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班級是我家作文匯總(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的班級是我家作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級是我家作文 篇1
班級是一個大家庭，同學之間要互幫互助，取長補短，才能促進我們同學之間的友誼。
我是班長，一般班級里大大小小的事我差不多都知道。組織一些活動，帶頭的一般都是我。這個星期五，我們班舉行了辯論會，辯論會也是我提議的。我和同學們靠著獨有的默契經(jīng)過激烈的辯論贏得了本場的勝利。
在班級中，班干部也是靈魂人物。說到這，我就得提提我們班的紀律委員。她是一個安靜下來很可愛，兇起來恨不得把所有人都“吃掉”的女孩。每當她一發(fā)威，哼哼，也就沒人敢說話了。班級中有活躍分子，同時也有少數(shù)同學是“書呆子”呀！我和幾個同學約好一塊到操場上去玩的時候，也去叫那幾個“書呆子”，他們就急忙說：“算了，我還是不去了，我還要看書做作業(yè)呢！”真是受不了他們了。學習和運動都很重要的。
說到好同窗，肯定得提提我最最“親愛”的同桌了。為什么這個“親愛”要加引號呢？告訴你吧，其實我跟我的同桌三天一次小吵，五天一次大吵的。正所謂，不打不相識嘛！我跟我的同桌是同一種類型的.女孩，所以，我倆有可能因為一件小事就吵起來。可是，我倆好起來真的是比親媽還要好，整天就可能粘在一塊，你說，我倆是不是很奇怪？
班級中，既然有好學生那一定也有壞生。提提我們班成績最差的那個男生吧！不說不知道，一說，準把你嚇一跳。這個同學吧，老師正在上課呢，他就有可能蹬蹬蹬跑到老師面前，告這個人的狀，告那個人的狀。他不但上課亂走動，而且有時候還要干些小偷小摸的事情，所以我們班的人經(jīng)常在私底下說他的壞話。他雖然智商不高，但我不得不承認他情商還挺高的！每當有同學對他有利時，他就會屁顛屁顛的跟在那個人的后面拍那個人的馬屁。唉，這個人吶真是“聰明”��！
班級就是我們的家，個性迥異，有學霸，那一定也有學渣�？傊�，我們的同學各有各的特色，每個人之間也有著他們之間的小故事。時間匆匆流逝，好好珍惜著一起繼續(xù)讀下去吧，希望你永遠不要忘記咱們小學時天真爛漫的伙伴們！
班級是我家作文 篇2
我們的班級是一個大家庭，她是由52個同學組成的。雖然我們班的每一個成員都有著不同的興趣愛好，但都有一個共同的地方，那就是每個成員都愛自己的班級，愿把班級當成自己的家，愿為班級做任何一件事，爭取用我們樸實的勞動，換來班級的榮譽。
我在這個班已經(jīng)整整有五個年頭了，在老師們的細心教導下，在同學們的時時鼓舞下，我漸漸成長起來了。從一個調(diào)皮的人，漸漸變成了一個含有較多知識的優(yōu)秀少先隊員了。在我們班里，老師就像自己的父母一樣無微不至地關心我們，教導我們。記得有一次，一位同學的作業(yè)本上的字寫得很差，讓您無法看清。您沒有批評他，而是告訴他，這樣寫會讓老師看不清答案，還是把字寫漂亮些。然而這同學，不領情，第二次交上去的作業(yè)，字還是寫得這樣，您此時生氣了，但您屏住自己的`怒氣，仍舊耐心地跟他講道理，并范寫了幾個字給他看。這個同學看到您對他如此的耐心，他的心也平靜下來了。他覺得老師這樣強調(diào)，也是有道理的呀！父母不是常說，字就是你的一張名片，字寫好了，人家就覺得你是個聰明的孩子。想到這里，他就認真地寫起了作業(yè)。我們班的同學，在您的影響下，字是越寫越漂亮了。下課后，您總能跟我們嬉戲、玩耍；能跟女同學踢毽子，跟男同學跑步，比賽打籃球。我們都被您的文武雙全給吸引住了，經(jīng)常舍不得離開您。我們有您這樣一位老師教我們，覺得無比的幸福。
我們在您的教導下，也越來越變得團結(jié)有愛心了。記得有一次，我生病了，請了一天的假。正在我不知道今天的作業(yè)是什么而焦急的時候，爸爸的電話響了，是我的同桌打來的，他告訴了我今天的作業(yè)時什么。聽到這，我好感動。同學們，我愛死你們了。除了同學之間的幫助外，我們還積極參加學校組織的愛心活動，如當我們知道我們的校友生了白血病，急需用錢時，我們毫不猶豫地捐出了自己的零用錢，對著那個我們知道山區(qū)的孩子沒錢買書包時，我們又再次拿出零用錢，獻上了愛心書包……我們用自己的一雙小手，一顆愛心，奉獻著自己的快樂。
我們班還是個戰(zhàn)斗力極強的班級呢!我們班的足球可是非常非常的厲害。一路上，我們班戰(zhàn)勝了重重困難，過五關斬六將，進軍決賽，最終獲得了冠軍。當我們聽到勝利的消息時，我們跳呀蹦呀，別提有多高興了。這真是一場既精彩有增強團結(jié)的合作精神的比賽呀！經(jīng)過這場比賽，我們的信心提高了，我們更加知道了團結(jié)的用處。我想，以后我們班會更加團結(jié)，更加友愛，更加會更上一層樓的。
