[熱門]研學(xué)之旅作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的研學(xué)之旅作文，歡迎閱讀與收藏。

研學(xué)之旅作文1

　　“接下來讓我們一起探尋文化的發(fā)展。”解說員姐姐帶我們到了舊石器時(shí)代的展館。為我們講解古人類的生活。

　　我跟著擁擠的聽講隊(duì)伍往里走著。

　　講解完舊石器時(shí)代，解說員姐姐又把我們帶到了一個(gè)展柜。里面展出的是一顆又小又黑的不明物體。后來通過講解，我才知道這原來是一顆炭化稻谷。起初很不解，為什么一顆稻谷要放在展柜中展覽？

　　“別看這只是一顆小小的稻谷。它卻將浙江的農(nóng)業(yè)發(fā)展向前推進(jìn)了3000年。說明在1萬多年前浙江省已經(jīng)開始了農(nóng)業(yè)發(fā)展�！蔽业奶靺�！這一顆小小的碳化稻谷，竟有如此大的作用，真是不能讓人小看。我有點(diǎn)鄙夷自己的學(xué)識淺薄。我彎下身靠近展柜，仔細(xì)地端詳著它，哎，當(dāng)真是了不得��！

　　當(dāng)我再抬起身時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍的人群已不再擁擠。他們散落在各處，有些人隨便找了個(gè)角落席地而坐。低頭玩起自己的手機(jī)。我微挑雙眉，不屑一顧地繼續(xù)跟著解說員姐姐。

　　接著解說員姐姐又帶我們見識了越王勾踐之子的寶劍。為我們講述他是何其的鋒利。還讓我們見識了河姆渡人居住的住宅，介紹古人的智慧，至今都在被我們沿用。帶我們見證了一個(gè)南方的具有北方風(fēng)格的陵墓，證明了南北兩方的交流。聽到這社會富老師也不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，畢竟我們剛學(xué)完相關(guān)的知識。我與張婧蕓也互相點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我還沒有發(fā)現(xiàn)我的態(tài)度從原來的隨便看看到現(xiàn)在的仔細(xì)聆聽。發(fā)生了天翻地覆的改變。

　　聽著聽著感覺有些熱，冰冷的手撫摸著自己的臉頰，發(fā)著燙。做了幾個(gè)深呼吸。朝周圍的人群看了看，竟只剩我們五個(gè)人了？我又看向周圍的人。講述人姐姐還在解說著，程老師他們也還在聆聽著，時(shí)不時(shí)還與解說員姐姐討論一下。張婧蕓他們也停止拍照，仔細(xì)地聆聽。

　　博物館微弱的燈光打下來，散在我們的臉龐上。我看向解說員姐姐，聽著她的講解，我好像看到了她眼中包容的星辰大海。我又看向程老師他們，我看到了眼神中的熠熠光輝。那些平時(shí)教我們學(xué)習(xí)的老師，此刻像個(gè)學(xué)生一樣聽著。學(xué)到老活到老果然是一句名言呢！

　　我從未覺得歷史如此的有趣。這一刻那些冷冰冰的器具，此刻在講解下仿佛有了生命。他們不是死物，他們寄托著一位位名將的精神，一個(gè)個(gè)傳奇的故事。他們也是自古以來文化的寄托。他們不只是器具，更是中國文化的表現(xiàn)。

　　我們繼續(xù)走著。解說員姐姐繼續(xù)解說著，我們繼續(xù)聆聽著，還是如剛剛踏進(jìn)博物館的那一刻一樣，只是心情不再浮躁，在這樣的'心境下看周圍，內(nèi)心似通明寶玉，忽地神采奕奕起來。

　　只可惜呀！留給我們的時(shí)間只有20分鐘，我們紛紛露出不舍的神情，解說員姐姐也加快了步伐。倉促地結(jié)束了她精彩的講解。

　　真有些意猶未盡呢！我們加快步伐，跑出博物館，在博物館門前微微站立，涼爽的秋風(fēng)拂過微熱的臉頰。館旁的樹發(fā)出沙沙的聲響。身邊的人們傳出了嬉笑的聲音，我的心情從未如此暢快過。

　　我向后看去，程老師與富老師也有說有笑的走出了博物館。

　　我好像忽然明白了什么，那些在我看來無聊透頂?shù)牟┪镳^，現(xiàn)在看來好像并不糟糕了。我不由地回望一眼身后的博物館，眼中燃起濃濃的熱情。

研學(xué)之旅作文2

　　大巴在路上顛簸，我無聊地看著窗外一成不變的景色，打了無數(shù)個(gè)哈欠，可卻又沒有半點(diǎn)睡意。突然，一陣歌聲從后面?zhèn)鱽怼�—原來是坐在后面的同學(xué)在聽英文歌！只見她們跟著節(jié)奏，左右搖晃著腦袋，嘴里嘟囔著地道的“中式英文”。大家樂了，越來越多的人加入她們。只聽見音樂聲音越來越大，同學(xué)們晃腦袋的頻率也越來越快。原先的哼唱聲漸漸成為了大聲嘶吼！車廂的氣氛“high”到不行，一路歡聲笑語，不知不覺上�？萍拣^竟到了。

　　上�？萍拣^并沒有我想象中的有趣，唯一讓我感興趣的就是動物展廳了。我望著那些惟妙惟肖的動物模型，它們逼真的皮毛在昏暗的燈光下顯得難分真假，我是多么想伸手摸一摸��！這個(gè)展廳還模擬了動物的生存環(huán)境，小到花草樹木，大到木屋瀑布！站在橋上，俯視那壯觀的動物群景，一個(gè)荒誕的想法愕然浮現(xiàn)在我腦海中——這些動物會不會活過來？我們會不會被吃掉？或許是展館里朦朦朧朧的燈光和逼真唬人的自然景觀蒙蔽了我的雙眼，在這么美的地方，或許，被動物吃掉、和大自然歸為一體，似乎也不錯(cuò)吧。

　　我最喜歡的.地方便是海昌海洋公園了。對見到海洋生物的強(qiáng)烈渴望驅(qū)使著我，幾乎跑遍了整個(gè)公園。每一種生物都十分可愛，它們獨(dú)特的魅力深深吸引著我。我喜歡北極狐那慵懶的、微瞇著的狹長眼角，它們雪白還泛著光的皮毛微微顫動著，身體與尾巴蜷縮在一起，變成了一團(tuán)小雪球。我甚至能看到它們身上每一根短毛，都在展館并不明亮的燈光下熠熠生輝�；秀遍g，我想到人們常說的“狐貍精”——一點(diǎn)也不錯(cuò)，這小東西的美貌實(shí)在是太勾人心魄了，再多看一秒，我都感覺自己的魂兒要被勾了去。戀戀不舍地告別狐貍，我見到了海豹。它們和蛋糕店里一排排新鮮出爐的圓面包沒什么區(qū)別，肥胖的身軀橫七豎八、懶洋洋地躺著，與在水中敏捷游泳的形象大相徑庭。一只較為活躍的海豹游了過來，睜著大大的黑眼睛，顫抖著胡須，一臉無辜地望著我，好像在問我是誰。好奇心驅(qū)使著我把手放在了玻璃上，它的臉猛地靠近，盯著我的手指。我往右挪了一點(diǎn)，它也跟著向右移動；我又往左走，它還跟著我游動。我被它蠢萌的形象逗樂了，這家伙，真通人性！

　　鯊魚館中一些“傻魚”，懶洋洋地趴在水底，眼睛瞪得老大，不知是在干嘛；另一些傻魚，則不停地在繞圈圈，齜著牙咧著嘴，完全沒有海中霸主的樣子，滑稽極了。這些傻魚，一點(diǎn)也不兇嘛，明明那么可愛，真想摸一摸——當(dāng)然，如果沒有玻璃擋著我和鯊魚的話，當(dāng)我沒說。轉(zhuǎn)眼間到了下午，我去看了虎鯨表演。兩條虎鯨在飼養(yǎng)員老兄的指揮下，顯得乖巧極了。兩個(gè)字形容它們，那就是“可愛”！不過呢，說是虎鯨表演，實(shí)際上大部分時(shí)間都是虎鯨在拍水浪潑游客。只見它一個(gè)神龍擺尾，漂亮的尾鰭劃出一道完美的拋物線，落在了水里，掀起了一陣陣或大或小的浪花。座位靠前的游客可倒了霉，幾乎每一道水花都潑到了他們身上。他們尖叫著、大笑著，慌慌忙忙用手中的物品去阻擋。來不及逃走的，都被淋成了落湯雞。我們班的某晨曦同學(xué)，興沖沖坐在靠前的位置。只可惜出門沒看黃歷，他非常幸運(yùn)地被砸了一身的水，慌慌張張往后躲。雖然隔得遠(yuǎn)，但我仿佛已經(jīng)聽到了他驚恐的吼叫聲�！肮�哈哈哈哈哈！”坐在遠(yuǎn)處的我，非常幸災(zāi)樂禍地笑出了聲。時(shí)間過得非常快，我還沒看夠呢，虎鯨表演就結(jié)束了。我留戀地巴望著那兩條可愛的虎鯨，唉，沒能親手摸一摸！哪怕是被它們澆一頭水也好�。�

