，瞎想、妄想。雖然二者都是想，但前者是有事實(shí)根據(jù)的。
我們開(kāi)始學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不能隨隨便便的瞎學(xué)。這一番思索，就是我們學(xué)習(xí)的基本條件。比如說(shuō)我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，就應(yīng)事先想清楚學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，為何學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)我們想清楚這些問(wèn)題后就應(yīng)再想一想應(yīng)該怎樣學(xué)英語(yǔ)，并自制一個(gè)計(jì)劃，每天按計(jì)劃學(xué)習(xí)，這樣就能有始有終，科學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)效果加倍。
不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候應(yīng)該思考，在向它人學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也離不開(kāi)思索。
子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自內(nèi)省也。這里提到，在向他人學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)找其優(yōu)點(diǎn)，欲向其優(yōu)點(diǎn)處看齊；還要思考找出其缺點(diǎn)，想想自己是否有這些缺點(diǎn)，如有則立改，若無(wú)則用他人之缺點(diǎn)時(shí)刻警醒自己。
所以說(shuō)，無(wú)論怎么學(xué)、學(xué)什么，都離不開(kāi)“思索”
思索不僅是從消極方面督促我們學(xué)習(xí)，也是從積極方面使我們掌握更多的知識(shí)并且學(xué)會(huì)應(yīng)用。
物理學(xué)的再好的人也會(huì)有摔交的時(shí)候。而學(xué)習(xí)物理的人卻能夠發(fā)明出怎么推也推不倒的不倒翁。學(xué)化學(xué)再好的人也會(huì)因失火而被火燒傷，但他們能用所學(xué)的知識(shí)發(fā)明滅火器。而這每一項(xiàng)發(fā)明都是離不開(kāi)學(xué)習(xí)與思考的。
所以說(shuō)學(xué)與思就如兩根筷子一樣，是不能缺少其中任何一個(gè)的。只讀書而不動(dòng)腦筋思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得，只空想而不認(rèn)真讀書就會(huì)疑慮甚多而缺乏信心。我們要時(shí)刻做到“學(xué)中思，思中學(xué)�！�
以學(xué)為話題的作文12
一天下午，我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸正在房間里討論：我們?cè)撟尲用銓W(xué)游泳了吧？他還小，等他二年級(jí)再學(xué)吧！我聽(tīng)了爸爸媽媽的對(duì)話，禁不住瑟瑟發(fā)抖，不敢進(jìn)房間。因?yàn)槲倚r(shí)候曾掉到澡盆里，那個(gè)滋味可不好受哩！ 我一直憂心忡忡，但這件恐怖的事還是發(fā)生了。
有一天，媽媽拉著我的手說(shuō)：走，我們?nèi)ビ斡�。我抱著沙發(fā)大喊：不嘛，我不要去游泳，我就不要去游泳池嘛！可是我最終還是被媽媽拖到游泳池。 學(xué)員們?nèi)嫉烬R了，我們一個(gè)接一個(gè)下了水。教練讓我們先把手放平，把頭埋進(jìn)水里。練習(xí)最基本的`動(dòng)作憋氣。可是沒(méi)想到才堅(jiān)持了三秒鐘，我就已經(jīng)憋不住了，把頭從水里探出來(lái)。教練對(duì)我說(shuō)：要想憋氣時(shí)間久，就得吸一大口氣，懂了沒(méi)！
