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敘事的作文(精品9篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文(精品9篇)

敘事的作文篇1

　　百善孝為先，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，年輕的人們離開自己的家鄉(xiāng)到城市去發(fā)展，時間一長，卻不想再回到農(nóng)村的家，家中只剩下孤獨的父母又有誰來照顧呢?

　　“社會實踐”為了響應(yīng)學校的號召，我組織了一個小隊，目的:去敬老院服務(wù)。我們懷著童真純潔的心來到了敬老院，因為院長不在，所以接待我們的'是一個科長，在她的指引下，我們干了些力所能及的活，專門拍了幾張干活時的特寫鏡頭，又給老人們買了點東西。我們并不清楚老人們在物質(zhì)和心理上需要什么，只是說有空常來看他們，和一些不著邊的廢話。

　　到老人們打飯的時間了，我們也跟著去幫老人們打飯�？粗遣恢牟�，聞著那難聞的味兒，我就懷疑那菜到底能不能吃，雖然我們這樣想，但是并沒有體現(xiàn)在語言行動中。

　　第二天，我把整理好的報告帶到敬老院來，想請院長審核并蓋章，但是又不見院長的影子，只能先去上學。到校后，又把報告整理了一遍。學校說必須有蓋章才可以。第三天，我們又請假來到敬老院，這天可是工作日，但是一個領(lǐng)導的影子也沒有，只見到幾位老人。沒辦法，我們只好去了當?shù)劓?zhèn)政府民政科找到相關(guān)負責人，請她審核我們的報告。在報告里我寫到這樣一段事實:到老人們打飯的時間了，我們幫老人打飯時，看到他們的飯菜不夠營養(yǎng)、豐富你(含照片)......那位負責人要求我把這段刪掉，并改為:老人們到食堂集體就餐......為了能順利蓋章，我昧著良心按她說的改了......雖說已經(jīng)蓋了章，但我的心里卻沒有一絲喜悅感，反之，卻有些難受。

　　老人們年紀大了，本應(yīng)享受天倫之樂，任他們僅留的時光悄悄逝去。聽著鐘表的指針“滴答滴答”的聲響，我真的感到很內(nèi)疚。雖然我們只是未成年人，但我們想盡自己最大的能力來給他們一些心靈的慰藉，好讓他們感受到這世間還有愛，還有人在關(guān)心他們!

　　二十一世紀已到來，為曾經(jīng)的社會披上華麗的外衣，人人心知，平和之下卻波濤暗涌。在那些偏離城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有很多需要社會關(guān)注的地方。在關(guān)注這些地方的時候，不能只是形式上的，而要徹底的、真心實意的為他們服務(wù)。

敘事的作文篇2

　　金秋之時，正是去旅游的好季節(jié)，今天，我們?nèi)熒ブ参飯@秋游。

　　這天，秋高氣爽，萬里無云，我們到了植物園大門，就感覺涼爽的很。秋天的植物的葉子是千姿百態(tài)的，有綠色的、有金黃色的、有紅色的.....我們一進植物園，就被那些迷人的葉子給迷住了。走著走著，整排果樹出現(xiàn)在我們面前，就像“果樹迷宮”似的。我們走出迷宮后，進了一個鮮花盛開的花園，那里有雞蛋花、百合花、牡丹花.......它們爭奇斗艷，芬芳襲人，看得我們眼花瞭亂，都不想走了。

　　老師帶我們看完這些美麗的.景色后，說可以讓我們自由活動兩小時，但不要走太遠。我想去“果樹迷宮”里摘果實，因為現(xiàn)在是秋天，所以“迷宮”里的水果琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我飛快的跑了起來，向果樹森林跑去。到了那兒后，看到里面人山人海，心想：我得快點摘了，要不就會被別人摘完的！我立刻拿起籃子，摘一些蘋果，摘一些雪梨，摘一些柿子.......我的果籃塞得滿滿的。

　　我高興地去找同學們，想跟他們共享我的勞動果實，看到他們有的在撿樹葉做樹葉標本，有的在畫景物，還有的在做游戲，玩得興高采烈�？僧斔麄兛吹轿一@子里的水果后，他們就一擁而上，搶吃自已喜歡的水果。我們開開心心地吃著、說著、笑著，今天秋游過得真的很開心。

