敘事作文[合集5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　最近，我的牙齦上長(zhǎng)了一個(gè)由于蛀牙引起的包包。今天，媽媽特地帶我去紹興市口腔醫(yī)院看牙。

　　我躺在看牙齒的床上，醫(yī)生先把我牙縫里的'臟東西弄掉，接著就拿出了一根亮閃閃的針，說(shuō)要割開(kāi)連接那個(gè)包包的根管，把藥直接填在里面。我一聽(tīng)，嚇得心里直發(fā)毛，連忙從床上跳起來(lái)，跑掉了。

　　我跑到一樓，坐在椅子上。這時(shí)媽媽來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)，如果不去治療，那個(gè)包包一直不會(huì)好，以后整口牙都會(huì)受影響的�？晌揖褪撬阑畈豢先�，因?yàn)槲曳浅Ｅ绿�。媽媽說(shuō)，她以前也接受過(guò)類(lèi)似的治療，并不是很疼的，還鼓勵(lì)我說(shuō)男子漢一定要勇敢。

　　于是，我又一次躺在床上。在治療的過(guò)程中，醫(yī)生也不斷地鼓勵(lì)我。他用碘酒先給我的牙齒消了一下毒，我感到非�？喾浅�澀。醫(yī)生和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，忍住一下，一會(huì)兒就好了�！比缓筝p輕割開(kāi)根管，把藥塞進(jìn)牙齒封好。割的時(shí)候，我感覺(jué)并沒(méi)有我想像的那么痛，只不過(guò)是虛驚一場(chǎng)罷了。

　　從這件事中，我明白了許多事情都沒(méi)有想像中的困難，不試試看怎么知道呢？

敘事作文 篇2

　　今天爸爸帶我去騎馬。

　　我們走向跑馬場(chǎng)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)跑馬場(chǎng)周?chē)�黑壓壓的圍了許多人，他們都是騎馬的嗎？騎馬真的就那么好玩嗎？我在心里問(wèn)自己。

　　來(lái)到跑馬場(chǎng)，我看見(jiàn)馬場(chǎng)很漂亮。一塊足球場(chǎng)大小的場(chǎng)地，中間是綠色的草地，跑道是泥巴的，外圈用鋼筋圍成柵欄。再看看騎在馬上的人，一幅很開(kāi)心很陶醉的樣子，好像他們都是出征在外騎在馬上的大將軍，惹得在外看的'人心癢癢的。

　　該我了，我迫不及待地跑過(guò)去，選中了一匹黑馬。這匹黑馬身材高大，身體各部分配合得很勻稱，樣子很威武，我非常喜歡它。爸爸把我抱上去，告訴我身體坐正，向前稍傾，手抓緊韁繩。一位阿姨在前面牽著馬，我一點(diǎn)也不害怕。我轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)了一圈，覺(jué)得威風(fēng)極了！騎完了兩圈，叔叔問(wèn)我說(shuō)：“還騎嗎？”我說(shuō)：“不”。因?yàn)檫�有很多人在那里等呢。于是叔叔抱我下來(lái)。我看爸爸很羨慕，我就說(shuō)：“爸爸，你也騎兩圈吧”。爸爸說(shuō)：“好吧”。爸爸選的是一匹黃馬，因?yàn)榘职忠?jiàn)它跑得快。不一會(huì)兒，爸爸就跑完了兩圈。

　　今天真是好玩，我和爸爸約定下次還來(lái)。

敘事作文 篇3

　　今天是9月2日，下午起床我上了個(gè)廁所后，我又回到教室把今天早上沒(méi)有寫(xiě)完的購(gòu)買(mǎi)美術(shù)用具通知抄完。

　　我們閱讀了一下書(shū)，然后我們出去到樓道練隊(duì)形，練完后我們又回教室休息了一會(huì)，然后我們到操場(chǎng)，特警叔叔教我們立正和警察叔叔走路的.樣子，我感覺(jué)我很棒，因?yàn)槲叶紝W(xué)會(huì)了，雖然我很累，但我堅(jiān)持了下去。我以后還要像今天一樣的堅(jiān)持。