研學(xué)之旅作文3

　　11月26日，星期一。今天我們?nèi)�校師生去研學(xué)，地點(diǎn)是華南城。我們在車上議論紛紛“好激動�。　薄皩Π�，說不定很好玩！”“我好興奮�。　毕旅鎭砺犅犖襾碇v我們班玩的六個(gè)項(xiàng)目吧！

　　首先，講講我最喜歡的項(xiàng)目，就是熱縮創(chuàng)意館。其實(shí)呢……就是一張熱縮紙，在上面畫上你喜歡的畫，我畫了一個(gè)萌萌噠的“卡通頭上長草”的圖案、古蓁畫了一個(gè)小狐貍、蔡忻霖畫的跟我一樣……之后用熱縮筆吹一會兒，當(dāng)它變成很小的熱縮紙時(shí)，就可以停了，但你需要用一塊玻璃（是四四方方的那種，不是被刮了就出血的那種）壓住紙，壓的差不多時(shí)，就拿開，注意！現(xiàn)在不能拿，因?yàn)楹軤C，所以要等30-40秒左右再拿！我迅速的完成，古蓁緊張的問我：“李語桐，這個(gè)卷起來了，我該怎么辦？”“沒事兒，你對著卷起來的往下吹。你看！你試試看行不行，過一會兒你來找我看一下�！辈绦昧卣f：“古蓁，你嚇?biāo)辣緦殞毩耍　蹦憧�！原來這么簡單這么好玩，你聽的是不是想現(xiàn)在就先去華南城啦？別急�。≌埥又�往下走。

　　現(xiàn)在是我喜歡的第二個(gè)項(xiàng)目：制作糖葫蘆�，F(xiàn)在，大家來看看糖葫蘆的制作過程吧。就先把山楂、橘子準(zhǔn)備好，我拿一個(gè)橘子慢慢的剝完。問大家：“誰要橘子！”“我要！我要！”大家爭先恐后的向我要。一個(gè)個(gè)往竹簽串，得用點(diǎn)力，否則串不上去呢！然后將糖葫蘆滾上一層熱乎乎的糖漿，新鮮的糖葫蘆出爐啦！來，聞一下吧！是不是很香呢？陳淑容說：“好好吃��！雖然酸酸的，但帶點(diǎn)甜的味道呢！”“我同意，我還想吃一串呢！”我悄悄對陳淑容說。有的同學(xué)害怕的`舔了舔，怕太酸了，但有的同學(xué)不怕酸，大口大口吃著酸甜的糖葫蘆。有的糖葫蘆是一個(gè)山楂、一瓣橘子這樣依次排列的。有的是2個(gè)山楂、2瓣橘子這樣排列的……真是多變的糖葫蘆��！我大口大口的吃著，我第一口咬下去，像一個(gè)蘋果一樣甜甜的。當(dāng)我津津有味的品嘗時(shí)，我聽見郭宇燁說：“好酸��！我扔了吧！”“但我覺得很甜�。　薄袄钫Z桐一定很喜歡吃酸！”蔡忻霖不知道什么時(shí)候跑出來問我。好啦，接著往下走。

　　下個(gè)項(xiàng)目是沖浪飛機(jī)。你會不會想：“飛機(jī)會沖浪？不可能的吧！”我暫時(shí)先保密哦，你們待會兒就會知道了！你看：用一張非常薄的紙折成飛機(jī)，你需要手里拿著一木板。至于為什么要拿著木板，到那里體驗(yàn)一下，你就會明白的。正在我們興奮練習(xí)的時(shí)候，突然，我聽到叔叔叫我的名字，我半信半疑的跟了過來，哇！原來是研學(xué)幣10元和已經(jīng)做好的飛機(jī)！我興奮的差點(diǎn)跳到了四樓！大家用羨慕的眼神看著我，好像把我當(dāng)成了女王。我想：“應(yīng)該是我太太幸運(yùn)了吧！”

　　剩下還有扎染、仿生航模和庭院設(shè)計(jì)……其實(shí)我還沒講完，時(shí)間快到了，親愛的游客們，我們一起踏上回家的大巴車吧！在回去的路上，有人在睡覺、有人在看風(fēng)景、還有人在聊天呢……我和安涵睿一起聊天，其中安涵睿有句“有可能是超聲波！”被我聽成了‘鄧超聲波’！我們兩個(gè)笑的合不攏嘴，前面的古蓁和黃之涵也笑的合不攏嘴。

　　到家了，我跟弟弟分享了研學(xué)中每件事情。弟弟聽到“糖葫蘆”三個(gè)字就口水直流：“姐姐，為什么沒給我留點(diǎn)啊！好想吃啊！”“因?yàn)椴荒軒Щ貋戆。　薄澳悄阍诩医o我做吧！”“我們可以一起嘗試哦�！薄癘K！以后你們秋游也要跟我分享給我吧！拉鉤！”“NoProblem！”

　　你們看完我這么精彩的介紹，是不是也很迫切的想去體驗(yàn)?zāi)�？那趕快行動吧！

研學(xué)之旅作文4

　　假期，就應(yīng)該踏著青春的步伐，頂著明媚的陽光，去看一看身邊美好的世界。所以，在這個(gè)寒假里，我去了長隆海洋王國。

　　來到海洋王國，我就立刻奔向我最喜愛的北極熊館。

　　來到北極熊館里，幾只北極熊映入我的眼簾。那幾只胖呼呼的北極熊通體雪白，四只大腳在地上沉穩(wěn)的走著，兩個(gè)黑溜溜的大眼睛不停地在打轉(zhuǎn)，好像在觀察著我們這些外來者。遠(yuǎn)處的北極熊家庭正在不停地嬉戲打鬧，還有幾只北極熊在互相追逐，它們真可愛��！整個(gè)場館到處充滿著歡樂，人群中皆是歡聲笑語和相機(jī)快門的聲音。

　　通過工作人員的介紹，我學(xué)到了許多關(guān)于北極熊的知識。原來，北極熊是世界上最大的陸地食肉動物。它們體型兇猛，視力和聽力跟我們?nèi)祟惼旃南喈?dāng)。不僅如此，它們的嗅覺還極其靈敏，是犬類動物的7倍。它們也是運(yùn)動健將，奔跑速度最快可達(dá)60千米每時(shí)，是世界百米冠軍的1。5倍。但由于全球氣溫的升高，北極的浮冰逐漸融化，使昔日家庭安穩(wěn)的北極熊流離失所。如果人類再不重視這種現(xiàn)象，聰明靈敏的北極熊就要瀕臨滅絕了。我們要一起去解決這個(gè)逐漸惡化的問題。

　　參觀完北極熊，我們就走向了企鵝館。出現(xiàn)在我們面前的是可愛的企鵝。它們笨拙地挪動著自己的身體，向美味的大餐——磷蝦走去。企鵝有著黑黑的頭，一雙銳利的眼睛，尖尖的嘴，白白胖胖的大肚子，還有短短的腿。企鵝是很討人喜歡的動物，給人的感覺就像男士穿了一件無尾的夜禮服。一些企鵝在水里暢快地游來游去，享受著自由。一些企鵝快樂地在平臺上跳來跳去，好像在歡迎我們的到來。一些企鵝悄悄躲在墻角，好像很害羞的樣子。它們真的好可愛呀。