我按照教練的指示，吸了一大口氣，再把頭埋入水里。果然比剛才憋得久，我頓時(shí)心花怒放，沖著媽媽喊：我會(huì)憋氣了！ 接下來(lái)，教練讓我們玩鉆山洞的游戲。他把手放在水里，讓同學(xué)們從他的手下鉆過(guò)去。同學(xué)們都鉆過(guò)去了，該我上場(chǎng)了。我吸足了氣，把頭往水里一鉆，不小心碰到了教練的手，我一緊張，張開(kāi)了嘴，嗆了好幾口水才從教練的手下鉆了過(guò)去。好險(xiǎn)��！ 經(jīng)過(guò)教練的細(xì)心教導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)游泳。我可以像小魚一樣在水里穿梭著，可以像青蛙一樣在水里靈活地游來(lái)游去，還可以跟大哥哥們一起在深水池里游，多爽�。�
學(xué)會(huì)了游泳，我再也不怕水了。從此，媽媽一提起帶我去游泳，我總會(huì)高興地答應(yīng)。
以學(xué)為話題的作文13
放暑假了，我報(bào)了一個(gè)游泳班，準(zhǔn)備學(xué)游泳。
今天天氣不錯(cuò)，我便和媽媽來(lái)到了游泳館。這個(gè)游泳館一共有兩個(gè)水池：一個(gè)淺水區(qū)，一個(gè)深水區(qū)。游泳館的屋頂上是深藍(lán)色，有一些奇形怪狀的海洋生物在游泳。淺水區(qū)中間有一個(gè)紅色的滑滑梯，可以從左邊的樓梯上去，在水里面玩滑梯游戲。深水區(qū)上面有四條隔離帶，把藍(lán)色的池水分成四個(gè)跑道，供人們游泳。
今天是我第一次學(xué)游泳，所以教練要求我們出學(xué)者在淺水區(qū)練習(xí)。
首先，教練讓我圍著游泳池轉(zhuǎn)三圈，熟悉水、熟悉環(huán)境、熱身。然后，教練開(kāi)始教我憋氣，深吸一口氣，然后把頭放進(jìn)水里。才開(kāi)始我只能憋五六秒，后來(lái)我就能在水里憋十幾秒。
等我練會(huì)憋氣后，教練讓我練習(xí)抓著欄桿漂浮，我把整個(gè)頭放進(jìn)水里，然后把腿浮在水面上。開(kāi)始我一直往下沉，浮不起來(lái)。練習(xí)了幾分鐘后，我便能輕輕地漂在水面上了。會(huì)漂之后，教練給了我一個(gè)漂板，讓我抓著漂板向前游。游的時(shí)候身體不能亂動(dòng)，手和腿要伸直，腳心朝上。我根據(jù)教練說(shuō)的'方法，深吸一口氣，竟然可以輕輕松松的漂在水面上了。在水里，我可以清晰地看到藍(lán)色的水底，就像自己在大海里遨游一樣。
教練看我會(huì)拿著漂板游之后，便把漂板收了回去，讓我不依靠任何工具自己游。我擺出賽跑的姿勢(shì)，手伸直，深吸一口氣，一頭扎進(jìn)了水里，我的身體很自然地浮在了水面上，我終于找到了游泳的竅門。
今天我學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的漂浮，這讓我深深地喜歡上了游泳，之后我還會(huì)學(xué)習(xí)蛙泳的姿勢(shì)和換氣，我一定會(huì)好好練習(xí)，爭(zhēng)取在這個(gè)暑假學(xué)會(huì)游泳。
以學(xué)為話題的作文14
走在繁華的街道上，幾個(gè)打扮得怪模怪樣地青年引起了我的注意。在這街上，他們顯得是那樣差眼，那樣高傲。其中一個(gè)難得，長(zhǎng)發(fā)披肩，那金黃色地頭發(fā)不由得讓我想起了一種動(dòng)物——“金絲猴”。還有個(gè)女的，頭發(fā)染得像美術(shù)老師的調(diào)色板，眼睛涂得像個(gè)熊貓，連抹得像死人一樣蒼白兩邊的腮紅呈圓形，嘴唇紅得像吃了豬血，不僅讓我聯(lián)想到電視里的“僵尸”。另一個(gè)女的.那奇異的裝束實(shí)在讓人難以接受——上身穿一件特大特厚型的熊毛背心，里面卻穿一件中袖，下身穿一條超短裙，卻穿一雙毛茸茸的“高筒氈靴”，真不知她要過(guò)冬天還是要過(guò)夏天，真是應(yīng)了人們常說(shuō)的一句話“只要風(fēng)度，不要溫度”。
可是他們這樣做就是有風(fēng)度和美的表現(xiàn)嗎？這使我陷入了沉思。