敘事的作文篇3

　　20xx年的4月21日，我們班第一次參加了拔河比賽，下午大家就充足了精神，吃飽了飯，懷著滿心的期待來到了學校。

　　度過了“漫長”的兩節(jié)課，到了期待的拔河比賽前夕，我們班分了兩個隊，一個拔河運動員隊，一個啦啦啦隊，在拔河運動員隊里十男十女，男生我們選了班里力氣最大的陳一凡啊，郭欣睿啊，女生我們則選擇了比較強的，力氣最大的董文靜啊，侍奕萱啊，而沒有參加比賽的同學就是為我們班加油，我們定了一個口號“一二，加油”在運動員拔河時，我們喊口號，讓他們有一種動力。

　　體育委員去抽簽決定我們班的對手，下了后，大家激動地問他我們班的對手是幾班，一看是四班，心中也免不了一些小激動，因為在上午大課間的時候，我們就與四班“小戰(zhàn)”了一下，我們班輕松地勝利了四班，所以聽到是四班的時候十分開心，不過馮老師提醒我們要不要驕傲，忽然體育老師吹了一聲哨子讓我們準備好，啦啦隊的隊員們也統(tǒng)一的站在了比賽場地外面，三二一，只聽一聲哨聲，我們班的同學抓緊了繩子，拼命拽，而啦啦隊的同學則一起的為我們班的運動員加油“一二，加油”“一二，加油”同學們攥緊的拳頭，也在為運動員大氣，一二三，只聽一聲哨聲吹響，“啊~”我們班勝利了，同學們興奮地歡呼，老師說：“要交

　　換場地了，還要和四班比一場哪！”或許是第一場勝利了，大家心里特別高興，啦啦隊的同學們的加油聲愈發(fā)的'大，運動員們也十分賣力，輕松地勝利了，我們班勝利了，自然不用參加淘汰賽，我們趁此機會好好地休息，運動員們的手紅紅的，上面全是拔河繩的刺，大家休息的休息，討論的討論，觀戰(zhàn)的觀戰(zhàn)，“請六一班的體育委員上臺來抽簽�！崩蠋熢谂_上說道，這一次我們班的對手是六六班，他們班是剛剛參加淘汰賽勝利的班級，而我們是直接晉級的班級，我們又占了很大的優(yōu)勢，一聲哨聲響起，我們班的陳一凡把繩子綁在了腰間，一手抓住了繩子，而在前面的郭欣睿也拼盡全力，把繩子往我們這拽，一二，加油一二，加油在加油聲中我們班有勝利了�！昂�，好累啊！”同學們不由自主的再說這句話，也少不了我們因為勝利的歡呼聲，雙方交換場地后，我們又勝利了，可是我們的大將陳一凡卻有些體力不支了，這時啦啦隊員一邊給運動員們加油，為陳一凡大氣，一邊看另一邊的“戰(zhàn)況”老師為了讓我們更有動力，還破例給我們減免了語文作業(yè)和數(shù)學作業(yè)，在另一邊激烈的比賽后，與我們一決高下的是實力十分強大的二班，體育老師從臺上下來，別的年級的老師，同學，也來觀戰(zhàn)，分別為支持的班級大氣，吶喊，加油，比賽開始了，我們瘋狂的為運動員加油，吶喊，別的老師，同學也受得了我們的感染，大聲的為我們班加油，

　　一二，加油，一二加油，為兩個班加油的聲音此起彼伏，

　　體育老師做著動作仿佛恨不得幫我們拉一把，再看后面的陳一凡，他似乎有些堅持不住了，陳一凡加油啊，他聽見我們的加油時，把臉繃的紅紅的，他咬緊牙，一使力，吧掛在中間的小鎖，往我們班拉，在中間的小鎖好像在和我們玩游戲，一會在這，一會在那，同學們每個人都把臉增的通紅，三二一，我們贏了，同學們激動地瘋狂的吶喊，可是或許我們在第二場比賽開始時以為太過于興奮而沒有準備好，和二班僵持了好久，還是輸了，現(xiàn)在1比1平局，決定勝負的一局開始了，啦啦隊的隊員們，都快吧嗓子喊破了，用著嘶啞的聲音為隊員加油，最后一場比賽，我們在吸取了前一場比賽的失敗經(jīng)驗后，每個人繃緊了神經(jīng)，而啦啦隊的隊員們的心都懸到了嗓子眼上，攥緊的拳頭都濕透了，在場的每一個人，不管是老師，別的班的同學，裁判，還是比賽的人，都盡力的去比賽，加油。這一次，掛在中間的鎖終于不和我們玩游戲了，也正經(jīng)起來，快，快啊，成功了，耶~我們班贏了，同學們的臉上洋溢出幸福的喜悅，老師笑了，我想那一定是我們團結(jié)一心贏得了比賽而露出了燦爛的笑容，有人哭了，我想那一定是因為我們每一個同學拼勁全力引得來的勝利而激動的眼淚。

