【推薦】友情小學(xué)作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的友情小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友情小學(xué)作文 篇1

　　從小一起長大，一起見證彼此的成長，卻很少一同學(xué)的身份坐在同一間教室里；從客氣的交談，到相識(shí)的打鬧，到最后彼此的知心——兩份起點(diǎn)不同的友誼，卻用有同樣難以割舍的情誼。 ——題記 今天，當(dāng)我倚在床頭，回憶昨天三位霹靂女將答題的風(fēng)采，心里生出一種感慨，一幅幅熟悉的畫面就這樣鋪展開來。

　　“我要去鳴鳴家”

　　聽過阿姨給我們講過這樣一個(gè)故事，有這樣一位稚嫩的小姑娘，半夜三更，用盡全身力氣跺那扇木門，又哭又鬧，一邊哭一邊大叫：“我要去鳴鳴家”毫不顧慮爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，媽媽善意的勸阻。那個(gè)又哭又鬧天真任性的小女孩就是和我一起長大的摯友——姚舜宇。也許在那個(gè)時(shí)候，一種似有似無的朦朧友情就已開始悄然萌芽�，F(xiàn)在的我們，童真不在，但這份珍貴的友誼，卻越發(fā)深厚——如同陳年的.老酒，歷久彌香，越品越有韻味了。

　　同學(xué)。朋友。姐妹

　　剛看到這個(gè)柔弱的大女孩，只因她的清秀，隨意寒暄了幾句。起初，不太欣賞她溫柔的性格，和他保持著普通的同學(xué)關(guān)系。然而，隨著放學(xué)路上一次次愉快的暢談，感覺這位女孩無形中帶給了我很多快樂。很快，就和她成了知心好友，隨著交往的加深，我們彼此有了更多的了解，忽然就這樣姐姐妹妹的稱呼起來。從同學(xué)到姐妹，這個(gè)過程，我收獲得不僅是美好和快樂，從這個(gè)柔弱的大女孩身上，我還學(xué)會(huì)了很多很多。

友情小學(xué)作文 篇2

　　一天，小白兔去河邊散步，咦，那不是小刺猬嗎？他大喊：“小刺猬！”小刺猬轉(zhuǎn)過身一看，原來是小兔子��！他們倆欣喜若狂，激動(dòng)地想跳過河撲進(jìn)對(duì)方懷里。

　　這么寬的河，怎么跳過去呢？他們的一舉一動(dòng)被正在河邊喝水的大象看到了，大象走過去問：“你們?cè)趺蠢玻俊彼麄儺惪谕�聲的說：“我們想一起玩，但過不了河！”大象說：“我的鼻子也夠不著對(duì)岸，我去找我的`好朋友長頸鹿，讓它來幫我搭座天然橋，稍等一會(huì)兒！”

　　果然，一會(huì)兒功夫，他們就來了，大象拼命的伸長鼻子，長頸鹿伸長脖子，搭起一座橋。兩個(gè)好朋友爬上“橋”，擁抱在一起。

　　小鳥、小魚和太陽公公微笑著說：“大象真聰明！”

友情小學(xué)作文 篇3

　　人間處處有真情。這情，在親人的千里思念中，在朋友間的生死之交中，這情，給了我們無窮的力量，戰(zhàn)勝黑暗，打破厄運(yùn)，讓我們頑強(qiáng)的在這生活。

　　清晨的微微細(xì)雨濕潤了地面上的塵埃，還蓋有青瓦的老舊房子映襯著楊柳清翠的枝葉，比其它的更顯得格外清新美麗。我們?cè)谶@里離別，想留住你，可你孤立孤行，走了。我的眼睛已經(jīng)靜悄悄的濕潤了，一滴冰涼的淚珠慢慢地流下臉頰，雖然我沒有哭出來，可我的'心卻碎了，再也無法彌補(bǔ)，只能托著有氣無力的雙腳，心不在焉的回去了，看見地上茂盛的小草，我頓住了，它就像我們的友誼，是不會(huì)被無情的烈火燒掉的，就算被燒掉，來年就會(huì)更加茂盛，這茂密清翠的小草代表我對(duì)你的深深的思念之情。

　　希望我們有緣，能再一次的相見！

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