人人都有愛(ài)美之心，哪怕他在不承認(rèn)。什么是美？難道那種頭發(fā)五顏六色，身上五彩繽紛的是美嗎？難道夏天穿得像只熊，冬天卻穿一件單衣的人是有風(fēng)度的人嗎？難道說(shuō)化妝化得像個(gè)“妖”的人是有氣質(zhì)的人嗎？不，不是。真正的美不是經(jīng)過(guò)人工修飾的，而是清爽自然不做作。美麗是化妝化出來(lái)的嗎？聽(tīng)聽(tīng)林清玄說(shuō)的：“化妝的方式有三種。三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是改變體質(zhì)，一個(gè)人睡眠充足，注意運(yùn)動(dòng)與影，這樣她就能改善皮膚，精神充沛，比化妝有效得多；一流的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書，多思考，對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)生命有信心，關(guān)懷別人，自愛(ài)而又尊嚴(yán)，一流的化妝是生命的化妝�！�
許多人把美看在外表，真正的美其實(shí)是內(nèi)心的美。
以學(xué)為話題的作文15
有一天，在大森林里，大灰狼開(kāi)了一個(gè)“森林動(dòng)物學(xué)電腦班”。只要對(duì)電腦有興趣的，和現(xiàn)在還不會(huì)用電腦、想學(xué)電腦的小動(dòng)物們都可以報(bào)名參加。
動(dòng)物一聽(tīng)到有可以學(xué)電腦的興趣班，都高興的不得了，動(dòng)物們想：“現(xiàn)在可是電腦時(shí)代了呀！如果再不學(xué)學(xué)電腦，可就要落伍呀！動(dòng)物們蜂擁而至的一起擁到了各各電腦興趣班的報(bào)名點(diǎn)。在電腦興趣班的主報(bào)點(diǎn)——森林廣場(chǎng)上隊(duì)的人群已經(jīng)是黑壓壓的一大片，數(shù)也數(shù)不清。這時(shí)，大灰狼的助手——山羊大伯，站在報(bào)名處的臺(tái)上說(shuō)：“我們的‘森林動(dòng)物電腦興趣班’也是會(huì)像我們的小動(dòng)物們，在學(xué)校一樣會(huì)有期中考試和期末考試的。請(qǐng)我們的動(dòng)物小朋友們一定要上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，記住我們的大灰狼老師講的每一點(diǎn)�！鄙窖虼蟛脑捴v完了，動(dòng)物們報(bào)完名也漸漸的都走了。第二天，“森林動(dòng)物興趣班”正是開(kāi)課，大灰狼老師講的每一點(diǎn)小動(dòng)物們都認(rèn)真的聽(tīng)了進(jìn)去。很快期中考試考完就到了期末考試。動(dòng)物們都認(rèn)真的'答題�？纪炅嗽�，試卷發(fā)下來(lái)小猴子考了一百分。小猴子說(shuō)：“我每天學(xué)完回家都是把大灰狼老師講的每一點(diǎn)都再?gòu)?fù)習(xí)一下，這樣的話，等到考試的時(shí)候就可以胸有成竹了�！�
以后，大家就都像小猴子那樣，上完課后回家復(fù)習(xí)，每次考試就都考的是高分。
以學(xué)為話題的作文16
我養(yǎng)班，初級(jí)班和訓(xùn)練是完全不同的。為了教練的培訓(xùn)我們力量，往往是做熱身運(yùn)動(dòng)，我們需要在水中游500米，為經(jīng)常游泳500米，我們都累得氣喘吁吁，口干。登陸短暫的休息后，又在岸上做手部和腿部的訓(xùn)練結(jié)束后。一做就是幾組，有時(shí)甚至不處罰的標(biāo)準(zhǔn)，我們有四肢的弱點(diǎn)。教練聽(tīng)到哨聲，我們有一個(gè)跳入水中的，但也有一些是來(lái)回走，真是魔鬼訓(xùn)練。訓(xùn)練場(chǎng)地和條件所限，當(dāng)炎熱的夏季，無(wú)蓋游泳池，簡(jiǎn)單的.鐵棚，現(xiàn)在大家都像一群來(lái)自非洲的兄弟姐妹。