班級是我家，我愛我班級。
班級是我家作文 篇3
家，是每個人成長的第一樂園；家，是一個永遠讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的天堂。我的班級是我另一個家。這個家里充滿了歡笑，也充滿了悲傷，同時也充滿了懊悔。下面我個大家介紹幾個故事。
故事一：早讀風波
早上，我看見副班長陳桂花在催作業(yè)，我氣沖沖地跑上講臺，一把搶走催作業(yè)的本子，說：老師說是讓班長催作業(yè)，不是讓你催！Ok！然后我就拿著本子去催作業(yè)了。我正在催時，陳桂花說：那我是語文課代表，我還是副班長，我有理由催作業(yè)。我不屑地說：一個副字，證明了你只是一個副班長。那時，我心里想：就為一了個催作業(yè)，搞成這樣，有必要嗎？我拿著本子，發(fā)了一會呆，最后，我決定和陳桂花道歉，并且咱倆一起催作業(yè)。
故事二：午間懺悔
中午，大家都在吃著飯，砰一聲，于豪豪的飯盒撒到了身上。原來王杰去倒飯回來，走了后門，于豪豪要去倒飯，也走了后門。剛好一個拉門，一個推門，王杰的力氣比于豪豪大，所以門彈到了于豪豪的身上，于豪豪手中的飯盒里的菜也就撒在了他的'身上。哈哈大家一陣狂笑，終于，老師來了，老師幫于豪豪處理了一下，并批評了我們，因為我們沒在同學最需要幫助時，沒去幫他，而是嘲笑他。同學們聽了，慚愧地低下了頭。
家，是每個人成長的第一樂園；家，是一個永遠讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的天堂。我的班級是我另一個家。
班級是我家作文 篇4
朋友，你到過三完小嗎？你了解三。五班嗎？我是三完小三年級五班的學生，我想向你介紹我們的班級——一個溫暖、和諧的大家庭。
我們的教室在教學樓二樓的東側(cè)，登上二樓向東拐，展現(xiàn)在你眼前的是整潔透明的玻璃窗，異彩紛呈的學生畫廊，走進教室，你會看到一排排整齊劃一的課桌凳，豐富多彩的黑板報，整個教室給你一種耳目一新的感覺。
我要告訴你的不是這些，而是生活在這個班級里的所有成員——像媽媽一樣的老師，像大哥哥一樣的班長，像兄弟姐妹一樣的同學們。是他們把班級當作自己的家，讓每個人都感到生活在這里有無比的快樂，無比的溫暖，有了他們的共同努力，才會有這樣一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，它是成功，是汗水，記載著老師和同學們的苦辣酸甜。
李老師是我們的班主任，她不但對工作認真負責，而且把每個同學都當作自己孩子一樣看待。每一堂課她都提前來到教室里，親切地拍拍這個的肩，摸摸那個的頭，還不住地問這問那，了解到什么情況，她都暗暗記在心里。有一次，王飛同學為家庭瑣事被媽媽罵了一頓，來到學校后，他心情很不好，被李老師一眼就看穿了，她只輕輕地摸了一下他的頭，就開始上課了。下課后，她讓王飛去辦公室送教具，順便了解了情況，李老師一面耐心地開導他，一面為他倒了一杯水，很快王飛就想開了，回到教室的時候，他已經(jīng)是滿臉陽光燦爛了。李老師又及時地跟王飛的媽媽通了電話，經(jīng)過心與心的交流后，王飛的'媽媽非常感動。從那以后，就再也沒有發(fā)生過類似的事情了。
教室前面的黑板上方，是一張張獎狀，看到它們，你可能會想到榮耀，而我們想到的卻是努力、汗水、成功，想到的是為班級不辭勞苦的大班長。看，那邊走過來的大眼睛男孩就是我們的班長了。他可是我們?nèi)嗤瑢W的保護神、領頭雁啊！看到他，賽場上的一幕幕都會展現(xiàn)在眼前。記得那次拔河比賽，班長一次又一次地挑選個子大、力氣足的同學參賽，遇到兩個人爭執(zhí)不下的，就現(xiàn)場扳手腕一決高下，比賽之前，他跑前跑后，首先組織參賽隊員進入場地，告訴他們決勝之招，怎樣用力，怎樣蹬地，那指手劃腳的樣子，與體育老師不相上下。安排好隊員，他又跑到拉拉隊里，告訴他們喊口號時要聲音響亮，動作一致。比賽要決定勝負了，所有的人都捏著一把汗，兩隊僵持了很久難決勝負，這時只見班長突然跑到前面，一面打著一起用力的手勢，一面拚命地帶頭喊起加油來，這齊心合力的一舉，使繩子真的就偏過來了，最終，我班贏得了第一。當獎狀領回來的時候，所有的人都還沒有來得及擦去汗水，他們搓著熱辣辣、紅通通的手，都笑了。
有了這樣的好老師，有了這樣的好班長，誰還能不愛我們這個家呢？張倩同學因病耽誤了兩節(jié)課，是班里的學習尖子劉梅主動為她補上；袁新同學的腳崴了，是王浩和李冰每天扶他上樓梯；韓媛同學家里有困難，是同學們你一支筆，他一塊橡皮地不斷資助她……
我班的故事真是太多了，三天三夜也說不完，我多么想從心底里大聲地喊一句：“三。五班，我愛你！”這難道不是全班同學的呼聲嗎？
三。五班，你是每個同學的第二個家！
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