　　不管是參賽的選手，還是在一旁加油的啦啦隊員，每個一人都是好樣的，我們?nèi)绱似疵瑸榈木褪俏覀兞话嗉w的榮譽！我想這一天我們六一班的48位同學永遠不會忘記。

敘事的作文篇4

　　“叮鈴鈴鈴”，伴隨著一聲下課鈴響，同學們一擁而散，快樂的課間就此展開……

　　“……9、10、11……”踢毽子算是我們四班同學玩得最火的課間游戲了。無論在哪里，你都能看見五顏六色的毽子在“上躥下跳”，令人眼花繚亂。有的同學在直著腿踢毽子，踢了六十多個都還沒停下；有的同學在彎著腿踢毽子，踢了不到五個就敗了陣；有的同學在和別人玩接龍，你踢三個，我接著踢三個。大家玩得不亦樂乎！看著同學們像一只只馬戲團的猴子似的`在踢著五彩繽紛的毽子，我也忍不住想要試一試。

　　尺子大戰(zhàn)，一聽名字就知道是用尺子在課桌上彈的大戰(zhàn)。此類游戲被本班男生所推廣，被本班女生和老師所冷落，為什么呢？是因為每到上課的時候（尤其是數(shù)學課）總有一幫男生不務(wù)正業(yè)地去玩尺子，搞得教室里總會有一些“乒乒乓乓”的聲音，害得韓老師下了一道命令：上課玩尺子的人，尺子沒收。尺子大戰(zhàn)有各種各樣的玩法，有“戳戰(zhàn)”和“彈戰(zhàn)”等等，戳戰(zhàn)就是用手戳的戰(zhàn)斗，彈戰(zhàn)就是用手彈的戰(zhàn)斗，至于詳情，你還要問我們班的男生了。

　　只要你踏入我們的班級，映入眼簾的準是漫天飛舞的彩帶。有的同學用彩帶飄出了美麗的水波紋；有的同學用彩帶舞出了一圈又一圈的螺旋形狀……同學們的彩帶十分美麗動人，像下凡的仙女一樣婀娜多姿，像高空的彩虹一樣絢爛無比，像滑落的流星一樣引人注目……動人極了！你瞧，我舞動著美麗的彩帶，一會把彩帶舞成一座座連綿起伏的大山，一會把彩帶舞成天空中的朵朵白云，開心極了！

　　上課鈴響了，快樂的課間也告一段落，真懷念當時美好的時光啊！

敘事的作文篇5

　　九月是秋天中最美的，它象征著收獲。九月是微涼的風和泛濫的思緒，在九月，我們再次揚帆起航，漂泊在書海之中，駛向充滿陽光的彼岸。

　　九月，陽光正好，熾熱而耀眼的陽光，透過綴著泛黃的樹枝，落在地上，斑駁的光影好似被打破的玻璃，好似經(jīng)過重新分班的新學期與好友分別的我的心情，碎了一地，卻怎么也拼湊不回原來的樣子。

　　我的.心里懷惴著不安，來到了新的班級，新的班級，什么都是新的，可我總覺得新的再新，也沒有舊的好，裝著這樣的念頭，我坐到了座位上。

　　一會兒，“新的”班主任走了進來，我心里暗暗地想著：啥都是新的，只有班主任不是，還是舊的好啊。在其他同學都在與新的同桌及前后桌交談時，我一個人靜靜地趴在桌子上回想著上學期與同學的點點滴滴，就這樣，我度過了新學期的第一個上午，并進行了“良好”的午休，以“飽滿”的精神狀態(tài)迎接下午。

　　我心不在焉的喝著水，一不小心將水杯打翻在了后桌的桌上，頓時，她的桌子上如同發(fā)生了水災(zāi)一般，一片泛濫，還泛著微波，幾張無辜的卷子如小船一般在“湖”面漂蕩，我心中暗道不好，急忙將桌子擦拭干凈，將書本擦干，可卷子咋么辦啊，干了以后皺皺巴巴的，她一定會討厭我的。