　　企鵝有著“海洋之舟”美稱。企鵝是一種古老的游禽，它們可能在世界穿上冰甲時(shí)就安居在南極。在陸地上，它們走起來一搖一擺的，遇到危險(xiǎn)時(shí)則狼狽不堪�？稍谒�里卻大不相同，它那雙短小的翅膀變成了強(qiáng)有力的“劃槳”，速度可達(dá)25～30千米每時(shí)，可以說，它們在陸地和海洋時(shí)的情況有著天壤之別。大家都不太了解企鵝的種類吧，其實(shí)企鵝是鳥類，所以企鵝沒有牙齒，它的舌頭和上顎都有倒刺，以便于吞食小魚小蝦，但這并不是它的牙齒。企鵝厚重的羽毛重疊在一起，看起來暖暖的，所以完全不用擔(dān)心企鵝的是否會冷，即使是氣溫零下近百攝氏度也休想攻破它溫度的防線。但很可惜的是，企鵝并沒有嗅覺，這是專家通過多層的推敲發(fā)現(xiàn)出來的'。并且企鵝的生存情況也并不是那么樂觀。在之前，有20%的新生企鵝死于食物匱乏，一些企鵝寶寶甚至沒有機(jī)會體驗(yàn)這個(gè)世界的無窮歡樂就永遠(yuǎn)閉上了眼睛。更可氣的是，一些企鵝的死亡是因?yàn)槌粤私�海中的赤潮，中毒而死去。赤潮是因�(yàn)楹Ｋ�受到了人類的污染，才�?dǎo)致赤潮可以因水體缺氧而窒息死亡。那些污染環(huán)境的人良心難道就不會痛嗎？他們根本沒想過企鵝的感受。有無數(shù)的企鵝受到了不該有的待遇。我們要盡量減少水污染，使他們重新過上無憂無慮的幸福日子！

　　這次研學(xué)活動使我受益匪淺。記住哦，以后不要再讓動物們受這樣的苦了，讓他們擁有一個(gè)明媚又美好的未來！

研學(xué)之旅作文5

　　一年一度的『印象佛山·研學(xué)旅』正式拉開帷幕，今年我們班的研學(xué)線路是嶺南文化發(fā)源地之一的佛山禪城區(qū)。

　　晨光熹微，窗外一片灰蒙蒙的。當(dāng)我們吃完早飯，老師宣布研學(xué)旅如期進(jìn)行，全班同學(xué)手牽著手興奮地走上大巴出發(fā)了。我和同學(xué)肖浚杰坐在一起，一路聊得十分投契。這時(shí)，窗外并驅(qū)而過一輛賓利汽車，我們倆都投去了贊嘆的目光，接著又看見一輛勞斯萊斯，這部車大氣磅礴的外形帥到?jīng)]朋友。天氣又開始下起了朦朦細(xì)雨，眼前的風(fēng)景越來越模糊，天上一朵朵白云變成了灰云，越來越大，黑壓壓的向我們襲來，十分生氣似的。過了一會兒，天空下起了傾盆大雨，把我嚇得不知如何是好。不過，夏季的雨水來得快走得也快，果然，雨下了一陣子就停了。就在這一瞬間，我們眼前又閃過一部奔馳跑車，帥氣的樣子可媲美特斯拉，使我感到震撼。

　　路途

　　車上的風(fēng)景讓我應(yīng)接不暇，時(shí)間就像流星似的一晃而過，我們就來到了今天研學(xué)旅的第一站——南風(fēng)古灶陶瓷制作。陶藝，廣泛講是中國傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的藝術(shù)形式。從歷史的發(fā)展可知，陶瓷藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜而漫長的文化積淀歷程。我在制作陶藝的時(shí)候畫了一個(gè)小螃蟹，老師教我們先用一根小小的竹簽畫一只小螃蟹，在擺平整的一塊方形特制泥土上，畫好了再在上面粘螃蟹圓圓的身子，尖銳的爪子、小小的嘴巴、明亮的小眼睛，這時(shí)四周安安靜靜的，同學(xué)們都在認(rèn)真專致粘制一份屬于自己的陶藝。我在制作的過程中，每一個(gè)步驟十分的復(fù)雜，可我最后還是堅(jiān)持下來了，仿佛看到小螃蟹生龍活虎的樣子，我真開心。

　　第二站是佛山聯(lián)和金箔。打造金箔的地方環(huán)境惡劣，可是這里的師傅不畏懼艱難的環(huán)境瞬間讓我對這份工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。這里的'老師給我們講解了做金箔的工藝過程，配比、熔金、淋帖、拉薄、打帖、沾鎧、打鎧、裝匱、烘干、打大、切箔和包裝，整整十一道工序一道也不能少。由于第一次接觸這些工藝品，我看到金箔的閃閃發(fā)光好奇地摸了一下，誰知道我的手指一下子粘滿了金箔，擦了好久才能把金箔擦干凈，最后才用夾子一點(diǎn)一點(diǎn)輕輕地夾進(jìn)一個(gè)空的玻璃瓶子，蓋上木塞子，看著就像一個(gè)精巧的藝術(shù)品。這時(shí)有我意想不到的驚喜，老師把這些小玻璃瓶用一個(gè)大紅色的絲袋子裝起來送給了我們，我高興得差點(diǎn)就要跳起來。

　　第三站是饒金蓮剪紙藝術(shù)館。傳統(tǒng)剪紙是裝點(diǎn)生活的民間藝術(shù)。我在一張紅彩紙上畫了一個(gè)過年喜慶娃娃出來，再通過畫好的痕跡用剪刀剪出公仔的圖形，因?yàn)橥尥薜南律砉に噺?fù)雜，我沒有剪好顯得參差不齊，十分的難看，不過這是我自己第一次剪紙的工藝，我還是細(xì)心地包裝好帶回家。藝術(shù)館的剪紙工藝品琳瑯滿目，令我目不暇接，我給家人買了生肖剪紙送給他們，爸爸是公雞、媽媽是小狗、妹妹是什么，我忘了就送她一個(gè)可愛的小羊頭，再給自己買了一個(gè)牛頭，我要像牛一樣勇敢勤勞。還有一副鳳凰圖給全家的，借鳳凰圖的喜慶帶給我家更大的幸福。

　　日落黃昏時(shí)，研學(xué)的行程結(jié)束了。踏上回程巴士的時(shí)候，我依依不舍地一步三回頭往回看饒金蓮剪紙藝術(shù)館。

研學(xué)之旅作文6

　　在秋高氣爽風(fēng)和日麗的10月25日，我們終于迎來了一年一度的研學(xué)旅行。

　　為什么叫研學(xué)旅行呢？出去旅行就是出去玩，為什么還需要進(jìn)行研學(xué)呢？這你們就不知道了，我們這次研學(xué)旅行的主題是“研究方法，學(xué)以致用”，就是讓我們帶著問題去旅行中學(xué)習(xí)，研究方法，將學(xué)到的知識運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活之中。此次研學(xué)旅行的目的地是廣東科學(xué)中心。廣東科學(xué)中心是以“自然、人類、科學(xué)、文明”為主題的一個(gè)不以營利為目的的社會公益性事業(yè)機(jī)構(gòu)，是為公眾提供科普教育的社會科技活動場所，也是公眾開展科普旅游休閑的示范景點(diǎn)。

　　旅行巴士出發(fā)前每一個(gè)同學(xué)都收到了老師分發(fā)的《研學(xué)手冊》，里面不僅有展館的介紹，還有一些旅行的目的——-我們帶著問題去旅行。不僅有各種各樣的填空題，單選題，判斷題和簡答題，還需要我們思考和寫出體會。大家都認(rèn)真的閱讀，做好記錄，準(zhǔn)備開始一次有趣的研學(xué)旅行。

　　這形式快了一個(gè)鐘，我們來到廣東科學(xué)中心，剛下巴士，觸目可見入口處的一個(gè)露天廣場，兩只不停搖擺的巨大手臂，正歡快的迎接著游客們的到來。這兩只大型的旋轉(zhuǎn)手臂，分別建在相鄰的兩座塔臺上，兩只手臂，一只“抓”著一個(gè)LED的顯示屏，一頭“抓”著一個(gè)巨大的平衡物，它們的運(yùn)動軌跡其實(shí)就是一個(gè)無窮大的符號，就像一個(gè)躺著的數(shù)字“8”，非常的可愛！

　　大家排著整齊的隊(duì)伍，在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，有序地進(jìn)入廣東科學(xué)中心，高高興興地進(jìn)行班級的合影后，進(jìn)入了二樓的平臺。老師和導(dǎo)游做了簡短的時(shí)間安排和要求后，大家分小組進(jìn)行各自的參觀。我們小組也開始行動起來，大家都非常聰明地在咨詢臺領(lǐng)取了《參觀指南》，《參觀指南》上清楚明確的寫著：廣東科技中心有八大主題展館，分別是：“人與健康”、“飛天之夢”、“兒童天地”、“交通世界”、“數(shù)碼世界”、“綠色家園”、“感知和思維”和“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”。

　　這次參觀學(xué)習(xí)的過程中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)各個(gè)場館里不再有往常旅行那樣三兩成群的同學(xué)聚集在一起開“零食派對”，不再有大步的跑步聲，原先大聲的嬉鬧聲轉(zhuǎn)變?yōu)檩p聲細(xì)語的討論聲，原先打打鬧鬧的同學(xué)們現(xiàn)在都趴在墻上認(rèn)真的做著筆記。