雖然這些都很苦累，但也快樂(lè)多多。我們這幫兄弟姐妹現(xiàn)在都成了很要好的朋友，課堂上嚴(yán)厲的教練也成了我們的“孩子王”。而最快樂(lè)的要數(shù)游泳比賽了，通過(guò)一個(gè)暑假的刻苦訓(xùn)練，比賽也是我們成績(jī)的一個(gè)匯報(bào)，在這次比賽中，我分別獲得了三個(gè)項(xiàng)目的三、四、五名，得了9張游泳票和30元的有意思餐劵。我和爸爸、媽媽、姐姐、朋友一起分享了我這來(lái)之不易勝利果實(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)。
在這場(chǎng)比賽原來(lái)，我已經(jīng)設(shè)置三個(gè)三個(gè)的，因?yàn)橥苡咎浜�，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。雖然我的母親總是說(shuō)頭的胳膊和腿怎么做，但我總覺(jué)得自己做了正確的事情，他沒(méi)有參加校正。通過(guò)這樣的比賽終于看到了他在下午的比賽當(dāng)天我在游泳池泡差距，我在想怎么不提加快蛙泳？關(guān)閉看看其他同學(xué)的動(dòng)作，我記得我母親的說(shuō)法，我終于明白了，呵呵！別人做什么，我做的是波青蛙青蛙是平的。我也試過(guò)這種方式出行，人們很放松，速度增加。這種想法是不是母親常跟我說(shuō)的作用力和反作用力的原理是你嗎？真的�。∩钪谐錆M知識(shí)那里。
以學(xué)為話題的作文17
外公的毛筆字遠(yuǎn)近聞名。二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我練就一手好字，就把我送到夏陽(yáng)畈外公家練字。
剛開(kāi)始，外公并沒(méi)有急著讓我寫字，而是讓我一筆一畫地練習(xí)基本筆畫。一開(kāi)始，我還有點(diǎn)新鮮，后來(lái)就不耐煩了，就跟外公訴苦：“外公，你整天讓我寫這些筆畫，真無(wú)聊，我什么時(shí)候才能練字？不練這些筆畫了！”誰(shuí)知外公嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們祖國(guó)的漢字都是由這些筆畫組成的，筆畫不練好怎么能寫好字呢？就像沒(méi)有好的材料怎么能建好大樓一樣，所以你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了外公的話，我覺(jué)得有道理，于是就重新認(rèn)真練習(xí)筆畫。就這樣練了好久，外公才讓我學(xué)寫字。
這樣一練就是好幾年，每個(gè)寒暑假，我都要到外公家去練字。書法如一爐火，練就了我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。有時(shí)，我在練字的時(shí)候，屋外常常傳來(lái)一陣陣小孩的歡笑，這時(shí)，我多么想出去玩��！有時(shí)，那貪玩的小貓?zhí)稍谖疑磉�，慵懶地伸著腰，一副安閑的樣子，我多想像它那樣美美地睡上一覺(jué)。有時(shí)，汗水流進(jìn)我的'眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下。但當(dāng)我抬頭，看見(jiàn)鳥兒在天上高高地飛翔，我想：假如這些小鳥沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔，那么它們只能呆在窩里，一事無(wú)成。想到這兒，我又認(rèn)真地練起字兒來(lái)，寫的字也有點(diǎn)模樣了。
學(xué)習(xí)書法不只只有苦，也有樂(lè)。每當(dāng)新年到來(lái)時(shí)，我經(jīng)常和外公到街頭寫春聯(lián)。當(dāng)過(guò)路的人看見(jiàn)我寫的字發(fā)出嘖嘖稱贊時(shí)，我心里別提有多高興了。
【以學(xué)為話題的作文】相關(guān)文章：
以讓為話題的作文02-13
以等為話題的作文12-19
以成長(zhǎng)為話題的作文08-19
以幸福為話題的作文08-19
以自律為話題的作文01-25
以教育為話題的作文02-06
以學(xué)習(xí)為話題的作文02-26
以細(xì)節(jié)為話題的作文02-27