　　我的心情被一片巨大的陰云籠罩著，隔絕了陽光，讓我感到陣陣寒意，這時，一陣腳步聲傳來，正是后桌，我膠盡腦汁的想著的所有能表達我歉意的詞匯，卻奈何“書到用時方恨少”，我一臉窘迫地看著她，腦中僅有的三個字就是“對不起”，我低下頭，臉直發(fā)燙，我原以為她會很生氣，然后討厭我，但她卻釋然一笑，說了一聲“沒什么大不了的，過會就會干的”，我有些意外，錯愕地看著她，“干嘛這么看我，弄濕卷子而已，難道還要我吃了你嗎？”也笑著說，她的笑容如同九月的陽光溫暖著我，將心中的回憶的池水一點一點曬干，露出池底那僅存的一顆對新學期充滿希望的種子，將它種到我的心田上，用微笑的陽光讓它慢慢的生根發(fā)芽，慢慢地長成參天大樹。

　　窗外絲絲游云，似碧海上的白帆，不停地做遠行的夢。心中你的那抹微笑，在陽光下，閃著熠熠的光。

　　友情像酒，愈久則愈醇。——后記

敘事的作文篇6

　　天上的月亮多么恬靜，微風輕輕地撫摸著我，輕輕地翻動著窗前的書。周圍是那么寧靜，而我卻心蕩神怡。

　　突然，“啪”的一聲把書合上—想起了今天早上的事。

　　陽光，好像躲在了云朵姐姐那里。而我也精神不怎么好，應(yīng)該是昨天復習晚了。我便趕緊刷牙洗臉。準備好了一切，我便趕緊拎著袋子走人。

　　來到樓下，一陣風吹著我的臉峽，撥弄著我的頭發(fā)。我耐心地等待著，“來了終于來了�！闭驹谖疑磉叺氖迨逭f道。我興奮地來到公交車門口，剛想邁步上去，卻被售票的阿姨叫住了：“小妹妹，讓一下旁邊的‘盲叔叔’吧�！蔽蚁乱庾R的往后看了一下，是剛剛站在我旁邊的叔叔，他明明是第一個看到公交車的，可是，為什么現(xiàn)在卻變成了‘盲叔叔’呢？我在心里想著。那位叔叔見我沒有走開，以為我不想讓，所以上去是還推了我一把我差點要摔倒了，后面的姐姐扶了我一把。等他們挨個兒上去了，我便和姐姐一起上去。

　　坐在窗邊，窗戶打開了，一颼颼風卷了進來，打到了我的臉峽，可我卻感覺不到絲毫痛感，反而是心里，有一種說不出的滋味……

　　過了一會兒，到學校了，我便拎著袋子下車了，一路上，我想﹕縱使干什么事很忙，也不應(yīng)該裝殘疾人士來搏得人們的同情心，這樣做，日久天長，市民看穿了你們的伎倆，也許對真正的'殘疾人士也會置之不理。

　　想著，一聲尖叫讓我清醒起來，眼前一幅畫面，不就是他們那樣做的后果嗎﹕人們沒有公德心，在沒有交警的情況下亂闖。這一次又是真忙還是假“盲”呢？

　　忙與盲，雖然讀音相同，但意思完全不一樣。天上的星星也只是安靜的眨著眼睛，為何地上卻單純不是這樣的？是忙還是“盲”？日后再這樣下去，可怎么分辨著兩個字�。�

敘事的作文篇7

　　今天，我看到這一題目，就想起一件往事來。

　　那是四年級放暑假的一天中午，我吃完中飯，就興致勃勃的對爺爺說：“爺爺，我們很久沒有見面了，不如下盤軍棋怎么樣？我的棋藝可是有很大長進噢！”爺爺點點頭說：“好�。〉刹灰Ｙ噯�！”我說：“知道了。我今天一定要打敗您�！�

　　開始擺棋，我就使壞，把第一排全部放上地雷，第二排放上炸彈，想：爺爺這回肯定輸。于是我便得意洋洋地笑起來。“哇，哇，哇！”剛一開棋，就聽見我這幾聲大叫，原來爺爺?shù)谝慌湃恰肮け保▽Ｍ凇暗乩住钡谋�，把我的一個個“地雷”全部挖光了，最后還用“工兵”一起把“炸彈”給同歸于盡了。這時我的臉已經(jīng)成了“紅色”，說：“氣死人了，爺爺?shù)钠逅囘€是這么高超�！贝藭r我心里也很慌，想：我會不會贏呢？就在這時，爺爺又用“炸彈”把我的“軍長”給滅了。這時，我又在想：我真的能贏爺爺嗎？能贏嗎？這句話一直在我腦子里出現(xiàn)，忽然，我的.心一下子鎮(zhèn)定了，想：我一定會贏的，因為我已經(jīng)答應(yīng)過爺爺我一定贏他，所以，我要實現(xiàn)這個諾言。于是，我拿起了最后一遠大將——“司令”，帶著幾個“工兵”和“炸彈”向爺爺?shù)年嚨貨_去，爺爺一看情況不妙，就把所有的“大將”都放進了“軍營”里，只剩下一些“地雷”，我迅速地用“工兵”把所有的“地雷”都給挖了出來。爺爺一看全是“工兵”就把大將全部拿了出來，沒想到爺爺剛把大將拿出來，就被我的“炸彈”統(tǒng)統(tǒng)給滅了，可還剩下一個“司令”。最后，我一鼓作氣用我的“司令”與爺爺?shù)摹八玖睢蓖瑲w于盡了，我還剩下一個“工兵”，迅速沖向爺爺?shù)摹败姞I”取下了“軍旗”�！拔覄倮耍覄倮�！”我大聲說。