　　參觀了那么多的展館，最讓我印象深刻的是“感知與思維”館里面的“鏡子迷宮”。剛要進(jìn)去的.時(shí)候，細(xì)心的工作人員為我們戴上了安全頭盔，還給了我們兩個(gè)每人兩根泡沫棒。心里奇怪的想著是要干什么呢？全副武裝的，難道是要進(jìn)去打架嗎？一進(jìn)去，哇！立刻就置身于一個(gè)滿是鏡子的世界里！我的頭頂左邊，右邊，前面，后面都是鏡子。原來給我們戴上安全頭盔和拿上泡沫棒，是怕我們碰到硬硬的玻璃會受傷啊！我們幾個(gè)女孩子一直用手中的泡沫棒頂著兩側(cè)黃色的標(biāo)志，小心翼翼地摸索前行。突然前面出現(xiàn)了一個(gè)像十字路口的兩條路，我們隨便選了其中的一條看起來似乎能通的路，我們以為勝券在握，似乎看到了出口，一下子一窩蜂地往前直直的沖了過去�！芭�！砰！砰！”沖在最前面的那三位同學(xué)一下子被撞的頭昏腦脹。原來那里的路并不能通行，只是一面鏡子的反射給我們的錯(cuò)覺。只能原路返回，重新選擇路線，通過我們不斷的摸索努力，終于平安無事的到達(dá)了出口。

　　這個(gè)鏡子迷宮告訴我們，有時(shí)候親眼所見并不一定是真實(shí)，可能是迷惑人心的假象，我們需要認(rèn)真地分辨，不斷的實(shí)踐，才能尋找出事實(shí)的真相！

　　在學(xué)習(xí)的許多知識和同學(xué)們分享美食分享喜悅的過程中，我們度過了收獲滿滿的一天，結(jié)束了這次與眾不同的研學(xué)之旅。好期待下一次研學(xué)旅行的到來！

研學(xué)之旅作文7

　　期待已久的研學(xué)旅行即將開始了，昨晚我興奮得難以入睡。今天凌晨四點(diǎn)鐘，我就從床上爬了起來。

　　來到學(xué)校，教室里鬧哄哄的，只聽有的同學(xué)說：“啊，研學(xué)旅行終于要出發(fā)了，好激動呀！”有的同學(xué)則冒出了一大串問題：“研學(xué)旅行真的有那么多好玩的項(xiàng)目嗎？”“教官好不好啊？”“會不會很累？”“會是在什么地方呀？”還有的同學(xué)說：“哎呀，這一次要出去兩天，爸媽可擔(dān)心我啦，他們要我照顧好自己，我想在那里怎么睡呀，怎么洗呀？”這時(shí)班主任老師進(jìn)來了，向我們交代了一些研學(xué)旅行該注意的事項(xiàng)。正說著，教練也進(jìn)了教室，只見他穿著一身迷彩服，一張黝黑的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭相當(dāng)帥氣的頭發(fā)，背著一個(gè)黃色背包，好威武呀！教練鏗鏘有力地說：“我叫王洋，是一名退伍軍人，本次研學(xué)旅行由我來擔(dān)任你們班的教練�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)熱烈鼓掌歡迎。

　　教練讓我們迅速排好隊(duì)，來到操場上。操場上早已是人山人海，我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽正在朝我這邊張望，沒想到在這人多眼雜的操場上，我居然看到了媽媽。媽媽手握一瓶飲料，原來媽媽是專程來給我送水的！現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了，媽媽在溫泉工作，她現(xiàn)在趕回單位肯定會遲到。想到這兒，我立即向媽媽奔去，拿過飲料。接著，媽媽又向我叮囑了一些話，我們便登車出發(fā)了。

　　為了維持秩序，教練讓同學(xué)們推薦一名紀(jì)律委員。就這樣，我光榮擔(dān)任紀(jì)律委員這一職務(wù)。剛開始還沒人敢講話，都怕被罰。在中途不少人騷動起來，我發(fā)現(xiàn)了就讓他們別講了�？墒堑胶髞恚�他們越來越忘乎所以，竟開始大聲講話，還下座位，甚至把教官都吵醒了，我才迫不得已記下了幾個(gè)名字。

　　終于到達(dá)了浪口營地，我們換上了軍裝。經(jīng)過了開營儀式演講、宣誓之后就開始了訓(xùn)練。教練帶我們來到了射箭場。教練先講解射箭的'要領(lǐng)，然后給我們做示范，先用左手拿好弓，再用右手拿箭從旁邊搭進(jìn)去，紅色羽毛在前，可以用大拇指夾住箭固定住，放箭時(shí)及時(shí)把大拇指拿開，不然箭羽會傷手。拉弓時(shí)，大拇指和食指在弦左邊，中指、無名指和小指在右邊夾住箭尾用力往后拉弓。弓微微傾斜，貼在右耳根，看準(zhǔn)目標(biāo)不要猶豫直接射。

　　有五個(gè)女生上場體驗(yàn)，可是她們都不太會，手足無措。教練便耐心的指導(dǎo)，抓住她的手再幫她搭上箭，拉弦，“嗖”地一聲中了靶心。教練又繼續(xù)教其他人了，終于輪到我了，我走進(jìn)場地，胸有成竹地拿起弓，搭上箭，用力一拉，松手——脫靶了。這時(shí)身后的同學(xué)提醒我是把弓拿反了，好尷尬呀！我重新拿好弓，搭上箭，微微傾斜在右耳根，屏息凝神地瞄準(zhǔn)目標(biāo)，然后果斷地松開了手。隨著“嗖”的一聲，我的箭竟打在了黃色區(qū)域。哇，進(jìn)了十環(huán)呢！我的內(nèi)心無比興奮。

　　該吃中飯了，我們來到了食堂，教練又強(qiáng)調(diào)了食堂用餐規(guī)定，就開飯了，這里的菜挺多的，有白菜、玉米、土豆、胡蘿卜燒牛肉、紫菜湯，其中我最喜歡喝紫菜湯，真是太好喝了。吃完之后我們分工合作，開始收拾碗筷，有的打掃，有的洗碗，有的擦桌子，大家可積極啦！

　　下午和晚上，我們還玩了真人CS，上了無人機(jī)大課堂，急救課，其中我最喜歡的是真人CS。因?yàn)槟莻�(gè)游戲讓我有真正上了戰(zhàn)場的感覺，而且從中我還明白了，要想勝利就必須要勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)。研學(xué)第一天的體驗(yàn)太豐富了，真是一次難忘的研學(xué)之旅。

研學(xué)之旅作文8

　　說起王羲之真是無人不知，無人不曉，因?yàn)樗�的《蘭亭集序》舉世聞名，他的書法瀟灑飄逸！用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣，是寫好書法的基本要領(lǐng)。初識是在小學(xué)的課本上，那時(shí)便聽聞了王羲之吃墨的故事。當(dāng)時(shí)的他因?qū)Ｗ⒂诰氉侄�忘記吃午飯，于是母親便將饅頭和蒜泥端來。王羲之邊吃飯邊看字帖，卻將墨汁當(dāng)成蒜泥吃，弄得嘴里黑乎乎的。這個(gè)故事使我笑得合不攏嘴，隨著寒假的到來，我們迎來了一場非同一般的游學(xué)活動，我們走進(jìn)了書圣王羲之的生活世界，看到一個(gè)全新的羲之。

　　性情偏愛鵝

　　抵達(dá)第一站，看到的便是這些可愛的鵝，這與王羲之可是有很大的關(guān)系。有的伸長脖子顯得亭亭玉立；有的看到大群人來后��！��！大叫，聲音特備脆亮，還有的在池塘里活潑歡快的游著，別有一番風(fēng)味，們渾身雪白，簡直就是游動的雪精靈，老師說：這就是1600年前羲之豢養(yǎng)的大白鵝呢！

　　導(dǎo)游告訴我們王羲之自小喜歡養(yǎng)鵝，他與道士以鵝換帖，整體觀察鵝的體態(tài)、鵝的行動，常常觀察鵝的行走姿態(tài)，把學(xué)習(xí)書法與觀察鵝的習(xí)性結(jié)合起來，書法水平日趨成熟。旁邊刻著大大的鵝池的`鵝便是王羲之寫的，這鵝字中的起筆飽滿正像鵝冠，我正像伸長脖子引吭高歌的大白鵝，寫得非常傳神，這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了王羲之時(shí)，常坐在這池旁石頭上看看書，累了就去觀賞池中的鵝群，如此堅(jiān)持，如此毅力，鵝的變化，鵝的優(yōu)雅全在腦海中，所以才有書圣一卷《蘭亭集序》，這么多的之沒一個(gè)相同。