敘事作文 篇4

　　人間情多，有愛(ài)情、友情、親情……而我，卻喜歡老師與學(xué)生之間的“情”。

　　一天下午放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨。左腿殘疾的王小剛等待爸爸接他回家，過(guò)了三個(gè)小時(shí)，仍不見(jiàn)爸爸的身影，小剛的心像熱鍋上的螞蟻一樣。見(jiàn)此情況，劉老師顧不上家中生病的孩子，帶上雨具，背著小剛走在鄉(xiāng)村的路上。

　　天黑了，劉老師也終于把小剛送回了家，躺在床上的小剛隱隱約約地看到劉老師那寬厚的臉上，雨水和汗水混雜著大顆大顆地掉落下來(lái)。劉老師粘滿了粉筆灰和雨水的大手，拿著毛巾，輕輕地擦拭著小剛的臉。小剛在這溫柔的撫摸中睡著了。

　　第二天早晨，小剛醒了。家中空無(wú)一人，小剛慢慢站起來(lái)，扶著拐杖，一步步地艱難向前挪移，才發(fā)現(xiàn)，桌子上還放著一百元，小剛心想：“這不是我的錢(qián)，記得還給劉老師�！毙�剛想后，立刻換上校服，拐著拐杖，走出了家門(mén)，這時(shí)，從門(mén)縫中飄出了一張白紙，上面寫(xiě)道：“小剛，你的爸爸出去給城里人打工了，這一個(gè)月都不能回來(lái)，那一百元是你每天的'飯錢(qián)哦！”小剛看到這里，心中百感交集，紅彤彤的臉上閃爍著晶瑩的淚水，掉到了紙上，“嘀噠，嘀噠”，這仿佛是人間最美的敲擊樂(lè)。

　　小剛激動(dòng)地來(lái)到學(xué)校，講臺(tái)上卻不見(jiàn)劉老師的身影，這時(shí)，傳來(lái)消息：“劉老師因照顧家中生病的孩子而沒(méi)能來(lái)上課，這節(jié)課改成自習(xí)課�！币粋�(gè)月后，講臺(tái)上仍不見(jiàn)劉老師的身影。但小剛相信，劉老師會(huì)來(lái)上課的。

　　兩年后，小剛因優(yōu)異的成績(jī)到城里學(xué)習(xí)，雖然他換了班級(jí)，但他仍然忘不了那位小學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煟�小剛東查西找，還是找不到關(guān)于劉老師的消息。一天，小剛的電話響了，他連忙接起電話，電話那邊響起他熟悉的聲音：“最近過(guò)得好嗎？小剛？”小剛說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您是？”“我是劉老師�。　甭�(tīng)到這里，小剛的心情由沮喪變成了激動(dòng)：“請(qǐng)問(wèn)您在哪兒工作呢？”劉老師說(shuō)：“在一個(gè)村里當(dāng)老師呢！”兩個(gè)人就這樣閑聊了一會(huì)兒。

　　突然，小剛的電話沒(méi)電了，他的心情又變回了沮喪。不知不覺(jué)中，小剛來(lái)到了劉老師當(dāng)年送他的路上。

　　小剛站在這熟悉的小路上，呆呆地尋找著她留下的足跡，心中不禁倍感凄涼。如今，時(shí)光飛逝，已經(jīng)過(guò)去了幾年。似乎從每一個(gè)角落中都能看到劉老師那慈愛(ài)的笑容。猛然回首，夕陽(yáng)的光輝中依稀可以看見(jiàn)她的舊影響。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了這一縷香魂，于是，小剛在風(fēng)中茫然立了很久……

　　他們雖然是師生，但他們之間的相互關(guān)心和相互關(guān)愛(ài)是我們所不能理解的。

敘事作文 篇5

　　很高興，我們班的九名同學(xué)能代表學(xué)校去參加焦作市六一節(jié)的文藝演出。

　　坐了好久的車(chē)，我們來(lái)到了東方紅廣場(chǎng)，舞臺(tái)好大呀！來(lái)這里看演出的人真多��！節(jié)目開(kāi)始的，燈光閃爍像銀河從天而降，小朋友們表演的`節(jié)目一個(gè)比一個(gè)好。該我們上場(chǎng)了，我們迫不及待的來(lái)到 舞臺(tái)中間開(kāi)始表演，我們要把最好的一面展現(xiàn)給大家，讓大家和我們一起分享節(jié)日的快樂(lè)！

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