　　通過這件事，使我懂得了一個深刻的道理：只要你努力地去做，就一定能成功，一定能實現(xiàn)自己的愿望。

敘事的作文篇8

　　我的路不在上山的石階上，不在寬闊的馬路上。我的路在美麗的小區(qū)里，在清澈的池塘邊。小區(qū)里，我總和好朋友一起到池塘邊捉魚蝦。小區(qū)外的.音樂廣場是我經(jīng)�；顒拥牡胤�。親愛的家人們，我非常注意安全，要是你也去走走，一定會聽到我的路在唱呢！像小狗一般快樂，像微風一樣美妙的歌兒呀，比優(yōu)美的文章還要動聽，比歡樂的歌還要好聽。聽著那首歌，感覺路越長，你越覺得歡樂，你來不來走走呢？

敘事的作文篇9

　　我不得不承認，我之前經(jīng)歷過一些連我自己都不敢相信的事。我想把它記下來，以備我之后不會忘掉，因為完成完老師的作業(yè)，腦細胞都死了好幾億。

　　每個故事里都有一個胖子，不知道是誰說的這句話，好吧，我就是那個胖子。

　　我寫的每一個字都會盡可能的漂亮，我在寫什么？回憶錄？不知道，反正我是寫在紙上的，如果發(fā)到電腦上你們又看不到我的字。

　　我用寫上我的.名字嗎？反正是給自己看的，我實在不想忘掉這份記憶，因為這是我最快樂的一段時期了，因為沒有作業(yè)。

　　我在暑假里，不知是否文曲星下凡，一個星期內(nèi)完成了所有的暑假作業(yè)，更詭異的是，我的其他幾個小伙伴也是這樣的情況。

　　之后，我們便經(jīng)歷了一段無聊漫長且痛苦的時期，沒有任何事情可做，我們幾個小伙伴的父母都出差去了，開學之前是別想讓他們回來了。我們玩遍了所有的游戲，甚至連之前一直不敢進去的里斯山谷都探索了一遍。我敢說，我們的住所——黎希小鎮(zhèn)的每一寸土地都有過我們的腳印，王大叔旁邊的懸崖除外。

　　忘了自我介紹了，對自己介紹自己，真奇怪。我們被稱為是這個小鎮(zhèn)上最淘氣的七個孩子——李亞、杰文、潘古斯、露絲、理莉、楊琦和我。

　　我們這最搗蛋的七個人里面有三個是女生，很奇怪吧。但就是這樣：露絲聰慧至極，但一般都是用在整人方面；理莉邏輯能力超強，用一首詩形容是‘可窺一斑而見全豹，可一葉落而知天下秋’；楊琦也是女生，她這個名字男女都能用，所以人如其名，是女漢子一枚，可以連續(xù)做40個俯臥撐。

　　而男生特色更多：李亞懂八國語言；杰文跑步速度全校第一；而潘古斯的急智思維超強，上次他們?nèi)ソ苌笫寮彝惦u蛋時杰森大叔正好回來，剛好看見我們拿著雞蛋往外走，是他想出假裝他們是給杰森大叔送雞蛋的主意才免除皮肉之苦。

　　我呢，說自己的特長很容易被認為是自夸，所以就不寫了，事實上連我都不知道我的特長是什么。

　　終于有一天，我們的“淘氣癥”又犯了，跑到碼頭上，因為我們還沒探索過的地方只有廣闊無垠的大海了。

　　在我們看來，大海就是殺時間的大殺器，隨手一撈就有一手的蛤蜊，烤了吃，香噴噴。到了晚上，海上空的紫星河映在大海上，好像隨手一撈就能抓一小把。

　　這已經(jīng)是我們第二次偷偷解開別人的船錨了，第一次的下場并不是太好，算了，往事不堪回首……

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