　　慈愛好父親

　　吸引我的另一個(gè)地方便是太字碑，要說這個(gè)太字，能跟王羲之的兒子王獻(xiàn)之扯上關(guān)系，王獻(xiàn)之七八歲就開始學(xué)書法，師承父親。王獻(xiàn)之用盡三缸水，字有了很大長進(jìn)，有些驕傲了，于是寫了字請父親評點(diǎn)，王羲之看在眼里，明白在心里。他沒有批評，不明真相的夫人點(diǎn)評：吾兒學(xué)盡三缸水，只有一點(diǎn)像羲之，聰明的王獻(xiàn)之內(nèi)心受到很大的觸動，學(xué)無止境�。∪�缸水寫完根本沒有練出父親的一點(diǎn)水平呢！至此以后，王獻(xiàn)之埋頭苦練，寫盡十八缸水后終于成功，這才與其父共稱二王�？粗�這太字一點(diǎn)，我真心佩服羲之的含蓄、慈愛，一個(gè)善于教導(dǎo)的好父親令我產(chǎn)生深深的敬意。于是我往前面的書臺走去，在缸中沾了點(diǎn)水，提起毛筆一橫一撇一捺一點(diǎn)。

　　書圣也平凡

　　歸途上我們聽老師講故事，一聽到關(guān)于王羲之的故事，我立馬豎起耳朵認(rèn)真聽了起來，王羲之入木三分、坦腹東床、竹扇題字真是趣味橫生，滿車廂同學(xué)都聚精會神地，最后老師話鋒一轉(zhuǎn)，這個(gè)羲之身上瑕瑜互見，你們知道他有啥缺點(diǎn)？缺點(diǎn)？我們傻了眼，從來沒人說書圣王羲之還有缺點(diǎn)！老師說：這叫以書掩其人，書法的光芒如太陽，讓我們不注意它身上的黑子了。其實(shí)就這么個(gè)聰慧勤奮，天資不凡的王羲之，卻還和王藍(lán)田恩怨不清以致羲之最后只能稱病會稽，悠游終老。我們聽得瞠目結(jié)舌！如此風(fēng)流儒雅、坦蕩雅量的羲之，竟然小雞肚腸，因?yàn)榍撇黄鹦约钡乃{(lán)田，而在人家喪母之時(shí)故意捉弄對方。我們越聽越投入，越聽越來勁！老師說：這就是為人處世之道，因?yàn)樗�自己的小雞肚腸所以王羲之最后只能稱病辭官。這也是偉人留給我們的教訓(xùn)！

　　這次紹興之行，王羲之走下了神壇，走出了課本中的概念，走進(jìn)王羲之的故事，他的音容，變得更加豐滿更加有血有肉。

研學(xué)之旅作文9

　　5月16日-22日，華山中學(xué)以“手拉手同唱團(tuán)結(jié)歌，游西域傳承愛國情”為主題的四年級研學(xué)活動，在學(xué)校老師、旅游公司、四年級學(xué)生家長們的積極推動下順利舉辦。同學(xué)們對這次為期一周，研學(xué)地點(diǎn)分別為和田皮山縣、喀什、阿拉爾等地的研學(xué)早已盼望已久。

　　研學(xué)前的一周，研學(xué)出游行裝、送給結(jié)對小朋友的禮物等各種各樣的準(zhǔn)備工作，已經(jīng)把我對這次研學(xué)的熱情帶動得非常高漲了。直到16日中午，我們在學(xué)校舉行完出發(fā)儀式后，經(jīng)過一系列火車站進(jìn)站檢查、由老師發(fā)放車票、在候車室等候的時(shí)候，大家對研學(xué)的激動之情已經(jīng)激發(fā)到了最高點(diǎn)，畢竟這是我們第一次離開家這么久、第一次跟同學(xué)們一起坐火車。

　　同學(xué)們整齊排著隊(duì)，推著五顏六色行李箱登上火車后，大家都開始忙著找同車廂同鋪位的小伙伴，安頓好行李和鋪位后，就開始完成這次研學(xué)手冊作業(yè)。大家湊在一起研究火車票的詳細(xì)信息，互相交流對目的地的景色、民俗風(fēng)情的了解情況……時(shí)間在知識地傳遞中飛快的過去了，終于到了晚飯時(shí)間，同學(xué)們集體吃泡面也是一次難忘的體驗(yàn)，各種口味的泡面味充斥著整個(gè)兒車廂，我跟同鋪位的同學(xué)討論著各自泡面的方法、喜歡的口味，在說說笑笑中，泡面都變得格外好吃。

　　在火車有節(jié)奏的晃動中，我一夜無夢。17日早上，在火車廣播的音樂聲中醒來，趕緊加入洗漱大軍，匆忙收拾好東西，火車就到站了，我們坐著大巴到達(dá)了皮山農(nóng)場中學(xué)，真正的研學(xué)課程這才剛剛開始。

　　剛一下車，皮山中學(xué)的校園就映入我的眼簾，它的規(guī)模比我們學(xué)校的義務(wù)部可大多了，遠(yuǎn)超出了我的預(yù)料，3座高大的教學(xué)樓、一個(gè)大大的花園和幾個(gè)小花園裝點(diǎn)著美麗的校園，400米跑道圍繞著綠草茵茵的足球場。在皮山中學(xué)同學(xué)們的熱情迎接中，我們紛紛找到了自己結(jié)對的小伙伴。我與奧斯曼互換了第一次見面的禮物，這個(gè)維吾爾族的男孩兒真誠的笑容，讓我喜歡上這個(gè)新認(rèn)識的小伙伴，我跟他一起去他的班級上了課，互相了解對方的學(xué)習(xí)情況和愛好。下午的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)校組建的.年級足球隊(duì)進(jìn)行了一場精彩激烈的足球賽，大家都玩得很開心。

　　18日一大早，我們就集合好，開始了今天“重走紅軍路”的沙漠徒步活動，一開始大沙漠的美景吸引著所有人，大家唱著歌帶勁得朝前走，但隨著陽光越發(fā)炙熱、望不到邊的沙漠和鞋子里越來越多的沙子，帶給大家越來越多的只有疲憊，但我們還是互相鼓著勁，終于在三個(gè)小時(shí)候完成了五公里的沙漠徒步活動。晚上，皮山中學(xué)操場上的篝火晚會帶給大家的興奮，將白天徒步的疲累一掃而空，聯(lián)誼活動的節(jié)目一個(gè)個(gè)上場，民族舞、軍體拳、大合唱……給我們留下很多美好歡樂的回憶這，也是我們留在這里的最后一個(gè)夜晚。

　　19日上午，大家的淚水成為送別儀式最多的內(nèi)容，我也深深被感染了，我們依依不舍得告別了皮山中學(xué)的同學(xué)們，登上了前往喀什的列車。

　　之后的兩天，我們逛喀什夜市，吃到了很多美食;游喀什古城，看到了很多極具民族特色的房屋，買了一些紀(jì)念品;到阿拉爾市參觀了三五九旅紀(jì)念館，知道了許多老兵的故事……這次研學(xué)留給我的回憶很多很多。

　　為期一周的研學(xué)活動在滿滿的行程中，不知不覺就結(jié)束了，在回程的火車上，我已經(jīng)開始期待明年新的研學(xué)之旅了!

研學(xué)之旅作文10

　　那是一個(gè)晨光熹微清晨，我隨著學(xué)校組織的研學(xué)活動來到了傾慕已久的城市——南京。

　　南京的代表性建筑很多，我唯獨(dú)喜歡充滿神秘感的南京科技館，首先是他的外表我很喜歡。中間的一棟大樓就是科技館，右邊是巨大的球狀建筑物，一看原來是球幕電影院，與球幕電影院相連的是3d電影院。

　　我們隨著介紹人員進(jìn)入科技館一樓，映入眼簾的是一座通向科幻城市的高高的階梯。階梯兩邊懸掛著八大行星，非常擬真，就像來到了太空一樣。對照著之前導(dǎo)游在車上給我們講的銀河系，我展開了神奇的遐想……“我們先去上一節(jié)科普課”輔導(dǎo)員老師的聲音，把我從遐想中拉了回來。我便隨著人群往里走，沿著玻璃幕墻，我們來到了一個(gè)大的會議室，在這里“橘子”哥哥給我們講了許多科學(xué)知識，詳細(xì)地解說了八大行星，還給我們發(fā)了一些行星模型來組裝。這些我都沒有太大興趣，我的心思早已飛到剛才進(jìn)入會議室的路上看到的那些先進(jìn)科學(xué)設(shè)備上了。當(dāng)聽到“哪一組組裝完畢，就可以先出去體驗(yàn)”的時(shí)候，我頓然提起了精神，和同學(xué)們努力的尋找每一顆行星的正確位置，不一會兒我們高高舉起雙手，率先完成組裝。

　　剛出科普課堂，我就看見了以人類動力起源為主題的展廳，我跟莫欣怡迫不及待的坐上了一輛由三角形輪子組裝成的自行車，“三角輪子怎么騎�。俊蔽冶г沟�。定睛一看，那軌道也是波浪形的，完全貼合三角輪子，所以并不覺得顛簸，好奇妙��！我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秋千，好想上去玩玩，可是排隊(duì)的人太多，只能望梅止渴。在秋千旁邊有一座奇怪的小房子，順著門進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面是五顏六色的光圈，原來這就是時(shí)光隧道。不過特別漂亮，我跟莫欣怡在里面玩起了捉迷藏。往外面跑的時(shí)候被一陣悅耳的琴聲吸引住了，原來吳彤爬的那層臺階是會發(fā)出“哆來咪……”的音樂聲的。隨著臺階越來越高，音樂聲也越來越清脆，真好玩！我也忍不住踩了上去，又從另一端的滑梯滑下來，又看見幾位同學(xué)圍著小房子墻上的傳聲筒在喊，我也湊過去吼了幾聲，聽見傳聲筒那頭吳子軒的聲音，有趣極了！

　　到了三樓，我被一座火山吸引，它不斷的噴出熔巖漿，那紅紅的巖漿到底是什么做的呢？好奇妙！我和朱丹妮竊竊私語，終究是沒有研究出來。幾個(gè)男生圍在一起把剛擺好的生命因子又推倒重新排，我們也跑過去加入其中。

　　四樓動漫藝術(shù)主題，都是一些電視上總能見到的`動漫人物。

　　負(fù)一樓是餐廳，吃完飯后我們自由活動半小時(shí)，我和同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)了一處更有趣的地方——地震體驗(yàn)館。一進(jìn)門里面烏漆抹黑，突然電閃雷鳴，地面開始傾斜，房屋不斷倒塌，同學(xué)們都被傾斜的地面摔倒了，我伸手去扶著墻，一邊恐懼地喊著，一邊慢慢地爬了出去，但是意猶未盡，好刺激。又重復(fù)玩了一次，這一次我沒有等地面傾斜，就把同學(xué)們推了下去，又跑了出來，準(zhǔn)備玩第三次的時(shí)候，聽到老師說集合了。只能很遺憾地離開。

　　下午我們驅(qū)車來到了紫金山，看到了聞名已久的天文臺。我們觀賞了許多種測量天體的古代儀器，讓我不禁感嘆古人的聰明才智，更加敬佩他們?yōu)楝F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展奠定的基礎(chǔ)和所做的貢獻(xiàn)。

　　研學(xué)之旅，讓我看見了人類科技前進(jìn)的步伐，看到了無數(shù)科學(xué)巨匠，先哲在科學(xué)事業(yè)上探索的腳步。此行，不虛！

研學(xué)之旅作文11

　　學(xué)校本著讀萬卷書行萬里路的學(xué)習(xí)理念，為了給學(xué)生增長見識，開闊眼界，給我們四年級的同學(xué)安排了遠(yuǎn)赴喀什的整整七天的研學(xué)之旅，在這七天里我不僅結(jié)交了很多朋友，還參觀了很多地方，每個(gè)地方都帶給我不同的視覺盛宴和內(nèi)心感受。

　　第一天的時(shí)候，因?yàn)閯傠x開爸爸媽媽去喀什那么遠(yuǎn)的地方，在學(xué)校分別的時(shí)候有很多的不舍，可慢慢的和同學(xué)們玩鬧了一會后心情就好多了。到了上火車的時(shí)候甚至有點(diǎn)興奮，上了火車更有了遠(yuǎn)行探險(xiǎn)的小激動�；疖囬_動的時(shí)候，我們車廂的每個(gè)人都開心的不得了，有歡呼聲和喜悅的歡笑聲。有玩的、聊天的、吃東西的，還有寫研學(xué)手冊和日記的，大家各自享受著各自的旅途生活，看上去既熱鬧又祥和，不知不覺一覺醒來發(fā)現(xiàn)我們竟然已經(jīng)到了研學(xué)第一站皮山縣。

　　到了皮山，我們大約排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)做了核酸，疫情期間核酸檢測工作是此行的重點(diǎn)工作之一。做完核酸大約到了11點(diǎn)多，我們吃了早飯，就直接趕赴皮山小學(xué)進(jìn)行聯(lián)誼活動。這里讓我印象很深的除了皮山小朋友的熱情和純樸，還有就是這里的風(fēng)沙真的很大，龍卷風(fēng)隨處可見。這里的孩子生活環(huán)境真的有點(diǎn)惡劣，但是他們的樂觀值得我們學(xué)習(xí)。晚上我們被安排在維吾爾族老鄉(xiāng)家住下了，他們非常的熱情和好客，雖然我們語言上有點(diǎn)小障礙，但是他們對我們無微不至的照顧讓我們感受到了，民族團(tuán)結(jié)一家親的溫暖。

　　第二天吃過早飯我們出發(fā)去了塔里木大沙漠，開始了徒步五公里的行程，說真的還是挺累的，因?yàn)樘鞖庋谉�，有些同學(xué)體力有點(diǎn)透支了。還好我堅(jiān)持了下來，完成后還有小小的成功感。

　　第三天我們?nèi)チ似ど叫�學(xué)部，跟那里的孩子們一起踢了足球，聽老師介紹這里的小小足球隊(duì)在全國都能排上號的，對這里孩子們的頑強(qiáng)意志而感染了。無論生活在哪里的孩子，少年都應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)!晚上我們開展了豐富有趣的篝火晚會，大家和皮山的`小朋友一起手拉手，一起唱歌和跳舞，歡聲笑語在星空下格外嘹亮。

　　第四天我們向皮山的小朋友告別，幾天的生活讓我們已經(jīng)與這里的同學(xué)建立了友誼。分開上火車的時(shí)候很多同學(xué)都哭了，火車上和火車下都有抹眼淚的同桌，離別真的讓人心里難受!

　　第五天我們來到了研學(xué)的第二站喀什，在古城我為家人精心挑選了很多工藝品和生活用品，這是我第一次獨(dú)自出來為家人買禮物，心里還是很激動和興奮的。最有趣的是，我們這些小大人學(xué)會了討價(jià)還價(jià)，從80元砍價(jià)到30元時(shí)，心里滿滿的成就感無以言表。

　　第六天我們踏上了返程的火車到了阿克蘇，每到一個(gè)站點(diǎn)我們都會重新做一遍核酸檢測，一點(diǎn)都不能馬虎。在阿克蘇我們又游玩了濕地公園等地方，說真的此次出行最辛苦要數(shù)老師和隨行家長們，他們?yōu)槲覀儼才琶恳粋�(gè)行程的時(shí)候都花費(fèi)了很多的精力，體力和精力嚴(yán)重超負(fù)荷，看著他們在最后的這兩天帶著沙啞的聲音，拖著疲憊的身體依然精力滿滿的安排著各種行程細(xì)節(jié)。我想說，親愛的老師和叔叔阿姨們，你們辛苦了!

　　第七天當(dāng)我們坐上火車回到久違的校園，雖然已是深夜3點(diǎn)多了，可校園里爸爸媽媽們手里拿著熒光棒，點(diǎn)亮星空迎接我們的場景，真的讓我嗓子有點(diǎn)哽咽了，激動的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。爸爸媽媽你們的孩子帶著滿滿收獲的行囊回來了!

研學(xué)之旅作文12

　　這個(gè)星期老師宣布，清明節(jié)掃墓活動取消，更改為去大通研學(xué)基地進(jìn)行一次研學(xué)旅行，各種費(fèi)用共95元，可以不去，不去的話就去其他班上課，活動時(shí)間定在星期五。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，我在心里嘀咕著：“媽媽會不會不讓我去呢？一定要讓我去啊，不然我就要再別的班上課了，大家出去玩我去上課怎么行嘛，我一定要去�！�

　　中午放學(xué)了，我一見到媽媽，就把傳單拿出來，對她說：“媽媽，學(xué)校星期五組織研學(xué)旅行活動，各種費(fèi)用共95元，我參不參加�。俊�

　　我望著媽媽，希望她一口答應(yīng)下來。

　　令我沒想到的是，媽媽竟然真的一口答應(yīng)下來，我問她為什么一口答應(yīng)，媽媽說：“這次的機(jī)會不容錯(cuò)過，反正都是體驗(yàn)生活，很好�！�

　　我頓時(shí)心花怒放，恨不得一下子蹦的三尺高。我催促媽媽趕緊回去，都有點(diǎn)迫不及待了。

　　我很快吃完午飯，靜靜地等待1點(diǎn)鐘的到來，讓媽媽把錢給我，讓我趕緊回學(xué)校。

　　好不容易熬到了下午，我早早地來到了學(xué)校，去老師辦公室交了錢，希望星期五快點(diǎn)到來。

　　終于到了星期五，我們穿著校服，背著小包，排著整齊的隊(duì)伍上了校車。一路上大家都很激動，在底下唧唧喳喳的小聲說話，討論研學(xué)基地是什么樣子。

　　終于到了大通，我們下了車，排好隊(duì)，等待著老師的`到來。

　　研學(xué)基地的老師來了，他帶著我們進(jìn)入了基地內(nèi)部，我們一下子感覺到炎熱萬分，老師向我們解釋，在棚子里的溫度和外面的溫度大概會相差10℃，所以進(jìn)出時(shí)記得增減衣物。

　　我們進(jìn)入了大會堂，老師給我們一人發(fā)了一本研學(xué)手冊，又給我們看了上次的隊(duì)伍到來時(shí)的一些情況和基地的主要介紹，看完以后老師把我們分為幾個(gè)組，讓我們跟著其他幾個(gè)老師分頭行動。

　　我被分到了D組，跟著隊(duì)伍走到了各個(gè)地方，每一個(gè)地方都留下了我們的足跡，每游覽一個(gè)地方老師就給我們講解，并且作出有獎(jiǎng)提問，讓我們不亦樂乎。

　　中午吃飯了，我在一個(gè)靠近廚房的桌子入座，當(dāng)老師講過一些要求以后便開始了用餐。

　　我們這桌的人飯量都很大，不一會便把所有菜都吃完了，可大家都覺得還沒飽，廚師阿姨便為我們又上了滿滿一桌菜。宮保雞丁很快就吃完了，廚師阿姨為我們再上一盤，還沒把盤子端上桌，這一盤宮保雞丁便被“洗劫一空”了，這種情況持續(xù)了六七次，最后吃飯時(shí)間結(jié)束，我們才離開餐廳。

　　下午繼續(xù)參觀，我們先去了飼養(yǎng)區(qū)，看到了小羊、小豬和水牛，老師拿了一把草給我們，我們爭相喂小羊吃草，逗羊。同時(shí)看看小豬和水牛。

　　突然，一只小豬站著不動了，我們很納悶怎么回事，定睛一看，原來小豬在撒尿。這可把我們逗樂了，大家都紛紛大笑拍手。

　　我們到了第二塊飼養(yǎng)區(qū)，看到了珍珠雞和孔雀，公孔雀拖著它那大大的屏卻怎么也不開，這可把我們看急了，紛紛大叫起來，希望能夠嚇?biāo)�開屏，可它還是無動于衷，依舊不開屏。我們只好掃興地去了下一塊區(qū)域。

　　后來老師又帶我們?nèi)�動手操作區(qū)，讓我們磨豆?jié){，認(rèn)種子，做餅干，我們干得勤勤懇懇，體會到了勞動的艱辛。

　　研學(xué)之旅結(jié)束了，老師送了我們一人一小箱子有機(jī)蔬菜作為紀(jì)念品，我們依依不舍地離開了基地。

　　這次研學(xué)旅行讓我們認(rèn)識到了科技的先進(jìn)以及勞動的艱辛，讓我們學(xué)到了全新的知識。

研學(xué)之旅作文13

　　熱鬧的研學(xué)游開始了，一路上我們歡歌笑語，來到了林語堂大師的故居。

　　一下車，我們就看到了花溪。溪的兩旁種滿了雛菊和野花，清香四溢，令人心曠神怡。有一架水車在“咕嚕咕�！钡剞D(zhuǎn)動，讓我想起了“森林水車”這首歌。在林語堂的故里，如此的青磚土墻、厚椽古瓦、鵝卵巷道、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情……哪處不體現(xiàn)時(shí)光的荏苒，歲月的古老？靠近故居，左側(cè)有一艘“五篷船”，為什么叫“五篷船”呢？因?yàn)樗�有五個(gè)篷，當(dāng)年大師就是乘這艘船到漳州求學(xué)的。那故居右側(cè)石書所題“我是漳州府平和縣人，是一個(gè)十足的鄉(xiāng)下人，我的家是在崇山峻嶺之中，四周都是高山，家鄉(xiāng)的景色，是我在紐約的生活中夢寐不忘的……”，在這個(gè)簡單純樸的地方，大師度過了兒童時(shí)代的十個(gè)春秋。

　　故居前身是大小禮拜堂、牧師樓、圣經(jīng)樓。故居門口有一口水井，有趣的是林語堂小時(shí)候在廚房旁弄了一個(gè)水槽，能讓提起的水直接灌入屋內(nèi)的水缸。故居內(nèi)左側(cè)是林語堂文學(xué)館。一樓前廳，有一尊林語堂半身銅像。二樓是語堂生平事跡圖文展。語堂曾四次獲得諾貝爾獎(jiǎng)提名，一生著作六十余部，文章上千，譯作十幾部。他發(fā)表的《日本征服不了中國》《日本必?cái)≌摗纺茏屓丝闯鏊�深深的故鄉(xiāng)情和拳拳的愛國心！他用一生來踐行這句話——兩腳踏東西文化，一心評宇宙文章。

　　一方水土養(yǎng)一方人，120多年前，十八齒山的花溪孕育了這樣一位世界文化大師！這是平和的驕傲，漳州的驕傲，也是閩南人的榮譽(yù)。

　　下一站是位于靖城高新園的'源興農(nóng)業(yè)觀光園。觀光園是以休閑娛樂、戶外拓展、農(nóng)家體驗(yàn)、科普教育為一體的觀光園。園內(nèi)建有休閑農(nóng)場200多畝，航天蔬菜生產(chǎn)基地400多畝。剛進(jìn)園，就看到入口處有一個(gè)火箭，那火箭栩栩如生，門口對面是航空蔬菜基地，里面有航茄3、航茄5、太空辣椒、太空草莓、牛奶玉米。最奇特的是牛奶玉米，它可以生吃，吃下去如同喝牛奶一般沁甜，燉湯時(shí)連湯也會變甜。冬日的農(nóng)業(yè)大棚里，溫暖如春，成熟的番茄、茄子掛滿了枝頭。水波粼粼，樹木郁郁蔥蔥，一派南國新農(nóng)村風(fēng)光。草坂源興生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園成為了美麗靖城的一大名片。

　　最后一站是漳州糧食教育基地。漳州氣候宜人，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人民勤勞智慧，形成了獨(dú)具閩南特色的糧食生產(chǎn)、儲藏、加工、貿(mào)易和飲食文化。20xx年10月16日，在第38個(gè)世界糧食日、第28個(gè)全國愛糧節(jié)糧周，教育基地正式對外開放。進(jìn)入序廳，那幅中華五谷畫，進(jìn)入了我的眼簾。那鮮艷的顏色，使我的眼睛應(yīng)接不暇。小麥、水稻、玉米、大豆、馬鈴薯是我國的五大農(nóng)作物。毛澤東說過“手中有糧，心中不慌，腳踏實(shí)地喜氣洋洋�！惫糯�容量單位分為斛、斗、升、合、蘥五個(gè)。二蘥為合，十合為升，十升為斛。

　　我們在這里了解了糧食的儲藏、加工、品種、生產(chǎn)、流通貿(mào)易、文化等。我深深地知道我們離不開糧食，沒有糧食就會弄饑荒。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們應(yīng)該愛惜糧食。

　　朱熹云：讀萬卷書，行萬里路。經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的旅程。我慶幸這次研學(xué)之旅，我沒有錯(cuò)過！

研學(xué)之旅作文14

　　學(xué)校舉辦的戶外實(shí)踐訓(xùn)練活動，在星期二那天舉行了。于是我們便踏上了這次的研學(xué)之旅。我在這次的活動也滿載而歸，受益匪淺。這次活動非常有意義，它給每個(gè)參與的同學(xué)一束照亮人生之門的光，讓我們在人生大道上充滿希望與堅(jiān)定。

　　印象最深刻的是下午的一節(jié)課，使我深受感動。李老師給我們二連分成了兩個(gè)小隊(duì)，我被分到了一小隊(duì)。李老師給我們玩一個(gè)游戲，叫“無敵風(fēng)火輪”。你聽到這個(gè)名字就感覺特別有氣勢，肯定好玩吧。規(guī)則：每個(gè)隊(duì)先選出兩個(gè)隊(duì)長，然后其他成員踩在布里，手舉過頭頂拿著布往前傳，一直往前走，到比賽時(shí)，每個(gè)人都不能踩出布外，否則將重回起點(diǎn)重新開始，在規(guī)定時(shí)間里哪一隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)那一隊(duì)便獲勝。老師給時(shí)間讓我們先練習(xí)。我們一隊(duì)先圍在一起探討方案，經(jīng)過一番商議后，決定先讓矮的隊(duì)員站在前面，高的隊(duì)員站在后面，然后一起往前走，手拉直布往前傳。我們先將就試了一下，但發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們都不整齊，大家都只顧著自己傳，不協(xié)調(diào)，而且動作又極快，沒有規(guī)律，前面矮的同學(xué)根本把握不住。我們只得出來重新探討方案。隊(duì)長決定把一部分高的隊(duì)員放最前面，中間放矮的隊(duì)員，后面再放一部分高的.隊(duì)員，效果可能會好些。我們再重新試著一下，但發(fā)現(xiàn)還是存在一些問題：有些同學(xué)太急，不顧地把布用力往前扯，弄得布全縮在一團(tuán)；前面的同學(xué)趕不上節(jié)奏，中間矮的同學(xué)手又拿不住布，因心里太著急，又差點(diǎn)摔倒。

　　在我們都百思不得其解的時(shí)候，另一位教官走過來對我們說：“速度不是最重要的，重要的是要穩(wěn)，要整齊，要團(tuán)結(jié)�！甭犃私坦僖环�指導(dǎo)后，我們商量著要一個(gè)口號，決定大家一起喊“左右左”。我們再次鼓足勁，決定再試一次。我們剛開始走，女生們便一起大喊“左右左，左右左……”果然不出預(yù)料，有了口號，隊(duì)伍整齊多了。我們一起喊著口號，一起按照口號走著步伐，一起用手往前傳布，就這樣，我們順利地來回走了一遍。“成功了！”“嗶——”李老師吹口哨了，訓(xùn)練完畢，準(zhǔn)備比賽了。我們隊(duì)個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，心里燃起獲勝的熊熊火焰，眼睛里閃爍著堅(jiān)定的信念，臉上寫滿了自信�！伴_始！”我們鏗鏘有力地喊著口號，邁著井然有序的步子，一個(gè)勁兒地努力沖向終點(diǎn)。“嗶——”噢耶，一隊(duì)獲勝了！我們頓時(shí)喜笑顏開，開心地一蹦三尺高，一起擊了個(gè)掌，真是“功夫不負(fù)有心人”哪！比賽結(jié)束后，大家都排好隊(duì)伍，坐在地上，聽著老師評頭論足地對我們這個(gè)比賽的表現(xiàn)與態(tài)度……

　　經(jīng)過那次的“無敵風(fēng)火輪”比賽，我汲取了很多“經(jīng)驗(yàn)”：我明白了什么是集體，就好比如沙漠里的一塊石頭，無論風(fēng)怎么吹，它都不會被擊垮，但如果是一盤散沙呢，風(fēng)輕輕一吹，無論怎樣，它永遠(yuǎn)都會被擊潰！在訓(xùn)練的時(shí)候大家應(yīng)該要非常注重，在大家思考解決方法的時(shí)候自己也要參與，不能覺得與自己無關(guān)就坐在旁邊休息。我明白了什么是團(tuán)結(jié)，雖然團(tuán)結(jié)二字表面看似平淡無奇，但是它蘊(yùn)藏了人生道理。

　　這次的研學(xué)之旅令我難以忘懷，感謝這次的活動，感謝那里的教官們，感謝那里的老師們，盡管你們對我們非常嚴(yán)厲苛刻，但是你們讓我們明白了怎么去做人，是你們讓我們懂得了人生的大道理。我相信，借你們的星星和月亮在我們的人生道路上，我們一定能夠越走越遠(yuǎn)，慢慢走向那做人生的大門，去感悟世界的真理。感謝這一路上有你們相伴！

研學(xué)之旅作文15

　　盼呀盼，盼呀盼，我們終于盼來了期待已久的研學(xué)之旅追尋歷史足跡，走進(jìn)綠色大自然。

　　新的一天開始了，太陽從東方緩緩升起，把溫暖的陽光灑向大地，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；昆蟲在花叢中自由自在地穿梭著，同學(xué)們集合在校門口你一言我一語，個(gè)個(gè)都是那么激動與興奮，臉上也露出朵朵笑容。在熱心的家長們的統(tǒng)一組織下，我們懷著興奮的心情上了車，浩浩蕩蕩的車隊(duì)開始出發(fā)前往豐惠古鎮(zhèn)景區(qū)。

　　近一個(gè)小時(shí)的車程，我和宣萱一路說說笑笑，分享零食，欣賞沿路風(fēng)景，不知不覺就到達(dá)了目的'地豐惠老街東門“啟文門”。天氣雖然有些悶熱，但仍不能使我們的熱情消減，車剛一停穩(wěn)，我們就像一群快樂的小鳥，迫不及待地跳下車和同學(xué)們集合。在應(yīng)媽媽的帶領(lǐng)下，我們穿著整齊統(tǒng)一的校服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭戴小黃帽，排著井然有序的隊(duì)列一起前行。

　　首先，我們來到了九獅橋。雄偉古樸的九獅橋始建于南宋，重建于元代，至今已有800多年的歷史，是豐惠古鎮(zhèn)眾多古橋中最具有代表性的一座元代古橋。同學(xué)們不約而同地踏上九獅橋，或站在橋上遠(yuǎn)眺，或端坐階梯拍照合影。沿著小街，我們繼續(xù)前行，同學(xué)們津津有味地聽著應(yīng)媽媽入情入境的講解，感受著這條古色古香的小街。小街兩邊的古建筑、石雕、木雕形態(tài)各異，栩栩如生

　　穿過小街，我們一行來到豐惠文史館。豐惠文史館分序廳、四大展廳和結(jié)束廳六個(gè)部分，重點(diǎn)是“城、風(fēng)、人、新”為主題詞的四大展廳。同學(xué)們穿梭在文史館的各個(gè)展廳之間，琳瑯滿目的老物件看得大家眼花繚亂，那一件件老物品、一張張老照片、一本本泛黃的書籍同學(xué)們看得興致勃勃，時(shí)而認(rèn)真聆聽，時(shí)而駐足欣賞，時(shí)而互相交流。

　　離開了充滿歷史韻味的文史館，我們再次驅(qū)車來到了有“水果之鄉(xiāng)”美稱的丁宅大通農(nóng)場。走進(jìn)農(nóng)場餐飲區(qū)，首先映入眼簾的便是“二十四節(jié)氣”墻，那墻上的大字尤為醒目。同學(xué)們情不自禁地背誦起了老師教過的《二十四節(jié)氣歌》：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連”

　　大通農(nóng)場一年四季都有鮮果可以采摘。這不，同學(xué)們結(jié)伴而行，三三兩兩向火龍果種植基地出發(fā)了。在纏滿藤蔓的葡萄架下行走，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，真是碩果累累，有紅的、綠的、紫的，一串串晶瑩剔透地聚在一起，密密麻麻，像滿天繁星，讓你垂涎三尺。葡萄架旁邊便是一排排火龍果，紅彤彤的火龍果掛在那厚厚的葉子頂端，真是可愛極了。葉子呈長條狀，上面長滿了扎人的小刺，就像仙人掌，我們只能彎腰低頭小心翼翼地采摘果實(shí)。有人突然發(fā)現(xiàn)一串“三胞胎”，小伙伴們興致勃勃地趕過去看，有的媽媽還給它們拍照留念發(fā)朋友圈呢！最后，大家都滿載而歸。

　　我們戀戀不舍地離開火龍果林，大家聚集到餐飲區(qū)，共進(jìn)午餐，享受美味佳肴，還欣賞影片《太空生活》。飯后，潘雨桐同學(xué)還為大家?guī)�來了吉他演奏《成都》�?/p>

　　歡樂的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間研學(xué)活動就在同學(xué)們的一路歡歌，一路笑語中結(jié)束了。我們在游玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，研學(xué)活動讓大家收獲多多。小朋友們，讓我們期待下一次更精彩的活動吧！

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